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我的英語老師作文（通用21篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的我的英語老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的英語老師作文 篇1
她1米65的勻稱身材，披著微卷的長發(fā)，常穿著高跟鞋的她走起路來像個女兵似的精神煥發(fā)。她的皮膚粗糙且微黑，加上高挺的鼻梁和大大的嘴巴，使她走在校園里像是為外籍教師。沒錯，她就是我們的 英語老師信老師，她可是位地地道道的中國人。
從前，我不喜歡英語甚至厭惡英語，但從三年級開始，也就是從信老師教我們班英語課，我就漸漸喜歡上了英語，發(fā)現(xiàn)英語是一門很有趣的課程。
以前學(xué)英語最怕記單詞，從來都是死記硬背，但是信老師能夠用各種各樣的方法讓我們記住每個單詞。比如“strong”念“死壯”，意思是強(qiáng)壯，信老師為了讓我們記住它，說：“這個人‘死’都要強(qiáng) ‘壯’，能不強(qiáng)壯嗎？所以‘強(qiáng)壯’用英語念做‘死狀’”。雖然引來我們一陣大笑，但“strong”這個單詞被我們永遠(yuǎn)的記住了。
在學(xué)習(xí)“but”這個單詞時，信老師先在黑板上復(fù)習(xí)以前學(xué)過的單詞“bus”，帶領(lǐng)同學(xué)們念一遍，然后將“bus”中的“s”改為“t”，讓同學(xué)們自己試著讀，同學(xué)們很快就讀出了正確讀音，同樣深深記 在腦海中。
信老師這種玩中帶學(xué)，學(xué)中帶玩的獨(dú)特教育方法令我們班的英語成績直線上升，幾乎次次考試都位居年級第一，這更令我們“士氣大增”，對英語課尤為喜愛。
我們更喜歡信老師，不僅因為她充滿智慧，更因為她平易近人，和藹可親。平時下課，我們經(jīng)常圍著信老師向她提出一些學(xué)習(xí)上甚至生活上的問題，她都會耐心地一一解答，直到我們獲得滿意的答案 ，她才微笑著離去。
教師節(jié)到了，我要向信老師恭恭敬敬的行禮，以感謝她對我的教誨之恩！
我的英語老師作文 篇2
看！球場上有一位老師在教同學(xué)們打籃球，那優(yōu)美的姿態(tài)，高超的投籃技術(shù)，贏得陣陣的喝彩聲。他是誰他就是教我們班的英語老師——蘇老師。
告訴你，蘇老師這人看起來挺可愛的，戴著一副眼鏡，給人斯斯文文的感覺。我可不這么認(rèn)為，他的確不是很高大，但是他啊，發(fā)起火來的樣子，挺嚇人的，聲音很嚴(yán)厲表情很兇，別小看他啊。他教我們快一個學(xué)期了，我比較了解他是什么人了。個子不是很壯，跳街舞絕對沒問題；瀟灑的姿態(tài)，走在路上回頭率很高哦；頭發(fā)那？反正比老班酷；口才哪，一口流利的英語，全班同學(xué)佩服得五體投地。笑起來的時候，燦爛的笑容，魅力四射。
大家很喜歡上英語課，我們班的英語課堂上，大家都是那么認(rèn)真，跟著老師拼單詞，讀課文，聲音總是那么洪亮，那么有激情。同學(xué)們?nèi)琊囁瓶实膶W(xué)習(xí)知識，我們表現(xiàn)好了，英語老師來一句: verry good!人才！大家心里比吃了蜜糖還甜。
英語老師不僅教我們英語，還教我們體育。體育課上老師教我們打籃球打乒乓球，做各種活動。同學(xué)們在球場上盡情的玩著，笑著，愉快的活動著。這是我們的英語老師，充滿活力，熱情洋溢。像這樣的老師，自然成了我們崇拜的對象。
我非常喜歡他的課，但是有時他上課，面無表情，好像我們做錯了什么。有幾個調(diào)皮的同學(xué)有時在課堂上弄出點(diǎn)名堂來，被他逮到把柄了，他就不依不饒，就發(fā)起火來，同學(xué)們嚇得大氣都不敢出，小心翼翼的，生怕自己惹到他了，又挨吃炮灰。我很想對蘇老師說，老師，別老生氣，生氣的人容易變老的，就不帥了，俗話不是說，笑一笑，十年少嘛。你看我們校長，越活越年輕，像個小孩子，又活潑又開朗，又唱又跳，大家多喜歡啊。蘇老師，不要發(fā)火嘛，你不生氣的時候，大家多喜歡你啊。
聽說，英語老師下個學(xué)期就要走了，我們可不想他走啊。英語老師，教我們到畢業(yè)吧！你走了，誰教我們英語？誰教我們體育？
我的英語老師作文 篇3
這個學(xué)期，我們班新來了一位教英語的男老師——MrWang。自從一年級以來，還沒有見過教主科的男老師呢，第一眼看到他的時候，我們的感覺就是好新鮮呀。
王老師長得高高大大，特別胖。開學(xué)的第一節(jié)英語課，他剛踏進(jìn)教室的門口，我們就異口同聲的喊著：“王老師好！”我們就像是失散多年的好朋友一樣親切�！蓖瑢W(xué)們好！他一站到講臺上，感覺背都快要貼到黑板了。天吶！我們的講臺怎么變小了呢。陰天的時候，天很冷，我們都穿著長袖，王老師穿著短袖還熱的直冒汗，他站到誰的旁邊，周圍的人一下子就變得暖和了。冬天的時候，王老師還可以當(dāng)熱水袋呢！
王老師跟其他老師不同，他第一節(jié)課不是讓我們上新課，而是像個朋友似得和我們聊天，讓我們給他提提建議�！袄蠋�，不要留作業(yè)。”淘氣鬼閆多多第一個答道。同學(xué)們一聽，都哈哈哈笑了起來�！安灰紗卧~�！薄安灰痴n文。”同學(xué)們七嘴八舌的說著，王老師聽了以后微微一笑：“除非你都會�！�
除了說，還讓我們不好意思說出來的就寫出來，王老師還讓我們寫出英語課希望什么，不希望什么，可以不用寫名字。同學(xué)們熱熱鬧鬧的討論了一節(jié)課，感覺還沒有說過癮。
一天放學(xué)時，語文、數(shù)學(xué)老師紛紛布置了作業(yè)，作業(yè)多的都快堆積成一座小山了。正當(dāng)我們心里想著可不要再布置別的作業(yè)的時候，王老師過來了，說：“看你們今天的作業(yè)那么多，英語就不布置了。”“哦，太好啦！”同學(xué)們高興地跳起來。
最近，王老師還答應(yīng)我們，如果我們考試考的好，將為我們舉辦圣誕party�，F(xiàn)在，我們正在努力著！
我的英語老師作文 篇4
季老師是我們的英語老師，她溫婉文靜，極少發(fā)脾氣，她嬌柔清秀，極少臉上含怒，一般都是粉面含笑，輕移蓮步走上講臺。
季老師的裝扮很時髦很俊俏。她有的時候把烏黑發(fā)亮，柔順飄逸的長發(fā)就披在腦后，穿上一件碎花的連衣裙，顯得如同芙蓉出水般清美，更顯得她明眸皓齒，雪膚朱唇了。她也很喜歡穿一件深藍(lán)的休閑裝，烏黑的頭發(fā)梳成一條長長的馬尾辮披在腦后，很帥很酷的樣子。
季老師長得可漂亮了，她有著白皙紅潤而又秀氣的臉龐，彎彎的柳月眉細(xì)細(xì)的，頗有古代美女風(fēng)范。有時秀眉微蹙，弱風(fēng)扶柳般，像古裝戲里那個嬌媚的林黛玉，有時秀眉舒展，笑顏如花，我們自然也跟著笑了起來。季老師的嘴型很好看，她笑起來很秀麗，有著她獨(dú)特的韻味兒。季老師的秀發(fā)攏起來扎成一條大辮子，又長又亮，一甩一甩的，很俏，把季老師襯托得更加如同明玉里雕出來的人兒般鑄極無雙，嫵媚俊俏了。
當(dāng)然，我們尊敬、喜歡季老師不僅是因為她漂亮，當(dāng)然這也是其中一個重要因素。我們喜歡她是因為她和藹可親，她隨和，而且她有一口超級標(biāo)準(zhǔn)的英語耶！很酷的！我們都喜歡上她的課，只不過我不喜歡默寫。
季老師的英語真的很標(biāo)準(zhǔn)。我們有一次學(xué)了一些動物的英語單詞，晚上回家去一點(diǎn)點(diǎn)讀機(jī)，啊呀，季老師的聲音柔美曼妙，清脆甜美，跟點(diǎn)讀機(jī)上又脆又柔的聲音一模一樣，太好聽了！
季老師上課很認(rèn)真，她總是一字一句，一絲不茍地讀出那句話或者那個單詞，如果我們沒讀對，她就會反復(fù)帶著我們讀，如果我們讀對了，她那清亮清亮的大眼睛就會飽含著笑意。季老師的動作總是很輕柔，而且她極少俏臉含怒，總是那一副嬌俏嫵媚的樣子。
季老師教學(xué)有方，她經(jīng)常帶著我們做游戲，在游戲中，我們非常快樂，當(dāng)然也很輕松地學(xué)會了好多英語單詞。
哦！這就是溫柔嫵媚的季老師，你們喜歡她嗎？
我的英語老師作文 篇5
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空；因為長空讓它飛翔；高山感恩大地、,因為大地讓它高聳；我感恩，關(guān)愛我的師長，因為他們呵護(hù)我成長。我要特別感恩我的英語老師——蔡老師。
蔡老師是一位女大學(xué)生教師，為了我們小學(xué)英語教學(xué)，她放棄去縣城的機(jī)會，從中學(xué)調(diào)到小學(xué)。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，不大的眼睛里總是發(fā)出柔和的目光，一臉的笑容使同學(xué)們感到親切，同學(xué)們都甜甜地叫她：“蔡老師！” 英語課也成了我的最愛。蔡老師還是我們的班主任，她關(guān)心我們各門功課和生活。
笑，是美好的。但我的心目中，蔡老師的笑最美。以前，我最害怕老師。然而，蔡老師的每一堂課幾乎都用笑容面對我們，使我一下子明白：老師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可親的！蔡老師的笑給她形象生動的英語課增色不少。所以，我們都愛聽她講課。
蔡老師關(guān)心我們的生活細(xì)致入微，誰生病了，她總是第一個知道。聯(lián)系家長、送醫(yī)院救治、看護(hù)病人做的有條不紊。家長們一提起蔡老師沒有不夸贊的！她常常教育我們要文明謙和，與人為善。總是無私的將給自己女兒買的優(yōu)秀兒童文學(xué)讀物捐到圖書角，鼓勵我們多讀書。每周騰出一節(jié)課集體讀書，她還經(jīng)常為我們朗讀一些名家的短篇小說。在她的影響下，全班同學(xué)愛上了讀書。“腹有詩書氣自華”這是我們每個同學(xué)都記住的一句話。
說實話，誰不愿結(jié)交這樣的良師呢？每到新學(xué)期，好多家長搶著要把孩子分到蔡老師班上，教導(dǎo)處為此十分苦惱。
愿蔡老師甜甜的笑容永駐面龐！每當(dāng)我看見她那親切的笑容，就想高歌一曲，唱出我對蔡老師的愛戴之情！
我的英語老師作文 篇6
為了不讓我輸在起跑線上，焦慮的爸爸媽媽給我報了很多補(bǔ)習(xí)班，這讓我一下子多了很多個老師。教作文的玲玲老師、教美術(shù)的小梁老師、教數(shù)學(xué)的丹丹老師……數(shù)量幾乎超過學(xué)校的老師了，這里面跟我相處時間最長的算是希麗亞老師。
希麗亞老師是我的課外英語老師，她長得高高瘦瘦，好像一陣風(fēng)就會吹倒的樣子，這和她自稱是土生土長的內(nèi)蒙古人的形象相去甚遠(yuǎn)。她平時喜歡素顏，戴一副紅框眼鏡，扎著丸子頭，穿著一身寬松的衣服，搭配著一雙長靴，看起來不像嚴(yán)肅認(rèn)真的老師，倒是像隨意灑脫的文藝女青年。
