以讓為話題的作文（精選25篇）
大家一定都接觸過作文吧，特別是在作文中有重要意義的話題作文，話題作文是以所給的話題為中心，并圍繞這個中心內(nèi)容而進行選材寫出的文章。那么什么樣的話題作文才是好的呢？下面是小編整理的以讓為話題的作文，歡迎閱讀與收藏。
以讓為話題的作文 篇1
在這個可愛的世間，人們最不能缺失的，便是至高無上的美德。而其中尤為重要的，便是“讓”。
“讓”，如此簡單的一個字，包含著無數(shù)人心中善良的表達。就像日落前那一抹晚霞，為紅橙的天，增加了耀眼的光。
我見過公交車上的小朋友為老人讓座的一抹洋洋得意的笑容；見過馬路上群車為救急的救護車讓道的無聲的幫助；也見過數(shù)人排隊卻讓殘疾人士先行的情不自禁的相讓；還聽過古往今來人盡皆知的“孔融讓梨”的故事。
其實“讓”這一字，說簡單不簡單，它需要你讓出你的利益，去幫助別人。這需要心胸的寬廣，心懷的博大。但說難，也十分簡單。它只需要你簡簡單單的一個小舉動，便可給別人一個極大的便利，并且可讓你我都心情愉悅。因為嘗到了所謂“幫助別人，快樂自己”的喜悅。為彼此的生活，都增添了光芒。
有一分熱，發(fā)一分光，就如螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點光，不必等候炬火。就如魯迅所言，一份小小的“讓”，也可為生活添色，為黑暗添光。
做個懂得“讓”的人，何不為溫暖別人，溫暖自己。謙讓的暖，漫過世間的河，打開久閉的心扉，我就能在時光斑駁深處聆聽到花開的聲音。
愿，你我都能做個溫暖且靈魂帶著香氣的人。
以讓為話題的作文 篇2
讓是一種取舍。
謙讓，是中華民族的傳統(tǒng)美德。謙讓悅?cè)藧偧�。有時候看似吃了一點小虧的事情，卻讓我們與別人有更和睦的人際關(guān)系。小時候，我經(jīng)常與妹妹爭東西，因此我們關(guān)系十分僵硬，時不時會吵上一架。后來，我漸漸懂得了謙讓，凡事讓著妹妹，畢竟他人的感受是比一件微不足道的玩具重要得多的。后來，我們的關(guān)系就好了很多，我們相處時都十分愉悅。學(xué)會謙讓，就學(xué)會了成長，也就擁有了快樂。
退讓，也是處理事物必不可缺的一部分。戰(zhàn)國時期，趙國的廉頗由于嫉妒藺相如得到重用，揚言給他難堪。藺相如聞言，令手下之人勿惹廉頗。在巷子相遇也主動退讓。告其親眷以國業(yè)為重，而不及個人私利。廉頗聞言，羞愧不已，于是有了今天的“負荊請罪”�！霸紫喽抢锬軗未保翘A相如的退讓，避免了一個國家的滅亡。退讓，體現(xiàn)了一個人博大的胸懷和寬廣的氣量。不能夠退讓，可能解了一時的心頭之快，但是卻留下了永遠的無法挽回的痕跡，甚至十分嚴重的后果。學(xué)會了退讓，就學(xué)會了看得更遠，也就擁有了更大的舞臺。
忍讓，卻是十分難做到的。而越王勾踐忍著國滅而被羞辱的痛苦，臥薪嘗膽，終于重振越國，成就一番霸業(yè)。沒有忍耐，沒有忍耐中不懈的奮斗與拼搏，哪里會有成功！當(dāng)被嘲笑的時候，把屈辱化為前進的動力，就像被潑冷水的石灰一樣，散發(fā)出熱量。愈是艱難就愈是要堅持，人生才會發(fā)出絢麗奪目的光彩。忍讓，是心靈對于痛苦的承擔(dān)。學(xué)會了忍讓，就學(xué)會了堅強，也就擁有了更多的機會。
讓有很多種，但它們都是靈魂的升華，擁有相同的本質(zhì)。讓，使世界更加美好而有意義，它是人類文明中必不可缺的一部分。
以讓為話題的作文 篇3
忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。人生在世，就免不了與人交往，與人交往就免不了磕磕絆絆。
“融三歲，能讓梨，弟于長，宜先知�！敝t讓是一種禮儀，也是一種美德�？兹谧娓噶髩鄣臅r候，他才四歲。當(dāng)時來了很多客人，有一盤梨，放在壽臺上面，母親叫孔融把它分了，于是孔融就按長幼次序來分，每個人都分到了自己應(yīng)得的一份，唯獨給他自己的那一個是最小的，父親問他：“別人都分到大的梨，你自己卻分個最小的，為什么呢？”孔融從容的說：“樹有高低之分、人有長幼之分、尊敬老人孝敬長輩，是做人的道理！”孔融小小年紀就如此謙讓，不得不讓我們佩服，一個四歲的孩子竟有如此高的境界。
“讓”一個多么平凡的字眼，它只不過是我國浩瀚文字中的一個，但一個小小的“讓”字，卻蘊含著豐富的含義：“讓”是關(guān)愛家人一種表現(xiàn)；“讓”是社會文明的體現(xiàn)；“讓”是體現(xiàn)一個人待人接物的素養(yǎng)；“讓”是寬宏大量的胸襟；“讓”是聰明慧智的取舍。只要我們遇事謙讓、退讓、忍讓、生活中就會少了一些煩惱，從而會多許多快樂。作為新世紀的青少年，肩負著建設(shè)祖國的重擔(dān)，讓我們領(lǐng)略“讓”的含義，“讓”出自己的人格，“讓”出自己的魅力。
以讓為話題的作文 篇4
這是個寂靜的中午，我們班的“小喇叭”在第一時間跑進教室大聲叫道：“今天有骨肉相連！”這時，教室里安靜的氣氛一下子變得嘈雜起來。要知道，我們幾個星期才會有一次骨肉相連吃，大家都非常期待。
每一個人排著隊伍拿骨肉相連，拿著的同學(xué)心花怒放，有的細嚼慢咽，有的狼吞虎咽。
這時，我們班的“胖大個”和“大道理”兩人的手都抓著同一根肉質(zhì)鮮美的骨肉相連。
“按規(guī)定，我站在你的前面，所以這是我的�！薄按蟮览怼甭刂v道�！芭执髠�”接著說：“你看了半天，我一直在忍耐，我先拿了不行嗎？”
這時，有人跑過去看熱鬧，他們后面排隊的人也叫著快點。
“我在考慮哪個好！我好拿那一個呀！”“大道理”有點生氣地說�！翱茨銈�女生樣兒，把骨肉相連快給我，都快涼了！”這時的“胖大個”已經(jīng)不耐煩了。
后面排隊的都已經(jīng)拿完了，他們還在對峙著，圍著的人越來越多了。
“快給我，是我先拿到的！”“胖大個”叫了起來，在門外的同學(xué)們都聽得見。“我在你前面的，給我！”“大道理”憤怒地說，脾氣溫和的他一改平時的模樣，聲音有一點嚴肅了。
“給我，我動手啦！”
“不給，我在你前面！”他們倆像兩頭發(fā)怒的獅子，仿佛馬上就會打起來！
就在這千鈞一發(fā)的時刻，老師走了進來，看到了這一幕，。“就為一個骨肉相連吵成這樣！”老師生氣地說，“你們把昨天發(fā)的卷子每人抄兩遍！”
誰也沒有吃到骨肉相連，這就是結(jié)果。
其實，我們沒有必要為一點小事就吵架，謙讓一點，寬容一點，世界不是更美好嗎？
