精選高中的作文匯編8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的高中的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高中的作文 篇1
柔和的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢的縫隙灑在草地上。如同沙灘上一塊塊精致的貝殼，待幾個(gè)調(diào)皮的孩子去拾起。我輕悄悄地的走到那一片陽(yáng)光下，將它拾起。世間萬(wàn)物，花開(kāi)花落。
記憶將我拉回童年，在我的童年中有一株青藤占據(jù)了寂寥的一角，一寸寸地?fù)u曳在時(shí)光中，成為一處待我追憶的風(fēng)景。我的童年是和爸爸媽媽在外婆留給我們的小院中度過(guò)的。在那個(gè)小院里有一根原本是結(jié)滿(mǎn)葡萄的青藤，無(wú)聲無(wú)息的伏著，泛著嫩黃的枝葉掛在纖弱的藤蔓上，輕輕地向上垂著，仿佛是被時(shí)光寫(xiě)下淚痕的泛黃紙頁(yè)，不覺(jué)間有著觸目驚心的辛酸。
外婆的小圃中栽著一小片虞美人，每逢春夏，那如血的妖嬈總是遮蔽其他色彩，與之相比，一切青翠都顯得黯然失色。在初夏的微涼中瑟瑟著，垂下枝來(lái)的也蔓依偎在藤莖側(cè)畔，一言不發(fā)卻執(zhí)著的牽出淺色的芽，宛如隱忍的女孩不動(dòng)聲色地長(zhǎng)大，在醞釀著一場(chǎng)如火如荼的花季。
幼年時(shí)期的我理所當(dāng)然的偏愛(ài)那令人驚艷的虞美人，偶然抬眼間，注意到了一株伏在角落中的藤蘿。不起眼的千篇一律的翡翠色，枝蔓輕垂著，仿佛與世無(wú)爭(zhēng)辦淡然自若。我漫不經(jīng)心的問(wèn)外婆："那株又是什么花?"外婆掃了一眼："那是無(wú)花果樹(shù)。"難怪從未見(jiàn)過(guò)它開(kāi)過(guò)花，我又垂下頭去擺弄虞美人，并沒(méi)有把它發(fā)那個(gè)在心上。整個(gè)盛夏，我都未在意過(guò)那株唯有翠色的藤蔓，又是不順心，甚至?xí)断聨灼偃~�？赡菬o(wú)花果樹(shù)仍不卑不亢，只是受了傷的殘枝處會(huì)用處雪白的汁液，宛如融化的雪水，透著不似凡塵的恬淡與清透。放在唇邊舔一舔，一陣苦澀在舌尖縈繞，說(shuō)不清的惆悵苦楚。一如他的生命，總是靜默著，兀自面對(duì)著風(fēng)雨，咬緊牙關(guān)仍氣定神閑。
漸漸入了秋，一夜秋風(fēng)使虞美人花下滿(mǎn)地殘葉，而那無(wú)花果枝葉下，去漸漸浮出了果實(shí)的形狀。那株纖葉的藤蔓仍是獨(dú)自在風(fēng)中微顫著，碧葉輕垂，一副卑微而恬淡的摸樣，可在掩映的葉片下，卻晃動(dòng)著甜蜜的果實(shí)——她究竟是怎樣用那羸弱的軀體承載那些飽滿(mǎn)的果實(shí)，又是怎樣沉默地守候著沒(méi)有花開(kāi)的花季?只因它是無(wú)花果樹(shù)，便生來(lái)就等不到綻放的蓓蕾?在它的枝蔓下，虞美人的婀娜是一方盛景，月季的嬌嫩是一方景致，果蔬的風(fēng)韻是一方景色，而這孤獨(dú)醞釀著的無(wú)花果樹(shù)，亦是用那份執(zhí)著的恬靜，塑造著一方別樣的風(fēng)景。看到無(wú)花果樹(shù)使我想起了我的媽媽?zhuān)缤瑹o(wú)花果樹(shù)一樣，不卑不亢，從小性格溫順的她從不與人大聲爭(zhēng)執(zhí)，她會(huì)在受了委屈后人在我面前淡定的保持微笑。小時(shí)候的我，每當(dāng)看到媽媽被人欺負(fù)時(shí)卻不還嘴，覺(jué)得那是媽媽懦弱，現(xiàn)在我終于知道了，原來(lái)媽媽想無(wú)花果樹(shù)一樣，外表柔弱，其實(shí)內(nèi)心無(wú)比強(qiáng)大。
如今我已告別童年，我們也搬離了那小院。只是那守候了我整個(gè)童年的無(wú)花果樹(shù)，仍會(huì)在那處小院里花開(kāi)花落。
高中的作文 篇2
我一看見(jiàn)數(shù)學(xué)，就仿佛右腦是面粉，左腦是水，腦袋一搖就成了漿糊，蒙的，什么也不知道。正因如此，呵呵，被數(shù)學(xué)老師盯上了吧！
