六年級(jí)下冀教版二單元作文：難忘的事
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)下冀教版二單元作文：難忘的事，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)下冀教版二單元作文：難忘的事1
在別人眼里，我是一個(gè)十分聽話的“乖乖女”。但是，“乖乖女”卻犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤——逃課！
爸爸媽媽對(duì)我要求十分嚴(yán)格，也非常重視我的學(xué)校，所以，在目前他們創(chuàng)業(yè)階段，經(jīng)濟(jì)條件不太寬裕的情況下，為我報(bào)了一個(gè)英語班。在英語班語班的學(xué)習(xí)期間，我的英語成績也不錯(cuò)。后來，我對(duì)老師的教學(xué)產(chǎn)生了厭煩情緒，總覺得上課氣氛太嚴(yán)肅了，于是，竟做出了一個(gè)令人意想不到的舉動(dòng)——逃課！
那天，我裝做一副假惺惺的樣子去“上課”去了，我在路上拐了個(gè)彎兒，到同學(xué)家里去玩兒了。說老實(shí)話，當(dāng)時(shí)我心里忐忑不安，其實(shí)，我早就應(yīng)該想到了結(jié)果。
紙是包不住火的。那個(gè)晚上，也靜的可怕。我推著自行車，邁著沉重的步子回家。到了家門口，屋子里傳來了一陣陣的吵鬧聲，是爸爸媽媽在鬧別扭嗎？不對(duì)呀？怎么提到了我：“這個(gè)娃娃，真的是個(gè)大騙子！”“哼，百分之百的信任就換來了這個(gè)！”我當(dāng)時(shí)就知道是怎么回事了，本想躲，但這不是辦法，既然做了，就應(yīng)該坦然面對(duì)，我便走了進(jìn)去。是這樣的，英語老師在今天的晚上給媽媽打了一個(gè)電話，說我
沒去上課，媽媽氣急了，又給爸爸打了一個(gè)電話，爸爸媽媽之后就一起回來了。媽媽看見了我回來，便氣急敗壞地叫我站著，批評(píng)我，爸爸則在一旁嘆著氣。我知道，現(xiàn)在爸爸媽媽已經(jīng)是痛心疾首了，我是該挨罵，即使媽媽結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地打我一頓我也心甘情愿，更何況媽媽只是批評(píng)我呢！但這樣比打我還難受！止不住的淚水一擁而出，落在了那冰冷的地上，落在了我那正在發(fā)抖的手上。不管你信還是不信，那的確是我懺悔的淚水，茫然的淚水……
第二天，爸爸親自帶我跟英語老師道了歉，我還和老師談了心，老師也原諒了我，我那顆懸著的心終于落下來了！
自從經(jīng)過了這件事，我便暗下決心：“今后一定要改正自己的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足之處，要保持好的品德！”
六年級(jí)下冀教版二單元作文：難忘的事2
打開記憶的大門，翻開成長的相冊(cè)，一件件往事在我腦海里浮現(xiàn)，但是唯獨(dú)那件事常常浮現(xiàn)在我眼前，因?yàn)檫@件事給了我深刻的啟示，讓我十分難忘……
那天數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師要進(jìn)行小測(cè)試，當(dāng)老師發(fā)了卷后，我頓時(shí)傻眼了。有好多題我不大會(huì)，我先把會(huì)做的題做完，看到大家都埋頭做卷子，我十分焦急。
我的額頭已經(jīng)全是汗水，我緊皺額頭，豆大的汗珠從額頭滲透下來。我的嘴上小聲的念著:“甲地到乙地一百八十千米……”
我心里頓時(shí)浮現(xiàn)了一個(gè)念頭——照抄，我左顧右盼，假裝在認(rèn)真思考，一會(huì)兒扶著額頭，一會(huì)兒轉(zhuǎn)動(dòng)著鋼筆，一會(huì)兒在草稿紙上寫寫畫畫。
我假裝皺著眉頭，不時(shí)看看上一道題。小聲的說:“這道題我會(huì)�！毙睦飬s想著同桌小明你快寫完這道題呀！這樣我就能照抄了。我心急如焚的等他寫完。
這時(shí)小明已經(jīng)把解題方法寫出來了，我心里高興的喊著:Yeah！這次我應(yīng)該是全班第一名了。老師要收卷了，所有人都垂頭喪氣的，我心里想分?jǐn)?shù)出來，就看看我的風(fēng)采吧。
同學(xué)們正在討論的題目:有的說:“這次考試我是完蛋了”有的說:“這次考試題目真是太難了，尤其是最后一道題�！碑�(dāng)時(shí)我自信滿滿的，脖子梗得直直的，眼睛目視前方說:“這次考試我穩(wěn)了�！�
