一堂特殊的課
一堂特殊的課1
“鈴鈴鈴”隨著上課的鈴聲,我們走進(jìn)了教室。這節(jié)是作文課，我們?cè)缭绲哪贸鲎魑谋竞驼Z(yǔ)文書等待著老師。
不一會(huì)兒，老師走進(jìn)了教室。我們進(jìn)入了上課時(shí)間。但是還是有些同學(xué)在小聲的說(shuō)話。
老師微笑的環(huán)視了一下我們，隨即出乎意料地向我們提出了一個(gè)問題：“同學(xué)們，你們?cè)谄綍r(shí)寫作文時(shí)，感到最難的是什么？”話音剛落，同學(xué)們的手紛紛舉了起來(lái)。有的說(shuō)開頭不知寫什么；有的說(shuō)結(jié)尾不會(huì)寫；還有的說(shuō)看了題目后不知該如何下筆……聽完這些問題，老師并沒有回答，接著又問了一個(gè)問題；“你們說(shuō)說(shuō)這些問題該怎么解決�。俊鳖D時(shí)臺(tái)下一片安靜：有的同學(xué)眼望著天花板仿佛在思索；有的同學(xué)翻著手中的書似乎在尋找答案；有的同學(xué)呆呆的望著老師好像期待著老師公布答案；還有的同學(xué)卻在那兒剝種子，剝完了又把種子扔掉，真不知她在干什么……
終于，一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“我們應(yīng)該在課外多看些作文書來(lái)增加我們的知識(shí)儲(chǔ)備。”在他的帶動(dòng)下，不少同學(xué)都發(fā)表了自己的看法。不過(guò)都大同小異，關(guān)于作文，我還是有些“怵”。
“同學(xué)們，其實(shí)寫作文并不是那么難。你留心觀察生活，把發(fā)生在你身邊的人或事用自己的語(yǔ)言寫下來(lái)，它就是作文。不信，咱們?cè)囋�。”老師在聽完同學(xué)們的發(fā)言后說(shuō)�！艾F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們將這節(jié)課鈴聲響起一直到我說(shuō)話的這段時(shí)間中發(fā)生的事寫下來(lái)，好嗎？”“你想寫什么就寫什么，字?jǐn)?shù)不限�！崩蠋熝a(bǔ)充到。
真奇怪，這次同學(xué)們不想以往那樣，呆坐在凳子上，而是紛紛“揮筆潑墨”。就連剛剛剝種子的同學(xué)也拿起了筆。
教室里真靜啊！沒有了竊竊私語(yǔ)的聲音，沒有了“地下工作”。只聽見筆劃在紙上“沙沙”的聲響。
“鈴鈴鈴”隨著下課鈴聲的響起，我們的作文也初步完成了。
一堂特殊的作文課就這樣上完了。多好的作文課�。】上н^(guò)得太快了，要是能多有幾次，那該有多好呀！
一堂特殊的課2
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”，上課鈴聲響起，同學(xué)們急忙跑回教室安靜（地）的坐到座位上等著老師來(lái)上課，這是一節(jié)公開課。
老師邁著大步走向講臺(tái)，是一位女教師，老師姓張，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)披散在肩后，宛如一道瀑布。一雙水汪汪的眼睛，一張櫻桃小嘴會(huì)發(fā)出美妙的聲音。
我清楚的（地）記得那是一節(jié)語(yǔ)文課。張老師講課惟妙惟肖，繪聲繪色，娓娓動(dòng)聽。班級(jí)的氣氛一下子到了高點(diǎn)，同學(xué)們積極回答問題，一個(gè)爭(zhēng)著一個(gè)，害的張老師都不知道叫誰(shuí)，但是張老師突然讓我起來(lái)回答問題，我先是慌忙（地）的站起來(lái)看了一眼老師，然后摸摸頭，眼睛一直盯著黑板希望從黑板上得到一點(diǎn)答案。我支支吾吾了半天也沒回答出來(lái)，張老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“你先做（坐）下來(lái)吧，認(rèn)真聽講�！�
張老師教的是一篇文言文《陋室銘》。張老師給我們講述了一下文章的大概意思和故事，老師講的繪聲繪色，臉上表情更是生動(dòng)，全班同學(xué)仿佛聲臨其境，同學(xué)們像是被開了竅茅塞頓開，個(gè)個(gè)高舉手，題目很快就解決完了。但是新的難題又來(lái)了。
張老師對(duì)我使了一個(gè)眼神，好像在說(shuō)認(rèn)真的（地）看一下馬上叫你起來(lái)回答問題。我冒出冷汗，哪敢再走神，認(rèn)真的（地）查閱資料。果然不出所料，張老師點(diǎn)我的名讓我起來(lái)回答問題，我對(duì)我一點(diǎn)信心都沒有聲音只有我自己能聽到，張老師走到我的身邊，讓我鼓起勇氣答錯(cuò)了也沒有關(guān)系的誰(shuí)還沒有答錯(cuò)的時(shí)候，我在心里默默說(shuō)，我可以的我是最棒的，我打開嗓門，大聲的（地）說(shuō)出答案，張老師帶著全班同學(xué)一起鼓掌，連說(shuō)了幾遍“太棒了全部答到點(diǎn)子上了”，我慢慢的做（地坐）到座椅上，心里一陣歡喜，默默的說(shuō)我是最棒的。時(shí)間過(guò)的很快，45分鐘就在歡聲笑語(yǔ)下過(guò)去了。
