以回憶為話題的作文范文（通用7篇）

　　相信大家都接觸過(guò)作文吧，特別是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的話題作文，話題作文具有自由性的特點(diǎn)，考生在題目、選材、文體、想象空間上有極大的自由性和自主性。那要怎么寫好這類型的作文呢？下面是小編收集整理的以回憶為話題的作文范文（通用7篇），歡迎閱讀與收藏。

　　以回憶為話題的作文1

　　繁華，落幕，卷一席悲傷。

　　我終于明白，該分開的總會(huì)分開，盡管有了許多不舍得。我還停滯在青春里，有著無(wú)窮的夢(mèng)幻。但是，青春里唯一讓我成長(zhǎng)起來(lái)的，就是離開。

　　看著秋葉一片片的打著旋，落入土中。我不知道，也從未觀察過(guò)秋葉蛻變后的顏色，更不懂它的生命意義何在。離別了，葉別離了樹，花別離了蕊。它們都由著自己的性子走了，將會(huì)重新開始一段新輪回。一時(shí)間，我竟然弄不懂了，別離帶走了什么？又給予了什么？

　　想一想，我生命的成長(zhǎng)正是從三年前跨入校門是開始的，如今，白駒過(guò)隙，時(shí)過(guò)境遷，三年過(guò)去了，我的生命值達(dá)到了極限，我真正的成長(zhǎng)起來(lái)，回首卻發(fā)現(xiàn)，這一路空白。因?yàn)槟切┖玫牟缓玫亩急簧钌盥袢胄牡�，這一路只有萬(wàn)千的不舍。明年的這個(gè)秋天，我們就要分開了，那是我們一起說(shuō)再見的時(shí)候，可是，此時(shí)此刻我竟感覺如此之近�？赡芪覀儙е鴪�(jiān)強(qiáng)的微笑離開，也可能不愿再記起這里的時(shí)光，但可以確信得是我們的心里始終有那么一根細(xì)線，將我們輕輕牽在一起，盡管看不到，卻可以觸碰得到，感覺的到。這是離別的滋味嗎？

　　我不知道看到過(guò)多少離別時(shí)淚如雨下的場(chǎng)景，可是，就快輪到我的時(shí)候，我是這樣的木然，的確，我是真的明白了，這樣的三年沒有可以牽絆著我的東西。

　　當(dāng)我明白了成長(zhǎng)的同時(shí)還要放棄一些東西時(shí)，我果斷的選擇了放棄，我知道我更需要的是成長(zhǎng)，并不是回憶�；蛟S，離別使我們沒有機(jī)會(huì)再見面，我也只能告訴自己，你們是過(guò)客，悄悄的來(lái)，悄悄的走，帶走了，也帶來(lái)了寶貴的東西，我要做的就是靜靜的收好這些東西，該留下的留下，該放棄的放棄。這就是離別，在我生命意義里的離別。

　　微笑，祝福，散一珠簾幕。

　　我記得我是愛笑的那個(gè)，什么時(shí)候，微妙的.一句話都會(huì)被我抓住笑點(diǎn)。我很開心，雖然我的笑容并不是最美的，但我從心底里感受到了最甜蜜的東西。我看到任何東西都會(huì)笑，看到花開放，看到可愛的動(dòng)物在地上奔跑，看到鳥兒歸巢，看到每天都能見到的人，看到相同的景色······我都會(huì)笑。其實(shí)這不需要解釋，我想笑就笑，因?yàn)槲倚Φ脮r(shí)候都會(huì)有自己的原因，而這些原因正是支持我樂(lè)觀向上的精神棟梁�？吹絼e人開心，我就會(huì)開心。這樣的感覺真的很好。

　　結(jié)尾，以樂(lè)之名，遺韻悠長(zhǎng)。

　　我是個(gè)怪人。喜歡獨(dú)賞一片風(fēng)景，念著一篇紅樓詩(shī)詞，念著念著會(huì)笑出來(lái)，也會(huì)哭出來(lái)，笑自己領(lǐng)悟了，哭那紅樓的夢(mèng)醒了�；蛟S，在苦與笑之間，我們可以懂得更多。

　　以回憶為話題的作文2

　　家里有神奇的黑板，寫滿我與爸爸媽媽數(shù)不清的故事。每次看到它，我仿佛看到了一片遼闊的天空，心情愉悅；每次看到它，我仿佛徜徉在愛的海洋里，幸福無(wú)邊。