同學(xué)們驚訝的把嘴張開，對(duì)我刮目相看。過了兩天，老師發(fā)卷了，和顏悅色地說：“這次考試全班最高分98分，她是—舒雅，由于她這次考試成績優(yōu)異她被評(píng)為數(shù)學(xué)小能手�！�
我的臉頓時(shí)紅了，嘴角微微揚(yáng)起，看到卷上大大的紅對(duì)勾，還有一個(gè)很顯眼的98分，我的心里卻心安理得的接受這個(gè)榮譽(yù)—因?yàn)樽詈蟮念}是我照抄得來的解題方法。
這節(jié)課我怎么都上不在心思上，不時(shí)地看看我的同桌不時(shí)地望望窗外，心里不由得泛起陣陣漣漪學(xué)習(xí)是自己的事，如果每次都是依靠照抄別人，每次不懂的地方就這樣囫圇吞棗，最后也不能把知識(shí)徹徹底底都學(xué)會(huì)。
通過這件事，我明白了我們的知識(shí)不懂就要問，也要做一個(gè)誠實(shí)的孩子，不能把別人的知識(shí)當(dāng)成自己的知識(shí)，盡管那些同學(xué)與自己相親相愛，也不能這樣做，我很慚愧，希望自己以后能做一個(gè)既誠實(shí)又努力好好學(xué)習(xí)的少先隊(duì)員。我會(huì)把這件最難忘的事銘記于心，用來警醒自己。
六年級(jí)下冀教版二單元作文：難忘的事3
那件事確實(shí)很令我難忘，因?yàn)槲覉?jiān)持著自己的觀點(diǎn)，使爸爸感受到自己的錯(cuò)誤，事情的經(jīng)過是這樣的：那一天天氣晴朗、萬里無云，一切都那么令人心情舒暢。我和爸爸來到玄武湖公園游玩。剛踏進(jìn)大門，迎面撲來一陣清香，這清香純凈舒淡、清新淡雅，真令人心曠神怡。這香味原來是從路兩處栽種的不知名的小花上散發(fā)出來的，五顏六色、爭(zhēng)奇斗艷的花與旁邊郁郁蔥蔥、高大粗壯的樹木組合在一起，猶如一座美麗的小型花園。爸爸帶我去劃船，今天就由我做了一回小小駕船人，開船真好玩，一會(huì)向前開、一會(huì)兒向后開，又在原地打圈圈，讓我玩得不亦樂乎！忽然，我發(fā)現(xiàn)湖面上有只小野鴨，一會(huì)擺著尾巴直游、一會(huì)兒潛入水中捕食，看著它那可愛的樣，真想把它占為己有�。〈瑒澮粫�(huì)兒，歇一會(huì)兒，也把玄武湖的山水景色映入腦海之中。劃完船，我和爸爸沿著小石路一邊走一邊欣賞著好山好水。瞧，那海棠花多漂亮��！鮮紅的顏色，花瓣錯(cuò)落有序的鑲嵌在金黃色的花蕊周邊，一股清新脫俗的氣質(zhì)從中透露出來！走累了，就坐在草叢旁邊的木凳上歇一歇。
突然，我發(fā)現(xiàn)有幾位叔叔阿姨在草坪上散步，有的還隨意采摘鮮花，可憐的花就這樣枯萎了。我再也忍不住了，便跑上前去對(duì)那幾位叔叔阿姨說：叔叔阿姨，請(qǐng)你們不要再采摘花朵，也不要在草坪上隨意踩塌了，好嗎？那些叔叔阿姨們臉上滿是詫異，面對(duì)我這個(gè)突然來到的小女孩，他們驚訝又很奇怪。我接著對(duì)他們說：這些花草也是有生命、有感情的，你們踩在它們身上，它們也會(huì)感到疼痛的，我們換位思考一下，如果我們?nèi)祟愖兂苫ú�，而這些花草變成人類，它們踩在我們身上，我們也會(huì)若無其事嗎？還有我的話還沒說完就被爸爸拉到一旁，爸爸小聲的對(duì)我說：大人的事，小孩不要管，你只要管好你自己就行了。我聽了很是生氣，爸爸怕我再去便帶我去了別的地方繼續(xù)游玩，可我根本沒那個(gè)心情。
回到家，我仔細(xì)想了想，還是覺得自己那樣做是正確的，應(yīng)該阻止他們繼續(xù)破壞環(huán)境和綠化，于是我認(rèn)真嚴(yán)肅地對(duì)爸爸闡述了自己的觀點(diǎn)，爸爸聽了也表示同意，對(duì)自己當(dāng)時(shí)的做法也表示后悔。我覺得，如果我們每個(gè)人都養(yǎng)成一個(gè)愛護(hù)環(huán)境愛護(hù)綠化的好習(xí)慣，世界不就會(huì)變得更加美好、更加充滿綠色生機(jī)嗎！
六年級(jí)下冀教版二單元作文：難忘的事4
在我的記憶中，有一件事令我難忘。
那是一個(gè)周末，天陰沉沉的，我坐在桌前寫作業(yè)。爸爸突然從外面回來，對(duì)我和哥哥說：“你們的姥姥住院回來了，去看看姥姥吧�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。早上十點(diǎn)的時(shí)候我們出發(fā)了，大概二十多分鐘，就到了姥姥家。
