愛(ài)我校園_800字
愛(ài)我校園_800字1
“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋�！痹谝魂囦冷罏r瀝的秋雨后，夏季悄然離開(kāi)。秋姑娘邁著輕快的步伐來(lái)到我們的身邊，用秋之畫(huà)筆描繪裝點(diǎn)我們的校園。
剛出門(mén)身側(cè)就被滿滿的秋天氣息籠罩，而校園中秋帶給我最留戀的地方就是那座小果園。
最先映入眼簾的是小池塘，池塘中有：錦鯽、錦鯉，還有許多叫不出名字的，它們?cè)诔靥林墟覒虼螋[。在荷葉間捉迷藏。假山上磐石錯(cuò)疊，聽(tīng)！流水的聲音，看！從假山上流下一汪清水，像少女瀑布似的`長(zhǎng)直發(fā)。一片片落葉飄落，輕拂于水面之上，飄凋時(shí)，好像一只只黃蝴蝶。樹(shù)葉有大有小，有薄的，厚的。不知什么時(shí)候枯葉之間一條鯉魚(yú)浮在上面，就這樣秋天的畫(huà)筆在這里留下了一抹色彩。
再向里面走去有山楂樹(shù)、柿子樹(shù)、紫藤……山楂樹(shù)上滿是青澀的果子，一些泛著些許淡紅的顏色，極其誘人。那么可愛(ài)的顏色，被秋雨打濕后顏色好像要流出來(lái)一般。用語(yǔ)言無(wú)法完美的形容那誘人的顏色。柿子樹(shù)上也是滿滿青澀的柿子。大大的，仿佛一陣風(fēng)吹來(lái)，青澀的柿子立刻會(huì)染上漂亮的橘黃色。紫藤樹(shù)上一朵朵粉紫色的小花一團(tuán)一團(tuán)地簇?fù)碓谝黄�，像是綠草從中絲絲點(diǎn)綴。
不遠(yuǎn)處的銀杏樹(shù)上，一片片黃葉飄凋，猶如一把把黃色的小扇子。細(xì)密的陽(yáng)光穿過(guò)銀杏樹(shù)葉的縫隙，投射到池塘中，在荷葉上來(lái)回跳躍。池中的水泛著點(diǎn)點(diǎn)金黃色的光，澄澈碧綠的清水也充滿了生機(jī)。
迷人的秋天，用金色的果實(shí)做裙裝，以爛漫的秋菊做點(diǎn)綴。秋若一位婀娜的仙女蒞臨人間。散下收獲的種子，播下細(xì)密的雨露。
秋天的紅妝一點(diǎn)如紅，風(fēng)輕拂而過(guò)正感冰涼似少女的彎月黛眉如畫(huà)精致；天色漸暗，撒下黃昏的微光，夕陽(yáng)似血染盡萬(wàn)物如小女白皙小臉上的一抹緋紅胭脂，菊花各色各式在草叢之中為點(diǎn)綴。如少女朱唇輕點(diǎn)，姿態(tài)萬(wàn)千。
黃昏初上，燈光微亮，風(fēng)卷著落葉傳出“沙沙”地聲響，如一支悅耳的曲子伴著夜晚的安寧平靜，等待著明天……
點(diǎn)評(píng)：你把我們的校園描繪的十分美麗，運(yùn)用了多種修辭手法使文章有趣，讀起來(lái)不枯燥。條理清晰，描寫(xiě)生動(dòng)，感情真摯。
愛(ài)我校園_800字2
從覺(jué)得畢業(yè)遙遙無(wú)期，到來(lái)不及留戀就離開(kāi)了校園，我才發(fā)現(xiàn)畢業(yè)并不遙遠(yuǎn)，時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。
時(shí)間，猶如路旁乞討的老人，從他的身旁經(jīng)過(guò)，我的步子不再有童真的感覺(jué)。
我已經(jīng)畢業(yè)了，可我并未忘記自己的初中歲月，那一段時(shí)光被永遠(yuǎn)地鐫刻在我的青春記憶中。
剛?cè)氤踔袝r(shí)，我稚嫩，害羞，不活潑。
人家說(shuō)時(shí)間有時(shí)會(huì)改變很多東西，我不信，可我卻是真的改變了，我變得大方，不再怯場(chǎng)，在這段改變的歷程給了我快樂(lè)。
可是我卻覺(jué)得時(shí)光似乎走得很慢，畢業(yè)離我還遠(yuǎn)，我還有很多好時(shí)光沒(méi)有度過(guò)，還有很多青春沒(méi)有“揮霍”，“畢業(yè)”只是個(gè)與我無(wú)關(guān)的詞語(yǔ)。
直到快要中考了時(shí)，各科老師一直在強(qiáng)調(diào)中考的`重要性，作業(yè)比以前多了很多，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，初中歲月將要結(jié)束，我將會(huì)踏上另一段征程。
中考前一天，和同學(xué)拿著手機(jī)拍校園照片，不錯(cuò)過(guò)我曾經(jīng)的一點(diǎn)一滴，那些在這里獨(dú)一無(wú)二的記憶就此將戛然而止。
“畢業(yè)”真是一個(gè)神奇的詞語(yǔ)，這個(gè)讓我們笑過(guò)，哭過(guò)，快樂(lè)過(guò)，痛苦過(guò)的校園因?yàn)椤爱厴I(yè)”成為了我們心中深處的溫暖，而這個(gè)校園始終安靜地看著我們從無(wú)知到成熟。
畢業(yè)了，大家都各奔東西。
每個(gè)班都會(huì)發(fā)畢業(yè)照，當(dāng)我們以后忘了某個(gè)人后，還可以在這里去尋找他過(guò)往的蹤跡。
原來(lái)，畢業(yè)并不遙遠(yuǎn)，當(dāng)你使勁地想要抓住這段歲月的尾巴時(shí)，卻總是無(wú)能為力，所以趁你還擁有它的時(shí)候，明白它的珍貴，好好珍惜。
這令我想起了自己的高中歲月，我已經(jīng)初中畢業(yè)，那些過(guò)往也只能在我的夢(mèng)中出現(xiàn)，而我現(xiàn)在才剛剛在高中啟程，高中是一場(chǎng)馬拉松，是時(shí)間與努力的拉鋸戰(zhàn)，但它也會(huì)有終點(diǎn)，我會(huì)珍惜我所擁有，也許高中三年讓我們備受煎熬，但那些老師的恩情和同學(xué)的友情與總會(huì)有幸福的味道。
“畢業(yè)”并不是一個(gè)遙不可及的詞語(yǔ)，也許它就在明天呢!很多東西并不遙遠(yuǎn)，所以一定要珍惜眼前僅有的，它會(huì)是唯一的，不能被復(fù)制的獨(dú)一無(wú)二。
要記住，時(shí)間一直都在流逝，無(wú)論你是在悲傷痛苦或是高興大笑。
時(shí)間從未放慢過(guò)他的腳步，原來(lái)，畢業(yè)并不遙遠(yuǎn)。
直到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我這么愛(ài)我的同學(xué)、老師和我的學(xué)校!
