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五年級(jí)敘事作文：背影
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)敘事作文：背影，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)敘事作文：背影1
在我的中，幾乎什么都是模糊一片，唯有那高大結(jié)實(shí)的背影，依然那么清晰。
我五歲那年，一個(gè)夏日，和小伙伴到去玩。我正玩得，不小心踢到一塊石頭，一個(gè)趄趔摔倒在地，膝蓋、胳膊、手掌等處被擦破了皮，幾縷鮮血從傷口里滲出來(lái)，痛得我哇哇大哭。正巧，父親來(lái)找我，看到我受傷，急忙跑過(guò)來(lái)，二話不說(shuō)，背著我就往跑�；氐郊遥赣H急忙給傷口消毒、上藥，并叮囑要注意的一些事項(xiàng)�？粗赣H忙進(jìn)忙出的背影，我感到特別踏實(shí)。
我八歲那年，父親腦中長(zhǎng)了一個(gè)腫瘤，干什么事都力不從心。急得像熱鍋上的，將父親送到醫(yī)院檢查，確診后又轉(zhuǎn)院去武漢做手術(shù)。我聽(tīng)說(shuō)后執(zhí)意陪父親一起去，可是，父親卻嚴(yán)肅地說(shuō)：不行，你還要學(xué)習(xí)呢，再說(shuō)，我?guī)滋炀突貋?lái)了！我只好留在大舅家。那段，每到晚上，我都因父親不能按時(shí)入睡。實(shí)在睡不著，我就拉開(kāi)窗簾，仰望夜空的星星和，父親的`身影頓時(shí)浮現(xiàn)在我腦中。我心中默念：父親，您快快回家吧，女兒非常您！
一個(gè)月后，父親才出院回家。再次見(jiàn)到父親，我禁不住潸然淚下：由于手術(shù)的折磨，父親原本挺拔的脊背竟變得有些佝僂。然而，父親對(duì)我的愛(ài)并沒(méi)有因此而。在以后的日子里，父親在學(xué)習(xí)、生活各方面對(duì)我關(guān)愛(ài)有加，我的臉上又現(xiàn)出久違的笑容。
一個(gè)風(fēng)交加的，父親送我去上學(xué)。操場(chǎng)上，由于路滑，父親一不留神摔了一跤，身上沾滿了泥水。我讓他快回家換掉濕透的衣服。父親故作輕松地與我揮手告別，隨即轉(zhuǎn)身離去。望著父親瘦弱的背影，我禁不住熱淚盈眶。
人們都說(shuō)，如山。的確如此，在我的中，父親一直默默地著我。每次看到父親熟悉的背影，總有幾絲溫馨涌上我的心頭，牢牢定格在我腦海中，久久揮之不去。
五年級(jí)敘事作文：背影2
上周末，我去了一趟姑婆家，真是感慨頗深。
在城里，我只有姑婆一家親人，自從來(lái)到城里讀書(shū)以后，每周我都要到姑婆家吃飯。上周，我也一樣，一下車我就直奔姑婆家，到了姑婆家，她立刻放下手中的報(bào)紙，向廚房奔去，然后再問(wèn)我是否餓了，我迅速攔住了通向廚房的路，說(shuō)：“姑婆，我吃過(guò)了。”這樣她才沒(méi)有替我做飯。隨后，她替我削蘋(píng)果，其實(shí)該我替她削的，只是我不太好意思。
我將我身子倚在沙發(fā)上，漫不經(jīng)心地與姑婆談起來(lái)，談的問(wèn)題多是關(guān)于我的`成績(jī)。但當(dāng)我問(wèn)及到表弟的情況時(shí)，姑婆卻露出了尷尬的神情，接著說(shuō)：“他說(shuō)他這一周不回來(lái)了，學(xué)校里有同學(xué)和他打籃球，下象棋，至于錢(qián)，讓我替他送去�！�
當(dāng)聽(tīng)到這話時(shí)，我怔了一下。
姑婆現(xiàn)在已經(jīng)退休了，身體也不怎么好，有時(shí)一病就是幾個(gè)月，而表叔他們卻全在工作，一天只回家吃飯，有時(shí)放假就出去度假，姑公又經(jīng)常出去找他的老朋友下棋，這樣若大的一個(gè)房間就只有姑婆一個(gè)人，難免不感到寂寞。
