關(guān)于手工制作的作文600字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的關(guān)于手工制作的作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于手工制作的作文600字1
老師布置了一個(gè)有意思的作業(yè)：做一個(gè)小制作或是一個(gè)小發(fā)明。我打算做一個(gè)小制作，可做什么好呢？看著書(shū)桌上媽媽買(mǎi)的塑料筆筒，我想到要做什么了——一個(gè)可愛(ài)的環(huán)保型企鵝筆筒。
說(shuō)做就做！我先準(zhǔn)備材料：彩色卡紙、彩筆、雙面膠、剪刀、刀片、訂書(shū)機(jī)。
首先，我取來(lái)一張藍(lán)色的長(zhǎng)方形卡紙，并將它卷成筒狀，再用訂書(shū)釘固定好，輪廓便成形了。其次用白色的卡紙剪出一個(gè)小圓形做企鵝的臉，畫(huà)上卡通形狀的眼睛和紅紅的臉蛋兒，企鵝的臉就完成了。然后在多余的藍(lán)色卡紙上剪出三個(gè)菱形，并對(duì)折，將其中一個(gè)做成企鵝的嘴，另外的兩個(gè)做成企鵝的雙翅。再在筆筒的兩側(cè)用刀片切開(kāi)一條小縫，將雙翅插入，筆筒的筒身就做好了。當(dāng)然，還不能少了企鵝的肚皮，我選擇用橘黃色的卡紙剪出一個(gè)半圓形，固定在筆筒的下側(cè)。最后，我用粉紅色的卡紙剪成一個(gè)圓形，用雙面膠粘貼在筒身上，作為筆筒的托盤(pán)，一個(gè)形象逼真的筆筒就大功告成了。
通過(guò)這次小制作，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足：剪圓形時(shí)，總是把圓邊剪成直線(xiàn)，動(dòng)手能力較差，以后我得多加練習(xí)�？粗约河H手制作的企鵝筆筒，想到南極企鵝因?yàn)闅夂蜃兣�、冰川融化，面�?duì)將要滅絕的災(zāi)難，我心中不由地暗暗吶喊：保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球！
�。▼寢�?zhuān)哼@是兒子的一項(xiàng)家庭作業(yè)，在看完了自己喜愛(ài)的《動(dòng)物世界》后，便提出要做一個(gè)“企鵝筆筒”。制作過(guò)程時(shí)，雖然小手還比較笨拙，但是可以看出是用心的，并會(huì)使用“先…再…接著…然后…最后”的連接詞，把自己制作的過(guò)程敘述下來(lái)，還用“保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球！”的感想作為結(jié)束語(yǔ)。
我們總說(shuō)對(duì)孩子要多一些鼓勵(lì)，少一些批評(píng)。雖然孩子動(dòng)手能力較差，不過(guò)我還是給孩子豎起了大拇指。
關(guān)于手工制作的作文600字2
今天下午，余老師準(zhǔn)備了一項(xiàng)特別的六一兒童節(jié)禮物——自己制作手工蠟燭，當(dāng)時(shí)聽(tīng)到余老師要給我們這個(gè)禮物，我們大家都特別高興，到了下午3：30分，有兩位叔叔進(jìn)了我們的教室，哦，原來(lái)是余老師特地叫師傅來(lái)叫我們手工蠟燭的。