希麗亞老師應(yīng)該跟我媽媽的年齡差不多，因為我聽她說，她生小孩比較晚，她的小孩要小我?guī)讱q。但是也許是因為總和孩子打交道的原因，她眼神純凈、笑容柔和、思想新潮，討論起問題來，絲毫沒有代溝，仿佛與我們同齡呢。
希麗亞老師很喜歡我，經(jīng)常說我是她的“得意弟子”，對于這個稱呼我還是很慚愧的，因為我平時沒少給她制造麻煩。但是希麗亞老師一直都非常耐心地包容我，這讓我對她充滿了感激之情。
每一年的年末總結(jié)會前，同學(xué)們都會用一年攢下的積分卡兌換禮物，去年我遲到了，希麗亞老師怕我換不到自己心愛的禮物，她就提前幫我預(yù)備了一些。有大灰狼、朝顏仙子、天枰和外星仔，我沒有想到老師居然會為我做這些，而且都是我喜歡的，我非常感動�？偨Y(jié)會上她代表課外班老師發(fā)言，當(dāng)她提到我的進(jìn)步的時候，眼里似乎泛起了淚花，我也感動得濕了眼眶。的確，在我們相處的這幾年，她幾乎每一天都會對我的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真的點(diǎn)評，我在英文上的進(jìn)步都是因為她一直以來的堅持才實現(xiàn)的。
上個學(xué)期的期末考試，我的英語成績考了一百分，這是我第一次在正式考試中得到滿分�？吹搅诉@個成績，我特別感謝希麗亞老師對我的關(guān)愛與培養(yǎng)。我媽媽非常開心，第一時間就把這個消息告訴了希麗亞老師。電話那頭，希麗亞老師欣慰的笑聲縈繞在我耳邊。
我的英語老師作文 篇7
我們的英語劉老師，在全�？墒浅隽嗣�。
她非�！翱帷�，留著一頭卷卷的短發(fā)，鼻梁上架著一副紅框眼睛，那一雙神采奕奕的雙眸，剛加引人注意。她不算很高挑，但是氣場卻有“一米八”，讓人看起來有些望而生畏。
你可能看著她，會覺得這一定是位嚴(yán)師，但是這你就錯了，她可是一位十分風(fēng)趣的好老師。
每次她前腳踏進(jìn)教室，后腳就跟上了一大堆“小迷妹”，圍在她身邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)悠悠，就好比蜜蜂采蜜一樣勤奮。而我們的劉老師在下課時，也總會和她們談?wù)剬W(xué)習(xí)，聊聊家常，毫不吝嗇地發(fā)表意見，乍一看，感覺劉老師變成了和我們一般大的少女。
在劉老師的課上，所有人都是全神貫注，因為她的課實在是太有趣啦！她那富有變化的語調(diào)，活潑可愛的動作牢牢吸引了我們的視線，而在她的表演中，我們也不知不覺中拓寬了知識面。劉老師第一節(jié)課就告訴我們，學(xué)習(xí)英語要有一種“不要臉”的精神，這讓當(dāng)時的我們爆發(fā)出震耳欲聾的笑聲，但是在后來，卻也乖乖聽話，用這種精神做為支柱，在課堂上積極提出問題，知識點(diǎn)不懂就問，嘿！這種精神幫助著我們大家在英語上不斷提高，果然劉老師說的都是對的。
雖然劉老師在課堂上讓我們很自由，但是在作業(yè)這一方面，卻是一點(diǎn)都不得含糊。每天晚自習(xí)的作業(yè)，她總是當(dāng)天就會批改，好讓我們及時改正錯誤，加強(qiáng)記憶。但更令我佩服的是，在選編上，每一個出錯的地方，劉老師都會細(xì)心點(diǎn)評，標(biāo)注易錯點(diǎn)。并且在作文這方面，每一處的錯誤都要給她面批，這是位多么負(fù)責(zé)的老師��！
劉老師總說“好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一”我們認(rèn)為，劉老師您就是我們在學(xué)習(xí)生涯上那獨(dú)一無二的老師，您就是我們最好的英語老師，更是指引我們我們的人生教師。
我的英語老師作文 篇8
我的英語老師是羅老師，她有一頭齊肩的黑發(fā)，年紀(jì)稍長，眼睛很小，一笑就看不見了。所以她被尊稱為“瞇瞇眼”老師�？拷�，你能聞到淡淡的茉莉花香。
她很機(jī)智、幽默。有一次，我們在抄家庭作業(yè)，教室里十分安靜，就連一根針掉在地上都能聽得見。羅老師又口頭布置一項作業(yè)：“抄寫第四單元E部分短語，”老師話還未說完，同學(xué)們開始抱怨：“��？”“怎么啦？”老師問道。有一個嘴特別快的同學(xué)大聲說：“十遍！”他正兒八經(jīng)地扮起老師，布置了作業(yè)，只見他滿臉得意地笑著。
同學(xué)們皺著眉頭，眼睛齊刷刷地指著他：“你！”又轉(zhuǎn)向老師：“老師，少點(diǎn)吧！”
這時，羅老師瞇著眼睛對那位假扮老師的同學(xué)說：“好！你一個人抄十遍，其他的人只用抄一遍！”結(jié)果那位同學(xué)的笑臉?biāo)查g變成了“苦瓜”臉，笑容立刻轉(zhuǎn)移到我們的臉上了。
羅老師不僅幽默、風(fēng)趣，還十分嚴(yán)厲。又到周一早上了，糟了，我忘了帶英語作業(yè)。英語課上，我一直忐忑不安，害怕老師發(fā)現(xiàn)后會批評我。我和同學(xué)一起看他的作業(yè)，剛開始還是很平靜，我多么希望能一直平靜下去，但“平靜”還是被打破了。老師來到了我的身旁，臉上露出嚴(yán)厲的神情：“你們誰沒帶作業(yè)？”我膽怯地說：“是我！”我的聲音很小，說完便低下了頭。羅老師對我說：“下課去我的辦公室！”語氣是不容置疑的。
