生命_650字
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命究竟為何物，命又終該歸何處？——題記
生命是路，筑之者是我，只要我在，路就沒有盡頭，沿途或是鮮花盛開，或是荊棘布滿，我不能停下來欣賞，更不能退縮，無論前面是黑夜還是光明我都必須走下去。因?yàn)樯鼰o法選擇，無法改變。但我們可以改變自己，調(diào)整一下方向，人生不是一條道走到黑，換個方向，那兒風(fēng)景可能更好。生命無法重新來過，但路還很長，我們可以再次啟程。
我們用眼睛去看這個世界，別人用眼睛去看我們。這些我們終將會看透，但生命永無止境。生命不是一個期限，生命也不是活著的生物的名字，生命要追溯的無期限的很久以前，一直延續(xù)到無期限的很久以后，它是一個永恒話題。
生命矛盾的存在著，它堅強(qiáng)到可以稱之為奇跡，它也可以脆弱到不堪一擊；它可以無限延續(xù)，它也可以稍縱即逝；它可以是我們了如指掌的.，它也可以是我們陌生未知的；它可以是我們珍貴到無法衡量，它也可以是我們不屑一顧的。命，究竟是怎樣的？
真的有前世，今生和來世嗎？如果有，我真的不希望那時的記憶遺留下來，幾世的牽掛，恩怨?fàn)砍�，理不清的理和情，悲與歡。但求今生無悔。
生命如指縫流沙，流離的時光在歲月中沉淀。熟悉的音樂依舊旋繞在耳畔，我路過的風(fēng)景散落著你的身影，我們在也會不到過去的模樣。感謝生命讓我們相遇，盡管只是短暫的，現(xiàn)實(shí)的蒼白遮掩不了記憶的美好。
我初臨這個世界，我將生命裸露，一絲不掛。我告別這個世界，我將生命遺落，絲毫不帶走。我們是生命的載體，我們不是活著才有生命，是因?yàn)橛猩呕钪�。珍惜生命，就算你一無所有，你也是這世界上獨(dú)一無二的。
生命構(gòu)成世界，世界因有生命而精彩。
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生命只有一次，它渺小得猶如海邊沙灘上一粒不起眼的沙子，因此我們需要珍愛生命。珍愛生命，不僅僅是珍愛自己的生命，還要珍愛一花一葉、一草一木這些生物的生命，不可隨意踐踏。然而小時侯的我卻做了一件讓我至今都后悔、慚愧的事。
那是一個發(fā)生干旱的夏日，太陽火辣辣地照耀著大地，知了在樹上叫個不停，小狗不倦地吐出舌頭，小貓也早已不在房頂上曬太陽，而是早早地躲進(jìn)了蔭涼的屋內(nèi)。而我正在院子里和伙伴玩耍，什么捉迷藏呀，老鷹捉小雞呀，樣樣都玩。正在大家玩得起勁時，袁帥（伙伴）大叫：“快來看，這里有只小鳥！”“是嗎？”大家一頭霧水，聚攏一看，果真如此。“它好像受傷了！”我說�！拔胰ヒc(diǎn)水來它喝�！眲㈧o（伙伴）向水龍頭的方向走去。很快劉靜舀來水，也許是過度口渴，它把水一飲而盡。照顧了小鳥半天，袁帥終于呆不住了：“讓它飛吧！”“可是它飛不動，它的'腳好像受傷了�！毙裕ɑ锇椋┱f。袁帥好像若有所思：“那我們把它……”袁帥做了一個“砍脖子”的動作，伙伴們都驚呆了，但經(jīng)過袁帥“花言巧語”，大家都有點(diǎn)想看看那種情景，都答應(yīng)了。很快袁帥從二樓的伙食團(tuán)拿下來一把大菜刀，毫不猶豫地“嘩啦”一下——小鳥死了，邨時鮮血直流。
看著那鮮紅的血從小鳥的身上流出來，一種悲哀從心底深處蔓延開來。 我后悔了，不停責(zé)備：剛才自己為什么不阻止袁帥，為什么不想辦法勸服大伙兒！望著袁帥殺鳥時濺在臉上的鮮血，大伙發(fā)出了笑聲，然而我卻怎么也笑不出來，我低著頭，望著死在我面前，死在我伙伴刀下的小鳥，想著曾經(jīng)那么鮮活的生命就如此輕易地在我們這些殘忍“劊子手”的笑聲中消逝了，淚水不禁劃過臉頰，跌碎在小鳥鮮血淋漓的尸體邊。
伙伴們?nèi)匀辉谕嫠�，不時發(fā)出一陣陣歡笑聲，然而我卻像木頭一樣，向小鳥鞠了一躬，轉(zhuǎn)身跑回了家。然后獨(dú)自一人悶在家中，沉浸在無盡的自責(zé)中。
人類啊，在我們?nèi)找嬷匾曌约荷臅r候，可曾想過與我們共同生活在這個美麗星球上的生靈呢？珍惜每一個生命吧，畢竟那只有一次啊！