唉！又是數(shù)學(xué)課，每次上數(shù)學(xué)課必點(diǎn)的一定有——鮑博涵，裴瑞東，劉將立，何湘。所以，上數(shù)學(xué)我必須花無(wú)數(shù)個(gè)心思，眼睛眨都不眨地看著黑板和老師。喏！她來(lái)了，一頭披肩發(fā)，發(fā)尾還有一點(diǎn)小波浪，眼睛像一片小嫩葉，嘴巴紅中帶點(diǎn)粉，拿著教科書(shū)，麻利地走了過(guò)來(lái)。不知為什么我總感覺(jué)她骨子里透露著一股女強(qiáng)人的味道，簡(jiǎn)直和六年級(jí)教我英語(yǔ)的老師一樣，霸氣。
不過(guò)霸氣的她卻如同一個(gè)溫柔的母親。
噢！今天的英語(yǔ)晚自習(xí)改成了數(shù)學(xué)，大家愁眉苦臉，一片哀嚎，果不其然我們迎來(lái)了一張可惡的試卷。我熬我熬，終于熬到了放學(xué)。聽(tīng)得下課鈴那優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的曲子在我耳邊響起，我一陣愉悅。不過(guò)隨之一個(gè)冰冷的聲音打破了這一切：“訂正完再回家！”我心想，還比不上不放學(xué)呢！
慢慢地，人一批批地走了，我仍愁眉苦臉地對(duì)著錯(cuò)題發(fā)愣。做衛(wèi)生的同學(xué)洗凈了教室，卻洗不凈我的苦惱，最后班里只剩下我和數(shù)學(xué)老師兩個(gè)人了。我想到同學(xué)們都早早地回家了，可我一人還留在教室里，又想到我那堆成山的作業(yè)，鼻子忍不住一陣陣發(fā)酸。
終于，媽媽的電話(huà)打破了我最后的防線(xiàn)，豆粒大的淚珠一顆又一顆地落在我的眼鏡上。數(shù)學(xué)老師一見(jiàn)這情景，著急地說(shuō)：“你要是有什么不會(huì)的就問(wèn)，別哭�！蔽蚁袷钦驹诒煅┑乩镆粯又贝蚨哙拢瑴喩戆l(fā)抖地走了過(guò)去。謝老師耐心地細(xì)致地給我講了一遍，我還一頭霧水地站在講臺(tái)。
媽媽來(lái)了，在教室外面等著我。謝老師見(jiàn)時(shí)間晚了，便不再讓我訂正了，而是像母親一樣與我聊天，“不會(huì)我們就努力學(xué)�！薄拔乙埠苤С帜闳ノ夷菃�(wèn)我呀�！薄拔易罱耪f(shuō)你進(jìn)步蠻大的�！币痪渚涔膭�(lì)的話(huà)語(yǔ)溫暖著我，我看向謝老師，覺(jué)得那慈母般的眼神是我上了七年學(xué)從未從老師那里看到的。
謝老師，一位母親般的老師！
高中的作文 篇3
一、命題作文的命題類(lèi)型主要有三種
(一)完全式命題作文，即題目+要求。題目通常是一個(gè)詞、一個(gè)短語(yǔ)或者一個(gè)句子，“要求”則是若干說(shuō)明，規(guī)定本次作文的體裁、選材范圍、字?jǐn)?shù)等。如20xx年四川省的高考命題作文《熟悉》、湖南省《踮起腳尖》等。
(二)材料式命題作文，即材料+題目+要求。這種類(lèi)型是最近幾年高考出現(xiàn)的一種新型命題方式，就是先給出一段材料，而后給出命題，再提出寫(xiě)作“要求”。這種形式與話(huà)題作文極為相似，應(yīng)該說(shuō)是命題作文與話(huà)題作文的嫁接。既有話(huà)題作文的開(kāi)放性，又具備命題作文的限制性，這類(lèi)命題很受高考命題者的青睞。20xx年高考北京、重慶、江蘇、山東都采用了材料式命題作文。
(三)半命題作文，即給出一個(gè)有空白的句子，考生可以自主添加詞語(yǔ)，形成完全式命題作文，題后也有相關(guān)的寫(xiě)作要求。如20xx年湖北卷作文題目：請(qǐng)以《站在 的門(mén)口》為題寫(xiě)一篇文章;福建卷作文題目：《這也是一種 》。
二、命題作文的審題技巧
