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致敬袁隆平院士的作文（通用5篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的致敬袁隆平院士的作文（通用5篇），歡迎大家分享。
致敬袁隆平院士的作文1
這位“世界雜交水稻之父”一生都致力于“米”的研究，他為國家和社會(huì)乃至世界都創(chuàng)造了巨大的財(cái)富，贏得了巨大的聲譽(yù)，按理說他這樣一位杰出的科學(xué)家，自家口袋裝有多少“米”都不為過，也不會(huì)遭人非議，可他的生活或者說是他的生活態(tài)度卻僅僅愿意停留在小康水平線上，“身價(jià)1008億，卻獨(dú)愛15元襯衫”，這讓多少“聰明人”困惑和搖頭！
細(xì)細(xì)想來，如果先生當(dāng)初是為了“日進(jìn)斗金”而搞科研的，他就不可能幾十年如一日地在田間地頭忙碌。
先生的身上有著一種強(qiáng)大的信念在支撐，這種信念是孜孜追求人類文明、科技進(jìn)步的偉大精神，是對國家前途、民族命運(yùn)的深深憂慮和無疆大愛，是反哺社會(huì)和人民的生動(dòng)寫照，也是中華民族傳統(tǒng)美德“淡泊名利、艱苦奮斗”的最好詮釋，這種信念注定超越了任何物質(zhì)財(cái)富！
“人不能只靠吃米而活著”，袁隆平先生解決了十幾億人口的吃米問題已讓舉世驚嘆，但他身上體現(xiàn)出來的人格魅力，更像一袋袋精神食糧，同樣也營養(yǎng)、滋潤著我們浮躁的心靈，影響著這個(gè)社會(huì)！
“用財(cái)富衡量科學(xué)家價(jià)值太低級、太庸俗”這句話對于現(xiàn)實(shí)社會(huì)有著深刻的啟示意義！建國六十年來，我國發(fā)生了翻天覆地的可喜變化，社會(huì)的物質(zhì)財(cái)富也空前高漲，社會(huì)成員萌發(fā)了對財(cái)富的無限渴望，功利化的`思維也開始泛濫。如果任其泛濫，必然陷入“拜金主義”、“享樂主義”的深淵，“小富即安”、奢靡之風(fēng)盛行，我們的步伐也將停滯不前。
“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”，一個(gè)青年如此，一個(gè)民族、一個(gè)國家也如此，提倡“不以財(cái)富衡量價(jià)值”，將引導(dǎo)社會(huì)成員尤其是青年一代向更高的層次追求，像我們的祖先一樣，艱苦奮斗，持之以恒，創(chuàng)造出超越物質(zhì)財(cái)富更為可貴的巨大精神財(cái)富，這些精神財(cái)富才是中華民族的立本之基，強(qiáng)國之道！
致敬袁隆平院士的作文2
1930年，袁隆平出生了。那是一個(gè)動(dòng)蕩的時(shí)代，他的童年時(shí)光，幾乎都是戰(zhàn)爭的威脅中度過的。那時(shí)的他為了活命，和家人一起到處逃難。