愛(ài)我校園_800字3
校園，供我學(xué)習(xí)，供我玩耍，供我休息，供我上課的地方！我在那里度過(guò)了數(shù)不清的6個(gè)小時(shí)，學(xué)到了不知道多少知識(shí)。今天，我就要全心全意的去感受這個(gè)陪伴我成長(zhǎng)的美麗校園，用我的那雙小腳去細(xì)細(xì)地觸摸她！
在這個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期天，我脫下球鞋，赤著腳開(kāi)始“環(huán)游”整個(gè)校園。我走過(guò)校園新鋪的綠色草坪，在這個(gè)草坪上，同學(xué)們一下課就在這里盡情揮灑汗水，開(kāi)心的笑容洋溢在臉蛋上，爽朗的歡笑聲飄蕩在校園上空。草坪兩頭各支起了一個(gè)足球框，我不由自主地想起我上足球課的時(shí)候在這里進(jìn)過(guò)的一個(gè)“扣殺球”，那一次是我在校園里第一次進(jìn)過(guò)的球呢！我在那一瞬間感受到了足球的魅力，我更加熱愛(ài)這個(gè)草坪了！草坪外面圍著的是塑膠跑道，只要天氣晴朗我們就會(huì)一起在這比賽跑步，每當(dāng)贏了一局就好像自己得了諾貝爾獎(jiǎng)一樣興奮不已。我一邊想著，一邊繼續(xù)踏著松松軟軟的小草向著那張映著全校同學(xué)精彩一刻的“笑臉墻”走去。
所謂“笑臉墻"，當(dāng)然是可以稱(chēng)得上讓你眼前一亮，從不快樂(lè)轉(zhuǎn)為開(kāi)開(kāi)心心的好工具了！在這張笑臉墻上，所有的笑容都被牢牢的'鎖在了相框中，再也不會(huì)離開(kāi)這個(gè)校園。在我眼中這個(gè)老的已經(jīng)發(fā)黃的相框好像變成了我們快樂(lè)的守護(hù)神了，是我們快樂(lè)的寄托，我忍不住伸出那雙小手，撫摸著相框上的笑臉，此時(shí)我的嘴角閃出了一絲微笑……
我接著又來(lái)到了我們的專(zhuān)屬竹林，這可是我們的最?lèi)?ài)了！這里的竹子已經(jīng)陪伴我們四五年了，誰(shuí)都不知道他們到底經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨才長(zhǎng)成3米那么高的，翠綠的竹葉并排生長(zhǎng)，每到春天竹葉就紛紛落下，他們?cè)诳罩酗w舞的樣子多像翩翩起舞的蝴蝶那樣美麗，簡(jiǎn)直讓我看的膛目結(jié)舌了。不過(guò)在今年，學(xué)校又在本身就朝氣蓬勃的竹林請(qǐng)來(lái)了一些小動(dòng)物，顯得竹林更加虎虎生威了。這些小動(dòng)物當(dāng)中，我最喜歡的就是那只撓著腦袋的小熊貓了。圓滾滾的身子，兩只小小的眼睛藏在了大大的黑眼圈里，如果不仔細(xì)看根本看不出它的眼睛。當(dāng)然，這片竹林里可不止小熊貓了，還有小鹿，小兔子，丹頂鶴……打滾的、撒嬌的、金雞獨(dú)立的……多著呢！這片竹林可是我的最佳休閑的地方，午間時(shí)候和七八個(gè)同學(xué)沒(méi)事就在這“高談闊論”……
當(dāng)我走完整個(gè)校園，回到校門(mén)口穿鞋時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我的腳上沾滿了泥土，我并沒(méi)有去擦，因?yàn)槲抑肋@是美麗學(xué)校的記號(hào)，是記憶的塵土！
我愛(ài)我的美麗學(xué)校！
愛(ài)我校園_800字4
我在福林小學(xué)學(xué)習(xí)了五年多，在這里我學(xué)到了許多知識(shí)，懂得了許多道理，還有大家給我的幸福。
現(xiàn)在說(shuō)說(shuō)我的幸福生活吧!
一進(jìn)校門(mén)，便能看到一幢高大的教學(xué)樓，里面不時(shí)傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲和美妙的音樂(lè)聲。
教學(xué)樓旁邊豎立著一根“通天柱”，上面有一面紅彤彤的五星紅旗，微風(fēng)吹來(lái)，五星紅旗隨風(fēng)飄動(dòng)。
國(guó)旗正右邊有一個(gè)大操場(chǎng)，上面有許多孩子們?cè)谧分�、玩耍…�?/p>
是福林把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的海洋。
課堂上，老師寫(xiě)在黑板上那一行行整齊的粉筆字，老師那繪聲繪色的講解，都不斷地向我那充滿求知欲望的小腦袋里運(yùn)輸著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí);再看看同學(xué)們，爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言，當(dāng)然我也不落后，把手高高的舉了起來(lái)。
是福林給了我豐富多彩的課余生活。
在這里，我和同學(xué)們互相幫助，一塊做游戲，彼此鼓勵(lì)，校園里到處都回蕩著我們快樂(lè)的笑聲，每時(shí)每刻我們都會(huì)感到班級(jí)這個(gè)“大家庭”的快樂(lè)。
我們學(xué)校有一個(gè)特色——猜燈謎，學(xué)校組織了“風(fēng)車(chē)謎社”。
每周三“風(fēng)車(chē)謎社”的趙老師都會(huì)布置一些與下節(jié)燈謎課有關(guān)的燈謎，然后周四下午上一節(jié)燈謎課。
因此，這一天就成了福林小學(xué)“風(fēng)車(chē)迷社”成員一周中最快樂(lè)的時(shí)光。
在燈謎課上，趙老師每出一條謎，教室里就會(huì)格外地安靜一會(huì)兒。
這是因?yàn)榇蠹叶荚诰o鎖眉頭，暗暗思考，哪里顧得上說(shuō)話呢?