開(kāi)始學(xué)了，有一位師傅用平和的語(yǔ)氣說(shuō)：你們自己做過(guò)蠟燭嗎？我今天叫大家做一個(gè)比較特別的蠟燭——果凍蠟燭。剛說(shuō)完，教室里響起了熱烈的掌聲，師父又說(shuō)：其實(shí)做果凍蠟燭很簡(jiǎn)單，我們準(zhǔn)備的材料是：黃、藍(lán)、淺藍(lán)、深藍(lán)……沙子、液態(tài)蠟、貝殼，海星、蠟燭根。
首先，我們各住各樣的沙子放進(jìn)玻璃杯里，可以放多層沙子，然后，我們把一些貝殼和海星放進(jìn)沙子里，我們可以在貝殼上寫(xiě)字，擺好了貝殼，我們就倒進(jìn)液態(tài)燭，記住，要小心，很為液態(tài)蠟是剛煮熟的，等液態(tài)蠟差不多凝固了以后，就把蠟燭根插在液態(tài)蠟的上面，一個(gè)果凍蠟燭就形成了。聽(tīng)完，我們立刻開(kāi)始行動(dòng)，我們先開(kāi)始了放沙子的行動(dòng)，我放的第一層沙是白色的、第粉色、第三層黃色、第四層紫色，第五層藍(lán)色、第六層紫色……就在我放沙子的時(shí)候，“哐當(dāng)”,原來(lái)劉騏瑋的杯子掉在地板上了，看來(lái)，劉騏瑋是白費(fèi)功夫了！到完沙子，我就把貝殼放進(jìn)去，其中我在一個(gè)大貝殼里寫(xiě)著六一快樂(lè)！
然后我叫老師把高達(dá)一百度的液態(tài)蠟放進(jìn)去，剛一到完，就有很多的氣泡冒了上來(lái)，好像是在海底要準(zhǔn)備噴發(fā)火山前冒出的滾滾氣泡。啊，可以放蠟燭芯了，我輕輕的蠟燭芯放進(jìn)去了，啊，終于做完了，我做的多漂亮啊!
大家看我做完了，加快速度，把做蠟燭推向了高潮！
關(guān)于手工制作的作文600字3
一天晚上，我和爸爸決定一起來(lái)做手工——制作紙編小圓椅。
要做紙編小圓椅，首先要準(zhǔn)備的材料是：一次性紙杯2個(gè)，白紙1張，美工刀、雙面膠，大頭針、棉花棒2根、剪刀。
要開(kāi)始做了，我和爸爸做了一個(gè)簡(jiǎn)單的分工：爸爸負(fù)責(zé)做出基本框架，而負(fù)責(zé)做裝飾圓椅的網(wǎng)格坐墊和一些很細(xì)小的椅背裝飾材料。
首先，我先用美工刀在白紙上劃出一些又細(xì)又長(zhǎng)的白色紙條，用它來(lái)卷出一些小卷卷，再把各種各樣的小卷卷組合成一朵大紙花，來(lái)裝飾椅背；還有一部分長(zhǎng)紙條用來(lái)編坐墊。不過(guò)，你可別放為裁紙是很容易的事，因?yàn)�，這件事是很難做好的。先要量好尺寸，再用美工刀細(xì)心地裁，要做到長(zhǎng)短一樣，寬窄均勻。費(fèi)了九牛二虎之力，裁好紙條后，我開(kāi)始卷一些小卷卷。卷小卷卷的時(shí)候，得用左手的大拇指和食指拿住紙條的一端，然后再用右手的大拇指和中指緊緊捏住紙條的另一端，然后再開(kāi)始卷，速度就快了。卷完紙條，我把他們?cè)闪舜蠡�，然后，我又象個(gè)小織布匠一樣，把另一部分長(zhǎng)紙條織成了縱橫交錯(cuò)的網(wǎng)格，這就是裝飾椅座的坐墊了。
這時(shí)候，我回頭看看老爸，他已經(jīng)把椅子的基本形狀做出來(lái)了。我心想：咦，爸爸手上的活兒挺細(xì)，奇怪，男子漢還會(huì)“繡花”呢！于是，我不由自主地問(wèn)：老爸，你完工了沒(méi)？爸爸一邊做，一邊回答道：嗯，快了，不過(guò)還得用大頭針把支撐四條椅腿的棉花棒固定一下。一會(huì)兒就會(huì)好的！只見(jiàn)他迅速地用大頭針穿過(guò)椅子腿，并固定好，再把做的花安裝到椅背上后，叫一聲：好了！就捧著這把椅子一溜煙地跑出工作間，去給媽媽看了。
