知秋

知秋1

　　葉落，知秋。

　　漸漸秋風(fēng)，聽(tīng)著落葉的絮語(yǔ)，徜徉中，踏尋秋的足跡……

　　午后的暖陽(yáng)，醉落了余暉。秋日里的天空，悠悠然然，一切的塵埃與雜質(zhì)，盡被秋風(fēng)剔除，似是那洗滌過(guò)的綢緞，光滑純粹，明亮得亦是有些眩目，那往日成片成海的陰?kù)F，此刻也只剩得幾道淺痕，難尋蹤跡。

　　縱觀秋日，最動(dòng)人的莫過(guò)于滿樹(shù)的金黃，那些葉兒——赤紅恣意，淡黃明亮，盡被秋風(fēng)肆意涂刷成陽(yáng)光般的色彩，放縱自己那流連于大片的金色波浪。余輝裊裊，落葉蕭蕭，不禁翕動(dòng)鼻翼，那充滿著的樸實(shí)，不矯揉，不造作，亦是滿園的清爽。

　　然，秋意漸濃。一片葉，悄然落下，褪去那已有幾分斑駁的綠衣。云卷云舒，柔軟的葉片在不知不覺(jué)中漸漸干枯，葉面上的抹抹橘黃亦是風(fēng)雨無(wú)痕的`烙印。忽至，習(xí)習(xí)秋風(fēng)，滿天飛葉墜落土壤，在清風(fēng)中淺笑徜徉，純粹而又悠遠(yuǎn)。秋風(fēng)中，枝丫掛著片片惜別的黃葉，它們似在耳語(yǔ)，似在輕泣，我站在樹(shù)下久久，有些傷感，卻無(wú)法聽(tīng)懂它們的囁語(yǔ)，也無(wú)法了解樹(shù)與葉的情懷。輕輕閉上雙眸，亦然想起“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。來(lái)自自然，回歸自然，一片片落葉，如蝶，似夢(mèng)，孤獨(dú)地訴說(shuō)著，在天空中飄零，久久不愿落下……

　　將落葉繪成詩(shī)箋，順應(yīng)自然，隨遇而安。我不會(huì)像白居易那樣感嘆“秋雨梧桐葉落時(shí)”的凄涼，更不會(huì)有秋瑾那“秋風(fēng)秋雨愁煞人”的愁緒千結(jié)，有的只是淺淺的淡然和心思的沉靜，就像那片落葉，無(wú)聲的來(lái)，無(wú)聲的去，不為外界的干擾而自尋煩惱，不因外力的侵蝕而自棄，一切均需隨時(shí)，亦而更需隨緣……

　　我從那落葉的情愫中，找尋著我的人生，找尋我生命的顏色。秋天因落葉而美麗，人生因拼搏而精彩。落葉，不僅僅是舞榭樓臺(tái)的落幕，更是那無(wú)數(shù)新舞池的搭建，所有的生命都須經(jīng)過(guò)沉淀才有厚度。悠悠葉落，亦是生命的沉淀。

　　喧嘩聲中，且聽(tīng)風(fēng)吟。在這無(wú)聲勝有聲的世界里，一生一落，一落一生，每一個(gè)光陰流轉(zhuǎn)的季節(jié)，都有嫩芽懸于枝頭，心如葉片，而拼搏依舊……

　　葉落，秋已過(guò)。

知秋2

　　秋，雨似她的樂(lè)章，仙樂(lè)飄飄，交錯(cuò)于天地之間；落葉似他的妝顏，貼近入膚，妖嬈禍于天地間。秋，萬(wàn)物謝；百花殘；綠樹(shù)枯。只是無(wú)人觀望那早已滑落的淚，朦朧如紗。

　　秋，，宛如美人如斯月如虹，眼中帶絲蒼涼和落寞。揮手間，舞盡所有糾纏，樹(shù)樹(shù)枯；一眸間，帶走所有纏綿，百花殘；一顰間，撫盡，魅盡，萬(wàn)物謝。這一舞，祭奠那來(lái)不及的時(shí)間，這一世，只能不在相見(jiàn)。銀杏樹(shù)又如君子，好求美人，也不禁擺到石榴裙下，怏怏挫敗……

　　校園的銀杏樹(shù)，揮手間，依舊綠意盎然；一眸間，搖搖欲墜，宣布臣服；一顰間，隨風(fēng)飄落，漫天飛舞，完全敗北，誰(shuí)又能說(shuō)？美人不及江山呢？每次走過(guò)，都有種想要跳出心的那種說(shuō)不出的感覺(jué)，可卻唯獨(dú)，那次！久久不息……

　　夕陽(yáng)欲頹，最后為大地披上一件紅裝，照在那銀杏樹(shù)上，照在那樹(shù)葉上，反而為他們添上了朦朧而又耀眼的光輝。呼，一陣風(fēng)掃過(guò)，樹(shù)上的葉子掉了，一片，兩片……呼。又是一陣風(fēng)，將那即將落地的樹(shù)葉再次捧上天，與又掉落的一批撞在一起，漫天飛舞，竟有打起了旋。每當(dāng)想起，那種美徘徊心頭。

　　樂(lè)停舞畢，她傾城而立，孤傲的冷視迎接她的冬，華絲飄飄，一擺，一落，一拖，有意，有華，有美。我們，駐視她的背影，回味良久……

　　夜，給人的感覺(jué)很迷茫，仿佛有一層紗隔在你面前。就連炫麗的彩燈所發(fā)出的光芒也顯得那么凄涼。薄薄的霧也在不停的誘惑這你，讓你迷失在那無(wú)盡的黑夜中。夜幕悄悄降臨了，但留給人們的卻是那深不見(jiàn)底的迷茫�；椟S的路燈照著，仿佛把人們籠罩在一個(gè)陰沉的'環(huán)境中，讓人們漸漸迷失，無(wú)法自拔。同樣的夜，同樣的人，為何感覺(jué)不同呢？雨隨著風(fēng)輕輕的飄撒在空中，輕輕的飄撒，又靜靜的落下，落在人們的臉上，喚醒人們那沉睡的心靈�；蛟S在學(xué)校能有這些雨滋潤(rùn)我們就算好的了，深夜的雨，寂靜的飄灑在空中，月亮悄悄的躲在角落里，星星也悄悄的躲在另一個(gè)角落里，都在觀看這場(chǎng)由雨和夜主導(dǎo)的表演。一陣風(fēng)吹過(guò)，表演結(jié)束了，雨也停止了。黑夜神秘而寂靜，使人不可接近，卻又忍不住去接近它。它寂寞時(shí)會(huì)流下幾滴眼淚來(lái)抒發(fā)情感，當(dāng)人們寂寞時(shí)，它又會(huì)吹干人們臉上的淚痕，誰(shuí)也讀不懂它。