突然她家里鬧鐘響了，我才從記憶中回過(guò)神來(lái)。最后好意難卻，我吃了飯才離開(kāi)。離開(kāi)時(shí)，她再三叮囑我馬路上要小心，要多穿衣服，不要涼到了……
聽(tīng)到她的話，我感到有點(diǎn)繁鎖，但我的心卻感到無(wú)比的溫暖。
當(dāng)我走出小區(qū)時(shí)，我回過(guò)頭時(shí)，在窗戶上我看到了一個(gè)高大的背影，我知道她就是姑婆，她凝視著，不知道在想些什么……
年青的人們，趁著你們還年青，你們還有時(shí)間，多回家看看你們的父母吧！對(duì)于腦白筋這些補(bǔ)品，他們不需要，對(duì)于你們請(qǐng)的傭人，他們也不需要，他們需要的是你們的關(guān)心，你們的一張張笑臉……
夜深了，不知道是否還有人倚以窗窗戶上？
五年級(jí)敘事作文：背影3
童年的往事像天上的星星數(shù)不清，像海灘上的沙礫道不盡，但有一件事卻令我至今無(wú)法忘懷，每每想起仍心潮澎湃，感動(dòng)不已。
那是我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，有一天在體育課上不慎扭傷了左腳，當(dāng)時(shí)沒(méi)太在意，可到放學(xué)的時(shí)候，整個(gè)左腳已腫成了一個(gè)小饅頭，一著地就鉆心得疼�？吹絼e的同學(xué)都紛紛起身背上書(shū)包往教室外走，我感到自己特別的無(wú)助和可憐。就在這時(shí)，文伊同學(xué)突然向我走來(lái)，并且伸出了雙手，說(shuō)：“我們同路，我背你回家吧�！蔽矣悬c(diǎn)不好意思，想謝絕，可看到她熱情，友好而又堅(jiān)定的眼神，我最終還是起身爬到了她的背上。她的.脊背并不寬廣厚實(shí)，卻讓我在一瞬間感到了透徹心扉的溫暖和堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比的力量。
時(shí)令正值盛夏，正午的驕陽(yáng)烤得路面像是著了火。文伊弓著背，脖頸努力地向前探著，雙手牢牢地?cái)堊∥业拇笸龋瑠^力地一步一步向前走。略顯單薄的身體里發(fā)出粗重的喘息，脖子上的汗水像小溪一樣往下淌。隔著后背，我都能感受到她砰砰的心跳。我?guī)状我笙聛?lái)，她都執(zhí)拗地不肯放手，而且大聲地呵斥我，讓我別動(dòng)。終于到家了，她謝絕了我們的一再挽留，匆匆離去了。透過(guò)模糊的淚眼，我只看到那件濕透了的粉紅襯衣緊貼在她的后背上。
時(shí)間過(guò)去一年多了，至今我仍然納罕印象中弱不禁風(fēng)的她，身體里竟蘊(yùn)藏著如此強(qiáng)大力量。我的腦海里仍時(shí)常浮現(xiàn)出那個(gè)粉紅的背影。
五年級(jí)敘事作文：背影4
《背影》一文中，朱自清刻畫(huà)了一個(gè)憨態(tài)父親抱橘子的背影。他清瘦的背影也給我留下了深刻的印象。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我的物理成績(jī)直線下降，我既焦急又無(wú)奈。他是一名物理老師，在我最需要幫助時(shí)給予我?guī)椭�。某一天的中午，他�?lái)上課，由于作業(yè)太多，我就一邊聽(tīng)一邊寫(xiě)其他作業(yè)。最后，他出了一道題，我毫不猶豫的把它推給了別人，趁機(jī)寫(xiě)作業(yè)。最終，我的“陰謀”還是敗露了，他一臉微笑，俯下身輕輕的問(wèn)：“你自己思考了嗎？”我尷尬的漲紅了臉，說(shuō)實(shí)話，并非我沒(méi)有思考，只是……哎！從那一次以后，我開(kāi)始默默記恨起他來(lái)，也漸漸淡視了物理。以后每一次的`物理考試我都沒(méi)拿過(guò)高分，心中只有失意和對(duì)老師的憎恨。但對(duì)待物理課卻毫不馬虎，可能我對(duì)他的偏見(jiàn)太深了吧！