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誰是人類和地球上所有生物的生命，沒有了水地球上將沒有生命，而水資源十分匱乏，別看地球是個百分之七十都是海洋的星球，其實(shí)能供人類和其他生物飲用的水只有全世界水的百分之0。01，也就是說地球上能用的水不多了，我們不能再浪費(fèi)水了！雖說淡水資源很少可浪費(fèi)的人卻很多；有一次我在一個洗車店里看見這樣一幕：洗車工將一輛車沖刷一次后將水槍關(guān)掉，而車主卻在一旁嚷嚷：“你家就這樣服務(wù)呀，就沖這么一點(diǎn)時間�！�
說罷就拿起水槍自己沖起來，臉上充滿了不滿，洗車工看見也沒說什么，可車主沖完后沒關(guān)水槍就仍進(jìn)了水桶里，水滿了出來，滿地都是誰，洗車工連忙把水槍關(guān)掉，車主冷笑著：“這點(diǎn)錢都出不起�！蔽衣牭胶笫謿鈶嵪耄骸斑@個車主太不講理了，這么浪費(fèi)水。”
這時令人感動的.一幕出現(xiàn)了，洗車工將地上的水慢慢地吸在抹布上，擠進(jìn)另一只桶里笑了笑說：“還能拖地！”在場的人驚呆了，一個小小的洗車工就能有這么強(qiáng)的節(jié)水意識，而那個車主卻對水不削一顧。
這時那個車主也低下身子來幫助洗車工擠水。洗車工用自己的真誠換來了別人的認(rèn)同，而我也用我的實(shí)際行動換來了大家的節(jié)水行為；有一次我在衛(wèi)生間里發(fā)現(xiàn)家里的水龍頭冒了幾滴水，過了一會兒又冒了幾滴水，我把一個盆放在下面看一小時能滴多少水，一小時后我去哪里查看，發(fā)現(xiàn)那個盆已經(jīng)盛滿了還漫了一些出來，我意識到如果任憑他滴的話將會流失很多水，于是我做了一個小裝置，將飲料瓶的瓶蓋處剪下來用防水膠粘在水龍頭上，用時擰開，不用時擰上這樣節(jié)省了許多的水。
同學(xué)們讓我們一起節(jié)約用水，否則世界上最后一滴水將是人類的眼淚！
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水，對于我們來說是那么平凡。每天一擰開水龍頭，清亮亮的水就流了出來，可你是否知道，在非洲，很多人因?yàn)殚L時間沒有水喝而導(dǎo)致死亡。大家都知道，幾天不吃飯人可以勉強(qiáng)度過，幾天不喝水人就會死亡。大家都知道水的重要性了嗎？
我記得我曾經(jīng)做過這樣一道計算題，給我留下了難以磨滅的印象。一個流水的水龍頭一分鐘可以流一千克的水，一天流就能流1440千克的水，一年的流水量竟達(dá)到了518400千克！當(dāng)然，這僅僅是一道計算題，但現(xiàn)實(shí)生活中也有這樣的事情發(fā)生。一天，我從學(xué)校水房門口路過，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)一個水龍頭沒有擰緊，一滴一滴地往外滴水。我趕緊去把水龍頭擰緊了。假如每個同學(xué)都視而不見，水一直流下去的話，那得浪費(fèi)多少水�。∥以陔娨暽峡吹揭粭l這樣的'廣告：屏幕上有一盆花，一雙手把塑料袋套在上面。幾個小時后，依然是那雙手，把塑料袋拿了下來，倒出一點(diǎn)水。屏幕上出現(xiàn)了這樣一行字；如果你現(xiàn)在還不節(jié)約用水，在不久的將來，你將用這樣的方法方法取水。我呼吁大家從現(xiàn)在開始節(jié)約每一滴水吧！
我們社區(qū)也開展了這樣的活動。在小區(qū)公告欄上，有一張這樣的通知，就是說讓我們反復(fù)利用水資源，比如淘完米的水可以洗抹布，澆花。洗完衣服的水可以沖馬桶，擦地等等。只要我們能想到怎么節(jié)省，就怎么節(jié)省。大家一起行動起來。這個通知，啟發(fā)了我們家，你看，只要一進(jìn)廁所，你就會“嘆為觀止”地上一共擺了三個特大號的桶，一個裝干凈水，一個裝洗完東西的水，一個裝沖馬桶的水。同學(xué)們，“黃金有價水無價”，沒有水，不光是我們?nèi)祟悾瓦B動物與植物也是生存不下去的。讓我們行動起來吧，節(jié)約每一滴水，合理利用每一滴水，讓生命之源永不枯竭！