這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一節(jié)非常有特殊的一節(jié)課，讓我知道自信對(duì)一個(gè)人很重要，我很感謝張老師。
一堂特殊的課3
前幾天，聽到有消息說(shuō)我們五年級(jí)將會(huì)去廣鴻禮品公司廠區(qū)參觀，剛開始，我還不太相信，沒想到這是真的！
今天下午，音樂課剛上完，我們就發(fā)現(xiàn)四班已經(jīng)在樓下排隊(duì)了，我們也拿著隊(duì)旗跟了上去，大隊(duì)委和大隊(duì)輔導(dǎo)員張老師做了簡(jiǎn)單的發(fā)言，我們便出發(fā)了！我們是步行，來(lái)到校外，我們看到了很多坐在教室里看不到的東西，感到非常興奮，春風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉龐，桃樹的枝頭上掛滿了粉紅色的花苞，它們已經(jīng)在傳送春天的信息��！不一會(huì)兒，我們就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了幾個(gè)大字廣鴻禮品廠，有些同學(xué)興奮地跳起來(lái)，因?yàn)椋覀兊哪康牡氐搅�！我們�?lái)到廠內(nèi)，在國(guó)旗的前面排成隊(duì)列，先由廠領(lǐng)導(dǎo)給我們分配導(dǎo)游，帶我們的是一位非常美麗的阿姨。導(dǎo)游阿姨先帶我們?nèi)サ牡谝粋�(gè)車間，是三樓的包裝車間，我們發(fā)現(xiàn)里面有幾位工人阿姨正在干活，我發(fā)現(xiàn)她們一直不停地干，都沒有停下來(lái)休息一會(huì)兒，我非常的好奇，難道這樣她們都不累嗎？于是，我當(dāng)起了小記者，大膽地問阿姨：阿姨，您整天這樣不停地干，不累嗎？阿姨笑咪咪地回答我：不累，我們大家一起干，都在比賽呢，比誰(shuí)掙的錢多，這樣就不覺得累了。阿姨還讓我親手學(xué)著做包裝，我干了很久才做好，而且也沒有阿姨她們做得好，于是我想到了一個(gè)詞：熟能生巧。參觀完包裝車間，導(dǎo)游阿姨又帶我們來(lái)到裁剪車間，我看見車間里有一個(gè)工人叔叔在擺弄很多布料，經(jīng)過(guò)工人叔叔的介紹，原來(lái)，這項(xiàng)工作是要把圖案在布上畫出來(lái)再裁剪下來(lái)，拿去做成成品。接著，我們又到了旁邊的縫紉車間，一來(lái)到里面，就聽見很響的聲音，原來(lái)是縫紉機(jī)發(fā)出來(lái)來(lái)的，這就是成品車間，里面有我們喜歡的海綿寶寶，小鳥形狀的帽子，還有美麗的短裙，我現(xiàn)在才知道，我們玩的用的，都是工人叔叔阿姨們辛辛苦苦一道道工序干出來(lái)的，是很多人智慧和辛勤的結(jié)晶。
在回來(lái)的路上，我一直在想，我們平時(shí)用的玩的，都是工人們一針一線做出來(lái)的，我們一定要珍惜。這真是這一堂特殊的課！
一堂特殊的課4
今年五月三號(hào)，是一個(gè)激動(dòng)人心的日子，因?yàn)榫驮谀翘�，我們太倉(cāng)市舉辦了競(jìng)走國(guó)際世界杯，這可是難得一見的盛事，我們大家都想去比賽場(chǎng)地去看一看。
體育課上，有些同學(xué)提出去觀看比賽的請(qǐng)求。體育老師劉老師思索了一下，說(shuō)：“你們最好不要去，人太多了。我用相機(jī)把賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員們的風(fēng)采記錄下來(lái)，帶給你們看！怎么樣？”“哇！”我們高興得手舞足蹈。
五月五日，劉老師回來(lái)了。我們簇?fù)碇鴦⒗蠋�，等著他給我們放照片。
��！一張張清晰生動(dòng)的照片出現(xiàn)在我們眼前。
看到了，在圖博中心，裁判員一聲槍響，各國(guó)運(yùn)動(dòng)員爭(zhēng)先恐后地出發(fā)了。運(yùn)動(dòng)員們的膚色各不相同，有黃皮膚的，黑皮膚的和白皮膚的。他們的衣著的顏色也是不一樣的，以紅、綠、白這三種顏色為主。
看到了，我們的家鄉(xiāng)風(fēng)景如畫，在比賽場(chǎng)地的背后，有高聳入云鱗次櫛比的大樓。大樓的后面，有一棵棵高大挺拔的香樟樹，它們像一頂頂撐開著的綠絨大傘，肩并著肩，手拉著手，整齊地排列成一字型。風(fēng)吹著，樹葉一定在沙沙作響，好像在說(shuō)：“中國(guó)隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員加油��！快沖刺啊！”
劉老師是個(gè)攝影愛好者，我們經(jīng)常看到他東拍拍，西拍拍。這回他拍的照片特別多，一張接著一張?jiān)陔娔X上翻著。太倉(cāng)真是一座名副其實(shí)的“綠色現(xiàn)代會(huì)城市”啊！樹下，鮮花遍地，這一盆盆鮮花好像也在為各國(guó)運(yùn)動(dòng)員加油。