下課了，我是一步一步地挪去辦公室的，已經(jīng)做好了挨批評的準(zhǔn)備�？烧l知，老師并沒有罵我，而是心平氣和地對我說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。你一到學(xué)校就得呆上一周，所以你需要整理好每一件物品，這是習(xí)慣問題。”老師的話語像烙印一樣刻在了我的心里。我向老師承認(rèn)了錯誤，老師微笑地看著我，我知道這是一種信任。那一刻，我聞到了老師辦公室里淡淡的茉莉花香，一盆茉莉花在老師的桌前靜靜地開放。從那以后，我沒有再將作業(yè)落在家里。
又到茉莉花開的日子了，看到這一朵朵潔白的小花，我的眼前就能浮現(xiàn)出羅老師親切的笑臉。
我的英語老師作文 篇9
戴維森老師是我五年級的英語老師。他顯得十分健壯，走路像正在訓(xùn)練的士兵一樣，站的時候身體挺直，雙手靠攏，肩膀放松。他的頭是光的，好像一盞大燈泡。他的臉是一個很完整的橢圓，臉蛋突出，鼻子下面有剛剛露出來的胡子，嘴下面反而沒有胡子。
我十分喜歡戴維森老師。我覺得他非常酷，非常嚴(yán)肅，也非常搞笑。
戴維森老師和其他老師很不同。他二十幾歲時試過報考英國空軍，但試了兩次也沒考進(jìn)去。但是他開飛機(jī)的愛好沒有消失，他有時在上英文課時會給我們講他開飛機(jī)的故事。他第一次告訴我們時，全班敬佩得五體投地。戴維森老師也騎著摩托車在歐洲環(huán)游過，我們每次找歐洲城市的照片給他看，他都知道在哪里。我真羨慕不已。
這一天，五年級有學(xué)生打架。我聽到戴維森老師生氣地說：“進(jìn)來！”四人慢慢吞吞地走了進(jìn)去。戴維森老師把四個孩子教訓(xùn)了一頓，取消他們兩個星期的小息時間，還給他們自我反思表拿回家讓家長簽名，讓他們認(rèn)識自己的錯誤，最后還要到校長室道歉。我覺得戴維森老師這樣做很明智，他們以后就不會輕易犯同樣的錯誤了。
很多人都喜歡戴維森老師，他時不時會讓大家哈哈大笑。有一次，他為了讓我們理解簡單機(jī)械，和其他老師做了一個有許多簡單機(jī)械的機(jī)器。他們先用玩具弓箭讓大球移動，接著大球撞到小球，小球從管子滑下來，撞到多米諾牌，多米諾牌砸倒一盆水，砸到戴維森老師的頭上讓他“起床”。這個設(shè)計讓我們哈哈大笑。還有一次，全班表現(xiàn)得十分出色，戴維森老師非常高興，就給全班獎勵了十分鐘小息時間，我們興高采烈。
我十分佩服戴維森老師，他讓我想當(dāng)老師。如果世界上的老師都像他，該有多好啊！
我的英語老師作文 篇10
有人喜歡幽默而風(fēng)趣的老師，因為她可以讓同學(xué)們信賴；有人喜歡搞笑而又不失嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋�，因為她可以讓同學(xué)們佩服；有人喜歡溫柔而體貼的老師，因為她可以讓同學(xué)們感到溫暖……這些都是別人心目中的老師，我的卻不是這樣的。
我的老師她高高瘦瘦的，總是笑著，好像這世界對她來說沒什么煩惱。她頭發(fā)很長，總是扎起馬尾，后來不知怎的，突然剪短了，讓我們有點(diǎn)不適應(yīng)，不過，她剪短頭發(fā)也挺好看的。
她上課有點(diǎn)嚴(yán)厲，讓我們有點(diǎn)害怕她。每次到她那堂課，同學(xué)們都打起十二分精神，睡覺的都一個個清醒了，不睡覺的倒是比他們還精神。而我，就坐直身板，臉上一點(diǎn)表情都沒有，因為她上課不喜歡笑。
每次做作業(yè)做的不好了，又開始和我們嘮叨了，別人班的一聽見老師嘮叨，一下子都沒精神了，趴在桌子上。可我們可不敢，如果一看見誰趴在桌子上，就會讓我們在垃圾桶旁邊趴。
后來，她突然之間隔了好一段時間沒來給我們上課，我覺得有些奇怪，便去問了班主任怎么回事。原來，她媽媽生病住院了。
換了個英語老師，可真不習(xí)慣。這個老師也不是嚴(yán)厲那種，溫柔倒是適合她。自從同學(xué)們一看到換了個老師，該完手機(jī)的完手機(jī)，該打游戲的打游戲，該睡覺的睡覺，幾乎都沒精神。
過了好幾天，她又回來了。不過，當(dāng)我們看到她的時候，完全看不出這是她。眼睛紅紅的，哭過，也瘦了，聲音變好了。
我們都幾乎錯愕了。
我們曾經(jīng)勸過她回家休息一段時間再回來給我們上課，可她始終是搖搖頭。她總是說“十一月六日你們就要中考了，現(xiàn)在我們才學(xué)到第二個單元，怎么行？”
老師，謝謝您對我們的付出。如果不是你，可能我們都不知道該怎么面對。
我的英語老師作文 篇11
我們班有一位男英語老師，叫Mr.黃，他喜歡穿黑白相間、深顏色的衣服，他是在我們二年級的時候來到我們班教我們英語。當(dāng)時我們一看是位男老師，心想上課一定非常兇，上男老師的課要小心翼翼啊，千萬不能讓他生氣。但實際上一上課，原來一點(diǎn)也不兇。黃老師教課方法與眾不同，有時會在課堂上玩游戲、有時會讓我們上看電影的英語課，讓大家在玩游戲的過程中學(xué)習(xí)英語知識，我們在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)，黃老師還會留有空余的時間給我們做作業(yè)。課堂上，有不會的單詞問黃老師，他會告訴你答案。他把我們分成不同的組，每次上課都分組計分，哪一組的分?jǐn)?shù)高，就給貼紙予以獎勵，積攢到15個貼紙就可以換到一封表揚(yáng)信。黃老師在一般情況下是不會生氣的，但如果有同學(xué)上課時不聽話，他也會罰人，而且罰起來非常重，要抄單詞、寫檢討書，所以最好不要被罰。下課后，黃老師還會把不聽話的同學(xué)留下來，跟他們講道理，他們以后也不敢上課不認(rèn)真了。除此之外，黃老師上課管的時候也是有一手的，看到不認(rèn)真的同學(xué)會提醒你，再不聽話的就會跟他你講道理、以不同的方式鼓勵你。我們都喜歡上英語課。