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9月1日學(xué)校組織我們和家長一起看央視經(jīng)濟(jì)頻道播出的《開學(xué)第一課》“知識守護(hù)生命”節(jié)目。這節(jié)必修課，讓我受益匪淺。
這是一堂特殊的生命課。為我們講述的是用知識守護(hù)生命的道理。這堂特殊的課以生命意識教育為主題，倡議我們?nèi)珖闹行W(xué)學(xué)生每年每學(xué)期都進(jìn)行應(yīng)急避險教育；這一特殊的公益課由“潛能”、“團(tuán)隊”、“堅持”“生命”四節(jié)課完美組成。
首先，我們上的第一小節(jié)是以“潛能”為主題的課。在現(xiàn)場，請來了在剛剛落幕的奧運(yùn)會中為中國代表團(tuán)取得優(yōu)異成績的中國舉重隊的老師和中國汶川桑棗中學(xué)的學(xué)生們。這些老師們用他們的行動向我們證明了，潛能需要挖掘，也需要培養(yǎng)。
接著，我們中國首枚奧運(yùn)帆船金牌得主殷劍老師和她的教練蔣琛老師為我們上了第2節(jié)課——堅持。他們和現(xiàn)場兩位小觀眾分別為急救包選出一件救生物品，他們選了哨子、繃帶、毛巾和長繩。揭曉答案的課外輔導(dǎo)員是聯(lián)合國兒童基金會駐華代表魏英瑛博士，原來國際標(biāo)準(zhǔn)“生命錦囊”中包括了上述物品。而“生命錦囊”最基本的配置應(yīng)該包括瓶裝水、壓縮餅干、哨子和一張標(biāo)有攜帶者個人信息的卡片。
同時，老師們也向我們講述了自己的'成功歷程，而老師們的經(jīng)歷也讓我明白了這么一點(diǎn)：堅持就是勝利，不管在什么時候，我們都要有許三多那種不拋棄，不放棄的精神。
第三小節(jié)團(tuán)隊課可謂大碗群集，中國男籃隊擔(dān)任我們的老師，并且，姚明和易建聯(lián)與抗震小英雄林浩進(jìn)行了拔河比賽，這項(xiàng)比賽也是令我最難忘的。大家姚明和易建聯(lián)身高臂長，而光靠小林浩及他的隊友們是肯定無法戰(zhàn)勝的。但是，五個孩子拔不過他們，8個孩子拔不過他們，十三個孩子一起上，力量就大了。正如隊長小林浩說的一樣，“團(tuán)結(jié)就是力量，我們有團(tuán)隊，就不信拔不贏他們！”
《開學(xué)第一課》是生動的一課，也是精彩的一課，也是我們中國青少年成長急需補(bǔ)上的一課。它將奧運(yùn)精神和抗災(zāi)精神緊密結(jié)合，對我們小學(xué)生進(jìn)行避險自救的知識教育，教我們小學(xué)生掌握避災(zāi)的常識和技巧，真正做到知識守護(hù)生命。
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“嗚嗚……”一陣火警聲由遠(yuǎn)而近，一聲緊似一聲，讓人的心不由得揪成了一團(tuán)。
只見，學(xué)校附近的一家房屋里竄出一陣陣濃煙，那主人正用臉盆端水潑向那火苗，可是那火像故意跟人作對似的，越竄越高。消防員叔叔拿出消防管，一束束水龍撲向火苗，一場大火被消滅在萌芽狀態(tài)，終于是化險為夷。面對這一幕，我不禁想，為什么能經(jīng)常聽到這火警聲呢？什么時候，像這樣的情景會少一些呢？是人們對火災(zāi)認(rèn)識得不夠，還是人們?nèi)狈Ψ阑鹁葹?zāi)的常識呢？……
也許，很多專家、老師也想到了這樣的問題了吧！他們已經(jīng)提出了“用知識守護(hù)生命”的觀點(diǎn)。我們小學(xué)生要從小學(xué)習(xí)有關(guān)消防的防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急避險知識，以此來讓我們更健康、更安全的生活。“同學(xué)們，注意了，同學(xué)們，注意了，現(xiàn)在三樓男廁所附近，由于電線短路發(fā)生火災(zāi)，請同學(xué)們趕緊撤離……”一陣急促而緊張的廣播聲在上課中途響起，我們趕緊從課桌里抓起毛巾，捂住鼻子，躬背彎腰，從教室里跑出，緊跟著前面一個班級同學(xué)，向操場撤離。來到操場，老師清點(diǎn)了人數(shù)，一個不少。同學(xué)們這才松了一口氣，似乎就在剛才，我們逃過了一劫。站在操場上，周老師給我們講解起各種滅火器的使用方法和注意事項(xiàng)：干粉的、泡沫的。