看到了，馬路兩旁站滿了觀看的市民，他們十分文明，秩序井然地在欄桿后面不停地?fù)]手，為運(yùn)動(dòng)員們加油鼓勁。最開心的是小朋友們，嘴巴張得很大，激動(dòng)地喊著。當(dāng)中國(guó)運(yùn)動(dòng)員們經(jīng)過(guò)時(shí)，看樣子，他們叫得更起勁了，嘴巴張得更大了。
看到了，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員段丹丹一路向前，第一個(gè)飛奔到終點(diǎn)，劉老師介紹說(shuō)：“段丹丹在女子10公里比賽中，以43分05秒的成績(jī)獲得了第一名，是世界第一名，真是不容易�！蔽覀冮_心地為段丹丹喝彩！
賽場(chǎng)風(fēng)云，盡展眼前。我們?yōu)橹袊?guó)隊(duì)在此次比賽中取得的成績(jī)歡呼，太倉(cāng)一“走”，展示給了全中國(guó)，展示給了全世界，感到自豪。
一堂體育課，劉老師帶來(lái)這一路風(fēng)景，讓我們不僅看到了各國(guó)運(yùn)動(dòng)員努力拼搏的風(fēng)貌，還看到了家鄉(xiāng)美麗的景色。
一堂特殊的課5
雨嘩嘩下著，風(fēng)呼呼刮著，窗戶發(fā)出嘎吱嘎吱的`聲音，我輕輕拉開窗戶，雨唰唰的（地）刮在臉上卻毫無(wú)知覺。思緒已漸漸飄向遠(yuǎn)方……憶起那個(gè)人和那堂特殊的課……
那日走的匆忙，忘記看天氣預(yù)報(bào)，等到了公園卻發(fā)現(xiàn)天空已出現(xiàn)幾朵烏云，天氣瞬息萬(wàn)變不一會(huì)兒就下起了雨。
公園里人還很多，紛紛趕著躲雨。不知是跑的匆忙還是被人撞了。我口袋里裝的小黃包不知何時(shí)竟然丟了，里面還裝著我的50元錢。這無(wú)疑對(duì)我來(lái)說(shuō)是雪上加霜，本就心情不好的我更加黯然傷神。我低著頭漫無(wú)目的的（地）走著。這時(shí)一張紅色的紙吸引了我的注意，我趕忙上前一望竟是100元錢，真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”��！
但很快我又開始猶豫了，這100塊錢不是我的，我不能隨便拿別人的東西啊。隨后想想或許別人也是和我一樣丟了錢此時(shí)很焦急呢我還是將錢還回去吧！
決定后我邁步向幫助中心走去，這時(shí)一個(gè)滿臉泥土的人撞了我一下，回頭說(shuō)了聲抱歉又繼續(xù)向前走。心情不好的我小聲嘀咕了幾句：“真是一個(gè)又臟又沒有禮貌的人”。
這時(shí)我走進(jìn)了中心，那個(gè)滿臉泥土的人也在，頓時(shí)覺得心情不好。但我轉(zhuǎn)頭一看，一個(gè)熟悉的影子出現(xiàn)在我眼前――這不就是我丟掉的黃包嘛！我激動(dòng)極了急忙問幫助中心的人誰(shuí)送來(lái)的？幫助中心的人指了指旁邊滿臉泥土的人。我瞪大了眼睛等我反映過(guò)來(lái)時(shí)臉唰的一紅，扭捏的與他握了握手。這時(shí)我將我撿的100元給了幫助中心的叔叔，突然滿臉泥土的人大叫一聲：“這不就是我丟的錢嗎？”他跑過(guò)來(lái)拉住我的手深深地鞠了一躬他說(shuō)道：“如果沒有這100元錢我家里的孩子就吃不飽飯了謝謝你了謝謝你�！蔽腋芋@訝問他：“你為什么不將50元收為己有�！彼芍p眼看著我，仿佛人格收到了莫大的侮辱。他說(shuō)：“我不是那種愛占小便宜的人，或許別人丟了錢會(huì)和我一樣都很焦急呢，我又怎能為一己私欲就占了他人的勞動(dòng)成果呢！”我趕忙道歉，內(nèi)心卻受到了莫大的涌動(dòng)。
這個(gè)滿臉泥土的人為我上了一堂特殊的課！
一堂特殊的課6
同學(xué)們，我們每天都要經(jīng)過(guò)很多個(gè)路口，看到很多處的紅綠燈。當(dāng)你們看到閃爍的紅綠燈時(shí)，是否意識(shí)到，就這簡(jiǎn)單的紅綠燈中也包含著交警叔叔們的智慧和汗水呢？
10月7日，周老師帶領(lǐng)我們五（3）班的同學(xué)去參觀了杭州市交警指揮中心的監(jiān)控中心。這次參觀讓我大開眼界。就連我們看似簡(jiǎn)單的紅綠燈中也包含著高科技！我們都知道“紅燈停、綠燈行”，原來(lái)紅燈停多少時(shí)間、綠燈行多少時(shí)間都不是隨隨便便定下來(lái)的，它們都是交警叔叔們對(duì)這條道路的車流量、行車速度等作了仔細(xì)的研究后才定下來(lái)的。交警叔叔們還從國(guó)外引進(jìn)了一臺(tái)先進(jìn)的儀器，它可以根據(jù)道路上具體的車輛量、車速等情況自動(dòng)調(diào)整紅綠燈的時(shí)間。這樣可以保證這條道路在最短的時(shí)間里通過(guò)最多的車輛，保證城市交通的暢通。
