在的路上作文（通用5篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的在的路上作文（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
在的路上作文1
幼時(shí)，聽到“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑”這首歌時(shí)，內(nèi)心充滿了無(wú)數(shù)的向往。那時(shí)便想，我騎著一匹馬，奔跑在大草原上，那是一種什么樣的感覺(jué)。我想我一定要感受一下什么叫無(wú)邊無(wú)際……這個(gè)向往到現(xiàn)在依舊牽動(dòng)著我，不知那天能夠?qū)崿F(xiàn)，就算不能如愿，那也是個(gè)美麗的等待，不會(huì)有太多的痛。
夢(mèng)的路口
我依舊在期待
高中時(shí)，老師說(shuō)只要進(jìn)大學(xué)那就是到了天堂。于是乎，把大學(xué)又當(dāng)作一種寄托，學(xué)習(xí)太難太緊，便想想大學(xué)，手中拿著幾本書，慢步在校園中，和自己想坐的人坐一起……當(dāng)感情受傷時(shí)，想到大學(xué)，可以和自己喜歡的人看看日出日落，總之這時(shí)有許多幻想的美好，一次次的失落，又一次次的振奮……現(xiàn)在我很幸運(yùn)的上了大學(xué)，不知道是否可以說(shuō)是夢(mèng)想成真。
夢(mèng)的路口，
我還是要等待
現(xiàn)在的我，不知道該如何形容。是迷茫，還是清醒，是快樂(lè)，還是悲傷，已猶不得我選，因?yàn)槲抑荒苓x擇微笑。心中莫名的擁出很多幻想，心中的浮萍到處飄動(dòng)，但我知道，許多美麗的'東西，我只能看，是不能擁有的，所以我……看著自己不再年少，真正的長(zhǎng)大，希望抓住永恒，努力奔跑，擔(dān)負(fù)起肩上的擔(dān)子。不知道幾年后，我是否依舊兩手空空，那只有交給時(shí)間等待。夢(mèng)的路口
我會(huì)微笑著等待
在的路上作文2
人生圍繞成孤島，青春是時(shí)光里的一葉翩舟。陽(yáng)光載滿回憶干糧與我一同上路，貝殼裝滿魚的呼吸，清香攪拌泥土，小男孩背起旅行包，那里面裝著大大的夢(mèng)想出發(fā)。
早晨，麻雀會(huì)在紙頭歌頌著早春，窗簾也擋不住陽(yáng)光的吻痕。小男孩的媽媽會(huì)催促他起床，小男孩皺皺眉頭，揉了揉滿頭的昏沉。換上白襯衫，洗漱一下乏困。樓上的方桌上擺著一碗溫米粥。小男孩急忙咽下這暖暖早春，急忙抓起書桌上的籠統(tǒng)，帶上年少滿心的亢奮出門。
這一路暖風(fēng)稍稍溫存，這一路人物風(fēng)景一橫。
小男孩帶著天真，走進(jìn)人生奔向夢(mèng)想，帶著炙熱走向愛人，帶著他的悲傷，踏過(guò)鐘聲，帶著歲月，迎接黃昏。
星光是滿臉皺紋，那黑夜布滿了全身。坐在放學(xué)的車上，回夢(mèng)早晨那一碗母親的余溫。
而那一小路小炮的路程，竟然，竟然被稱為夢(mèng)想的第一站。
我們都背著行囊，懷揣著自己的夢(mèng)想，到大都市去尋找自己的夢(mèng)。我們?cè)趯?mèng)的.過(guò)程中，會(huì)有很多的疑難，也會(huì)有很多的彷徨。當(dāng)我們受了委屈的時(shí)候，我們甚至不敢打一個(gè)電話告訴家人，因?yàn)樵谖覀兩砗螅幸浑p雙充滿期待的眼神。所以，無(wú)論我們自己選擇的那條路有多么艱難，有多么曲折。我們只能選擇堅(jiān)強(qiáng)。但是，當(dāng)心痛得難以忍受的時(shí)候，為自己的心找一條出路，讓自己痛痛快快的哭上一次，沒(méi)有關(guān)系，哭完了重頭來(lái)過(guò)。
當(dāng)我們踏上在夢(mèng)想的路上，夢(mèng)想便不是回憶，是努力，是努力創(chuàng)造活著的意義。夢(mèng)想不是忍受，是努力創(chuàng)造活著的意義。夢(mèng)想不是忍受，是怒吼，是決定從今天不再等候。夢(mèng)想不是服輸，而是掙扎，然后活得更瀟灑。夢(mèng)想不是保守，而是愿意付出任何代價(jià)。然后再分享給大家。夢(mèng)想就是一種讓你感到堅(jiān)持就是幸福的東西，在失敗中尋找勝利，在絕望中尋求希望。