在周老師的'指導(dǎo)下，我們還對正在燃燒的油桶進(jìn)行了滅火實(shí)踐。因?yàn)槭窃谑彝�，所以我們首先占�?jù)了上風(fēng)位置，接著把滅火器上下顛倒幾次，使筒內(nèi)干粉松動。然后拔下保險銷，一只手握住噴嘴對準(zhǔn)火勢，另一只手用力壓下壓把，干粉、泡沫便從噴嘴噴射出來，還沒兩秒鐘，油桶里的火便被撲滅了。
像這樣的演練已不止一次，因?yàn)榛馂?zāi)是我們身邊常見的危害我們財產(chǎn)甚至生命的災(zāi)難。當(dāng)有一天，我們真的面臨火災(zāi)時，我們希望能用我們的這些消防知識來守護(hù)我們寶貴的生命！
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凡物都有生命，花草樹木，飛禽走獸，甚至是一滴小水珠都有生命。而生命是什么？生命的真諦何在？生命是有限的！每個人，從呱呱墜地，到百年歸天，這段時間是有限的，它只有百年而已，僅僅是百年。然而，上帝有時會很偏心，他讓有的人無病而終，有的人生老病死。但無論如何，生命總是很偶然地開始，眨眼間，又到了匆匆結(jié)束的時候。這段時間一過，就像一撮灰一樣，輕輕一吹，就沒有了�；蛟S連一撮灰都不如。
生命是無限的。
再家里的墻壁上看到一只極小的螞蟻，這時討厭螞蟻的我完全可以選擇講它捏死，只需輕輕動一動手指頭而已。但我并沒有這樣坐，因?yàn)橥耆珱]有必要，根本是毫無意義的.。在那只極小的后面，說不定就是一只浩大的軍隊，一批壯觀的生命。這只小螞蟻死了。它們可以繼續(xù)繁殖，大量繁殖，永無止境。我又何必去為難這只小螞蟻呢？生命是渺小的。大家聽說過“泰坦尼克號”海難嗎？這起事故一死就是一千多人。雖然震驚世界，但是這一千多余條生命畢竟已經(jīng)完全融入歷史里去了�；蛟S，人們在想起的時候，偶爾隨便提幾句。生命太渺小了，正如那句話：地球少了你一個也照樣能轉(zhuǎn)。生命似乎是微乎其微的。
生命是值得珍惜的。
在幾場暴風(fēng)雨過后，空氣不免會很潮濕，就連木窗上的木框子都受潮了。人們不會注意到，就在潮濕的木頭上，竟會鉆出幾顆蘑菇，那么小，卻挺立著，它們是多么堅強(qiáng)。過了幾天，它們就撒下一地的孢子，然后死了。就那么短短幾天，蘑菇也愿意為它拼命，也算是到這世上走一遭了。生命是值得珍惜的，不是嗎？不然為什么只有短短幾天，蘑菇也能拼命地去爭取呢？生命很短暫，卻很美好，因?yàn)橛性S多生命很短的生物都還愿意那么頑強(qiáng)地生長著。生命很脆弱，一不小心就會碰碎，就像長在窗框上的那只小蘑菇。珍愛生命，珍視生命的每一個過程。
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生命是偉大的，生命是崇高的，沒有人輕易放棄生命。每個人心中都飽含著對生命的渴望，身體健全的人如此，身體不便的人同樣如此。健康的人為父母給予的一副好身體而努力，殘缺的生命為了對生命的執(zhí)著而努力。
生活中不可能處處有鮮花，時時有掌聲。也許我們勤于耕耘，愧對收成;也許，探索的風(fēng)景總山重水復(fù)而老不見柳暗花明;也許，我們年輕的信念會被千年淀積的塵霧纏繞，而不能展翅翱翔。但需要堅信的是：生命的大海波瀾起伏才恢宏壯闊，人生之路因?yàn)榭部啦黄讲哦嘧硕嗖�。每個人應(yīng)該尊重自己的.生命，時刻不忘對生活的責(zé)任。正如一位哲人所言：日子如手中的撲克牌，不在于你摸到了什么，重要的是你如何漂亮地打出去。
生命的意義不在于馬到成功，而在于不斷求索。正如屈子所言：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。用此信念去擁抱生活，熱愛生命，生活才更充實(shí)，生命才更有價值。
如果把我們的生命放在人生的某一小站，進(jìn)口和出口，就是整個人生的象征。有什么樣的進(jìn)口，就會有怎樣的出口。然而我們不應(yīng)把過多的精力耗在設(shè)計怎樣的進(jìn)口和出口上，關(guān)鍵是要懂得進(jìn)的過程中要及時去選擇、去行動、去執(zhí)著地合理使用生命的季節(jié)，而對生命的出口，平靜、從容對待。那么，無論在怎樣的生命季節(jié)，留給小站的一定是美麗迷人的風(fēng)光。
