初中作文600字錦集5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的初中作文600字6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初中作文600字 篇1
人的一生非常漫長,但每一天都是不同的,都是多姿多彩的。或許你有一天是快樂的,但明天或后天誰又知道會是怎樣的呢?但人生中肯定有令你難忘的一天,讓你刻骨銘心。我也是,也有那么一天讓我銘記在心,直到現(xiàn)在還記憶猶新,始終忘不掉。
那是一個星期三的下午,我正在專心致志地寫作業(yè),坐在我前面的一個女同學(xué)和一個男同學(xué)在互相打鬧。我就走過去,看著那個女同學(xué)往男同學(xué)的書包上潑水,很好玩,站在旁邊看著不加制止卻只是笑。而我身為一個班干部沒有及時阻止而只是像在旁邊看戲一樣的事不關(guān)已,高高掛起。突然一個男生不小心踩了我一腳,我為這小事斤斤計較,讓當(dāng)天的值日生把他的名字記錄下來。
這時老師來了,一進(jìn)來就批評那個潑男同學(xué)書包的女孩,生氣地說:“你為什么要往他書包上潑水?”那個女孩說:“他把我的水杯弄倒了!崩蠋熣f:“他把你的水杯弄倒了,扶起來不就行了,往他書包上潑水干什么呢?”教室里頓時安靜下來,其他同學(xué)都回到了座位上,我也回到了座位上,若無其事地拍打著那個男生踩到我鞋面上的灰。老師忽然放大音量指著我說:“鄭麗莎,虧你還是一個班干部,剛才沒有第一時間阻止她,反而在旁邊看熱鬧。”我慚愧的低下頭,恨不得找條地縫鉆進(jìn)去。我的眼淚情不自禁的流下來,對剛才的所作所為后悔不已。老師說:“作為班級的每一個班干部都聽好了,以后再發(fā)生這類事情要及時阻止!崩蠋熡之(dāng)著大家的面對我說:“老師這么相信你,你卻做出這樣不負(fù)責(zé)任的事,自己好好反省反省吧!”這是老師開學(xué)以來第一次這么說我、第一次讓我顏面掃地、第一次哭了,哭得很傷心、難過。我對自己說:“以后要做到公私分明,要做到心胸寬廣,看到男女生打鬧要及時制止,不再讓老師傷心了!睆哪且院,我再也沒有讓老師不信任我了。
這一天,讓我變得更加懂事了,我永遠(yuǎn)銘記這一天。
初中作文600字 篇2
今年暑假,我有幸來到長城,嘗試了一次當(dāng)好漢的樂趣。
來到長城腳下,我立刻被長城那高大雄偉的氣勢所征服,再加上淡淡的薄霧和背后的青山,更是壯觀無比。我興高采烈的和媽媽來到了長城的入口處。長城上人流如海,個個喜氣洋洋。剛開始,我們斗志昂揚(yáng),一鼓作氣,不一會就攀登了幾十級臺階?墒呛镁安婚L,越往上石級就越陡。我們只好緊抓欄桿,一步步往上爬。就這樣,我們來到了半山腰的地方。媽媽實在堅持不下去了,可我又不想放棄。我躊躇不決,媽媽好像看出了我的心思,笑著對我說:“兒子,不用管媽媽,自己上吧,你一定能行的,我在這等你!甭犕陭寢尩脑,我信心十足,心中堅持著一個信念,那就是一定要爬到下一個烽火臺。汗滴到眼里,擦擦再爬;腿疼了,甩甩再爬。全世界就好像只有我一人一樣,全然不顧旁邊的景色。
在又爬了兩百級臺級后我終于支撐不住,一屁股坐在石級上大口喘氣起來。就在這時,一個小男孩闖入了我的視線。看上去他只有四五歲大,身子還沒有扶手高,瘦小的身軀與巨大的長城比起來甚是渺小,好像風(fēng)一吹即到的樣子。一張充滿稚氣的臉上滿是汗水。但他卻和我相差只有幾步遠(yuǎn)。他并沒有依靠父母,而是自己一人一步步爬了上來。當(dāng)他充滿稚氣的目光投向我時,我的臉頓時感到火辣辣的疼。我站起來,咬著牙繼續(xù)往上爬,豆大的汗珠一滴滴地滴落在臺階上。每當(dāng)我想休息時,眼前總會浮現(xiàn)那非同一般的目光,頓時就產(chǎn)生了力量。功夫不負(fù)有心人,我終于成功地登上了14號烽火臺。到達(dá)烽火臺時累得兩腿直打顫,但我還是萬分高興,好像一切都被我踩在了腳下。我對著天空高喊一聲:“我成功了!"
