做實(shí)驗(yàn)的作文（通用25篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的做實(shí)驗(yàn)的作文，歡迎閱讀與收藏。
做實(shí)驗(yàn)的作文 篇1
今天，我和媽媽在家里陪我玩，媽媽突然說我們來做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)吧！我連忙說好呀。我和媽媽便拿起需要的東西。
只見媽媽拿起了一個(gè)漏斗和一個(gè)乒乓球，把乒乓球放到了漏斗的大口里。我感到十分奇怪，媽媽知道了我的心情似的，便說，你能不能把這個(gè)乒乓球吹出來？要是吹出來下個(gè)月零花錢我加倍給你，如果吹不出來，哼哼！下個(gè)月零花錢沒收！你看怎們樣？“好！”我爽快的答應(yīng)了。
我胸有成竹的走來，憋住一空氣，一吹，乒乓球再大口中“打滾”，我連忙說：“哦哦，我剛才氣沒憋足，我再來一次�！眿寢屧谂哉f：“給你一億次你也吹不出的�！蔽蚁氩豢赡埽倳�(huì)吹成的。我吹了好幾遍可都沒吹成功，我敗下陣來。只好看這媽媽得意。
過了一會(huì)，媽媽嚴(yán)肅地說：“你知道你為什么都吹不起來嗎？那是因?yàn)槁┒泛推古仪蛑g有空隙，所以，你吹的時(shí)候，氣體充空隙中穿過，這樣乒乓球才不會(huì)吹走�！卑�！今天雖然讓我失去了零花錢，但是卻讓我收獲了一個(gè)知識(shí)，真是因小失大呀！
做實(shí)驗(yàn)的作文 篇2
今天上心理課時(shí)，老師布置了一個(gè)作業(yè)：用鹽水浮起雞蛋。放學(xué)了，我回到家做完作業(yè)之后，我就去問媽媽：“用多少鹽和多少水可以把雞蛋浮起來”？媽媽說：“不能光想，要?jiǎng)邮肿鲎隹��！?/p>
于是我在冰箱里拿出一只生雞蛋，鹽和一杯水。開始做實(shí)驗(yàn)，首先，我把那只雞蛋放進(jìn)那杯水里，再放一匙鹽，雞蛋沒浮起，于是我再放了幾匙鹽，用筷子攪拌開鹽，但是雞蛋還是沒浮起來，我開始懷疑是不是老師欺騙我們了。但媽媽說：“一定要有耐心才可以看到結(jié)果�！庇谑俏移疵耐欲}，又不停的攪拌，一會(huì)兒，��！雞蛋終于慢慢的從水里浮上來。我統(tǒng)計(jì)了一下，一共用了大約250克鹽。我高興地跳了起來！大叫：“媽媽，我成功了！”這時(shí)媽媽走過看見了，問我：“為什么那么高興？”我興奮地說：“我用了大約250克鹽把雞蛋浮起來了”！媽媽又說：“這雞蛋不要浪費(fèi)掉了，不如我們?cè)俜艓字浑u蛋下去制作鹽雞蛋吧”？我說：“好吧”。過了一個(gè)月了，媽媽從冰箱里拿出了鹽雞蛋去煮，煮好了，我嘗了嘗雞蛋的味道，好吃極了！
做實(shí)驗(yàn)的作文 篇3
我們就要去生物實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)了，想一想還有些期待呢。
下午，生物課上課了。我們來到綜合實(shí)驗(yàn)樓三樓去做實(shí)驗(yàn)。進(jìn)到門里面，生物老師已經(jīng)在那里等候了。實(shí)驗(yàn)室充滿著一股濕氣，好像常年被水霧罩著�？梢钥匆姡恳粋�(gè)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上都有幾個(gè)水龍頭，幾個(gè)瓶瓶罐罐擺在桌子上，而重頭戲顯微鏡也擺在桌子的一角，挺立在那。我們找位置坐好，可以看見老師講臺(tái)上放著一盤洋蔥，應(yīng)該會(huì)是待會(huì)做實(shí)驗(yàn)用到的洋蔥。
老師開始教我們?cè)鯓又谱髋R時(shí)裝片。先用小刀切洋蔥的凹面，橫著來一刀，再豎著來一刀，切成一個(gè)正方形的小塊。用鑷子鑷著放在水里，之后染色。在人口腔上壁刮幾下采取到人口腔上皮細(xì)胞，在生理鹽水中順時(shí)針旋轉(zhuǎn)涂抹，之后染色。
講完了，老師讓大家開始實(shí)驗(yàn)。我負(fù)責(zé)對(duì)光和調(diào)整鏡頭。其實(shí)對(duì)光并不是一件很難的事情。一開始我都用眼望著鏡頭來調(diào)焦，可這樣不行，應(yīng)該側(cè)身看著鏡頭，可以看見一個(gè)小光點(diǎn)在移動(dòng)，把那個(gè)光點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)鏡頭，對(duì)光就完成了。
我然后開始觀察，在顯微鏡鏡頭下，可以看見一塊有條紋的東西，這應(yīng)該就是細(xì)胞了。
做實(shí)驗(yàn)的作文 篇4
今天早上，上課鈴還沒響，俞老師笑盈盈地從門口走進(jìn)來。