　　黑板是我和爸爸媽媽共有的一個(gè)樂(lè)園。小的時(shí)候，上面常常寫著拼音與漢字，七個(gè)小矮人與丑小鴨的故事，唐僧去西天取經(jīng)的傳說(shuō)，都是從那里學(xué)到的；上到小學(xué)時(shí)，這里有時(shí)成了天氣預(yù)報(bào)站，有時(shí)又成了名言之窗；初中后，黑板的作用就更廣泛了。有些事，雖然過(guò)去了很久，現(xiàn)在想起來(lái)卻依然如在眼前。

　　有一段時(shí)間，我為媽媽的生日而苦惱。該送一件什么樣的禮物呢？弄個(gè)大蛋糕，太尋常了估計(jì)爺爺奶奶姑姑也會(huì)帶過(guò)來(lái)；送本書吧，太普通了，家里上上下下幾乎成了書的海洋；送點(diǎn)化妝品吧，又有點(diǎn)俗氣。為了這事，我簡(jiǎn)直就是心神不寧，茶飯不香。出乎我意外的是，一天早上，當(dāng)我習(xí)慣性地一抬頭，“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”幾個(gè)字，赫然地出現(xiàn)在黑板上�？粗�爸爸那熟悉的字跡，我茅塞頓開。后來(lái)，我就是用一束火紅的玫瑰，讓媽媽感動(dòng)得一塌糊涂。“孝子”的美名，便是在那一天開始傳開的。

　　去年十月，班上準(zhǔn)備推出一名選手參加市里的作文比賽。作為班上的.“才子”，我被老師選中了。冥思苦想，卻無(wú)從下筆�？粗�我拿著筆桿發(fā)呆的樣，媽媽笑著問(wèn)，“你難道忘記了家里那個(gè)神奇的伙伴嗎？”“您是說(shuō)，黑板！”媽媽接著說(shuō)：“那里可有說(shuō)不完的故事�。　闭f(shuō)到它，我記憶的閘門又打開了。是啊，當(dāng)我在那里背誦“采菊東籬下，悠然見南山”的時(shí)候，曾經(jīng)是多么的喜愛陶淵明啊；當(dāng)我在那里吟誦“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的時(shí)候，又是多么的欽佩文天祥……再看看寫字臺(tái)上壓著的那句“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無(wú)意，望天空云卷云舒”，也是從這小小天地里學(xué)到的�。∫苍S你不會(huì)想到，那天晚上寫出的《詩(shī)意的生活》，后來(lái)竟然獲取了全市第一名。

　　一塊小小的黑，成了我們家里最美的風(fēng)景。它讓我感受著親情，它讓我收獲著知識(shí)；它讓我感悟著生活，它讓我充滿著希望。

　　以回憶為話題的作文3

　　吃年夜飯當(dāng)然是吃餃子，小時(shí)候我一直是這么認(rèn)為的。而吃年夜飯還有不吃餃子的事，例如在南方的一些地方，那是我長(zhǎng)大以后才知道的。雖然自己親眼見過(guò)，但心里仍然不免覺得奇怪：過(guò)年不吃餃子，那叫什么過(guò)年哪！我們家鄉(xiāng)吃年夜飯一定得有餃子。為什么一定要吃餃子呢？這里面有一個(gè)幾乎家喻戶曉的故事。從前，有一只叫做“年獸”的怪物，一年四季都住在東海里，只有在除夕之夜才爬上岸來(lái)。

　　而所到之處，便立刻發(fā)生水災(zāi)。人們只得在除夕來(lái)臨之前紛紛搬到附近的山上去避難。有年除夕，人們正在扶老攜幼地搬家避難，突然村里來(lái)了一位要飯的老爺爺。因?yàn)榇蠹叶济χ�避難，誰(shuí)也沒有時(shí)間去管他。老爺爺一直走遍了村子，才碰到一位好心的老婆婆。老婆婆給了他一塊餅，并告訴了他這兒所發(fā)生的事兒，勸他也趕緊離開這兒。老爺爺聽了，卻道無(wú)妨。他說(shuō)：“你不用怕，只要你肯讓我在這里住一宿，我一定把它趕走�！崩掀牌虐胄虐胍傻卮饝�(yīng)了他的要求，自己卻仍然躲到山上去了。半夜時(shí)分，隨著一陣巨大的海嘯聲，年獸果然又來(lái)了。但這次年獸卻看到村里竟有一戶人家，門口貼上了紅紙，院子里燈火通明，門口站著那個(gè)白發(fā)老頭。老頭手里正拿著菜刀剁個(gè)不停。這下可把年獸怔住了。