年幼的他不懂，為什么我們中國要受欺辱？為什么我要東奔西走？為什么中國要忍受饑餓和貧窮？等到袁隆平高中畢業(yè)，一家子的生活算是穩(wěn)定了，但在他的學(xué)業(yè)上，大家又一次犯了難。上了大學(xué)是好事，可是學(xué)啥？父親的思想比較傳統(tǒng)，希望兒子能通過上學(xué)走入仕途，升大官，賺大錢�？稍∑讲粯芬庋�，他不喜歡錢，偏偏喜歡花花草草。在袁隆平的心里，生機(jī)盎然的大自然，才是自己的.歸宿，在別的孩子把賺錢當(dāng)成理想時(shí)，他卻對鮮花，綠草，果樹有著異常的向往。而他也確實(shí)這么做了。1949年，他義無反顧地報(bào)考了西南農(nóng)學(xué)院的農(nóng)學(xué)系，畢業(yè)后，被分配到了湖南農(nóng)校任教。在那幾年，他邊教課邊學(xué)習(xí)，不光給學(xué)生提問題，更喜歡給自己提問題。課堂外的他，經(jīng)常埋頭在田野間，去從實(shí)踐中找答案。到了60年代，自然災(zāi)害來了，很多地方都鬧起了饑荒，人們有的餓死，有的病死，就連袁隆平的身體也有些撐不住。
殘酷的現(xiàn)實(shí)擺在眼前，他愁得連覺都睡不好。在當(dāng)時(shí)，雜交水稻可是世界性難題，就連發(fā)達(dá)國家的專業(yè)人員也沒有攻克，很多人都覺得袁隆平在癡人說夢，可他偏偏不服輸——“外國人成功不了，不代表我們中國人不行！”人民挨餓的景象就是他的動(dòng)力，他邁開雙腿奔走進(jìn)田野，去尋找那從未有人見過的水稻雄性不育株。他頭頂著大太陽，腳踩在爛泥里，彎著腰一點(diǎn)點(diǎn)地觀察、尋找，后來他終于找到了，可這僅僅是第一步。實(shí)驗(yàn)，觀察，整理數(shù)據(jù)，撰寫論文……潛心研究了好幾個(gè)春秋，他才使雜交水稻成為了可能。
致敬袁隆平院士的作文3
袁隆平是值得尊重的科學(xué)家。他品德高尚、淡泊名利，生活簡樸，不論刮風(fēng)下雨，天天工作在試驗(yàn)田里，一心只想著造福全體人民。袁隆平是值得讓世界尊重的中國科學(xué)家。他首創(chuàng)的雜交水稻不僅為中國的糧食生產(chǎn)發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)，而且也在亞洲、非洲的一些國家推廣了3000多萬畝，為世界糧食安全作出了卓越貢獻(xiàn)，獲得了聯(lián)合國有關(guān)組織和世界許多國家的贊譽(yù)。袁隆平在這次世界種子大會(huì)上感動(dòng)了全世界，并不是偶然的。袁隆平的責(zé)任、胸襟與貢獻(xiàn)，就象是一面鏡子，折射出一個(gè)公民、一個(gè)科學(xué)工作者閃光的精神品格。
很容易想像，有那么大頭銜、那么多榮譽(yù)的袁隆平，如果想在財(cái)富積累上更進(jìn)一步，如果真正重視“身價(jià)幾何”，顯然不需要費(fèi)多大周折，做一些廣告、或者把他的獎(jiǎng)金成立一個(gè)可以最大程度賺錢的公司什么的，都是可行的辦法。
但袁隆平呢，已經(jīng)“滿足于”自己每個(gè)月6000多元的工資，而且，盡管自己尚有一些“積蓄”，但他卻會(huì)穿15元一件的.襯衫，100多塊的鞋子，260元的手表……對于如此節(jié)儉的“世界級科學(xué)家”、“科技明星”，不知道該有多少追求一夜暴富、為金錢不惜一切、對金錢揮霍無度的人們應(yīng)該為此感到臉紅！不僅如此，已經(jīng)年近八旬的袁隆平老人還給日益功利的社會(huì)上了一課，那就是，到100歲他也還想在田里，還想著解決更多的人的吃飯發(fā)展問題、為人類取得更大的研究成果。
那么，無數(shù)相對于袁隆平老人年齡的“年輕人”，是否該以袁隆平老人為榜樣，為著更有意義的人生而不是只考慮更“賺錢”的人生而努力向上、奮斗不息呢？
致敬袁隆平院士的作文4
在一個(gè)陽光明媚的星期天，我們學(xué)校的小記者在老師的帶領(lǐng)下，來到了“雜交水稻之父”袁隆平爺爺工作和生活的安江農(nóng)校采訪。