咦，怎么？俞老師右手拿著一個(gè)瓶子，左手握著一根筷子和一張紙。這時(shí)，同學(xué)們都丈二和尚摸不著頭腦。有的抓耳撓腮，有的睜著好奇的眼睛……俞老師說：“今天我們來做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)�！�
實(shí)驗(yàn)是：在一個(gè)啤酒瓶下面壓著一張紙，怎樣不讓啤酒瓶跌倒，又把紙取出來？輔助工具：一根筷子。頓時(shí)全班鴉雀無聲。
過了一會(huì)兒，張朝綱同學(xué)舉手了，俞老師叫他上去。他屏住呼吸，把筷子放在紙的下面，正想開始，啤酒瓶不聽使喚地?fù)u晃了一下，他嚇得一溜煙跑回座位。過了一會(huì)兒，張朝綱再次上臺(tái)，用筷子卷著紙向著啤酒瓶推去，這時(shí)我的心像十五只吊桶——七上八下，生怕啤酒瓶跌倒了。張朝綱卷著的紙接近啤酒瓶了，他身子嗦嗦發(fā)抖，兩手的大拇指和食指緊捏著筷子兩端，一點(diǎn)一點(diǎn)地把紙給卷走。我們都為張朝綱捏了一把冷汗。好不容易移到了1/4處了，我的心舒坦多了。張朝綱接著往邊沿進(jìn)軍，三厘米，二厘米……到了，我心里的那塊石頭終于落地了。
張朝綱表演完后，隨口說了他的真心話：“真險(xiǎn)，我怕差點(diǎn)跌破，所以慢慢移。我非常高興能表演這個(gè)游戲，我也很自豪成功了�！蓖瑢W(xué)們聽了，個(gè)個(gè)都向他投去了羨慕的目光。
做實(shí)驗(yàn)的作文 篇5
今天，我要做一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，名叫：雞蛋彈力球。為什么要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)�？因�(yàn)槲衣犝f有人用雞蛋做了一個(gè)彈力球，當(dāng)時(shí)我不信，心想：雞蛋不是一落地就會(huì)破的嗎？怎么可能會(huì)彈起來呢？為了知道雞蛋到底能不能變成彈力球，所以我要做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)材料有：一瓶白醋、一個(gè)玻璃杯和一個(gè)生雞蛋。首先，把白醋打開，在玻璃杯里倒入一大杯醋，然后再把生雞蛋放進(jìn)玻璃杯里。生雞蛋一放進(jìn)去，它的身上就冒出了許多氣泡，那一個(gè)個(gè)氣泡升到了水面上。過了一會(huì)兒，生雞蛋浮到了水面上，我用筷子把它壓下去，可是沒一會(huì)兒，它又浮了上來，好像存心跟我作對(duì)似的。過了兩個(gè)小時(shí)左右，我看到水面上漂浮著幾張皮，原來那是雞蛋被醋泡久了，它外殼上的皮掉了下來，浮在了水面上。
過了一天，我到廚房去看雞蛋。我拿了一根筷子去碰那個(gè)雞蛋，發(fā)現(xiàn)那個(gè)雞蛋的外殼變軟了，似乎一碰就要破裂似的。到了下午雞蛋殼沒有了，變成了彈力球，彈性很足。
為什么被醋泡過的雞蛋會(huì)變成彈力球呢？原來，因?yàn)殡u蛋殼會(huì)和白醋發(fā)生發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生氣泡，隨著時(shí)間的推移，雞蛋殼慢慢全部被白醋溶解掉了，這樣就變成彈力球了。
科學(xué)真有趣，真奇妙，以后我要多做實(shí)驗(yàn)。
做實(shí)驗(yàn)的作文 篇6
今天作文課上，王老師說要做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，我們可高興了。
實(shí)驗(yàn)材料有：剪刀、打火機(jī)、紙盤、一瓶神秘的水，還有一塊布。
實(shí)驗(yàn)前，王老師提出了一個(gè)問題：怎么才能讓這塊布燃燒起來，還要讓這塊布沒有一點(diǎn)損傷。同學(xué)們想了很多辦法，沾水、抹膠
實(shí)驗(yàn)開始了，王老師先把一塊布剪下來沾上水，王老師用剪刀把在水中泡過的布夾了出來，用打火機(jī)把布點(diǎn)著。可是，這塊布沒有燃燒起來。
王老師又拿出那杯奇特的水，倒在一個(gè)杯子里，王老師讓我們聞了聞，有人說是酒，有人說是酒精。王老師把布放到了那杯神秘的水中又把它取了出來，用剪刀夾著再點(diǎn)著火，布燃起了熊熊烈火。同學(xué)們都尖叫了起來，生怕燒著王老師的手，可是還沒等燒一分鐘火滅了，而那塊布卻完好無損，真是太奇特了！
問題在哪呢？王老師說竅門就在那瓶水上，那不是普通的水，而是酒精。
原來，酒精的燃點(diǎn)比布的燃點(diǎn)要低，在酒精燃燒完的時(shí)候，布還沒有到一定的燃點(diǎn)，所以布燒不壞。
做實(shí)驗(yàn)的作文 篇7