黃老師喜歡打籃球，每天下午我們放學(xué)了，他就在學(xué)校的球場打籃球，就是腳受傷了，也還是會堅持打籃球。除了打籃球外，他其他的體育運(yùn)動也好。上次校運(yùn)會，他把他的跑步經(jīng)驗告訴了我們，細(xì)心的教我們班參加接力棒的運(yùn)動員怎么樣才能跑得快，而且在最后的關(guān)頭，黃老師給我們的加油聲，讓我班的運(yùn)動員在最后沖刺的時候，超過其他運(yùn)動員，反敗為勝，打破上屆17分的最低成績，比上屆多了十幾分，不再是全校最后一名。我想這一切都離不開黃老師對我們的鼓勵。
老師，你是我們的知心朋友！
老師，你是我們最貼心的朋友！
老師，你讓我們懂得道理！
老師，我們永遠(yuǎn)愛您！
我的英語老師作文 篇12
椒美人，是我們班上英語老師焦娟。為什么會擁有這樣一個“雅號”呢？椒，辣椒也，美人，美女也。呵呵，合起來解釋，就是說我們的焦老師是有著辣椒性格的美女呀。
的確，焦老師很美。大大的眼睛，如一股清泉，似乎能洗滌人的心靈，白皙的皮膚，更加襯托出她精致的五官。著一身運(yùn)動服，活脫脫一個運(yùn)動健將，渾身都洋溢著青春的氣息；著一件民族風(fēng)的長裙，活脫脫一個電影明星走出熒屏……
很多同學(xué)都說“椒美人”人很好，那是肯定的，因為我親身經(jīng)歷過。
那時，正當(dāng)夏季，焦老師給我們上早自習(xí)。太陽很早就升起來了，幾縷陽光射進(jìn)教室，正好照在我的座位上，我受不了太陽的炙曬，只好用手遮著太陽。焦老師注意到了這點(diǎn)，便站在我的身旁帶著我們讀單詞，用她的身體擋住了本該照到我身上的陽光。
就是這樣一個小小的舉動，讓我的心海泛起了狂瀾，焦老師就這樣在不經(jīng)意間給予學(xué)生無私的關(guān)懷。
椒美人也有生氣的時候，要不，怎么對得起“椒”這個雅號呢？
早自習(xí)，焦老師給我們聽寫單詞，有幾個同學(xué)抄了小紙條作弊，被焦老師發(fā)現(xiàn)了，焦老師輕輕地警告了一句：“不要作弊，你們的基礎(chǔ)我清清楚楚……”可有幾個小鬼頭還在悉悉索索，焦老師又語重心長地說：“讀書是自己的事情呀，何必欺騙老師，欺騙家長呀！”那些作弊的人硬是停不下“犯罪”的腳步，焦老師大吼一聲：“太不愛面子了，連起碼的做人的道理都不懂，給我站起來……”頓時，和風(fēng)細(xì)雨變成了暴風(fēng)驟雨，焦老師辣勁兒一下子爆出來了，連珠炮似的話語句句嗆人，教室里彌漫著爆炒辣椒時的沖味兒，直到那些舞弊的同學(xué)低下頭來……
這就是我們班的英語老師，怎么樣，是不是一個“椒”美人呢？
我的英語老師作文 篇13
隨著春節(jié)氣氛的離去，即將到來的，就是開學(xué)的新氣象，但由于這次病毒蔓延得太過迅速，全國各地都延遲了開學(xué)，但是學(xué)習(xí)不能停，許多學(xué)校的老師為了學(xué)生不浪費(fèi)這大好的學(xué)習(xí)時間，每天都會在家長群或某些平臺上直播進(jìn)行教學(xué)，為我們傳授知識。
當(dāng)然，我們也不例外。 現(xiàn)在正是疫情過渡時期，老師們早早地在家長群，為我們布置每天的作業(yè)，每位老師都非常關(guān)注我們的學(xué)習(xí)，每天都會督促我們寫作業(yè)，我很敬佩他們。 但讓我最敬佩的是我們的英語老師兼班主任張老師，她一人勝兩職，可見她要比其他老師操更多的心。在學(xué)校上課時，她是一個嚴(yán)厲的老師，只要同學(xué)們有哪一道題因為不認(rèn)真做錯了，她就立馬變了臉色，嚴(yán)厲起來，像家長在教導(dǎo)孩子一樣，但嚴(yán)厲之后，又會細(xì)心講解，并告訴他：一定要認(rèn)真，以后不要再做錯了。
她又是一位幽默風(fēng)趣的老師，她總會在課堂上講出一些笑話，惹得全班同學(xué)放聲大笑，讓課堂氣氛活躍起來。這是我敬佩她的教學(xué)風(fēng)格。 現(xiàn)在回想起英語老師和我們在一起的點(diǎn)滴，還記得那時我們班和其他班發(fā)生了一些沖突，老師為了讓我們不受委屈，和其他班的班主任溝通解決，為我們討取公道，從那時起大家對老師更加喜歡了，我也更加敬佩她了！她還會像朋友一樣和我們一起在班級里討論各種活動的事情，讓全員都參與進(jìn)來，讓我們都發(fā)揮自己的奇思妙想，創(chuàng)造自己喜歡的東西。
今年疫情還沒有得到控制，所以暫時不能和老師們見面，但老師每天都會在手機(jī)上發(fā)來信息，這信息就好像起床鈴，讓在睡夢中的'同學(xué)趕快起床去學(xué)習(xí)。我們的英語老師還要關(guān)心各個學(xué)科作業(yè)的完成情況，督促同學(xué)們抓緊完成作業(yè)。 我很敬佩我們的英語老師，她是一個嚴(yán)厲，有耐心，幽默風(fēng)趣，關(guān)切學(xué)生的好老師。雖然我現(xiàn)在還不能上學(xué)，但我一定聽從老師的安排 ，認(rèn)真并按時地完成作業(yè)。
如果我以后要當(dāng)老師的話，她一定是我的首選榜樣。
我的英語老師作文 篇14