以讓為話題的作文 篇5
讓是一種文明的體現(xiàn)，更是中華民族的傳統(tǒng)美德�！叭谒臍q，能讓梨”，他讓出了情親。晉文公的“退避三舍”讓出了誠信。而四年級上學(xué)期，一次同學(xué)的讓，讓我獲得了真誠的友誼。
那是四年級上學(xué)期開學(xué)的前一天，我們到校交暑假作業(yè)，學(xué)校來了新課本，老師讓我們幾個班干給全班同學(xué)發(fā)新課本。我發(fā)語文書、王明明發(fā)數(shù)學(xué)書、劉思宇發(fā)英語書······不到半個小時，所有的課本、練習(xí)冊、本子都發(fā)到了同學(xué)們的手中。我也滿頭大汗地坐回自己的座位上，用濕巾擦了擦手，迫不及待地翻看我的一堆新課本。忽然，我發(fā)現(xiàn)我的數(shù)學(xué)書與別的書不一樣，我拿起來看了看，書被塑料繩勒得有深深的凹痕，我皺起了眉頭，心里很不高興�？纯次彝赖臄�(shù)學(xué)書也和我的一樣。我心想：王明明真不夠意思，雖然平時我倆是學(xué)習(xí)的對手，誰也不服誰，也不能把這樣的書發(fā)給我，這不是報復(fù)嗎？我同桌也不服氣，悄悄跟我說：“王明明給自己發(fā)的一定是好書，我找他去換！”我與同桌的神情和舉動沒有逃脫老師銳利的眼睛，老師問：“袁祺，李若陽，你們倆什么事？”我撅著嘴，小聲嘟囔著：“老師，王明明發(fā)給我的數(shù)學(xué)書是壞的。”老師走過來看了看書，回頭說：“王明明，你站起來，把你的數(shù)學(xué)書給大家看一看！”王明明的臉漲得通紅，慢吞吞地站起來，把數(shù)學(xué)書舉了起來�！把�！他的書那么臟！”“��！他的書都破皮兒了！”……同學(xué)們議論紛紛。我吃驚地看著那本破損的書，臉“刷”地一下紅了起來，這時，一股敬佩之心油然而生。班主任說：“這是咱們班最破的一本數(shù)學(xué)書，是運書工人不小心弄壞的，王明明把它留給了自己，你們說他的行為美不美呢？”“美！”全班同學(xué)異口同聲地回答，我也激動得帶頭鼓起掌來。
下課了，我找到王明明，主動向他道了歉，王明明笑著說：“沒關(guān)系，我們還是好朋友�！睆拇�，我對他的偏見沒有了，我們成了學(xué)習(xí)上的好搭檔，課間活動的好伙伴。
是那一次同學(xué)的“讓”，讓我了解了同學(xué)的美好品格，獲得了真誠的友誼�！白尅痹谖覀兊纳钪须S處可見，如果每個人都把“讓”當(dāng)成自己的行為準則，那么我們的生活該是多么和諧而美好�。�
以讓為話題的作文 篇6
鍋碗瓢盤交響曲放學(xué)回家，我放下沉重的書包，只見勤勞的媽媽鉆進了廚房，穿上圍裙，套上袖套，開始做晚飯了。一首鍋碗瓢盤交響曲開始演奏了。媽媽先把青瓜和蔬菜洗干凈，水龍頭發(fā)出”嘩嘩”的流水聲�！笆卟诉�要浸泡一段時間才行，這樣可以有效地除去殘留在里面的農(nóng)藥�！眿寢尭嬖V我。過了一段時間，只聽“嗞嗞”的聲音，媽媽的切菜手法好熟練呀。
媽媽拿出雞蛋輕輕一磕，只聽“咔嚓”一聲，雞蛋裂開了一條縫。把雞蛋清和雞蛋黃攪拌在一起發(fā)出了“咯吱”聲，三分鐘過去了，雞蛋攪拌好了�！鞍舌币宦暎瑡寢尨蜷_了油煙機的按鈕，擰開煤氣灶，火調(diào)得很大，火苗子直往上升，只聽“呼呼”的聲音，火勢很猛烈，媽媽說炒菜時需要先把鍋燒熱，再把油倒上，油燒沸了，發(fā)出“嗞嗞噬嚓嚓”的聲音。媽媽把青瓜和雞蛋倒在一起煎，“嗞嗞嚓嚓”煎開了，再加上豉油，就完成了青瓜煎蛋。
我伸伸鼻子，聞到一股噴香。媽媽的手藝真不錯。伴著一陣“叮叮當(dāng)當(dāng)，哧哧嚓嚓”的音樂，一桌小菜像變魔術(shù)一樣展現(xiàn)在我面前�？粗槐P盤可口的菜，聞著一陣陣誘人的香味，我的口水都“嘩啦啦”流了“三千尺”，真恨不得把它們趕緊裝進肚子里。
以讓為話題的作文 篇7
中國歷史淵源流長，“讓”是中華民族的傳統(tǒng)美德。
我曾遇見在夏風(fēng)里的“讓”。
在喧囂的大街上，我從匆匆的人流中走向街頭，蟬鳴聲不絕，多添了幾分煩躁，我上了公交車，坐在一個靠窗的位置。一如既往地戴上耳機，想要把熱鬧藏進去，享受我獨有的清凈。抬頭的那一刻，我忽然瞥到一襲白衣。那個女孩正半站著，白衣女孩的前面是一位兩鬢灰白的老太太。我猜她應(yīng)該是在讓座吧。我悄悄摘下耳機，女孩溫柔的嗓進入我的耳朵，“奶奶，您坐吧。我真的沒有關(guān)系，我下一站就下車啊�？熳伞！闭f著女孩半扶半推地把老奶奶扶在了座位上。奶奶嘴里喃喃著：“好，好。謝謝啊，好孩子�！蹦棠绦χf，女孩也笑了。
暖暖的夏風(fēng)擠進玻璃窗，吹亂了女孩的頭發(fā)，陽光映在女孩臉上，照著女孩甜美純潔的笑靨，好似一縷春風(fēng)，掀起了我心中的那層漣漪。公交車緩緩?fù)Ｗ×塑嚿恚⑾铝塑�，我也下車跟著她。我叫住女孩：“為什么要讓座呢？”女孩毫不害羞，活潑外向的像個小太陽。她開玩笑說：“不告訴你�！辈贿^隨后又緩緩道：“因為‘讓’是一種美德，我可是一個好孩子�！�
那年夏天的記憶猶然一新。幾天前，我再次遇到了那個白衣女孩，我很高興她依舊記得我。我們談了很多，了解了對方最近的狀況，重憶了那次讓座的夏天。“你現(xiàn)在知道我為什么讓座了吧�！蔽覍W(xué)著她回復(fù)：“‘讓’是一種美德�！蔽覀冃α�。天不早了，我們便分手了。
“讓”是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們應(yīng)該學(xué)會“讓”。“讓”是滋潤了心靈的春雨，是照亮黑暗的光明，是驅(qū)逐了寒冷的溫暖，是夏天的那次遇見。只要我們禮讓他人，謙讓彼此，忍讓朋友，才能繼承“讓”的文化，弘揚“讓”的精神。
“讓”滋潤心靈，溫暖他人，幸福自己。我們要將“讓”永記心中，傳承和弘揚“讓”的精神！
以讓為話題的作文 篇8
中華民族，歷來是愛好和平的民族。中華大地，泱泱華夏有著悠久的五千年文化底蘊。中華民族自古便是禮儀之邦，禮儀之邦的風(fēng)范就表現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｐ袨橐?guī)范中的一個“讓”字。