有一天，科學(xué)王老師說：“回家把小蘇打和白醋混到一塊，再點(diǎn)燃一根火柴放在水面上方會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果�！�
放學(xué)后，我就買了小蘇打和白醋、火柴�；氐郊遥揖湍脕硇⊥�，先倒進(jìn)白醋，再把小蘇打粉倒進(jìn)白醋里，小蘇打粉一接觸到白醋，小碗水面上就冒起了雪白的泡泡，像倒出來的雪碧一樣，同時(shí)我聞到有一種刺鼻的味道。我點(diǎn)燃火柴，放到小蘇打和白醋混合的液體上方一厘米處，火一下就滅了。
我又把水到掉，只放了小蘇打，又點(diǎn)燃一根火柴放到上方，但是火沒有滅。我又把小蘇打到掉，只放了白醋，又點(diǎn)燃一根火柴放到上方，火還是沒有滅。現(xiàn)在我知道了，小蘇打和白醋混到一塊的氣體把火滅掉的。
我想再試一試，先把小蘇打粉倒進(jìn)小碗里，再倒進(jìn)白醋。碗里發(fā)出“嗤嗤”的聲音激烈地冒出雪白的泡泡，像水煮開了一樣；難聞氣味一下來了。我又劃了一根火柴，慢慢接近水面，離水面一厘米的地方火又滅了。
我追著問媽媽為什么？媽媽說：“上網(wǎng)查一下吧！”。在網(wǎng)上我看見是這樣寫的：小蘇打和白醋混合后產(chǎn)生了一種新物質(zhì)，這種物質(zhì)是二氧化碳。二氧化碳可以使燃燒著的火熄滅。
我以后要做更多的小實(shí)驗(yàn)，才會(huì)懂得更多的知識(shí)。
做實(shí)驗(yàn)的作文 篇8
我每一次坐飛機(jī)的時(shí)候，都會(huì)想：“為什么飛機(jī)可以飛起來，而我卻飛不起來？”我感到很奇怪，就動(dòng)手做了一架會(huì)飛的木飛機(jī)。
首先我拿來四個(gè)輪胎、兩個(gè)牙簽和兩塊正方形的木頭，把牙簽串到正方形的木頭里面，再把兩個(gè)輪胎串到牙簽的左右兩邊，在照這樣做一個(gè)。接著我拿出一條長(zhǎng)約17厘米，寬約5厘米的木片，把剛才做的那兩個(gè)東西，用膠水粘在下面。然后我找啊找啊終于找到我想要的東西——發(fā)動(dòng)機(jī)，我又拿出了一個(gè)螺旋槳，把發(fā)動(dòng)機(jī)和螺旋槳用雙面膠粘在那木片上。
我又想了想，還有機(jī)尾沒有裝，最后我拿出一個(gè)小正方形和一個(gè)木棒，先把小正方形粘在木片的最尾端，再把小木棒粘在小正方形上，機(jī)尾就做好了，我看了看覺得不對(duì)勁，又想了想，我沒有裝機(jī)翼，我迅速找來一個(gè)用木頭做成的機(jī)翼，把機(jī)翼裝在中間，這樣就做好了。
我到小區(qū)里試了試，它首先慢慢地跑著，接著螺旋槳開始飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)，最后飛機(jī)慢慢的飛向天空，好像天空上有寶貝。我想：會(huì)不會(huì)是有一個(gè)巨大的隱形人把飛機(jī)拿起來的呢？如果沒有隱形人，那么飛機(jī)是怎么飛起來的呢？我邊想邊像火箭般地沖進(jìn)家門，去查找資料，原來所有東西只要達(dá)到一定速度就可以飛起來，我終于明白了飛機(jī)為什么會(huì)飛！
做實(shí)驗(yàn)的作文 篇9
科學(xué)課上，老師讓我們做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中要用到高錳酸鉀，老師說它具有一定的腐蝕性，手不要碰。
我小心翼翼的把高錳酸鉀倒進(jìn)水里后，發(fā)現(xiàn)水馬上就變成紫色的了。我正要把結(jié)果寫在作業(yè)本上，突然，聽見有個(gè)同學(xué)喊：“��！我的高錳酸鉀倒出來啦——”隨后，就有一堆同學(xué)跑過去看。我又聽見其中有人大叫：“啊，我的手碰到高錳酸鉀了！”圍觀的似乎似乎幸災(zāi)樂禍，一直“哇！哇！”地大叫。
過了幾分鐘，我后桌叫我看看他的“作品”。我轉(zhuǎn)過頭，只見他把他同桌的筆放到裝高錳酸鉀的瓶子里，而且那個(gè)瓶子口很窄，筆放進(jìn)去，就很難拿出來了，估計(jì)這筆也遭腐蝕了。同桌看見了，就大聲抗議起來，說班長(zhǎng)都會(huì)這樣搞破壞，這事傳開了，又有一堆同學(xué)圍過來看高錳酸鉀對(duì)筆的作用，整個(gè)教室都亂套了！
等大家都做好實(shí)驗(yàn)了，老師讓我們?nèi)グ迅咤i酸鉀倒了。在廁所清理時(shí)，聽到男廁所那兒很吵。有個(gè)女同學(xué)去瞄了一下，原來男生他們?cè)谙嗷姼咤i酸鉀，鬧著玩。我好擔(dān)心：這樣會(huì)把衣服弄臟，也許還會(huì)對(duì)皮膚有傷害呢！這次實(shí)驗(yàn)課真是混亂啊。
做實(shí)驗(yàn)的作文 篇10
一頭黑發(fā)中帶了許多白發(fā)，顯得更老了。那一雙嚴(yán)厲的眼睛上帶了一副眼鏡。沒錯(cuò)，這就是我的爸爸。