知秋3

　　秋，是一個(gè)耐人尋味的季節(jié)，它不同于春的艷麗，夏的炎熱，冬的苦寒。如果說(shuō)春天是新生的嬰兒，那么夏天便是朝氣蓬勃的青少年，秋天便是穩(wěn)重的中年人，而冬天就是慈祥的老人。

　　我認(rèn)為，在四季中最有特色的莫過(guò)于秋天。秋天沒(méi)有冬天千里冰封的奇妙景象，也沒(méi)有春天的柳浪聞鶯，夏的清風(fēng)鳴蟬。但秋天有她的秋高氣爽，丹桂飄香。

　　秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)。站在田地邊，放眼望去，田地里，高粱漲紅了臉，稻谷壓彎了腰；田地邊，果樹(shù)直的果子都已成熟只等農(nóng)民伯伯去采摘；樹(shù)下，農(nóng)民伯伯放下飽食過(guò)稻香的鐮刀，拿著毛巾擦干自己辛勤的汗水，笑容可掬望著豐收的田野，盡情享受著豐收的喜悅。

　　秋天的景象很優(yōu)美。你若要尋找秋天，我建議你最好去樹(shù)林走走，時(shí)間就選擇在一個(gè)晴朗的下午吧。因?yàn)檫@段時(shí)間最能讓你感受到秋的氣息。此時(shí)獨(dú)自一人漫步在幽靜的林間小道，秋風(fēng)拂過(guò)，秋陽(yáng)普照，十分幽雅。

　　秋天也是一個(gè)讓人受教育的季節(jié)。秋天的來(lái)臨也就意味著新的一學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，新的目標(biāo)也隨之而來(lái)，新的計(jì)劃也已經(jīng)列出，自己該怎么做不該怎么做也已知曉。在接受著又一個(gè)不同的知識(shí)點(diǎn)，難度也開(kāi)始增加，面臨的問(wèn)題也多了起來(lái)，或許這樣自己才能更充實(shí)，才能讓自己明白自己是不是該努力了。

　　秋天還是一個(gè)讓人傷感的季節(jié)，葉子從那時(shí)的濃綠也開(kāi)始慢慢淡化了，逐漸的`變黃了，被風(fēng)吹在地上，草坪上，似乎它已經(jīng)失去了抵抗的意識(shí)，沒(méi)有反抗，只是一味的認(rèn)風(fēng)的擺布，失去了當(dāng)年那般雄偉，當(dāng)年讓人人都來(lái)仰慕你的姿態(tài)。而現(xiàn)在是何此般的頹廢，只剩下即將要落去的殘葉在樹(shù)上搖晃著……

　　正所謂一葉知秋，秋天雖然不如春天那般艷麗，可它有一種顏色是最絕的——紅！楓葉遇到秋天才會(huì)紅，紅的陽(yáng)光，同時(shí)紅的艷麗！

知秋4

　　決定我們一生的選擇，就那么一兩次；影響我們

　　命運(yùn)

　　的人，就那么一兩個(gè)；一輩子中最關(guān)鍵的路，其實(shí)就那么一兩步。如果這幾個(gè)關(guān)鍵我們能夠拿捏準(zhǔn)，即使不能成為兼濟(jì)天下的.人，

　　人生

　　之路也會(huì)順暢陽(yáng)光。但是很可惜，所有的錯(cuò)誤都是發(fā)生之后，我們才知道是錯(cuò)誤；所有的人，都是在被錯(cuò)誤懲罰調(diào)戲之后，才可能把錯(cuò)誤變成經(jīng)驗(yàn)；更有些人，撞了南墻也不回頭，而是試著把南墻推倒，因?yàn)樗�并不認(rèn)為那就是錯(cuò)誤。

　　有上述認(rèn)識(shí)，也是摔了一路的跟頭得來(lái)的，人到中年方知秋，人生不會(huì)總是春。

　　如果人生從八十歲開(kāi)始往回活，是否會(huì)一路順風(fēng)？有人說(shuō)是的，因?yàn)橛辛税耸�年的閱歷和經(jīng)驗(yàn)；但是我看未必，閱歷和經(jīng)驗(yàn)可以幫助人們少犯錯(cuò)誤，但是不能保證人們不犯錯(cuò)誤；我之所以說(shuō)人到中年方知秋，因?yàn)槲颐靼琢巳松�不能總是春，如此足矣！人生的常態(tài)，如意事十之一二，不如意事十之八九；心生那么多不滿與感嘆，是因?yàn)槲覀兇蠹姨�想完美了，但是不可能�?/p>

　　秋天好嗎？——秋高氣爽、層林盡染、長(zhǎng)天共秋水一色——多美！但是這一切會(huì)很快逝去，肅殺的冬天就要來(lái)臨，但是不用悲秋，只要活著，明年還能看得見(jiàn)……

　　孩子能夠飛高飛遠(yuǎn)，高興嗎？高興！但是這樣一來(lái)，孩子就不會(huì)在身邊，面對(duì)空巢，心里難受嗎？有時(shí)會(huì)有那么一點(diǎn)點(diǎn)，但我更知道二者不可得兼；那么好吧，盡情分享孩子的快樂(lè)就是了……

　　當(dāng)自己拿出全部積蓄也不能買一套房，再看看富豪們一擲千金，心里會(huì)一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有嗎？不會(huì)，肯定會(huì)有想法。但是想想就可以了，千萬(wàn)別把自己變成老憤青，那什么都