這時天邊已經(jīng)升起一輪夕陽,美麗的余輝灑向大地,把我的臉映得通紅。我永遠(yuǎn)忘不了我的長城之旅。
初中作文600字 篇3
又是星期天了,早上起床,我一眼望見了窗外剛開的茶花,心中豁然一亮,呀,春天來了!到城墻邊看看景色,必須很美。于是,我找媽媽商量,可媽媽說下午還要上補(bǔ)習(xí)課,時間太緊,“那我們能夠把中午飯帶上,在路上邊看邊吃!蔽亿s緊說。媽媽看到我那期盼的眼神,最后同意了。
我們做好飯,趕向東門。一到東門,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我就看見幾棵高大的玉蘭樹,然后花開得燦爛極了。我興奮地連蹦帶跳跑到玉蘭樹下。一陣清香撲鼻而來,一片雪白映入眼簾。哇!只見有的花已經(jīng)全部開了,落到地面,像仙女撒下的碎玉,有的還是含苞欲放,像一只只可愛的小手掌手心相對地合攏著,真是搞笑極了。我發(fā)現(xiàn)玉蘭樹開的花有兩種,一種是所有的花瓣都是純白的,還有一種花瓣的底部是紫色的,像鑲了一條紫色的`裙邊。
順著城墻的內(nèi)環(huán)道往前走,我看到城墻的邊的野花可真多,漫步在草坪上,你會發(fā)現(xiàn)那些小生命是多么頑強(qiáng),多么可愛。我一邊走一邊摘野花,忽然發(fā)現(xiàn)草坪里有些星星點點的“光斑”那些“光斑”時隱時現(xiàn),像草叢里的一群又一群的小精靈。我仔細(xì)一看,嘿!這些小精靈不是“光斑”,而是一朵朵蘭色的小花!那蘭色的小花看似樸素,卻小巧玲瓏,仔細(xì)看,每片花瓣上還有細(xì)細(xì)的條紋呢!小花的中央還有兩只花芯,,好似小精靈頭上的觸角。望著這不知名的小花,我頭腦里立刻冒出藍(lán)色精靈這幾個字,嘿!就叫這朵花蘭色精靈吧!我一路追逐著一片又一片若隱若現(xiàn)的蘭色精靈,高興地蹦著跳著。
啊!春天,給人的感覺是多么完美呀!這個周末我在城墻邊抓到了春天的氣息,我真快樂!
初中作文600字 篇4
要是說山的魅力,那可就是泰山了,泰山位于山東的泰安,也是五岳中最雄偉的山峰。
我走在山中的小路上,在途中我看見了,伴隨著盤山路上的小溪,如森林多似的大樹,如海似的人群。我聽到了優(yōu)美的琴聲,這些都為這奇異的泰山增加了一層幽靜,樸實的魅力。
泰山上的樹很多,有剛勁挺拔的松樹,青翠蔥郁的葵樹裝扮的泰山,這也證明了泰山的靈氣十足。石壁上刻了和多風(fēng)格不同的詩句,有的清秀,有的剛勁,含義深刻,發(fā)人深省。
盤旋的山路像一架云梯展現(xiàn)在我面前,特別是十八盤直上直下,幾乎就垂直了,上面的人像站在頭上,下面的人像踩在腳下。路旁有野花萬紫千紅,各具特色。
順著十八盤向上攀登,南天門雖然遙遙在望,可還有一段路,我走的越來越慢,累得我直喘氣,便向兩旁看去,是一條瀑布,雖沒有大瀑布發(fā)出震耳欲聾的聲音,但瀑布建起來的水花如煙,如霧,如塵,真像李白詩中描畫的飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。
站在山頂,四處一望,一切都在眼底,山下的水庫如一面鏡子,在陽光下閃閃發(fā)亮,樹變得像小草一般,在山頂上,風(fēng)云升足下,看山里,山風(fēng)呼嘯,濃霧彌漫好像墜入混沌世界,相處在仙境一樣。登臨泰山頂峰的決心、自信自勵的意志和堅定豪邁的氣概這才是會當(dāng)凌絕頂?shù)母杏X啊。
歸途的路上,我還領(lǐng)略了泰山的另一景觀——碑刻,記不得一本什么書中贊譽(yù)了泰山碑刻為華夏名山之最,堪稱中國的歷史上,最早華商時代就有70個君王到泰山刻石立碑。
無論你是否與我同感不虛此行因為只有親臨泰山絕頂,方能領(lǐng)悟孔圣人,登泰山而小天下的感嘆,才能真正領(lǐng)悟杜甫的會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小的絕句。
這就是山的魅力,這幾偶是五岳之首的魅力。
初中作文600字 篇5
有很多人都不知道改變是什么?而我也一直在困惑個問題,我并不明白媽媽的用意。
我有時候經(jīng)常去抱怨別人,但我媽媽卻對我說:“你那抱怨的功夫,還不如去改變自己,因為你改變不了別人!笨墒茄,我就是不明白為什么別人不做就改變,而是我去做出改變我很想跟我媽媽賭氣,但是心想:媽媽也是為了我好,于是我就打算改變自己。于是我給自己立了一個時間表,可是我只完成了一天,媽媽對我說:“你這哪算是改變呀,分明就是在完成任務(wù)。”我不耐煩對媽媽說:“改變改變,究竟什么是改變?”媽媽對我說:“別人怎么可能會為你做出改變呢?”我反駁,那為什么我要去為別人做出改變呢?媽媽又對我說:“你不是為別人做出改變,而是要為你自己做出改變!辈]有理解全媽媽的良苦用心。
于是我又給自己立了一個小目標(biāo),每次考試都必須得在85分以上。過了幾天我媽媽看在手機(jī)上看到一個消息,這個題目是這樣子的,孩子從小就要做出改變,這篇文章的內(nèi)容是這樣子的,一個小孩子,他從小就沒有養(yǎng)成好習(xí)慣,導(dǎo)致后面的前程很灰暗。然后媽媽跟我說:“你有什么感想。”我說:“看來人每時每刻都得做出改變咯。”我媽媽對我說:“改變是每一個人都得到的,就像你那些壞習(xí)慣天天纏繞在你身上,所以你就要做出改變達(dá),而不是天天去抱怨別人,我想了想:看來我改變挺容易的。我媽媽對我說:“想要一個人做出改變,那么他就應(yīng)該面對他那些不好的習(xí)慣,你要知道一個人做出改變是有多么的痛苦,因為只有改變了努力了才才能收到回報,如果你小時候就沒有作出改變,那么你將來再怎么努力也是一片徒勞而已?”
我一開始以為我老媽說是嚇唬我呢?后來我真的發(fā)現(xiàn),一個人不做出改變太可怕了,所以說現(xiàn)在我正在為自己的習(xí)慣做出改變,相信明天就會有一個更好的自己。
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