班會的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的班會的作文,歡迎閱讀與收藏。
班會的作文1
今天,我班召開了體驗式班會,剛一開始老師就要用圖片讓我們感到父母的愛是多么偉大的。
然后老師讓我們畫父母與我之間的愛。
我畫的第一幅畫是媽媽每天早上都起來給我做早飯。
第二幅畫是我考試沒考好媽媽安慰我。
第三幅畫是我發(fā)燒到38度媽媽帶我去打針。
第四幅畫是放學(xué)后外面下著雨媽媽為我打傘,回家后我的衣服沒濕但是媽媽的衣服已經(jīng)濕透了。
通過生活中的幾件小事我看出媽媽對我的愛是無微不至的。在畫完畫之后,戰(zhàn)禹諾將他的媽媽與他之間的愛和大家分享。聽后我輕輕地哭了出來,小時候都是爸爸媽媽為我們服務(wù),什么活都是爸爸媽媽干,現(xiàn)在他們的年紀(jì)大了,我很傷心。
我以后會幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事。我也要努力學(xué)習(xí),長大以后找一個好工作掙錢給他們買房子。回報國家、回報社會、回報你們的養(yǎng)育之恩。
班會的作文2
昨天在下午的班會課上,我們舉行了一節(jié)別開生面的班會課。
這次,是由敬芮彤和高盟主持的,第一項是唱國歌,在我們洪亮的歌聲中,我們更熱愛我們的祖國,第二項是《智力大比拼》搶答關(guān)于祖國的知識,這次共有十七道題,我才搶到了1道題但是我答對了,答題的時候場面熱鬧極了,同學(xué)們爭先恐后,第三項是用不同的方式表達(dá)對祖國的熱愛,我是用朗誦的方式表達(dá)對祖國的熱愛之情,我朗誦的是:我驕傲,我是中國人。下一個項目是說說你知道的愛國人物和愛國名言,我知道的愛國名言有:一個沒有祖國的人,就像一個沒有家的孩子,永遠(yuǎn)都是孤獨的,風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳,家事國事天下事,事事關(guān)心。
我愛我的祖國。
班會的作文3
今天班會課上,老師在我們讀完交通安全手冊后,對我們說:“下面我們來做五個搶答題,誰舉手快,就叫誰,答對了就有獎勵!崩蠋熗A艘幌,開始讀題:“小明……”還沒等老師說下去,張羽翼就以迅雷不及掩耳之勢舉起手來。
老師見了說:“張羽翼,我的題目還沒念完呢,你干嘛呀?”張羽翼聽了,只好先放下手,可沒等老師說幾個字,他又箭似的跳起來,說:“我知道!”同學(xué)們都哄堂大笑。老師也開玩笑地說:“你是神仙?我還沒說你就知道了!睆堄鹨砺犃,不好意思地說:“因為我就想得到老師的獎品。”老師不想打擊他的積極性,只好在出完題后,先叫他來回答。張羽翼飛快地回答完問題,如愿以償?shù)氐玫搅死蠋煹莫勂。后來,我們都踴躍發(fā)言,一下子就把老師的獎品分光了。
這真是一堂有趣的班會課。
班會的作文4
昨天下午最后一節(jié)課,我們班舉行了一節(jié)班會課,班會的主題是:敬好隊禮,做個文明少先隊。為什么說他難忘呢?因為老師教會了我們怎樣把隊禮敬好。
剛開始,老師先給我們做示范,正確的敬隊禮方式是這樣的:手從右上方抬起來,要高于頭頂,手要斜點,要嚴(yán)肅,也不可以動,有不然就是對國旗的不尊敬,我們練了快一節(jié)課,最后我們還一組一組的比賽,比賽完張寧老師和張老師和原老師給我們拍照片。
要做個文明的少先隊員首先要有愛心,不打人,不罵人……
今后我要做個文明的少先隊員。
班會的作文5
明天是婦女節(jié)了,張老師讓我們寫一封信給媽媽。下午的班會上,老師讓我們把寫好的信讀一下。
“老師,我來!”黃翔舉起了手。老師讓他上來讀。黃翔美滋滋地讀到:親愛的媽媽,明天就是三八節(jié)了……老師同學(xué)們凝神聽著,他每讀一段,掌聲就響起一段。當(dāng)黃翔讀到最后一句時,老師落淚了。
同學(xué)們紛紛上臺讀信。有的只是幾句祝福,或者是幾個“媽媽,我愛你”。老師就會給他們鼓掌。就連差生張妍也讀了信,她寫自己是個只給媽媽添麻煩的壞孩子,她讀得淚水都流下來了。
時間過得真快,鈴聲響了!巴瑢W(xué)們,我真為你們的母親驕傲。你們都愛你們的媽媽。成績不好沒關(guān)系,只要懷著愛媽媽的心。你們就會進(jìn)步。今天的班會結(jié)束!”張老師說。
!媽媽,我真想說“媽媽希望您擁抱青春,天天開心!