　　改變

　　不了，徒增煩惱，把現(xiàn)在正在過(guò)的日子過(guò)好就可以了……

　　少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁，而今識(shí)盡愁滋味，卻道天涼好個(gè)秋！

　　人到中年了，平和厚重，寬容豁達(dá)，是我們應(yīng)該具備的精神常態(tài)。

知秋5

　　秋天，許多人說(shuō)它凄涼與惆悵。沒(méi)有春的朝氣，沒(méi)有夏的火熱、也沒(méi)有冬天冷得干脆。在我認(rèn)為，秋是蓄勢(shì)待發(fā)的。每一秋景，都是那么獨(dú)一無(wú)二。古往今來(lái)，有太多的文人騷客用他們動(dòng)人的筆觸描繪過(guò)秋景。但是他們遠(yuǎn)沒(méi)有寫(xiě)盡。鑒于我對(duì)秋的熱愛(ài)，我也用我的淺薄的知識(shí)來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)秋。說(shuō)到秋天，不談落葉是萬(wàn)萬(wàn)不可的。古人有說(shuō)“一葉落而知天下秋”，葉已調(diào)零，在空中漂了好久。似乎是對(duì)大樹(shù)有著依別之情，不舍離開(kāi)它那曾經(jīng)的家。一陣風(fēng)，卷起落葉漫天。這不禁讓我想起了“葉的離開(kāi)，是風(fēng)的追求，還是樹(shù)的不挽留？”在秋里，樹(shù)葉將這份情藏下，等待春的挖掘！

　　對(duì)于秋，所有人都熟悉的是它的豐收。一陣秋風(fēng)來(lái)過(guò)，田地里的青澀被扶盡。轉(zhuǎn)而，披上了豐收的濃妝。秋，是色彩豐富的季節(jié)，紅的，黃的.，青的，都是濃濃的。這些很深的顏色，都詮釋著人們豐收的喜悅。

　　秋的晚霞也格外的美，夕陽(yáng)西去，染紅那一片天。天邊的火燒云，久久挺留，不肯消去。似乎以它的熱烈向人們說(shuō)明，天氣變冷了。該保暖了。

　　小河的水，仍繼續(xù)流著。卻不像以前那樣動(dòng)聽(tīng)了！也看不到蝦兒和魚(yú)兒了。一片片落葉順著河水流走了。若是夏天，螞蟻或許會(huì)把它作為船，漂去遠(yuǎn)方吧！在小河邊，總會(huì)不經(jīng)意間聽(tīng)到一些響聲，那也許是小河的呼吸吧！比起那以往的流水聲，一點(diǎn)也不落下風(fēng)。只要你閉上眼，慢慢的體會(huì)。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的妙處！

　　秋的夜，靜靜的。夜里再?zèng)]有了那蟲(chóng)蛙的叫聲了。偶爾傳來(lái)一聲狗叫，像是劃破長(zhǎng)空而來(lái)。

　　“零落成泥碾作土，只有香如故�！蹦切┮鸦癁槟嗟暮鸵廊涣粼谥︻^的殘敗的花朵，透出沁人香味。漸漸的這味道就變淡了，和別的味道一起，一起構(gòu)成秋的氣息。

　　這些遠(yuǎn)只是秋的一毛，秋是訴不盡的。只有站在秋里，才會(huì)了解秋。

知秋6

　　暑假里曾拜讀過(guò)汪曾祺先生的《人間草木》一書(shū)，先生對(duì)于這些“人間草木”描繪出了一種單純的寄托了情思卻不愿將之據(jù)為己有的喜愛(ài)。也許對(duì)于汪曾祺先生來(lái)說(shuō)，一棵草木就是一件往事、一段深情，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，可能在今時(shí)今日才悟出了些體會(huì)。

　　“春綠秋黃，春花秋實(shí)，一草一木皆有意，一枝一葉總關(guān)情�！被蛟S這句不知出處的文字正好可以描繪出我心中的那個(gè)神秘又普通的行業(yè)吧——

　　與周圍的空蕩建筑不同，雖然大樓外觀都是簡(jiǎn)潔高大的，但是在廠區(qū)內(nèi)部的花花草草、噴泉卻給人一種寧心靜氣的感覺(jué)。一踏入公司內(nèi)部更像是踏足了另一個(gè)世界般，潔白無(wú)瑕的內(nèi)部環(huán)境沒(méi)有一絲灰塵，著實(shí)令我對(duì)這一行業(yè)心生敬意。

　　依次通過(guò)員工通道之后就進(jìn)入了更衣室，在那里我們被吩咐穿上實(shí)驗(yàn)服與鞋套，換好衣服后抵達(dá)了緩沖區(qū)。在即將進(jìn)入生產(chǎn)車間時(shí)，我們?cè)谀抢锷晕⑾磧袅穗p手，隨后終于來(lái)到了生產(chǎn)加工車間。在工作人員的帶領(lǐng)下，我們紛紛見(jiàn)識(shí)到了不同規(guī)格的膠囊制劑、生產(chǎn)車間中陳列的設(shè)備、為這些藥品內(nèi)外包裝的機(jī)械、晾干的防爆車間和其他一些我們從前所不知的區(qū)域。這就是我所看見(jiàn)的制藥公司。

　　隨著一盒盒藥品有條不紊地從機(jī)械流水線上被制造出來(lái)，我的心情也激動(dòng)了起來(lái)。在工作人員的介紹下，我漸漸了解到藥物被生產(chǎn)出來(lái)的整個(gè)細(xì)節(jié)過(guò)程，那些從書(shū)本與實(shí)驗(yàn)室中所學(xué)到的知識(shí)也慢慢地立體起來(lái)，“實(shí)踐出真知”這句話在這里似乎也不無(wú)道理。

　　詩(shī)人張九齡說(shuō)：“草木有本心，何求美人折！”中藥作為國(guó)粹，以它們纖弱的、優(yōu)雅的身姿，以內(nèi)心的'意志與信念，以矢志不渝的愛(ài)，在歲月浮沉中彰顯著旺盛的生命力。