走進(jìn)家門后，我看到姥姥躺在床上。姥姥以前很長的頭發(fā)被剪的很短。經(jīng)過疾病的折磨，姥姥的頭發(fā)白了許多，眼神無光的看著天花板。
媽媽指著我問姥姥：“娘，你看這是誰呀？”
姥姥臉色蒼白顯得有氣無力，嘴里發(fā)出了微弱的聲音：“亞——利——”
媽媽讓我過去拉拉姥姥的手。我拉起姥姥的手，這是怎樣的一雙手啊：粗糙不堪，滿是皺紋，深深的紋路里還嵌著永遠(yuǎn)也洗不出來的泥土……我的淚水瞬間決堤。我努力的使自己不哭出來，扭身擦掉了眼里的淚水。
媽媽說：“娘，你用另一只手和孩子拉一下。”姥姥便用左手拉我的手。原來姥姥的右手已經(jīng)沒了知覺，這個(gè)消息讓我鼻子一酸，眼淚又啪嗒啪嗒的流下來。
明明好好的姥姥，怎么就會(huì)變成了這樣呢？
我問媽媽姥姥的頭發(fā)怎么給剪了，媽媽說要在頭上縫幾針。我的天哪，在頭上縫幾針那么危險(xiǎn)，況且姥姥已經(jīng)老了。媽媽還告訴我，姥姥現(xiàn)在連話都說不清了，腿也不好使了生活起居都需要照顧。我很難過，在姥姥住院時(shí)沒有去醫(yī)院看看姥姥照顧她。
媽媽說：“你姥姥昨天晚上不好好睡覺，總是踢被子，害的我和你小姨昨天晚上起來好幾回�！苯又鴭寢層钟煤逍『⒌恼Z氣對(duì)姥姥說：“以后不能踢被子了啊，這不腿著涼了吧�！蔽疫@才發(fā)現(xiàn)姥姥的腿不能伸直，看著倍受折磨的姥姥，我心里很是難過。
這件事，已經(jīng)過去很久，但是我一直難以忘懷。每每想起，我便更加珍惜和爸爸媽媽在一起的日子，我要好好孝敬我的父母。
六年級(jí)下冀教版二單元作文：難忘的事5
我坐在窗前，望著窗外的景色，記憶的大門慢慢地打開，一件令我難忘的事浮現(xiàn)在我的眼前。
那是三年級(jí)的一天，我獨(dú)自走在放學(xué)回家的路上，哼著小曲，悠然自得。一片片金黃的落葉在空中旋轉(zhuǎn)著飄落下來，好像一只只金色的蝴蝶。沒過多久，地上就鋪上了一層金黃色的毯子，踩在上面感覺軟綿綿的，真舒服！
突然，在我前方傳來一聲痛苦的叫聲。我一看，原來是一個(gè)和我年齡差不多的男同學(xué)摔倒了。這個(gè)男生比我還瘦，看起來真是弱不禁風(fēng)。我向他走去，準(zhǔn)備扶他起來�？赊D(zhuǎn)念一想：他自己應(yīng)該能爬起來的，我還是別多管閑事了，更何況今天還有一大堆作業(yè)等著我做呢！有了這個(gè)想法，我反倒加快了步伐，把他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面了。
我不放心地回頭看看，那個(gè)同學(xué)已經(jīng)爬起來了，正朝我這里走來。見他已經(jīng)起來，我便沒有再回頭去看他的情況。
只聽見“咚”的一聲，難道那個(gè)同學(xué)又摔倒了嗎？不，這次不是他，而是我！我忍著疼痛，艱難地轉(zhuǎn)過頭去，他馬上就追上我了。我低下頭，心想：難道是剛才我沒有幫助他，上天給我的懲罰嗎？他肯定不會(huì)扶我起來，唉！
就在這時(shí)，一只手伸向了我，并將我扶了起來。扶起我的正是先前那位摔倒的同學(xué)。之前我為什么沒有幫助他呢？要是時(shí)光能倒流該有多好。我想著，眼睛不敢正視他。
“你沒事吧，好點(diǎn)了嗎？”他那雙炯炯有神的眼睛望著我，問道。
“沒事，謝謝你！我……我剛才……”我的臉不由自主地紅了，說話也結(jié)巴起來。
“交個(gè)朋友吧！”他笑著說。我不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭，表示同意。
當(dāng)我要開口問他住址的時(shí)候，他皺了皺眉頭說：“我爸爸媽媽要到外地工作，我這周就要轉(zhuǎn)學(xué)了。但是，我要告訴你，你關(guān)心幫助別人，就一定會(huì)有收獲的！”
這句話我牢記在心，雖然它只是出于一個(gè)少年之口。我們關(guān)心、幫助別人，總會(huì)有收獲的，那位同學(xué)不就是因?yàn)檫@點(diǎn)交到了朋友嗎？
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那件發(fā)生在金秋的事——那位心地善良的同學(xué)和他對(duì)我說的話。
六年級(jí)下冀教版二單元作文：難忘的事6
童年像一艘小船，裝滿了歡樂，裝滿了淚水，也裝滿了許許多多難忘的事。
