精選初中作文錦集五篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的初中作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中作文 篇1
日子似乎平平淡淡地走(“走”與“日子”搭配不當(dāng)，改為“過(guò)”較恰當(dāng))，一個(gè)星期的時(shí)間很快就要過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間又到了星期五——一個(gè)讓人激動(dòng)的日子。以往的星期五，真是快樂(lè)。這種快樂(lè)，從初一到初三，我過(guò)了很多次。(概述的目的只不過(guò)是要說(shuō)以往的星期五快樂(lè)，暗示文章要寫(xiě)的星期五不快樂(lè)。但是，概述內(nèi)容太雜，用筆太多。)
那一天，手拿著一張令我汗顏的化學(xué)試卷，看著叫人難堪的76分(這可是我有史以來(lái)的最低分啊)，我傷心極了。(點(diǎn)明了事情的起因。)想到自己的理想，想到父母和老師對(duì)我寄予的殷切期望,我心如刀絞。我無(wú)力地趴在桌上，動(dòng)都不想動(dòng)一下。我本來(lái)是想再反思一會(huì)兒，勞動(dòng)委員卻說(shuō)要拖地，把我趕出了教室。(你看，這個(gè)句子里，前邊以“我”為陳述對(duì)象，后邊以“勞動(dòng)委員”為陳述對(duì)象，不統(tǒng)一，影響語(yǔ)言的流暢性。)來(lái)到走廊，我又趴在了欄桿上。(兩次用“趴”字，都很形象，符合特定場(chǎng)合人物的心理。)我不斷地責(zé)問(wèn)自己：“嗐，我為什么如此粗心大意?為什么呀?這么低的分?jǐn)?shù)，叫我怎么見(jiàn)人呢?!”我的淚都流了好多了。我真希望有哪位好心的人能送給我一顆“后悔藥”，讓我重新再考一次。(“重新”和“再”連用，重復(fù)。)這時(shí)，我想望望自己平日非常喜愛(ài)的`藍(lán)天。
我發(fā)現(xiàn)食堂邊的樹(shù)上有一束陽(yáng)光。順著光，我去尋找那光源;哇(“哇”表示驚喜，與沉浸在悲傷之中的“我”的心理反差太大，不恰當(dāng))，那是西下的夕陽(yáng)。這般美麗的景色，真是叫我們難得一見(jiàn)。夕陽(yáng)使出渾身的力氣，把天空的淺藍(lán)染成了暗暗的淡紅。(好一個(gè)“染”字，寫(xiě)活了夕陽(yáng)的色彩和動(dòng)態(tài)。)當(dāng)我還沉浸在這美景中時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)變成了半個(gè)，于是飛快地跑到三樓，一睹她最后的芳容。當(dāng)再次看到完整的太陽(yáng)——那輪火紅火紅的太陽(yáng)時(shí)，我開(kāi)心地笑了。夕陽(yáng)美景，點(diǎn)亮了我的眼睛。
忽然間，我的內(nèi)心十分感動(dòng)�？墒�，在以往很多時(shí)候，看到的很多景物，我的心里卻是無(wú)動(dòng)于衷，像沒(méi)有什么感覺(jué)似的。即使是面對(duì)人們普遍贊揚(yáng)的朝霞和鮮花，我也似乎沒(méi)有什么感覺(jué)。可是，有的人，常常是觸景生情，善于從不同的景物中找出生活的哲理。這種精神，是值得我學(xué)習(xí)的。(作者的筆，已經(jīng)轉(zhuǎn)到了寫(xiě)“沒(méi)有感覺(jué)”的話題了。)
初中作文 篇2
人的一生，大概就是在無(wú)數(shù)個(gè)接受和給予，獲得和失去中度過(guò)的吧。在無(wú)數(shù)個(gè)得失之中，我們生活著，而生活也在不斷給予我們，讓我們面對(duì)世界。
你一定也看過(guò)海上冉冉升起的紅日，聽(tīng)過(guò)泉水拍打巖石的聲響吧，這一切，都是自然最美妙的饋贈(zèng)。我們，往往是這美好的接受者。曾驚嘆于海市蜃樓，曾癡迷于夜空繁星，可是在享受的過(guò)程中，我們給予了自然什么？
我曾同父母一起在山上看過(guò)日出，也曾從不懈觀賞到為之驚嘆，我熱愛(ài)上了自然的美景，可返回家中，便讓我想起這樣一個(gè)問(wèn)題。
坐車回來(lái)，開(kāi)到市區(qū)里，天空不像山上那樣澄澈，一望無(wú)際。取而代之的是像被蒙上一層紗似的天，聳立的高樓，長(zhǎng)久不斷的鳴笛。我意識(shí)到，我們，在摧毀自然。