Kerry是我興趣班的英文老師，三十來歲，剪著一頭短發(fā)，眼睛很大，也很有神。身子胖胖的，聽說是因為有心臟病吃藥才這樣的。Kerry很喜歡穿鮮艷的衣服。
Kerry雖然是我們的老師，但是沒有一點(diǎn)老師的架子，常常和我們說說笑笑，所以我們都不怕她，都很喜歡她。雖然在學(xué)校上了一天的課還要去Kerry那兒讀英語很辛苦，可我一點(diǎn)也不累，因為在那兒我總能得到快樂。
記得有一段時間，我差不多每次去上課都帶上KFC——漢堡，薯條什么的，整個教室都彌漫著KFC的香濃氣味，同學(xué)們也都圍著我轉(zhuǎn)。Kerry實在看不下去了，笑瞇瞇地說：“Alice,你是不是想饞死同學(xué)們�。窟�有，你的胃口可真大，真能吃��！”
媽媽笑笑說：“她其實已經(jīng)吃過晚飯了。”
“啊，真的，這樣下去就成胖子了�！盞erry張大嘴巴，一臉驚奇。
“我才不要當(dāng)胖子呢�！蔽壹傺b生氣地說。同學(xué)們都笑成一團(tuán)。
“快點(diǎn)吃吧�！盞erry又笑了：“要不上課了就只得收起來了�！�
上課了，Kerry依舊很幽默。記得有一次，我們學(xué)的是關(guān)于星座的一篇課文。Kerry先讓我們介紹出生年月，她聽了后開始一個個的猜我們的星座。有兩個學(xué)生都是金牛座的，Kerry就不信，一本正經(jīng)地說：“你們兩個都是金牛座的，不太可能，金牛座的人一般很溫柔、細(xì)心�？墒悄銈儍蓚�這么活潑、粗心，一點(diǎn)也不像，大家說對不對？”這些話讓我們每個人都捧腹大笑。還有一次，也是在課上，Kerry老師被蚊子叮的實在受不了了就抱怨道：“蚊子怎么就不叮你們呢，老是叮我，真討厭！”我們不禁又開懷大笑……
眼饞了吧，眼饞的話就來我們這讀吧！
我的英語老師作文 篇15
今天我去英瑞特上英語，剛想給魏老師打個招呼，沒想到她對我擺擺手說：“我已經(jīng)不給你們講課了，新來的蔡老師要接替我的工作�！蔽乙幌伦鱼皭澣羰�，心里空蕩蕩的，打心眼里憎恨那位把魏老師換走的新老師。
上課鈴響了，我們五十四只眼睛齊唰唰地盯著門口，想見識見識新來的老師。不一會兒，門吱嘎一聲開了，應(yīng)聲而來的是一位女老師。她的體形有些發(fā)福，兩只眼睛被擠成了兩道月牙。她走上講臺自我介紹：“我叫蔡媛媛�！敝宦犚姶蠹抑焙粢宦暋安藞@子”大笑起來，蔡老師也笑著說：“我好有魅力呀，剛出場就迷倒了一半觀眾”。這下可好，房頂都要被我們的笑聲掀垮了。老師見鎮(zhèn)不住我們，突然眉頭一皺，計上心頭，說：“前幾天我得了感冒現(xiàn)在還沒好……”老師的話音未落，我們便一下子閉上了嘴巴，俗話說病從口入，誰也不愿意當(dāng)病毒犧牲品。
課上了一半，枯躁無味的新概念把我們帶到了一個乏味的世界，當(dāng)教到case（盒子）這個單詞時，我們再也沒有興趣繼續(xù)學(xué)習(xí)了。老師看了看我們痛苦的表情，靈機(jī)一動，說：“我給你們講個故事吧。在我讀大學(xué)時，給我們教英語的是個男老師，在學(xué)case這個單詞時，他問：“Who can give me a case？（誰能給我一個盒子）”，但我們都把case聽成了同音詞kiss（吻），老師看沒人舉手，便走到一個女生面前，問：“Can you give me a case？(你能給我一個盒子嗎）”，只見她慢慢站起來，臉比蘋果還紅，然后不好意思地親了一下老師，捂著臉坐下了。搞得那位教授丈二和尚摸不著頭腦，莫名其妙地把嘴張成了O型�！辈汤蠋煹脑捯暨�沒落，全班同學(xué)早已笑成了一鍋粥。
人不可貌相，海水不可斗量。蔡老師的課比我想象中的要精彩百倍，我希望所有的老師上課都這么幽默，讓我們在輕松愉快的氣氛中掌握知識。
我的英語老師作文 篇16
也許，每個人的人生道路上都會遇到那么一個人。她，也許會是好心的“指路人”，她，也許會是提醒你的“陌生人”。直到那一天，我，遇見了她，那個她，給我指路的人，給我提醒的人……她——會是誰呢？她，有著一頭金黃的頭發(fā)，是短發(fā)，從背面看著，她的腦袋就像是一個太陽，給予人溫暖，燦爛。她的眼鏡就像是一潭深深的潭水，里面氤氳著無窮的知識�？粗难劬Γ倳幸环N神秘的感覺，讓人想接近她。她還有一張能說會道的嘴，她總是會用她的那張嘴來教育人，把我們從“黑暗”拉回“光明”。她的額頭有幾條“年輪”，我相信，那幾條“年輪”一定是她光輝歲月的見證者。她總是對著我們慈祥的微笑，用和藹的語氣跟我們說話。
她，就是我們的英語老師。我喜歡英語老師，所以我喜歡英語這門課程�；旧衔颐看蔚挠⒄Z考試成績都會在一百分以上，可是那一次，我的英語才考了九十幾分。上英語課，我內(nèi)心忐忑不安，但不管怎樣“祈禱”，我終被叫進(jìn)了辦公室。我原以為英語老師會訓(xùn)斥我一頓，結(jié)果沒有，而是溫柔的給我講解那些錯題。走出辦公室，我熱淚盈眶，感覺空氣都變得特別清新，天空都變得特別蔚藍(lán)。如若換成是別的老師，一定會挨一頓臭罵，但我的英語老師，她沒有。平時，老師是辛勤的園丁，悉心培育我們這些花園的花朵，而在我的心里，老師是美麗的康乃馨，而那些簇?fù)碓诳的塑爸車臐M天星就是我們，老師是我們心中永遠(yuǎn)盛開的花朵。我的英語老師——周老師，她是一位捧著一顆心來，不帶根草去的人……
她，也是指引我人生道路的燈塔……
我的英語老師作文 篇17
第一次看見這個英語老師感覺就不好：一雙細(xì)小的眼睛嵌在長長的馬臉上，低鼻子大嘴巴，牙齒參差不齊。皮膚黃黃的，爬滿皺紋。英語老師長得不怎么樣，講課時總把尾音拖得很重很長，配上滑稽的肢體語言更是令人咂舌。天哪，這種人會是“優(yōu)秀教師”？