　　原來(lái)，年獸什么都不怕，就怕看到紅顏色和聽到剁個(gè)不停的刀聲。年獸立刻嚇得躲進(jìn)深海里，從此再也不敢出來(lái)危害村子了。第二天正月初一，人們從山上回到村里，發(fā)現(xiàn)村子安然無(wú)恙，都十分驚奇。老婆婆在自己的院子里看見了兩把菜刀和一塊菜板，門口貼著大紅紙，屋里的油燈剛剛?cè)急M，而那位借宿的老爺爺卻不知去向了。她趕緊把這事告訴了村里人。全村人都猜想，那老爺爺肯定是一位好心的`神仙，是來(lái)替大家消災(zāi)降福的，于是便紛紛到親友家去互相道喜。從此以后，家家戶戶在除夕這天，都要在門口貼上紅紙，也就是現(xiàn)在的春聯(lián)。而除夕一整天則家家都用菜刀剁餡兒，發(fā)出的聲音此起彼落，好像都是為了嚇走年獸，并且不到掌燈時(shí)分便讓滿屋子里燈火通明，一直守歲到初一清晨這當(dāng)然只是一個(gè)古老的傳說(shuō)。但它與勞動(dòng)人民的喜怒愛憎以及對(duì)生活和幸福的美好愿望緊緊地聯(lián)系在一起了。

　　在我的記憶里，除夕這天一大早，家家戶戶便忙著剁餃子餡兒。就連《白毛女》里的喜兒家，那么貧窮也還是要買一點(diǎn)白面包一頓餃子過(guò)個(gè)年的。我記得那時(shí)吃餃子，餡兒的品種是很多的。有用驢肉餡兒的，有用兔肉或蝦仁餡兒的。一般的人家則用大白菜和豬肉餡兒的。當(dāng)然也一定要記著剁上一把大蔥白兒。過(guò)年的餃子不僅要夠年夜里一家人吃的，還要準(zhǔn)備初一初二全家人吃的分量。所以除夕這天一大早就開始忙碌，一直要忙到傍黑天。家口大的人家往往要包好幾簸箕外加幾鍋蓋兒呢！包好的餃子一到夜半就下鍋。外面是一片震天動(dòng)地的炮仗聲，里面正熱氣騰騰地?fù)骑溩印Ｄ阆胂笠幌履莻�(gè)熱鬧勁兒吧。這才叫過(guò)年哪！餃子撈出來(lái)了，先要盛出幾小碗兒來(lái)祭奠天地和先人。

　　這種儀式通常是由老祖母主持的，我們跟在后頭，虔誠(chéng)地看著她顛兒顛兒地邁著一雙小腳，在大門口，在天井里，在堂屋里，一一供過(guò)應(yīng)供的天神、地神和先人，然后一家人便可以圍坐在炕上吃這團(tuán)圓年夜的餃子了。最有趣的是，我們那兒過(guò)年包餃子還有個(gè)講究，就是事先要準(zhǔn)備用開水燙過(guò)的小銅錢（或分幣）、大紅棗兒、熟栗子、糖丸兒各十二個(gè)，分別包成十二個(gè)錢餃、棗兒餃和糖餃，分散在那一大碗一大碗的餃子里。誰(shuí)先吃到這種餃子，誰(shuí)就是有福了，來(lái)年肯定會(huì)有好運(yùn)氣。而一旦吃到這種餃子，往往都是不出聲的，只是像啞巴吃湯圓那樣，自己心里有數(shù)就行了。但看臉色別人也就知道了，于是便有一片恭喜聲。記得爺爺在世時(shí)，一吃到錢餃，便會(huì)往我的碗邊當(dāng)啷一扔，那聲音真是妙不可言。

　　長(zhǎng)大了我常常想，在這過(guò)年吃餃子時(shí)的異想天開的趣俗中，包含著老一輩人的多少取悅祖先、祈求命運(yùn)的良苦用心��！誰(shuí)能說(shuō)這不是一種文化呢？生活在城市里的孩子們，怕是享受不到這種樂(lè)趣也領(lǐng)會(huì)不到這種樂(lè)趣的。