關(guān)于手工制作的作文600字4
我喜歡我們家的那些鐘表，平常我總愛(ài)撥弄著鬧鐘，給自己定好早晨起床的時(shí)間。每次撥弄鬧鐘時(shí)，我都很好奇為什么秒針轉(zhuǎn)了一圈，分針就開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)；分針轉(zhuǎn)了一圈，時(shí)針也開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)。很想知道其中的奧妙。直到3月的一天，我上了科學(xué)探索課——自己動(dòng)手制作鐘表，我才知道了答案。
上科學(xué)探索課的時(shí)候，李老師拿出了一個(gè)鐘表的成品，講述了鐘的四大組成件：機(jī)芯、電池、表盤(pán)、三根長(zhǎng)短不一的指針。先把電池安裝在機(jī)芯上，機(jī)芯中最小的齒輪下面有一個(gè)磁鐵，磁鐵是同極相斥、異極相吸的，它使石英晶振和線(xiàn)圈產(chǎn)生磁場(chǎng)，引發(fā)電流，電流就會(huì)帶動(dòng)齒輪旋轉(zhuǎn)。透過(guò)表盤(pán)，使三根指針與機(jī)芯相連，齒輪旋轉(zhuǎn)會(huì)帶動(dòng)指針的旋轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)得最快地指針是秒針，然后是分針，轉(zhuǎn)得最慢的是時(shí)針。鐘表轉(zhuǎn)動(dòng)順暢，就表明鐘表基本做成功了。
現(xiàn)在，就可以對(duì)表盤(pán)進(jìn)行美化了。將表盤(pán)均勻地分成12份，標(biāo)識(shí)好數(shù)字，畫(huà)上或輕輕的用膠水粘貼事先準(zhǔn)備好的精美掛飾等小附件，就大功告成了。因?yàn)楸肀P(pán)是簡(jiǎn)化的，沒(méi)有玻璃罩子保護(hù)，所以要小心地輕拿輕放。接著，就該調(diào)整時(shí)間，讓表盤(pán)的時(shí)間指示正確。調(diào)整時(shí)間要從后面調(diào)，旋轉(zhuǎn)小齒輪，使三根指針?lè)謩e在正確的位置上。最后再安裝好電池，如果電池按不下去，就要先從正極上壓好電池，再壓入負(fù)極。這樣，整個(gè)手工鐘表就制作完成了。
通過(guò)完成制作鐘表的過(guò)程，我知道了電能能夠轉(zhuǎn)化為磁能，再轉(zhuǎn)化為機(jī)械能進(jìn)行旋轉(zhuǎn)，鐘表也完成了指示時(shí)間的任務(wù)。人類(lèi)的發(fā)明真?zhèn)ゴ�、真神奇�？晌抑�，每一�?xiàng)發(fā)明都不是那么輕易就能實(shí)現(xiàn)的，那可是經(jīng)過(guò)很多次嘗試和失敗，付出諸多汗水，最后才成功的。
這次制作鐘表，有的同學(xué)沒(méi)做好，甚至是徹底失敗。我很幸運(yùn)地成功完成了，那是因?yàn)槲疑险n認(rèn)真聽(tīng)講，一步步嚴(yán)格按老師的要求來(lái)做的。也許，我的創(chuàng)造力不是十分強(qiáng)，但是隨著我知識(shí)的積累，動(dòng)手能力的提升，我想我會(huì)吸取更多經(jīng)驗(yàn)的，加上大膽構(gòu)思，開(kāi)動(dòng)腦筋，我一定能更順利地完成科學(xué)探索試驗(yàn)、手工制作，因?yàn)槲覑?ài)科學(xué)！
關(guān)于手工制作的作文600字5