許是因為七年級英語初始課程簡單的緣故吧，我上課時有心不在焉的。一次課后，老師便把我叫到辦公室，滔滔不絕地訓(xùn)了起來：“……雖說你成績好，但若上課一直這樣下去，天才也會變成傻子，驕傲是學(xué)習(xí)的大忌……”我一直緘口不言，甚至不敢直視她的眼睛。她的目光仿佛能一直刺透我的心，找出我心中最不堪的思想，然后用鐵齒鋼牙把它嚼得粉碎。我羞得全身燥熱。只是當(dāng)時我并不能太明白老師的良苦用心，心中還稍有不忿，越來越不喜歡這位丑老師了。
然而接下來發(fā)生的那件事，卻讓我改變了對她的看法，以至于對她越來越敬愛了。
那是一個炎熱的周五的下午。放學(xué)后，我把補(bǔ)好的試卷交給英語老師。老師接過試卷就改了起來，一題一題仔細(xì)地看，改出幾個錯的，就馬上開始講解。我說這是粗心寫錯的，她便瞪了我一眼：“別把粗心當(dāng)借口，若是真正地鞏固了這些知識，又怎么會不小心寫錯呢？究竟還是沒鞏固好。我再講一遍，你定要記住了……”接著，她便不厭其煩地為我歸納整理那些繁復(fù)的知識。聽著聽著，我發(fā)現(xiàn)我的確沒有掌握好這些知識，聽的時候覺得熟悉無比，可乍然一個新題目，就不知所措了，于是我更加專心地聽著老師的概括總結(jié)。時間一分一秒過去，老師開始幫我修改作文了。她使勁伸著脖子，皺起眉頭瞇著眼睛，手上的紅筆不停地顫動著，寫下一行又一行小字。“你寫作文總是這樣，密密麻麻的還老是涂改，我看都看不清楚。這有幾個語法錯誤，應(yīng)該改成這樣……”她一邊修改，一邊念叨著。我站在老師身旁，看著她佝僂的背，瘦骨嶙峋的手，竟生出幾分心疼與懊悔。
我不禁想起往日老師對我們的好。同學(xué)打架，她火急火燎地趕到，化解矛盾，接著又氣憤地拋出大道理，講得打架的同學(xué)誠心和好；同學(xué)生病，她總會魔法般變出藥，先喂他吃了，再趕緊打電話喚他父母；上復(fù)習(xí)課時，總是不厭其煩地一遍遍梳理知識點(diǎn)，往往一節(jié)課要寫滿整塊黑板；工作起來雷厲風(fēng)行，一絲不茍，作業(yè)、試卷不論多少，都會逐個認(rèn)真批閱……
她課堂掌控能力特別好，但凡發(fā)現(xiàn)同學(xué)上課做不該做的事，她會突然閉口不言，狠狠地瞪那個同學(xué)，教室里也會馬上安靜下來，靜得可以清楚地聽到同學(xué)們小心翼翼的呼吸聲。這樣僵持了好幾秒，她才會收起那利劍般的目光，嘀咕幾聲，然后又立即轉(zhuǎn)換模式，笑瞇瞇地繼續(xù)講課。再看那同學(xué)，已面紅耳赤，低眉垂首，羞得恨不得鉆到地縫中去了。
一樁樁一件件，原來她的好我之前一直沒有發(fā)現(xiàn)，今天我——這個愚蠢的外貌協(xié)會會員終于意識到了自己的錯誤。
以前，我一直覺得，漂亮、溫柔，上課有趣的老師才是好老師，可我錯了，老師的好不在于其他任何東西，而在于她對學(xué)生的心，只要是真心誠意待學(xué)生好的老師，不管她長相普通還是美麗，不管她溫柔還是嚴(yán)厲，都是我心中的好老師！
我的英語老師作文 篇18
我以前總是覺得，英語老師很不誠實，不過，我現(xiàn)在就不這么認(rèn)為了。
記得上個學(xué)期，我們上英語課。因為英語老師要去聽課，所以安排了作業(yè)給我們做，但是她又怕太吵，所以叫英語課代表管紀(jì)律，誰違反了紀(jì)律，誰就將這次的作業(yè)做30遍，我們都乖乖的做了起來。但是，英語老師剛剛走，我們班上那幾個調(diào)皮的男生就吵了起來，課代表就記了他們的名字，還讓他們別吵，不然就把名單拿給老師看�？墒悄菐讉�人那里會聽啊。……繼續(xù)吵，課代表就發(fā)火了，說：如果你們靜下來，我就把你們的名字都畫掉其中有一個男生說：你以為你是誰啊，再說了，老師也只是說說而已，又不是真的。說完就繼續(xù)吵了起來，到快要下課的時候，老師就回來了，拿起名單看了看，就對我們說：班上一個人犯錯，全班一起罰。老師剛說完，我們就在那里討論了怎么可以這樣，又不是我們的錯就是啊，我們可沒有吵啊，為什么要罰我們，這不公平聽他們這么說，我也很生氣，心里一直在想，老師怎么這么不誠實啊，不是說好只罰違反紀(jì)律的人嗎？？怎么又罰我們?nèi)嗟娜税�，這不公平。
我現(xiàn)在終于明白了，其實老師只是想讓我們知道，下次不可以再違反紀(jì)律了。
我的英語老師作文 篇19
坐在家門口，仰望浩瀚星空，鑲嵌點(diǎn)點(diǎn)星光。細(xì)思昨日，流逝的時光，將這棋局斗轉(zhuǎn)星移。不禁向曾經(jīng)凝視過的西方望去。驚詫那顆最亮的明星依舊掛在遙遠(yuǎn)的天邊。不僅勾起心中那段未消逝的回憶。
那是一年夏天，老師正領(lǐng)著我們聲情并茂地朗讀著英語單詞，每個人都專心致志 的隨著老師抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)朗讀。外面靜悄悄的，鳥兒不在婉轉(zhuǎn)的歌唱，樹葉不在沙沙作響。萬物生靈都聚精會神的聆聽這些莘莘學(xué)子 朗朗的 讀書聲。 天公不作美。這和諧的場面，被一生驚天動地的報告打的粉碎。大家紛紛扭過頭去，齊刷刷的看著門口。只見彭健同學(xué)，頂著一頭的頭發(fā)。臉上滴答著黃豆粒般大小的汗珠，狼狽地走進(jìn)了教室。我們的英語老師用尖銳的目光掃視著他。不住的皺眉問道：“小彭健，你怎么又遲到啦？你望望都幾點(diǎn)了？你還來做什么？”彭健如即入虎口的小羊，用余光看了看，英語老師立馬低下了頭。