對于民族英雄，我們在日常行為中懷著一顆崇敬的心。對于他們，我們總覺得他們有光環(huán)環(huán)繞著，有一種仰視和遠視的距離感，敬而遠之。這種“讓”是對先輩的敬仰。對于長輩，我們在日常行為中遇到要打招呼，要懷有敬讓的心，這是一種發(fā)自內(nèi)心的敬讓。對于我們的同學(xué)朋友，秉承著退一步海闊天空的想法，要有“君子和而不同”的胸懷，這種讓是面對生活謙和不爭的謙讓。
我想說的是，生活中，有的人與你僅僅是擦肩而過，有的人與你卻是苦苦糾纏不清。人的壽命是有限的，我們要把有限的生命投入到無限的學(xué)習(xí)與生活中，而不是浪費在一些毫無意義雞毛蒜皮的小事上。當(dāng)我們遇到一些矛盾時，應(yīng)該讓自己再豁達一些，對生活的態(tài)度樂觀一點。這樣你會發(fā)現(xiàn)生活中有很多美好的事物還在等著你。
在與朋友家人的相處中，免不了會有一些摩擦，這些摩擦是正常的。但是如果你能看的更開一點，做得大度一些，做到讓一點，你或許會發(fā)現(xiàn)結(jié)果與你想的大不相同。我們與朋友家人有了摩擦的本質(zhì)是什么？是對事物的認知與看法不同，而不是為了摩擦而摩擦。而此時的“讓”呢？它不僅僅是表面的一種讓步，它傳遞的更是一種情感，一種在乎。你的“讓”好像在說：你們都是我生命中最重要的人，我做一點讓步那沒有什么的。而問題也許就在相互謙讓中迎刃而解。即使別人不讓，我也不妨讓一步，求同存異，解決問題不是更好嗎？所以“讓”不是一種妥協(xié)，它更多的傳遞的是一種情感和一種態(tài)度。
我曾看過一個節(jié)目，主持人叫做董卿，她當(dāng)時正好采訪一個老人，因為老人的腿腳不便坐著輪椅，而董卿對老先生的幾次問答中，為了能更好的采訪效果，不惜跪下與老人平視，給足了老人足夠的尊重，也表現(xiàn)了個人極高的素養(yǎng)。這件事在我內(nèi)心產(chǎn)生了極大的震撼。我們每個人都要像董卿一樣，做到對英雄的敬仰，對老人的尊重。應(yīng)該讓“讓”成為我們生活的主旋律，往小了說，這體現(xiàn)的是我們的基本素養(yǎng)；往大了說，這代表的是一個集體，一個國家，一個民族的素養(yǎng)。我們必須要注重自己的言行舉止。
但是“讓”也必須有原則，有些事情可以讓。但有些事情必須要做到心中有數(shù)，該讓的可以讓，不該讓的，要堅定自己的理想信念。如若涉及原則性的問題，我們就要考量我們要做到哪步，該怎么做，這都是我們要考慮的。
人生路漫漫，每個人對“讓”的理解都不同，讓我們在修身養(yǎng)性中去理解、體會、領(lǐng)悟，讓“讓”在我們生活中得到更好的運用。
以讓為話題的作文 篇9
這樣一則寓言，說的是兩匹馬同行，一匹將另一匹的脖頸咬傷了，結(jié)果被咬的反而主動安慰因咬傷自己而羞愧不安的那匹馬。故事雖小，卻揭示了天地間動人的品德，那便是讓。
寓言中動物的讓是以德報怨，佛教中彌勒的讓是“肚里能容天下事”，在我們的現(xiàn)實生活中，怎樣來理解讓呢?其實，讓是一種境界。
讓如水。
通常的“讓”，即原諒他人一時的過錯，不錙銖必較，不耿耿于懷，和和氣氣地做個大方的人。讓如水的溫柔，在遇到矛盾時往往比過激的報復(fù)更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一時的敵視，使人們冷靜下來，從而看清事情的本來緣由。同時，也看清了自己。寓言中那匹被咬的馬理智地選擇了讓，最終兩者和好如初。試想一下，倘若它針鋒相對，以同樣的方法還擊對方，那么除了兩敗俱傷，頭破血流之外，還能帶來什么呢?因此可以說，寓言中的國馬其實是很明智的。它的明智在于“以德報怨”。
讓似火。
因為更進一層次的讓意味著不僅不計較個人的得失，更能用自己的愛與真誠來溫暖別人的心靈。心平如水的讓，已屬難得;雪中送炭的讓，更可貴，更令人動容。從寓言中我們看到，犯下過錯的那匹馬已認識到自身的荒謬而羞愧難當(dāng)，這時被咬的馬體現(xiàn)出的讓與安慰，便恰似一團火焰，明亮而溫暖。讓，不僅融化了彼此的冰凍，更將愛的熱力輻射進對方的心窩。在被某些人評論成“物欲橫流”的時代，自下而上空間正日益縮小的人們所缺的不正是發(fā)生在兩匹馬之間的讓嗎?選擇讓，也就選擇了理解和溫情，同時也選擇了人生的海闊天空。
讓是詩。
讓是一首人生的詩。至高境界的讓，不是僅僅表現(xiàn)在日常生活的某一事件的處理上，而是升華為一種對宇宙的胸襟，對人生如詩般的氣度。讓的涵義也不僅限于人與人的理解與關(guān)愛，而是內(nèi)心對于天地間一切生命產(chǎn)生的曠達與博愛。寓言中的馬無法到達這種境界，而這種境界對于人類卻是如此的真實和深刻。
為生活的平淡與多舛而心存積隙的人呵，請你選擇讓吧。這絲毫無損于你的尊嚴，反而有助于人們在漫長的生命之河中穿越平庸。具有讓的思想境界，才會懂得人生的真諦，讓也是一門生活的藝術(shù)。
當(dāng)然，讓同“方以律己，圓以待人”是不矛盾的。輕易原諒自己，那不是讓，而是懦夫�！皥A以待人”，也得先看對象。讓不珍惜讓的人，是濫情;讓不值得讓的人，是姑息;讓不可饒恕的喪盡天良的人，則是放縱。所以，讓本身，也是生活的一門學(xué)問。
在我們的人生道路上，發(fā)生的決不是兩匹馬這樣簡單的事。生活，往往紛繁，又常常平淡。正因為讓如水，使紛繁經(jīng)過過濾變得純凈;正因為讓似火，使平淡通過鍛燒日趨鮮明;更因為有這詩般的讓，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒。
以讓為話題的作文 篇10
閑來無事，起身準備去圖書館。抬頭看天，烏云密布，陰沉，電閃雷鳴。帶著傘，我出門了。坐上去往圖書館的公交車，內(nèi)心愉悅。
公交車上，我上車不久，下雨了。車上人很多，我被擠在一個角落里，快要不能喘息。又一站，一位滿頭白發(fā)的老奶奶，步履蹣跚，拎著菜籃子，出現(xiàn)在我的視線里�？粗夏棠滩混`活的步子，一搖一晃的背影，向四周張望，卻沒有人讓座，老奶奶失望地低下了頭。我不自覺地皺了皺眉。
環(huán)顧周圍的人，有人低頭玩手機，有人假裝睡覺，更有人嘲諷：“要我說啊，大娘，您年紀也不小了，干嘛還要買菜�！薄熬褪前〈竽铮@么多人，萬一給您磕著碰著，可沒人賠您嘞�！薄澳磪�，擠個公交都沒人給您讓座，您這圖什么�！崩夏棠桃恢皇至嘀嘶@子，另一只手抓住扶手，什么都沒有說，只是笑。
車身顛簸著，老奶奶也跟著一搖一晃，手中的菜籃，菜籃中菜葉上的水珠也顫抖著，隨即滾了下來。雨停了，太陽漸漸升起，一束光穿過車窗，透在老奶奶銀白的發(fā)絲上，整個人愈發(fā)的憔悴。