最讓我難忘的就是豎笛團(tuán)了。
我非常喜歡吹奏豎笛，就報(bào)名參加了豎笛團(tuán)。
我選擇了比較困難的中音聲部，要從頭學(xué)習(xí)中音豎笛可并不容易。
剛開(kāi)始，音階我都吹不熟，但經(jīng)過(guò)了老師的指導(dǎo)、同學(xué)的鼓勵(lì)，我逐漸開(kāi)始掌握了吹中音豎笛的技巧。
這時(shí)，挑戰(zhàn)來(lái)臨了，學(xué)校組織的豎笛團(tuán)要代表市南區(qū)參加比賽，自從我們知道那個(gè)消息后，我們便天天刻苦練習(xí)吹豎笛，直到吹到口干舌燥。
經(jīng)過(guò)連續(xù)不斷的排練、同學(xué)的配合，我們終于和出了優(yōu)美的笛聲。
比賽那天終于來(lái)臨了，在臺(tái)上，我心里非常緊張，生怕出了錯(cuò)連累大家，我小心翼翼的'吹奏著每一個(gè)音符，曲子吹完后，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。
幾天后，老師說(shuō)我們的演出非常成功，我們榮幸的獲得了全市一等獎(jiǎng)，我們豎笛團(tuán)的成員們看到自己的刻苦努力有了結(jié)果，都樂(lè)得合不攏嘴!
我就是在這幸福的校園中生活的，我的幸福你感受到了嗎?
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校園是我們非常熟悉的地方；校園，我們共同學(xué)習(xí)的地方，校園，我們共同學(xué)的地方；校園使我們方；校園是我們的第二個(gè)家。它像火紅的太陽(yáng)照耀著我們，像春天的雨水滋潤(rùn)著我們。讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘自己肩上的重任。
“明禮善行，德潤(rùn)人生”。
這醒目的標(biāo)語(yǔ)，時(shí)刻印在我們每。沒(méi)錯(cuò)，這就是我們學(xué)校的辦學(xué)理念。
現(xiàn)在我們眼前，操場(chǎng)的左右兩邊分別有它們就像衛(wèi)兵不怕累，日夜守護(hù)著我們的校園，操場(chǎng)的四周都種著小葉榕，每逢夏天的`時(shí)候，你就會(huì)看見(jiàn)同學(xué)們有的在樹(shù)下乘涼，有的則在樹(shù)下看書(shū)，還有的在樹(shù)下做游戲……操場(chǎng)的正中間，就是神圣的升旗臺(tái)，鮮艷的五星紅旗飄揚(yáng)在升旗臺(tái)的旗桿上，顯得那么安詳。每逢星期便來(lái)到操場(chǎng)，參加莊嚴(yán)的升旗儀式。隨著國(guó)歌，國(guó)旗有節(jié)奏地冉冉升起，師生們也都敬起了禮。
沿著左邊的樓梯往上走，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，樓梯旁邊有這時(shí)你會(huì)情不自禁地往右看：原來(lái)右邊也有這花園雖不大，可卻別有天，野花盛開(kāi)，滿是綠色的景象，蝴蝶在草叢中翩翩起舞，辛勤的蜜蜂則在采蜜；夏天，這里的草別提有多綠了，如果是綿羊見(jiàn)了都會(huì)直流口水呢！秋天，這花園里唯樹(shù)上的葉子變黃了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)從樹(shù)枝下落下來(lái)，猶如款款底飛；冬天，這里白雪皚皚，仿佛世界都變白了。
于是，三步并作兩步，來(lái)到了學(xué)習(xí)天堂，靜靜地聽(tīng)著瑯瑯讀書(shū)聲，仿佛身臨其境；在仔細(xì)瞧瞧同學(xué)們聚精會(huì)神的樣子，而且個(gè)個(gè)都抖擻，他們的聲音響徹了整個(gè)校園，裝飾著美麗的校園，令無(wú)限風(fēng)光的校園里錦上添花，在隆化六小里處處洋溢著學(xué)習(xí)的氣氛，處處裝飾著詩(shī)情畫(huà)意……
這就是承載了我小學(xué)年的無(wú)數(shù)快樂(lè)與夢(mèng)想，眼淚與憂傷的校園，這里每那么的熟悉和親切，還有那兩座老舊的教學(xué)樓卻培養(yǎng)了學(xué)生。這樣美麗的校園怎能不使我們展翅高飛？怎能不使我們向往未來(lái)呢？
點(diǎn)評(píng)：本文按照空間順序，生動(dòng)地寫(xiě)出了優(yōu)美的校園環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)氛圍，給人朝氣蓬勃和欣欣向榮的感覺(jué)，“春天，野花盛開(kāi)，滿是綠色的景象，蝴蝶在草叢中翩翩起舞，辛勤的蜜蜂則在采蜜；夏天，這里的草別提有多綠了，如果是綿羊見(jiàn)了都會(huì)直流口水呢！”這些句子很優(yōu)美，寫(xiě)出了校園的生機(jī)活力。很多學(xué)生對(duì)校園很熟悉，但就是沒(méi)法寫(xiě)出精彩的語(yǔ)句來(lái)，相比之下，不少同學(xué)在寫(xiě)自己的校園時(shí)，總顯得詞窮；你的語(yǔ)言積累不錯(cuò)，觀察能力較好，希望越來(lái)越進(jìn)步！
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我的學(xué)校是一所環(huán)境十分優(yōu)雅的一所小學(xué)。
走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，映入眼簾的是兩旁清秀挺拔的樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一堵翠綠色的小墻。仔細(xì)看，樹(shù)棕色的枝頭纖細(xì)光滑，綠色扇形的小枝整齊有序地鋪展在樹(shù)杈上，顯得十分蒼勁。
往左看，是我們的教學(xué)樓。樓房共分四層，每一層的西側(cè)是辦公室，其它的便是教室。走進(jìn)教室，你就能看到“好好學(xué)習(xí)，天天向上”八個(gè)鮮紅的大字，它能隨時(shí)鼓勵(lì)我們、督促我們要好好的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了成為國(guó)家的棟梁，為祖國(guó)爭(zhēng)光，為祖國(guó)做出奉獻(xiàn)。教室的左右兩側(cè)有幾扇窗戶，窗戶上的玻璃擦得干干凈凈，一塵不染，陽(yáng)光從窗外射進(jìn)來(lái)，把教室照得格外明亮。我們坐在教室里聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課，就像幾十株花朵在靜靜的承受者辛勤園丁的澆灌。