　　以回憶為話題的作文4

　　春去秋來(lái)，經(jīng)歷了六個(gè)輪回，六年的學(xué)習(xí)生活，有太多的難忘，太多的舍不得。但那天，我們不得不走了，因?yàn)轶P歌已經(jīng)響起。

　　從學(xué)前班到五年級(jí)，我和幾個(gè)哥們是從小玩到大的。漫長(zhǎng)的歲月讓我們的友誼天長(zhǎng)地久�？墒俏覀冏罱K還是分開了。

　　那天，我們?cè)缭绲貋?lái)到了學(xué)校，只為能和親愛的老師還有相處六年的同學(xué)能多聊上幾句。原以為大家會(huì)高談闊論，卻不想往日的嘰嘰喳喳在此時(shí)已失去了蹤影。大家站在操場(chǎng)上照畢業(yè)照，本想把自己最燦爛的笑容留在這永恒的記憶上，可我卻分明感受到了晶亮眼眸中的淚珠。大家在一起，回憶著我們以往的故事，訴說(shuō)著今后的打算。有的說(shuō)要考直升班，有的`要留在平行班，還有的要學(xué)�！鞍�！”不知是誰(shuí)的一聲嘆息竟讓時(shí)間在瞬間凝固。

　　老師的一句話，讓那分別時(shí)刻的到來(lái)早了許多。

　　我和幾個(gè)哥們兒握了握手，微笑著互道珍重，微笑著祝福，可我感受到了十一歲孩子笑容里的一種苦，一種對(duì)往日生活的眷戀，一種對(duì)同窗之情的懷念。

　　是秋天了，大雁總要南飛。我們也必將在這豐收的季節(jié)告別了。帶著秋風(fēng)的涼爽，帶著六年歲月豐收的果實(shí)，我們即將走入下一個(gè)旅程。

　　走在寬闊的馬路上，回想著過(guò)往的歲月，回想著離別的一幕，我知道，人總要學(xué)著長(zhǎng)大，人總要學(xué)著面對(duì)。只要我們?cè)��?jīng)擁有，只要我們?cè)�真心面�?duì)，離別又如何能阻擋我們的真摯情誼呢，歲月又如何能抹殺我們對(duì)如歌往事的懷念呢？我該珍惜，因?yàn)槲以�遇到了這么多的朋友。有首歌唱得好“朋友一生一起走，朋友不曾孤單過(guò)”是��！曾經(jīng)擁有就永遠(yuǎn)都不會(huì)孤單。

　　如歌的歲月，我難忘的回憶和永久的記念。

　　以回憶為話題的作文5

　　光陰似箭、日月如梭。自從升入初中以來(lái)，用手指一算，已經(jīng)快兩年了�？淘谟洃浝镄�學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仿佛只是昨天的事，至今都讓我記憶猶新、難以忘懷。

　　最難忘的是那一次：因?yàn)樵缟掀饋?lái)太晚了，我來(lái)不及檢查書包，到了學(xué)校才發(fā)現(xiàn)竟然忘帶英語(yǔ)書了。我急得像熱鍋上的螞蟻，左右為難。借也不是，不借也不行。別的班已經(jīng)開始上課了，真是天絕我路啊！

　　我在班里左尋右找，尋找最后的希望，看有沒有奇跡發(fā)生，可是真的`沒有。正當(dāng)我不知所措時(shí)，一個(gè)人走到我身邊，遞給我一本書。啊，是英語(yǔ)書，我像是在黑暗中又找到了光明一樣的高興。我抬頭一看，那正是我的好朋友小婷。當(dāng)時(shí)我太高興了，忘記問(wèn)她是從哪借來(lái)的，只是抱住她，不停的道謝。

　　“叮鈴鈴……”上課了，老師昂首挺胸走進(jìn)教室，全體同學(xué)端正的坐著。老師按照慣例說(shuō)：“沒帶書的自覺站起來(lái)�！背龊跷业囊饬希�小婷竟然站了起來(lái)。我頓時(shí)明白了：原來(lái)英語(yǔ)書不是借來(lái)的而是她自己的。我愧疚極了！但卻沒有勇氣站起來(lái)說(shuō)明真相，我想下課就去向她道歉，便沒有太惦記。

　　臨上初中之前，我們只是互相留了聯(lián)系方式。

　　此時(shí)此刻，偌大的淚珠從我眼前劃過(guò)，它提醒著我：一件事情平時(shí)你可能不是很在意，但后來(lái)想起時(shí)往往會(huì)成為難忘的回憶。