這樣，面對每個夜晚的造訪，我們都會有一份坦然的對視，不論對與錯，浪漫與深沉，花好與月殘，只要我們自然真誠地表現(xiàn)生命，度過生命中完整的四季，就會擁有一份坦然，一份燦爛。
生命是我們自己的，你有權(quán)主宰它，但不要忘了，生命是有限的，生命是短暫的。也許在你想到生命，想再擁有生命時，可能已經(jīng)晚了，生命已在悄悄地向你告別。
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生命到底是什么？死亡又是什么？僅僅從生物學(xué)角度來理解這一切就可以了嗎？世界每天都有人從垂危死亡，每天，都有人從誕生新生，生命僅僅是死與生。
“生命誕生于死亡，生命又在死亡中“。這就是所謂從方面注釋生命奧秘的吧。生和死是互相包容的內(nèi)涵，是一個過程的兩極，相對于歷史長河，任何生命都是一瞬。生和死是一種必然。
生命的確是極其珍貴的。我們的世界因她才顯得充滿生機(jī)與朝氣；因?yàn)樗朋w現(xiàn)出存在的價值；因?yàn)樗攀箰鄢錆M魅力。相濡以沫的夫妻之情，父子之情，手足之情都是愛的表示，是了的生命表現(xiàn)，生命，不能不說她無限美好！
生命不僅僅是為了活著，有時生比死更顯得勇敢！身處逆境，充滿坎坷的人，選擇生比選擇死更能顯示毅力！三毛說過：一個有責(zé)任的人，是沒有死的'的。正是因?yàn)檫@句話，她才在荷西死后，對陳哲說，我不！輕易地選擇死亡，無疑是一種懦弱，一種和投降！
什么是真正的生命？我想，生命應(yīng)該是有追求，又有給予，有，，又有創(chuàng)造這才是人生。真正的生命。既有喜悅，又有憂傷只是永遠(yuǎn)不能垮掉生命的意志！大自然的規(guī)律，誰也無法，當(dāng)擁有生命時，請珍惜！珍惜！再珍惜�。�！
幾十年的時間，從指間，從發(fā)間，從眼間，悄悄地離去，從紅蘋果般的紅潤到山核桃似的干枯，只因?yàn)�，只因�(yàn)橛辛松≡谶@個有限的空間，創(chuàng)造一個無限的我，不是很妙嗎？人生無需執(zhí)著什么，什么。<當(dāng)擁有時必充實(shí)再充實(shí)，失去時，便無需感嘆什么。擁有了真實(shí)，即使失去，即使完結(jié)，又有何憾了？
我的生命只屬于我一次。生命是否會？是否會長青了這是不言而喻的。我擁有生命、歡欣和喜悅，可更多的是苦澀！
對生命，我不憾，不怨不喜，既然擁有了生命，我會順其自然，不是一件美差，只有對人生的執(zhí)著的愛，對人生的不舍的追求，才是我關(guān)于生命的堅強(qiáng)。
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每一個人的生命都是有限的，但是有些人將這有限的生命綻放出了別樣的光彩；當(dāng)這有限的生命，綻放出別樣光彩的時候，它有著不同尋常的價值……
世界著名發(fā)明家——愛迪生——他小時候被人傷害了，從此就列入了殘疾人的行列�？墒�，愛迪生并沒有放棄生命，沒有虛度年華——他用一個殘疾人的身體，創(chuàng)造了很多的奇跡。愛迪生 一生發(fā)明了1000多件新產(chǎn)品，在專利局登記過的有1328種。 也許有人對著并不感到吃驚，因?yàn)樗麄兊男睦镎J(rèn)為愛迪生天生就是“天才”！可是，如果你靜下心來想一想，世界上有笨蛋嗎？“天才”是天生的嗎？自己口中所謂的“天才”哪個沒有為此付出汗水和心血呢？
大家對“比爾”也應(yīng)該不陌生吧！比爾在一次意外事故中眼睛受了傷，視力不斷下降，幾個月后將完全失明。妻子為了給他能見到光明的日子里留些記憶，于是就決定把家具和墻壁粉刷一遍。 她請來的油漆匠工作很認(rèn)真。油漆匠也是是斷了半只胳膊的殘疾人，但他很快樂，一邊干活一邊吹著口哨。一個星期后他完成了粉刷工作，其間也知道了比爾的情況。于是，算工錢時，油漆匠少算了比爾100美元。 比爾不解，便說：“你少算了工錢�！� 油漆匠說：“我已經(jīng)多拿了，一個即將失明的人還這么平靜，你讓我知道了什么叫勇氣�！� 比爾卻堅持要再給油漆匠100美元，他說：“我知道了殘疾人也可以自食其力，活得很快樂。”