　　每當(dāng)我回想到那些小小的中藥顆粒，那一縷縷草木芬芳便浮現(xiàn)于鼻息之間，胸腔里升起一股無(wú)法言說(shuō)的妥貼感，渾身就像是流動(dòng)著陽(yáng)光、雨水與泥土的氣息一般，三者之間相互融合，此消彼長(zhǎng)。而肺腑間卻似乎充滿了綠色的、溫和的血液，讓生命應(yīng)著四季的更替輪回，只需須臾便融進(jìn)了蔚然草木、縹碧流水。

　　那些在四時(shí)更迭中，自開(kāi)自落的人間草木，它們可能曾零落水邊，也可能曾探出籬墻，叫你匆匆一瞥，不知所名而后忘懷。不管你來(lái)或不來(lái)、見(jiàn)或不見(jiàn)，它就在那里，等你發(fā)現(xiàn)。

知秋7

　　古語(yǔ)有云：見(jiàn)微知著，一葉知秋。這些都是講到從一些細(xì)小事情的變化上，便可以了解整件事情的態(tài)勢(shì)與狀況！

　　是的，在經(jīng)濟(jì)全球化火熱的當(dāng)下，國(guó)家與國(guó)家之間的聯(lián)系可謂是空前的緊密，牽一發(fā)而動(dòng)全身。一個(gè)國(guó)家的變動(dòng)會(huì)波及許許多多與之相關(guān)的國(guó)家，正如這次美國(guó)的次貸危機(jī)，如今已影響遍及全世界。就像“蝴蝶效應(yīng)”帶來(lái)的影響。

　　在今天這種時(shí)代背景下，倘若我們能以銳利的眼光發(fā)現(xiàn)那“一片落葉”，了解未來(lái)的“秋”或許我們可以提早有所準(zhǔn)備，不至于被突如其來(lái)的“微風(fēng)”嚇倒！

　　怎樣才能做“一葉知秋”呢？這就需要我們思維與觀察的本領(lǐng)了。三思而后行這古訓(xùn)在當(dāng)下是十分智慧的處世之道，思考的魅力也是散發(fā)著芳香的！龐涓因?yàn)槿狈ι钏�，慎察而中了孫臏之計(jì)，以致成“龐涓死于此樹(shù)下”的遺憾，司馬懿因?yàn)闆](méi)有熟慮、謹(jǐn)行而上了孔明空誠(chéng)計(jì)的當(dāng)，最終以擁重兵卻慘敗為結(jié)局。然而正是經(jīng)過(guò)思考的洗禮，細(xì)致的觀察，給阿基米德一個(gè)杠桿，他就能挑起整個(gè)地球，給卡文迪許一桿巨秤，他就能稱出地球的質(zhì)量。

　　可見(jiàn)細(xì)微的觀察與深思熟慮可以讓我們從細(xì)小的變化，事情中總結(jié)規(guī)律，最終完成大的成就，才能了解事物發(fā)展趨向，不致被一時(shí)的假象所蒙敝，最終失敗：才能主動(dòng)的采取有效的.措施來(lái)預(yù)防即將出現(xiàn)的危險(xiǎn)！

　　一葉知秋不僅在軍事、科學(xué)研究中有著重大的意義，在我們的現(xiàn)實(shí)生活，它也是蘊(yùn)含著許多生活的智慧與趣味！

　　如北風(fēng)吹落了第一片枯楓葉，我們知道——秋天不遠(yuǎn)了，燕兒們結(jié)伴開(kāi)始飛向南方，我們了然——冬天快要到了。而且的老人家身體似乎就是一個(gè)季節(jié)的傳感器，要下雨了身體便有不適了，腰酸了，腿疼了……

　　我們了解了這些，便可做到及時(shí)添減衣物，不致在瑟瑟的風(fēng)中流鼻涕，了解這些，我們生活得更加舒適、恬然！

　　一葉知秋乃生活、生存之智慧、思考、總結(jié)是這智慧之門(mén)的開(kāi)啟密碼！

知秋8

　　在默然中，我的高中生活已經(jīng)飄過(guò)了三周，我也更加能體會(huì)到高中學(xué)習(xí)的壓力，以及時(shí)間的寶貴。步履匆匆的我在走在校園的小道上，正思忖著該如何更高效率的學(xué)習(xí)。忽然，一陣風(fēng)過(guò)，一片落葉墜入我的視野，在空中翻轉(zhuǎn)一周，繼而安靜地躺在地上。我停下腳步，端詳著那片枯黃的葉，它就那樣靜靜地躺著，又仿佛在向我說(shuō)：“秋來(lái)了！”我一驚，是啊，秋來(lái)了。

　　記憶里的秋總是來(lái)得不知不覺(jué)。就像那年，曾祖父離世的那一年。那天。我跪坐在曾祖父的榻下，雙手緊緊握住他那枯干的手，眼淚止不住地流。他露出那僅剩的幾顆牙齒，微笑地看著我，又看著窗外。窗外正在下著雨。我哭得更狠了，哭聲和外面的雨聲交成一片。終于，曾祖父還是離開(kāi)了這個(gè)世界，他要長(zhǎng)眠于地下。望著那沉重的棺木，我想到了和曾祖父一起的快樂(lè)時(shí)光，我喜歡揪他的`銀白色的胡須，喜歡撲到他的身上聽(tīng)他講故事，喜歡……驀地，我感覺(jué)到周圍卻已成枯黃一片，仿佛已入深秋，可總忘不了昨天那清脆雨聲中的晚宴。

　　秋也不僅僅是這樣死氣沉沉的，我喜歡秋天寫(xiě)的詩(shī)，總能給人一種清爽，肅穆、寧?kù)o的感覺(jué)。我尤其喜歡曹丕的“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。”還有陶潛的“迢迢新秋夕，亭亭月將圓。”詩(shī)中的秋也各有不同，也會(huì)因人而異。旗子們眼中的秋總是蕭索的，面對(duì)這樣的秋，他們會(huì)感嘆“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”而學(xué)者眼里的秋包含著自己與眾不同的見(jiàn)解“自苦適秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！睉�(zhàn)士們卻會(huì)認(rèn)為“戰(zhàn)地黃花分外香�！辈坏貌徽f(shuō)，秋確實(shí)是一位博學(xué)的詩(shī)人。

