球場上
球場上1
比賽開始了，只見紅隊的小明一下子就把球帶到了藍隊球門前，他凌空一腳，球“嗖”地一聲進了球門。“啪啪啪”觀眾們把最熱烈的掌聲送給了小明。紅隊所有的隊員把小明舉了起來，不時把小明拋到空中。而藍隊呢，他們象傻了一樣，站在原地，呆呆地望著。
第二場比賽開始了，藍隊的大個子球員大軍，一開場就把紅隊的一名隊員給拌倒了，而且，那名隊員還受了很重的傷。觀眾們“呱嘰呱嘰”地議論這算不算犯規(guī)。有的觀眾說不是，有的觀眾說是。最終，裁判給了大軍一張紅牌。
不好！藍隊的一名隊員把球帶到了紅隊的球門前，想把球射進球門里。只聽“砰”地一聲，球發(fā)射了。不過，這一球實在是太可惜了，眼看就要射進了球門，沒想到人外有人，天外有天，球一下子被紅隊的守門員接住了。
經過激烈的比賽，冠軍產生了，只聽裁判一聲令下，宣布了比賽結束了，冠軍是紅隊。這對紅隊來說可是個好消息，準備回去開個慶功宴�？墒牵瑢λ{隊來說簡直是晴天霹靂，他們一個個都陰著臉。
真是一場激烈的比賽。
球場上2
記得在足球世界杯的時候，有一場比賽令人印象深刻，那是葡萄牙對戰(zhàn)烏拉圭。C羅大戰(zhàn)蘇亞雷斯，兩個頂級球星的終極對決。
比賽開始后，雙方你來我往，打得可謂是不可開交。隨著時間的推移，比賽進行到了白熱化階段，雙方筋疲力盡。這時就是考驗球員耐力和毅力的時候了。33歲的C羅和32歲的蘇亞雷斯依然拼命地在球場上拼搏，這疲憊卻依舊努力的身影，成了球場上的風景。
比賽進行到下半場最后幾分鐘，烏拉圭人的努力沒有白費，在關鍵時刻，烏拉圭隊的另一球星卡瓦尼連進兩球鎖定勝局�？墒�，他進球后卻不小心扭傷了腳，被迫離場。受傷的他不能走路，只能一步步挪移，并且他的受傷過程裁判沒有發(fā)現(xiàn)，就任由他一步步走向場外。
可就在這時，C羅快速跑向卡瓦尼，二話不說，扛著他的肩，一只手抓住他的腰，避免讓他摔倒。就這樣，C羅扶著卡瓦尼，將他扶到醫(yī)生那兒。C羅和卡瓦尼擊了個掌，并在廣播中清楚地聽見卡瓦尼對C羅說了一句：“謝謝你�！�
這也許是體育道德，人文關懷，這一幕，絕對是球場上最美的風景。
球場上3
一個陽光明媚的星期天，天空湛藍深遠，萬里無云，讓人心情舒暢。我們班足球隊的隊員個個精神抖擻，威風凜凜地來到學校的足球場。此時，綠油油的足球場上已聚滿了裁判、老師和前來觀賽的家長。原來這里正要上演一場激烈的足球比賽。
激烈的比賽開始了，兩隊隊員如進入戰(zhàn)場的戰(zhàn)士一般投入了比賽。旁觀的人有的在高聲吶喊、助威，有的在認真看著比賽，還有的在為這場比賽做準備。
我班隊員如猛虎一般帶著球勇往直前，心中即激動又緊張。遇到對手圍劫時，唰的一聲，干脆利落的將球傳給了站在旁邊的小陳，小陳迅速繞過一個個對手，朝著對方球門直沖而去，心中燃燒著進球的渴望。對手也不示弱，迅速的調整隊形，有人伸出一只腳來絆球，有人來了一個“掃堂腿”，還有人跟著小陳圍追堵截，但小陳離球門越來越近，他的心如小白兔一般“撲通撲通”的跳個不停，突然他一個大腳“耶！進球了！”大家忍不住高聲歡呼，小陳也高興得一蹦三尺高，激動的心久久不能平靜
比賽結束了，我班足球隊勝利了。這場比賽即激烈，又緊張，即快樂，又焦急�？纯搓爢T們個個精疲力竭，真像剛剛結束了“拳王爭霸賽”的“大猩猩”。