我的爸爸喜歡做生物科學(xué)實(shí)驗(yàn)，沒看他天天往實(shí)驗(yàn)室里跑。只要一有空閑，就去做實(shí)驗(yàn)。他告訴我實(shí)驗(yàn)室是他最喜愛的地方之一。
我記得小時(shí)候好幾次都發(fā)生這樣的事兒：那時(shí)我還小，在幼兒園又是暑假就跟著去實(shí)驗(yàn)室。到了中午，大家都去食堂吃飯了。只有爸爸依舊待在實(shí)吧驗(yàn)室里。我說：“您也去吃飯吧！”爸爸并沒有停下手中的實(shí)驗(yàn)，而是說：“馬上就好，馬上就好，你們先去吃……”一個(gè)小時(shí)過去了，兩個(gè)小時(shí)過去了……怎么還沒見到他的身影。爸爸和媽媽都有一個(gè)特點(diǎn)一個(gè)馬上就或等一下就是一、兩個(gè)小時(shí)。真拿他沒辦法。我們繼續(xù)在等他來吃飯。已經(jīng)快一點(diǎn)半了我們?cè)缫训炔蛔〕燥埩恕５任覀兓貙?shí)驗(yàn)室時(shí)，他還沒有停下手中的實(shí)驗(yàn)，也沒注意到我們回來。他看了看表，哦！已經(jīng)兩點(diǎn)了�！拔业娘埐四�？”他問……顯然他太愛做生物科學(xué)實(shí)驗(yàn)了。
還有幾次，他因?yàn)闆]在完實(shí)驗(yàn)里做完實(shí)驗(yàn)，就回家了。已是夜里8點(diǎn)了，他這才想起來，趕緊前往實(shí)驗(yàn)室，一直做到夜里10點(diǎn)多才回來。有時(shí)因?yàn)橛惺�，就把一些小�?shí)驗(yàn)帶回來做。
這就我的爸爸，一位熱愛做生物秒學(xué)實(shí)驗(yàn)的爸爸。
做實(shí)驗(yàn)的作文 篇11
今天我和媽媽做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，首先我從冰箱里拿出一大塊冰放在一個(gè)杯子里，然后再往杯子里接滿水，這時(shí)冰塊浮在了水面上，。
過了一段時(shí)間，我再去看時(shí)，冰塊已經(jīng)融化，但是水還是那么多，沒有溢出來，老爸告訴我冰的密度比水小，所以它能浮在水面上，冰的體積比水大，所以冰化后誰不會(huì)溢出來。
做實(shí)驗(yàn)的作文 篇12
我和爸爸做了冰塊融化實(shí)驗(yàn)，先給杯子里接點(diǎn)水，放到冰箱里，凍成冰，冰的顏色是：透明的的，摸起來光光的，我發(fā)現(xiàn)冰中間漲起來了，爸爸說因?yàn)樗兂杀w積變大了。
等冰融化一部分后，冰和杯子分離了，接著給杯子里接滿水，冰的一部分就在水面的上面，最后又等了一會(huì)，冰就化了，我發(fā)現(xiàn)水并沒溢出來。這個(gè)實(shí)驗(yàn)很有意思。
做實(shí)驗(yàn)的作文 篇13
今天我跟爸爸比賽打乒乓球，正當(dāng)我們打得熱火朝天、不亦樂乎時(shí)，忽然乒乓球的一側(cè)慢慢凹了下去。這可把我氣得摔拍就走。機(jī)智的爸爸樂呵呵地喊道：“別走，我有辦法！”接著爸爸對(duì)我耳語了幾句，我按照爸爸的吩咐端來了一杯熱水。只見爸爸把乒乓球凹下去的部分按在水里，等待著奇跡出現(xiàn)。還沒過五秒，我就有點(diǎn)不耐煩了，此刻的我真希望自己是一位魔法師，只要對(duì)著乒乓球輕輕吹一口氣就能恢復(fù)原形該有多好啊！爸爸看著我鄒著眉頭，樂呵呵地對(duì)我說：“心急吃不了熱豆腐，耐心的等待一會(huì)兒吧！”
不一會(huì)兒，我看到水中略微冒出了一些氣泡，我想：難道是苗條的乒乓球“增肥”成功了。于是我迫不及待地從水中拿起來�！巴�！乒乓球果然增肥成功了！”我開心地大聲喊道。
可是我依舊皺著眉頭，乒乓球?yàn)槭裁磿?huì)復(fù)原呢？我真是丈二摸不著頭腦，只是疑惑的看著爸爸。爸爸看透了我的小心思，摸著我的小腦袋說：“這都是熱脹冷縮的功勞，只要乒乓球沒有縫隙，放在熱水里，凹下去的部分受熱，壓力增大，把乒乓球從里往外頂，乒乓球就會(huì)慢慢鼓起來。
看來生活中有許多小奧秘，只要我們留心觀察，善于思考，就能解開很多秘密！
做實(shí)驗(yàn)的作文 篇14
今天，我做了一個(gè)很有趣的實(shí)驗(yàn)。
我先給杯子里倒了半杯水，凍在冰箱里，一小時(shí)后，冰凍好了，然后，我給杯子里到了一些水，冰就浮起來了，我找到了鹽和繩子，我先把鹽撒在冰面上又把繩子放在冰上，過了一會(huì)你猜怎樣了？我居然把冰塊釣起來了！真的好奇怪啊，正當(dāng)姐姐給我拍照的時(shí)候，冰塊掉下去了，水杯也打翻了！弄了滿桌子的水。不信你看看！
做實(shí)驗(yàn)的作文 篇15
