美在我們身邊作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的美在我們身邊作文，希望對(duì)大家有所幫助。
美在我們身邊作文1
生活中，我們?nèi)巳藧?ài)美，追求美。其實(shí)，美無(wú)處不在，能不能欣賞美，在于我們是否有一雙細(xì)察入微的慧眼；能不能維護(hù)美，則在于我們是否有一付純凈熱情的心靈。
每個(gè)周末，我都要去學(xué)奧數(shù)。路上，經(jīng)過(guò)一個(gè)小公園，兩旁綠樹(shù)成陰，一年四季都有不同的鮮花盛開(kāi)，穿行其間，特別令人心曠神怡。這一次，我照例蹦蹦跳跳地進(jìn)了公園，在梅花的清香中前行。今天的小道上多了一些餐巾紙、果皮、包裝袋什么的，我皺了一下眉，繼續(xù)往前走。忽然，一個(gè)小男孩映入我的眼簾，他六七歲的樣子，頭戴一頂灰色帽子，身著淺綠色半新棉上衣，下著深藍(lán)色舊褲子，正在彎腰撿什么。直起身子時(shí)，我注意到他身上有著斑斑點(diǎn)點(diǎn)的污漬。我不禁又皺了一下眉頭，一定又是哪個(gè)外地打工者的孩子，沒(méi)人照看，撿垃圾玩。
走得更近些了，我看得更清楚了，沒(méi)錯(cuò)，果然在撿垃圾。他用右手把地上的垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)地?fù)炱�，放在左手掌上，堆多了，再握緊，站起來(lái)，走到附近的垃圾桶邊，站定，踮起腳來(lái)，用力往上拋，垃圾就像籃球一樣飛進(jìn)了“籃球架”里！可惜，有些沒(méi)有扔進(jìn)去，小男孩又走過(guò)去，撿起來(lái)，用力再扔，顯然要把它們一個(gè)不落地送進(jìn)垃圾桶去。因?yàn)楸容^矮，夠不到垃圾桶，所以他要往復(fù)好幾次。扔完了，他又蹲在地上開(kāi)始接著撿，似乎樂(lè)此不疲。一雙小手被凍得通紅，臉也已被吹得紅紅的，還夾雜著一些褐色的條紋。他全然沒(méi)有注意到我，仍然撿著大大小小的垃圾。我突然覺(jué)得很羞愧，剛才竟然認(rèn)為他很臟，不講衛(wèi)生……同時(shí)，我也為亂扔垃圾的人感到羞愧。那么小的孩子都知道愛(ài)美，更要維護(hù)美。而我們?cè)谛蕾p美的同時(shí)，都做了些什么？
時(shí)間不早了，我繼續(xù)趕路，可腦海里不時(shí)翻滾著：那個(gè)小孩子多么不簡(jiǎn)單，美好的心靈，美好的行為，創(chuàng)造著周遭的美好環(huán)境，讓我們每一個(gè)人都能享受這一份美好。雖然我們沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話，但他不正是以無(wú)聲的行動(dòng)告訴我，告訴我們每一個(gè)人，美就在我們身邊，讓我們用自己的行動(dòng)維護(hù)美，讓我們與美同行！
美在我們身邊作文2
美在何方?我時(shí)常問(wèn)自己。我曾經(jīng)登上泰山的頂峰觀看日出，認(rèn)為那是壯觀的美;曾經(jīng)與九寨溝清澈的溪水嬉戲，認(rèn)為那是活潑的美;曾經(jīng)看過(guò)夏天滿天的繁星與銀河，認(rèn)為那是憂郁的美……可是，我總以為美是短暫的，稍縱即逝，就像無(wú)比絢爛的煙花。
可是，現(xiàn)在我知道了——美在我身邊。
何以見(jiàn)得?當(dāng)你走在大街上，看到正在為各種募捐箱里投擲自己的愛(ài)心的老人、孩子——這時(shí)你感覺(jué)到的，是不是美呢?當(dāng)你坐在公共汽車上，看到小學(xué)生為老人讓座時(shí)，老人及周圍的乘客對(duì)他露出欣慰的笑容——這時(shí)你感覺(jué)到的，是不是美呢?當(dāng)你看到風(fēng)雨中被壓彎了腰的小樹(shù)苗被“紅領(lǐng)巾”一次次扶起時(shí)，你感覺(jué)到的，又是不是美呢……所以，美是高尚的品德，是每個(gè)人所擁有的愛(ài)心，美在我的身邊。
美有許多的表現(xiàn)形式，還有一種美，相信每個(gè)人都會(huì)有不同的體會(huì)——當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，與你一起分享快樂(lè)的人;當(dāng)你難過(guò)時(shí)，在你身旁安慰你的人;當(dāng)你成功時(shí)，眼角里有淚花的人;當(dāng)你失敗時(shí)，眼神里有鼓勵(lì)的人……不管他(她)是你的朋友、老師、父母或其他，他(她)帶給你的，你所感覺(jué)到的——是的，就是美。
有人認(rèn)為美是無(wú)限的風(fēng)光，是畫(huà)家的風(fēng)景畫(huà)，是音樂(lè)家譜寫的樂(lè)章�？墒沁@樣的美是抽象的美，而實(shí)實(shí)在在的美——永遠(yuǎn)在你的心中!