(一)抓住題眼，確定重點(diǎn)。命題作文的關(guān)鍵是審題，必須找準(zhǔn)題目中最能體現(xiàn)題旨的關(guān)鍵字詞，也稱(chēng)“題眼”。抓住“題眼”，是確立文章寫(xiě)作中心和采用文體的關(guān)鍵。詞語(yǔ)式命題如“他們”、“嘗試”等，這類(lèi)標(biāo)題本身就是題眼。審題時(shí)，要理解詞語(yǔ)的內(nèi)涵和外延，要切入題意的深層。短語(yǔ)式標(biāo)題往往以一個(gè)偏正、并列、動(dòng)賓等結(jié)構(gòu)的短語(yǔ)形式出現(xiàn)，如“在自然中生活”、“舉手投足之間”。這類(lèi)命題限制性更多，審讀題眼尤為重要。如“心靈的選擇”，抓住題眼“心靈”，才會(huì)理解不能寫(xiě)一般的選擇，而是要寫(xiě)“心靈”深處產(chǎn)生的觸動(dòng)、掙扎時(shí)的心路歷程和情感世界，這樣才能切合題意。句子式標(biāo)題常常以一個(gè)觀(guān)點(diǎn)式的形式出現(xiàn)，如“不要輕易說(shuō)不”，標(biāo)題本身就是文章立意的中心，但要抓住關(guān)鍵詞“輕易”，才能更好地把握作文重點(diǎn)，突出中心。
(二)由表及里，揭示寓意。標(biāo)題的含義往往是多方位的，有淺表的，也有深層的;有明言的，也有隱含的。有些命題采用比喻、象征手法，命題者擬出一個(gè)作文題，常常不只是要求我們寫(xiě)表面的東西，還要求我們寫(xiě)出包含在題目中的深層含義。審題時(shí)不能照字面意思去理解，而應(yīng)該透過(guò)表面意義去挖掘內(nèi)在的含義以及隱藏在背后的寓意。如20xx年高考北京卷《我有一雙隱形的翅膀》，“翅膀”是比喻幫助人騰飛的要件，“隱形”是指別人看不見(jiàn)，“隱形的翅膀”可以理解為自己的理想和目標(biāo)，親人朋友的關(guān)懷和鼓勵(lì)等。20xx年高考安徽卷《提籃春光看媽媽》，“春光”是美好的事物，是無(wú)形的而又可感的、令人愉悅的東西。又如20xx年高考江西卷《語(yǔ)文，心中的一泓清泉》，“一泓清泉”指語(yǔ)文帶給我的心靈的潤(rùn)澤。
(三)虛實(shí)結(jié)合，虛實(shí)相生。有些命題比較具體實(shí)在，我們需要化實(shí)為虛，進(jìn)行提高和深化;有些命題比較抽象，我們需要化虛為實(shí);還有些命題虛實(shí)兼?zhèn)洌忌鷮?xiě)作時(shí)需要虛實(shí)結(jié)合。如20xx年高考湖南卷《踮起腳尖》，實(shí)指是人為了提高自身高度，腳尖著地;虛指是寄寓人們要腳踏實(shí)地，全力拼搏，努力爭(zhēng)取達(dá)到更高的標(biāo)準(zhǔn)。又如20xx年高考遼寧卷《肩膀》：既可以實(shí)指，也可以虛指，屬于虛實(shí)兼?zhèn)涞淖魑念}。實(shí)指是，如寫(xiě)“父親的肩膀”，寫(xiě)一曲親情的頌歌。虛指是，寫(xiě)要承擔(dān)責(zé)任要團(tuán)結(jié)協(xié)作(“并肩作戰(zhàn)”);別人給我們打下的基礎(chǔ)，英國(guó)科學(xué)家牛頓說(shuō)過(guò)“我之所以能取得今天的成就，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀薄Ｔ偃?0xx年高考上海卷《我想握住你的手》：實(shí)指時(shí)，“你”就必須是一個(gè)具體的、身邊的事物或人。
高中的作文 篇4
“家有家規(guī)，校有校規(guī)”是人人皆知的一句話(huà)，可家風(fēng)是什么呢？家風(fēng)，簡(jiǎn)單的講，就是一個(gè)家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚。家風(fēng)是中華民族傳統(tǒng)美德的現(xiàn)代傳承，我們中華民族5000多年的燦爛文化孕育許多優(yōu)良的傳統(tǒng)；良好的家風(fēng)家規(guī)是我們立身做人的行為準(zhǔn)則，家風(fēng)是社會(huì)和諧的`基礎(chǔ)。
而我家的家規(guī)的一些規(guī)矩是一點(diǎn)點(diǎn)形成的，其中有一條就是大大方方、不自私。