與此同時，沒有奔跑在球場上的同學，有的在家里悠閑地玩電腦，有的和爸爸媽媽一起暢快地出游，還有的在家里沉睡在夢鄉(xiāng)中。對比起我們在球場上的激動、緊張地奔波，真是差異巨大啊！
球場上4
籃球場上的那一瞬間加油！加油！作為啦啦隊的我拼命的喊叫著。這是怎么一回事呢？
原來，籃球場上兩隊馬上要開始比賽了，紅隊摩拳擦掌，藍隊躍躍欲試。嗶！隨著裁判的一聲哨響，比賽拉開了帷幕。比賽開始，球傳到了紅隊手上——一個戴黑色帽子的人拿到了球，我暗暗為他加油。他拿著球在地面上輕輕地拍了幾下，向籃筐沖去。一個靈活的轉身，甩掉了前鋒，兩個中衛(wèi)奮力想從他的手中奪回球，他左攻右防，一個假動作，順利逃脫。接近籃筐時，他突然加速，并用雙腿一蹬，用力跳了起來，這時，我的心情比誰都緊張，哪怕只是一個小小的失誤，都可能導致紅隊拿不到冠軍�？諝舛寄塘�，我們就快要室息了，可是，事實并不是我想的那樣——他順勢將拿在右手的球從胯下運到了左手，又將球高高舉起，他似乎將全身的力量都集中在兩手上，一股力量瞬間爆發(fā)，球，如同火球一般穿過籃網，然后落了下來，做了一個帥氣的POSE，全場都震驚了。贏了！贏了！我們整個啦啦隊都沸騰了，就連對手都由衷地鼓掌，我也激動地站了起來…………
賽后，我回看了十里重播，依然是那么的振奮人心，這段錄像以后會永遠保存著，他不僅保存在了影像里，他還保存在了我們的心中。
球場上5
最要我欽佩的兩人便是科比和喬丹，他們都是有自身的小故事，她們都受了傷，都動過手術治療，可是，最要我難以忘懷的還是科比·布萊恩特的那一次猛烈的比賽。
早晨九點三十分比賽開始了，科比·布萊恩特首先領著自身的足球隊投入了一個三分球，二十幾分鐘后，科比的球隊，還是領跑了三分。驚訝的事兒發(fā)生了，科比·布萊恩特第二節(jié)被他人絆了一下，摔倒了，他的腿受過傷，全場的觀眾都為他鼓掌，全場觀眾都站了起來，裁判員問起可不可以，還能不能再次，此刻，在全場觀眾的歡呼聲下，負傷的“黑曼巴蛇”總算站了起來，盡管他受傷了，但他還是獲得了這次比賽，得到 了觀眾的歡呼！
自然，被稱作“飛人”的喬丹也不甘落后，他也和科比·布萊恩特一樣頑強，因為我十分欽佩喬丹。
他一樣也帶領足球隊領跑了十幾分，由于那時候，喬丹沒有像別的足球運動員那般年青，他也受過傷，第二、三節(jié)他都會做體控電療，第四節(jié)，喬丹又登場了，但她們的足球隊落伍了，他走出去以后，全場觀眾為他的英勇為之他鼓掌，重歸的“飛人”“拿”離開了他的獎牌，全場觀眾再一次為他鼓掌！
這就是場上的兩朵英勇的花，讓人心存尊敬的英勇之花。
球場上6
又上體育課了。球場上，頓時熱鬧起來，我們班的任務是練習籃球，全班分為四組，每組給一個球練習。
看著眼前的情景，我一陣苦笑：這哪是什么練習，那寶貴的籃球早就被那些野小子們搶走了，哪還有我們練習的份！嘆了口氣，便自我安慰道：別妄想了，那些球早屬于他們了，哼，什么練習，只會讓好的人技藝更好，差的人得不到練習而技藝更差罷了！
眉頭不由自主地擰在了一起，這個吉祥，他已經搶了好幾次球了！真不守規(guī)矩，沒教養(yǎng)、沒規(guī)矩、沒素質，在心里我已經把他罵了上百遍，都是這些瘋子，拿了球跟不要命一樣！
不知不覺，我已經站在球場外，與班上同學隔了老遠，看著他們生龍活虎的樣子，心里總有些不舒服：為什么，為什么他們忽視我，難道我不重要嗎？頓時，一陣悲傷襲來，為什么我總不能融入他們呢？