在的路上作文3
這么多年，我一直信奉著一個(gè)觀念：逢其時(shí)，做其事。上學(xué)、讀書、工作、結(jié)婚、生子，似乎只需要時(shí)間到了便對(duì)號(hào)入座；這和年紀(jì)沒(méi)有多大關(guān)系。面孔成熟就要遠(yuǎn)離幼稚，適婚年紀(jì)就不可以單身，相反，有時(shí)候，恰恰是對(duì)常規(guī)的叛逆。在某種人生的心境下，做符合那時(shí)心境的事，比如，在青春已燃盡的年紀(jì)，仍然堅(jiān)守著一顆永遠(yuǎn)20歲的心，沒(méi)完沒(méi)了地拖住青春的尾巴任意妄為，我行我素；再比如，在還沒(méi)有看夠外面世界之前，在還邁得開腳步背得動(dòng)行李的時(shí)候，仍然把旅行當(dāng)成生活不可分割的一部分，仍然會(huì)花去一年里三分之一的時(shí)間，四處奔走。
我在想，假如有一天，我失去雙腿，那么我該怎么去面對(duì)這個(gè)世界。像我這樣脆弱的人，肯定沒(méi)張海迪那么堅(jiān)強(qiáng)�？墒悄挠须y么多假如和如果呢。我還是那個(gè)我，偶爾做做夢(mèng)，也正因?yàn)橛辛藟?mèng)，所以青春年少的我才會(huì)這么義無(wú)反顧的走在路上。
外面的世界到底有什么好呢？那里充滿了陰險(xiǎn)、狡詐、陌生、自私，還包括世間所存在的邪惡。那為什么我們還是會(huì)希望與這個(gè)世界相遇呢？
旅行，是一件自己的事。當(dāng)你走在異鄉(xiāng)的路上，獨(dú)自開著車在十字路口等紅綠燈時(shí)，交警微笑的指揮著，并且溫馨的祝福你：旅途愉快。那時(shí)，一種陌生的問(wèn)候，會(huì)如同春風(fēng)，為這場(chǎng)旅行增添了一道叫做關(guān)愛的防腐劑。當(dāng)你在旅途中，遇到志同道合、未曾謀面的朋友時(shí)，你會(huì)有種熟識(shí)感，討論到某方面都感興趣的問(wèn)題，并且達(dá)成一種共鳴，那種相識(shí)恨晚的愉悅是旅途中最大的收獲吧。
當(dāng)你在旅途中，遇見那些好看的花花草草、那些古色古香的建筑，看著宋唐的煙雨，感受著明清的悲戚，這種不明的心情會(huì)油然而生，仿佛那亂世中的一花一草便是你前世的寫照。在旅行中，走在路上，每一處風(fēng)景都會(huì)帶給你不同的感受，想來(lái)，這才是旅行真正的含義吧！
盡管如此，旅行，卻不是一件值得羨慕的事，旅行的人，更是不需要被崇拜。這些常年在路上的人，多多少少有些不滿足于現(xiàn)狀，也不喜平平淡淡地一成不變，他們中有的人，默默無(wú)聞只求心里安樂(lè)，有的`喜歡大聲吆喝宣傳夢(mèng)想。旅行，不是一件難事，可是，不以旅行謀利，不為行走炫耀，不因閱歷自負(fù)，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，卻是很困難。當(dāng)一件簡(jiǎn)單美好的事，被覆蓋上了各種層面的問(wèn)題，那就變得不在美好。所以，只是懷著一種簡(jiǎn)單的心情去旅行，遇事不驚，遇人和善。
珍惜在路上的日子，掌握好人生航向的舵，旅行便成了一種人生，而人生亦是一場(chǎng)特殊的旅行。拿起手中的筆，在發(fā)灰的牛皮紙上，寫上這些字：我想獨(dú)自去旅行，只帶一個(gè)行李和一個(gè)美好的夢(mèng)想。就在這時(shí)，我忽然從床上坐起，看了看時(shí)間，凌晨?jī)牲c(diǎn)半，原來(lái)我做了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)很長(zhǎng)的夢(mèng)，并且這個(gè)夢(mèng)重復(fù)的做了無(wú)數(shù)次。當(dāng)?shù)诙烨逍堰^(guò)來(lái)時(shí)，看清周圍的一切，才發(fā)現(xiàn)我早已走在旅行的路上...