其實(shí)，美是畫(huà)家的畫(huà)筆，是音樂(lè)家的一個(gè)個(gè)小音符，是組成壯觀美景的每一個(gè)部分乃至一棵小草。有時(shí)美就是這樣微不足道，可是它帶給你的卻是無(wú)比的享受。所以——美在我們的身邊。
朋友，不要再長(zhǎng)途跋涉的尋找美的真諦，也不要冥思苦想美的真正含義，美是很實(shí)在的東西，千萬(wàn)不要把它抽象化。試著向募捐的人、讓座的人說(shuō)聲謝謝吧——是他們給你以美的享受;試著向你的親人、朋友說(shuō)聲謝謝吧——是他們給你以美的感覺(jué)!
高尚的品德、愛(ài)心、親情、友情……這些其實(shí)都是實(shí)實(shí)在在的美，正因?yàn)槿绱�，美就在我身�?
美在我們身邊作文3
美，有很多種。昨天聽(tīng)說(shuō)沉默是一種美，今天聽(tīng)說(shuō)喧鬧是一種美，有說(shuō)人本身就是美的化身，也有說(shuō)植物才是美的精靈。
動(dòng)是美，靜也是美，鄉(xiāng)關(guān)日暮美，長(zhǎng)河落日美，維納斯美在殘缺，蒙納麗沙美在完美這些美早已沉淀在我們心里，成了美的概念。
此亦美，彼亦美，但是，風(fēng)、霜、雨、雪這些平常不過(guò)的自然現(xiàn)象也無(wú)處不閃著美的光芒。春風(fēng)又綠江南岸，你能說(shuō)風(fēng)不美嗎？霜葉紅于二月花，你能說(shuō)霜不美嗎？春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，你能說(shuō)魚(yú)不美嗎？忽如一夜春來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)，你能說(shuō)雪不美嗎？還有，那清晨葉尖上的露珠，雖然普通到只是一滴水，卻晶瑩剔，純潔無(wú)暇，反射出七彩的光芒。美，不正是由這些小精靈組成的嗎？
美，不只存在于自然，豐富的生活中也無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿著美的旋律。
暖暖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。夕陽(yáng)西下，陽(yáng)光并不像中午那樣肆無(wú)忌憚，溫和地輕撫著大地，遠(yuǎn)處，隱隱的村莊，空氣中洋溢著陣陣稻花香，大地沉浸在一片金黃色之中。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山，稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片生活中的美還不止這些，不知你是否注意過(guò)夜晚華燈初上的情景。街燈，路旁的霓虹燈，有的靜立，有的流動(dòng)，有的閃爍，雖然每天都重復(fù)著，卻顯示出了現(xiàn)代都市夜晚流動(dòng)的節(jié)奏美。生活中的美就是這樣體現(xiàn)在一點(diǎn)一滴不起眼的小事上。
美，就在我們身邊，世界到處充滿著美。它是那樣真真切切，實(shí)實(shí)在在。美，不是標(biāo)新立異，更不是一味地驚世駭俗，更多的美待你在平常的生活中發(fā)現(xiàn)，真正的美經(jīng)得起推敲、篩選，它有純潔而單純的本義，它會(huì)如實(shí)傳世。
美在我們身邊作文4
美,在字典里是“好看”的意思,上面是一個(gè)短尾羊,下面一個(gè)大。羊在古語(yǔ)里有吉祥、美好的意思�？梢�(jiàn)美在古人眼里是多么美好的東西。今天，有了專門記敘美的人——作家；有了專門贊頌美的人——詩(shī)人；有了專門歌唱美的人——音樂(lè)家；甚至有了為美而誕生的藝術(shù)。那么，你是否真正懂得美，這個(gè)讓無(wú)數(shù)人魂?duì)繅?mèng)縈的精靈，究竟是什么，究竟在何方？
美在城市
什么？也許你會(huì)奇怪。的確，我們城市的空氣指數(shù)是四五級(jí)的污染，我們的綠地少得可憐，我們的公共汽車?yán)锶麧M了焦躁的目光，我們的住房還有老少三代同室的無(wú)奈。但是我們的城市還是有一種屬于我們自己這個(gè)時(shí)代特有的美。不知你是否在夜間觀察過(guò)我們的城市：那條郵路燈光線組成的優(yōu)美曲線，還有曲線下那橙紅兩色流動(dòng)的光河，以及曲線兩岸由鋼鐵和玻璃組成的神妙的現(xiàn)代建筑，它們無(wú)不閃耀著一種令人心跳的美，這是一種蓬勃向上、對(duì)新生活充滿向往的美，是一種用勞動(dòng)和智慧創(chuàng)造出來(lái)的美，也是一種奮進(jìn)的美。