從小我便是老師的寵兒，班上的明星，但為什么同學好像總是對我有偏見。我嚴厲呵責，他們會把嘴噘到西天去；我積極發(fā)言，他們會把眼睛翻得比魚肚還白；我取得的成績總是面臨質疑的眼神；我的一舉一動、一言一行都會被他們拿來嚼上幾遍，直到剔出刺來，然后大加宣傳。于是我努力做到完美，我的成績不會掉下前五，身兼數(shù)個班職，黑板報由我包攬，藝術節(jié)上我風光無限，運動會我積極參與，我希望得到的是贊揚，但總有那質疑，謠言漫天飛舞，我不知做錯了什么，為什么他們不放過我？
心中充滿了悲傷，好冷，不知何時，操場上已起了風，像刀子一樣刮得我生疼，我蹲下身子，抱緊自己，但感覺更冷了：那心中的寒冷在我體內肆虐。我不敢動，怕一動就會被寒流凝固。
操場上依然活躍，但離我很遠，我像一只蜷縮在陰影里的小獸，自己獨自艱難的忍受痛苦。吉祥還在沒命地搶球，當然也有人責備，但只見吉祥大度地一揮手，又和大家玩了起來。我忽然愣住了，那動作好熟悉、好親切，那是爸爸的動作，每當爸爸遇到什么尷尬事都會揮手把自己和他人之間的隔膜揮去了，總讓人倍感親切。吉祥不也正是這樣嗎，雖然搶球是不對的，但這一搶，也消除了他人對自己的偏見��！不由后悔起來，自己是不是太小心眼了，正是因為自己對他人有不好的印象，他人才討厭自己的��！原來以前的委屈都是自己一手造成的。
朱銘！是吉祥，輪到你投了，快過來�。∈前�，過來練習吧！大家都響應起來。心中有什么一下子碎了，是那堅硬的冰，化成水，汩汩的流動起來，化為奔騰的血液。好嘞！原來我并沒有被他人忽視，我還是重要的！想到這，渾身都亢奮起來，接過球，運球、拐彎、旋轉、跳躍、輕輕一投，進了。我幸福地閉著眼享受著大家的驚嘆，心中一下子充滿了溫暖。原來，得到別人的贊揚很簡單，就是融入他們，就像一塊冰浮在水中很突出、不合群，冰化了，便溶入水中，換來的是信任與融洽。
我快速地奔跑著，球場上滴下了幾滴液體，是汗，也是淚。
球場上7
星期天的早晨天氣格外的晴朗，奇奇早早就來到了足球場，因為今天他們藍隊和紅隊有一場足球比賽，奇奇對這次的比賽特別重視，上次就輸給了藍隊，這次一定要贏回來。
綠茵茵的足球場像一塊碧綠的地毯一樣柔軟極了，一看就讓人忍不住想在上面打幾個滾。奇奇迫不及待的奔向了場地中央，正好碰上藍隊的明明，奇奇興奮的對明明說：“嗨，明明早上好啊，咱們兩個先練習練習運球熱熱身吧！”“好呀，那咱們這就開始吧”。
兩個小隊員你一腳我一腳踢得不亦樂乎，就在這時明明看見奇奇的球就要踢進球門了，說時遲那時快明明用自己的大腦袋朝著足球使勁的一頂，只聽“哎呦……我的媽呀！”原來明明沒有頂?shù)阶闱蚨琼數(shù)降搅似嫫娴哪X門上。頓時明明的腦袋上冒出了一個又大又亮的金疙瘩，疼的明明是睜不開眼睛。這時奇奇坐在地淚如泉涌大哭起來：“你怎么回事呀，往哪兒頂呢？”明明也不甘示弱的說道：“我又不是故意的，你吼什么吼！”兩個越吵越兇。
就在這時教練來到了他們身邊，看了看兩個人的腦袋微笑的說道：“你們這樣可就不對了喲，踢球的時候碰撞是在所難免的，不能相互埋怨對方，傷害對方，知道了嗎？”
聽了教練的話，明明連忙拉著奇奇的手說：“奇奇，真是對不起，我下次一定會小心的，你頭還疼嗎？”聽到明明這么一說奇奇的頭也不疼了。兩個小隊員有手拉這手有準備下一場。
球場上8
一提起籃球，大家熱議的都是科比、詹姆斯、姚明……幾乎很少有人會關注女籃。在很多人的潛意識里，覺得打籃球應該是那些高大魁梧的男生來出手。但是作為女生，我們也很熱愛籃球，于是我們就創(chuàng)建了一支女子籃球隊。