我站在老奶奶身后的角落里，看著這一切，眼前浮現(xiàn)出老奶奶摔倒的.樣子，可又不知所措。
車子繼續(xù)顛簸，老奶奶也繼續(xù)跟著車子晃動。我的心跟著公交車在顛簸，顛的讓人發(fā)慌。司機師傅突然踩剎車，老奶奶踉蹌了一下，我緊忙上前扶住她，老奶奶緩過神來，對我說謝謝。見狀，被擠在角落里的小伙子沖我招招手，示意我把老奶奶扶過去坐下。趁公交車停下，我把老奶奶扶到座位上坐下，老奶奶蒼老的臉上露出笑容，“謝謝你們啊，小姑娘，小伙子，要不是你們，我這把老骨頭就真得顛散了�！�
后來，老奶奶告訴我們，她兒子生病住院了，家里人都去了醫(yī)院。她還說：“兒子小時候可喜歡吃我做的菜了，雖然他們都在醫(yī)院看著，可我還是不放心……我就想著出來買點菜，做好給他送過去，這樣我也就放心了�！蔽液湍贻p哥哥聽完都非常感動，到圖書館，我下車了。
謙讓是一種禮貌，謙讓是一種氣度，謙讓是一種美德……我想，我們生活中時時刻刻都需要學(xué)會謙讓，這樣才會有和諧的社會大家庭。
以讓為話題的作文 篇11
說到“讓“這個字總能夠讓我想到許多，謙讓，禮讓，避讓……人們之間學(xué)會”讓“才會變得寬容大量；社會才能夠和平安定；交通之間讓一讓就會有秩序的多，警察叔叔就會少些麻煩；國家之間禮讓就會變得繁榮昌盛，和睦共處。我在此想說一個我聽到的關(guān)于“讓”的一個事。
這個事是我一朋友所講給我的，接下來就是她所給我描述的：周五的一個烈日炎炎的下午，我放學(xué)后就在車站那里等車，想著回家換個衣服來補習(xí)班上課，等了一會，一個通往我家的公交車過來了哈哈，上的時候還有很多的空座，我隨便找了一個座位坐下了，過了不久，人們陸陸續(xù)續(xù)都上了車，車上的空座位也少了許多。這時我在窗邊看著風(fēng)景，這時有兩個老奶奶吵吵鬧鬧的就上來了，她們看到?jīng)]座位了，有一個老奶奶走到我旁邊，很安靜，我也沒察覺到，過了一會兒我才注意到她，她看著我，不說話，我也沒理會到什么。
后來啊，她和她身邊另一個老奶奶說起了話，說：“現(xiàn)在的學(xué)生一點兒素質(zhì)也沒有，這么大的年紀了，也沒人給讓個座�！八臀覍σ曇幌拢幌肜頃�，我沒有說話，后來反而她說的越來越難聽，我當(dāng)時真想懟她一下，可我身為一個學(xué)生，想想，算了吧，沒到家呢我就下了車……很無奈在車上她一直說。下車走了一段路，轉(zhuǎn)了下頭，看到了一個熟悉的人。啊，是剛剛的老奶奶。她怎么在醫(yī)院這邊下車了，我上去問了她兩句，我有禮貌地說：”您來醫(yī)院干什么了？“她給我講了事情的經(jīng)過，說她的老伴在醫(yī)院，再來晚點可能……她說完就上去了，聽完后我很心酸，也非常愧疚，要是剛剛早一點給她讓座就好了。
朋友說完后心里也挺個不是滋味的，我剛開始聽感覺這老奶奶確實不對，但后來……沒關(guān)系了，別愧疚，每個人都不會知道之后會發(fā)生什么，這次這個事過了，但以后我們要明白”讓“這個字真正的含義，讓是禮貌，讓是謙讓。禮讓為一種禮貌的謙讓。
泱泱古國，悠悠華夏，五千年的歷史，五千年的文化，假如這五千年文化精髓是一個大花園，禮讓便是其中的一朵百合，暗吐幽香，清麗脫俗，五千年來，禮讓之花常開不敗，我們每個人都要學(xué)會禮讓，讓這種美德一直傳承下去，源遠流長。
以讓為話題的作文 篇12
有人說，謙讓是一種傳統(tǒng)美德；有人說，謙讓會使每個人生活在幸福中；也有人說，謙讓會讓黑白世界變得絢麗，而我覺得謙讓會讓心里變得溫暖如春！
寒假的一天，媽媽過生日，我的叔叔和姑姑，還有堂哥堂姐和表弟表妹都不約而同地來到我家。正在做作業(yè)的我，突然聽媽媽傳來急促的聲音：“快去蒸米飯。”我也被媽媽慌張的節(jié)奏感染了，慌忙地拿起鍋，隨便打了幾杯米，便煮上了飯。
到了吃飯時，我揭開鍋一看，發(fā)現(xiàn)米蒸少了�！斑@可怎樣辦啊？”我急的像熱鍋上的螞蟻。這時媽媽走了過來說：“再蒸米飯也來不及了，那就把今天早上的剩飯，熱一熱吧�！蔽艺諎寢尩奶嶙h做了。飯很快就熱好了，一個鍋里是糯糯的新鮮白米飯，另一鍋里是稍稍發(fā)黃的剩米飯，我們終于能動餐了。飯桌上，大家給媽媽唱生日歌，切蛋糕，熱鬧極了！
飯后，我?guī)蛬寢屖帐白雷�，在準備把兩個蒸米飯的鍋蓋上蓋子時，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，鍋里剩下的，是今日煮的熱乎乎的白米飯，而另一鍋里的剩米飯卻被吃的精光，我的的心為之觸動，這大概就是謙讓吧！窗外寒風(fēng)風(fēng)呼呼作響，心里卻是暖暖的。
多一點謙讓、多一點理解，我們的家庭就多一份和諧、多一份幸福。
還記得有一次周末放假，媽媽來學(xué)校接我回家，在回家的路上，路邊站著一個阿姨剛想過馬路，媽媽毫不猶豫地停下了車，那位阿姨也停下了，等了10秒，見媽媽也沒發(fā)動車，這才向馬路對面走去，過去后朝我們笑了笑。剛開始我很疑惑，仔細一想我才算是明白，阿姨等一下，是想讓媽媽先走，媽媽停下來，是讓阿姨先走，這就是謙讓，現(xiàn)在回想起阿姨甜甜的微笑，仍舊覺得心里暖暖的。
多一點謙讓、多一點理解，我們的社會就會多一份友愛、多一份祥和。
多一份謙讓，天空中就會多一份陽光，少一份黑暗；多一份謙讓，生活中就會多一份歡樂，少一份悲傷；多一分謙讓，人與人之間不再有隔閡，人與人之間就會充滿愛與溫暖！
以讓為話題的作文 篇13
當(dāng)今社會中，謙讓仿佛以從我們身邊悄悄溜走。在公共汽車上，你有意無意間會看到一位老人正站在那里，而座位上卻坐的是年輕力壯的小伙子，正在梳妝打扮的年輕姑娘。在買東西時，很難看到排著隊有秩序的買，反而是你爭我搶，哪還來的謙讓呢?……
也許在現(xiàn)在人眼中，現(xiàn)在是競爭社會，謙讓別人也就是害了自己，如果對對手的仁慈就是對自己的傷害。為了一個名義而不惜一切手段，更別提什么謙讓了。名義?本來就乃身外之物，生帶不來，死帶不走的，為什么還要不擇手段的去爭取呢?相反如果主動將這個讓給對手，不但會少一個對手，還會多一個朋友，要知道，千金易得，知己難求啊!謙讓是中華民族的傳統(tǒng)美德，那么我們?yōu)槭裁床荒軐⑦@傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大，而是讓它慢慢從世界上消失呢?