9月10日又到了，每年教師節(jié)，我都會(huì)親手制作手工禮物送給老師們，像前幾年的自制紙?zhí)倩ǹ的塑�、自制賀卡等，今年，我打算送出我親手做的陶泥小飾品—“輕粘土手機(jī)鏈”送給到我敬愛(ài)的老師。
有了這個(gè)想法后，我就和媽媽在淘寶網(wǎng)上開(kāi)始精選合適的輕粘土及制作小工具，還特地選購(gòu)了透明禮品盒，把手工制品裝在禮品盒里會(huì)顯得更加精美。
材料一到，我就迫不及待的開(kāi)始制作。我拿出粘土材料和工具，打算制作第一件手工——“粉色小豬”。因?yàn)橛辛酥白鲕浱盏募记�，我做的又快又熟練�?/p>
首先我選用了粉色的軟陶搓了一個(gè)2厘米左右的圓做小豬的頭，然后分別搓了二個(gè)扇形的豬耳朵，用小工具壓一下作為耳窩，粘在豬頭兩邊，還搓了一個(gè)黑色的小圓和三個(gè)白色小圓，把它們壓扁后就做成了豬的一只眼睛，粘在小豬臉上，為了讓小豬表情更生動(dòng)，另一只眼用二根細(xì)長(zhǎng)的軟條，做成一個(gè)橫的V粘上。接著，我用粉色粘土搓了一個(gè)橢圓形的豬鼻子，用工具在鼻子中間鉆了二個(gè)鼻孔。小豬的形象更加可愛(ài)了，它好像正向我眨眼。最后我把帶著螺紋羊角釘?shù)膾炖K插在豬頭頂上，這樣一只栩栩如生的手機(jī)鏈——“粉色小豬”就這樣完成了。因?yàn)槲蚁胨偷睦蠋熯�有幾個(gè)，所以我分別又用陶泥做了小磨菇、幸運(yùn)娃娃及小熊等手機(jī)輕粘土掛件。
輕粘土的特點(diǎn)是作品完成后自然風(fēng)干，等他自然變硬后就可以成為一個(gè)作品了。當(dāng)晚我把做好的教師節(jié)的禮物放在托盤(pán)上，第二天，它們已經(jīng)變硬了，把它們串上漂亮手機(jī)鏈后，看上去更加漂亮了，我小心翼翼的將它們裝進(jìn)透明禮品盒，看上去還少了點(diǎn)什么，哦，對(duì)了還有漂亮的禮品袋忘裝了。這些禮品袋是我和媽媽一起去了市區(qū)的望湖批發(fā)市場(chǎng)精挑細(xì)選出來(lái)的，把我小禮盒放入小熊禮品袋后，袋子顯得鼓鼓的，非常精美，就像買(mǎi)來(lái)一樣。
9月9日，我把親手制作的禮物拿到學(xué)校，送給了老師們，老師們非常喜歡我的禮物，還夸我的手藝很巧，看到老師們收下了禮物，我心里美滋滋的。
關(guān)于手工制作的作文600字6
想要制作一把美麗的團(tuán)扇，看似輕巧容易，實(shí)則復(fù)雜困難。今天，我就來(lái)分享一下我做團(tuán)扇的過(guò)程吧！
第一步：給團(tuán)扇的花兒上色。
我的團(tuán)扇上的圖案是幾支梅花，于是，我想：既然是梅花，那我為何不用粉紅色呢？想完，我便用是粉筆輕輕地沾了沾粉紅色的顏料，然后小心翼翼地涂抹在了梅花上誰(shuí)知，涂著涂著，著水粉顏料竟然浸到了桌上，我大驚失色：“完了！完了！完了！如果被 媽媽看到，她又會(huì)責(zé)備我不愛(ài)干凈的。必須得馬上收拾！”我趕緊拿起抹布，使勁地在桌上擦，可誰(shuí)知，這水粉顏料竟然速干了，我想：這該如何是好呢？就在我十分無(wú)奈的情況下，一本《百科全書(shū)》映入了我的眼席，我走了過(guò)去，拿起這本《百科全書(shū)》，在目錄里快速尋找這個(gè)問(wèn)題，終于，我找到了，“原來(lái)水可以溶解水粉顏料呀，怪不得叫‘水’粉顏料呢！”我自言自語(yǔ)地小聲嘀咕著。接著，我拿起一個(gè)小杯子，接了半杯水，然后倒在有顏料的地方。過(guò)了一會(huì)兒，顏料竟然全都化成顏料水了，我趕緊用抹布一抹，果然，桌子被我擦得干干凈凈，像一面鏡子。最后，我在桌子上墊了一層透明的塑料紙，這樣顏料就不會(huì)浸了。