老師說，今晚回家的作業(yè)是使雞蛋從高空摔落，并且不被摔碎。這個(gè)作業(yè)，簡(jiǎn)直是人間難事，雞蛋從高空落下，怎能不摔碎呢？
我剛一回家就開始設(shè)計(jì)，先找來一個(gè)紙盒子，然后用泡沫包裹住，再把棉花放進(jìn)盒內(nèi)，并把雞蛋放在正中間，最后用膠帶粘上。可我怎么也找不到膠帶了，我努力的尋找著，這時(shí)調(diào)皮的弟弟把遙控飛機(jī)放在了盒子里，然后逃之夭夭了。我一點(diǎn)也沒有注意到，就把膠帶纏上了。第一次實(shí)驗(yàn)開始了，我拿起盒子，站在凳子上，心里非常緊張，生怕媽媽會(huì)說我。我在心里默默地?cái)?shù)著，并把眼睛閉上，手一松，過了一段時(shí)間，沒聽到盒子落地的聲音，睜開眼一看，盒子竟飛起來了，最后弟弟坦白的向我承認(rèn)了錯(cuò)誤，就這樣，我的第一次試驗(yàn)以失敗告終了。
第二次，我又換了種方法，把雞蛋用泡沫裹住，并用膠帶纏上，再找來一個(gè)塑料袋，往里面裝滿了水，最后把雞蛋放入水中。第二次試驗(yàn)開始了，我還是跟上回一樣，數(shù)著數(shù)，最后松了手，更讓我驚奇的是我竟然成功了，我成功的戰(zhàn)勝了這個(gè)人間難事。
通過兩次測(cè)試，讓我懂得了一個(gè)道理，面對(duì)一件新事物，雖然第一次失敗了，可只要堅(jiān)持不放棄，我相信，多做幾次后一定會(huì)成功的。
做實(shí)驗(yàn)的作文 篇16
一根小小的縫衣針就能指示方向，你一定會(huì)非常驚訝地問，“什么神奇的縫衣針呀?為什么能指示方向呀?”這是我做的一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，跟著我一起來看看吧。
首先，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料：半碗水、一張圓形紙片、一支筆、一根縫衣針、一個(gè)磁鐵、一個(gè)指南針。接著，把圓形紙片對(duì)折一下，在中間畫一條直線，標(biāo)上“南”和“北”，再把紙片小心翼翼地放在水面上。然后，用縫衣針快速地摩擦磁鐵，產(chǎn)生磁性。片刻之后，將針輕輕地放在紙片的折痕上，這時(shí)可千萬要注意，針尖必須得指著“南”哦!最后，就是見證奇跡的時(shí)候啦!只見小紙片慢悠悠地轉(zhuǎn)著，漸漸地靜止下來，把真正的指南針拿過來對(duì)一對(duì)，哇，實(shí)驗(yàn)成功了，針真的指著“南”!我高興得手舞足蹈!
你知道這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理嗎?因?yàn)榭p衣針和磁鐵的摩擦產(chǎn)生了磁性，跟地球這個(gè)大磁鐵形成了磁場(chǎng)效應(yīng)，所以地球上的小磁針在水面靜止時(shí)總是一頭指南，一頭指北，能準(zhǔn)確的指出方向。
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了哪怕是一根小小的縫衣針，都能通過一定的方式感應(yīng)到地球磁場(chǎng)，給它一個(gè)“舞臺(tái)”，它就能自己找著“南北”。怎么樣，這個(gè)小實(shí)驗(yàn)有趣吧，你也來試一試吧!
做實(shí)驗(yàn)的作文 篇17
一天，我突然想怎么能讓往左的箭頭往右走呢?于是我做了“改變方向的箭頭”的實(shí)驗(yàn)。
首先，我準(zhǔn)備了材料：自來水、玻璃杯、A4紙、記號(hào)筆。
接著，我在A4紙的下面畫了一個(gè)不大不小的箭頭，在玻璃杯里裝滿水。
到了最后一步了，我的心撲通撲通直跳。根本不能讓它跳地慢點(diǎn)。這時(shí)我想：它倒過來是怎么倒過來的呢?是翻個(gè)底朝天還是倒著跑呢，我拿不準(zhǔn)。
我把紙放在杯子的后面，小心翼翼地拉著。驗(yàn)證奇跡的時(shí)刻來了，它真的朝另外一個(gè)方向跑了。我立刻興奮又高興地大喊：“成功啦，成功啦，實(shí)驗(yàn)成功啦�！�
高興之余，我腦中忽然閃過一個(gè)念頭，我趕緊把他抓�。撼晒α�，但是為什么會(huì)這樣呢?是什么原因呢?我趕緊問媽媽：“為什么會(huì)這樣呢!”媽媽說：“你真是個(gè)愛思考的孩子，自己去查查看!”我上網(wǎng)查到了答案，會(huì)出現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象的原因是：水杯和杯子中的水組成了一個(gè)凸透鏡。從前面看過去，杯子中間最厚而兩邊薄厚程度不均勻，光線透過去會(huì)發(fā)生折射現(xiàn)象，此時(shí)看到箭頭就向會(huì)朝另一個(gè)方向跑啦!