有一次，我和小伙伴在一起玩，玩累了，回家去拿冰棍。而冰箱里只有一只冰棍了，我卻沒(méi)管三七二十一，直接拿出了那一根。父親見(jiàn)狀，忙問(wèn)我為什么只拿一根，我告訴父親冰箱里只剩下一根了。父親聽(tīng)后讓我把冰棍放回去，又累又熱的我，怎么舍得把它放回去，父親見(jiàn)我無(wú)動(dòng)于衷，忙訓(xùn)斥道：“把冰棍放回冰箱，你吃冰棍解渴了，別人呢？”見(jiàn)到父親這樣，我也只好乖乖把它放回去，可當(dāng)時(shí)的我哪懂得父親的良苦用心，現(xiàn)在才漸漸懂得，不得不說(shuō)，因?yàn)楦赣H的訓(xùn)斥，使我做事時(shí)想著他人，這種性格令我終身受益。
我每次去朋友家玩，都會(huì)忘記父母規(guī)定回家的時(shí)間，玩得很盡興的時(shí)候就會(huì)很晚才回去，讓大人們著急。
有一天晚上，父母因單位有事情都去加班，我一個(gè)人耐不住寂寞，便約同學(xué)出去玩，而我卻沒(méi)有告訴父母，心里本想著與同學(xué)玩一會(huì)兒就回家，可是我們?cè)谝黄鹜娴母吲d就忘記了時(shí)間，天漸漸的黑了，我們都沒(méi)有散去的意思。直到有一位同學(xué)的家長(zhǎng)催她回去，我們才各回各家。我剛到家樓下，就撞見(jiàn)父母，他們問(wèn)我去哪了，我說(shuō)玩去了。母親用嚴(yán)厲的口吻對(duì)我說(shuō)：“媽媽不是已經(jīng)和你講過(guò)了嗎？出去玩也要有時(shí)間觀(guān)念，要按時(shí)回家，到哪去也要告訴父母，你這樣讓我們有多著急呀！”說(shuō)的我低下了頭，很是慚愧，從那以后，我養(yǎng)成了按時(shí)回家的習(xí)慣。
“按時(shí)回家，去哪與父母打招呼”也成為了我家的家規(guī)。
“孝”也是我家的家風(fēng)，孝敬長(zhǎng)輩，尊敬師長(zhǎng)。父母一直告誡我：百善孝為先！家風(fēng)是一條應(yīng)該牢記的座右銘。有了它，我們才可以在社會(huì)上立足，才能讓自己走得更遠(yuǎn)！銘記家風(fēng)，為自己的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，踏出堅(jiān)定的步伐，成為國(guó)家的棟梁之才！
高中的作文 篇5
十年
驟雨初停，一道七色彩虹凌駕于天邊，我的目光被深深吸引，漸漸地、漸漸地……
一個(gè)五六歲的小女孩被叫在老師辦公室，一直不停地哭，很久很久。當(dāng)老師再次回到辦公室時(shí)，淚珠不斷。老師很驚訝：這女孩幾乎哭了一個(gè)上午。
其實(shí)，這女孩只是因?yàn)橥淼搅�，她心�?ài)的椅子背一個(gè)男孩拿去了，她找到了那個(gè)椅子，卻再也拿不回來(lái)，連老師也不信她的所言。她崩潰了，無(wú)所適從。她只能用她的眼淚來(lái)洗刷自己的傷。
那條悠淡的藍(lán)紫消失了，還好，赤、橙、黃、綠、青還在。
小女孩長(zhǎng)大了一點(diǎn)，她邁入了小學(xué)的門(mén)口。新的學(xué)校讓她感到新鮮，有點(diǎn)嚴(yán)格的課堂，她有點(diǎn)不適。
那天，最恐怖的數(shù)學(xué)老師在上課，剛開(kāi)始，她很認(rèn)真，然后，她上完體育課的姐姐來(lái)到窗前，她無(wú)視了課堂，眼睛轉(zhuǎn)向了窗外。她被老師無(wú)情地叫了起來(lái)，批評(píng)了，也不能有所埋怨。畢竟，這次真的是她自己的錯(cuò)。
綠青的寬度在慢慢縮小，很小很小，看不到了，只有赤、橙、黃還懸掛于高空。
那年，這個(gè)女孩三年級(jí)了，她班里建起了一個(gè)圖書(shū)角，每天中午都有集中看書(shū)的時(shí)間。這天，她拿到了一本神話(huà)故事，她很喜歡，卻在接近下課時(shí)，被她同桌搶去，因?yàn)檫@本書(shū)是她同桌的，他要把書(shū)拿回家看，她不愿意。兩人起了爭(zhēng)執(zhí)，她被老師叫過(guò)去，只是讓她在那兒幫忙翻作業(yè)，她有點(diǎn)莫名。也有點(diǎn)慶幸，但心里對(duì)于那本神話(huà)書(shū)還是耿耿于懷。
第二天的開(kāi)始，她收到同桌拿來(lái)的那本書(shū)，他已經(jīng)把書(shū)看完，而現(xiàn)在，他同桌把書(shū)的使用權(quán)交給了她。
有一種顏色在不知不覺(jué)中消散，天邊的彩虹只剩下難以辨別的紅、橙。