在的路上作文4
在拼搏的路上，有一些人是蠟燭的化身�！}記
她擁有數(shù)不清的孩子，然而給予這些孩子的是無(wú)限的關(guān)懷與愛，這個(gè)人就是老師。在我的班級(jí)里，我們的班主任段xx老師就是蠟燭的`化身，帶走黑暗，迎來(lái)光明……
段xx老師是我們的語(yǔ)文老師。在她的課堂上，嚴(yán)肅中充滿了親切。在學(xué)課文時(shí)，她喜歡當(dāng)眾提問(wèn)，希望同學(xué)談?wù)勛约旱目捶�。段老師總是很認(rèn)真，當(dāng)你回答問(wèn)題時(shí)，她就像一位聚精會(huì)神聽講的學(xué)生，惟恐漏下一字。倘若你回答的正確，她就非常高興，就像是自己受到了表?yè)P(yáng)，也仿佛品味一首美妙的歌曲；倘若你回答的不好，她也只會(huì)鼓勵(lì)你、提示你，或是讓同學(xué)們拍手鼓掌。這樣一來(lái)，這些同學(xué)不但答出了問(wèn)題，自信心也提高了不少。
段老師對(duì)我們的朗讀也付出了不少心血。讀一段話少則兩三遍，多則十幾遍。不但要讀出停頓，還應(yīng)該把語(yǔ)氣讀出來(lái)，真的做到與人物產(chǎn)生共鳴，經(jīng)過(guò)老師耐心的指導(dǎo)，我的朗讀能力大大提高。在一次國(guó)旗下演講時(shí)，贏得了許多老師的稱贊。
還記得五年級(jí)的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，那時(shí)段老師還沒(méi)有教我，可是當(dāng)我跑步經(jīng)過(guò)她面前時(shí)，她也為我吶喊助威，為我加油！可見，她對(duì)待任何一位學(xué)生都是那么的友好慈祥，就好像是自己的好朋友。她常常與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、一起做操、一起討論。言語(yǔ)里充滿了幽默風(fēng)趣，也常常在課堂上開個(gè)小玩笑，讓沉悶的課堂氣氛變得活躍起來(lái)！
段老師是一個(gè)盡職盡責(zé)、有耐心、有幽默感的老師，所以我們每次考試基本都是年級(jí)前三。可只有這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我經(jīng)�？匆娹k公室里批改的作文鋪滿整個(gè)書桌，也常�？匆娬Z(yǔ)文書上詳細(xì)的筆記，可見課下的她又是怎樣的工作。
在拼搏的路上，您為我照亮前進(jìn)的路，讓我距成功不再那么困難�？墒�，當(dāng)我距成功越來(lái)越近，您的付出也就越來(lái)越多，讓我由衷的對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
在的路上作文5
春節(jié)要來(lái)了，要過(guò)年了，回家的路突然變得擁擠起來(lái)了，火車站、汽車站到處都是人。人們有的用背簍背著孩子，有的拖著行李箱子，有的扛著大包小包的禮物……正焦急地趕著回家過(guò)年呢！
在火車站門口，人們帶著各自的行李，急急忙忙地去趕火車，那場(chǎng)景可熱鬧啦！有的人因?yàn)樾欣钐亮耍钜荒_淺一腳地走著；有的人推著一輛板車，車上裝著箱子、水桶、提包；還有的人更有創(chuàng)意，用一根又粗又長(zhǎng)的甘蔗當(dāng)扁擔(dān)，一頭挑著一個(gè)大水桶，另一頭挑著大大小小的幾個(gè)提包，正埋頭趕路。天上下著蒙蒙細(xì)雨，還有人歪著頭，用脖子夾住傘，提著行李急匆匆地往前趕。
在火車站廣場(chǎng)，雖然搭起了十幾個(gè)“臨時(shí)候車間”，人們卻還是把火車站廣場(chǎng)堵得水泄不通，簡(jiǎn)直讓人“寸步難行”。廣場(chǎng)上人聲鼎沸，報(bào)時(shí)大鐘“當(dāng)當(dāng)”地響著，以往很洪亮的聲音現(xiàn)在卻要凝神側(cè)耳才能聽見。
進(jìn)了火車站大門，首先映入眼簾的是一塊巨大的顯示屏，上而密密麻麻地顯示著當(dāng)天每趟列車的出發(fā)和到達(dá)時(shí)間。乘電梯上到二樓，當(dāng)你回頭從欄桿邊俯視一樓大廳時(shí)，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)下面黑壓壓的人群，用“人山人海”來(lái)形容一點(diǎn)兒也不為過(guò)。
在三樓的候車廳里，候車的旅客擠擠挨挨地坐著，幾個(gè)檢票口前排起了“長(zhǎng)龍”。有的.人在焦急地來(lái)回踱步，有的人坐在椅子上愁眉不展，有的人在檢票隊(duì)伍里不停地嘀咕，還有的人正在用手機(jī)通話……他們大概都想早點(diǎn)兒回家過(guò)年吧！
這些趕著回家的人們一群又一群地?fù)硐蛘九_(tái)，坐上火車。火車一列又—列地出發(fā)，載著歸心似箭的人們駛向遠(yuǎn)方……
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