就在上周五的體育課上，我們女隊正式向男隊下了戰(zhàn)書，由體育老師做裁判。賽前，男隊每個人都一副志在必得的神情，臉上仿佛寫滿了必勝。而我們女隊當然也不甘示弱，一點都不畏懼他們，每個人都信心十足。
“嘟——”一聲清脆的哨聲響徹整個校園，男女生之間的.較量開始了。
開始，他們男隊占據上風，楊成憑借個子高的優(yōu)勢率先搶到球，他們配合默契，互相傳球，把我們女生耍得團團轉。沒過一會兒，男隊隊員就放松了警惕。好機會！楊奕一個假動作，把球從孫柏峰手里“騙”過來，一個完美的轉身，快速地把球傳給籃下的我，還沒等他們男生反應過來，我早已投進了一球，女隊拿下了第一分，給男生來了一個大大的下馬威。之后，男隊不敢再掉以輕心，每一步都異常謹慎，配合默契，一下子拿下了兩分，反超了我們。我們女生當然不能坐以待斃，重新調整了戰(zhàn)術，轉守為攻，又拿下了一分，成功把比分追平。
經過激烈的角逐，我們女生以一分之差落敗了。雖然心中都有一絲小失落，但是我們雖敗猶榮。即使我們輸給了男隊，但也不能磨滅我們對籃球的熱愛。誰說女生就不能打籃球？看，我們照樣可以打得很好。
球場上9
今天下午，我校首屆的足球比賽隆重開幕了。我們班同學，排著整齊的隊伍，喊著有力的口號，早早的就來到了賽場上。瞧！同學們穿著整齊劃一的校服，抱著心愛的足球，個個精神抖擻，像檢閱的部隊一樣，列隊完畢，同學們昂首挺胸，迎接著挑戰(zhàn)。
隨著熟悉的音樂，比賽開始了。看著前面幾個班級整齊的動作，響亮的口號，我們都握緊拳頭，在心里暗下決心：我們一定要認真做操，取得一個好成績，我們不會輸?shù)模∥覀兪亲畎舻�！隨著時間的流逝，輪到我們班上場了。同學們又排著整齊的隊伍，喊著有力的口號，在指定位置上站好立定后，接著一陣熟悉而歡快的音樂響起，全部同學都豎起了耳朵，挺準每一個節(jié)拍，靈活地扭動腰身，有節(jié)奏地做準每一個動作。每一個動作讓人看起來整齊，優(yōu)美，有力……隨著音樂最后一個音符停止，比賽順利結束了。我們又排著整齊的隊伍，喊著口號離開了場地。
這次比賽它不僅鍛煉了我們的身體，還鍛煉了我們的凝聚力。真是“借問趣味何處多？足球場上趣味多�！�
球場上10
上面亮白的分界線閃著光。
兩根球架在微風中紋絲不動，
球場的兩側是一些悄聲議論的同學。
一場籃球賽即將開始了。
體育老師的身影剛剛出現(xiàn)，
馬上有人呼喊起來，
籃球賽隨著球的輕輕拋出而拉開了帷幕。
那是一顆渾圓的、金色的、火熱的球，
它入場了，
周圍也立即變得躁動了。
鼓點一樣，腳步變換，落地有聲；
旗幟一樣，衣衫飄揚，起伏躍動；
光電一樣，目光飛移，迅起迅落；
動畫一樣，雙手輪換，瞬時即成。
隊員們猛烈地，
快速地，
大幅度地在場上跳動踴躍，
像做聲波實驗時
塑料膜上的豆一樣跳動踴躍。
那是一雙雙強壯的，
大起大落的，
熱血沸騰的手臂，
它們動了，
那籃球也反復有了生命活力。
進迸出火花，是落地的剎那；
折射出光影，是映日的拋起；
條紋的變換，是入網的瞬間；
旋風的突起，是騰空的狂舞。
球上的每一個分子都在收縮和舒張，
從這里到那里，
從那里到這里，
始終都是永遠活躍的，
永遠充滿力量的。
愈來愈激烈，
愈來愈興奮，
整場賽已不是賽
而是漸漸變成了一片熱烈，
一片歡騰。
球場上11