一天，最后一節(jié)課，我沒(méi)聽(tīng)懂，沮喪的看了看試卷，準(zhǔn)備收拾書(shū)包。沒(méi)想到，他卻出現(xiàn)在我的視線里。“還有什么其他問(wèn)題嗎？”他輕輕的問(wèn)。我被當(dāng)頭一棒，心猛烈的顫抖了一下：“他不是應(yīng)該放棄我了嗎？”我心中有一個(gè)巨大的問(wèn)號(hào)�，F(xiàn)在，我感受到他那是在提醒、督促我。他耐心的為我講解每一道題，他離開(kāi)教室的背影成為我心中最美的一道弧線�？粗麧u行漸遠(yuǎn)的背影，我感激，我憎恨我自己，自己的心胸太過(guò)狹窄，一種莫名的感動(dòng)油然而生。他清瘦的背影，毫不做作的談吐，和藹的面龐，都深深烙印在我心里，在即將畢業(yè)的歲月里，我會(huì)更加努力，為初中三年的生涯畫(huà)上圓滿的句號(hào)。老師，伴著你的背影我將永不停步。
五年級(jí)敘事作文：背影5
放學(xué)了，風(fēng)云突變，大雨傾盆。同學(xué)們撐起花花綠綠的小傘消失在校園的小路上。
我一轉(zhuǎn)身，呀！忘帶傘了。當(dāng)我收拾書(shū)包，準(zhǔn)備離校時(shí)，這才想起早上出門(mén)天陰沉著臉，走得太急把傘落在家里。瞧我這記性，真恨不得抽自己幾個(gè)耳巴子。
我站在走廊上，眼巴巴地望著同學(xué)們一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)云，我急得又搓手，又跺腳，又抓頭。
“小同學(xué)，你怎么呆站在這兒，還不回家？”一個(gè)脆脆的聲音在我耳畔響起。我一抬頭，卻看一張和顏悅色的面孔——是班主任林老師。
“唉，忘帶傘了！”我一聲長(zhǎng)嘆，仰起臉，問(wèn)：“林老師，放學(xué)了，你怎么沒(méi)回家，到教室干嘛？”
林老師笑了笑，輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“每天放學(xué)后我都要到教室檢查一遍，看是否還有人滯留，門(mén)窗是否關(guān)好。順便把作業(yè)拍下來(lái)發(fā)到群里！”
我驚呆了，愣愣地看著她。想不到平時(shí)兇巴巴的`林老師竟然還有如此細(xì)心、溫柔的一面。
“有人送傘嗎？”
“平時(shí)都是爺爺送，也許今天他忘了這事，老年人，記性差�！�
林老師略一思索，點(diǎn)頭道：“待會(huì)作業(yè)拍完，我送你回家吧！”
“這怎么好意思，我還是等會(huì)吧！”林老師見(jiàn)我扭扭捏捏，不容分說(shuō)撐開(kāi)了一把花格子雨傘，一把將我拽進(jìn)傘下。
雨，滴滴噠噠在傘上奏樂(lè)。一路上，我牽著林老師的衣角，林老師一手打著傘，一手把我緊緊摟在她腋下，我感受她的體溫，路過(guò)一個(gè)個(gè)泥坑，趟過(guò)一個(gè)個(gè)水洼，腳步落處，濺起一片晶瑩的水花。
終于到家了。林老師點(diǎn)點(diǎn)頭，揮手與我道別，轉(zhuǎn)身離去。我忽然發(fā)現(xiàn)她的后背上濕了一大塊，不停地滴著水。再看看我身上全是干的。難怪她總把傘向我的方向斜撐著，難怪她總用身體護(hù)住我，不讓我淋到雨。
看著林老師模糊的背景漸漸消失在雨幕中，我不禁兩眼濕潤(rùn)了。
五年級(jí)敘事作文：背影6
寒風(fēng)摧殘著我的臉，雨水四處拍打，寒氣鉆進(jìn)我的身體。
當(dāng)?shù)竭_(dá)目的地時(shí)體內(nèi)的最后一絲熱量也消耗殆盡。這雨下得可真不是時(shí)候呀！今天父母要走，我來(lái)送他們一程，但半路殺出個(gè)程咬金大雨說(shuō)下就下。望著父母凍紅了的臉，我此刻的心也如漫天大雨，涼透了寒透了。冬天的雨可真冷，路上一個(gè)人也沒(méi)有整個(gè)世界好像凝固了一般。