美在人心
走過(guò)了自然，穿過(guò)了城市，知道三月陽(yáng)春是美，閃爍霓虹是美，但是，別停下尋找美的腳步，你可曾體會(huì)，人間的美，這種美來(lái)自一顆心，傳給另一顆心，一句暖言，一個(gè)微笑，一滴淚水，都是美的化身。不錯(cuò)，我以看到了那個(gè)在你腦中閃爍的詞——愛(ài)。愛(ài)就是美的另一種表現(xiàn)形式，她賽過(guò)三月陽(yáng)春，勝過(guò)七彩霓虹，雖看似較弱，卻擁有無(wú)窮的力量，心靈間每一次美的傳遞都使我們更堅(jiān)強(qiáng)、更親密。弱小的人類正是因?yàn)槎谜湎н@種美才得以相抉相擁，從遠(yuǎn)古走到今朝。這就是人間的美，她就在你我的心中，只是她還期待著被更多的心去發(fā)現(xiàn)。
自然、都市、人心，處處都是美的舞臺(tái)。只是，你發(fā)現(xiàn)她了嗎？只要你有一顆細(xì)膩的心，一顆炙熱的心，一顆善良的心，你一定就能感到，美在我們身邊。
美在我們身邊作文5
美在我們生活中時(shí)時(shí)刻刻都有，每天都有美的事情在發(fā)生，比如說(shuō)四季就是一種美，春天、夏天、秋天、冬天。各式各樣的美牽連不斷，像是百花爭(zhēng)艷一般“一個(gè)接一個(gè)的”都“蹦了”出來(lái)。
春天萬(wàn)物復(fù)蘇，世界變的有了生機(jī)，到處都是綠泱泱的一片美不勝收，一片片的樹(shù)木長(zhǎng)出了綠葉，一顆顆樹(shù)苗抽出了綠芽。破像“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！敝�。桃樹(shù)開(kāi)了粉紅色的花朵，油菜花開(kāi)的金黃金黃的，好像滿地都鋪上了金銀珠寶，閃閃發(fā)亮，春天的景色不僅如此，它還可以讓動(dòng)物們充滿生命力，陽(yáng)春三月春光明媚，桃花“桃花掙開(kāi)不待葉”盛開(kāi)于枝頭。美麗的春天就像一副副畫(huà)卷一般縈繞在我們的身旁。
夏天草木茁壯，萬(wàn)物都在你追我敢，花兒競(jìng)相開(kāi)放她們把最美麗的一刻裝飾了大自然含苞待放的荷塘蓮花，個(gè)形個(gè)異的園林盆栽，郁郁蔥蔥的綠色草坪公園里的林蔭大道給人一種清爽涼快的感覺(jué)仿佛人此時(shí)此刻都在置身其中。
秋天碩果累累，時(shí)間變成了金色的海洋，一片片麥浪在田野翻滾，金黃的麥子正訴說(shuō)的多半年辛勤的汗水與困苦，唯獨(dú)見(jiàn)了這一片片“金�！辈庞辛耸斋@，這些麥子飽含著農(nóng)民的汗水與辛苦，我們吃的東西都是“浸泡在汗水里的”麥黃。在果園里，那里的果農(nóng)正在收獲，收獲他們一年的勞作。摘下那些蔬菜水果讓我們驕傲。到處都存在著收獲的喜慶，到處都溺漫這秋天的芳香，到處都有著人在歌唱。秋天是無(wú)比的美好是我們的期望
冬天冰天雪地，他像一位殘酷的執(zhí)行官正在銷毀一片片“生機(jī)”他正在嚴(yán)酷的考驗(yàn)動(dòng)物的生存，在冰天雪地里只有活下來(lái)的生物才不會(huì)被消亡就算面對(duì)著嚴(yán)峻的考驗(yàn)也不會(huì)迷茫，因?yàn)檫@嚴(yán)寒的冬天渡過(guò)總會(huì)有希望的曙光！
大自然有無(wú)限的美任何事物都有美的一面。
美在我們身邊作文6
“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)：早早早，你為什么背著小書(shū)包……”清晨，我邁著輕快的步伐，伴著鳥(niǎo)兒的歌唱聲走進(jìn)了校園。
我剛興沖沖地邁進(jìn)操場(chǎng)，就被一股水霧噴了個(gè)透心涼�！罢l(shuí)呀？搞這種惡作劇！”我頓時(shí)怒氣沖天，定睛一看，原來(lái)是吳爺爺在噴灑操場(chǎng)。吳爺爺是我們學(xué)校的門衛(wèi)，他六十歲上下，歷經(jīng)歲月滄桑的臉上滿是皺紋卻總是笑容可掬，顯得格外慈祥。平時(shí)，他常穿著一件洗得發(fā)白的黑外套，著一條引人注目的迷彩褲，敦厚勤快的他已不知在我們的校園里揮灑了多少汗水。此時(shí)，吳爺爺似乎也聽(tīng)見(jiàn)了我的抱怨聲，一臉抱歉地看向了我。