在監(jiān)控中心有一面大屏幕電視墻，這是用來(lái)顯示監(jiān)控畫面的。原來(lái)在城市的道路上還安裝了無(wú)數(shù)的監(jiān)控?cái)z像頭，它們?cè)诓煌５墓ぷ髦训缆飞习l(fā)生的一切忠實(shí)的記錄了下來(lái)，并通過(guò)視頻監(jiān)控系統(tǒng)連接到監(jiān)控中心。過(guò)去交警叔叔要開著警車沿著路線一點(diǎn)一點(diǎn)的巡邏，但巡邏完的路段是否有新情況，就無(wú)法知道了。現(xiàn)在有了監(jiān)控，交警叔叔們坐在電腦前面就可以知道路上發(fā)生了什么。監(jiān)控中心的叔叔們通過(guò)對(duì)攝像機(jī)、鏡頭的操作，可以非常方便的對(duì)監(jiān)控目標(biāo)進(jìn)行近距離監(jiān)控和跟蹤。不但速度非�？�，也特別全面。大大提高了工作效率。
另外，視頻監(jiān)控系統(tǒng)在對(duì)車輛進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控時(shí)，不僅可以監(jiān)控車輛是否按照規(guī)定車道行駛、車輛有無(wú)超速等，還可以幫助交警叔叔們查處各類違章情況。叔叔們介紹說(shuō)，一旦車子違章超過(guò)了5次沒有接受處理的，這輛車的牌照就會(huì)被輸入監(jiān)控系統(tǒng)。一旦監(jiān)控系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)這輛車后，就會(huì)及時(shí)提醒，交警叔叔們就可以及時(shí)攔下車子，進(jìn)行處理了。監(jiān)控系統(tǒng)讓有毛病的車子沒有地方逃。
聽了我的介紹，你們是否也對(duì)道路監(jiān)控的現(xiàn)代化水平有了更多的了解呢？高科技對(duì)于提高交警的工作效率，維護(hù)交通秩序、保障道路暢通具有不可替代的重要作用。
一堂特殊的課7
不知道為什么，今天的課程表看起來(lái)異常的奇怪。
在今天早上跑完步回到教室，大家正在休息，而我不經(jīng)意中看到了一個(gè)比較奇怪的東西，課程表上原本有8節(jié)課，而我數(shù)了數(shù)，好像只有七節(jié)課，我透露出奇怪的表情好像引起了同桌的注意，“你在看什么？”我的同桌說(shuō)道，我說(shuō)“你看第三節(jié)課下面不是應(yīng)該還有一節(jié)課嗎？”“對(duì)啊，可能是班長(zhǎng)漏寫了”“不可能，班長(zhǎng)不會(huì)忘記寫的”“那就不知道了，到第三節(jié)課下課答案就會(huì)揭曉了！”
結(jié)束了半個(gè)上午的課程，終于到了第四節(jié)課，鈴聲響起，傳遍整個(gè)教學(xué)樓，每個(gè)同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)回到教室。預(yù)備鈴響起，可是老師還沒有來(lái)，平常老師都會(huì)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)教室給我們上課，可今天等了許久，老師還沒有來(lái)。大概過(guò)了十分鐘，隱隱約約聽到走廊里傳來(lái)兩個(gè)人交談的聲音。突然，老師先走了進(jìn)來(lái)，后面跟著一個(gè)又高有黑的人，我一眼就認(rèn)出來(lái)是外國(guó)人，我們整個(gè)班都透露出一種驚訝和喜悅的表情，隨后這個(gè)外國(guó)人揮手說(shuō)到“Holle！”。我們也揮手說(shuō)到“Holle！”。我們?cè)趯W(xué)校里完成了跟一個(gè)外國(guó)人的第一次對(duì)話。“MynemaisUC”他說(shuō)道“You can call me Mruc�！彼晕医榻B完之后，我們便被這個(gè)外國(guó)老師吸引住了，他擁有一張大大的手、黑黑的臉、高而壯的身材。而且在課上的動(dòng)作、表情都非常豐富，電腦課件上顯示出一幅圖片，一只大熊貓，我一猜就知道今天上課的內(nèi)容肯定跟動(dòng)物有關(guān)，“Whatisit？”uc老師指著屏幕說(shuō)，“Panda”我們齊聲回答道......
不知道為什么，今天的第四節(jié)課上的格外的快，感覺只有短短的十分鐘而已，一晃而過(guò)，鈴聲一響，uc老師露出一種質(zhì)疑的表情說(shuō)道：“Is class over so so on？”，我們都被他豐富的表情逗笑了。我們也不舍得uc老師離開我們教室，uc老師走的時(shí)候跟我們說(shuō)：“Your shuoldstudyhard，ByeBye”我們不舍而又揮手告別。
今天這一堂課特殊而又充滿驚喜的英語(yǔ)課，使我們對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)充滿了希望，俗話說(shuō)得好“拼一切代價(jià)，奔向你的前程！”
一堂特殊的課8
寒風(fēng)呼嘯著，天空灰茫茫的，不見一片云彩。這幾天天氣溫一直都非常的低，而且溫度又驟降降溫的厲害，讓人措手不及。特別是立冬之后，愈加寒冷。但在這一天，因?yàn)橐患∈�，讓我在著�?yán)寒中似乎又透著絲絲暖意。