“在想什么？”媽媽的話語(yǔ)將我拉出了思緒。“哦，沒(méi)什么�！蔽颐銖�(qiáng)的笑了笑，我不想讓媽媽傷心。媽媽本打算今年不走，但又不放心我爸爸無(wú)奈又選擇了離開(kāi)。我理解他爸爸常年在外不能沒(méi)有親人陪伴他，我在家有爺爺奶奶且在家機(jī)會(huì)不多。媽媽看著若有所思的我，似乎明白了我想的是什么，轉(zhuǎn)過(guò)了身子用手捂住了臉。站在一旁不說(shuō)話的爸爸眼睛也紅了。
“好冷呀！”不知道為什么我到現(xiàn)在才說(shuō)出了這句話。父親望了望，這與絲毫沒(méi)有要停的意思，一點(diǎn)不遜色于夏天的暴雨。他看了一會(huì)兒拿起一把傘對(duì)我說(shuō)“兒子我上你姨媽家去借雨衣，接到了你先走我們自己等車�！蔽抑缓命c(diǎn)了點(diǎn)頭。說(shuō)完爸爸拿起雨傘沖進(jìn)雨中。雨簾似乎被掀開(kāi)了，暴雨瘋狂的拍打雨傘，我這才發(fā)現(xiàn)父親是多么的弱小似乎連著雨傘都快拿不住了。雨中的父親仿佛是大海中的'一葉小舟，孤苦伶仃。父親的背影使我的心在哭泣，想起父親苦苦支撐著家庭，我的淚水涌流。
雨衣借到了，但父親的衣服卻濕了一大塊，他急忙讓我穿上雨衣。我穿好后不情愿的騎著車離開(kāi)了他們，離開(kāi)了那個(gè)讓我找到父愛(ài)的地方。
五年級(jí)敘事作文：背影7
那雖只是一次不經(jīng)意的看見(jiàn)，但那背影我永遠(yuǎn)難忘……
春節(jié)前夕，我與母親一同上街采購(gòu)年貨。街上人來(lái)人往，路上車水馬龍，年味十足。我與母親提著大包小包的東西，在人流中困難挪動(dòng)，合著人流，被推涌向前，好不容易得一片空地，夠我與母親站立。我放下手中的塑料袋，看看被提手處勒的發(fā)白的手，擦了擦頭上的汗，嘟囔一句：“這跟打仗有何區(qū)別？”路上的車輛更是能擠就擠，能插就插，搞的水泄不通。司機(jī)們沒(méi)命似的'瘋狂拍打方向盤(pán)，喇叭不住的響，惹得人心煩意亂。
這時(shí)人群中的一個(gè)人引起了我的注意，他穿著破爛，可以說(shuō)是蓬頭垢面，中等的個(gè)子，微胖的身子，穿的衣服里三層外三層，長(zhǎng)短不一，略顯臃腫，在人來(lái)人往中，緩慢地挪動(dòng)。他手里攥著一個(gè)大麻袋，袋中裝著各式各樣空的塑料瓶，大麻袋占著兩個(gè)人的位置，招來(lái)一旁過(guò)路人鄙夷嫌棄的眼神。那路過(guò)他的人，有些人用手推推大麻袋，嘴里嘟嘟著，有些人毫不顧忌的擠向他。我能想到他眼里一定充滿了歉意與無(wú)奈，不住地向那些人致歉，又只能提提麻袋繼續(xù)走下去，盡管走的歪曲、困難，直到他的背影消失在我的視線當(dāng)中。
他是誰(shuí)？他來(lái)自哪兒？或許他自己也不知道，只知道自己在人來(lái)人往中的渺小。想到這里，我鼻子不禁一酸，過(guò)年了，他是不是會(huì)露宿街頭，那佝僂的背影藏有太多的故事。也許在萬(wàn)家燈火通明，歡度春節(jié)的夜晚他會(huì)坐在街邊的路燈下，望著遠(yuǎn)方，想那漂渺的故鄉(xiāng)、以及他的親人？燈下的背影又是那么孤獨(dú)、寂冷。
休息了片刻，母親催我提上東西返回，這才打破我的想象，在回家的途中，我卻一直在想那個(gè)逆著人群的背影！
五年級(jí)敘事作文：背影8
韶光荏髯，從前的回憶也隨之含糊，如那遠(yuǎn)古的石刻；而另一半則如現(xiàn)狀，回憶猶新。
————題記
新年已至，視母親繁忙的背影，憶起那個(gè)冬季。
步入冬至，榮歸故里，樹(shù)木光禿，看著蒼涼的`外景坐落教室的我無(wú)心聽(tīng)課。