教學(xué)樓的對(duì)面是綜合樓，樓房里有校長(zhǎng)室、多功能教室、音樂(lè)室、美術(shù)室、圖書(shū)室等等一些教室和老師們的辦公室，如果你想問(wèn)我我最喜歡那個(gè)教室，我會(huì)說(shuō)我最喜歡圖書(shū)室。因?yàn)槟抢锩娴?書(shū)十分好看，能增長(zhǎng)我們的知識(shí)，讓我們懂得許多道理。當(dāng)我在那里看書(shū)時(shí)，仿佛進(jìn)入了書(shū)的海洋，在那里自由自在的遨游。
綜合樓的左邊是一個(gè)小池塘，清澈的水里面有一些可愛(ài)的小金魚(yú)。它們身著紅衣裳，一會(huì)兒潛到水底，一會(huì)兒浮到水面，在哪里自由自在的游水，十分有趣。池塘的水面有三株睡蓮，夏天時(shí)，綠油油的蓮葉襯托著花艷艷的蓮花，令人賞心悅目。
池塘的前面有座雕像，雕的是一個(gè)女孩。她貌若天仙，婀娜多姿，像一位偉大的女神。她的旁邊還有一些花草，這些花花草草把它襯托的更加美麗了。
再往前走就是我們的操場(chǎng)，操場(chǎng)的跑道是塑膠跑道，紅色和綠色相間的十分漂亮。操場(chǎng)的中間有籃球架和足球門(mén)，可以打球或踢球來(lái)鍛煉我們的身體，這就能證明我國(guó)的科技、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了。那些小朋友們個(gè)個(gè)都玩得十分開(kāi)心。有丟沙包的，又跳橡皮筋的，還有跳繩的，一片歡歌笑語(yǔ)。操場(chǎng)前立著的那個(gè)高高的旗桿上，五星紅旗在輕輕的隨風(fēng)飄動(dòng)，它是那樣的火紅。風(fēng)停了，它便垂下，圍住旗桿頭，好像是一枝屹立著的紅樓槍?zhuān)窒袷且恢Ц呗栔幕鹁妫@得十分威嚴(yán)。
操場(chǎng)的左邊是多功能禮堂，多功能禮堂里有一個(gè)舞臺(tái)，是表演舞蹈、唱歌、小品和朗讀開(kāi)會(huì)會(huì)言的。舞臺(tái)的前面有兩道網(wǎng)子，是用來(lái)打排球的。在禮堂的后門(mén)兩旁有籃球架，可以打籃球。多功能禮堂非常之大，可以容納1000多個(gè)人。我們大家都非常喜歡這里。
我的校園真美麗，它使我感到驕傲和自豪，我愛(ài)我的校園。
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我的學(xué)校文化綠城小學(xué)，位于豐慶路與博頌路交叉口向東50米。剛進(jìn)校門(mén)是兩排高大的松樹(shù)，看起來(lái)就像守護(hù)我們進(jìn)出校門(mén)的衛(wèi)兵。走過(guò)松林是我們最喜歡的操場(chǎng)。操場(chǎng)墻壁上有八個(gè)大字“文質(zhì)彬彬、綠意盎然”，這是我們學(xué)校的育人目標(biāo)。每當(dāng)下課的時(shí)候，操場(chǎng)上就迎來(lái)了同學(xué)們嬉鬧的歡笑聲。有打籃球的，有踢足球的，有三三兩兩的同學(xué)在一起“高談闊論”的。還有的同學(xué)在教室里專(zhuān)心閱讀，還有的在教室做課前準(zhǔn)備。同學(xué)們各自都干著自己喜歡的事，校園熱鬧中又顯得井然有序。
操場(chǎng)旁邊是教學(xué)樓。教學(xué)樓一共是四層，分為三個(gè)年級(jí)。課堂上，同學(xué)們聚精會(huì)神地專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，思緒隨著老師的引導(dǎo)，迸發(fā)出智慧的火花。每當(dāng)老師提問(wèn)的時(shí)候，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后高高舉起小手，急著要回答老師的問(wèn)題。每天早晨都有早讀，同學(xué)們?cè)缭鐏?lái)到學(xué)校，在沒(méi)有老師在場(chǎng)的情況下，都能整齊地坐到座位上，發(fā)出陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲。每周二周四下午是讀書(shū)時(shí)間，同學(xué)們拿出自己精心準(zhǔn)備的課外書(shū)，就像蜜蜂吸取花粉一樣，如癡如醉地汲取著課外知識(shí)，豐富自己的見(jiàn)解，拓展自己的眼界，在知識(shí)的海洋中自由地遨游。每周一周三下午是練字時(shí)間，同學(xué)們一個(gè)個(gè)拿起毛筆，像小書(shū)法家一樣嚴(yán)肅認(rèn)真地練字。這不但是對(duì)我們書(shū)寫(xiě)技能的練習(xí)，更是對(duì)我們進(jìn)行文化修煉和精神陶冶。在字正方圓間讓我們慢慢讀懂“端端正正做人，規(guī)規(guī)矩矩做事”的為人之道。
我們學(xué)校不但有語(yǔ)數(shù)外課，還有體育、品社和信息科技課。在立足文化課的'同時(shí)，進(jìn)行多元化的校內(nèi)活動(dòng)，開(kāi)展“雅塑行，美怡情”的“雅美”課程，學(xué)校每年一度特色的抖空竹大賽、吹奏葫蘆絲大賽、英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)，得到全體師生的積極參與。還有豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，拉拉操、足球、書(shū)法、繪畫(huà)、航模等等，每個(gè)人都根據(jù)自己的特點(diǎn)，選擇性參與，很好地豐富了我們的課外生活。踢足球是我的愛(ài)好，所以我參加了學(xué)校的足球社團(tuán)，它讓我感到很快樂(lè)。
放學(xué)了，這是下課的鈴聲，同學(xué)們高聲歡呼，就像展翅高飛的小鳥(niǎo)，愉快地從校園投入到家庭的懷抱。
我愛(ài)我的智慧校園，她讓我成長(zhǎng)，她讓我快樂(lè)！我相信在我們?nèi)w師生的共同努力和踐行下，我們的校園會(huì)更加美好！
愛(ài)我校園_800字8
每個(gè)人都有自己的校園，有自己難忘的校園生活。我是一名10歲的小學(xué)生，我也有一個(gè)美麗的校園，它的名字叫新密市溱水路小學(xué)。