班會的作文6
今天,我們上了一節(jié)非常特殊的班會課,因為這節(jié)課是石校長來上的。
石校長給我們介紹了她認(rèn)為很有用的七個好習(xí)慣,這七個好習(xí)慣只要養(yǎng)成了的話就會受益終生。
石校長講的第一個好習(xí)慣是養(yǎng)成分類閱讀的好習(xí)慣。雖然博覽群書是一件好事,但是有時候我們要學(xué)會按照自己需要的內(nèi)容去找到某個主題的書,并且大量的閱讀那個內(nèi)容的書籍,讓自己在那方面的知識上有更多的了解。
我認(rèn)為在學(xué)習(xí)中很重要的是做好“預(yù)、復(fù)習(xí)”的工作。預(yù)習(xí),能讓你知道老師明天要講什么,如果有不會的地方,就做好標(biāo)記,這樣老師講的時候就可以特別注意一下!皽毓识隆,這句話說的就是復(fù)習(xí),每天把當(dāng)天學(xué)到的知識回顧一下,有助于知識更好的記憶。
石校長還給我們講了其他5條的習(xí)慣,我覺得每一條都非常在理。我一定會嚴(yán)格按照上面的“好習(xí)慣”去努力的!
班會的作文7
初三六班班長向全班同學(xué)宣布:“下周三準(zhǔn)備召開化裝主題班會,每一個人都要按照自己的理想化裝!蓖瑢W(xué)們聽了個個摩拳擦掌,盼著下周三快來到。
這一天終于盼到了。主持人照舊是班長張欣!罢l第一個?”她問“我來!”曹錚說罷便戴上了一副方框的大眼鏡,再加上一身很樸素的衣服,不用說也能猜到七八分。她面帶微笑地走上講臺,對大家說:“我的愿望是成為一名教師。不知今天像不像?教師是一個神圣的職業(yè)。俗話說:春蠶到死絲方盡,蠟俱成灰淚始干。老師總是把自己的知識毫無保留地教給學(xué)生,卻從不渴望什么報答。我認(rèn)為這就是一名教師最值得我們大家學(xué)習(xí)的可貴之處。所以,我愿成為一名光榮的教師,為祖國培養(yǎng)的人才!”同學(xué)們對她的演講抱以熱烈的掌聲。她自豪地向上推了推那方框大眼鏡,走下了講臺。
第二個上場的是曹宇雷,他那凌亂的頭發(fā)仍不改往日。倒有些教授的味道,再一看那雪白的大褂和帽子,就知道他的愿望一定是醫(yī)生了。這時他也開口了:“大家都知道,醫(yī)生的職責(zé)就是救死扶傷,人稱“白衣天使”,我今天這樣裝扮,就是因為我希望自己長大后成為一個醫(yī)生,去解決各種疑難病癥和現(xiàn)在無法解決的問題。我要發(fā)明一種藥,使人吃了健康長壽,不再患任何疾病。這樣人們省去了不少看病的時間,就可以更好地工作……這不是白日做夢,只要我們努力學(xué)習(xí),這點兒小事不在話下!”掌聲又響起來了,比上一次似乎更振耳了。
這時,班長說:“前面兩位同學(xué)不但化裝很像,講的她很不錯,誰有信心超過他們?”
小胖子王子寅剛站起來,就引得大家一陣大笑。本來一身廚師的衣服,再加上一頂廚師帽,特別像。但他那肥胖的身體似乎要把那衣服撐破了似的,像緊身衣一樣,緊緊地貼在他身上,顯得很不協(xié)調(diào)。他漲紅了臉說:“我想當(dāng)一位特級廚師,各國名菜,樣樣拿手。我要把中國的飲食文化推向世界,叫世界上的人都嘗一嘗我做的地地道道的中國菜。當(dāng)然,她歡迎大家來品嘗!