我沒(méi)再多做計(jì)較便轉(zhuǎn)身走向教學(xué)樓，可身上濕漉漉的，心中總還是極為不快，對(duì)吳爺爺?shù)暮酶幸脖粷踩チ嗽S多。當(dāng)我漫不經(jīng)心地走進(jìn)教室，剛要將手中文件夾內(nèi)的課外書(shū)取出時(shí)，卻忽然發(fā)現(xiàn)：書(shū)不見(jiàn)了！我不由打了個(gè)冷戰(zhàn)，忙往樓下跑去，雖然身上還是冰冰涼涼的，可頭上卻不由冒出了汗。
來(lái)到操場(chǎng)，放眼望去，哪里有書(shū)的影子，淚水頓時(shí)蒙眬了我的雙眼。這可是同學(xué)的書(shū)，如果我說(shuō)書(shū)丟了，他會(huì)怎么想我？我忙開(kāi)始進(jìn)行“地毯式搜索”，但卻都無(wú)濟(jì)于事。正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，吳爺爺出現(xiàn)在了我面前，將一個(gè)東西遞到我面前，笑瞇瞇地問(wèn)：“小同學(xué)，這是你的嗎？我是在操場(chǎng)撿到的�！蔽业皖^一看，正是我在苦苦尋找的那本課外書(shū)。我立即把頭點(diǎn)得像小雞啄米一般，伸手便接過(guò)了書(shū)，并趕忙向吳爺爺?shù)乐x，心里也頓時(shí)如釋重負(fù)，格外輕松。但看到吳爺爺笑瞇瞇轉(zhuǎn)身遠(yuǎn)去的身影，我的心里卻又不由生出了些許歉疚，為剛剛的那份怨氣、那份計(jì)較……
美，就在我們的身邊。如果說(shuō)人生是一艘小船，那么美麗的心靈便是迎風(fēng)飄揚(yáng)的帆。如果說(shuō)人生是花，那么美麗的心靈就是泥土……吳爺爺雖然其貌不揚(yáng)，但他那默默無(wú)聞、甘于奉獻(xiàn)的心靈卻如帆般飽滿，如泥土般殷實(shí)。
美在我們身邊作文7
美，世間無(wú)處不在的旋律。
——題記
美，是一位卓越的音樂(lè)家，為我們譜奏一支優(yōu)雅的樂(lè)曲。
在烈日暴曬的田地里，整天起早貪黑的農(nóng)民們，辛勤的工作，只求一日三餐溫飽，不挨餓受凍的生活。農(nóng)民們?cè)诘乩锔芍r(nóng)活，不由自主地哼起了當(dāng)?shù)氐拿耖g樂(lè)曲來(lái)消除勞動(dòng)帶來(lái)的疲乏。女的盡情地歡唱，男的為女的和曲子，歌聲雖不怎么樣，但在當(dāng)時(shí)這歌聲已傳遍了四野，同時(shí)，也像清澈的泉水一樣輕輕地流進(jìn)了農(nóng)民的心田，使干渴的心田得到美的滋潤(rùn)，煥發(fā)活躍的光彩。
美，是一位崇高的思想家，為我們講述了深刻的道德倫理。
在公交車上，一位滿頭銀發(fā)，拄著拐杖一步一步蹭上公交車的老奶奶看著車上人已滿的座位，無(wú)奈地?fù)u搖頭，流露出萬(wàn)般的失望之情，那情景看得人真是心酸，可就在這時(shí)，一個(gè)滿帶春光系著紅領(lǐng)巾的小姑娘拉扯著奶奶的衣襟，說(shuō)：“奶奶，這個(gè)座位您坐吧，請(qǐng)！”說(shuō)著，就扶著老奶奶坐在她的.座位上。
“娃兒，你的心眼真好，奶奶這腿腳不靈活，委屈你了，你站著，奶奶這心里真是過(guò)意不去��！”
“奶奶，您別這么說(shuō)，這是老師教給我們的最基本的道德理論——見(jiàn)到長(zhǎng)輩要讓座�！�
奶奶聽(tīng)到這里，眼淚不住地從深陷的眼眶里流了出來(lái)，不住地說(shuō)：“娃兒，你待人這么好，肯定有好報(bào)�！闭f(shuō)著，說(shuō)著，眼淚順著腮邊一滴一滴地流下。
美，是一位熱心于公益事業(yè)的慈善家，為我們帶來(lái)生活的希望。
在病床上，疾病魔鬼般地侵蝕著患者的身體，讓患者深受折磨和痛苦。這時(shí)，他們?cè)诤筒∧ё鍪馑啦�，他們需要的是�?lái)自社會(huì)的美，也就是愛(ài)心。有了這種力量，他們就能戰(zhàn)勝病魔，重新獲得第二次生命，而美就為他們帶來(lái)了這種力量，讓他們可以劍鋒所指，所向披靡地戰(zhàn)勝病魔，享受生命的快樂(lè)與愉悅。
美，是世間無(wú)處不在的優(yōu)美旋律，美，她一直為這個(gè)社會(huì)增添許多種亮麗的色彩，為這社會(huì)勾勒出一幅五彩斑斕的畫(huà)卷。
美在我們身邊作文8