發(fā)生在小學(xué)三年級(jí)的一件小事，至今使我記憶猶新，很難忘記。那是初夏的一個(gè)下午，天空好似蒙上一層灰色，太陽公公也被灰色的烏云遮住了紅暈，令人感到有些郁悶……下午第一節(jié)課，老師宣布語文測(cè)試，當(dāng)時(shí)我心里就咯噔一下，因?yàn)榍皫滋斓母忻耙恢弊屛倚臒瑢W(xué)的功課也不扎實(shí)，這次考試別考砸了。心里這樣想著，快速地拿起筆，迅速地做起了試卷，害怕的事情果然發(fā)生了，一道閱讀試題卡了殼，我苦思冥想，在草稿紙上左寫寫，右畫畫，還是沒頭緒，心里有點(diǎn)煩，寫著寫著，突然我的鋼筆又不出墨水了，我焦急的心情更加煩悶，隨便抓起了一張草稿紙，在上面猛寫亂畫，拿在手里的鋼筆就像一個(gè)不聽話的小娃娃，我讓它做什么，它偏偏跟我對(duì)著干，我的心情煩到了極點(diǎn)，抓起鋼筆狠狠地甩了一下，墨水出來了，我又埋下頭繼續(xù)思考著問題，猛一抬頭，看見前面同學(xué)的白襯衫上滴了一串帶有弧形的藍(lán)色墨水，藍(lán)白相間，非常刺眼，好像一個(gè)淘氣的娃娃在沖我笑，我頭上頓時(shí)冒出了幾滴冷汗，怎么辦？告訴他，還是隱瞞真相？我的精力再也集中不起來了，我努力克制自己，我邊做題，邊想著這件事，在下課前的幾分鐘，我終于做完了試卷，于是，我大膽地鼓起了勇氣，拍了拍前面同學(xué)的肩膀，告訴他了真相，他一愣，而后又笑了笑說：“沒事，洗洗就掉了”。我的心情頓時(shí)輕松了許多，做一個(gè)誠實(shí)的孩子多么重要呀！快樂了自己，幸福了別人。下課鈴聲響了，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)走出了教室，不知何時(shí)，太陽公公也從灰色的云層中露出了點(diǎn)點(diǎn)紅暈，仿佛在對(duì)我說：你是一個(gè)誠實(shí)的孩子。
童年難忘的事太多了，如果它們是一串串風(fēng)鈴的話，風(fēng)兒一吹，它們便會(huì)發(fā)出清脆的響聲，仿佛在提醒我們身邊的每一個(gè)人：不管你做什么事，做人一定要誠實(shí)。
六年級(jí)下冀教版二單元作文：難忘的事7
星期二，我生日。我邀請(qǐng)了劉紫櫻、張樂旋，還有喻巧靈一起去我家玩。
利用中午的時(shí)間，劉紫櫻和張樂旋打電話通知了他們的爸爸媽媽，并征得了他們的同意。一等到放學(xué)，我們就迫不及待地奔向小區(qū)。
剛進(jìn)我的房間，她們倆就叫了起來：“哇！你家里有好多書��！”我笑著說：“可不是嘛。而且，今天劉紫櫻借書就方便了。”一直在翻書的劉紫櫻聽了，也不好意思地笑了。
我把桌子收拾了一下，開始做作業(yè)。我還下了一道命令：吃飯前沒把數(shù)學(xué)作業(yè)寫完的人，不準(zhǔn)吃生日蛋糕。她倆聽了，立刻坐到桌子旁，開始寫作業(yè)。終于吃飯了，我們沖出去一看，哇，好豐盛呀！有土豆絲，有火腿腸炒荷蘭豆，有小炒牛肉，有紅燒魚，還有奶黃包。我們坐在椅子上，吃著美味可口的飯菜，喝著芒果汁，好舒服��！
吃完飯，我們又做完了語文作業(yè)，在房間里玩。這時(shí)，聽見一陣敲門聲，是喻巧靈來了。因?yàn)樗覀冋f好了，吃完晚飯來�！翱�，我們快躲起來，等她進(jìn)來了，嚇?biāo)惶��！蔽乙贿吋奔泵γΦ貙?duì)她們說，一邊躲到烤火桌后面。劉紫櫻和張樂旋也躲在了床上。門和燈都是關(guān)著的，屋里一片漆黑。
突然，門被打開，喻巧靈小心翼翼地走了進(jìn)來。她剛走進(jìn)來，我就帶頭跳了出來，喊了一聲：“嘿哈哈哈哈！”喻巧靈嚇了一大跳，臉色都變了。我們卻哈哈大笑起來。
這時(shí)，媽媽叫我們出去吃生日蛋糕。大家高興極了，立馬跑了出去。餐桌上擺放著一個(gè)藍(lán)色的紙盒，媽媽把藍(lán)色絲帶剪斷，一個(gè)精美的生日蛋糕展現(xiàn)在我們的眼前。開始切蛋糕，每人一塊。正當(dāng)我吃得津津有味的時(shí)候，劉紫櫻突然把奶油抹在我的臉上。我氣壞了，也把奶油抹在她臉上。她擦掉臉上的奶油，又要來弄我�？墒�，她不但沒有抹到我，反而抹到了喻巧靈臉上。一場(chǎng)“奶油大戰(zhàn)”也就拉開了序幕。
愉快的時(shí)光總是過得飛快。朋友們馬上就要走了，我依依不舍地送她們回了家。
六年級(jí)下冀教版二單元作文：難忘的事8
在二年級(jí)暑假里，發(fā)生了一件讓我難忘的事，那就是我第一次學(xué)習(xí)做飯。
有一天，爺爺奶奶出去辦事了�？斓街形缌�，可他們?nèi)匀粵]有回來，我心想：爺爺奶奶從早晨就出門了，他們年齡大了，還走那么遠(yuǎn)的路，一定很辛苦。如果他們回到家就能吃上一頓熱氣騰騰的飯，該多開心��！