一進(jìn)門(mén)，你就會(huì)看到一級(jí)級(jí)的臺(tái)階，臺(tái)階上整整齊齊地?cái)[放著一盆盆的“花朵”，有紅的，有白的，有黃的，還有紫的，漂亮極了。走近一看，咦，怎么不是花朵？原來(lái)是一個(gè)個(gè)的.小風(fēng)車(chē)呀！踏上臺(tái)階，迎面是我們的教學(xué)樓，幾個(gè)紅色的大字在門(mén)口兩邊的大柱子上：讀書(shū)聲，歌唱聲，歡笑聲，聲聲入耳：鉛筆字，鋼筆字，毛筆字，字字方正。教學(xué)樓的兩邊，各有兩棵桂花樹(shù)，每當(dāng)八月花開(kāi)的時(shí)候，我們的校園，到處都是香香的氣息！那些桂花綻開(kāi)著笑臉，一陣風(fēng)拂過(guò)，那些黃色的小花兒，就像在跳舞一樣，一股股清香沁人心脾，好聞極了！同學(xué)們都愛(ài)湊近這些小花兒，盡情地享受這香味。哦，對(duì)了，我們的教學(xué)樓總共有四層，每個(gè)年級(jí)至少要有四個(gè)班級(jí)，。每個(gè)班級(jí)的學(xué)生呀，都熱愛(ài)集體，互幫互助，每一個(gè)都是一個(gè)團(tuán)結(jié)友善的集體呢！
教學(xué)樓的右側(cè)，是我們的操場(chǎng)，每節(jié)課下課后，都會(huì)有人在那里打籃球、玩耍，我們都很喜歡上體育課，所以，也都很喜歡我們的操場(chǎng)。教我們體育的王校長(zhǎng)，可是個(gè)籃球高手呢！不信，你跟他打一場(chǎng)比賽看看，你就會(huì)知道他有多厲害了！我們班的男生都很崇拜他！跟操場(chǎng)挨著的，是我們的草坪，雖然是人工草坪，但踩在上面，軟軟的，感覺(jué)很舒服，那次排演課本劇，還有比賽課本劇，就是在草坪上進(jìn)行的！我扮演的是小豬，我還記得在草坪上蹦跳的情景呢，好開(kāi)心呀！演完課本劇了，老師還讓我們幾個(gè)小演員，躺在草坪上合影留念呢！我們還在那里就行跳蚤市場(chǎng)，買(mǎi)、賣(mài)我們自己的小人書(shū)，玩具啥的，場(chǎng)面可熱鬧呢！這些主意，都是我們校長(zhǎng)想出來(lái)的，所以，我一定要好好讀書(shū)，長(zhǎng)大了，不辜負(fù)他們的一片希望！
咦，對(duì)了，我還想告訴大家一個(gè)好消息，我們的新教學(xué)樓馬上就要建好了，老師的辦公室已經(jīng)搬進(jìn)去了，我們也馬上就可以到新教室里上課了！想到這里，我就好激動(dòng)呀！
這就是我的校園，一個(gè)充滿讀書(shū)聲，歡笑聲的校園！我愛(ài)我們美麗的校園！
愛(ài)我校園_800字9
雖然我家不是很美；校園是我們非常熟悉的地方；校園，我們共同學(xué)習(xí)的地方，校園，我們共同學(xué)的地方；校園使我們一起生活的地方；校園是我們的第二個(gè)家。它像火紅的太陽(yáng)照耀著我們，像春天的雨水滋潤(rùn)著我們。讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘自己肩上的重任。
“明禮善行，德潤(rùn)人生”。
這醒目的標(biāo)語(yǔ)，時(shí)刻印在我們每一個(gè)人的心中。沒(méi)錯(cuò)，這就是我們學(xué)校的辦學(xué)理念。
一踏進(jìn)大門(mén)，一個(gè)操場(chǎng)就呈現(xiàn)在我們眼前，操場(chǎng)的左右兩邊分別有一個(gè)籃球架，它們就像衛(wèi)兵一樣，不怕苦不怕累，日夜守護(hù)著我們的校園，操場(chǎng)的四周都種著小葉榕，每逢夏天的時(shí)候，你就會(huì)看見(jiàn)同學(xué)們有的在樹(shù)下乘涼，有的則在樹(shù)下看書(shū)，還有的在樹(shù)下做游戲……操場(chǎng)的正中間，就是神圣的升旗臺(tái)，鮮艷的五星紅旗飄揚(yáng)在升旗臺(tái)的旗桿上，顯得那么安詳。每逢星期一，全校師生便來(lái)到操場(chǎng)，參加莊嚴(yán)的升旗儀式。隨著國(guó)歌，國(guó)旗有節(jié)奏地冉冉升起，師生們也都敬起了禮。
沿著左邊的樓梯往上走，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，樓梯旁邊有一個(gè)小花園，這時(shí)你會(huì)情不自禁地往右看：原來(lái)右邊也有一個(gè)小花園，這花園雖不大，可卻別有一番風(fēng)味。春天，野花盛開(kāi)，滿是綠色的景象，蝴蝶在草叢中翩翩起舞，辛勤的蜜蜂則在采蜜；夏天，這里的.草別提有多綠了，如果是綿羊見(jiàn)了都會(huì)直流口水呢！秋天，這花園里唯一的一棵樹(shù)，樹(shù)上的葉子變黃了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)從樹(shù)枝下落下來(lái)，猶如一只只黃蝴蝶款款底飛；冬天，這里白雪皚皚，仿佛世界都變白了。
于是，三步并作兩步，來(lái)到了學(xué)習(xí)天堂，靜靜地聽(tīng)著瑯瑯讀書(shū)聲，仿佛身臨其境；在仔細(xì)瞧瞧同學(xué)們聚精會(huì)神的樣子，而且個(gè)個(gè)都抖擻，他們的聲音響徹了整個(gè)校園，裝飾著美麗的校園，令無(wú)限風(fēng)光的校園里錦上添花，在隆化六小里處處洋溢著學(xué)習(xí)的氣氛，處處裝飾著詩(shī)情畫(huà)意……
這就是承載了我小學(xué)年的無(wú)數(shù)快樂(lè)與夢(mèng)想，眼淚與憂傷的校園，這里每一個(gè)棵樹(shù)、每一級(jí)臺(tái)階、每一條走廊都是那么的熟悉和親切，還有那兩座老舊的教學(xué)樓卻培養(yǎng)了一代又一代的學(xué)生。這樣美麗的校園怎能不使我們展翅高飛？怎能不使我們向往未來(lái)呢？
愛(ài)我校園_800字10
大家都覺(jué)得只有爸爸、媽媽給我們創(chuàng)造了一個(gè)家,而我卻有兩個(gè)家，另一個(gè)家我們都會(huì)有,可你卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)——美麗的校園.
校園的景色很美。走進(jìn)學(xué)校的大門(mén),迎面就是綠色的操場(chǎng),是同學(xué)們盡情玩耍的地方。綠油油的草坪像一塊綠色的大地毯,四周是一個(gè)橢圓形的紅色跑道。每天上午全校同學(xué)都在這里列陣誦讀、跑操,朗朗的誦讀聲和整齊的跑步聲充斥著整個(gè)校園。校園里的一草一木被呵護(hù)得十分健康,一排排的冬青被剪得整整齊齊。到了春天,白色的玉蘭花優(yōu)雅地開(kāi)放著,散發(fā)著淡淡的花香,小小的花朵點(diǎn)綴著美麗的花園。
校園里,有我們的“兄弟姐妹”。同學(xué)們下課和我們打打鬧鬧、說(shuō)說(shuō)笑笑,就像家里自己的兄弟姐妹,有無(wú)數(shù)的話說(shuō)不完,有無(wú)數(shù)的笑笑不完,也有無(wú)數(shù)的游戲玩不完.和我的“兄弟姐妹”一起玩耍,是我最高
興,最快樂(lè)的事.只要我們?cè)?校園里的每一個(gè)角落都是那么地?zé)狒[、繁華.