　　有次無(wú)意間碰見了小婷，心里不禁感嘆道：那一次真是難忘的回憶��！

　　以回憶為話題的作文6

　　小學(xué)的時(shí)光里，總會(huì)有各種各樣的記憶，有一段時(shí)間，我就與"馬虎"這兩只"動(dòng)物"相依為伴，留下了一段尷尬的歷史。

　　說(shuō)起我的"馬虎"史，那還得從我三年級(jí)的時(shí)候說(shuō)起。那時(shí)候，剛剛從二年級(jí)升到三年級(jí)，我也因此而帶上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，然而，鮮艷的紅領(lǐng)巾卻沒有讓我成為一個(gè)成熟的學(xué)生，反而讓我無(wú)奈地戴上了"馬虎"這一頂引人嘲笑的帽子。從三年級(jí)起，我就因?yàn)槎啻伟鸭t領(lǐng)巾丟在家里，從而養(yǎng)成了丟三落四的毛病。因?yàn)?馬虎"，我總會(huì)鬧出一些笑話。時(shí)常把"筆直"寫成"毛直"；還把"196"看作"169"；不僅如此，還把生的面條當(dāng)作熟的面條吃。如此多的笑話，也成了人們口中的笑柄，每每遇到熟人，他們便會(huì)狂蜂浪蝶般地說(shuō)："你這個(gè)‘馬虎鬼，又出來(lái)被我們嘲笑了吧！"

　　一天放學(xué)了，我在課室里做著功課，突然，坐在我后邊的同學(xué)向我借了課外書。幾天過(guò)后，我發(fā)現(xiàn)課外書不見了，突然才想了起來(lái)原來(lái)借給了同學(xué)。于是，我就趕快地找到了那位同學(xué)，向他要回我的課外書，當(dāng)我問(wèn)他時(shí)，他卻告訴我說(shuō)那天的第二天就已經(jīng)還我了，還是當(dāng)著我的面還的。但我那時(shí)深刻地記得，課外書一直都沒有回答我的身邊，認(rèn)為是那位同學(xué)刻意收了起來(lái)，想渾水摸魚，把課外書占為己有。我們也因此而吵翻了臉，原來(lái)很要好的朋友變成了現(xiàn)在掉頭就走的冤家。這一件事后，我就在家里找回了那一本丟失的`課外書。這讓我忽然想了起來(lái)，原來(lái)那天同學(xué)借我的課外書確實(shí)是當(dāng)著我的面還我了，是自己把書帶回來(lái)了，卻把課外書隨地亂扔，所以找不著這一本課外書。這下好了，是我誤會(huì)了我的同學(xué)，這不僅僅是一本課外書的問(wèn)題，而且還是關(guān)系到一段重要的友誼。這樣我感到特別懊惱，也讓我深知"馬虎"就像一個(gè)跟屁蟲似的麻煩怎么也甩不掉，不僅讓我丟三落四，而且還讓我誤會(huì)的好朋友，讓我失去了一段純潔的友誼。現(xiàn)在想起來(lái)，我的心里滋味可不好了，總是埋怨自己的"馬虎"�，F(xiàn)在想過(guò)來(lái)，一切的錯(cuò)都源于自己，正是因?yàn)?馬虎"，所以造成了我和同學(xué)之間的矛盾。從這以后，我就給自己下定了決心，一定要甩掉"馬虎"這一塊麻煩貼。

　　說(shuō)時(shí)容易做時(shí)難。起初，不論我用如何的努力，就是不起作用。這"馬虎"就像紋身一樣，一貼就去不掉了，總是形影不離的跟著我，讓我頻頻鬧出笑話，到處橫生誤會(huì)。為了趕快甩掉它，我終于想出了一個(gè)好辦法，我在便利貼上寫了二十多個(gè)"不再馬虎"，然后放在了書包里、鉛筆盒里、褲子里，貼在了門上、課桌上、衣柜上用這樣一種方式，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己不能再犯"馬虎"的錯(cuò)誤了。媽媽也時(shí)常叮囑我，讓我不僅在行動(dòng)上有所改變，更重要的是思想上的重視，一定要有堅(jiān)定不移的決心。我把媽媽叮囑我的這些話深深地記在了心中。從這以后，對(duì)待每一件事，我都持著百分之百的態(tài)度去對(duì)待，有了這翻天覆地的變化，我在學(xué)習(xí)上也取得了理想的成績(jī)，班上從此就少了一個(gè)"馬虎王"，多了一個(gè)尖子生。