美，是不能用幾個(gè)詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)清楚的，但是人們隨時(shí)都能體會(huì)到美。每天享受陽(yáng)光的沐浴，美！每天充實(shí)快樂(lè)的度過(guò)，美！每天酸甜苦辣的生活，美！美——美——美——，隨時(shí)都有不同的體驗(yàn)。美，在我身邊。
爸爸怕我寂寞，在六年級(jí)的暑假中，給我?guī)Щ貋?lái)一只小狗。當(dāng)時(shí)它剛剛出生一個(gè)月吧！體型屬于較小型犬，是美國(guó)的純種狗——吉娃娃�？此谝谎蹠r(shí)，就已經(jīng)喜歡上了它。和我一樣閃閃發(fā)光的大眼睛里充滿好奇，兩只尖耳朵一聽(tīng)到聲音便敏感的動(dòng)動(dòng)，小小的黑鼻子顯得它更可愛(ài)，再加上這小腦袋歪歪地伸著，呵呵！不得不讓人覺(jué)得它更美�。∷欢ㄊ敲说暮妹缱�。于是，我給它取的大名呢就叫“哈利——波特”，怎么樣？是不是吃了一驚，至于它的小名嘛！叫“哈利”比較順口。
想著“哈利”剛來(lái)我們家時(shí)，總是躲著我，它邊跑我邊追，有時(shí)甚至能為餐桌轉(zhuǎn)上七八個(gè)來(lái)回。我并沒(méi)有惡意，只是想讓它與我親近點(diǎn)兒，這還需要一段時(shí)間吧！讓它慢慢去適應(yīng)。
大約一個(gè)星期后，它和我也越來(lái)越熟悉，經(jīng)常在我的身邊跑來(lái)跑去，搖著小尾巴隨時(shí)跟在我后面。它帶給我無(wú)窮的歡樂(lè)。帶來(lái)歡樂(lè)就是一種美！
“哈利”是我的好幫手。每天下午放學(xué)回家，只要我喊一聲“哈利”，就可以聽(tīng)見(jiàn)它在門上扒來(lái)扒去，嘴邊還“嗯嗯嗯”的發(fā)出一種奇怪的叫聲。雖然聽(tīng)不懂它再說(shuō)什么，但是能感覺(jué)到“哈利”現(xiàn)在一定非常著急，迫不及待的見(jiàn)到我。呵呵！我是它的天使，它一刻也離不開(kāi)我。這種甜蜜就是一種美！這時(shí)，如果被家人看到，就是我回來(lái)的預(yù)告，趕快來(lái)給我開(kāi)門。怎么樣？不愧為我的好幫手！
但每當(dāng)家里沒(méi)有人時(shí)，我也沒(méi)有帶鑰匙。這時(shí)，被關(guān)在家里的“哈利”，就又來(lái)門口“嗯嗯”的叫著，可是響聲越來(lái)越大，變成了“嗷嗷”的叫聲，多么想讓它不要叫了，可是它卻聽(tīng)不懂��！這種同情就是一種美！
美在我們身邊作文9
美就在那細(xì)微之處，隱在夜中，風(fēng)中，心中……
當(dāng)柳條抽出第一縷新綠，萬(wàn)物都在這一刻蘇醒，早春朦朧的淚濕潤(rùn)了大地，濕潤(rùn)了路人的心，迷醉了整個(gè)世界!泥土散發(fā)的清新，混雜在空氣中，喚醒了生命，春朦朧在冬的面紗中，微微露出的綠點(diǎn)亮了眼睛，像夜色中迷路的螢火蟲(chóng)，忽隱忽現(xiàn)。第一縷陽(yáng)光的溫?zé)峤o天空擦上紅暈，朵朵云兒躲藏在晨曦的夢(mèng)中，只窺得見(jiàn)一個(gè)個(gè)模糊的身影。冰雪消融，靜默的小溪聽(tīng)懂了自然的語(yǔ)言，清明透徹的血液潤(rùn)濕著大地的心。朦朧的早春給世界鍍上一層輕盈的紗，把我的記憶連同這濕潤(rùn)一同裹進(jìn)春天里。
夏日的火燃遍了整個(gè)世界，泛白的天空中劃出一抹火紅的微笑，濃郁的花香迎面襲來(lái)，帶著熱氣在空中升騰，拂向面龐。云兒也光明正大的漫步空中，這些調(diào)皮的孩子，，動(dòng)不動(dòng)就哭個(gè)不停，聽(tīng)，隆隆的雷聲氣勢(shì)多么壯闊，敲醒了葉子的夢(mèng)。墨綠的湖水流淌山野中，流淌在夏日中，火熱淡然了逼人的綠，灼熱的陽(yáng)光也溶解在寧?kù)o的綠中。
也許就在那一剎間，一個(gè)夢(mèng)就已經(jīng)來(lái)臨，淡黃的脂粉流露山間，翩翩舞蝶勾勒出一個(gè)迷人的夢(mèng)，而在那碧云天上，依稀可以看到春的面容，黃葉地中散落的片片記憶。秋是一個(gè)童話，在這里蘊(yùn)藏著我的夢(mèng)。南歸的大雁劃出天與地的界線，黃昏的日如秋的笑靨，美麗的像一個(gè)童話，地上的落紅訴說(shuō)著這個(gè)美麗動(dòng)人的結(jié)局。
而它卻總是那么溫柔，即使鵝毛大雪也掩不住其溫柔的本性，像天使降臨大地，紛飛的身影亂了視線，銀裝素裹更顯其優(yōu)雅氣質(zhì)，綿軟的血像奶油甜潤(rùn)著夢(mèng)中的大地，我想那一定是一個(gè)很美很美的夢(mèng)!