校園里,有我們的“爸爸、媽媽”，老師就是我們的“爸爸、媽媽”。上課的時(shí)候我們回答的每一個(gè)問(wèn)題就是在和他們一起聊天.下課的時(shí)候我們擠到他們跟前,老師都會(huì)摸摸我們的小手,傳遞著一種獨(dú)特的溫暖.
校園陪著我們一天天長(zhǎng)大,在這里我們學(xué)到了豐富的知識(shí),在這里我們快樂(lè)成長(zhǎng)，我愛(ài)這美麗的校園，美麗的家。
叫著，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”
夏天，花草長(zhǎng)得更茂盛了。校園里有幾個(gè)美麗的花壇，花壇中的'花兒五顏六色，爭(zhēng)奇斗艷。校園里的樹(shù)木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥的。在我們的教學(xué)樓前還有一個(gè)高大的枇杷樹(shù)，樹(shù)上結(jié)滿了枇杷果。下課了，我們?cè)跇?shù)下品嘗酸甜可口的枇杷果、追逐、玩耍、乘涼……樹(shù)上的麻雀嘰嘰喳喳的叫著，好像在說(shuō)：“給我點(diǎn)、給我點(diǎn)！”
紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)，好像一只只黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞，地上鋪滿了厚厚的一層金黃色的地毯，踩在腳下“嘎吱嘎吱”的作響，校園里還有幾棵桂花樹(shù)，每到這個(gè)時(shí)節(jié)，黃的、紅的花朵密密麻麻的，香飄四野。
冬天，花草被積雪壓得抬不起頭來(lái)，整座校園變成了銀白的世
界。下課了，我們?cè)谶@里堆雪人、打雪仗，盡情的享受著冬天的樂(lè)趣。
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園的四季，它春、夏、秋、冬伴我成長(zhǎng)……
愛(ài)我校園_800字11
我們的校園座落在美麗的金家街公園西側(cè)，是個(gè)遠(yuǎn)近聞名的小學(xué)，我已經(jīng)在這里度過(guò)了近三年快樂(lè)的時(shí)光，我十分喜愛(ài)我們的校園。
春天，我們的校園是一個(gè)大花園。校園里最早迎接春天的是迎春花，她那芬芳的花香，讓你剛進(jìn)校園就被陶醉。校園門(mén)外的柳樹(shù)隨風(fēng)輕輕搖擺，不由得使我想起《詠柳》里的千古名句:“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。
夏天，我們的校園是蟬的音樂(lè)廳。它們不約而同地從四面八方趕來(lái)，飛到樹(shù)上齊聲同唱“知了，知了”，好像在唱“熱呀，熱呀”，弄得我們哭笑不得。
秋天，我們的校園是落葉的大舞臺(tái)。每當(dāng)秋風(fēng)來(lái)臨，金黃的落葉就會(huì)隨風(fēng)飄舞，它們像是在用自己優(yōu)美的舞姿告訴我們，秋天來(lái)了，冬天也不會(huì)遠(yuǎn)了。
冬天，我們的校園是我們的“游樂(lè)場(chǎng)”。每當(dāng)大雪剛停，我們就飛也似地跑到操場(chǎng)上打雪仗，不一會(huì)兒，我們每個(gè)人的頭上都開(kāi)出了“白色的花兒”，校園里到處都撒滿了我們歡快的笑聲。
你喜歡我們的校園嗎?有機(jī)會(huì)一定要來(lái)座客喲!
我愛(ài)我的校園
我們都有自己的校園，我們也都愛(ài)自己的校園，它像一座美麗的花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇。下面，大家就一起欣賞一下我的校園吧!
早晨，金色的陽(yáng)光普照大地，給校園披上了萬(wàn)道金光。來(lái)到寬而高大的校門(mén)口，便可以看見(jiàn)門(mén)上那幾個(gè)鏗鏘有力的大字:祥榮實(shí)小。走進(jìn)校園，映入眼簾的是紅綠相間的塑膠操場(chǎng)，塑膠操場(chǎng)有4排紅跑道，在下課的時(shí)候，同學(xué)們還可以在操場(chǎng)上玩耍，嬉戲。站在塑膠操場(chǎng)上，一抬頭就可以看見(jiàn)學(xué)校那又高又大的主席臺(tái)，在星期一的時(shí)候，同學(xué)們可以在主席臺(tái)上講話，這就是學(xué)校的主席臺(tái)。在往前走，一眼就可以看見(jiàn)鮮艷的五星紅旗在晴朗的天空中迎風(fēng)飄揚(yáng)。在五星紅旗的旁邊，就是學(xué)校最美的地方:花壇了!在春天，進(jìn)入我的學(xué)校，你就會(huì)聞到和煦的春風(fēng)進(jìn)來(lái)醉人的花香，這花香，就是從花壇里傳出來(lái)的，在春天，花壇里開(kāi)滿了五顏六色，有玫瑰，杜鵑，蒲公英……連小鳥(niǎo)都唱起了“春之歌”。夏天，嫩嫩的`小草偷偷的織成綠綠的地毯，旁邊的蘑菇樹(shù)也長(zhǎng)出了綠葉子。秋天，蘑菇樹(shù)的葉子變黃了，落了下來(lái)，整個(gè)花壇都變成金色的了。冬天，雪花掉在花壇上，像是給花壇穿上了一個(gè)銀白色的大衣�；▔虚g有一條彎彎曲曲用婀娜多姿的石頭和水泥鋪成的小路。石頭有的像一朵小花，有的像一顆星星，還有的像顆心……從小路間走過(guò)，走進(jìn)教學(xué)樓，就能看見(jiàn)兩面大鏡子，那是供我們整理儀表的。
這就是我美麗的校園，春有百花秋望月，夏有涼風(fēng)東聽(tīng)雪。
愛(ài)我校園_800字12
我們的校園位于高順堂附近。雖然不是一個(gè)有古跡的地方，但它是如此美麗迷人。我愛(ài)我的校園！
新學(xué)期到了，學(xué)生們沐浴著陽(yáng)光，興高采烈地走進(jìn)校園。進(jìn)門(mén)后第一眼就看到兩邊的綠化帶，小樹(shù)被辛勤的園丁修剪成蘑菇狀，看上去就像一把把綠色的天鵝絨雨傘。在幾個(gè)石階上，石階上的綠桃樹(shù)是那么顯眼。雖然桃花還沒(méi)開(kāi)，但桃樹(shù)似乎也有精神。無(wú)論刮風(fēng)下雨，還是被蟲(chóng)子咬，桃樹(shù)都像一個(gè)忠實(shí)的守護(hù)者，守護(hù)著美麗的校園。