是虛榮心在作怪!我們現(xiàn)在不比以前，現(xiàn)在人們的虛榮心實在太強，為達到目的不擇手段，這也違背了許多真理。也許就是這樣，謙讓才會帶著它的不解，帶著它的憤怒從我們身邊悄然離去。
亡羊補牢，為時不晚。學(xué)會謙讓他人，你會得到許多朋友，學(xué)會謙讓他們，發(fā)自內(nèi)心的謙讓，那么，你才是真正的成功者!
這顆心永遠屬于你，告訴我不在孤單，我們共風(fēng)雨，我們共追求，我們有這同樣的期待……”每當(dāng)聽完這首歌曲，我和同桌情情都非常愉悅現(xiàn)實世界，真的需要更多的關(guān)懷，更多的愛。
“世界充滿愛”這句話我體會的確很深，因為在我身邊，就有實現(xiàn)這個理想的一大群人，父母的關(guān)愛，朋友的友愛，集體的溫暖，使我無不受之感動。每當(dāng)我遇到難題，困惑地搔著頭皮，第一位出現(xiàn)在我面前是身邊這位同桌，她總是不圖回報，耐心地給這個滿腦問號的我講題，每講一道題，一張張白色的紙張布滿了密密麻麻的黑字，她不厭其煩地講著，我全神貫注地聽著。每次有同學(xué)被欺負，她總是“兩助插刀”，當(dāng)有同學(xué)受傷或曠課，她會無微不至地照顧和幫她補課，雖然她所做的事是微不足道，司空見慣的，但在我的心中，她早已是一個雷鋒形象的人物。有些人就會空喊口號：“這樣的小事我才不做，我要為人類創(chuàng)造一番驚天動地的偉績�！笨墒�，當(dāng)一個人需要關(guān)懷，需要別人向他伸出援手，付出愛的時候，卻沒人理睬他，他有多痛苦，就算你家財萬貫，事業(yè)有成，有著天使臉孔，卻不愿為一些需要一點點幫助的人送出關(guān)懷，這樣的人活著有什么意思，就算你擁有世間財富，豐功偉績，花容月貌，但走到哪里別人向你投來異樣的眼光，這眼光不是羨慕、贊許，而是嫉恨、厭惡。幫助人是快樂的，不圖回報，我們世界需要愛，有愛讓人不再覺得世界冷漠，讓人不覺得孤單，共同的追求，共同的期待，世界充滿愛是我們心中的理想世界。
讓我們?nèi)?chuàng)造一個美好的世界，向身邊需要幫助的人伸出援手，讓愛蕩漾在我們的身邊，讓世界充滿愛!
以讓為話題的作文 篇14
“讓”是中華民族的傳統(tǒng)美德�？兹谛⌒∧昙o就知道把梨讓給弟弟，他的故事大家都耳熟能詳。一個讓字，能體現(xiàn)出一個人的人格魅力。在現(xiàn)實生活中，“讓”是不可缺少的。車讓車，讓出了一份文明，禮讓行車，讓出的是一份通暢；禮讓停車，讓出的是一份秩序……
記得去年寒假，快過春節(jié)了，我們一家去逛街，想下車去旁邊的飯店吃飯，可我們把整個飯店外面找了個遍，還是沒有空車位，正當(dāng)我們灰心喪氣之時，一輛車剛剛離開它的車位�！鞍职�！那有空位置！”我們正要把車子開過去，可是另外一輛車也發(fā)現(xiàn)了那里，向那里駛?cè)��！鞍职�，那輛車也來了，這可怎么辦呢？”“噢，那……”爸爸猶豫了一下，準備把車子開走。剛要離開，那位司機好像也發(fā)現(xiàn)了我們。透過車窗，我看見他的臉上露出了遲疑的表情，微微皺了皺眉，朝我們擺了擺手，意思是說：“你停這兒吧，我去找別的地方，不用客氣�！比缓髮ξ覀冃α诵Γ衍囎娱_走了。我被感動了，要知道，在這里找一個車位可是不容易，大海撈針呀！
讓是人際關(guān)系的潤滑劑，是人間情誼的保鮮膜，讓就像一縷和煦的陽光，溶化人們內(nèi)心的堅冰，讓就像一塊磁鐵，拉近彼此的距離。如果人人都禮讓待人，禮讓行車，那么世界將會更加和諧、溫暖。
以讓為話題的作文 篇15
“請讓一下�！�
正在食堂排隊打飯的我耳邊出現(xiàn)了這個聲音，身體不由自主地向后退了一步，她走了過去，但這悅耳的聲音在腦海中卻遲遲沒有散去。
和“讓”這個字意思差不多的詞有很多，你聽到的可能會有“起開”“走開”甚至“滾開”，但都沒有“讓”這個字使人聽得貼切。“讓”是中華民族的傳統(tǒng)美德，歷史上“讓”的佳話不在少數(shù)。但“讓”也造就了中華民族內(nèi)斂的性格，以至于對外交往時似乎顯得有些軟弱。
讓是一種美好的東西。讓，是人們之間的潤滑劑，消除人與人之間的磨擦；讓，是人們心中的小太陽，融化人們心頭的堅冰；讓，是一杯清爽的飲料，撲滅人們心中的怒火……讓，可以拉近人與人之間的距離，使社會變得和諧。
我國自古就有孔融讓梨的佳話，故事大概是：孫融的爸爸手中有三個梨，一個是大的，一個是小的，還有一個是不大不小的，要孔融挑選一個。大家都預(yù)料孔融會挑最大的，出乎意料的是年僅5歲的孔融竟然挑了最小的。爸爸問他原因，他說：“我把最大的讓給爺爺、奶奶吃，把不大不小的讓給弟弟、妹妹吃。”年幼的孔融讓梨源自于他對家人的關(guān)愛�！@就是關(guān)愛家人的“讓”。
在一輛公共汽車上，乘客們互相談?wù)摚姓f有笑。忽然，公共汽車停下了，上車的是一位抱著孩子的中年婦女。接著，公共汽車上的乘客不約而同地站了起來，做出請坐的手勢。也算是一道靚麗的風(fēng)景線，弄得中年婦女不知道坐哪，只得就近坐個位置，說聲“謝謝”。其他的人又“唰”的一聲坐下，有的嘴里還嘟噥著，好像在為沒有“讓”到座而感到失望。“讓座”雖然是一件小事，便透露出一種文明�！@就是社會成員間的文明的“讓”。
以前我看過個短文，說德國詩人歌德正在公園里散步，在走到一條只容得下一個人過的小道上時，遇到了一個批評家。這時，批判家慢條斯理地說“我從不給蠢貨讓路！”歌德稍加思索便回答，“我卻正好相反�！闭f著微笑著退到一旁。聰明的你說說看，哪一位更值得尊敬呢？
在學(xué)校中，學(xué)生要禮讓老師；在公司中，員工要禮讓老板；但在家庭中，父母卻常常讓著我們，有好吃的好喝的總是第一時間給我們。這能叫禮讓嗎？當(dāng)然不是，這是人間最寶貴的親情。那我們是不是也該做一些力所能及的事情，讓父母感覺到幸福呢？比如做家務(wù)，比如好好學(xué)習(xí)。
“讓”，是一種關(guān)愛；“讓”，是一種文明；“讓”，是一種無私；“讓”，是一種奉獻。土壤為了花朵的芬芳，讓出了自己養(yǎng)分；大樹為了人們的涼爽，讓出了自己的一片綠蔭；公螳螂為了繁衍后代，讓出了自己的寶貴生命；黃鸝為了人們的愉快，讓出了自己的甜美的歌聲�！@些就是生物間唱響的“讓”的贊歌。
親愛的同學(xué)們，我們呢？
以讓為話題的作文 篇16
在生活當(dāng)中，你是否遇到過和他人發(fā)生爭或搶的情況呢？在發(fā)生爭搶的時候你又是如何解決的呢？
記得在小時候剛剛記事起，媽媽就說過：“人�。∵@一輩子爭來爭去，搶來搶去，沒有任何意義，還會帶來負面情緒，要學(xué)會謙讓和忍讓。”