完成了這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我明白了一個(gè)科學(xué)道理，可真開心呀!
做實(shí)驗(yàn)的作文 篇18
“今天，我們來做一次試驗(yàn)，你們覺得一張紙用手完全對(duì)折，能超過九次嗎？”老師在班上大聲宣布。這時(shí)同學(xué)有的相信，有半信半疑。而我是一點(diǎn)也不信。
老師讓我們從本子上撕一頁(yè)紙?jiān)囈辉�。我一開始折得非常輕松，可到了后面我折得非常吃力，還發(fā)出“啊啊啊”的叫聲。有一位同學(xué)叫葉紫馨，她把紙放在嘴里咬，還自言自語：“一定要超過九次！”她咬得臉都紅了，結(jié)果還沒有成功。這時(shí)，何煜煒反駁道：“是因?yàn)榧執(zhí)×�！�?/p>
于是老師拿來幾張大的紙發(fā)給我們。巫瑞濤折得最用力，他想出了各種辦法，比如用腳踩，用牙齒咬……“呃——呃——呃�！焙戊蠠槹l(fā)出了奇怪的叫聲，他皺起眉頭，咬緊牙關(guān)，牙齒幾乎都被他咬碎了�！凹�?zhí)擦�！”葉紫馨大叫道。
老師又拿出了餐巾紙，一張一張地發(fā)給我們。我覺得這次一定能折到九次以上。我輕松地折呀折，可是到了八次就折不下去了。我看到別人折到了九次，于是我用出九牛二虎之力，卻還折不到九次以上。我折得手都麻了，可那紙就像穿了盔甲一樣硬。
我們的試驗(yàn)結(jié)束了，這讓我感受到普普通通一張紙居然有如此神奇的奧秘，以后一定要多學(xué)習(xí)多發(fā)現(xiàn)。
做實(shí)驗(yàn)的作文 篇19
科學(xué)有無窮的奧秘，我們要去探索，去發(fā)現(xiàn)。
那天晚上，我在看書，桌子上放著一瓶雪碧，讓我想到了曾經(jīng)看過的一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備的材料有：一杯雪碧，一根棉簽，一張紙，還有一支蠟燭。準(zhǔn)備好這些材料我就迫不及待地想要開始了。
先把紙放好，再用蘸了雪碧的棉簽在紙上寫上幾個(gè)字或者畫個(gè)圖。我寫的是：“祝爸爸父親節(jié)快樂！”因?yàn)樾瞧谔炀褪歉赣H節(jié)了，我打算把這個(gè)當(dāng)禮物送給爸爸。最后，把蠟燭點(diǎn)燃，把寫過字的那一面朝下，在蠟燭的火焰上烤一下，就會(huì)看見你寫的字或者是畫的.圖了。我滿會(huì)期待地烘烤著，也有些緊張。
可是，好景不長(zhǎng)，根本看不見我寫的字呀！這可把我急壞了！我去問媽媽，媽媽說：“是不是你的紙?zhí)窳�？或者是你雪碧蘸的太少了？”我覺得媽媽說得有道理。重新來一遍，把紙換成薄的，雪碧蘸得多一點(diǎn)。呀！真成功了！我開心地跳了起來，這個(gè)實(shí)驗(yàn)還真是蠻有意思的。
我上網(wǎng)查了一些資料，上面說，因?yàn)檠┍汤镉幸欢ǖ奶欠郑阉鼘懺诩埳显儆煤婵�，雪碧里的糖分就�?huì)印在紙上，就有了顏色。用雪碧是因?yàn)檠┍淌峭该鞯模茏寣?shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯。
做實(shí)驗(yàn)的作文 篇20
“哇！土豆真的浮上來了！”上科學(xué)課時(shí)，老師讓我們做了一個(gè)關(guān)于土豆的實(shí)驗(yàn)。
老師給我們一一發(fā)好材料，有圓滾滾的土豆，有潔白如雪的食鹽，有光滑平整的敞口杯，還有清澈的自來水，我們都“丈二和尚摸不著頭腦”，不知老師葫蘆里賣的什么藥�？晌覀兌挤浅＜�(dòng)，摩拳擦掌，躍躍欲試。
首先，老師讓我們把土豆放入水中，我們很疑惑，這樣土豆不就沉下去了嗎？這又有什么意義呢？接著，老師又讓我們放入些許食鹽，我們有的半信半疑，有的毫不猶豫，還有的眉頭緊鎖，都放了一勺食鹽。泡在鹽水中的土豆像個(gè)喝醉酒的大漢，一步三晃地慢慢往上浮，大家都屏住呼吸，緊緊盯著土豆，可沒一會(huì)兒土豆就沉了下去。老師不緊不慢地說：“再放一勺鹽�！蔽覀儽阌址帕艘簧}，這次的結(jié)果和上次差不多，土豆還是沉下去了，大家都像泄了氣的皮球一樣，垂頭喪氣。老師好像早有準(zhǔn)備，又慢吞吞地說：“再放一勺鹽。”這是激動(dòng)人心的時(shí)刻，大家都放了一勺滿滿的鹽，土豆像火箭一樣快速地往上浮，我們有的用筷子戳一下，有的用拳頭捶一下，還有的像拍皮球一樣拍一拍，可土豆依然不斷上浮，真神奇啊！