于是，我走進(jìn)廚房一看，發(fā)現(xiàn)桌子上正好有一根黃瓜和四個(gè)雞蛋，那我就做黃瓜炒雞蛋吧！
我把黃瓜洗好后就放在菜板上準(zhǔn)備切片。本以為黃瓜很好切，但現(xiàn)實(shí)很殘酷。我費(fèi)了九牛二虎之力才哆哆嗦嗦切下了一片。全部切完后，才發(fā)現(xiàn)，每一片黃瓜就有一厘米厚。這哪是黃瓜片，簡直就是黃瓜塊！看著我切的黃瓜，心里有些小失望，有些事情看起來容易做起來難。我又把四個(gè)磕到了碗里，拿一根筷子開始攪拌，不一會(huì)兒，碗里的雞蛋從一半透明一半黃，攪拌成了全是黃色的。
開炒了！我先打開煤氣，再把油倒到鍋里，過一會(huì)兒等油熱了，又把攪拌好的雞蛋倒進(jìn)了鍋里。用鏟子把一整塊雞蛋，鏟成一塊塊的。幾分鐘后，在鍋里放了一點(diǎn)鹽，不一會(huì)兒雞蛋快熟了，于是我用鏟子鏟到一個(gè)碗里備用。然后，又把切好的黃瓜倒進(jìn)了鍋里，依次把少許鹽和醬油等調(diào)味品放入了鍋里。等黃瓜有一點(diǎn)變色時(shí)，把雞蛋倒進(jìn)了鍋。大約過了三四分鐘，我認(rèn)為菜應(yīng)該熟了，于是就把菜盛了出來。
這時(shí)，爺爺奶奶回來了，剛進(jìn)家門就聞到了香味，他們問我：“小月，你在做飯嗎？”我端著剛盛好的菜，拿了三雙筷子遞給他們，自己也忍不住嘗了一口，卻馬上吐出來說：“哇！菜炒糊了！”奶奶嘗了一口說：“沒糊，沒糊�！睜敔斠渤粤艘淮罂谡f：“沒有糊，挺好吃的，這是我吃過的最美味的菜，我家月月長大了！”聽了爺爺?shù)目洫?jiǎng)，我心里都不好意思了。不過看他們美滋滋地吃著我炒糊的菜，我心里美極了，決定下次繼續(xù)努力，給他們做真正好吃的菜。
這就是我第一次做黃瓜炒雞蛋的事情，雖然菜炒糊了，但是心里美滋滋的。
六年級(jí)下冀教版二單元作文：難忘的事9
姑姥姥和姑姥爺，來我們家做客，還帶了兩個(gè)小孩子。那兩個(gè)小孩一到家里就開始看手機(jī)，我非常擔(dān)心我的玩具會(huì)被他們玩壞，心想今天就不去大姑家了吧？因?yàn)橛袔讉�(gè)小孩了，我害怕他們會(huì)把我的私人物品給弄壞，最后老爸還是拉著我去了大姑家，到大姑家之前，一路上我憂心忡忡，就害怕我的玩具被他們弄壞，一到大姑家我就拿著手機(jī)給我媽打電話，問他們進(jìn)屋了沒？媽媽說沒有進(jìn)我的屋子里，打完電話我就放心了，就在大姑家盡情的玩耍，再也不擔(dān)心了。
天黑了，爸爸帶我回家了，回到家，家里沒有人，我去我的屋子里看我的玩具，全部都被毀了時(shí)，我都快被氣炸了，如果那個(gè)小朋友在跟前，我一定會(huì)狠狠地揍他一頓。
這時(shí)媽媽回來了，她看到我又是傷心，又是生氣，就過來安慰我，她剛進(jìn)屋時(shí)，我正好看到那個(gè)最難拼的玩具被毀了，我的怒氣值已經(jīng)爆了，老媽過來準(zhǔn)備安慰我，我二話不說在老媽肚子上撞了一下，老媽往后退了好幾步，要是沒有墻她就摔倒了，老媽生氣的走了。過了一會(huì)兒我想到是我不對(duì)，然后我就又憤怒又委屈地哭著去給老媽道歉，老媽默默地抱著我，等我平靜下來，老媽說她原諒我了。但老媽告訴我，如果發(fā)生了不好的事情，第一，要冷靜，不要沖動(dòng)。因?yàn)闆_動(dòng)是魔鬼，會(huì)破壞最珍貴的東西，到時(shí)候再后悔也無法彌補(bǔ)了！第二，任何事情都有兩面性。要從兩方面來想而不要只從一個(gè)方面來想問題，就比如這件事，不好的一面就是這群熊孩子，把我的玩具弄壞了，我感到既憤怒又傷心。但如果從好的方面來想，就是這件事可以讓我以后更好地管理好我的玩具以及其它私人物品。另外，因?yàn)槲覌寢尩膵寢�，也就是我的姥姥每天都在地里干活，很晚才回到家，我媽小時(shí)候經(jīng)常去姑姥姥家寫作業(yè)看書玩耍，有時(shí)候晚上吃飯也是在那吃的，因此媽媽非常感恩姥姥和姑姥姥。老媽告訴我玩具是可以再買的，但是親情是不能買的，如果因?yàn)橐恍┬∈虑閭擞H情，親情要是壞了那就沒辦法買了。
這件事告訴我，親情比什么都珍貴。我們要相互包容，珍惜親情。
六年級(jí)下冀教版二單元作文：難忘的事10
五年級(jí)的下冊(cè)的期末考試到了，這也是一件難忘的事，考試的那天早上，同學(xué)們紛紛來到了教室里，放好書包準(zhǔn)備考試了。
鈴聲響過，監(jiān)考老師一臉嚴(yán)肅地走上了講臺(tái)一種難以名狀的.緊張的氣氛立刻籠罩了整個(gè)教室。