　　這令我想到了現(xiàn)實(shí)的秋，它如春、如夏、又如冬，每個(gè)人都于其中扮演著自己的角色，就像此時(shí)的我扮演學(xué)生一樣。四季輪轉(zhuǎn)，變的只是季節(jié)，不變的卻是內(nèi)心。只要我們能以這種積極的心態(tài)，支面對(duì)現(xiàn)實(shí)，磨礪自己，才能超越平凡，成就人生。

　　無(wú)論是記憶中的秋，詩(shī)中的秋還是現(xiàn)實(shí)中的秋，總能給你留戀，給人以平靜、給人以希望。又一陣風(fēng)過(guò)，那落葉消失于我的視野。我又提起了步伐，匆匆地走向教室，心中便多了一個(gè)念頭。

知秋9

　　“哎，快給我用一下剪刀……”“快幫我剪……”教室里嘰嘰喳喳，像一群小鳥(niǎo)在唱歌，這時(shí)我才恍然大悟，我們要做樹(shù)葉標(biāo)本了！

　　首先我們要去采摘樹(shù)葉，老師帶我們來(lái)到寇公廣場(chǎng)，這里的樹(shù)葉真多��！有紅的、黃的、綠的，各種顏色應(yīng)有盡有。一陣微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)上的.葉子飄落下來(lái)，它們?cè)诳罩恤骠嫫鹞�，這還是我第一次發(fā)現(xiàn)秋天原來(lái)這么美。話不多說(shuō)，直接開(kāi)始尋找樹(shù)葉，這片不行，太大了，這片，又太小了，這片，嗯！可以，拿著。我又繼續(xù)尋找，喲！這片葉子真漂亮，又細(xì)又長(zhǎng)，黃中帶綠，黃色和綠色交織在一起顯得格外漂亮。終于，在我的海選后找到了幾片合我心意的葉子。我將每片葉子都摸了摸，有的光滑，有的柔軟，有的很粗糙，有的邊緣有鋸齒，扎得我老疼老疼了。聞一聞，有的臭臭的，有的香香的，有的香中帶臭。

　　葉子尋找好了，現(xiàn)在到我大顯身手的時(shí)候了，別看我一副輕松的樣子，心里還挺有壓力。話不多說(shuō)，直接開(kāi)干。首先，我在桌子上擺好圖形，這樣擺，不行太丑了，那樣擺，又太大了。最終我選了一個(gè)蝴蝶的樣子來(lái)擺，我用標(biāo)本紙比了一下，不大不小剛剛好。我的目光瞟了瞟旁邊的李正一，他都不知道做什么，一臉蒙，我不禁哈哈大笑。他朝我這邊看了看，手里加快動(dòng)作趕緊擺好圖形，我也不甘示弱，哼！你也不看看我是誰(shuí)，我可是“速度之王”！你別想比贏我。我立刻做完其他步驟，只剩下貼標(biāo)本膜了，可怎么貼也貼不上，這時(shí)我想到了一句話：我們遇到什么困難都不要怕，微笑著面對(duì)它，是消除困難的最好方法。于是我繼續(xù)嘗試貼膜，經(jīng)過(guò)上千次乃至上萬(wàn)次，終于貼好了。這樣，一個(gè)樹(shù)葉標(biāo)本就完成了，定睛一看，還不錯(cuò)嘛，但還是感覺(jué)有些美中不足。哦，忘了寫(xiě)上我清新俊逸的名字，這樣才算完成了。

　　“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！蔽覀円�善于觀察和發(fā)現(xiàn)。

知秋10

　　深沉的秋天躺在靜穆的晨光里，聽(tīng)絲絲秋風(fēng)向它頌贊。秋風(fēng)明明吹的很柔和，可那最旺盛地枝葉為什么也跟著凋零飄落。

　　多少次吟唱著：“一片梧桐一聲秋，一支芭蕉一分愁，”可至今才明白其中的韻味。眼前的秋葉仍然在不停的隨風(fēng)飄落，忽然有種想哭的感覺(jué)，秋風(fēng)是最能使人回憶與傷痛的吧！所以他被古往今來(lái)的文人墨客寫(xiě)得最出色、最有味。不知?dú)W陽(yáng)修是懷著怎樣的心情寫(xiě)下的《秋聲賦》，也不知蘇東坡是懷抱著怎樣的人生態(tài)度寫(xiě)下《赤壁賦》的.。秋天總是能給人無(wú)限遐想……

　　黃葉凄涼的從樹(shù)上落下來(lái)，憔悴的花兒也變得更加不堪，奄奄一息的樣子。風(fēng)還在輕柔地吹，夾雜著少許細(xì)雨，萬(wàn)物都呈現(xiàn)出一片荒蕪的景象，是在笑我，諷刺我嗎？

　　去年這時(shí)候，我們還在母校天真的笑，今年這時(shí)候，卻在新學(xué)校偷偷抹眼淚。多么可笑啊！曾經(jīng)的天真早已隨著秋風(fēng)消散不見(jiàn)了，留下了只有令人驚悚的心機(jī)�？墒侨绻�不這樣又該怎樣？經(jīng)�；叵肽感＠蠋熣f(shuō)的一句話：“到了新的學(xué)校，新的環(huán)境自己是要學(xué)會(huì)偽裝，畢竟這個(gè)社會(huì)復(fù)雜的你們不能想象，錢(qián)能吃人……”那時(shí)聽(tīng)到這句話并沒(méi)明白老師的用意，直到現(xiàn)在我懂了……

　　漫步在新學(xué)校，享受著陣陣秋風(fēng)的涼意，一樣的感覺(jué)，還是那樣熟悉，就像什么也沒(méi)變。

　　秋，也許意味著悲涼、深沉。幽怨吧！秋風(fēng)像那遙遠(yuǎn)的記憶，追隨著夢(mèng)的翅膀，帶給人們無(wú)法言語(yǔ)的溫柔與細(xì)致，帶給世界難以忘卻的憂愁。