原來，食鹽能改變水的密度，所以能讓土豆上浮。哇！真沒想到這么不起眼的食鹽，還有這樣大的作用。
這真是一次難忘的實(shí)驗(yàn)，真是一次美好的回憶。你喜歡這個(gè)實(shí)驗(yàn)嗎？快來和我一起做吧！
做實(shí)驗(yàn)的作文 篇21
星期天下午的作文興趣班上，劉老師端來滿滿一瓶水，瓶子上沒有蓋子。老師神秘兮兮地問：“你們誰能把這個(gè)瓶子倒過來，還要保證瓶里的水不會(huì)流出來？”大家聽了一個(gè)個(gè)直搖頭。
這時(shí)，老師從桌子上拿出一張紙，微笑著說：“我只要用一張戳滿小洞的紙將瓶口蓋上，就能把水擋住�！贝蠹衣犃税胄虐胍�，我心想：老師你真是異想天開，紙上有洞，怎么能把水擋住？
老師拿出一枚別針，用力地在紙上戳了起來，好像和紙有什么深仇大恨似的。很快，紙上密密麻麻全是小洞。這樣的一張紙?jiān)趺纯赡軗踝∷�？我一點(diǎn)也不看好劉老師。
接著，老師把那張布滿洞的紙鋪在瓶口上。紙輕盈地粘在瓶口上，仿佛輕輕一吹，就能飛走。我有些緊張，趕緊離這“悲劇現(xiàn)場(chǎng)”遠(yuǎn)一點(diǎn)，萬一實(shí)驗(yàn)失敗，水濺到我身上，我不成了“落湯雞”？
然后，老師抓著瓶子慢慢地傾斜，一點(diǎn)一點(diǎn)，最后完全倒了過來。“擋住了，擋住了！紙竟然擋住了水！”同學(xué)們驚詫萬分，情不自禁地歡呼起來。我也是一肚子的疑問：為什么一張滿是小洞的紙能擋住水？難道這張紙被施了魔法嗎？”
后來老師告訴我們，水有張力，在小洞處形成了一層薄膜，在大氣壓的作用下，紙就把水擋住了。
真是太神奇了，我真希望這樣的課能多一些！
做實(shí)驗(yàn)的作文 篇22
今天作文課上，老師拿出一根筷子和半袋大米，神神秘秘地問：“誰能用筷子把袋子里的大米提起來？”大家聽了七嘴八舌、議論紛紛。有的同學(xué)在旁邊一直搖頭說：“不可能，不可能！”我倒吸一口冷氣，覺得這太不可思議了！
老師從桌子抽屜里拿出了一個(gè)空瓶子，告訴我們：“只要把米裝進(jìn)瓶子里，再用筷子一提，就能把米提起來�！贝蠹衣犃酥焙埃骸袄蠋�，你吹牛！”
開始實(shí)驗(yàn)了！首先，老師拿起一張白紙，卷成漏斗形，放到瓶口，一手扶著瓶子，一手抓著米往瓶子里灌。灌滿了以后，老師把瓶子在桌子上磕了磕，雙手握著瓶身，大拇指用力地將米往下壓，壓得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。我不由得笑起來：老師，你即便再用力，也不可能成功的，你就等著出洋相吧！
接著，老師拿起筷子往米中間插，剛開始插得還很輕松，可是到了后面就很困難了，只能一邊轉(zhuǎn)動(dòng)筷子一邊插。而我想：米和筷子上面又沒有涂膠水，你就算是再用力，牛皮還是要吹破的。
最后，老師抓著筷子把瓶子和米慢慢往上提，我們的心都提到了嗓子眼。成了，成了！米和瓶子都被老師提起來了！老師還把米瓶搖來?yè)u去，瓶子依舊穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，怎么也掉不下來。我們都不敢相信自己的眼睛，難道筷子被老師施了魔法嗎？
最后，老師告訴我們，筷子、米和瓶子的表面不是絕對(duì)光滑的，三者之間存在摩擦力，摩擦力可以讓它們成為一個(gè)整體，提起筷子的時(shí)候，也就把米瓶提起來了。
這節(jié)課不僅好玩，還讓我學(xué)到了很多知識(shí)，真是一舉兩得。
做實(shí)驗(yàn)的作文 篇23
今天，我在休息時(shí)，突發(fā)奇想，想看看爸爸在干啥？一看，百度里竟然寫著五個(gè)字：筷子提杯子。難不成要在筷子底下粘膠水？我仔細(xì)看了看，知道怎么做，打算試驗(yàn)一下。
于是，我立馬準(zhǔn)備好一碗米，一杯水，一根筷子和一個(gè)杯子。先把米倒進(jìn)空杯子里，用手開始使勁按壓，米發(fā)出“吱嘎吱嘎“聲，還有些調(diào)皮的米，它們從杯子里蹦跶到杯子外面的地板上。我怕不嚴(yán)實(shí)，又從菜板上把搟面杖拿來，用九牛二虎之力向杯子里捅，將米壓嚴(yán)實(shí)。
接著，我用一只手緊緊按住米粒，另外一只手拿著筷子，從指縫中一個(gè)勁地向下插，等筷子插到底，又往杯子里加了許多水，繼續(xù)按壓，這次米乖多了，不像之前那樣活蹦亂跳，而是安安靜靜地躺在杯子里，一動(dòng)也不動(dòng)。