“唰唰”，一陣發(fā)試卷的聲音，聲音越來越近，我的心繃得越來越緊。當(dāng)我看了試卷的第一面之后，才稍稍輕松一些，我開始做了。
教室里寂靜無聲，只聞到筆尖在試卷發(fā)出的“沙沙”聲音，。過了一會(huì)，我有兩道題不會(huì)做了，用手托著下巴，一手搔著頭發(fā)，緊皺眉頭，這是最后一兩道題了，“老師喊沒有交卷的同學(xué)趕快交卷了，還有五分鐘了，別的同學(xué)都交了試卷交了試卷了而我還有兩題應(yīng)用題不會(huì)寫，我非常著急，連筆都快抓不住了，我想了一、兩分鐘終于想到答案了，我馬上寫到紙上，我露出了微笑，胸有成足的交了試卷。
我相信你也會(huì)有這種經(jīng)歷吧！考試就是一件難忘的事，從這件事中，我得到了一個(gè)教訓(xùn)，那就是：以后考試之前一定要把這一單元的知識(shí)復(fù)習(xí)一遍，把這一單元的習(xí)題做一遍。
六年級(jí)下冀教版二單元作文：難忘的事11
很久以前的晚上媽媽接到班主任的電話，說是小蕊的媽媽找到學(xué)校，小蕊拿了家里的錢，買了貼畫送給同學(xué)，這事和我有關(guān)。
事情的起因是這樣的：小蕊沒經(jīng)過家人的允許，拿了家里的50元錢，全部買成貼畫，送給了班里學(xué)習(xí)好的同學(xué)，當(dāng)然也送給我了，我收下了，沒有跟媽媽說。小蕊媽找到學(xué)校，說那是他們家?guī)滋斓馁I菜錢。
放下電話，媽媽把我拉到身旁，很認(rèn)真地問我：“有這回事嗎？你知不知道她拿錢的事？貼畫都送給誰了？”看著媽媽嚴(yán)肅的表情，我很不屑地回答：“又不是我跟她要的，她非給我，我怎么知道她錢從哪來的，反正都送給我們幾個(gè)平日學(xué)習(xí)不錯(cuò)的同學(xué)了”。
看著我不以為然的樣子，媽媽把我按在椅子上，坐在我面前，語重心長地說：“孩子，你知不知道小蕊沒經(jīng)過家長允許私自拿錢本身就不對(duì)，他們家生活比較困難，50元是他們家?guī)滋斓馁I菜錢，你隨便接受她的禮物是會(huì)助長她的這種行為的。再說了，你接受別人送東西這種行為是要不得的，人不能從小就有貪念�！�
看著媽媽從來沒有這么嚴(yán)肅地跟我說話，想到去小蕊家玩耍她家那低矮的小平房，還有躺在床上的小蕊奶奶，我后悔沒有問問她哪來的錢買貼畫，當(dāng)時(shí)覺得小蕊也給自己了，自己的虛榮心得到滿足還挺得意的，沒想到后果。
媽媽看到我低下頭，就態(tài)度緩和了些，問我：你覺得應(yīng)該怎么辦？
我想了半天，嘟噥著說：“我錯(cuò)了，可錢她已經(jīng)花了，貼畫我們都用了”。
媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，語氣有些嚴(yán)厲說道：“你要意識(shí)到這件事你也有錯(cuò)，你是當(dāng)事人之一，要承擔(dān)一些責(zé)任，你把自己的壓歲錢拿出來，去給老師承認(rèn)錯(cuò)誤，讓老師轉(zhuǎn)交給小蕊家人。通過這件事要記住，哪怕是一件小事上，人也不能有貪念，更不能因一時(shí)的虛榮隨便接收別人送的東西�！�
第二天，我跟班主任承認(rèn)了錯(cuò)誤，小蕊也受到批評(píng)，班主任沒有收我的錢，據(jù)說是通過別的途徑援助了小蕊家。
這件事過去好長時(shí)間了，留給我的思考卻很長遠(yuǎn)，媽媽的告誡和教誨，常�；仨懺诙�。
六年級(jí)下冀教版二單元作文：難忘的事12
生活就像一個(gè)萬花筒，里面有各種各樣的事情，有開心的、傷心的、有趣的、無聊的……但在我的“萬花筒”中有一件傷心的事令我久久難忘。
記得那是一個(gè)星期天的早晨，我還睡的正香，突然，哥哥不知道從哪兒冒出來打斷了我的美夢(mèng)：“快點(diǎn)起床啊，嘟嘟出情況了！”嘟嘟是我家的小狗。我氣呼呼的起了床：“哎呀，都周末了還不讓人多睡會(huì)？”可是哥哥根本不理會(huì)我的抗議，一直在說：“真的出情況了，你快去看看吧！”我連忙穿上衣服，和哥哥一起跑了出去。
剛到樓下，就看見媽媽在硬拽著嘟嘟上車，嘟嘟在拼命的向后拖，無論如何都不上車�？磥韹寢屖菧�(zhǔn)備把它送走了，我急忙搶過狗繩，把嘟嘟拉到我身邊：“媽~~你干嘛呀？為什么一定要送走它��？”媽媽說：“養(yǎng)它太累了！實(shí)在是沒時(shí)間沒精力��！”“可她那么可愛，你不是也很喜歡它嗎？不要送走它嘛……”“不行，必須送走！”媽媽似乎生氣了。我十分不舍，卻又無可奈何的問媽媽：“那要把它送到哪里去呢？”“你就放心吧，我都安排好了，”媽媽安慰我說。于是，我只好極不情愿的松開狗繩，哥哥也是很勉強(qiáng)的幫著媽媽一起把狗狗拉到了車上。車緩緩地開動(dòng)了，我看到嘟嘟驚慌失措的扒著車窗，水汪汪的眼睛中流淌出萬分不舍的神情，我的眼淚“唰”的一下子流了出來……