雖然這個(gè)問(wèn)題解決了，但畫(huà)畫(huà)總有不同的困難，雖然把花這部分圖案畫(huà)完了，可這樹(shù)枝也得上色呀！可是，這么多種顏色中偏偏沒(méi)有褐色，而樹(shù)枝偏偏就是褐色。于是，我又一次參照了《百科全書(shū)》，原來(lái)黃色+黑色就可以調(diào)出褐色呀！于是，我按照比例調(diào)好了色，并給樹(shù)枝上好了色。
終于，功夫不負(fù)有心人，在重重困難和千般努力下，一把獨(dú)特的、精美的作品誕生了！
困難并不可怕，但遇到困難就退縮的心才可怕，只要不懈努力，就一定會(huì)成功。
關(guān)于手工制作的作文600字7
上課鈴響了，老師進(jìn)來(lái)了，手里還拿著五顏六色的卡片。老師這是要讓我們干什么呢？制作卡片？疊紙？我不禁起了疑惑。
老師把五顏六色的卡片擺放好以后，問(wèn)我們誰(shuí)知道這些卡片是干嘛的？朱海麗說(shuō)：“是在這些卡片上寫(xiě)上名言，然后貼在外面的展板上�！彼f(shuō)的還真對(duì)。老師說(shuō)：“你們每人到前面來(lái)拿一張卡片，然后畫(huà)出你們喜歡的圖形，再?gòu)臅?shū)上找出你們覺(jué)得好的句子抄在上面，我們還要把這卡片貼在外面的展板上。”
老師說(shuō)完之后，我就迫不及待的開(kāi)始了。我選了一張粉紅色的，決定制作一個(gè)“心”形卡片。然后，我回過(guò)頭去跟朱海麗一塊弄。她說(shuō)她也想弄一個(gè)“心”形卡片。然后，她又跑到老師那里，可是轉(zhuǎn)眼間又不見(jiàn)了。等她回到座位上的時(shí)候，手里拿著一個(gè)套尺，袋子上面有只可愛(ài)的小熊。她說(shuō)：“不如我們畫(huà)這個(gè)吧�！蔽艺f(shuō)：“這太難了�！苯又�，她讓我拿出我那本《陽(yáng)光姐姐幽默派》，我說(shuō)：“拿這干嗎？”她說(shuō)：“看看上面有什么簡(jiǎn)單的圖畫(huà)。”我拿出來(lái)之后，我們翻呀翻呀，找到了一只小企鵝，我說(shuō)：“要不然我們畫(huà)這只小企鵝吧！”她說(shuō)：“我再翻一翻�！比缓笏业搅艘环瓤Х鹊膱D片，說(shuō)：“我要畫(huà)這個(gè)咖啡杯�！蔽艺f(shuō)：“要不然我畫(huà)這幅圖畫(huà)吧！”我們一起畫(huà)了起來(lái)。
不一會(huì)兒，她就畫(huà)完了。我畫(huà)完剪完之后，覺(jué)得太難看了，然后就扔了。朱海麗又幫我到老師那里要了一張卡片，是大紅色的。我決定剪一顆心，我把卡片兩邊對(duì)折，不一會(huì)兒就剪出來(lái)了，然后我寫(xiě)上一句詩(shī)，又在右下角寫(xiě)上了我的名字。
卡片制作完成了，這就是我們的手工制作課！
關(guān)于手工制作的作文600字8
今天下午的第二節(jié)課是我們同學(xué)都很喜歡的勞技課，因?yàn)樯蟿诩颊n的周老師和藹可親，有的時(shí)候還會(huì)和我們開(kāi)玩笑。這節(jié)勞技課和往常不同，往常都是自己做手工，而這次則是去殘光別人的制作，大家聽(tīng)了都非常激動(dòng)。