一天早上，媽媽讓我去樓下倒垃圾，我看著屋外的天氣，不想去倒垃圾。，但見媽媽實(shí)在是走不開，不情愿的地提起垃圾袋，走向屋外。
剛到達(dá)樓下，寒冽的風(fēng)便吹的得我直哆嗦，從褲腳那往上冒。我趕緊將脖子往毛衣中縮了縮，扯了扯提著垃圾袋的袖筒，佝著背緩慢的地向前走去。
在咧咧獵獵寒風(fēng)的伴隨下，垃圾站終于到了。幾個(gè)大大的垃圾桶挺立在那，似抵抗寒風(fēng)的士兵。我的耳朵以凍的得通紅，見到垃圾桶就像見到了救兵，小跑著奔去，將垃圾袋往桶內(nèi)一扔，只想趕緊回家。
我正要走時(shí)，看見一位小女孩也來(lái)扔垃圾，她將垃圾袋扔進(jìn)了垃圾桶內(nèi)后，看了一下地面，憷了憷簇了簇眉，隨即又彎腰將垃圾桶旁的小紙袋，和撒落的一些零食包裝和、瓜果核撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾桶內(nèi)，。那些小果核上還有一些污水，但她卻絲毫不在意似的，用心的將他們撿起來(lái)放入垃圾桶內(nèi)。我看著這一舉動(dòng)，仔細(xì)的地觀察了下小女孩，大概八九歲的樣子，扎著一個(gè)馬尾辮，臉也被凍的得紅紅的。她看我在那站著看她，她似乎一點(diǎn)兒也不在意，沒有停止手中動(dòng)作，一一繼續(xù)將垃圾撿好、扔進(jìn)垃圾桶內(nèi)。我見她是那樣的注視認(rèn)真，不由自主的地和她一起撿那些散落的垃圾，。那女孩顯然也沒想到，先愣了一會(huì)兒，然后對(duì)我放射了發(fā)出一個(gè)大大的微笑，兩旁小小的酒窩深陷了下去，我被她的笑容感染了，手雖然是冰冷的，但心卻是暖暖的。拾好了灑落的垃圾，走的時(shí)候小女孩對(duì)我說(shuō)了句：姐姐，你真棒呀！我真的對(duì)它說(shuō)：你也是。
回去的時(shí)候明明依舊寒風(fēng)呼嘯，但似乎在這寒風(fēng)中有了些許暖意。這個(gè)小女孩給我上了一節(jié)特殊的一課，她讓我明白了幫助的快樂，那種服務(wù)他人，服務(wù)社會(huì)的快樂。并知道了亂扔垃圾的惡劣。
一堂特殊的課9
“哇，好香呀！”“聞著真像我媽媽包的包子的味道！”“你這個(gè)饞貓，還沒到中午就餓啦？”同學(xué)們嬉笑著，步履輕快地走向生物實(shí)驗(yàn)室。學(xué)完了酵母菌的相關(guān)知識(shí)，老師要帶領(lǐng)我們一起用酵母菌發(fā)面包包子，見證包子的“一生”。
一進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，我們就看到了三座白白胖胖的“小山”———這是老師事先準(zhǔn)備好的、發(fā)酵了四個(gè)小時(shí)的面團(tuán)。
各自領(lǐng)取了面團(tuán)和餡兒，話不多說(shuō)，我們“擼起袖子加油干”。只見笑笑很有大師范兒地拿起一坨白胖的面團(tuán)，將它使勁摔在案板上，只聽“啪”的一聲，面團(tuán)沉重地落下，案板上的面粉霎時(shí)騰起，下了一場(chǎng)“小雪”，嗆得我直咳嗽。凌兒搟皮的技術(shù)更是一絕，此時(shí)的她仿佛武俠小說(shuō)里的女俠，右手持杖，左手中的面皮轉(zhuǎn)得飛快，眨眼工夫，兩張搟好的面皮就像扔飛盤似的被扔在一旁待我們檢閱了。
我們組出品，必屬精品！我左手托著底厚邊薄的面皮，右手捏著精致的小勺，將豬肉白菜餡兒抹到在面皮的正中央。撇下小勺，我捏起包子皮的一端，往斜上方一拎，再拎起一角，捏到一起，如此將花褶捏了一整圈，我手指靈巧地順時(shí)針繞一下猛地一揪一按，給封口處“打了個(gè)結(jié)”，里面的“小可愛”蹦也蹦不出來(lái)了。最后，我看一眼面粉，輪到它上場(chǎng)了！捏起一小撮面粉，我把它們輕輕彈落在蓋簾上，為包子鋪好“坐墊”。糟糕，時(shí)間不夠了，為了能在下節(jié)課前吃到香噴噴的包子，得加快速度啦！糖三角、麥穗包、菜合子……同學(xué)們顧不上“精雕細(xì)刻”，八仙過(guò)海，各顯神通，最后的成品千奇百怪，五花八門。
親手制作的包子入鍋后，我們便守在蒸鍋旁望眼欲穿。很快，香氣透過(guò)鼓脹的面皮，穿過(guò)鍋蓋上的小孔，鉆入每個(gè)人的心底。這堂實(shí)驗(yàn)課不僅讓我們親自動(dòng)手包了包子，更讓我們實(shí)地觀察、了解了酵母菌的功效和作用。相比于滿滿一黑板的公式、填鴨式的理論講解，這堂特殊的生物課，更讓我印象深刻！
包子，既尋常又陌生的美食，通過(guò)這堂特別的實(shí)驗(yàn)課，讓我重新認(rèn)識(shí)了你。
一堂特殊的課10
有沒有聽說(shuō)過(guò)“快速傳球”這個(gè)游戲？一定聽說(shuō)過(guò)。你肯定會(huì)說(shuō)，這個(gè)游戲太老套，就是用筷子夾著乒乓球傳遞唄，有什么好玩的！不，正是這個(gè)“老套”的游戲，使我們的課堂充滿了歡聲笑語(yǔ)。