無(wú)心的凝睇，視母親在外，一雙補(bǔ)丁鞋，一條舊褲，一件舊衣，發(fā)系紅花。見(jiàn)狀，我得師答應(yīng)，行至室外，同母前往住舍（學(xué)生宿舍），至門(mén)前。
母從一竹簍中，取出一包裹，遞給我，接過(guò)小小翼翼地翻開(kāi)，兩煎餅。家距校甚遠(yuǎn)，小徑難行，捧著它，如巨石，好沉好沉，我哽咽了。
良久，母親道：“我怕你凍著，就帶來(lái)了被子”。我行至床鋪，一壓軟而暖，快樂(lè)難免感傷，被給我，她呢？挨冷受凍？眼含糊了，覺(jué)得母愛(ài)巨大、忘我、原始、美好。
時(shí)刻所迫，母親回來(lái)。她提起竹簍行到校外道：“入冬了，會(huì)冷的，別凍著”。
“嗯，媽您慢走”我聲響有些沙啞。
冷風(fēng)襲來(lái)，冷冰冰的。我送她歸途，冷風(fēng)把她平常梳的規(guī)整的銀發(fā)吹紛亂了，她用那滿是死繭似樹(shù)甲的手把紛亂的頭發(fā)往耳后一撩，說(shuō)道：“聽(tīng)教師的話！”。說(shuō)得那般穩(wěn)妥。
叮嚀完便倉(cāng)促消失，望著她背影逐漸遠(yuǎn)去，清楚地看到她回頭凝睇，一行行晶亮滾燙的淚珠順著我的臉頰悄然滑落，心里隱隱作痛。
五年級(jí)敘事作文：背影9
在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的日子里，天下著鵝毛大雪，房屋、樹(shù)木都罩上了厚厚的銀裝。
我中午放學(xué)回家，心想：“天氣這么不好，爸爸再趕回來(lái)做飯，一定很困難。干脆，我自己‘湊合’一頓吧�！边@樣，我就拿了餅干桶，倒了一杯熱開(kāi)水……“篤篤篤”，有人橋門(mén)。我開(kāi)門(mén)一看，是爸爸回來(lái)了，他的身上落滿了雪花。爸爸一進(jìn)門(mén)就問(wèn)：“你等急了吧？”我笑著說(shuō)：“沒(méi)什么，我不餓�！�
爸爸把大衣脫了，輕輕地彈掉上面的雪花，然后系上圍裙，快步向廚房走去。在一陣陣“唰……”的爆油聲中，廚房里飄出了噴香的`炒蛋味。轉(zhuǎn)眼間，爸爸已把一大盤(pán)炒雞蛋端了上來(lái)。我高興地坐在椅子上，津津有味地吃著。爸爸這時(shí)剛坐到我的身旁，看我吃得那樣香甜，臉上堆滿了笑容，額頭上的皺紋也舒展開(kāi)了……爸爸剛拿起筷子，忽然墻上的掛鐘“鐺”地響了一聲，他抬頭一看，不禁輕聲自語(yǔ)道：“都一點(diǎn)半了！下雪路滑，我得走了！”說(shuō)著，拿起個(gè)饅頭，裝進(jìn)塑料袋，放到書(shū)包里，邊穿大衣邊囑咐我說(shuō)：“你可得好好吃飯�。 闭f(shuō)著，爸爸推開(kāi)門(mén)，院子里傳來(lái)一陣他那“咚咚咚”的腳步聲……
我一時(shí)百感交織，也不顧吃飯了，趕快跑到窗戶前，隔著結(jié)滿冰花的玻璃向外張望。爸爸正急匆匆地向中學(xué)走去，狂風(fēng)卷著雪花在他的身前身后飄揚(yáng)，雪地上清晰留下了兩行深深的腳印。我望著爸爸越走越遠(yuǎn)的背影，不知不覺(jué)地，兩行熱淚涌出了眼眶……
五年級(jí)敘事作文：背影10
那個(gè)背影，深深地刻畫(huà)在了我心里，讓我記憶猶新。
就是那一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，菜市場(chǎng)上又風(fēng)風(fēng)火火地在賣菜了。此刻，我們?nèi)覄倯醒笱蟮仄鸫�，刷完牙洗完臉的媽媽�?lái)到廚房，精心地為我們準(zhǔn)備早餐。
這時(shí)，媽媽在柜子里翻來(lái)覆去找材料，其他材料都找齊了，唯獨(dú)只有“粉干”沒(méi)有。媽媽便囑咐我去買粉干，我便去了。