我們排列著整齊的隊(duì)伍，在老師和體育委員的帶領(lǐng)下，我們來(lái)帶了“風(fēng)雨操場(chǎng)”這一路上可把老師累壞了，也許是有些同學(xué)太高興了。有點(diǎn)管不住自己的嘴巴，一會(huì)和你說(shuō)這個(gè);一會(huì)和你討論那個(gè)……一直到了“風(fēng)雨操場(chǎng)”才閉上了嘴巴，很認(rèn)真地看著這些栩栩如生的手工制作品。
這些手工制作品千奇百怪，有紫砂泥捏的動(dòng)物;有瓦楞紙改造成的機(jī)器人;有用廢棄的物品做的各種各樣的玩具;還有形態(tài)各異的面具，其中，最吸引人注目的是用紫砂泥造出的各種精靈，看，張牙舞爪的獅子;張開(kāi)血盆大口的鱷魚(yú);行動(dòng)緩慢的烏龜?shù)鹊�，讓人看了無(wú)不驚嘆不已!當(dāng)然，除了這些兇猛、可怕的動(dòng)物之外，還有一些非常精致、逼真、栩栩如生的小水壺，大家看了贊不絕口，驚嘆制作者的才華和技藝。
“風(fēng)雨操場(chǎng)”還有一個(gè)面積不大的“釣魚(yú)場(chǎng)”，它的魚(yú)竿和魚(yú)餌是一根小木棒、一根繩子和一塊吸鐵石組成的。在小棒的末端拴上一根細(xì)繩，再在繩子的末端綁上一個(gè)吸鐵石，就是這樣的魚(yú)竿子和魚(yú)餌就大功告成了，“水池”里的魚(yú)是一張張彩色的卡紙做成的，在魚(yú)兒的嘴邊別上一個(gè)回形針，然后在把“魚(yú)餌”放在回形針上一吸，這樣釣魚(yú)酒不成問(wèn)題了。
看著這些精妙絕倫的手工制作品，我們仿佛走進(jìn)了燦爛輝煌的藝術(shù)殿堂!
關(guān)于手工制作的作文600字9
老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)——小制作一個(gè)。
我眉心緊鎖，做什么好呢？我在客廳里轉(zhuǎn)悠。一個(gè)圓球滾入了我的視線(xiàn)，有了，就用這個(gè)珠子蓋個(gè)房子！一看，我有的珠子，都可以為我蓋個(gè)房子了！我先在稿紙上畫(huà)下了草圖，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。我先撕下一條膠帶，鋪在茶幾上，把珠子一個(gè)個(gè)排列在上面。沒(méi)想到珠子太滑了，膠帶根本行不通，這件事最后以失敗告終。我氣得直跺腳，頭發(fā)怒發(fā)沖冠般的站了起來(lái)。我上網(wǎng)搜了一下做什么好，大多都說(shuō)潛望鏡，我看了一下，既簡(jiǎn)單又實(shí)用，我何不做一個(gè)的？媽媽剛巧買(mǎi)了兩盒牙膏。我打算用盒子做材料。我用剪刀在它“身上”剪了幾下，大概的形狀出來(lái)了。只差鏡子了！我激動(dòng)地“飛”向媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)覀兗矣戌R子么？”媽媽攤攤手：“沒(méi)有�！眿寢尩囊痪湓�(huà)，對(duì)我來(lái)說(shuō)似乎是晴天霹靂！坎坷的經(jīng)歷不僅沒(méi)打敗我，還激起了我的斗志！我低下頭，陷入了沉思，玻璃膠帶粘不住，紙可不可以呢？我想起了過(guò)去玩的紙牌，飛快地跑到臥室拿了出來(lái)。哇！比玻璃珠子還多哩！我拿出了兩張?jiān)囋嚹z帶能否站住，結(jié)果果然不出我所料——成功了！我吸取上次的教訓(xùn)，先準(zhǔn)備材料：紙牌、膠帶、雙面膠，一切準(zhǔn)備完畢。我先制作三角形的屋頂，然后在做正方形的墻，在連接。由于屋頂是三角形的，所以連接起來(lái)非常困難，耗費(fèi)了我15分鐘的時(shí)間。連接完成，把它豎起來(lái)，可瞬間倒塌，我困惑不解，仔細(xì)觀察，我恍然大悟，原來(lái)墻于墻之間也應(yīng)緊密連接，改進(jìn)這一點(diǎn)果然成功了。