直到車開出了家屬院，再也看不見了，我和哥哥才回過神來，我們回到家里誰也沒有說一句話，中午飯也吃不下去。傍晚，媽媽回來了，看到我兩無精打采的樣子，就趕緊對(duì)我們說：“嘟嘟有了一個(gè)很好的新主人呢！那是一位獨(dú)居的善良老爺爺，他每天一個(gè)人生活很是孤單，嘟嘟去陪他，他很高興的。并且老爺爺還有時(shí)間，可以天天細(xì)心地照顧?quán)洁�，帶它出去玩。而我們每天都要上班、上學(xué)，根本沒時(shí)間照顧?quán)洁�，更沒時(shí)間帶它玩，它整天自己一個(gè)‘人’被關(guān)在籠子里等著我們、盼著我們，多可憐��！”我想了想，的確是這樣，心里頓時(shí)好了許多……
這件事為什么是我最難忘的？因?yàn)樗屛颐靼琢艘粋�(gè)道理：人生中有些分離是意味著更好的前途和歸宿，不論有多難過，我都要學(xué)會(huì)接受它。
六年級(jí)下冀教版二單元作文：難忘的事13
生活中的事點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有開心的、高興的、傷心的、快樂的、難忘的……但最令我難忘的事是第一次學(xué)跳繩。
記得那是一年級(jí)時(shí)，我和伙伴們約好晚上一起去體育館玩。吃過晚飯我早早拉著爸爸、媽媽到體育館里心想好等“明月”一起玩。
到了體育館我看見許川紫跟唐藝奇已經(jīng)在開始玩跳繩了，“明月”跳的可開心了，繩子在“明月”手里像跳舞一樣“1、2、3、4、5、……85、86、87、88”！，許川紫一下跳了88個(gè)，大家都給她鼓掌加油！看得我心癢癢的悄悄對(duì)媽媽說：“媽媽我也想跳繩。”媽媽說：“行啊，你去跟“明月”講講借下“明月”的跳繩，跟“明月”一起玩吧！”我高興地去朝唐藝奇、許川紫走去……。
可繩子在我手里卻變得不再聽話了，要么被踩在腳底了，要么手扔偏了，急得我滿頭大汗，怎么跳也不對(duì)，心里沮喪極了眼淚忍不住流了下來，我呆呆的看著繩子傷心地哭了起來，小伙伴們也都走了過來，“明月”拉著我手跟我說：“劉亭梅，不要哭，我們教你吧！來來，像我這樣跳”。許川紫一邊說一邊給我示范著，但無論“明月”怎么給我說，怎么給我示范，我都不想跳了，我覺得自己太笨了不會(huì)跳，也不想跳了。這時(shí)媽媽走了過來，緊緊摟著我說：“亭亭，不要怕，不會(huì)跳沒關(guān)系，我們學(xué)呀，學(xué)會(huì)了就會(huì)跳了，只要你想學(xué)，沒有什么學(xué)不會(huì)的，來媽媽教你吧！”媽媽一手拉著我，一手拿著繩�！翱粗駤寢屵@樣跳，首先要把跳繩的兩頭拿在手心里握緊，向前輕輕一拋，雙腳離地這樣就跳過去了，開始要慢慢跳，等熟練些才加快”。聽了媽媽的話我試著去跳，小伙伴們也在一旁為我加油：“劉亭梅，加油！加油！1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)”“明月”在那里大聲給我數(shù)著。
“��！媽媽，我也會(huì)跳繩了！我也會(huì)跳了！”我高興地嚷嚷著。媽媽朝我贊許的點(diǎn)點(diǎn)頭，走過來在我耳邊輕輕說了一句“亭亭，笨鳥先飛的故事還記得嗎！不要怕，要勇敢，多練習(xí)就會(huì)了！”
從這以后每次我跳繩時(shí)不由得想起第一次學(xué)跳繩時(shí)的情景，想起媽媽說笨鳥先飛的故事，這是我最難忘的一件事！
六年級(jí)下冀教版二單元作文：難忘的事14
不經(jīng)意打開抽屜，我又看到了那截折斷的尺子，不禁又想起了幾年前的那件事……
那是小學(xué)6年級(jí)的一次數(shù)學(xué)期中考試，考試前一天，老師囑咐我們：“同學(xué)們，這次考試有畫圖題，大家一定要帶好鉛筆尺子�！碑�(dāng)天晚上，我復(fù)習(xí)到很晚，沒有收拾考試要帶的東西。第二天早上，我睜眼一看，啊？都7點(diǎn)30了！糟了，考試要遲到了！我匆忙穿好衣服，把攤在桌上的鉛筆，橡皮等等一股腦地往書包里一賽，就飛奔向了學(xué)校。 到了教室，我把東西一件一件地掏出來。鉛筆，橡皮，鋼筆，尺……咦？��！尺子！我忘帶尺子了！完了，離考試就剩5分鐘了，怎么辦？ 我把書包翻了個(gè)底朝天，又在座位周圍找來找去，希望能找到一把直尺�？墒瞧孥E到底沒有發(fā)生，書包里空空的，地上干干凈凈的，什么也沒有。唉，這下慘了，沒帶尺子，畫圖題怎么做啊。