爬上幾個(gè)石階，我們可以看到我們寬闊美麗的操場(chǎng)，紅色和綠色，有籃球場(chǎng)，羽毛球場(chǎng)和跑道。下課的時(shí)候，操場(chǎng)上擠滿了人，有同學(xué)在打籃球；有的在練跑步；別人在打羽毛球！站在操場(chǎng)中間朝北看，是我們升旗的平臺(tái)。升旗平臺(tái)由紅色大理石制成，周?chē)倾y色欄桿。老師說(shuō)，旗桿高13米，象征著祖國(guó)13億人民。每周一，我們整齊地排隊(duì)，去操場(chǎng)舉行莊嚴(yán)的升旗儀式�？粗鴩�(guó)旗在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中升到旗桿上，心里異常激動(dòng)，感覺(jué)祖國(guó)已經(jīng)裝在心里了。兩邊的綠化帶還是那么美，那么迷人，那么綠。操場(chǎng)前面是高大的逸夫樓。淺紅的磚塊和深綠色的.窗戶讓逸夫樓煥然一新。這座建筑有九層樓高，地上六層，地下三層。樓里有音樂(lè)室、舞蹈室、美術(shù)室、電子琴室、電腦室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館……我們每周都要去逸夫樓上課。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)和玩電腦……太開(kāi)心了！逸夫樓前兩側(cè)都是盆栽菊花，菊花也不甘示弱。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一朵彩云，真的很美！近看菊花粉散發(fā)出淡淡的香味，學(xué)生們完全沉浸在菊花的香味中。有的還留著花和骨頭，看起來(lái)快要脹裂了；有的已經(jīng)完全展開(kāi)，露出嫩黃色的花心；有的只是鋪兩三片花瓣�？催@花。那朵花也很漂亮。我真的很想用手中的畫(huà)筆描繪出這美麗的一幕，永遠(yuǎn)珍藏。菊花旁邊，有一盆不知名的花。淡黃色的花朵長(zhǎng)了下來(lái)，看起來(lái)像一個(gè)害羞的小女孩和掛在樹(shù)枝上的小鈴鐺。微風(fēng)吹來(lái)，小鈴鐺似乎發(fā)出美妙的音樂(lè)。突然，一股香味撲鼻而來(lái)。尋找香味，來(lái)到一棵桂花樹(shù)下，仿佛整個(gè)身心都融進(jìn)了芬芳的氣息里，徹底陶醉了。藍(lán)天映襯下，桂花嬌艷欲滴！
清晨，露水打濕的草地被學(xué)生們大聲的讀書(shū)聲吵醒，蘇醒慢慢走過(guò)來(lái)。露珠滴到土壤里滋潤(rùn)它。
��！我愛(ài)我的校園，我愛(ài)美麗的風(fēng)景。因?yàn)樗粌H帶給我們知識(shí)，也帶給我們無(wú)限的快樂(lè)！
愛(ài)我校園_800字13
杜牧喜歡那“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”的江南美景，王維喜歡“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的邊塞美景，詩(shī)仙李白則對(duì)“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”的白帝城情有獨(dú)鐘。而我，不喜歡什么著名的建筑物，也不喜歡鬼斧神工的自然風(fēng)景，只愛(ài)那陪伴了我六年小學(xué)時(shí)光的學(xué)�！菔腥竷荷铰范 �
我愛(ài)學(xué)校里那“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”般熱鬧的早讀課。早讀課的鈴聲打響了，教室里立即傳出了那如同“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”般洪亮的、令人聽(tīng)了震耳欲聾讀書(shū)聲。有時(shí)候，讀書(shū)聲漸漸小下去，小下去，成了細(xì)細(xì)碎碎的一片，忽然，一個(gè)領(lǐng)讀聲如同“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”一樣，在眾多讀書(shū)聲中鶴立雞群。從教室里傳出的讀書(shū)聲忽高忽低，起伏不定，既有“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”的`歡快，也有“明月松間照，清泉石上流”的輕快。這從教室里傳出的朗朗書(shū)聲，就宛如在一只無(wú)形的指揮棒下，學(xué)校師生的大合唱。早讀課呀早讀課，六年了，我天天和同學(xué)們充滿激情地讀書(shū)、背誦、積累知識(shí)，我們都那么喜歡早讀，喜歡在全校的大合唱中扮演自己那個(gè)不可缺或的角色。
我也愛(ài)學(xué)校那“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”般安靜的課堂。當(dāng)清脆的上課鈴打響時(shí)，剛剛還雜亂無(wú)比的各種吵雜聲、歡笑聲在那鈴聲打響的一瞬間就消失了。而教室里老師那抑揚(yáng)頓挫的聲音則立即響了起來(lái)。語(yǔ)文老師的范讀，如同雄厚的瀑布；英語(yǔ)老師的領(lǐng)讀，如同清脆的小溪；數(shù)學(xué)老師的講解，如同厚重的提琴；自然老師的講解，如同美麗的浪花。老師在講臺(tái)上“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”般地辛勤教育我們，播種知識(shí)的種子。在課堂上，老師緩慢的提問(wèn)聲音和學(xué)生流利的回答聲在課堂里形成了一方和諧而美好的風(fēng)景，這道風(fēng)景讓我輕輕地收入我心底那最圣潔的地方。安靜的課堂啊安靜的課堂，我在這里學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)協(xié)作，獲得文化知識(shí)。
啊，我愛(ài)你！陪伴了我六年小學(xué)時(shí)光的學(xué)校；我愛(ài)你！學(xué)校里那“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”般的熱鬧早讀課時(shí)光；我愛(ài)你！學(xué)校里那“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒
江雪”般安靜的課堂；我也愛(ài)你！課堂上老師那厚重的講課聲和學(xué)生們那流利的回答聲；我愛(ài)你！我的學(xué)校，這里有著我美好的回憶！
愛(ài)我校園_800字14