　　時(shí)光如果能倒流，換來(lái)的是歲月的沉淀，一聲嘆息，一陣秋風(fēng)，喚醒了多少無(wú)知。歲月的沙漏沉淀了濃濃秋敘，翩飛的彩蝶若有若無(wú)，飄舞的秋葉帶來(lái)無(wú)盡的遐思，秋風(fēng)這就是你嗎？秋風(fēng)吹起的落葉。夕陽(yáng)收起它最后一抹余暉。秋霜目送最后一只歸雁。我還在原地默默的站著，也只能這樣。

　　如果沒(méi)有秋天，王維也許就不會(huì)寫(xiě)出：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的詩(shī)句。沒(méi)有秋天中國(guó)的古詩(shī)文中就不會(huì)總間雜著少許憂愁了。

　　秋風(fēng)乍起。一片孤葉，經(jīng)不起寒意的催促，就在那一瞬間，繁華褪盡，一葉落而天下之秋的韻味。我大概明白了……

知秋11

　　俗話說(shuō)“一年之計(jì)在于春”，那我也可以告訴你“一年之美在于秋”。當(dāng)涼風(fēng)吹拂你的臉龐，當(dāng)樹(shù)上染紅了幾片樹(shù)葉，當(dāng)人們添加了幾件衣服時(shí)，那時(shí)秋天已經(jīng)來(lái)了。

　　秋日，我和爺爺去公園里找秋。一路上，紛紛飛舞的“蝴蝶”吸引了我。到了公園，我看到一棵棵挺拔的大樹(shù)聳立著。風(fēng)兒沙沙作響，樹(shù)上的樹(shù)葉有些被風(fēng)兒吹下來(lái)了，撲進(jìn)了大地的懷抱，有的被風(fēng)兒吹走后，還沒(méi)有落地，又被一陣風(fēng)吹了起來(lái)，過(guò)了許久，才緩緩地落地；有的卻紋絲不動(dòng)，似乎不愿離開(kāi)大樹(shù)母親的呵護(hù)。

　　走在公園的小道上，我發(fā)現(xiàn)許多樹(shù)葉已染紅了秋的色彩，到處可見(jiàn)那黃燦燦的樹(shù)葉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如同一片金色的沙灘，微風(fēng)吹過(guò)，這些樹(shù)葉就像一只只美麗的蝴蝶，展開(kāi)雙翅在空中飛舞。

　　忽然，一片楓葉落入我的手中，我發(fā)現(xiàn)，這片如巴掌般的楓葉竟然如瑪瑙般鮮艷！可能是經(jīng)過(guò)了秋陽(yáng)的熏陶、秋風(fēng)的吹拂吧！真所謂“霜葉紅于二月花”��！它形似手掌，有五瓣，葉子的.邊緣長(zhǎng)有分布均勻的鋸齒，葉片上有排列整齊的莖脈。不知它是喝了過(guò)量的酒，還是害羞了，或是為了向秋天展示無(wú)限的熱情？不然，它為什么那么紅呢？

　　讓我更喜歡的還是秋天的銀杏樹(shù)葉和樟樹(shù)樹(shù)葉。銀杏樹(shù)葉的外形就像一把扇子，秋意漸濃時(shí)，葉片顏色越發(fā)金黃，仿佛整個(gè)銀杏樹(shù)上掛滿了“金幣”，特別靚麗。葉片的表面有一條條豎線，仔細(xì)端祥，原來(lái)是它的莖脈。細(xì)長(zhǎng)的葉柄就如少女那苗條的身材，婀娜多姿。聞一聞，��！泌人心脾的香氣撲鼻而來(lái)，讓人怎么聞也聞不夠。摸一摸，�。≌婀饣�！我真想再摸一摸！

　　樟樹(shù)樹(shù)葉到了秋天是黃褐色，它的外形呈橢圓形，葉柄硬梆梆的，葉片摸起來(lái)也比較粗糙，葉片上還有縱橫交錯(cuò)的莖脈，把葉子翻過(guò)來(lái)，莖脈都能摸到，這些不規(guī)則相間在一起的莖脈，形成了一種獨(dú)特的美。

　　這些樹(shù)葉在地上堆積多了，形成了一層厚厚的“地毯”，孩子們跑來(lái)了，踩在上面，踩得“地毯”直響。他們嬉戲著、歡笑著，為秋天增添了生機(jī)。

　　秋天給了秋葉一份美麗的收獲，更讓這世界多了幾許色彩。它美的自然，美的純粹。我愛(ài)這美麗的秋天，更愛(ài)那裝點(diǎn)著秋天的秋葉！

知秋12

　　與少年的相識(shí)在夏初，恣睢。

　　剛認(rèn)識(shí)那會(huì)，他是喊我寨主的。那陣他看起來(lái)還是挺開(kāi)心的，沒(méi)事開(kāi)個(gè)玩笑，少年如此美好。

　　我總是想和他近一點(diǎn)，再近一點(diǎn)，我們是朋友了。

　　沈知秋這個(gè)人啊，心情有時(shí)候莫名會(huì)差。他也不說(shuō)，可能擱個(gè)兩天，他又像很開(kāi)心一樣。可這事兒，畢竟壓的多了。于是少年的肩上就抗了很多，可惜我不能替他抗。

　　我朋友多，沈知秋一定是特殊的那個(gè)。我家知秋啊，歸根結(jié)底也就是個(gè)孩子。有小性子的，總想著離開(kāi)�？晌也荒茏屔倌觌x開(kāi)，有時(shí)候我會(huì)發(fā)一長(zhǎng)串消息給他，有時(shí)候說(shuō)句好�？蛇@終歸啊，兩個(gè)人沒(méi)分開(kāi)，我的知秋還在。我還就喜歡他這小性子了。

　　少年心情總是糟，有時(shí)候他會(huì)選擇悄悄的離開(kāi)幾天�；貋�(lái)之后，又反復(fù)如此。我知道，少年他肯定有過(guò)不去的事，他一定很難吧�？伤�的寨主啊，一點(diǎn)忙都幫不上。