真的很美，我捕捉四季的剪影，任憑那一顆心被征服，這一刻我無(wú)法自拔的沉溺其中，沉醉自然的天地中……
美在我們身邊作文10
生活中處處都是美，只要你認(rèn)真觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)美一直在我們身邊。無(wú)情的時(shí)間悄然而逝，許多往事在我腦海里已經(jīng)模糊不清了，唯獨(dú)有一件事讓我記憶猶新�，F(xiàn)在回想起小女孩表現(xiàn)出來(lái)的美讓我多么感動(dòng)，我一直為沒(méi)能創(chuàng)造那種美而深感遺憾。
那是“五一”黃金周的一天，我們?nèi)页塑嚋?zhǔn)備去看望久日不見(jiàn)的奶奶。陣陣熱風(fēng)撲面而來(lái)，蒸的人們透不過(guò)氣，附近的冷飲店也異常紅火，盡管我還吃著冰淇淋，但是還是無(wú)精打采。終于，我們等來(lái)了一輛去奶奶家的車，一瞧，車上的人真不少呢！我心里想著“成敗在此一擠”，等著車門一開(kāi)，，還沒(méi)等車上的人下來(lái)，我就憑著自己瘦小的身材“鉆”了上去，搶到了一個(gè)別人剛離開(kāi)的座位。，等我們都坐定了后，一位滿頭銀發(fā)的老奶奶蹣跚著走上車來(lái)，在售票員的幫助下才算有了“立足之地”�！澳奈徽�(qǐng)給這位老人讓個(gè)座……”司機(jī)的聲音傳入我的耳畔。我看了看周圍的人，有的像是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，有的還與旁人高談闊論，有的則若無(wú)其事的看著窗外……我本是想讓座的，但是看見(jiàn)那些大人一個(gè)個(gè)都無(wú)動(dòng)于衷，我一個(gè)小孩子，又何必“逞英雄”呢！
“老奶奶，你坐我這兒吧！”一個(gè)充滿稚氣的聲音打破了車?yán)锏男[，車?yán)镆幌掳察o了，我抬頭一看，是一個(gè)大約八九歲梳著馬尾的小女孩，她有著一雙清澈明亮的眼睛，淡淡的眉毛，也許是周圍的人都看著她，臉上泛著紅暈。雖然，她是那么的平凡，但此時(shí)此刻從她那清澈明亮的眼睛里，我仿佛看到那天使般的純潔心靈，使她整個(gè)人都是那么的美麗！與她相比，我自嘆不如，媽媽說(shuō)讓我把座位讓給小女孩，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，只注視著那個(gè)小女孩，我心里真佩服她能在那么多人面前表現(xiàn)的如此勇敢。同時(shí)，我的心像被一根隱形的針扎了一下，好疼，臉也不由自主的紅了起來(lái)，比她大幾歲的我怎么就不能像她一樣呢？
等我回過(guò)神來(lái)，準(zhǔn)備把座位讓給小女孩時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，她已經(jīng)到站下車了，車緩緩地開(kāi)了，她的身影在我的視線里漸漸變小�？伤男蜗笤谖业男睦锊粩嗟淖兇�，越來(lái)越清晰。我很感謝那位小女孩，是她讓我感到生活中有美的存在，是她教我認(rèn)識(shí)了生活的美，也是她讓我學(xué)會(huì)如何創(chuàng)造生活中的美——美永遠(yuǎn)在我們的生活中，美永遠(yuǎn)在我們的言談舉止中，美永遠(yuǎn)在我們周圍，只要你細(xì)心觀察，就可以看到美，只要你用心去做，就能感受美，創(chuàng)造美。
美永遠(yuǎn)讓人向往，希望人人都成為美的締造者，讓這個(gè)世界變成美麗的花園，我們都是花園里飄舞的天使！
美在我們身邊作文11
今天晚上，我和爸爸、媽媽一起收看了中央一套的《開(kāi)學(xué)第一課》，課的主題是：美就在身邊。
先來(lái)看看第一篇吧，主題是“探索美”。航天員劉洋第一個(gè)上臺(tái)講課，她講了太空的美、太空的神秘，我聽(tīng)得十分入迷，仿佛自己也進(jìn)入了太空。接下來(lái)是籃球運(yùn)動(dòng)員姚明講課，他正位于非洲大草原，他講了大自然的美，講了許多動(dòng)物正面臨危機(jī)，號(hào)召我們?nèi)祟愐獰釔?ài)動(dòng)物、熱愛(ài)大自然。
第二篇的主題是“創(chuàng)造美”。出場(chǎng)的主要人物有：奧運(yùn)冠軍焦劉洋、葉詩(shī)文、山村教師鄧麗。焦劉洋和葉詩(shī)文講述了她們訓(xùn)練的艱苦，一次訓(xùn)練最多達(dá)10000米。俗話說(shuō)：“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”，她們?nèi)〉眠@樣的輝煌成績(jī)與她們的付出與堅(jiān)持是分不開(kāi)的。接著播出了山村教師鄧麗的工作經(jīng)歷，現(xiàn)場(chǎng)的很多人都感動(dòng)的流淚了。接下來(lái)鄧麗的學(xué)生展示了送給鄧?yán)蠋煹亩Y物，表達(dá)她們對(duì)鄧?yán)蠋煹南矏?ài)。
第三篇主要講“傳遞美”，屏幕上顯示了“最美司機(jī)”、“最美教師”、“最美戰(zhàn)士”、“最美媽媽”……這些人都是生活中再普通不過(guò)的人，可他們用自己的行動(dòng)告訴我們什么才是真正的美。接下來(lái)于丹老師上場(chǎng)了，她用“開(kāi)水煮雞蛋、煮蘿卜、煮茶葉”的形象比喻，告訴我們應(yīng)該做一個(gè)什么樣的人。同學(xué)們，你會(huì)如何選擇呢？