在那時我還不理解媽媽這句話是什么意思，直到那天……
那是一個星期天的下午，我和媽媽去姥姥家看望生病的姥爺，在來的路上準備給姥爺帶一些餅干，在姥爺?shù)脟乐氐氖彻芰鲋�，很喜歡吃這家店的餅干，但這家店的餅干，不僅數(shù)量有限，而且還要排很長的隊。
于是我和母親就排上了這和火車一樣長的隊伍，那感覺簡直度秒如年，在無聊的等待中終于輪到了我們。當(dāng)時覺得我和母親很幸運，因為我們是這鍋餅干里的最后一袋，要下一袋還要等很長時間，當(dāng)我拿著這袋香噴噴的餅干，準備回姥姥家時，一個年邁的聲音從我們身后傳來。
我和母親轉(zhuǎn)身看到一個滿頭白發(fā)，并拄著拐杖的老奶奶，她說：“小姑娘，你看能不能把那袋餅干讓給我？我老伴得了食管瘤，很喜歡吃這家的餅干，他已經(jīng)等了很久了。”
當(dāng)我準備拒絕時，母親卻說：“可以的�！辈奈沂掷锇扬灨蛇f給老奶奶，老奶奶連忙接住，并準備拿錢，母親卻阻止了，說：“不用拿錢了，這袋餅干，我送給您吃，別讓老爺爺?shù)染昧�。”老奶奶臉上有些羞澀，說：“謝謝你了小姑娘�！�
我一臉不情愿的說，為什么要給她�。课覀兣帕藘蓚�多小時的隊，而且她也沒給錢，母親看著我笑了笑說：“你啊，忘了小時候我說的話了嗎？人啊，這一輩子爭爭搶搶，是不會感到幸福的，要學(xué)會讓，而且你的姥爺不是也得了食管瘤嗎？好了好了，咱們等下一鍋�！�
此時此刻，我終于明白了母親的那句話的含義，原來是想讓我與世無爭。我和母親在夕陽下拿著香噴噴的餅干，吹著夏季的晚風(fēng)走在回姥姥家的路上。
你總是爭爭搶搶是感受不到快樂和幸福的，你要學(xué)會謙讓。
以讓為話題的作文 篇17
讓是一件美好的事情，也是一瓶潤滑劑，拉近了人與人之間的情感。讓是中華民族傳統(tǒng)的品德。
一次，我和媽媽坐公交車，車上人擠人的，好不容易找到了一個空位，我馬上就坐了下來，可是我屁股還沒坐熱，一個白發(fā)蒼蒼的老奶奶上來了，只間她環(huán)顧四周，嘆了一口氣，就握著把手站在那兒了，公交車很抖，時停時走，那位老人險些摔倒，我和媽媽相視一看便心領(lǐng)會神，媽媽占著位子，我把那位老奶奶扶過來：“奶奶，你做我這個位子吧!”那位老奶奶看著我感激地說：“謝謝你呀!小朋友”“沒關(guān)系”我說道。一位中年大叔見狀給我讓座，我連忙推辭：“不用，不用”我擺著手，可他還執(zhí)意要給我讓座，還說：“我馬上就到了，你就坐吧，沒事的�！蔽铱戳搜蹕寢專灰妺寢屝χc了點頭，我就坐上去了。
記得有一次我去“一鳴”吃早藏，米漢堡、雞蛋、棗奶一杯，我把卡遞給服務(wù)員叔叔，他一刷卡對我說：“小同學(xué)，你卡里的錢不夠了，刷不了了。我的臉上頓時火辣辣的，正起身準備走時，那位叔叔對我說：“小同學(xué)別走啊，早餐不吃怎么行呢，早餐是一天中最重要的一餐，你們現(xiàn)在正是長身體的時候呢!”我吱吱唔唔地說：“我。我身上沒有錢�！笔迨灏盐乙c的早餐遞給我爽朗地說：“吃吧!我已經(jīng)付錢了，下次在還我吧�！蔽也缓靡馑嫉亟舆^餐盤坐下來吃了起來，心里暖暖的。
這些個小小的舉動，競是如此的美好，如此的暖心。此刻，我更理解深刻了“讓”的含義。
以讓為話題的作文 篇18
“無讓不君子�！笨梢�，“讓”從古至今都是一種美德，一種修養(yǎng)，一種境界。
讓是一種禮，所以稱之為“禮讓”，而第一次遇到禮讓，是在我五六歲時。
一次，我上了公交車，我正尋思著哪兒更不擁擠一些，但一個“上班族”的青年女子讓著母親，母親又讓我坐了座位。當(dāng)時我還小，并不知何為禮，何為讓，禮讓又是什么，就毫不客氣地坐下了。又問了母親：“那她為什么不自己坐座位呀，站著多不方便！”“這是禮讓，遇見比自己弱小的，就讓著對方，才能使社會更和諧。”母親和藹地看著我，我也就似懂非懂的知道了禮讓。雙方都有禮，不要立刻接受對方的禮。這又是讓，稱之為回讓。
一年春節(jié)我去姥姥家，等到快要走時，二姨等人給我塞了一堆紅包，可我并不知“回讓”，只知大讓小，“禮讓”是應(yīng)該的，也就收下了幾個。爸爸看勢頭不對，急忙也把一些紅包發(fā)給表姐、表妹、表哥等人。可表哥、表姐并沒有馬上接受，而是推辭了一翻，最后拗不過父親才收下了。回去路上我問起了爸爸紅包的事，他告訴我：“我給你的堂兄弟、表姐妹紅包是還禮，因為別人給紅包時顯出了別人之讓，而別人既然有禮，那咱們也不能坦然接受吧，所要要回禮，即‘回讓’！”
這回我是明白了，別人“禮讓”時還須“回讓”。別人“禮讓”是別人有禮，自己“回讓”時才突顯出自己的謙讓。
從小，家里人就讓我懂得了“讓”。隨著年齡增長，我明白了：讓是一種修養(yǎng)，讓也是一種品質(zhì)，讓更是一種美德。
俗話說：“海納百川，有容乃大”，其實我們沒有必要為了一點小事就吵架。謙讓一點，禮讓一點，社會就會和諧，人們生活就會更加美好！
以讓為話題的作文 篇19
期六的下午，我像往常一樣去琴行學(xué)古箏，和以往不同的是，這一次是媽媽陪我一塊兒去的。在路上，我們有說有笑的，到了琴行，我飛快地跑進去，可是人坐滿了，要一會。又過了一繪，我看見有兩位大姐姐快彈好了，我就在旁邊等，在等的過程中我已經(jīng)帶好了彈片，姐姐走了，我把包放在一個角落里，然后迅速地那出書，但就在這時，意想不到的事發(fā)生了，一個不懂事的小女孩，趁我放包拿書這一會兒明目張膽地“搶”了那架琴。等我回去是，發(fā)現(xiàn)有這么一個不知天高地厚的小丫頭片子竟然來和我搶座位，正想發(fā)生“唇槍舌劍“式攻擊時，我想到了謙讓，然后我默默地坐到了另一架琴上。
我突然明白了什么，因為這架琴上方的燈壞了，琴弦不好，琴很舊，音還不準。但我還是勉強地坐了上去，把書放到了書架上，只聽到“砰“一聲架子也縮短了，好像這一切都在跟我作對，這給了我媽媽一個機會似的，她發(fā)起了“全面總攻”說：“你真沒用，一個小毛孩都來欺負你，讓什么呀。!這時我腦子亂極了，我比她大，應(yīng)該照顧她一下，謙讓一下。我越想越委屈，越想越傷心，淚水在我眼眶里打了幾個轉(zhuǎn)，還是順著臉頰滾落下來。
謙讓是我們中華民族傳統(tǒng)美德，而不因只顧自己，丟棄美德。有些人認為只是表面上談?wù)劇凹埳险劚�，實際也不用去做的，但他們錯了，徹底地錯了，生活中你不一定就要做大事，而小事卻置之不理，生活中的一點一滴，你都能做，如“上車先讓老人先上，看見老人要讓座。而不是像一窩蜂地跑進去。
謙讓你快回來吧，我們需要你!