我來(lái)到菜市場(chǎng)里，東張西望，就是沒(méi)有找到賣粉干的，我眼睛頓時(shí)灰暗了，以為沒(méi)有賣粉干的。突然，我聽(tīng)到有人叫賣到：“賣粉干嘍！賣粉干嘍！”我立刻向前一望，看到了賣粉干的老奶奶，此時(shí)，我的'表情立即由陰轉(zhuǎn)晴了，希望之火又重新在我心中熊熊燃燒了。
我飛快地奔過(guò)去，只見(jiàn)這位老奶奶臉上十分慈祥，滿頭銀發(fā)，而且十分瘦小。我熱情地說(shuō)道：“老奶奶，來(lái)10斤粉干！”
“好勒！”老奶奶也熱情地說(shuō)道。這時(shí)，我便在口袋中找錢(qián)。讓人意想不到的事發(fā)生了，我的口袋里竟然沒(méi)有足夠的錢(qián)，我將全身摸了一遍，就是找不到足夠的錢(qián)。當(dāng)我接過(guò)粉干時(shí)，我斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)道：“老——奶——奶——我沒(méi)帶——足夠的錢(qián)�！闭�(dāng)說(shuō)完這句話后，我心想：老奶奶肯定會(huì)說(shuō)我就帶這么少錢(qián)買什么粉干。但是，老奶奶竟伸出手撫摸著我的腦袋安慰說(shuō)道：“沒(méi)事，小孩子，人有時(shí)候難免會(huì)忘記，這粉干就這么多錢(qián)給你了！”
我連忙說(shuō)：“謝謝！謝謝！”回家時(shí)，我不時(shí)回過(guò)頭去望著老奶奶的身影，我頓時(shí)感覺(jué)老奶奶的背影無(wú)比高大，漸漸地，漸漸地，那背影渺小了，但是我還是忘不了她那慈祥的臉，忘不了她那顆善良的心。
��！老奶奶那背影令我溫暖了許久，就如一股股暖流流淌在我心中。
五年級(jí)敘事作文：背影11
在我的記憶里有許多往事已經(jīng)和模糊不清了。然而，卻有一件事我的心里卻歷歷在目。
那是暑假里的一天，我準(zhǔn)備去東方百貨購(gòu)物廣場(chǎng)去買書(shū)。
太陽(yáng)把地面曬得火辣辣的，周圍的一切都顯得是那么無(wú)精打采。我踮起腳尖焦急地等著3路車。終于一輛慢騰騰的車開(kāi)了過(guò)來(lái)，我擠上車，并幸運(yùn)地?fù)尩搅俗�。過(guò)了幾站。上來(lái)了一位顫顫巍巍的老奶奶，大概有70歲左右，顯的很吃力，在一個(gè)年輕人的攙扶下才有了立足之地�！蹦奈煌窘o他讓個(gè)位”?青年人親切的說(shuō)道。我挪動(dòng)了一下身子，剛想起身，可看見(jiàn)周圍的叔叔阿姨一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有，便若無(wú)其事的坐了下來(lái)。
就在這時(shí)，從車廂里傳來(lái)一陣甜甜的聲音說(shuō):”老奶奶”，您座我這兒吧!”這聲音在喧鬧的車廂里顯的是那樣清脆。人們都不約而同的向那聲音望去。我看見(jiàn)一位比我小的`小姑娘。此刻，我就的我是那么渺小，慚愧，內(nèi)心充滿了自責(zé)。到站了，下了車，我急切的尋找這小姑娘，一瞬間，我想觸電了一樣的愣住了。
小姑娘正一搖一拐的向前走著……
小姑娘的背影漸漸地,漸漸地變小了,最后消失在我的視線�？晌液鋈挥X(jué)得小姑娘就在我的面前,她是那樣的高大、完美……
五年級(jí)敘事作文：背影12
每個(gè)人的背影都截然不同，但外公的背影讓我記憶猶新。
我小時(shí)候，外公的背又挺又直，像立在路邊的電線桿，因?yàn)榻?jīng)常干農(nóng)活，背變得黑黝黝的。
有一次，我去買文具，外公跟我一起，天氣異常炎熱，蛐蛐在草叢叫個(gè)不停，陽(yáng)光也很強(qiáng)烈。到了文具店，外公付費(fèi)時(shí)，因?yàn)槿颂�，擠來(lái)擠去，我就和外公分散了。我懵懵地跑來(lái)跑去，正當(dāng)不知道怎么辦時(shí)，我在人群中看見(jiàn)一個(gè)熟悉的背影。挺拔的背被陽(yáng)光照射得很亮，頭左扭扭右看看，手上提著給我買的文具，小跑著在找我的蹤跡，白色上衣濕了一半，衣服貼在背上。我跑向他，外公一把拉著我的手，從上到下看了一遍，緊緊地拉著我回家了。