最后，我把筷子提了起來，可是，杯子卻還呆呆地在桌子上，實(shí)驗(yàn)失敗了……
爸爸看我有點(diǎn)傷心，對(duì)著杯子研究了一下，指出實(shí)驗(yàn)失敗的原因是水加得太多了，筷子和米之間的摩擦力變小了，所以才提不起來。我又重新做了一次，這次，汲取上次的經(jīng)驗(yàn)，加水加得特別小心，生怕加水加多或是加少了。
又到了驗(yàn)證時(shí)刻，我一點(diǎn)一點(diǎn)把筷子提了起來，杯子也跟上來了！成功啦！
原來，這個(gè)實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵就是摩擦力足夠大，才能讓筷子把放滿米的杯子提起來，所以，不是每次都能成功。
做實(shí)驗(yàn)的作文 篇24
“風(fēng)雨過后總會(huì)有彩虹……”今天，我們教室里卻有了許多美麗的“風(fēng)雨和彩虹”。原來，我們?cè)谥谱髅利惖娜蹘r燈！
我們?nèi)缂s帶來了食用油，老師“變”出了各種顏色的芬達(dá)汽水，說：“今天，我們來做漂亮的熔巖燈！你們等會(huì)注意看，顏色比例和類型不同，都會(huì)有不同的反應(yīng)！”說著，老師就往每人的瓶子里倒了汽水。剛開始汽水掉下了瓶里，它從油里擠出了一條路，直達(dá)瓶底。哇！真神奇，它們居然分開了，出現(xiàn)了一條清晰的“三八線”。
老師拿出泡騰片，放入瓶子里。泡騰片不知怎么了，發(fā)起火來，頭上還冒出了數(shù)不勝數(shù)的氣泡。氣泡們飛快地上升，它們爭(zhēng)先恐后，你擠我我擠你，誰也不讓誰，生怕自已落后了。它們上升到頂端后，就“啪”地破了，“噼噼啪啪”的聲音就像在演奏一曲歡樂的交響曲。
接下來老師打開手電筒，我們看的更清楚了，油發(fā)出了金黃的耀眼的光，紫色瞬間變成了艷麗的梅紅色，橙色和油一樣變的金燦燦，而綠色則變成了熒光白。剛剛的氣泡翻起來，也變了色，升上去又落下來，像雨水從天上落下來。這激烈的“風(fēng)雨”，乍一看就像熔巖在翻滾。等“風(fēng)雨”過后，汽水和食用油重新分層，美麗得就像一道道“彩虹。”那“彩虹”柔柔滑滑，味道十分好聞，就像香甜的水果。
實(shí)驗(yàn)過后，老師告訴我們，因?yàn)槊芏炔煌�，他們才�?huì)分層，變成美麗的熔巖燈。哦，原來還有這么多的科學(xué)奧秘。我們現(xiàn)在一定要努力學(xué)習(xí)，將來才有機(jī)會(huì)去探索。
做實(shí)驗(yàn)的作文 篇25
今天，天氣非常的好，我和姐姐準(zhǔn)備去玩。
在院子里，姐姐立刻回家去端了一盆子清水，再拿了一包食鹽，最后，姐姐又去廚房拿了一個(gè)雞蛋，小朋友，你們知道我的姐姐要干什么嗎？說實(shí)話，其實(shí)我也不知道，只知道她要用食鹽、水和雞蛋做一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)。你們想知道事情的經(jīng)過嗎？那就隨我一起來看吧。
我們把一切東西都準(zhǔn)備好了，我莫名其妙的望著姐姐，心里很疑惑：就這么三件東西能做成什么實(shí)驗(yàn)？開始
做實(shí)驗(yàn)了，姐姐問我了一句話，說“雞蛋能不能浮在水中？”我想這么簡(jiǎn)單的問題還用問嗎，當(dāng)然是浮不起來�？墒墙Y(jié)果卻出乎我的意料。
姐姐只把雞蛋放在水中，然后一直慢慢地在水里撒鹽，雞蛋漸漸的上浮了。真是太不可思議了。
院子里的小朋友們都圍了過來，它們嘰嘰喳喳的議論著，其中有一個(gè)小伙伴說：“哇！這是怎么回事��？太神氣了！”小伙伴們都禁不住地拍手叫好，我也看了看姐姐做的這個(gè)實(shí)驗(yàn)，雞蛋怎么會(huì)浮起來呢？哎呀，你看！我這個(gè)笨腦子，爸爸上一個(gè)月給我買的《十萬個(gè)為什么》上就說得很清楚，我怎么一看就忘了呢？
后來姐姐告訴我，其實(shí)道理非常簡(jiǎn)單，因?yàn)殚_始雞蛋的密度大與水的密度所以雞蛋在下面，加上了鹽，水就變成鹽水的密度，水的密度大與雞蛋的密度，所以雞蛋就浮起來了。
��！原來，我們的身邊處處都有科學(xué)，只要我們每個(gè)人都細(xì)心的觀察，我想，這樣大家都會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊有意義的事。
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