　　現(xiàn)在，我可以驕傲地說(shuō)："從這以后，我不再‘馬虎’了。"

　　以回憶為話題的作文7

　　人生就像五味瓶――酸甜苦辣咸，一應(yīng)俱全。又如同一個(gè)巨大的萬(wàn)花筒裝滿了我的喜怒哀樂(lè)，裝滿了幻想，充滿了奇妙�；貞涍^(guò)去，那些無(wú)憂無(wú)慮的生活，傻里傻氣的事多的好似夜空中的星斗不可計(jì)數(shù)，但是有些事會(huì)隨著時(shí)間的沖刷而漸漸遺忘；可又有些事是刻骨銘心的，怎么也忘不掉的，怎么也抹不了的。

　　記得那時(shí)我才上三年級(jí)的時(shí)候，那天正是我那一組打掃教室。我還依稀的記得天空陰沉沉的，空中烏云密布，就像一口巨大的黑鍋罩住了整個(gè)大昌。蟬不耐煩的在樹枝上“知了知了”的叫著。我無(wú)精打采的.拿著掃帚，胡亂的掃了三兩下，便回到座位寫起作業(yè)來(lái)。而其他的同學(xué)爭(zhēng)先恐后的搶起掃帚來(lái)，邊搶還邊說(shuō)：“我來(lái)掃這，我來(lái)掃那！”我暗自嘀咕：“我才不掃呢，真沒意思！”

　　組長(zhǎng)見此情景有些不高興了，便走過(guò)來(lái)敲了敲我的課桌說(shuō)：“佘陽(yáng)同學(xué)，老師叫我們打掃教室，我們應(yīng)該認(rèn)真完成。可你倒好卻在這兒寫作業(yè)�！蔽乙宦�，愛理不理地說(shuō)：“我就是不掃，看你還能把我怎么著？”他忍著氣說(shuō)：“你看大家都在干什么，而你又在干什么，難道你的心里就沒有絲毫羞愧嗎？”聽完我猛地站起來(lái)說(shuō)：“你少?gòu)U話，假正經(jīng)！好好好，你掃你的地，我做我的作業(yè)，井水不犯河水，真是狗拿耗子――多管閑事！沒事找事，真是不可理喻！”他怒氣沖沖地對(duì)我說(shuō)：“你怎么能這樣說(shuō)呢？這是老師交給我們的任務(wù)，我們應(yīng)該認(rèn)真完成�！蔽一鹈叭�丈，氣沖沖地說(shuō)：“作業(yè)不也是老師交給我們的任務(wù)嗎？我們不也應(yīng)該認(rèn)真完成嗎？”他再也忍不住了索性將我的筆和本子全丟在地上。我隨手揮了把掃帚，指著他的鼻子說(shuō)：“這算說(shuō)明本事有種的跟我單挑呀！”他也拿了把掃帚，準(zhǔn)備開戰(zhàn)。這時(shí)，我眼疾手快見組長(zhǎng)他媽媽給他送傘來(lái)了，知大事不妙，便彎下腰來(lái)假裝賣力的掃地。他已經(jīng)開打了，用盡全身氣力將掃帚向我劈來(lái)。他媽媽憤怒地說(shuō)：“你是越來(lái)越不得了了啊，人家同學(xué)招你惹你啦你為什么要打他？回家有你好看�！边�容得了組長(zhǎng)解釋就已經(jīng)被他媽媽拉走了。我的臉紅一陣白一陣、火辣辣的，心里還不斷泛起一股酸味，那滋味真是不好受啊！

　　這件事在別人看來(lái)可能只是一件已經(jīng)隨風(fēng)而逝的小事，但在我眼里這卻是一件令我無(wú)比懊悔，永生難忘。每當(dāng)掃地之時(shí)那一幕幕總會(huì)從我眼前閃過(guò)�？傁胝覀�(gè)機(jī)會(huì)向他道歉，但一直沒有機(jī)會(huì)。直到他學(xué)的前一天，我收到了一張紙條，上面寫著“其實(shí)我早已原諒你，你的組長(zhǎng)”。那天我不由得哭了。若要我與組長(zhǎng)那博大的胸懷相比是那么的小肚雞腸。

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