一雙全新的籃球鞋，一雙弄滿灰塵的手，一個在籃球場上跑步的身影，構成了我們班的小“喬丹”。
他個子比較高，一雙明亮的眼睛在陽光下炯炯有神，還有一張美麗的嘴唇成為了他最平凡的外貌。
記得那是五年級夏天一天，他又出現(xiàn)在了籃球場上，可這次不同，他可是在為學校出戰(zhàn)“體彩杯”的比賽。
上半場吹響了結算的哨聲。他滿心歡喜，因為我們領先對手太多分，下半場就可以勝了這場比賽�？墒牵瑢κ譀]有那么簡單，下半場竟然反超了我們，我再一旁看比賽，心里很緊張。
對方進了一個球，現(xiàn)在輪到我們發(fā)了。隊長把球傳給力他，他們倆不一會就把球帶到了對方的半場。對方專人盯著他，為了防止他三步上籃，但他沒有一點緊張的感覺。只見他慢慢地帶球，朝對方跑去，到了對方面前，只見他一個試探步，把球往左邊一拍，身體往右一傾，一個急速轉身，他這個“光之子”在一瞬間加速帶球跑向籃筐奔去。已經離對手2米遠了，對手怎么追也追不上他，畢竟，他在運動會上可是拿過冠軍的，到了籃框前，他并沒有上籃，而是再往反方向跑，我感到納悶，他這是要干什么呢？哦，原來他跑到了三分線那里，我們與對手差二分，而且當時只剩5秒了。他跳了起來，帥氣地投了一個三分球，那優(yōu)美的曲線瞄準著籃球筐，球在空中那一瞬間，計時器叫了一聲，球鉆到籃球筐中，“啊”的一聲，全場歡呼起來，那球空心了，我們贏了這次比賽！
這個身影一出現(xiàn)在籃球場上，就可以成為了很多人贊美的對象。
球場上12
聽著賽場上隊員們的歡呼聲或者嘆息聲，看著賽場上隊員們揮灑下的汗水，還有爆發(fā)出的那種永不服輸?shù)木�，我幼稚的表情，仿佛在一夜之間消失的無影無蹤了。
男女隊員正在二中學校的訓練場上和外校隊員進行“殊死拼搏”。一抹臉，一轉身，幼稚被扔在了地上，取而代之的只有成熟。
很快，比賽開始了！首先上場的是男生隊員，兩校隊員各顯神通，我校一號隊員憑借身高腿長的優(yōu)勢，當隊友將球傳來時，他深吸一口氣，用盡全力，將右腳放在足球的右側，猛向對方球門踢去。怎奈有名身材矮小，動作靈活的守門員，竄到球前，右腳向反方向踢了一腳，使其強行改變方向，向我校球門駛去，守門員一時大意，讓對方鉆了空子，有機可乘，球準確無誤地滾進了球門。真可惜�。‖F(xiàn)場0比1的成績頓時讓人感覺壓力山大。
這可急壞了我校的球員，小宇宙徹底爆發(fā)了。一個個隊員展現(xiàn)絕招，利用自身優(yōu)勢，高低胖瘦一個個激發(fā)身上的能量，出其不意神出鬼沒，一次又一次，一分又一分，很快便將對方甩的遠遠的。可我們遙遙領先的分數(shù)似乎徹底激怒了對方，他們拼盡全力，向我們發(fā)起一次又一次的進攻，盡管我方以遙遙領先的分數(shù)占據優(yōu)勢，但對方的瘋狂反撲讓我們一直處于被動狀態(tài)。他們就像睡夢中的猛虎，被我們一下子驚醒了。很遺憾，我們最終輸了！
但在這次比賽中，我作為一名觀眾，并沒有指責我們拼盡了全力的隊員，因為，我看到了他們在比賽中的努力奮斗！加油吧！只要擁有信念，光榮就一定會屬于你們！
球場上13
雙休日，我們打了三場比賽，都大獲全勝。
我們來到比賽場地，那里全是泥，一點草都沒有。我心想：千萬別摔跤啊，在這兒摔跤可是很疼的�？墒且馔膺�是發(fā)生了。這幾天天氣不好，我剛上場就下雨了。地上出現(xiàn)了一個個水坑。在搶球過程中，我摔了一跤，衣服也弄臟了，幸運的是球踢出界了。我想：這一跤沒白摔，至少解圍了。最后我們以8：0贏了。