掌聲過后,同學(xué)們爭先恐后地上臺表演,生怕輪不到自己就下課,笑聲、掌聲一陣高過一陣,比中央電視臺的春節(jié)聯(lián)歡晚會還熱鬧。
最后,王老師神情愉悅地對同學(xué)們說:“你們的理想都很遠(yuǎn)大。大家只要從現(xiàn)在起努力學(xué)習(xí),愿望一定會實現(xiàn)!我們現(xiàn)在是在新世紀(jì)里學(xué)習(xí),這是一個充滿競爭的社會,要想在之中有一塊屬于自己的立足之地,就得有競爭意識,這樣才能適應(yīng)時代的發(fā)展!
話音未落,鈴聲響了,教室中又是笑聲一片。
班會的作文8
這次我們班的班隊課開得真好。大家都說得特別精彩。因為這次是讓我們自己做小主人提建議的。同學(xué)們各抒己見,議論紛紛。有的說不要浪費糧食,有的說平時不看電視,不玩電腦,還有的說要孝敬老人 ,整個班級好像菜市場一樣熱鬧極了?墒牵瑒e人每次說,我都投反對票,覺得他們說得不夠好。當(dāng)我提出要帶玩具上學(xué)時,有一個胖胖的女孩馬上就站起來說反對。我一聽心想:這個女孩也太不禮貌了,怎么我 一說就反對。真是討厭極了。于是,我又站起來駁回她的觀點,那個女同學(xué)被我駁的沒話說了,只好坐下了。后來,老師讓我們進(jìn)行投票決定。我的建議竟然得了24票,我興奮地跳了起來大叫:“哇!我們成功了!” 男同學(xué)們樂得手舞足蹈。這次的班隊課真是太有趣了,好像開了一場辯論賽。真希望下次還能有這樣的班隊課,讓老師聽聽同學(xué)們的心聲。
班會的作文9
今天下午的班會課很特別,因為換老師了。來給我們上班會的老師是我同桌的爸爸——房叔叔。
房叔叔瘦高個,穿著一件灰色夾克,臉上架著一副眼鏡,再加上一臉陽光般的微笑,整個人顯得十分精神。同學(xué)們和我一樣興奮,大家都使勁鼓掌歡迎他的到來。黃老師告訴我們,房叔叔是九中的美術(shù)老師,他教育出了許多優(yōu)秀的學(xué)生,很多人現(xiàn)在已經(jīng)上大學(xué)了。今天請房叔叔來就是為了讓我們長長見識。
房叔叔上課時總是笑嘻嘻的,還不時夸獎我們聰明聽話,說得我們心里樂開了花。他講的“畫的種類”我全都記住了,臨放學(xué)時他還給我們畫了兩幅畫,其中一幅是“蜻蜓在荷花上嬉戲”,畫得很逼真,我們仿佛身臨其境,情不自禁地背誦起“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”的詩句。他畫的畫比我們背的詩還要美。我希望我上高中時能遇到像房叔叔那么優(yōu)秀的老師。
班會的作文10
今天,我們以“校園環(huán)境,我愛護(hù)”為題目開展了一次主題班會。
我認(rèn)為校園環(huán)境是需要大家一起愛護(hù)的,你想校園這么大,要是靠一個人撿拾垃圾,就算撿三天三夜也未必能撿完,如果我們大家一起撿的話就不一樣了。但在這之前,有一個前提,那就是要從自己做起,從小事做起。如果你自己不撿還讓別人撿的話,別人就會問你:“你都不撿,為什么讓我們撿?”所以,我們要以身作則,這樣才能帶動更多人去主動撿垃圾。
愛護(hù)環(huán)境的不是撿垃圾,而是不去扔垃圾。每個班都有垃圾桶,為什么還要往地上扔呢?我希望大家以后不要亂扔垃圾了,這樣新世紀(jì)學(xué)校才會更美麗,更漂亮。
今天的班會讓我明白:光說不做是假把式,所以,大家不僅要說得好,最重要,是要做的好,相信我們的新世紀(jì)學(xué)校會更美麗,讓我們的母校變成仙境,所以,請大家愛護(hù)環(huán)境吧!