朋友們，這都是生命，都是有缺陷的生命，都是用不同的`態(tài)度得到的生命——這樣的生命，是最美的；這樣的生命，是最幸福的；這樣的生命，是最有價值的。
站起來吧，讓我們一起迎接明天的太陽；站起來吧，讓你的生命從此變得有價值；站起來，讓我們與過去揮手再見，讓明天的鮮花開滿你的世界、你的未來吧！
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生命只有一次，它是宇宙間最寶貴的，最值得珍惜的。生命即是脆弱的，也是堅強(qiáng)的；生命即是短暫的，也是永恒的。如果我問你，你覺得一只螞蟻的生命是怎么樣的，你會如何回答？我想，你肯定會說，一只小小的螞蟻的生命就是一點(diǎn)也不堅強(qiáng)的，那些小螞蟻，我一腳踩下去，它們就完完兒了。其實(shí)不然，螞蟻雖小，但它們的精神是值得敬佩的。你也許聽到過這樣一個故事，一群螞蟻生活在森林里。有一天，森林里發(fā)生了火災(zāi)，螞蟻們驚慌失措，真的像是“熱鍋上的螞蟻”，正在著急時，螞蟻王后想到了一個辦法，讓年幼的螞蟻還有蟻后、蟻皇包成一個球的形狀，然后讓青年螞蟻在年幼螞蟻的外層包住，最下級的螞蟻包裹在最外層，形成了一個螞蟻球，最外層的螞蟻毫無怨言，誓死保衛(wèi)內(nèi)層的`螞蟻，螞蟻球沖出了火舌，最外層的螞蟻被火燒得“噼噼啪啪”（犧牲了），而最內(nèi)層的螞蟻卻保住了性命。
最外層的螞蟻是偉大的、是令人敬佩的。這個故事也許很多人都聽到過，螞蟻們的生命并不是像你們想像的那么卑賤，它們?yōu)榱送惪梢誀奚约海祟惸�？視自己和同類的生命而不顧，為了身外之物，可以自相殘殺，或是自殺，人類并沒有螞蟻的精神好，人類應(yīng)該向螞蟻們學(xué)習(xí)。生命就是這樣一條漫長的路，在這條路上行走，我們要有百折不撓的斗志。墻兩側(cè)有兩棵樹：南邊是一棵高大挺拔的楊樹，筆直的樹干，濃密的葉子，陽光下讓人覺得有無數(shù)個小生命在上面跳躍；墻的北邊卻是一棵低矮的柳樹，樹干深褐色，樹皮干巴巴，垂朽的樣子仿佛對春天的到來無一點(diǎn)反映。這棵可憐的柳樹，被那段殘垣斷壁擋住了部分陽光。記得這兩棵樹是從同一地方移植而來的，但由于環(huán)境不同，它們的命運(yùn)如此懸殊。正為這棵柳樹暗自喟嘆時，幾抹淡淡的綠色映入了眼簾。
��！是柳樹上的新芽！幾個短短的嫩綠的芽兒偷偷地從枝條中抽出，給深褐色的枝條平添了一點(diǎn)生機(jī)。原來這棵柳樹并沒有死。生命是一場充滿著遺憾、又充滿拼搏的較量。較量中的每一個對手，自己都是主角，所要抗衡的也不僅僅是那些強(qiáng)勁的對手、糟糕的處境，更重要的是，生命中所要戰(zhàn)勝的最大“敵人”就是自己。
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水是生命的搖籃，是一切生命的主宰，如果沒有水，我們將無法生存。
水是一種既捉不住，又透明的液體。
江海湖泊，哪一個沒有水，都是由水組成的，水中有各種動物，它們和水密不可分，在它們的世界里，水是它們的.母親，在它們的王國里，只要有水，它們就非�？鞓贰�
在很久以前，在一片茂密的原始森林里，有一條清澈見底的小河，動物們非常的幸福、快樂，就像一個大家庭，小河經(jīng)常唱著歡樂的歌，叮咚叮咚，一路歡笑著來陶醉著大家。在森林的一邊有一家工廠，經(jīng)常排放一些廢水、廢油，污染著河水和空氣，它周圍小鳥的叫聲越來越少，花香也越來越少，水中游來游去的魚兒更是不見了蹤影。
又過了一段時間，這里的森林因?yàn)槿鄙偎�，漸漸消失了，風(fēng)不斷吹來，沙化越來越厲害，再過一段時間，這里竟變成了沙漠。
想著這個傳說，我竟朦朧中來到了這片沙漠里，這里非常熱，只有一望無際的荒沙。我用力地在其中跋涉著，越走越渴，好盼望著眼前有水啊!太陽炙熱地烤著，我的嘴唇干裂了，竟幻想著眼前出現(xiàn)了一片綠洲，清清的水，綠綠的草，我狂奔著過去，一直跑一直跑，可是它卻慢慢消失了，原來它只是海市蜃樓。我著急地喊著：“水!水!”