　　少年身子弱，總是會(huì)去醫(yī)院。好像還有哮喘，你說(shuō)這老天是不是沒(méi)長(zhǎng)眼，我的知秋怎么就被這些圍著了。有件特別遺憾的事，我和少年只算認(rèn)識(shí)的陌生人。我連面對(duì)面給他個(gè)擁抱都不行，少年他一個(gè)人會(huì)孤單的。

　　后來(lái)有個(gè)叫沈妄的人出現(xiàn)了，他說(shuō)，我的知秋去學(xué)習(xí)了，他離開(kāi)了。不過(guò)他會(huì)階段性的出現(xiàn)，我就看著沈妄，從一點(diǎn)點(diǎn)的快樂(lè)，活潑，到了和我的.知秋一樣難過(guò)的樣子。很抱歉，我沒(méi)能留住沈妄的快樂(lè)，就像沒(méi)能讓知秋快樂(lè)一樣。

　　最近有個(gè)叫秋秋的來(lái)了，他也很可愛(ài)�？伞�他的快樂(lè)又像少年和沈妄那樣，一點(diǎn)點(diǎn)暗淡下去了。我希望這次我可以留住秋秋的笑靨。

　　少年他很溫柔的，他會(huì)陪著我，不會(huì)長(zhǎng)篇大論，但我一直知道他在。少年他應(yīng)該不太會(huì)說(shuō)什么好聽(tīng)的話，但他會(huì)說(shuō)喜歡我。你喜歡我啊，喜歡我，你的小夏子就一直在呢。

　　少年他愛(ài)耽美啊，他喜歡那就是美的。我相信少年是美好的存在，他是可人兒啊。

　　少年他有時(shí)候冷淡極了，有時(shí)候又熱烈極了。不過(guò)，少年需要我，我就一直在呢。啊，我在呢。

　　我希望少年，余生真的安穩(wěn)。日子真的不難過(guò)，抑郁，黑暗能離他遠(yuǎn)的不能再遠(yuǎn)。想哭便哭，想笑便笑。身體康健，永世無(wú)憂。

　　我愿意陪著少年一起走，路長(zhǎng)，但，是我們啊。

　　花開(kāi)伴夏步知秋。

知秋13

　　“嘩啦啦，嘩啦啦”寂靜的校園里，隨處可聽(tīng)樹(shù)葉的搖擺聲�！班赅赅辏�嚓嚓嚓”秋姑娘，剪裁出了美麗的風(fēng)景�！昂艉艉�，呼呼呼”涼爽的秋風(fēng)迎面而來(lái)……

　　秋高氣爽，雁過(guò)留聲，我們沿著曲徑蜿蜒的鵝卵石小路，進(jìn)入了那環(huán)境優(yōu)美的香樟林，我仔仔細(xì)細(xì)地搜尋著一些形狀小巧美麗的樹(shù)葉。“瞧，這兒的樹(shù)葉多美呀！”我急步向前走去，輕輕地摘下一片較為美麗的樹(shù)葉，把它靜靜安放在我的手中。

　　撿完了樹(shù)葉，我坐在林子里的小石頭上，細(xì)細(xì)地端詳著手中的香樟樹(shù)葉。

　　看！這楓樹(shù)葉的形狀好像一只小雞的'爪子踩出了一個(gè)個(gè)小腳印。葉子上的脈絡(luò)分部得非常均勻。從葉柄向中間延伸了一條看上去較為粗的一條莖，然后再向四周蔓延一些細(xì)小的莖，接著再次分散出許多更加細(xì)小的脈絡(luò)，來(lái)給整個(gè)葉片輸送營(yíng)養(yǎng)。你來(lái)摸一摸葉片的正面，光滑如絲，還給人帶來(lái)一種清涼的感覺(jué)。如果再摸摸反面，這就截然不同了，反面非常粗糙，還帶有毛呢！那接著來(lái)摸摸它的邊緣，帶有一些小刺，但看上去也挺漂亮的�！鞍　�—”好清涼啊，我嗅了嗅樹(shù)葉，不禁大叫起來(lái)。那種香味是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的。但我聞出了大自然的芳香。瞧，他們的顏色也非常的鮮艷：有的綠中帶黃、有的黃中帶紅、紅中泛綠、紅中嵌棕，還有的仍然是翠綠色的，看著它們你不得不佩服大自然這神奇的設(shè)計(jì)師為香樟樹(shù)葉們?cè)O(shè)計(jì)出了如此多姿多彩的服飾。

　　看著它們，我不禁產(chǎn)生了疑問(wèn)：為什么這些葉子上呈現(xiàn)出不同的顏色呢？我?guī)е�疑�?wèn)去請(qǐng)教老師：“老師，為什么，有些葉子有的是綠色，有的是紅色，有的是黃色，顏色各不相同呢？”“你很愛(ài)動(dòng)腦筋。”老師微笑著對(duì)我說(shuō)，“這是因?yàn)樵谌~子里面有兩種主要的成份，一是葉綠素，二是花青色，當(dāng)陽(yáng)光充足時(shí)，葉綠素可以充分地發(fā)揮出來(lái)，所以我們看到的是綠色的樹(shù)葉，而到了秋天，陽(yáng)光逐漸開(kāi)始減弱了，葉綠素也逐漸壞死，這樣，花青素就能顯現(xiàn)出來(lái)，所以許多樹(shù)葉就會(huì)變黃、變紅。”聽(tīng)了老師繪聲繪色的講解，我恍然大悟。

　　正當(dāng)我們相互欣賞著彼此的“樹(shù)葉珍品”時(shí)， 一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉在樹(shù)梢上輕輕點(diǎn)頭，還有的在半空中翩翩起舞，我們身處其中，就好像沐浴著樹(shù)葉雨一樣。