她終于學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。有一天，她騎車(chē)回家，恰巧遇到路上的爸爸，她兩開(kāi)啟了一場(chǎng)追逐戰(zhàn)，他爸爸在前面飛奔，她也發(fā)動(dòng)自己全力使踏板全速飛轉(zhuǎn)，家就在前方。然而，家門(mén)前的一個(gè)轉(zhuǎn)彎見(jiàn)證了一個(gè)毀滅瞬間。車(chē)速的過(guò)快加上彎道的小角度，她被重重地扔在地上。手心，臉上不堪入目。結(jié)痂了，還好，傷口不深，痂脫落以后沒(méi)有留下什么疤痕。
眼見(jiàn)著之前還分得清的赤橙也變窄了。我確信，現(xiàn)在的空中，只剩下哪點(diǎn)頑強(qiáng)的紅色。
時(shí)光荏苒，她已經(jīng)初三，每天不斷的卷子讓她疲憊，頻繁的考試，鮮紅的分?jǐn)?shù)，倒退的名次。前方不知道是哪所學(xué)校在等待著她。她已經(jīng)在懸崖的邊緣，一步之差，就會(huì)使她粉身碎骨。她安慰自己，鼓勵(lì)自己，給自己自信。終于，她挺過(guò)來(lái)了，她實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)，進(jìn)入她滿(mǎn)意的學(xué)校。
最后的一點(diǎn)紅色也無(wú)法逃脫，它也隱沒(méi)在了這浩瀚的空中。
虹如此短暫，十年又如何，回過(guò)頭來(lái)，它與虹又有什么區(qū)別：同樣瞬間的存在。
她即是我，那一個(gè)十年已經(jīng)逝去，那十年的映象也在慢慢消失。下一個(gè)十年，她、我一定好好珍惜，一定要好好過(guò)。我們十年為期，那時(shí)，再見(jiàn)。
高中的作文 篇6
童年，是橙色的，好像咬了一口橙黃的檸檬，酸酸的，又帶有甜味；童年，是粉色的，好像含著一口粉紅的水蜜桃，甜甜的，在口中透晰；童年，是青色的，好像嚼著一根狗尾草，澀澀的，還憶著苦味……
——題記
橙色·酸甜·糗事
繁忙的火車(chē)站，人山人海。門(mén)口，是一群群大包小包背著的人。有的，正急著忙著想要擠進(jìn)車(chē)站，還有的，正領(lǐng)著家人準(zhǔn)備前往本次旅途的最終目的地。
“哎呀，總算從里面擠出來(lái)了�！币粋�(gè)染了橙黃色頭發(fā)的年輕婦女牽著一個(gè)幾歲的娃娃，滿(mǎn)頭汗水地說(shuō)著。
“那邊有輛馬自達(dá)，趕快去�！眿D女旁邊還有一個(gè)拎著行李的男人，不算高大魁梧的身材，鼻梁上架著一副眼睛，有那么些書(shū)生的味道。
“唉，師傅，往……”婦女很輕巧地跑到了馬自達(dá)師傅，談了一小會(huì)兒就轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)先前的男人說(shuō)，“妥了，快點(diǎn)過(guò)來(lái)�！�
車(chē)子平穩(wěn)地開(kāi)著，坐在車(chē)子里，三、四歲的小娃娃不停地鬧騰著，剛剛有一點(diǎn)兒會(huì)說(shuō)話(huà)，嘴巴里發(fā)出誰(shuí)也聽(tīng)不明白的話(huà)。年輕婦女牽好了小娃娃的手，怕她跌倒了。男人在看著行李，時(shí)不時(shí)扭頭看看自己的女兒。很顯然，這是一家子。
“到嘍，5塊錢(qián)�！瘪R自達(dá)師傅扭過(guò)頭來(lái)。
“誒，給你�！蹦腥讼认铝塑�(chē)，給了錢(qián)又轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)著婦女說(shuō)，“下來(lái)幫我搬一下行李。”
婦人放開(kāi)了牽著娃娃的手，下車(chē)幫自己的丈夫。
搬完行李，婦人轉(zhuǎn)身去找孩子，可是孩子卻已經(jīng)不在車(chē)子里了。婦人有點(diǎn)著急地告訴了男人，男人也放下行李過(guò)來(lái)一起找。
突然，車(chē)子的另一邊傳來(lái)一陣孩子的哭聲，婦人和男人立馬轉(zhuǎn)過(guò)身看，只見(jiàn)自己的孩子正趴在地上，因?yàn)槎煲路┑奶喽贿^(guò)身子來(lái)，就好像烏龜被人翻過(guò)身，怎么都起不來(lái)一樣，可是好笑了。