等到媽媽聽到我的叫聲，把我叫醒，才知道是做了一個夢啊!媽媽關(guān)心地問：“小茹，做惡夢了嗎?”“嗯，媽媽，我做了一個因?yàn)槿藗兝速M(fèi)了水，危害了水，最后有水有花的地方竟成了沙漠，我在里面就在渴死了，真可怕!”媽媽心疼地?fù)崦遥参课遥骸昂⒆�，生活中我們會�?jié)約用水的，不要擔(dān)心了�！�
當(dāng)我從夢中清醒，心靜下來，我想：是啊，我們應(yīng)該珍惜水，不要浪費(fèi)它，因?yàn)槔速M(fèi)水就等于浪費(fèi)生命，更因?yàn)樗且磺猩膿u籃。
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夜晚，那一輪明月發(fā)出了強(qiáng)烈的光，“咻”的一聲，在月落家門前的桂花樹下出現(xiàn)了三個人，那三個人好像在爭吵這什么。月落就這樣呆呆的看著，穿白色衣服的女孩子好像看見了月落，愣了一會，突然反應(yīng)過來了什么，大叫著什么，月落一怔，“你說什么？”是的.，月落聽不見她在說什么。
那穿粉紅色衣服的女孩指著我，對穿藍(lán)色衣服的男孩說著什么。月落茫然著看著他們?nèi)齻�，“你們。。。在說什么。。”那個粉紅色衣服的女孩轉(zhuǎn)過頭來說著什么，月落通過她的口型，知道了她在說什么，“我。。聽不見了！”又是一個震撼，剛被下發(fā)死亡通知令的她，雪上加霜。月落不敢相信，“怎么可能。。。這不可能！咳咳。。。。咳咳。。”那個白衣女孩走到月落身邊打了個響指，幽幽地說：“你不能大聲說話的，否則，你會永遠(yuǎn)都不能說話的。。”月落發(fā)現(xiàn)自己又聽見了說“咳咳。。�？瓤�。。你們。。你們。。你們是誰？！咳咳。�！薄拔覀�？呵，呵呵。。。。我是追憶死神，滿月，那個穿粉紅色衣服的是墜落死神，勞拉（想不出好名字來），那個穿藍(lán)衣服的是新人，也是死神，科多（同上）”滿月說。
死神？也是，我是快死的人了，呵，我也有任神宰割的一天。月落心想�！拔蚁Ｍ阌涀�，你，因?yàn)椴缓煤帽Ｗo(hù)眼睛，所以眼睛也會瞎掉。呵呵。�！睗M月說完，打了個響指。落月的眼前漆黑一片，耳邊的聲音也消失不見了......