班會的作文11
星期三下午,葉老師給我們上了一節(jié)非常有教育意義的班會課。這節(jié)課的主題是“感恩母親”,一看見這個主題,我就想起媽媽對我的照顧。
葉老師播放了一首名叫“母親”的歌給我們聽。同學(xué)們聽了紛紛流下了感動的`淚水,當(dāng)我聽到這首歌的一半時也不禁也流淚了。那時我在想:媽媽不就像歌詞中那樣慈祥嗎?如果沒有媽媽的扶助,我能學(xué)會走路嗎?
老師說:“母親節(jié)送康乃馨是因為康乃馨是體態(tài)玲瓏、端莊大方、芳香清幽的鮮花,它是最適合母親的鮮花!蔽衣犃艘院螅瑵u漸喜歡上康乃馨了。
這節(jié)班會課不僅讓我知道母親的偉大,還讓我明白了做人要學(xué)會感恩。這節(jié)班會課真令我難忘。
班會的作文12
今天第一節(jié)語文課,開展了"我的理想"主題班會。
主持人上場了,向同學(xué)們問了個好。接著,主持人和大家做了個游戲:在黑板上寫幾個職業(yè)名稱,讓同學(xué)們摸,摸到哪個就說說為什么想當(dāng)。其中一個同學(xué)說的很好,他是這樣說的:“我想當(dāng)一名教師,就像是一名園藝師灌溉著祖國的花朵,交給他們知識,那是件多么幸福的事呀!她的這一番話使我感動。我還記住了一句含義深刻的話,是羅勃朗寧說過的一句話:“人類的偉大不再與他做什么,而在于他們想做什么!鞒秩诉唱了首歌,是鄭智化唱得(水手)。鄭智化是殘疾人,但他有樂觀的態(tài)度,擁有自己的理想。
最后用(風(fēng)雨彩虹 鏗鏘玫瑰)結(jié)束了這次班會。
通過這次班隊活動,我知道了任何事情的成功,都需要努力,克服困難!
班會的作文13
本周五, 我們班結(jié)合學(xué)校的主題日活動也開展了“同桌的你”的主題班會。
班會時間到了,大家按捺住激動的心情,等待著老師的到來。活動開始了,老師首先說好這個活動的規(guī)則:讓同學(xué)們對自己的同桌說一個他/她的優(yōu)點,然后再說出同桌的三個缺點。同桌只能回答:“謝謝你的關(guān)注!
大家開始激烈的討論起來,大家都先自己的同桌說出對方的優(yōu)點和缺點。討論過后。老師又讓我們說出自己的同桌最像什么動物。這下同學(xué)的興奮點沖點的最高點!拔业耐老翊笙笠粯訉捜;我的同桌像猩猩一樣聰明;我的同桌像蜜蜂一樣勤勞;我的同桌像小貓一樣……”
通過今天這樣暢所欲言的班會讓大家知道自己在同桌心目中的評價和自己哪些不足的地方需要加強(qiáng)改進(jìn),增加了我們大家之間的友誼。真是一節(jié)非常有趣和有意義的班會課!
班會的作文14
最近天氣冷了,我們班氣氛反而很熱鬧,老師希望我們能靜下心來好好學(xué)習(xí)。
今天就給我們開了一個嚴(yán)肅的班會。老師說,人生是一條長長的,寬寬的路,但不是筆直的,老師和家長就是馬路兩邊的界限。
在界限內(nèi),可以自由、快樂,哪怕是彎著走、倒著走都可以。一旦越過界線,那就是懸崖,很危險。我聽的似懂非懂,但是看到馬老師焦急的樣子,我今天格外安靜。
班會的作文15
今天,我們上了班會課。這節(jié)課講的是閱讀兩個字。閱讀的意思是:要多讀書,讀好書;多讀書,好讀書。不光是要閱讀,還要堅持閱讀。讀書的時候要看這書好不好,意思是大家不能讀阿帥、果寶特攻等動畫片書,要讀西游記、兒童文學(xué)等著名故事。
每天閱讀的時候要大聲朗讀,讀一頁到兩頁,再勾畫好詞好句。這樣,既能讓你讀書有感情,還能讓你積累好詞好句。
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