婦人上前拉起孩子，想要罵兩句，卻被孩子有點(diǎn)委屈，又這么好笑的造型逗笑了，忍不住捂住嘴笑起來(lái)。孩子看見(jiàn)媽媽笑了，也眨了眨眼睛，傻呼呼地笑了起來(lái)。男人也被這滑稽的場(chǎng)面逗樂(lè)了，咧著嘴笑了笑，然后又拉起行李，提醒婦人趕快走了。
過(guò)了馬路，里面有個(gè)橫柵欄，不算高，一跨就過(guò)了，當(dāng)然那是指年紀(jì)大的了。男人腳一抬就過(guò)去了，婦人把行李交給男人，也跨了過(guò)去，但卻把他們的孩子落在了那邊。婦人剛想回去，小娃娃突然也學(xué)著爸爸媽媽一樣，一個(gè)腳跨過(guò)去。因?yàn)閭�(gè)子太矮，腿只能勾著欄桿，于是她奮力一蹦跶，結(jié)果腿是過(guò)去了，人卻整個(gè)卡在了欄桿上，小娃娃“哇”地哭了，婦人急忙抱起孩子安慰。而這小娃娃呢，還真是臉像六月天，說(shuō)變就變，看見(jiàn)媽媽在安慰，又呵呵地笑了，真是夠滑稽的。
要說(shuō)這滑稽的小家伙是誰(shuí)？猜猜也知道，就是本小姐了。聽(tīng)著媽媽給我講這些童年時(shí)候的糗事，我真像含了個(gè)檸檬，又酸又甜。
粉色·甘甜·美事
“媽媽?zhuān)蚁胍莻�(gè)�！币粋�(gè)扎著兩個(gè)小辮子，瓜子臉蛋的小女孩兒拉著媽媽的手，指向柜臺(tái)。
“哦，你想要這個(gè)。”婦女看了看柜臺(tái)里的鋼筆，又看了看自己的女兒，想了想，說(shuō)，“媽媽可以幫你買(mǎi)，但是媽媽要公平交換�！�
小女孩也學(xué)著媽媽的模樣想了想，說(shuō)：“我好像沒(méi)有東西交換�！�
婦人笑著對(duì)女孩說(shuō)：“那你幫媽媽洗碗，洗一次2塊錢(qián)，等你湊夠了，媽媽就把鋼筆給你。”
“那……好吧。”小女孩點(diǎn)點(diǎn)頭。
于是，婦人買(mǎi)下了那只鋼筆，小女孩開(kāi)始每天幫媽媽洗碗，一天，兩天，三天，四……
很快，女孩兒的錢(qián)就湊齊了，她拿著計(jì)數(shù)的紙去找媽媽?zhuān)瑡寢尶戳丝�，笑著從皮包里拿出包裝好的鋼筆，對(duì)女孩兒說(shuō)：“現(xiàn)在，做什么事都是要對(duì)等交換的，有時(shí)候甚至?xí)遣粚?duì)等的虧本交換，但是不管怎么樣，你一定要做好自己的本分，把自己要做的做好，知道嗎？”
女孩接過(guò)鋼筆，滿(mǎn)臉笑意地點(diǎn)點(diǎn)頭。用自己的勞動(dòng)換取的成果，果然很甜，就像……咬了一口充滿(mǎn)蜜汁的水蜜桃，甜滋滋的。
童年，總是擁有很多故事，有酸，有甜，有苦，有辣。這些事情，總要慢慢地品味，才能?chē)L出它們真正的味道。童年，是一個(gè)美好的詞，不管童年的生活如何，擁有童年，就是一件非常，非常，非常幸福的事。
高中的作文 篇7
每年春節(jié)我都會(huì)在家里。腳步把距離在時(shí)間里面拉近到眼前。灰蒙蒙的城市在過(guò)年喧鬧的燈光下也顯得格外喜慶。除夕夜刺鼻的爆竹聲隨著電視上不謀而合的倒數(shù)聲在每年的年夜飯里的回憶里反復(fù)出沒(méi)，提醒著自己曾經(jīng)在有院落有竹林的鄉(xiāng)下過(guò)年的歲月。那個(gè)時(shí)候的自己還和一些個(gè)表兄妹在一起，乖乖地站在長(zhǎng)輩們的面前，等著即將摸到我手的紅色的壓歲錢(qián)。
年是一種法力無(wú)邊的神物，能夠使全球四分之一的人群都在同一時(shí)間段在超市擠成活動(dòng)的烙餅。今年春節(jié)，簡(jiǎn)直跟仲夏一樣熱得不像話(huà)。陽(yáng)光粗暴地刺進(jìn)瞳孔，使我隱隱約約好像見(jiàn)著了那個(gè)令人廣為流傳的令人膽顫的“年”。