我們分好組，老師開始講解游戲規(guī)則，天吶，這規(guī)則也太嚴(yán)了吧！我們要把自己當(dāng)作殘疾人，只能用右手夾球，而左手要插進(jìn)口袋，只要左手碰一下球就算犯規(guī)。我們從興高采烈一下子變成了垂頭喪氣，心情一下子跌落谷底，失去了成功的信心。當(dāng)老師說(shuō)：“贏了的小組可以獎(jiǎng)5朵花！”時(shí)，我們一下子又斗志昂揚(yáng)。
比賽開始了，我迅速地用筷子去夾乒乓球的中間部分。夾起了，夾起了，沒等我笑，球不聽話地掉下來(lái)。再一次，另氣餒，我又一次信心滿滿地去夾球，又一次成功地被我夾了起來(lái)，我小心翼翼地傳給顧沁露。顧沁露爭(zhēng)分奪秒，快速把球夾到了王軼桌上。王軼也不例外，她也迅急抽出筷子，向我們的獵物進(jìn)軍，可是無(wú)論怎么夾，這球還是調(diào)皮地滾來(lái)滾去，終于，球成功地傳遞給了下一個(gè)。
第4個(gè)同學(xué)奮力與球“搏斗”，小球一咕嚕滾下了桌子，時(shí)而鉆到椅子下，時(shí)而又躲到桌腿旁，像是兩人在玩捉迷藏，又像是年輕而沒有經(jīng)驗(yàn)的媽媽在追趕頑皮的小孩子。我們都著急地大聲呼喚：“左邊！右邊！在前面！又到了右邊……夾中間，夾中間！”“慢慢夾，慢點(diǎn)，穩(wěn)一點(diǎn)兒！”有句成語(yǔ)說(shuō)得好，欲速則不達(dá)，要想快速達(dá)到目的，就得慢慢來(lái)，穩(wěn)穩(wěn)做。第4位同學(xué)聽到了我們的話，她慢慢地小心地穩(wěn)穩(wěn)地夾起球，又一步一步慢慢地夾給了陳嘯。
陳嘯和最后一位同學(xué)都表現(xiàn)得不錯(cuò)，我們小組獲得了第一句。一次又一次，一輪又一輪，我們小組一次又一次獲得了冠軍。我們開心地一蹦三尺高！
這所謂“老套”的游戲，只要我們用心，“老套”的游戲也會(huì)變得有創(chuàng)意！
一堂特殊的課11
那天，天陰沉沉，風(fēng)快要將人吹跑，我裹著不算厚的外套，艱難的前行，目的地是我的新班級(jí)，那里有我的新老師和新同學(xué)，我的內(nèi)心產(chǎn)生退縮的想法，不知是因?yàn)轱L(fēng)太大還是因?yàn)榧磳⒁_始新的班級(jí)生活，我的腳步越來(lái)越沉重。即將開始的新初中生涯使我的腳步越來(lái)越沉重，不知不覺中我已以走到教室門前，手懸在半空中，慢慢的敲下去，我仿佛聽到自己的心跳聲，沒有節(jié)奏的地快速跳動(dòng)著。
“咔嚓”門開了，一個(gè)臉上帶著微笑的男人給我開門，他讓我找個(gè)地方坐下，教室里很暖和，開著燈，后面又陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)來(lái)十幾個(gè)人，那個(gè)男老師清下嗓子，在黑班上寫下了他的名字，字如其人，透著溫文爾雅的氣息�！拔倚铡廖沂悄銈兊陌嘀魅危彩悄銈兊恼Z(yǔ)文老師，接下來(lái)的日子有我陪你們一起走過(guò)，請(qǐng)你們多多關(guān)照。”他的聲音溫溫的，就像他這個(gè)人一樣，溫和平靜。說(shuō)話的時(shí)候唇角微微勾起，隨即溫潤(rùn)的嗓音似微風(fēng)劃過(guò)耳畔。開始點(diǎn)名，我本以為只是喊個(gè)“到”就好了，結(jié)果他突然變卦，讓點(diǎn)到的人站起來(lái)自我介紹，然后讓點(diǎn)到的人去向其他人借東西或問問題，班級(jí)的氣氛活躍起來(lái)，老師也干脆不點(diǎn)名了，直接指。我將頭深深埋在胸口，縮小自己的存在感�！澳莻�(gè)黑衣服，頭發(fā)很長(zhǎng)的低著頭的姑娘�！蹦菧睾偷穆曇糁谐錆M漫笑意，全班人順著老師的眼光看過(guò)來(lái)，我一臉絕望的地站起來(lái)，老師打趣道:“不知道的還以為你要英勇就義了呢�！卑嗉�(jí)發(fā)出一陣轟笑，我感覺我的臉在發(fā)燙，不知道是生氣還是害羞，�？目陌桶偷淖晕医榻B，而我的任務(wù)是借到一個(gè)外套，我掃了一眼班級(jí)里的人，他們都期待的地望著我，我從課桌里掏出一塊糖給了同桌，她一臉懵地的望著我，我伸手從她抽屜里拿出她的外套，“借到了�！崩蠋熑炭〔唤�。，讓我坐下。同桌朝我笑，我也笑了。
這堂特殊的課使我的初中生涯變的多姿多彩。
一堂特殊的課12
星期六，別的小朋友都沉浸在假期的歡樂時(shí)，我們510班的同學(xué)卻穿著整齊劃一的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，坐著大巴車向黃龍?bào)w育館“進(jìn)發(fā)”。這是為什么呢？原來(lái)學(xué)校決定派我們班去上一堂與眾不同的課——千課萬(wàn)人。所謂“千課萬(wàn)人”顧名思義，就是我們上課，后面有一大推老師聽課，我去年也上過(guò)這樣一堂課，說(shuō)起來(lái)我也是個(gè)“老手”了，那場(chǎng)面……