現(xiàn)在，外公老了，他的`背不直了，彎了下來(lái)，走路也踉蹌起來(lái)。
外公有點(diǎn)老年癡呆，很多東西經(jīng)常記不起來(lái)，但是他永遠(yuǎn)記著我愛(ài)喝酸奶。那天傍晚，陽(yáng)光又弱了下來(lái)，風(fēng)輕輕地刮著，外公又不知道跑到哪里了，我們急切地尋找他，天越來(lái)越暗了，我氣喘吁吁地站在大門(mén)口著急。這時(shí)看見(jiàn)一個(gè)人提著一箱酸奶，踉蹌地向側(cè)門(mén)走。他穿著一個(gè)黃舊的背心，瘦得背上的骨頭凸顯出來(lái)，殘留的夕陽(yáng)照在他身上，黑黑的影子映在地上，再也不是那挺拔的背了，背漸漸駝了下來(lái)，像漸漸拉滿的弓。我們?cè)诩议T(mén)口碰到，他興奮地說(shuō)：“涵涵，我給你買酸奶啦！”我大聲地“嗯”了一聲。
他忙碌了一生，背從直變彎，但他的背影還是那樣讓人記憶深刻。
五年級(jí)敘事作文：背影13
遠(yuǎn)走的背影又陌生又熟悉，給人的感覺(jué)即使不一樣卻還是一樣很溫暖很刺眼。題記
人生會(huì)到許許多多的人，每個(gè)人可能還認(rèn)識(shí)不到三分之一的人，但是人與人之間總會(huì)發(fā)生一些不可思議的事情，人總會(huì)有善良溫和的那一面，即使是陌生人也會(huì)毫不猶豫的幫助別人，不留姓名。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我準(zhǔn)備去超市買東西，看了一下天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天會(huì)下大雨，但我看著外面的天氣覺(jué)得不會(huì)下雨，又覺(jué)得拿著一把雨傘太麻煩了，所以我就沒(méi)有管下雨的問(wèn)題直接就出去了。超市的誘惑還是一如既往地大，看到什么東西都想買下來(lái)，不過(guò)人可不能這么貪心啊，只有適合自己的才是最好的'，買好了東西以后，我準(zhǔn)備回家了，剛剛走出超市的門(mén)，就看見(jiàn)天有一點(diǎn)黑，還在打雷，我想肯定是要下雨了，于是我立馬就跑了起來(lái)，想在下雨之前跑回家里，可是還是沒(méi)能趕上，跑到一半路的時(shí)候就下起了雨，雨勢(shì)越來(lái)越大，旁邊沒(méi)有躲雨的地方也沒(méi)有商店，我只好在大雨中奔跑著。
在我跑著跑著的時(shí)候，一個(gè)大哥哥叫住了我，并在我手里塞了一把雨傘，還說(shuō)讓我趕快回家，雨大了不安全，我看著他說(shuō)：大哥哥，那你怎么辦。大哥哥說(shuō)：沒(méi)事，我家近，跑著回去就可以了。說(shuō)完，他就跑了起來(lái)，我這才想起來(lái)還沒(méi)問(wèn)他叫什么名字，我大聲喊道：大哥哥你叫什么名字。大哥哥好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，在大雨中奔跑著著。
看著大哥哥的背影，我覺(jué)得是那么的刺眼，雖然他只是一個(gè)陌生人，但卻覺(jué)得他的背影是既陌生又溫暖的。
五年級(jí)敘事作文：背影14
在我憂傷時(shí),我看到了你的背影;在我失敗時(shí),我看到了你的背影;當(dāng)我落淚時(shí)，我看到了你的背影……
我很希望看見(jiàn)你，但見(jiàn)到你時(shí)，我卻又懼怕你……