安江農(nóng)校坐落在雪峰山下，氣候溫和，土地肥沃。我一踏進(jìn)校園，就被“勤奮務(wù)實(shí)、文明進(jìn)取”的校訓(xùn)振憾了。學(xué)校里古樹參天、風(fēng)景秀麗、果樹成林。
學(xué)校的老師告訴我們，袁爺爺在上世紀(jì)50年代初從西南農(nóng)學(xué)院畢業(yè)后就來到這所學(xué)校任教。當(dāng)時(shí)，全國人民嚴(yán)重缺少糧食，過著苦日子。他心里就有了一個(gè)愿望，希望大家不再少吃餓肚子。從此，他廢寢忘食，潛心研究，揭開了雜交水稻研究的序幕。在他的.組織和指導(dǎo)下，終于研究成功了雜交水稻，解決了全世界人口的吃飯問題，為世界糧食安全做出了巨大貢獻(xiàn)。雜交水稻從地處物種變異天堂的安江農(nóng)校發(fā)源并走向了世界。
學(xué)校的老師還介紹說，現(xiàn)在為了讓人記住袁爺爺?shù)膫ゴ蟀l(fā)明和貢獻(xiàn)，準(zhǔn)備建設(shè)“安江農(nóng)校雜交水稻園”，建成后，將是全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位。
老師講解完后，帶領(lǐng)我們在學(xué)校里參觀。陣陣涼風(fēng)從身邊拂過，我想：袁爺爺為什么能從一名普通的教師成長為舉世矚目的“雜交水稻之父”呢？我好奇地問身邊的老師。老師沉思片刻，告訴我：這或許是因?yàn)樗趭^務(wù)實(shí)，潛心進(jìn)取，心想人民吧，因?yàn)樵菏坑袀�(gè)成功的公式就是：知識+汗水+靈感+機(jī)遇=成功。
哦，我終于明白了，袁爺爺為了我們的吃飯問題，用自己的知識，付出那么多的心血研制雜交水稻，真是偉大呀！
致敬袁隆平院士的作文5
他被稱為“雜交水稻之父”。國際水稻研究所所長斯瓦米納斯博士曾這樣評價(jià)過他“他的成就不僅是中國的驕傲，還給全世界帶來了福音”。他就是——袁隆平。
袁隆平在湖南長沙開設(shè)了一片試驗(yàn)田。他忘記自己是知識分子，烈日炎炎的夏日，袁隆平在似火的驕陽下，哈著腰、一株株、一穗穗的辨認(rèn)尋找他夢寐以求的混生在稻田里的雄性不育系。七月的陽光炙烤著大地，到田地里就像一個(gè)悶熱的火爐，汗水流了一層又一層，在背上結(jié)了一層鹽霜，皮膚曬得黑得透亮。每天拖著沉重的身軀回到工作所，助手叫他明天在家休息，他去。袁隆平說：“要不我們倆一起去，這樣能快些找到雄性不育系。”他這樣艱辛的到稻田工作，就年常年家在水田里不怕苦的農(nóng)民都自嘆不如。他的行動(dòng)讓人不解，很多農(nóng)民兄弟都問他：“你個(gè)知識分子，月月有工資拿，每天講講課，做做實(shí)驗(yàn)多清閑啊。和農(nóng)民一起吃這個(gè)苦；遭這個(gè)罪是為啥呢？”是啊，為什么呢？他們不知道，袁隆平心中藏著一個(gè)造福全人類的`夢想，讓人類戰(zhàn)勝饑餓的夢想。每當(dāng)這時(shí)，袁隆平都會(huì)手拿煙袋笑一笑，隨即又鉆進(jìn)那一望無際的稻田里。
袁隆平就是這樣安貧樂道，不懼困苦，不怕失落，他會(huì)從雜交水稻事業(yè)的每一個(gè)微小的進(jìn)展中得到鼓勵(lì)，得到靈感，而從不計(jì)較個(gè)人得失。
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