爸爸每年都會(huì)參加植樹(shù)活動(dòng)，而我總是缺席，原因是我不想去做我自認(rèn)為無(wú)用的事。而這次，當(dāng)爸爸象征性的問(wèn)我，要不要參加活動(dòng)，望著一座座樓房和上方的藍(lán)天，我的'答案是肯定的。爸爸見(jiàn)我參加，吃了一驚，他知道我以前很排斥這種活動(dòng)，但他仍然積極幫我準(zhǔn)備工具、裝備�；顒�(dòng)當(dāng)天，我激情滿滿，用盡力氣，拿小鏟子松土，鏟子不斷翻動(dòng)的泥土，像綿延的浪。挖坑，放樹(shù)苗，蓋土。最后，大家把最后一步交給了我：澆水。我提著水桶，小心翼翼的下傾，水一點(diǎn)點(diǎn)浸濕泥土，泥土一下像活了起來(lái)，那小樹(shù)仿佛也抽出嫩綠的枝條，生根發(fā)芽，這僅僅是我所能給予自然的，一棵微不足道的小樹(shù)，但我眼前，像是一片森林，有散發(fā)著清香的空氣，愉快而富有生機(jī)的鳥(niǎo)鳴，和透過(guò)樹(shù)葉，星星點(diǎn)點(diǎn)的光。
活動(dòng)結(jié)束后，大家雖然疲憊，但臉上也都掛著笑，這是我們能給予自然的再容易不過(guò)的事，后續(xù)如何，我現(xiàn)在已經(jīng)記不清了，但我仍記得，那天，天空很藍(lán)。
我是很渺小的，我不能像什么超級(jí)英雄呼風(fēng)喚雨，但是在接受著自然給予的同時(shí)，我也能為自然出一份力。這份給予，不僅僅是一顆樹(shù)，一抹綠，同時(shí)也給予了我對(duì)自然的敬意與愛(ài)。
給予，真的很美好。
初中作文 篇3
我想變成大自然中的任何一種事物，因?yàn)檫@樣，可以實(shí)現(xiàn)我的許多愿望，但是，我最想變得，就是一塊石頭。
假如，我變成了一塊石頭，我就可以靜靜的躺在大地上，許多小花，小草，圍繞著我，向我打招呼，當(dāng)風(fēng)兒吹過(guò)時(shí)，小草們就迎著風(fēng)，跳起那一個(gè)個(gè)優(yōu)美的舞蹈，讓我賞心悅目。在烈日下，樹(shù)伯伯又會(huì)撐起他的“太陽(yáng)傘”，讓我在他的身下乘涼，而當(dāng)下雨天時(shí)，他的.”太陽(yáng)傘“，又會(huì)變成一個(gè)”大雨傘“，為我遮風(fēng)擋雨。
有一天，有個(gè)叔叔帶著一群人，來(lái)到這里，把我與其他兄弟姐妹，放在一個(gè)黑黑的房間里，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，房間的門(mén)才打開(kāi)，我剛出去，又到了一個(gè)房間里，只覺(jué)得擁擠，過(guò)了一會(huì)兒，房間轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，只覺(jué)得頭暈眼花，慢慢的，我暈了過(guò)去，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我與兄弟姐妹們?cè)谝粔K土地上，但是，周圍沒(méi)有小花，小草，樹(shù)伯伯，只有黃色的土，這時(shí)，一個(gè)大家伙從我的身體上壓過(guò)去，劇烈的疼痛，使我暈過(guò)去，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)個(gè)小孩子，背著書(shū)包從我的身體上走過(guò)，還有一個(gè)個(gè)農(nóng)民伯伯，肩膀上扛著鋤頭從我身上走過(guò)，這是，我才知道，原來(lái)我變成了一條筆直的山路。
假如我變成了一塊石頭，我就可以幫助偏遠(yuǎn)山區(qū)的人走出大山，去看看大山外的景色。雖然，我一個(gè)人的力量很小，但是，如果有千千萬(wàn)萬(wàn)兄弟姐妹們的力量，我的力量就會(huì)變得十分強(qiáng)大。
初中作文 篇4
一把普通的傘有多大？它最多能遮擋多少風(fēng)雨？
對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我曾經(jīng)反復(fù)思考，最終我得到一個(gè)可令所有人信服的答案全部！
記得九月剛開(kāi)學(xué)時(shí)的那一個(gè)傍晚，我從宿舍出來(lái)，準(zhǔn)備去上晚修課。出門(mén)時(shí)以有點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨在飄，由于疏懶，我沒(méi)再回去拿傘。走到半路，雨驟然變大，我除了懷里的幾本書(shū)，幾乎都要濕了，當(dāng)時(shí)也許有些后悔，但我很快了解到這一次不帶傘是正確的。