　　一葉知秋，看著它們，我知道秋來(lái)了……

知秋14

　　當(dāng)年，嫦娥為保長(zhǎng)生藥不被篷蒙所得，當(dāng)機(jī)立斷，吞下藥丸，卻也永遠(yuǎn)離開(kāi)了后弈……

　　后弈遙望月亮，發(fā)現(xiàn)月亮里似乎有一個(gè)身影，他擺上香案，放上嫦娥愛(ài)吃的鮮果，遙祭嫦娥，從此，有了拜月之俗。

　　今日中秋佳節(jié)，千家萬(wàn)戶共享一輪明月，吃月餅，敘家常，念親人，表達(dá)濃濃的祝福和思念，成為每個(gè)家庭最溫馨的生活亮點(diǎn)。

　　一輪圓月高掛在天，恬靜，淡雅……

　　月下的人們，紛紛仿照后弈的做法，在月光下，擺上月餅，堆上芋頭，馬蹄，栗子，放上水果來(lái)拜月。

　　有人說(shuō)，新月似芽，半月如瓢，圓月如西子之明目。這話果然不錯(cuò)。八月十五的圓月，褪去了以往彌蒙在身邊的“薄紗”，留下的`是清淡的月。

　　在今天，人們點(diǎn)燃帶著美好愿望的孔明燈，讓它隨著秋風(fēng)升到月宮去。

　　風(fēng)把孔明燈送上空中，成了這無(wú)邊夜空的點(diǎn)綴。

　　我提著小燈籠走在路上，燈中的火光隨著我的節(jié)奏而跳動(dòng)，時(shí)而激烈，時(shí)而平靜……

　　夜，褪去了白天里這座城市的喧囂和繁華，變得靜謐與和諧，月的清輝撒落在走過(guò)的地方，留下款款深情。

　　耳機(jī)里是楊冪的《明月》，它同王菲的《但愿人長(zhǎng)久》比起來(lái)，更多的是幽遠(yuǎn)，道盡了人世間的繁盛衰敗種種……

　　拜完月光后，外婆把祭品拿到茶桌上，把媽媽寄來(lái)的月餅打開(kāi)，拿出一只圓形，勾勒著美麗花紋的月餅切開(kāi)幾瓣，分給我們。

　　這月餅雖普通，可這里面的情義卻是無(wú)可代替。媽媽沒(méi)有空。但她的心是念著我的，特地從外地寄來(lái)幾盒月餅給我們……

　　中秋是杯酒，場(chǎng)合不同，味道也異。聚時(shí)酒顯其香，散時(shí)則顯其苦。

　　一只月餅，可以把思念表達(dá)，也可以把親情凝聚。寄給家的月餅，每只都是一種心情。團(tuán)聚在一起吃的月餅，每只都是一種祝福。

　　人生在世，離離合合，聚聚分分，都不能阻隔我們對(duì)這天的向往和期盼。皓月當(dāng)空，夜如白晝，總有絲絲的牽掛和祝福，潺潺的流進(jìn)心田。嫦娥也定是在中秋這天，望著月宮的桂花樹(shù)靜思，情到深處，淚水流過(guò)臉頰，一串串。她忘情地張開(kāi)雙臂，絲帶飛舞，衣袂飄飄。

知秋15

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，茫茫的天空中是萬(wàn)里無(wú)云。涼爽的風(fēng)扶在臉上，空氣中彌漫這果實(shí)的香味。隨著它的到來(lái)，一些些樹(shù)葉也開(kāi)始脫落，原本碧綠的它們也漸漸換上了金色的新衣。許多人都會(huì)到了家鄉(xiāng)，忙著收莊稼。

　　窗外的走廊上已掃滿了金線。

　　哦，秋來(lái)了。

　　在校園中“閑逛”，滿目都是樹(shù)葉。這平時(shí)不起眼的家伙，卻長(zhǎng)得這么好看！最常見(jiàn)的掌形梧桐葉，扇形銀杏葉，還有卵形、桃形、針形，各種各樣的樹(shù)葉。瞧那小形的樹(shù)葉，比我的指甲蓋都小，再看那大的，是不是比我的臉還大呢？那些樹(shù)葉有著淡淡的草香味，又有點(diǎn)中藥的苦味。不是很滑順，有些粗糙，但摸起來(lái)卻很舒服。再往前走，隨手撿起一片樹(shù)葉，細(xì)看下，長(zhǎng)的'還挺美。卵形的它有著規(guī)則的小鋸齒，葉尖已經(jīng)變得有些黑，可能快要枯萎。在筆直的葉莖旁有著對(duì)稱的葉脈。橘紅的它下身還帶著微微的金黃，呵，很符合秋天吧？

　　那里，是一株飄落下來(lái)的樹(shù)葉，第一眼，我就喜歡上了它。仔細(xì)看著它的葉子，那深綠中間不知染上了什么綠，就像它曾飄入到水里，不知名的綠，是水送給它的。如姑娘穿著綠裙子那樣，繡上了一條條黃花邊。它不算很漂亮，但，是那么清秀，有四跳大裙邊的它，里面還有兩條小短褲。不像桂花那樣香濃，卻有著淡淡的清香。不起眼的它，不知怎的，有些像四葉草，也許，它可以給我?guī)��?lái)好運(yùn)吧。

　　不說(shuō)，葉子還真有趣，對(duì)，就是它的葉脈圖，細(xì)看葉脈圖，真是五花八門(mén)。有“糖葫蘆”，“電發(fā)”，“雪花”，還有“魚(yú)骨頭”呢！“魚(yú)骨頭”是竹葉的葉脈，縱橫交錯(cuò)的葉脈把長(zhǎng)長(zhǎng)的葉莖襯托成了魚(yú)骨頭。說(shuō)著，口水不自主地流了下來(lái)，是呢，它讓我想起了昨天晚飯上的小黃魚(yú)。還有“圣誕樹(shù)”，西方傳統(tǒng)節(jié)日圣誕節(jié)那天，總是好愜意，只是，我的襪子里從來(lái)沒(méi)有收到過(guò)圣誕老公公的禮物呢！

　　葉子，是秋天最美的裝飾物，也是有了它們，秋天才會(huì)如此美麗。

　　又是一陣微風(fēng)扶過(guò)，那夏天飄過(guò)的葉子，就是為了迎接秋天吧。

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