第四篇講了“和諧美”，出場(chǎng)的人物有：奧運(yùn)男團(tuán)體操的隊(duì)員：陳一冰、馮哲、鄒凱、郭偉陽(yáng)、張成龍。這一篇主要講了團(tuán)隊(duì)精神、團(tuán)隊(duì)的力量。他們講了比賽過(guò)程中的艱難、堅(jiān)持，告訴我們干什么事都是需要堅(jiān)持的。后來(lái)他們和現(xiàn)場(chǎng)的幾位小朋友玩了一個(gè)游戲：糖果運(yùn)輸，看著他們的比賽，我笑得前仰后合。
看了這些節(jié)目，我也很受啟發(fā)，在今后的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的美，感受身邊的美，創(chuàng)造身邊的美。
美在我們身邊作文12
于丹的《莊子》心得里有這么一段話：“有一句諺語(yǔ)說(shuō)：山坡上開(kāi)滿了鮮花，在牛羊眼中它只是飼料。這就是牛羊的生活。有的時(shí)候，我們能夠看見(jiàn)鮮花，但是當(dāng)一個(gè)人的心被名和利那兩條船遮蔽的時(shí)候，我們能看見(jiàn)的世界也差不多布滿飼料。畢竟，飼料是可以吃的，有用的；鮮花是啟迪心智的，審美的。因此，在我們今天的生活中，每天看到的飼料太多，而看到的鮮花太少�！�
今年，《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是：發(fā)現(xiàn)身邊的美。在這一年里，我們的身邊涌現(xiàn)出了許多可歌可泣的“最美人物”。最美媽媽吳菊萍、最美教師張麗莉、最美司機(jī)吳斌、最美戰(zhàn)士高鐵成……這些最美人物和他們的故事讓我們感動(dòng)。同時(shí)，我們國(guó)家也有許多振奮人心的美好事物：神九飛天、蛟龍下海、奧運(yùn)健兒奮力拼搏并取得優(yōu)異成績(jī)……這些美好的事物鼓勵(lì)著我們奮發(fā)向上。
在這其中，讓我最為動(dòng)容的是鄉(xiāng)村教師張麗莉。在她剛畢業(yè)時(shí)，她就前往山村支教，讓五星紅旗在小山村里升起。她把知識(shí)帶給了更多的孩子。教他們繪畫(huà)、跳舞、寫字以及一些做人的道理。讓他們第一次感受到了藝術(shù)之美�，F(xiàn)在，張麗莉老師仍愿意留在那里。她用一種美的方式傳遞著美。
生活中并不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
寬容之美。在一個(gè)擁擠的車廂內(nèi)，一位老人不小心踩到一位孕婦的腳。孕婦并沒(méi)有生氣，而是面帶笑容地給老人讓座。
助人之美。同學(xué)在班級(jí)里為學(xué)習(xí)上需要幫助的同學(xué)講解題目，并細(xì)心地幫助他們訂正作業(yè)。
奉獻(xiàn)之美。炎炎夏日，城市環(huán)衛(wèi)工人大汗淋漓無(wú)怨無(wú)悔地辛勤工作著，為城市環(huán)境衛(wèi)生帶來(lái)美好。
親情之美。每天清晨，父母會(huì)為子女準(zhǔn)備好美味的早餐，叮囑孩子路上注意安全；每天放學(xué)，父母會(huì)在校門口翹首企盼著，回到家已經(jīng)準(zhǔn)備好豐盛的晚餐。
發(fā)生在我們身邊的一些細(xì)微動(dòng)作，其實(shí)都是美。美就在我們身邊。與此同時(shí)，我們也不能忘了積極地去探索美、擁抱美、創(chuàng)造美。
美在我們身邊作文13
美，世間無(wú)處不在的旋律。美是陽(yáng)光，揮灑照亮整個(gè)大地；美是星星，閃閃點(diǎn)綴整個(gè)星空……美，包圍著我們，從未走遠(yuǎn)。
敬業(yè)·美
5月29日，在通往無(wú)錫的高速公路上，不知從何而來(lái)的鐵片穿過(guò)大巴車的玻璃，嵌入駕駛員吳斌的身體，在生命的最后關(guān)頭，吳斌用驚人的毅力完成了停車、拉手剎、打開(kāi)雙閃燈等一系列動(dòng)作，在生命的最后1分16秒中，他履行了一個(gè)司機(jī)最后的職責(zé)，他的敬業(yè)和沉著換來(lái)了全車24名乘客的安全，自己卻永遠(yuǎn)的倒下了……
他的舉動(dòng)，使我深深體會(huì)到偉大的敬業(yè)之美。
質(zhì)樸·美
10月13日，佛山2歲女童遭遇車禍，經(jīng)過(guò)兩次碾壓，女孩已奄奄一息，途中路過(guò)的的幾十人都選擇了冷漠，在這緊急關(guān)頭，58歲的陳賢妹毫不猶豫的出手相救，將女孩從死神手里奪出，及時(shí)送往醫(yī)院，而她，只是一個(gè)身材瘦小，不識(shí)字，不會(huì)講普通話的在平凡不過(guò)的農(nóng)村婦女。當(dāng)記者追問(wèn)原因時(shí)，她只是淡淡的回答“總要有人去幫助”，她本能的自然舉動(dòng)和質(zhì)樸的話語(yǔ)，將冰冷的世界溫暖、融化……
從那言語(yǔ)中，我悟出了這質(zhì)樸的心靈之美。
其實(shí)，他們只是我們身邊的普通人，他們只是用自己力所能及的小事溫暖了整個(gè)世界。美，無(wú)需驚天動(dòng)地，馬路上，清潔工忙碌的身影，是奉獻(xiàn)之美；公園里，老人與鳥(niǎo)兒共歡，是和諧之美；校園里，隨手撿起一片紙屑，是道德之美……美，時(shí)時(shí)刻刻包圍著我們，用它自己的力量，感化著整個(gè)社會(huì)……