正在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)身上突然沒(méi)有了被雨水打擊的感覺(jué)，抬頭一看，才發(fā)現(xiàn)有一位素不相識(shí)的姐姐為我打傘。我猛然反應(yīng)過(guò)來(lái)，連聲說(shuō)：“謝謝！”
一路上，我們走得很近，仿佛可以清楚聽(tīng)見(jiàn)彼此的.心跳。我感覺(jué)到對(duì)方有一顆火熱的心。因?yàn)槲覐牟辉脒^(guò)，雨中為一個(gè)不相識(shí)的人打傘是一種真情，一種奉獻(xiàn)，直到那一天。其中，我們并未有太多的交談，也許路程太短，也許是如此相遇令我們都變得靦腆了。更令我感到遺憾的是我忘了問(wèn)她的姓名。臨走時(shí)，我連她的容貌都未看清，雨中的黑暗，使每個(gè)人顯得神秘。但我知道，她一定是個(gè)天使。更出乎意料的是，我永遠(yuǎn)忘不了她那美麗的傘，淡綠色的底上精美地繡著兩只舞蹈的彩蝶。
記得前些天，也下起了同樣的雨，我也因受上次的感動(dòng)，做了同樣一件幫助別人的事。
我想，如果沒(méi)有上次的雨中相助，我不會(huì)相信社會(huì)的關(guān)懷可以達(dá)到如此境界；我不會(huì)明白人情可以這樣溫暖；更不會(huì)懂得幫助別人與被幫助可以這樣快樂(lè)。
同時(shí)，我也相信被我?guī)椭^(guò)的同學(xué)也有同樣的體會(huì)。
在此，我可以更加堅(jiān)定地說(shuō)：
“一把普通的傘，可以遮擋全部的風(fēng)雨！”
初中作文 篇5
我家樓后有一棵梧桐樹(shù)。
它并不是在我出生前就種下的，我小時(shí)候鄰居的大爺?shù)昧丝脴?shù)苗，就順手種下了，我的記憶中，它就一直存在在那里，成了一種習(xí)慣。只有當(dāng)過(guò)年掛鞭炮和樹(shù)上往下掉毛毛蟲(chóng)時(shí)，我才加深了對(duì)它的記憶，哦！這里還有一棵樹(shù)。不知不覺(jué)中，這棵樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)到3樓那么高，每次下樓時(shí)，都會(huì)下意識(shí)看看這棵樹(shù)長(zhǎng)高了沒(méi)有。
初一的冬天被西方的天氣學(xué)家們成為極寒天氣。樓下的雜草再也威風(fēng)不起來(lái)了，奄奄的卷在地上，只有街道的幾棵松樹(shù)還挺立在那里，人們?cè)诼飞洗掖业淖咧�，騎自行車的我更是感覺(jué)風(fēng)像小刀一樣，一下一下的劃在臉上，整個(gè)大地缺少了一種叫做生氣的東西。
難熬的冬天終于過(guò)去，春天到了，萬(wàn)物生長(zhǎng)起來(lái)，綠色又出現(xiàn)在生活里�？墒牵瑯呛竽强梦嗤�(shù)卻沒(méi)有發(fā)芽，光禿禿的樹(shù)干在一片綠色中顯得那么另類。一天又一天，它仍然沒(méi)有要發(fā)芽的跡象，仍然光禿禿的，我的心也隨著它光禿禿的，這棵梧桐樹(shù)就在樓后佇立，似乎完全沒(méi)有生命的'跡象，我的心里越來(lái)越焦急，也越來(lái)越煩惱。
初一的結(jié)業(yè)考試轟轟烈烈，我在這場(chǎng)大潮中存活了下來(lái)。當(dāng)我上樓，再下意識(shí)的看看時(shí)，卻突然發(fā)現(xiàn)，樓后那棵梧桐樹(shù)它發(fā)芽了，一點(diǎn)點(diǎn)的綠色從枝頭抽出，多么美麗的綠色，那點(diǎn)點(diǎn)綠色，漸漸地占據(jù)了我的心扉。一天又一天，綠色越來(lái)越多，我的心也越來(lái)越欣喜。漸漸地，綠色占據(jù)了整個(gè)樓后，它宣告著，夏季來(lái)臨了。我一次次的看著、聽(tīng)著，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉落在地上，樹(shù)影斑駁；雨水擊打在樹(shù)葉上，發(fā)出清脆的聲響；風(fēng)吹拂著樹(shù)葉，引起陣陣輕聲……我的心也在隨著它變化著。
這棵樹(shù)就是這樣，以最不可能的姿態(tài)出現(xiàn)在我的視野里，憑著它那堅(jiān)強(qiáng)的意識(shí)存活，從而顯現(xiàn)它最美的這一面，充滿著自然的綠，充滿著生機(jī)的綠，連我的心，也被它的活力帶動(dòng)，隨著它一起低落，一起欣喜。
又見(jiàn)枝頭吐出新綠，一次又一次，一年又一年。
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