經(jīng)過(guò)“長(zhǎng)途跋涉”和漫長(zhǎng)的等待，終于，我們隨著優(yōu)美的音樂聲入場(chǎng)了。人可真多呀！雖然表面上我輕松淡定，不慌不忙，但我的心卻怦怦直跳�！胺潘�，雨欣”。我對(duì)自己說(shuō)。音樂結(jié)束后，就正式開始上課，隨著班長(zhǎng)一聲令下，“起立”，我們齊刷刷地站起來(lái)，向老師問好。這次給我們上課的是一位經(jīng)驗(yàn)十足的特級(jí)教師——孫雙金老師。從他寫的板書和上課的架勢(shì)，我就知道他肯定“身經(jīng)百戰(zhàn)”；從他上課的認(rèn)真和做的課件，我就知道他為此付出了不少心血……
不知是這節(jié)課我的狀態(tài)特別好還是被這歡樂，積極的氣氛感染了。平時(shí)膽子小得跟老鼠一樣的我，完全融入進(jìn)了課堂。破天荒地沒有再當(dāng)一個(gè)看客，而是參與其中。課上，老師讓我們把《逢雪宿芙蓉上主人》這首五言絕句改成七言絕句，這可難倒了我，我們小組討論決定好答案�！巴�！”老師說(shuō)道，只見我們班的同學(xué)們把手都舉得高高的，好像生怕老師看不見似的。老師越來(lái)越往我這邊移，最終，他把目光定格在我的身上，并把話筒遞給了我。我自知逃不過(guò)“一劫”，顫顫巍巍地接過(guò)話筒，小聲的說(shuō)出心中所想的不確定的答案。本以為老師會(huì)認(rèn)為我說(shuō)得不好，讓我坐下。沒想到，老師竟拉著我的手，走到了講臺(tái)前，這可讓我嚇了一跳，心想：不會(huì)吧，我回答得那么差，還要到講臺(tái)前挨批？只見老師拿著話筒笑了笑說(shuō)：我們倆可真是‘英雄所見略同�。 �，懸著的心終于放松了，原來(lái)是這樣啊，嚇我一跳，想起剛才我那哭笑不得的表情，不禁露出了8顆牙齒的標(biāo)準(zhǔn)微笑……
美好的時(shí)刻總是過(guò)得飛快，我還意猶未盡，孫老師卻已宣布下課了。在這堂課上我學(xué)到了很多，最重要的是讓我明白課堂上專注聽課的重要性。加油！為自己今天的表現(xiàn)喝彩！這特殊而有意義的課將激勵(lì)著我前進(jìn)！
一堂特殊的課13
這是一堂特殊的課，今天徐子鑒爺爺和柴思源太公要來(lái)給我們講一講他們以前的戰(zhàn)爭(zhēng)故事。我們期待萬(wàn)分，早早就在教室等候了。
下午一點(diǎn)不到，徐子鑒爺爺就來(lái)了。只見他上身一條墨綠色的短袖，胸前有紅色的“八一”兩字，特別醒目，下身穿了一條深藍(lán)色的牛仔褲，特別精神。徐爺爺一進(jìn)教室，我們便響起了雷鳴般的掌聲來(lái)歡迎他。徐爺爺敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，我們報(bào)以更加熱烈的掌聲。接著，徐爺爺開始跟我們講述他當(dāng)兵時(shí)的經(jīng)歷。徐爺爺是1978年參軍入伍的，1979年2月參加對(duì)越南的自衛(wèi)擊戰(zhàn)。在徐爺爺清晰的、一字一頓的講述中，我仿佛看到了徐爺爺心中正在熊熊燃燒的心。徐爺爺說(shuō)：“上戰(zhàn)場(chǎng)前一天晚上，戰(zhàn)士們都理了光頭，在紅臂章上寫上自己的名字，血型，還寫下了挑戰(zhàn)書，更向家人寫了遺書……”說(shuō)到這里，徐爺爺哽咽了，只見他的手臂正在抖動(dòng)，我們靜靜地聆聽著，教室里鴉雀無(wú)聲。從偵察任務(wù)、爆破任務(wù)、打掃戰(zhàn)場(chǎng)到戰(zhàn)場(chǎng)上受傷、從擔(dān)架上抬走差點(diǎn)“犧牲”，徐爺爺在短短28天經(jīng)歷了一輩子最難忘的歲月。在徐爺爺?shù)闹v述中，我們對(duì)那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)有了更多的了解。
接下來(lái)是柴思源同學(xué)家的張?zhí)珵槲覀冎v述他當(dāng)兵時(shí)的經(jīng)歷。因?yàn)閺執(zhí)凶卟槐�，年紀(jì)90多歲了，所以柴思源媽媽已經(jīng)拍好了視頻，等著我們來(lái)觀看。張?zhí)?950年2月參軍，1950年10月參加抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)，在戰(zhàn)爭(zhēng)中左手負(fù)傷，被評(píng)定為“三等甲級(jí)殘廢軍人”。通過(guò)他的講述，我們知道了在寒冷的朝鮮，戰(zhàn)士們只有一件外套和一頂帽子，他們還要背著七天的糧食作戰(zhàn)，就算是受了重傷也不能暴露目標(biāo)。張?zhí)氖直徽◤椪▊�，左手殘疾，在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上一待就是3年。聽到這兒，我心里十分驚嘆，非常敬佩張?zhí)倪@種英勇無(wú)畏的革命精神。今年是中國(guó)人民志愿者抗美援朝出國(guó)作戰(zhàn)70周年，我們聽這樣的戰(zhàn)爭(zhēng)故事，向這些英雄們致敬！
聽了兩位爺爺講述的故事后，我感受到了他們當(dāng)時(shí)的艱苦，感受了現(xiàn)在幸福生活的不易。我要好好珍惜現(xiàn)在的生活，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)把我們的國(guó)家建設(shè)得更加強(qiáng)大！