第二場比賽，我們吸取教訓，把碎釘足球鞋改成了多釘?shù)�，仍然是伴著大雨展開的。由敵隊發(fā)球，裁判一吹哨，我就沖上去搶球，不一會兒，球就在我的腳下了，我?guī)е騺淼角蜷T前，忽然停了下來，我把敵方防守隊員吸引了過來，然后傳給左前鋒，他在毫無防備的情況下射門，耶！進了！接著，我只傳球給后衛(wèi)，后衛(wèi)一腳遠射，球從空中“飄”過去，直飛進球門。大家都進了球，我開始著急了：他們都進球了，我也要進一個。可是我射了好幾腳，不是射到門柱上，就是射偏了，直到比賽結束了，我也沒進一個球，我難過極了。爸爸安慰我說：“第三場繼續(xù)加油！”
過了一會兒，第三場比賽也開始了，我下定決心：這場比賽一定要進一個球。因為太著急了，好幾次進攻，我都是自己獨自一人帶球，而沒有傳球，丟了機會。我明白了，踢足球是靠大家默契配合的，而不是人單打獨斗。于是我和左前鋒很好的配合，不一會兒就進了一個球，就算不是我踢的，但我還是很開心。后來我們又配合默契地進了好幾個。
雖然我后來一個都沒進，但是我明白了“團結就是力量”。
球場上14
如今的校園內玩籃球的人遠遠比足球的人多很多，這也許是因為籃球占用的場地不大，并且也不需要注意許多玩足球注意的事項，而且現(xiàn)在中國的足球水平真的有一些低啊，這似乎有幾分跑題了，不過這個兩者有一個共同的特點，它們總會帶來一些傷害！
這些事情似乎是難以避免的存在，因為我們無法控制自己的動作不去故意傷害其他人，我們也沒有辦法避免去觸碰其他人，因為這一項活動就是需要相互接觸而創(chuàng)造的運動，因此每一次都會有人或多或少的受傷。
昨日夜晚，我的幾個舍友打籃球后慢悠悠的回宿舍了，可是其中一個人的眼鏡框早已破碎，另一個人的手也被其他人劃傷，還有一個人同樣負傷了，想不到此去一行人損失如此慘重，讓人不得不感嘆運動的傷害性！
這種情況很平常，我曾經聽說過有人一年到頭換三四副眼鏡，有時候包括眼鏡片，我也聽說過很多的人因為打籃球而受傷。
然而運動就是如此，我們并不會因為害怕受傷而畏懼運動，我們并不會因為受小傷而擔憂，因為運動的誘惑是難以抵擋的存在！
球場上15
當你遇到困難或者挫折時，要相信自己，要對自己說：“我能行！”我經常這樣對自己說。
我很喜歡打籃球，課余時我經常和同學們到籃球場比賽。我夢想著以后自己能像NBA的明星科比那樣，在賽場上縱橫馳騁。
這一天，我又來到籃球場，正好，球主動“跑”到我這邊來了。我拾起球投了過去，球毫無懸念地進了籃，我感到非常自豪。那些打球的初中生驚訝地說道： 沒想到你那么弱小，投籃卻那么準！“后來，他們要打比賽，還差一個隊員，我便毛遂自薦。他們問道：”你行嗎？“我大聲說：”我能行！“
一開始，面對高我一頭的初中生，我搶球、投籃處處受阻，讓對手領先了好幾個球，同隊的人對我失望了。我沒有氣餒，相信自己有反擊的時機。果然，因為是全員上陣，沒有替補，經過前半場的沖刺，對手已經氣喘吁吁，沒有進攻的力量了。我利用精力充沛的優(yōu)勢，搶球、運球得心應手，很快就把比分拉平了。經過一番激烈對戰(zhàn)，我們隊贏了，我沒有拖后腿。
通過這次比賽，我更加相信自己了，我自豪地對自己說：”我能行！“
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