校園的千年銀杏作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編收集整理的校園的千年銀杏作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
校園的千年銀杏作文1
當(dāng)陽光灑在俊俏的銀杏樹上的時(shí)候，當(dāng)花兒打著卷兒，然后悄然落地的時(shí)候，當(dāng)清風(fēng)帶著花草香輕輕掠過我肩頭的時(shí)候，銀杏樹，我，在仰視你！
捧著一本余秋雨的《文化苦旅》來到銀杏樹邊，輕輕地，怕驚擾到你，還是仰視。看到《道士塔》《莫高窟》，眼角明明還有一絲淚，卻始終不肯讓它留下來，明明有絲憤怒，卻又不肯承認(rèn)。只有你，銀杏樹，默默地、默默地注視著我，像一位老者，仿佛在對(duì)我說：“孩子，要銘記！”我重重地點(diǎn)頭，一陣徐風(fēng)拂來，樹上的黃葉飄然而至，像蝴蝶，在我頭頂飛舞，在我腳邊打轉(zhuǎn)，我伸出雙手等待只你給予我的饋贈(zèng)，把你的心跳夾在書中，銘記你，銀杏樹！這一刻，銀杏樹，我，在仰視你！仰視你這位讓我銘記的老者！
拉著幾個(gè)好朋友，在樹下玩編花籃，我想，你會(huì)喜歡我們的笑聲，“編，編，編花籃……”你慈祥的注視著我們，傾聽著我們的笑聲，眼角流露出的是一份份關(guān)愛、呵護(hù)，你此刻像一位老爺爺，仿佛在對(duì)我們說：“孩子，玩得開心點(diǎn)！”我們笑著，鬧著，一起仰視著你。一陣徐風(fēng)拂來，我們追著爭搶你的葉子，你給予的快樂！這一刻，銀杏樹，我們?cè)谘鲆暷�！仰視你這位給我們帶來快樂與幸福的老爺爺！
摘一朵花，埋在你的腳下，是我給予你的.愛；唱一首歌，獻(xiàn)給你聽，這是我給予你的愛；跳一段舞，就在你的身邊，這是我給予你的愛；吹一曲笛，就在你耳畔，是我給予你的愛……
仰視你，銀杏樹！仰視你，筆直的軀干，挺起的胸膛；仰視你，眼角的淚，眼角的愛；仰視你，蝴蝶般飄舞的黃葉；仰視你，給我們帶來的歡樂、幸福！
銀杏樹，我，在仰視你！
校園的千年銀杏作文2
當(dāng)陽光照射在英俊的銀杏樹上，當(dāng)鮮花滾動(dòng)然后靜靜地降落，當(dāng)微風(fēng)帶著花草的芳香輕輕掃過我的肩膀，銀杏樹，我在仰望你！
拿著余的《文化苦旅》的復(fù)印件，我輕輕地來到銀杏樹旁，生怕打擾到你或者抬頭看。看到《道士塔》《莫高窟》，眼角有一滴淚，卻始終不肯讓它留下。我顯然很生氣，但我拒絕承認(rèn)。只有你，銀杏樹，默默地默默看著我，像一個(gè)老人，仿佛在對(duì)我說：“記住，我的孩子！”我重重地點(diǎn)點(diǎn)頭，一陣風(fēng)吹來，樹上的黃葉像蝴蝶一樣飄來飄去，在我頭頂飛過，在我腳下打轉(zhuǎn)。我伸出雙手，等待只有你給我的禮物，在書里捕捉到你的心跳，想起你，銀杏樹！此時(shí)此刻，銀杏樹，我在仰望你！仰望你，一個(gè)我會(huì)記住的老人！
帶幾個(gè)好朋友去樹下玩花籃。我想你會(huì)喜歡我們的笑聲，“織啊，織啊，織花籃……”你慈祥地看著我們，聽著我們的笑聲，流露出你眼中的關(guān)心和呵護(hù)。你此刻就像一個(gè)老人，仿佛在對(duì)我們說：“孩子們，玩得開心！”我們笑啊笑啊，一起仰望著你。一陣風(fēng)吹過，我們追逐你的葉子，給你幸福！此時(shí)此刻，銀杏樹，我們?cè)谘鐾�！仰望給我們帶來幸福和快樂的爺爺！
摘一朵花，埋在你的腳下，是我對(duì)你的愛。為你唱首歌，這是我對(duì)你的愛；跳一支舞，就在你身邊，這是我對(duì)你的愛；吹一首曲笛，它在你耳邊，是我對(duì)你的愛…
仰望你，銀杏樹！抬頭看你，軀干挺直，胸部挺直；抬頭看你，眼里有淚，眼里有愛；抬頭看你，黃葉飄飄如蝶；仰望你，給我們帶來快樂和幸福！
銀杏樹，我在仰望你！
校園的千年銀杏作文3
天空中彌漫著一層薄霧，仿佛還飄著一縷縷若有若無的雨絲，我抬起頭，望著那古老的千年銀杏，在薄霧的籠罩下它顯得分外妖嬈神秘。
一陣涼風(fēng)刮來，輕輕地吹落了幾片泛黃的銀杏樹葉，她們?cè)诳罩写蛑齼猴h落下來，仿佛是在為自己作一個(gè)最完美的謝幕演出；那幾片孤孤單單的黃葉依然挺立在樹梢上，她們安靜地沉默地等待著那場屬于自己的落幕。想到這兒，我不禁為她們的短暫生命感到凄涼與悲傷，但我轉(zhuǎn)念又想：落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花。秋日枯葉的凋零，不就是為了來年春天能長出嫩綠的新葉嗎？她們的偉大，無私與從容，使我敬佩，使我深思……
走近那可古老的銀杏樹，深深地凝望著她，就仿佛凝望著一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，端莊，嚴(yán)肅，看破紅塵，看破世事，一切對(duì)她來說，都顯得是那么微不足道。
捧著一本書，坐在千年銀杏樹下細(xì)細(xì)品讀，慢慢思索，一段段優(yōu)美的文字從指縫中溜走，在心中留下深深的烙印。耳畔仿佛時(shí)常有銀杏傳來的絲絲絮語，仿佛是她在向我傾訴，是奇聞趣事，還是世事變化？或許都有吧。
在這所有著深厚文化底蘊(yùn)的校園里，這棵古老的千年銀杏，仿佛成為了一道亮麗的風(fēng)景線，曾經(jīng)有多少莘莘學(xué)子在這棵樹下學(xué)習(xí)，又有多少人們年少時(shí)的回憶；以后她還會(huì)依然挺立在這所校園里，教育學(xué)生們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)，怎樣做人……
薄霧漸漸散去了，銀杏樹揭開了她神秘的面紗，一道彩虹出現(xiàn)在天的盡頭，與古樹交相輝映，是那么的迷人，美麗。使人們心曠神怡。
這樣的美景會(huì)永遠(yuǎn)留在我的心底……
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