一堂特殊的課14
今天剛一出門，一股寒風(fēng)向我襲來(lái)，我和媽媽來(lái)到了奧沃斯學(xué)校，霎時(shí)間，我感覺到教室里溫暖如春，因?yàn)樵谶@里我們要舉行這學(xué)期的升級(jí)典禮。
老師笑容滿面地說(shuō)：“今天，我們要和咱們的家長(zhǎng)玩?zhèn)�小游戲�！币�?yàn)榭梢院蛬寢屚嬗螒�，我們聽了都高興地歡呼雀躍起來(lái)�！耙�(guī)則是不能觸摸衣服，家長(zhǎng)只能戴著眼罩用手撫摸孩子的手，來(lái)分辨自己的孩子�！崩蠋熣f(shuō)完游戲規(guī)則，我們都非常擔(dān)心，生怕把自己的媽媽找錯(cuò)了。
首先，老師給我們發(fā)了眼罩，然后給家長(zhǎng)戴上。我把眼罩撐得寬寬的，小心翼翼地幫媽媽戴上，生怕把媽媽的頭發(fā)給弄疼。緊接著，我們打亂順序，站到邊上。游戲拉開序幕，我首當(dāng)其沖來(lái)到了臺(tái)前，第一位上場(chǎng)的奶奶用她那布滿“蜘蛛絲”的手，劃了一下我的手背，看著老奶奶的手背粗糙得像老松樹皮，我立刻感覺到非常心疼，奶奶輕輕撫摸著我的小手，一股暖流順著我的指尖流到了心田。一會(huì)兒，奶奶毫不猶豫地回答：“不是”。下一個(gè)是我的媽媽，媽媽用她那雙修長(zhǎng)柔軟的雙手，輕輕地?fù)崦遗峙值男∈�。此時(shí)我內(nèi)心特別地忐忑，生怕媽媽感覺不出這是我，突然媽媽堅(jiān)定地說(shuō)：“確定！這就是我兒子的手”。
第二輪的游戲，我們和家長(zhǎng)們都戴上眼罩，一瞬間我覺得自己陷入了黑暗的世界很孤獨(dú)，這回我媽媽在第一個(gè)，我在第三個(gè)，前面同學(xué)的手我媽媽都摸過(guò)，都說(shuō)：“不是”。終于到我了，媽媽一下子就說(shuō)：“確定”。這時(shí)，一股暖流涌上心頭，似乎一下子找到了安全港灣，我立刻沖到穿著羽絨服的媽媽面前，緊緊抱住她生怕與她再次錯(cuò)過(guò)，小聲地哭了起來(lái)。
媽媽的愛，讓我沉浸在溫暖的世界；媽媽的愛，像一座燈塔指引著我向前；媽媽的愛，像陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)著我，媽媽的愛，像一位天使把我擁抱在懷里；媽媽的愛，讓我感覺到她平常是多么辛苦。
今天這節(jié)課，讓我深刻體驗(yàn)到我與媽媽之間的情感，也讓我和媽媽變的更加親密。
一堂特殊的課15
上星期三，我們?nèi)幉ㄖ参飯@上了一堂與以往不同的特殊的“課”——冬季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們通過(guò)“看”和“玩”去感受四季的美，去領(lǐng)悟四季的變。一大早我們就坐著大巴車前往植物園，一路上我們嘰嘰喳喳，興奮極了！不知不覺中，我們就到達(dá)了目的地。
一進(jìn)入植物園，我就看到了植物園里五顏六色的花，有月季，有菊花，這些花身穿彩衣，風(fēng)一吹，花在風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，好像在和我們打招呼熱烈歡迎我們的到來(lái)呢！緊接著往里走，我們來(lái)到了南瓜和蛇瓜的種植地，我們來(lái)的很不湊巧，瓜已經(jīng)沒有了，只剩下枯萎的藤蔓在寒風(fēng)中啜泣。接著我們又跟著老師一起往前走，我看到了一列�？吭阼F軌上的火車，我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)這列火車真是奇怪，只有頭沒有身體，不過(guò)，我看到有好些人端著相機(jī)臥在鐵軌上拍照，原來(lái)這是一處游人取景的好地方呀！正當(dāng)我走的有些累的時(shí)候，老師帶領(lǐng)我們來(lái)到了水上餐廳。
水上餐廳里的食物豐盛極了！有爆米花、烤香腸、各色烘焙食物等，饞的我直吞口水，我只是看了看，卻沒有停下腳步。我們聽從老師的指揮，去了二樓餐廳里做手工——用魔幻泥做筆筒。我們每四個(gè)人分坐在一桌，老師給我們每人發(fā)了一個(gè)筆筒和一袋魔幻泥，我們要用魔幻泥把筆筒裝扮成自己喜歡的樣子。當(dāng)我拿到筆筒和魔幻泥后，我立刻開始在筆筒上“作畫”，可是我最終捏的亂七八糟，因?yàn)槲颐磕玫揭环N顏色的魔幻泥就往筆筒上捏，連筆筒里面也涂滿了五顏六色的魔幻泥。老師看了我的作品后直說(shuō)：“你的筆筒藝術(shù)感強(qiáng)極了！”我聽了后害羞地低下了頭。
后來(lái)我們到草地上吃了各種各樣的零食。我吃的零食有：核桃、豆腐干、糖……吃飽喝足后，我們拍了集體照，還欣賞了各種美麗的玫瑰。不知不覺已經(jīng)到下午了，老師帶領(lǐng)著我們走到大巴車停放的地方，于是我們坐著大巴車依依不舍地回了學(xué)校。今天的“課”太好玩了！
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