以讓為話題的作文 篇20
“讓”，如同寒冬里的一團火焰；如同黑暗里的一束光亮；如同烈日下的一片樹蔭。“讓”是雪中送炭，那一位陌生人的“讓”，使我久久不能忘懷。
翻開記憶的篇章，那天的情景仿佛又浮現(xiàn)在眼前——那是一個冬天，北風(fēng)呼嘯，樹葉仿佛都披上了薄薄一層的冰霜，寒風(fēng)把樹枝都凍得干裂。盡管天氣嚴寒，卻攔不住我熱血澎湃的心。
我是一部系列電影的忠實愛好者，今天我們市區(qū)的一家電影主題店將開始發(fā)售一個“英雄”紀念周邊。那是我最喜歡的英雄人物，我做夢都幻想著和他比肩遨游在宇宙中。
為了這個紀念周邊，我拿出了自己多年以來積攢的壓歲錢，騎上自飛行車，我哼著歌朝那家店的方向駛?cè)ァ?/p>
發(fā)售時間在八點開始，我提前了十分鐘到達，店前卻早已排起了長龍，望著眼前這些大哥哥大姐詛，他們和我一樣，是這個英雄的狂熱粉絲。我想買到周邊的心情變得更加迫切了。
排在我前面的是一個二十出頭的高個子哥哥，他身穿一件素凈的白色上衣，在陽光的照耀下顯得很有朝氣。他見我是排隊的隊伍里唯一的女孩，便和我攀談了起來。我們倆聊得很投緣，他興致勃勃地告訴我：“我從初中就開始收藏一系列的周邊，我家有一個專門的柜子，來擺放我的‘寶貝’們，買周邊的錢都是我勤工儉學(xué)賺來的，今天這個英雄，就是差的那最后一個了！無論如何，我一定會湊齊全部的！”從他激動的語氣，發(fā)亮的眼睛中，我感受到他自然流露的對周邊的喜愛。
隊伍一點點地向前移動，在煎熬的等待中，終于就快排到我了。等了一個早上，看著展臺的周邊越來越少，我不禁緊張起來，替自己捏了一把汗。排到我前面的哥哥了，但是周邊只剩最后一份了。我的眼淚不聽使喚，不禁奪出了眼眶。那個哥哥看了我一眼，他說出了一句我難以置信的一句話：“我看你還小，讓給你吧！”我終于買到我心心念念的“寶貝”。
從那次“讓”中，我深刻感受到“讓”會給他人帶來的快樂。因為那位陌生哥哥，我學(xué)會了“讓”。
“讓”溫暖了歲月、驚艷了時光。
以讓為話題的作文 篇21
“我年紀小所以挑最小的梨子，大的留給哥哥吃�！边@是《孔融讓梨》中最為經(jīng)典的一句話。這個故事之所以至今仍被傳為美談是因為謙讓是一種美德，它既是對別人的一種尊重，同時也獲得了別人的尊重�？兹谛⌒∧昙o就懂得謙讓，實數(shù)不易。
其實，不光要在社會上謙讓于人，在家庭中也是一樣的道理，可我們家卻偏偏“歪風(fēng)”盛行。我們一家四口都愛吃“清炒土豆絲”。有一回，媽媽炒了一大盤土豆絲，我們幾個爭先恐后地大吃起來，完全把還在炒菜的媽媽忘到九霄云外去了。等菜上齊了，媽媽正想大飽口福時，發(fā)現(xiàn)她最愛的土豆絲不見了，臉色立刻晴轉(zhuǎn)陰，接著她就把臉一沉，把筷子一摔，怒氣沖沖地說：“你們能不能懂一點謙讓精神哪！，這頓飯我看我是吃不下了，都被你們氣飽了�！本瓦@樣，媽媽賭氣一天不和我們說話，飯也不做，我們都餓得饑腸轆轆了。媽媽平時最疼我的就是我，爸爸和哥哥只能派我去做“說客”。沒辦法，誰讓我們是一條船上的人呢。我向媽媽道了歉，媽媽讓我坐下，語重心長地對我說：“我其實并不是為了那盤土豆絲才生氣的，我為的是你們父子兄妹之間竟不懂謙讓，看你們那天爭來搶去的樣子，真是讓我太失望了。謙讓是中華美德，在生活中，謙讓也是非常重要的，因為這是一種有教養(yǎng)的表現(xiàn)，而且，養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，你和哥哥成人之后才會受人尊敬�！�
聽君一句話，勝讀十年書。媽媽今天說的話，我一定會牢記于心，還要傳播謙讓之美。
以讓為話題的作文 篇22
星期六，我們一家三口去安文，爸爸媽媽辦完事情后，把車子停在了路邊的車位上，爸爸提議說：“反正也是閑著，也不常來這兒，我們?nèi)ス湟幌陆职伞蔽液蛬寢尞惪谕暤恼f“好”。
不知不覺，我們逛到了海螺街——我們縣城最熱鬧的地方，無聊之中我忽然看到街對面新華書店這四個字，我興奮得一蹦三尺高，終于看到我喜歡的店了，我飛快地跑向路上的斑馬線，“小心車！！”爸爸媽媽尖叫了一聲，我猛地一扭頭，看見一輛車正在飛速地駛來。哎呀，這下慘了，我肯定要被車子撞到了，記得去年我正在慢慢在斑馬線上走著，突然一輛奧迪車飛速而來，車主雖然看到我了，但絲毫沒有要減速的意思，幸好我讓開了，但是這次，來不及了。我絕望地閉上眼睛，等著一場災(zāi)難即將在自己身上發(fā)生，可是好一會兒沒動靜，我睜開眼一看，車子竟然穩(wěn)穩(wěn)地停在班馬線前的停止線上，車主微笑著示意我走到對面�！斑@。怎么回事？”我驚奇地叫道，這種待遇我記憶中只在杭州遇到過，怎么我們磐安人的素質(zhì)也這么高了？媽媽指了指斑馬線邊上三個醒目的“車讓人”說道：“自從新交通法出來后，我們磐安人學(xué)法、懂法、守法，整體素質(zhì)不斷地提高，斑馬線前再也看不到以前那樣橫沖直撞，野蠻無理了，所以不要總是用老眼光看某個事物哦！”
我怎么也不相信磐安會有這么大的變化，可事實證明確實如此，我們每次過斑馬線，車子都會紛紛給我們讓路，我再也不用像以前一樣斑馬線過得心驚膽戰(zhàn)了！
回去的路上，爸爸也在一個個斑馬線前耐心地等待行人路過，爸爸，我為你點贊！磐安，我為你點贊！
以讓為話題的作文 篇23
墻上的掛鐘一分一秒地走著，從未改變的節(jié)奏和規(guī)律。然而，社會的進步使我們的生活節(jié)奏日益加快，競爭日趨激烈。與此同時，也出現(xiàn)了更多“人情冷暖，世態(tài)炎涼”的感嘆。
也許，競爭是取得進步的必要條件，在人類發(fā)展的歷程里，競爭，由始至終都貫穿其中�？梢舱驗橛辛烁偁庍@個東西，世界變得爾虞我詐……難道競爭的激烈會使人與人之間的溫情日漸褪色？