老師已經(jīng)拿著卷子進(jìn)來了，我急得像熱鍋上的螞蟻[注: 形容心里煩躁、焦急，坐立不安的樣子。]。忽然，我聽到身后傳來一個(gè)聲音：“你怎么了？丟東西了嗎？”回頭一看，不認(rèn)識(shí)。所謂病急亂投醫(yī)[注: 病勢(shì)沉重，到處亂請(qǐng)醫(yī)生。比喻事情到了緊急的時(shí)候，到處求人或亂想辦法。]，我雖然覺得他幫不上什么忙，可還是把忘帶尺子的事告訴了他。他沉沒了一會(huì)，說：“我給你吧。”我正在納悶，忽然見他把他那把新尺子“啪”的一聲折成了兩半，把其中一截遞給我，說：“給，拿去用吧�！�
我接過那半截尺子，一股感激之情從心底升起，可我還沒來的及說什么，鈴聲就響了，開始考試了，我只好轉(zhuǎn)過身，開始聚精會(huì)神[注: 會(huì)：集中。原指君臣協(xié)力，集思廣益。后形容精神高度集中。]地答題，用那截?cái)喑咦屑?xì)地畫著圖……
鈴聲再一次響起了，考試結(jié)束了。我長長地吁了一口氣。我轉(zhuǎn)過身，想向他道謝，可是卻不知道說什么好，他好像明白我的心思，笑了笑 ，說：“不用謝，互相幫助是應(yīng)該的嘛，那截尺子就送給你了�！闭f完，他就拿起東西走了。望著他離去的背影，又看了看手中的尺子，心里有種說不出的感覺。
這件事情已經(jīng)過去好幾年了，可是我仍然記得很清楚，它還將繼續(xù)留在我心里。它讓我感受到了人間的真情，我也會(huì)把這種真情繼續(xù)傳播下去，希望所有的人都能感受到這種真情，并把它傳下去。
六年級(jí)下冀教版二單元作文：難忘的事15
這件事為什么讓我很難忘呢?因?yàn)�，這是我第一次學(xué)會(huì)彈一門樂器。
有一次，我在電視里看到有人彈吉他，立刻被吉他彈出的優(yōu)美的聲音所吸引，吉他聲時(shí)而溫暖如春，，時(shí)而熱烈奔放，我就像著了魔一樣，目不轉(zhuǎn)晴的盯著吉他看，節(jié)目完了以后，我馬上去告訴爸爸媽媽，我想學(xué)吉他，爸爸說：“好，但是，你必須堅(jiān)持下去”。于是趁著放暑假，爸爸媽媽在我們家附近給我報(bào)了一個(gè)吉他班。
在吉他班老師先教我了吉他各部分的名稱，開始系統(tǒng)的教授吉他學(xué)習(xí)，先從識(shí)譜開始，之后開始教我進(jìn)行指法練習(xí)，我一回到家，就開始練習(xí)，我雙眼緊緊盯著手和譜子，想把它完美的彈出來，但老天似乎總是捉弄人�！鞍パ�，碰到旁邊的弦了，”“哎呀，又彈錯(cuò)了。”沒有像看電視上別人彈得那么輕松，左手和右手總是不協(xié)調(diào)，左手按對(duì)了琴弦，右手會(huì)撥錯(cuò)，怎么都彈不好，我刻苦地練了一個(gè)小時(shí)，腰酸背痛，真是太難了。爸爸對(duì)我說：“干什么事都要堅(jiān)持下去，你的夢(mèng)想不是要組建自己的樂隊(duì)嗎?要為這個(gè)夢(mèng)想努力加油啊!”于是每天回到家，寫完作業(yè)，我就開始練習(xí)吉他，一直練啊、練啊，終于把老師教我的手法和要領(lǐng)都掌握了，這更加堅(jiān)定了我把吉他學(xué)好的信心。
過了一段時(shí)間，老師說我根據(jù)我的掌握的程度，下節(jié)課可以開始練習(xí)短一點(diǎn)的曲子了，我很高興，一回到家，就把這個(gè)好消息告訴爸爸媽媽。老師先讓我學(xué)彈《小星星》，最開始，我覺得這根本不是個(gè)事兒，可是我一開始彈，并不像我想象的那么簡單，我彈得音都是一個(gè)一個(gè)蹦出來的，一點(diǎn)都不連貫。我正要打退堂鼓，媽媽過來說：“你要為自己的夢(mèng)想努力，媽媽相信你會(huì)堅(jiān)持學(xué)下去，不會(huì)半途而廢的!”我聽了點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)練吉他，功夫不負(fù)有心人，在老師檢查的那一天，我終于彈出了令老師滿意的曲子，老師說：“你彈的真棒!”
通過這件事，我知道了，干什么事只要堅(jiān)持，并付出努力，一定會(huì)成功的!現(xiàn)在的我已經(jīng)會(huì)彈好幾首曲子了，也體會(huì)到音樂帶給我的樂趣!
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