我在一所美麗又整潔的校園上學(xué)。
每天早上我背上書(shū)包，精神飽滿的從家里朝學(xué)校走去，還沒(méi)到校門(mén)口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就可以看見(jiàn)綜合樓墻上高高嵌著“菜園鎮(zhèn)第三小學(xué)”這七個(gè)遒勁有力的大字。
圍墻旁邊的樹(shù)木郁郁蔥蔥，花兒嬌艷明麗，眼前一片明艷。
在行政樓和綜合樓中間，有一扇伸縮門(mén)，這便是我們學(xué)校的大門(mén)。
一走進(jìn)校門(mén)，映入眼簾的是我們的現(xiàn)代化的教學(xué)樓，教學(xué)樓的外墻是藍(lán)白相間的，它共有四層，每層都有不同的.年級(jí)，每個(gè)教室里都配有多媒體電腦和電視。
在入口處，可以看見(jiàn)學(xué)校的風(fēng)采欄，上面是每個(gè)班級(jí)選出來(lái)的每月之星照片。
靜靜地聽(tīng)著瑯瑯的讀書(shū)聲，仿佛身臨其境;再仔細(xì)瞧瞧同學(xué)們聚精會(huì)神的樣子，而且個(gè)個(gè)精神抖擻，他們的聲音響徹了清晨的校園，裝飾著清晨的校園，令無(wú)限風(fēng)光的校園錦上添花!在教學(xué)樓里，除了教室，還有很多的教師辦公室，在這里經(jīng)常可以看見(jiàn)默默奉獻(xiàn)的教師正在埋頭為學(xué)生批改作業(yè)。
這就是我們學(xué)習(xí)活動(dòng)的場(chǎng)所，也是我們?cè)杏硐�、尋求知識(shí)的地方。
教學(xué)樓的四周是錯(cuò)落有致的灌木和樹(shù)從，這些樹(shù)木多么鮮艷啊，有綠的，有紅的、有黃藍(lán)相間的，美麗極了;在春姑娘的撫摸下，它們精神抖擻，迎接著每天來(lái)學(xué)校上學(xué)的同學(xué)和老師;那些樹(shù)木多么整齊啊，沿著操場(chǎng)的邊沿一次排列，像給操場(chǎng)繡上了花邊。
后面是一片草地，綠的那么鮮嫩，綠的那么可愛(ài)。
下課時(shí)，疲憊的眼睛只要望一望這綠油油的草地，就會(huì)感覺(jué)心曠神怡，很舒服，頓時(shí)忘掉了疲憊。
綜合樓在教學(xué)樓的旁邊，里面有許多的教室，有電腦教室、實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)言室等多功能教室。
學(xué)校的正中間是一個(gè)大操場(chǎng)，下課的鈴聲一響，校園的沉寂就被打破了，迎來(lái)是另一幅嶄新的畫(huà)面：校園的每個(gè)角落都充滿歡聲笑語(yǔ)，在走廊上，同學(xué)們?cè)诤粑@中清新的空氣;在坦蕩如砥的操場(chǎng)上，同學(xué)們正盡情的享受快樂(lè)的時(shí)光。
操場(chǎng)的右邊是升旗臺(tái)，每天都能看見(jiàn)五星紅旗高高飄揚(yáng)在學(xué)校上空。
漫步校園，聆聽(tīng)著美妙的聲音，想象著美好的未來(lái)，我的心中由衷地升騰起一種自豪感。
啊，我美麗的校園!
愛(ài)我校園_800字15
我有一個(gè)智慧校園，在那里我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，在那里我獲得了歡樂(lè)！
晨曦徐徐地拉開(kāi)了帷幕，開(kāi)始了絢麗的一天。我邁著歡快的步伐走進(jìn)了心愛(ài)的校園，我呼吸著清新的空氣，望著蔚藍(lán)的天空，看著籃球場(chǎng)上快樂(lè)的同學(xué)，我的心情是多么的愉快！
早晨，漫步在我的校園，花壇中的花散發(fā)出芬芳的氣味，濕潤(rùn)的泥土的氣味撲鼻而來(lái)。同學(xué)們正在教室聲情并茂地讀書(shū)，花壇里的小花似乎正在望著教室，津津有味地聽(tīng)著，入神地看著，真是一派和諧的景象��！
瞧！課堂上，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)著老師講課，當(dāng)老師提問(wèn)問(wèn)題時(shí)，舉起的小手如同一片海；有時(shí)教室里會(huì)飛出朗朗的讀書(shū)聲，如同童聲大合唱，音符滿天；有時(shí)還會(huì)傳出歡快的笑聲，這樣的課堂氣氛，難道還不會(huì)激發(fā)同學(xué)們積極的學(xué)習(xí)興趣嗎？看，我們班的一位同學(xué)，正認(rèn)真地盯著課本，有時(shí)眉頭緊皺，有時(shí)露出甜美的微笑，有時(shí)急得就要哭出來(lái)？？那神情，有趣極了！令人琢磨不透，似乎書(shū)本已經(jīng)和他的世界融為一體，書(shū)中的每一句話，就像牽連著他的喜、怒、衰、樂(lè)，讀完后，他輕輕合上課本，閉上眼睛還在回味著文章中的無(wú)限樂(lè)趣。智慧校園不僅充滿著智慧，還到處洋溢著歡樂(lè)！下課了，我和我的好朋友跳繩的，還有同學(xué)玩游戲的。教室里，專(zhuān)心讀書(shū)的，有寫(xiě)作業(yè)的。各自都干著自己喜歡的事情。
我們班的同學(xué)，正在操場(chǎng)上跳大繩呢！只見(jiàn)跳繩被甩的是上飛下飛，同學(xué)們?cè)陂L(zhǎng)繩中穿梭，向前甩動(dòng)的繩子發(fā)出拍拍的響聲和夾著她們腳尖踩著地面發(fā)出噠噠的聲音，就像樂(lè)隊(duì)在演奏著優(yōu)美的樂(lè)曲呢�？�，幾個(gè)好朋友的辮子一上一下，那動(dòng)作輕快、敏捷，個(gè)個(gè)都是跳繩的`小能手。還有些同學(xué)正在踢毽子呢，她們踢得可厲害了，一下子就能連續(xù)踢了十幾個(gè)，五彩的毽子在輕巧地飛舞，就像一朵花瓣在飛騰，又好像一只長(zhǎng)著尾巴的松鼠在跳躍。站在一旁觀看的同學(xué)崇拜得贊嘆不已。有的同學(xué)還在給不會(huì)踢毽子的同學(xué)說(shuō)小訣竅，有幾個(gè)同學(xué)還情不自禁地跳起來(lái)，嘴邊還不停地說(shuō)：“哇！我終于學(xué)會(huì)踢毽子了”，看她們燦爛的笑容仿佛比吃了蜜還要甜。
“放學(xué)了！放學(xué)了！”同學(xué)們高聲歡呼著，就像展翅待飛的小天使！我愛(ài)我的黃河路一小，我愛(ài)我的智慧校園，它讓我成長(zhǎng)！它使我快樂(lè)！它讓我騰飛！
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