英語老師撇了撇嘴，挑的挑淺短的眉毛詭笑著言：“你急我過來來，你干啥子去了？”彭健唯唯諾諾的走到英語老師的旁邊。抬起頭，欲言又止。轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)他圓溜溜的眼珠說：“我扶老奶奶過馬路的�！贝嗽捯怀�，全班哄堂大笑，人聲鼎沸。英語老師深吸一口氣瞪大眼珠，咽咽唾沫。大吼：“都給我安靜，笑什么笑？”忽然，賊眉鼠眼的平時最愛打小報告的小李同學(xué)站了起來讒言：“老師他說謊，他走的那條路沒用馬路�！迸赃吥菐讉�小混混應(yīng)和著：“對對對。”同學(xué)們也用懷疑的目光看著他。那目光似一把把鋒利的劍，架在他的脖子上。他看著同學(xué)，驚慌失措。從眼神中流露出幾許祈求。很快他又低下頭。 就這樣尷尬著，尷尬著。老師平淡地說：“彭健，你先回去�！弊詈罄蠋熭p嘆像是對我們的教誨，又像是在自言自語：“人總要犯錯，犯錯了就要用謊言來掩飾 ，可這張紙是半透明的。有些目光明亮的人總會看透……”這時，彭健抬起了頭，眼眶中含著淚花凝望著英語老師，再次低下了頭。英語老師可能早已看破。但卻從未點(diǎn)透�？雌撇徽f破，還是好朋友，有時候?qū)Υe言，這樣做會更好。哦，對了，想起來了那節(jié)課。彭健聽得最認(rèn)真�！吧成成场边@陣刺耳的聲音像我拉回了現(xiàn)實。淡淡的笑了笑。 關(guān)山冷月，敦煌清夢，歲歲年年。長河落日，大漠孤煙，朝朝暮暮。一生有幾個這樣的老師，能去維護(hù)孩子的尊嚴(yán)。
我的英語老師作文 篇20
“Good moming,teacher.”（早上好，老師），這是我們每天都要對那位年輕、有氣質(zhì)的女老師說的第一句話。她教我們英語，因此外號“老鷹（英）”。想想跟她在一起的日子，真是又愛又恨，又怕又敬。
我們上初一時，她剛大學(xué)畢業(yè)，純粹小孩一個，所以，她喜歡和我們在一起玩。
她經(jīng)常跟我們打鬧，有時出手還挺狠。記不清為什么了，反正，她那次捏我的耳朵，整整捏了十分鐘，更可恨的是，她一邊捏一邊晃還一邊說，只可憐了我的耳朵。課間，我們愛“玩”她的鑰匙。讓我們一玩，鑰匙必“丟”。找不著鑰匙的她，亂找一氣，亂問一氣，問完這位問那位。哈哈，她真的很笨，鑰匙就在她的口袋里！
還有一次，快要上課了，剛改換發(fā)型的她抱著書走進(jìn)教室后，一男生大喊：“啊，美女！”一向活潑開朗的她，卻低頭一笑，從她那不知所措的神情中我看到了她靦腆的一面。
所以，說她是我們的老師，不如說她是我們的大朋友。但這并不是說她放縱我們，因為，當(dāng)我們沒及時完成作業(yè)時，當(dāng)我們沒好好聽課時，她一旦喊起來，那八十分貝的女高音，讓我們連大氣也不敢出。
她的英語課很好“玩”，她經(jīng)常在課上帶我們做游戲，所以，我們都愛上她的課。她喜歡在課間給我們放流行音樂，說是讓我們放松一下繃緊的神經(jīng)。她的英語很棒，翻譯一篇文章，就跟我們數(shù)數(shù)一樣簡單�？上�，我英語一直不太好，考試幾乎沒有及格過。她希望我能學(xué)好，總幫我補(bǔ)習(xí)。其實，我也很想把英語學(xué)好，也想讓她在我身上花的時間沒有白費(fèi)。遺憾的是，每次考試，情況都不容樂觀。
現(xiàn)在，已臨近中考，她不再組織我們做游戲，而是發(fā)給我們一套又一套的中考題。此時，她拿著粉筆，正在講臺上講著、在黑板上寫著。我知道，她講的是英語，她寫的是希望，而我，在英語課上，又開了小差，不由自主地寫下這篇小文。
我的英語老師作文 篇21
我還記得，四年級剛來思源學(xué)校讀書，是麥老師教我們英語，當(dāng)她走進(jìn)教室的一剎那，全班人用期待的目光投向麥老師：她穿著一身碎花長裙，當(dāng)我望著她那慈愛的眼神，感覺麥老師的眼睛會說話一樣，她的眼睛好像對我說：“你好，同學(xué)！我是你們的英語老師�！�
她長著一雙可以說話的眼睛，頭發(fā)烏黑光亮，眼睛可以稱得上“火眼金睛”，不管是誰在吵鬧，她都能一一叫出名字！我們很怕她，但是她的聲音很溫柔。麥老師雖然抓到了那些搗亂的男同學(xué)，但是沒有打罵他們，而是低聲的說：“下次還犯嗎？能做到的同學(xué)回座位坐好，做不到的同學(xué)站一節(jié)課�！蹦菐讉�同學(xué)異口同聲的說：“老師，下次不犯了！”同學(xué)們都一一回到座位坐好，并且不發(fā)出一絲聲響。
麥老師知道我請了一個星期的假，怕我跟不上，很多課間活動麥老師都叫我，不會的題她會耐心給我講解。
我喜歡上麥老師的課，最喜歡英語晚修課，因為麥老師會來班上。麥老師是我到思源學(xué)校以后最喜歡的一位老師，我恨不得一個星期的課和晚修都是麥老師的。她講課很有趣，課上會做一些小游戲，麥老師的課堂同學(xué)們都會積極舉手回答問題。我就奇怪了，為什么別的課我就不愛舉手呢？而到了她的課大家都很活躍！我已經(jīng)有了答案。因為我們喜歡麥老師，所以我們喜歡英語課。
但是今年麥老師請了很長的假，也不知道麥老師干嘛去了，我覺得麥老師很可能已經(jīng)辭職了。不可能！麥老師不可能辭職的！我很想念您，麥老師，我看不到你那會說話的眼睛就會很不舒服，麥老師，你快點(diǎn)回來吧！
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