“古時(shí)候，有一種叫做年的兇猛怪獸，每到臘月三十，便竄村挨戶(hù)，覓食人肉，殘害生靈。有一個(gè)臘月三十晚上，年到了一個(gè)村莊，適逢兩個(gè)牧童在比賽牛鞭子�！蹦辍昂雎劙肟罩许懫鹆伺九镜谋蘼暎瑖樀猛L(fēng)而逃。它竄到另一個(gè)村莊，又迎頭望到了一家門(mén)口曬著件大紅衣裳，它不知其為何物，嚇得趕緊掉頭逃跑。后來(lái)它又來(lái)到了一個(gè)村莊，朝一戶(hù)人家門(mén)里一瞧，只見(jiàn)里面燈火輝煌，刺得它頭昏眼花，只好又夾著尾巴溜了。人們由此摸準(zhǔn)了年有怕響，怕紅，怕光的弱點(diǎn)，便想到許多抵御它的方法，于是逐漸演化成今天過(guò)年的風(fēng)俗�！便紤械穆曇糁饾u隱去，提早打燃的鞭炮發(fā)出的聲音代替了這個(gè)以烘托熱鬧場(chǎng)面為中心的故事的講述聲。
一群人聊天才算熱鬧，夜夜笙歌過(guò)年太棒！小伙伴們點(diǎn)燃宋朝就開(kāi)始制作流傳至今的火藥鞭炮，鞭炮跟火柴棒被火燙著后發(fā)出的歇斯底里與那濃重的煙霧如出一轍。閃著亂墜的熒光和火星，我真的有那么一霎時(shí)認(rèn)為會(huì)有小孩捏著耳垂大哭大鬧地丟下鞭炮哭爹喊娘。
跑到廚房，咕嘟咕嘟地喝水。那曖昧的色彩潑灑地肆虐，仿佛已經(jīng)燒到了喉嚨。才急著用涼開(kāi)水解決喉嚨里面不為人知的囂張的干涸。
躺在床上的時(shí)候，腦子里面斑駁地重現(xiàn)出熒幕里20xx年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上的節(jié)目。我或許是個(gè)奇怪的人。覺(jué)得魔術(shù)師的大眼睛好美，相聲演員的腿好短，歌手的頭發(fā)有點(diǎn)怪……可這并不算什么。畢竟在這二零XX年的開(kāi)始，有誰(shuí)會(huì)去怪一個(gè)延續(xù)中華民族多人的傳統(tǒng)的小姑娘，在看春晚的時(shí)候，注意到了一些奇奇怪怪的東西呢？
小時(shí)候，最盼的就是過(guò)年，總有許多好吃的，好玩的，噼里啪啦的爆竹總是讓人很懷念。整個(gè)春節(jié)都是喜氣洋洋的，最喜歡在這種熱鬧的日子里約上幾個(gè)朋友一塊出去走走。
臘月這天要熬臘八粥，不過(guò)一般在我們這兒，也能熬杏仁粥，白粥，許多人家基本不怎么熬粥。大人們不怎么喝粥，我們這些孩子最喜歡。從那冒著熱氣的大鍋里，舀出一碗碗粥，往往會(huì)撒許多糖。饞嘴的孩子會(huì)吃很多————滋味很好。
除夕當(dāng)屬最熱鬧的一天，一大早就被惱人的鞭炮聲吵醒了，一整天的熱鬧。入門(mén)。家家戶(hù)戶(hù)都是滿(mǎn)滿(mǎn)的酒菜香味，女人們都忙碌在廚房備年菜————臘肉，炸豆腐，肉丸子，這一天都要做好。男人們歡天喜地地去買(mǎi)酒，跟親朋好友小酌兩杯。
孩子們當(dāng)然也沒(méi)閑著，大一點(diǎn)的要么去廚房幫忙，還有打掃衛(wèi)生，小一點(diǎn)的孩子在白天一般耐不住性子，會(huì)三五成群地結(jié)伴出去放鞭炮。
除夕這一天還得扎燈籠，小孩子們也幫忙，不僅扎門(mén)前院里掛的燈籠，也扎晚上孩子自己提的燈籠。有些人家自己扎，不少人家覺(jué)得麻煩，直接從外面買(mǎi)。不過(guò)，老一輩的人一向是自己扎，因?yàn)閷?duì)于他們來(lái)說(shuō)，在特定的時(shí)間親手做特定的東西，已經(jīng)成為了一種習(xí)慣。
晚上才是重頭戲，鞭炮聲要響一整個(gè)晚上。一家人聚在一起吃年夜飯————其實(shí)也就是雜燴。整盆的年菜，整盆的饅頭，一段出來(lái)就讓人獨(dú)自直叫。大人都要喝酒，女人們聊著些家常，孩子們也在吃東西。還必須把菜加給孩子和長(zhǎng)輩們。
吃過(guò)年夜飯后，最耐不住的就是孩子們，會(huì)拿著早就扎好的燈籠出門(mén)。除夕晚上是很熱鬧的，這天晚上分外亮堂。孩子們?nèi)耸忠槐K燈籠，有紙糊的，有動(dòng)物的，有卡通的，還有電動(dòng)的，自然是琳瑯滿(mǎn)目。
這天晚上是一年中最吵的。每個(gè)孩子都會(huì)放炮，不到天亮絕對(duì)不會(huì)停。
正月初一這天雖說(shuō)不如除夕熱鬧，但是人們依舊很快樂(lè)。大街上全是昨夜燃放過(guò)的爆竹紙皮。
大一點(diǎn)的孩子要提著禮當(dāng)去給親戚朋友家拜年，一天下來(lái)，壓歲錢(qián)也收了不少，壓歲錢(qián)是每個(gè)孩子的“痛處”，壓歲錢(qián)一般都會(huì)被父母收走。