我驚醒過來，一個聲音在我耳邊回旋：下一世，我希望你你能好好地保護(hù)你的生命。這是哪個滿月的聲音。。是她說過的最后一句話，不過月落沒有聽見。我麻木的點(diǎn)了點(diǎn)頭。�！昂呛恰�。。今世，我先慶祝你能活到91歲。”我聽完這句話，環(huán)視四周，沒人，我因?yàn)楹ε麓蠼校骸鞍�！�?/p>
我又驚醒過來，白天了，我看了看鐘，才8點(diǎn)，我虛了一口氣。。我一定要珍惜生命！不過在這之前，先再睡一覺，補(bǔ)足了精神再好好珍惜生命。。。呵呵。。。。倒下又呼呼大睡。。
生命_650字14
生命如一個氣球，被針輕輕一扎它便 爆了；生命如一根木棍，摔在地上它便會粉碎。生命就算再弱小。那它也有一顆美好的家庭。不能殘害生靈。
曾經(jīng)的我是被媽媽寵大的。從來不顧及別人的.感受。而且還殘害許多小動物。比如螞蟻它咬我一口， 我便把它碎尸萬段。而且只要看到螞蟻的同伴也會將它殺死。哎呀，媽媽卻總勸我說螞蟻也是一條微小的生命。它也擁有一個美好的家庭，你不能破壞它們的家庭如果我們的家庭被破壞了，你也會同樣傷心的，對嗎？所以，你就不要再殘害小動物了吧？但我卻從來把這種話不當(dāng)作回事。
但有一件事卻徹底改變了我對微小的生命的看法。那就是我在小時候看見別人家都養(yǎng)了一只鸚鵡。而且鸚鵡都可以模仿他們的語言，我感覺很好玩。于是我就央求爸爸媽媽去野外抓一只鸚鵡回來。但爸爸媽媽不想去。因?yàn)樗麄儾幌霘埡ι`。但我卻執(zhí)意要去抓，于是我就買了一只回來。這只是新抓回來的，我把它放進(jìn)籠子里，讓它陪我玩。
第二天早上，我發(fā)現(xiàn)鸚鵡死在了里頭，我很傷心但又很疑惑為什么鸚鵡會死呢！于是我看了一下監(jiān)控。結(jié)果發(fā)現(xiàn)是鸚鵡媽媽半夜跑過來而且嘴里還叼了食物。然后放在鸚鵡寶寶旁邊，當(dāng)時 鸚鵡寶寶還活蹦亂跳。但吃下這顆食物后，它漸漸地躺在了籠子里。我跑過去問爸爸為什么？
爸爸說這是一種毒梅吃下去后，會死，但不會痛苦。
我又說，那鸚鵡媽媽為什么要給鸚鵡寶寶喂毒梅呢？爸爸說。這可能是鸚鵡媽媽不愿意看見自己的寶寶受苦。所以就將它殺死。以緩解它現(xiàn)在的痛苦。聽了這話我感覺到震撼。
我看了看是在籠子里面的鸚鵡感到后悔。媽媽也借此機(jī)會。向我說明都說不要?dú)埡ι`呢？你就不信。
這時我感到懺悔。之后我對每一個生靈都十分不愿傷害他們。
生命_650字15
生命是無價的，生命只有一次，所以我們要珍惜這比珍寶還寶貴的生命。這是我讀《閃著淚光的決定》這本書最大的感悟。
這書主要講了一個又瘦又小的長發(fā)女孩悟那，當(dāng)她還是瓶子妹妹時，在病房中她遇到了大象哥哥，這對受病魔折磨的孩子每天為對方加油，努力活下去。可是一天，大象哥哥突然消失了，他給悟那留下了一筆治病的錢……幸運(yùn)康復(fù)的瓶子妹妹開始漫長的等待。終于有一天，大象哥哥出現(xiàn)，好最終做出了一個閃著淚光的決定……。
讀完了這本書，我已熱淚盈眶了，整個故事充滿著真誠的友誼，人物所流露出的沉甸甸的對生命的感悟和熱愛，令我無比感動。
悟那與大象哥哥的生命受到白血病魔的.威脅，但他們并沒有放棄，而是互相加油，努力堅持，最后，大象哥哥主動放棄治療，把自己治病的錢留給悟那，用自己的生命延續(xù)了悟那的生命。相對于命運(yùn)坎坷的悟那，我們是幸福了，父母給予了我們一份神圣的禮物——健康的生命。讓我們感受天地之間的靈氣，草露清清，云霓淺淺，碎風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)。本來我們應(yīng)該萬分地珍惜它，用生命創(chuàng)造各種奇跡。然而在我們之中有某些人卻輕視生命，遇到一些困難挫折，就受不了，就采取消極的方法，跳樓、上吊、服藥……，動不動就把自己往死亡線上推。他們可曾用心體會生命之花嬌美與絢爛？我看不起這樣不懂珍惜生命的人。小草在發(fā)芽的時候被人踐踏，但它仍然堅持不懈，奮發(fā)向上，這是對生命的渴望，蝴蝶在暴風(fēng)雨中拼命掙扎，那也是對生命的期盼，面對它們，我們是否該為得到生命而快樂，是否該更加愛惜生命？
生命是脆弱的，但擁有生命是幸福的。生命猶如一幅——精美的畫卷。不同的人生，有不同的色彩，有的絢麗，讓我們品味綻放的熱烈；有的平淡，讓我們品味朝陽與落日的從容……正因?yàn)橛辛素S富多彩的生命，我們生活才會豐富，我們的世界都會繽紛，我們的人生才會有更多美好的回憶。
就讓我們像書中那樣說：“生命是一份奇妙的禮物，我們每天都快樂地打包！”讓我們從此珍愛生命，用短暫的生命，給出一幅絢麗多彩的畫！
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