在一個遙遠的落后小山村，有一對好兄弟同時被重點大學(xué)錄取，一個計算機系，一個數(shù)學(xué)系。本該是雙喜臨門，現(xiàn)在卻變成進退維谷，因為對于一個本就拮據(jù)的家庭來說，要同時供養(yǎng)兩個孩子讀大學(xué)那是沒可能的事。那就只好用抽簽的辦法了，父親含淚忍痛地抽出一張，念著：“哥哥！”哥哥欣喜若狂地跳起來，弟弟默默地走了出去，沒有淚水，沒有抱怨……一個星期后，兩兄弟背起背包離開這個落后的小山村，哥哥去上學(xué)，弟弟去打工……多年后，哥哥畢業(yè)并找到了工作，他準備供弟弟讀書，這時候弟弟告訴他其實當(dāng)年兩張紙條寫著的都是哥哥。因為他覺得哥哥更需要上學(xué)，計算機系更有前途，所以偷偷把紙條給換了。
聽到這個故事，首先是震撼，感動，隨后又替弟弟感到遺憾。也許有些人會認為是弟弟自己放棄了大好前途，可靜下心來想想，你會發(fā)現(xiàn)這是個多美好的故事，兩兄弟在為了自己前途的競爭中，弟弟選擇了謙讓，不為什么，只能這樣解釋：親情無價！
在人與人的競爭中，不是你死就是我亡，而弟弟卻選擇了謙讓，我們看到的是人間的溫情。人生的終極目標是享受愛與關(guān)懷，可由于利益的驅(qū)使，金錢的呼喊，更多的人在眾多盲目競爭中麻木了自己。
有兩個稱兄到弟的同學(xué)，畢業(yè)后兩人一起進了一家公司，可為了升職加薪。其中一個經(jīng)常在上司面前說自己朋友的不是，導(dǎo)致另一方被迫辭職。從此，稱兄道弟的時代過去了，兩人形同陌路人，事情就這樣不了了之。多年過去了，當(dāng)年的損友步步高升，可每當(dāng)夜深人靜的時候，深深的愧疚油然而生。終于，撥通了久違的號碼，將積壓多年的歉意釋放出來，希望朋友能原諒他。
前進中，我們需要競爭，需要蘊藏的激情去打拼世界，同時，我們也需要平和的心態(tài)在寧靜中尋找溫情，感受溫情，體味人生。
以讓為話題的作文 篇24
一輛公交車飛馳而來，車站上的人都蜂擁而上，刷了卡，一個一個地擁上車找位置。
很快，座位被占滿了，最后，一位白發(fā)蒼蒼的老人拄著拐杖慢悠悠地走上車。車門關(guān)了，車開了，老人正在急忙地找座位，忽然他眼前一亮，他發(fā)現(xiàn)車廂后還有一個位置，他拿著拐杖正往那兒走，突然從他身后奔來一個健壯的小伙子。搶先占了位置，老人被突來的一陣風(fēng)似刺激，頓時覺得昏天黑地轉(zhuǎn)向，他默不作聲地站在了那位小伙子的身旁。
突然車沒開穩(wěn)，來了一個急轉(zhuǎn)彎，老人正準備抓住把手，結(jié)果沒抓到，踉蹌了幾步往后一倒，坐在了車板上，老人痛苦地摸了摸背，出了一口粗氣，坐在地上一動不動。有一位七八歲的小孩看見了，主動讓了座。
老人嘆了口氣，深情地望著小孩說：我沒事我不用坐，你是祖國的花朵，你坐吧!小孩沒吭聲，把老人往上推，硬要他坐，老人沒說話，拉著把手不動，小孩兒眼看使了九牛二虎之力也推不動，便準備坐下位置，突然一位看手機的年輕人看見了位子，便坐下去，把小孩擠在了外面。
老人見了眼冒怒火，皺了皺眉，對年輕人說：這是那小孩給我讓的位子，你怎么這么不尊老愛幼，何況我還沒坐呢!看手機的年輕人沒吭一聲，假裝沒聽見，反而還戴上耳機聽歌，老人看了氣不打一處來，大叫：大伙兒來看看，怎么會有他這種人啊?真沒公德心!可是年輕人好像沒聽見似的，但不作聲，仍拿著手機看著。
司機聽見了，也對那年輕人大叫：喂，請你讓一下，別人那么大年紀，難道你也想老了沒人給你讓座嗎?
年輕人似乎被觸動了，起了身，正準備讓，結(jié)果他一張轉(zhuǎn)念一想，坐了過去對老人說：你以為我不想，我起早貪黑，為了工作，還要無止境的加班，我容易嗎我?
全車的人都以鄙夷的眼光看著她，他沒說下去，止住了，但他低下頭，眼不見，心不憤地又看起了手機。
忽然從擁擠的車廂中鉆出另一位身強力壯的小伙子，一把拔下他的耳機大叫：我說你懂不懂傳統(tǒng)美德?你這木呆子。說著拎起那年輕人的衣領(lǐng)，一把把他拉了出來，司機開門，那小伙子一下把他推了出去，然后轉(zhuǎn)身對老人和小孩說：這有一位子，我那還有一個，你們坐吧!
全車人大叫：好!好!做得真好!
以讓為話題的作文 篇25
忍一時風(fēng)平浪靜 退一步海闊天空，海能"讓"滔天的巨浪，因而浩瀚;金字塔能"讓"滄桑歲月的洗禮，因而輝煌;長城能"讓"戰(zhàn)爭的烽火，因而雄偉。
"讓"是一種風(fēng)格，一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種境界。我們在人生的道路上前行，應(yīng)該學(xué)會"讓"。
在家庭中:"讓吧"
家庭中的每一個成員都是我們最親的人，雖然"家家都有一本難念的經(jīng)"，但畢竟血濃于水，我們在與家人發(fā)生沖突的時候，我們要主動"讓"，對長輩"讓"是對他們的尊敬，對晚輩"讓"是對他們的愛護，所以在家庭中"讓吧"。
在學(xué)校中:"讓吧"
學(xué)校中，不管是老師還是同學(xué)，都是我們學(xué)習(xí)的合作者。老師教我們科學(xué)文化知識，值得我們感恩，所以在與其發(fā)生沖突時要"讓";同學(xué)與我們之間有深厚的友誼，要知道:"山河不足重，重在遇知己"。所以在與同學(xué)發(fā)生不愉快的時候，主動"讓吧"
在社會中:"讓吧"
社會上的每一個人都是我們的朋友，雖然有的人好，有的人壞，但我相信"金無足赤，人無完人"，每個人都有自己的缺點和優(yōu)點，別人的長處值得我們學(xué)習(xí)，所以在社會這個大家庭中，我們應(yīng)與人和睦相處，共同建設(shè)美好家園，萬一發(fā)生了沖突，也要主動"讓"，所以在社會中"讓吧"
總而言之，我們在人生道路上前行，應(yīng)該學(xué)會"讓"。要知道:"忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空"。"量小非君子，無度不丈夫"，只有"讓"，世界才會充滿快樂，我們的人生才會更精彩。
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