美，就在我們身邊，如影如隨，譜寫著那首溫馨的歌。
美在我們身邊作文14
生活中有許多美麗的事物，不知你是否有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
美是什么？它不能像數(shù)學(xué)一樣有個(gè)概念或公式，卻比有概念的東西好找得多。不信？那就跟我一起走一走，看一看吧！
這是在美術(shù)課上，看！老師的淡淡幾筆，就勾畫(huà)出一幅“黑白裝飾畫(huà)”。雖然只有寥寥幾筆，又沒(méi)有鮮艷的色彩，但黑白對(duì)比鮮明，畫(huà)得栩栩如生。這不就是美嗎？
轉(zhuǎn)眼間又到了音樂(lè)課上了，聽(tīng)！那優(yōu)美的樂(lè)曲，那叮咚的流水聲，那海浪的翻滾聲，把我們帶到了俞伯牙與鐘子期相見(jiàn)的畫(huà)面中，那江面上的水仿佛喜怒無(wú)常，像一個(gè)調(diào)皮的孩子，誰(shuí)說(shuō)美只是看到的呢？
春天來(lái)了，看見(jiàn)那花紅柳綠、山清水秀的景象，聽(tīng)見(jiàn)那鳥(niǎo)鳴聲、流水聲，聞到清新宜人的香氣，是花香？是土香？是雨香？是草香？還是樹(shù)香？或是這些香味融在一起，被春風(fēng)吹來(lái)了，躺在草地里，望著藍(lán)天白云。天為被，地為床，草為毯。我們小心地，怕壓壞了更多的草，沉醉在春的美景中，多美呀！
期末考試前，不少人在埋頭苦干，準(zhǔn)備一舉奪冠。早晨，朗朗的讀書(shū)聲迎接旭日；晚上，最后一絲余暉在筆尖上流過(guò)，又帶來(lái)星辰。天上的星星仿佛在給他們加油，祝他們?nèi)〉煤贸煽?jī)。還有許多人則馳騁在操場(chǎng)上，跑步，打球，緩解壓力，畢竟生命在于運(yùn)動(dòng)。操場(chǎng)上活躍的同學(xué)們成了一道美麗的校園風(fēng)景。
美中還有一種重要的東西，就是美德。比如熱愛(ài)祖國(guó)，孝敬父母，尊敬老師，友愛(ài)同學(xué)，還有勤勞節(jié)儉，服務(wù)大眾，誠(chéng)實(shí)守信，大公無(wú)私……也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：“有的東西離我們太遠(yuǎn)，管好自己就行了�！笔獠恢赖略谟趶男∨囵B(yǎng)。
細(xì)心發(fā)現(xiàn)，美在我們身邊，觸手可及。
美在我們身邊作文15
在我的世界里，美像朗朗的讀書(shū)聲，妝點(diǎn)了校園之歌的音符；美像食物的香味，縈繞家里的每一個(gè)角落；美像一輛輛公交車，搭載了來(lái)來(lái)往往每個(gè)人的希望。美把我的世界妝扮的有聲有色，五彩絢麗，在美的環(huán)境下我們健康快樂(lè)長(zhǎng)大
在這個(gè)到處充滿美，充滿愛(ài)的校園里，老師是最美的音符。教室是老師的家園，講臺(tái)是老師的舞臺(tái)，教科書(shū)是老師領(lǐng)路的明燈，小小的粉筆就是老師的雙手，學(xué)生就是老師可愛(ài)的孩子。課堂上，老師每一次有感情的朗讀課文，每一次認(rèn)真的對(duì)每一道題的講解，聽(tīng)著老師在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，我只想說(shuō)：“老師的聲音真美！”有了最美的老師，花園才這般艷麗，感謝老師們默默地奉獻(xiàn)，我會(huì)好好表現(xiàn)，努力學(xué)習(xí)，努力控制好動(dòng)的自己，不讓老師失望，不惹老師生氣，為校園增添美的音符
早晨，多想再睡一會(huì)兒，但是餐桌上熱氣騰騰的早餐告訴我，媽媽早早就起床，為我做好了早飯，所以必須起床了，我很佩服媽媽這樣的堅(jiān)持，我知道，媽媽也是個(gè)特別愛(ài)睡懶覺(jué)的人。晚上，當(dāng)我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，媽媽還在給我檢查作業(yè)，為我洗衣服。每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，媽媽就會(huì)幫助我，鼓勵(lì)我；每當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，媽媽都會(huì)說(shuō)：“做錯(cuò)了，不要緊，改正了就好，以后不要犯同樣的錯(cuò)誤。”感謝媽媽對(duì)我無(wú)微不至的愛(ài)，媽媽是最美的。
一年級(jí)的一天，放學(xué)坐公交車回家，很幸運(yùn)坐上了最后一個(gè)位子，這時(shí)上來(lái)一位老奶奶，“老奶奶，坐這兒吧！”“謝謝小朋友！”家人直夸我“真帥”。一幅多么溫馨的畫(huà)面，車上的叔叔阿姨都面帶微笑，正在細(xì)細(xì)地品味著我為大家奉上的勝似美味佳肴的道德餐，忙碌了一天的我們?cè)谶@個(gè)車廂里感受到了社會(huì)的和諧，感受到了心靈之美。
美，就在我身邊；美，盡情綻放！
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