接下來(lái)幾天大家都是串串門(mén)，走走親戚家，孩子們玩玩鞭炮。
到了元宵節(jié)才是有一個(gè)高潮。這天天剛亮，街上早有好多賣(mài)元宵的，各種餡兒的————什錦的，芝麻的，陳皮的，白糖的，讓人饞得不行。
要細(xì)細(xì)看過(guò)每一家的元宵，最后選擇最好的帶走幾打————一部分炸，剩下的煮。這樣的美食總讓孩子們?nèi)滩蛔《喑詭讉�(gè)，后果就是————不吃飯了。
晚上在博物館總要舉辦燈展，各式各樣，很是好看。還有許多許愿燈，其實(shí)就是孔明燈，寫(xiě)上心愿，點(diǎn)著了看著燈升上天空。
鞭炮聲想起又落下，過(guò)年這出戲就演完了，盡管來(lái)年還會(huì)重復(fù)同樣的戲碼，但是每一年都有不同的歡樂(lè)，不同的年味，不同的喜慶。
高中的作文 篇8
眼睛是心靈的窗口，心卻是生命延續(xù)的精神食糧；一棵大樹(shù)雖長(zhǎng)得枝繁葉茂，但是不能沒(méi)有桿的支撐；一條美麗的金魚(yú)不能離開(kāi)水的呵護(hù)人吶，就算有一雙既大又圓又漂亮的眼睛，卻沒(méi)有一顆熱情，真摯，善良，溫柔的心，那他們同樣看不清世界上最美的東西到底有多美！
人一旦選擇活下去，就必須為了生活起早貪黑，四處奔波。同時(shí)，他們也常常面臨著許多生活中，工作上，學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的各種問(wèn)題。但是他們從不放棄生活，因?yàn)樗麄儾粫?huì)輕易給心關(guān)上窗戶(hù)。
生活在這樣一個(gè)大千世界里，誰(shuí)會(huì)沒(méi)有煩惱？誰(shuí)會(huì)沒(méi)有憂(yōu)愁？又有誰(shuí)不會(huì)遇到挫折？無(wú)論是過(guò)去還是現(xiàn)在，你是否發(fā)現(xiàn)在你身邊有人因?yàn)樯畹睦�，壓力，不開(kāi)心而選擇放棄生活的人？
也許有，也許沒(méi)有！但是，我相信，那只是因?yàn)橐粫r(shí)的迷茫而已。心還在跳動(dòng)，生活還在繼續(xù)，他們就不會(huì)放棄生活。
現(xiàn)在有許多人經(jīng)常會(huì)說(shuō)“人倒下了還可以扶起來(lái)，心一旦倒下了就再也扶不起來(lái)了”。起初，我對(duì)這句話(huà)并不理解！但是當(dāng)我經(jīng)歷了人生中的挫折，失�。蝗耸篱g的悲歡離合；生活中的酸甜苦辣，我才對(duì)這句話(huà)有所領(lǐng)悟。
對(duì)于莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)，成績(jī)是他們的標(biāo)桿，做一名三好學(xué)生是他們的旗幟。一次學(xué)習(xí)成績(jī)的考差，并不能否定每次都考不好。他們不會(huì)因?yàn)橐淮纬蓴《ㄝ斱A(yíng)；他們也不會(huì)失去自信心，反而會(huì)更加的求上進(jìn)心！朝著夢(mèng)想一步步前進(jìn)！反之，對(duì)于正在社會(huì)上打拼的上班族來(lái)說(shuō)，在生活上遇到困難；工作中出現(xiàn)挫折；情感上遭受打擊。
這一切突如其來(lái)的不順利，會(huì)使他們墮落，失去自信，找不到生活的動(dòng)力，慢慢的變得脆弱起來(lái)。這樣的生活，會(huì)使他們過(guò)得很累！他們便開(kāi)始每天抱怨生活的不幸，抱怨命運(yùn)的不公平！他們并不知道，其實(shí)，他們把陽(yáng)光弄丟了！沒(méi)有了一顆熱情，真摯，善良，溫柔的心！
別讓你的心失明，因?yàn)樯钸�在繼續(xù)；別讓你的心失明，因?yàn)槊篮玫奈磥?lái)還在向你招手；別讓你的心失明，因?yàn)槊\(yùn)不會(huì)因?yàn)槟愕拇嗳醵蚰愕皖^！朋友們，請(qǐng)給你們的心房裝上滿(mǎn)滿(mǎn)的陽(yáng)光，別讓它失明了！
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