在我很小的時(shí)候，你都不曾陪伴我，說(shuō)實(shí)話，我恨你。我6歲那一年，你從外地打工回來(lái)，那個(gè)陌生的身影有我很熟悉的氣息，我揉了揉眼睛望了望——原來(lái)是你。他是我爸爸，一個(gè)土生土長(zhǎng)的農(nóng)民后代，上過(guò)初中，然后就到外地拼搏去了。聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我出生時(shí)，都不曾見(jiàn)過(guò)你回來(lái)，你真的好狠！
我上小學(xué)了，每天都是奶奶接送我上學(xué)，漸漸的，我自己也會(huì)回家了，可你，仍在我模糊的記憶里，我?jiàn)^力想從記憶深處把你找出來(lái)，可為什么，我記憶的碎片零零散散，怎么也拼不到一起去。你真的好模糊！
我終于踏入了中學(xué)的大門(mén)，你的電話卻多了起來(lái)，經(jīng)常是提到我的，總是問(wèn)我學(xué)習(xí)怎么樣了，每天辛苦嗎？——咦！為什么，那個(gè)模糊的背影越來(lái)越清晰了。你真的變了！
快要迎接初一升初二的考試了，那一天，不知怎么的，你回來(lái)了。我望著你，你望著我，有種說(shuō)不出的感覺(jué)。你漸漸的開(kāi)始關(guān)心我了，僅僅那一次，你回來(lái)陪我了很久很久，我有不懂的問(wèn)題你也會(huì)幫我分析、解決，生天做一桌好飯好菜，我對(duì)你的偏見(jiàn)漸漸消除了。你真的愛(ài)我了！
把過(guò)去和曾經(jīng)相對(duì)照，你真的.變了很多，是媽媽的話讓你終于醒悟了？是我今后的學(xué)習(xí)引起你的重視了？一切的一切，一回首，讓我沉默了許久許久……
曾經(jīng)我最回憶的就是你的背影，你那最模糊的背影，而現(xiàn)在，你的笑容才是我最美好的回憶。我真的想說(shuō)一句：爸爸，我愛(ài)你！
五年級(jí)敘事作文：背影15
我最喜歡的一篇文章是朱自清寫(xiě)的《背影》，這篇文章是作者在1925年10月在清華大學(xué)任教時(shí)寫(xiě)的。作者說(shuō)：“我寫(xiě)《背影》，就因?yàn)槲闹兴母赣H的來(lái)信那句話，當(dāng)時(shí)讀了父親的信，真是淚如泉涌。我父親待我的好處，特別是《背影》里所描述的那一回，想起來(lái)就跟現(xiàn)在眼前沒(méi)有區(qū)別。我這篇文章只是寫(xiě)實(shí)……”。文中開(kāi)篇提到的“那年冬天”是1917年，那時(shí)作者不在北京大學(xué)學(xué)習(xí)，種種家事，恰如文章所寫(xiě)一般，父子同行，浦口車站惜別，也是實(shí)情的在現(xiàn)。
文章寫(xiě)了作者和父親很久沒(méi)見(jiàn)，之后見(jiàn)面了，是因?yàn)樽髡咦婺傅娜ナ馈１緛?lái)家庭就狼籍的樣子，加上祖母的.去世，家中的光景很是慘淡；寫(xiě)了作者在浦口車站和父親分別時(shí)的情景，甚是感人；寫(xiě)了離別后對(duì)父親的思念，淚中再現(xiàn)背影，喟然長(zhǎng)嘆，抒發(fā)懷念父親的情感。我與父親不相見(jiàn)兩年余了，我最不能忘記的是他的“背影”，“不能忘記”前面加一個(gè)“最”字表明“背影”在作者心中留下的極其深刻的印象。文章中交代父子離別時(shí)的家境情況，為下文寫(xiě)“背影”渲染了氣氛。在車站買橘子的時(shí)候，過(guò)鐵道的背影抒發(fā)了父子深情，追述車站離別時(shí)的情景，離別后對(duì)父親的思念，余音繞梁，情思綿綿。我們現(xiàn)在要珍惜和父母在一起的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后要好好孝敬他們!
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