一個(gè)艱難的房子被我做成，爸媽見(jiàn)了都驚嘆不已！
關(guān)于手工制作的作文600字10
我的同學(xué)也是我的一位很好的朋友，他就要過(guò)生日了，我想要為他準(zhǔn)備生日禮物，正當(dāng)我為這件事情愁眉不展的時(shí)候，我突然想到了一個(gè)好主意，我可以送給他一個(gè)我自己編織的手繩，然后自己再做一個(gè)作為我們友情的見(jiàn)證。
其實(shí)做這個(gè)手繩我認(rèn)為是比較簡(jiǎn)單的，首先我在網(wǎng)上找到了一些繩子和一些視頻，大致的了解了一下這種手繩該怎樣制作，然后就等著我的快遞能夠到家里了，快遞過(guò)了三四天就到了，于是我將快遞拿回了家，打開(kāi)了包裝，看到了一些繩子和一些裝飾的小零件，就打算開(kāi)始做了，我原本以為這是比較簡(jiǎn)單的，可能需要一天兩天就做好了，但是其實(shí)事實(shí)上并不是這樣簡(jiǎn)單的。
因?yàn)槲倚枰约涸O(shè)計(jì)一下這個(gè)繩子該怎樣制作，我想制作一條獨(dú)一無(wú)二的送給他，于是我在網(wǎng)上找到了許多綁繩子，合計(jì)一些繩結(jié)的方式，找到了一些我認(rèn)為比較好看的，然后將它們結(jié)合在一起，終于設(shè)計(jì)出了一條比較好看的手繩的鑰匙，光是想設(shè)計(jì)這一個(gè)繩子，我就想了一一上午，其實(shí)我認(rèn)為設(shè)計(jì)它并不是一件很簡(jiǎn)單的事情，而且設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)的樣式只是其中的一小步，最主要是將它做出來(lái)。于是我吃完了午飯就開(kāi)始準(zhǔn)備開(kāi)始動(dòng)手了，首先我用了一些多余的繩子來(lái)練習(xí)一下打繩結(jié)的方式。
我發(fā)現(xiàn)真正的做起來(lái)要比我自己一開(kāi)始以為的要難，許多大神節(jié)并不是一件非常容易的事情，我花了很長(zhǎng)時(shí)間才學(xué)會(huì)該怎樣打繩結(jié)，練習(xí)了大概有一兩個(gè)小時(shí)，我就準(zhǔn)備開(kāi)始真正的制作了，因?yàn)槲蚁胫谱鞯牟粌H是一條而是一對(duì)，所以我知道我花的時(shí)間要多一些。然后我便開(kāi)始做了，在做的過(guò)程中我不停的回憶之前練習(xí)的方法，并且把視頻打開(kāi)跟著他們一起做。
其實(shí)過(guò)程是比較費(fèi)精力的，因?yàn)槿绻谟幸徊阶鲥e(cuò)了，就要把這個(gè)拆開(kāi)重新做，我要做的非常的工整，非常的好看，所以做完這個(gè)繩子真的花了我非常多的時(shí)間，把他的做完之后，我還要做我自己的，一共花了我兩天的時(shí)間，我才把這兩條繩子都做完，然后將禮物包裝好準(zhǔn)備送給她。
關(guān)于手工制作的作文600字11
今天早上8點(diǎn)我在準(zhǔn)備做"雪人"的工具。你們知道我為什么要做"雪人"嗎？因?yàn)槔蠋熥屛覀冇盟褪卟俗鲆粋�(gè)手工……
首先，把一根牙簽插到橙子的中間，說(shuō)是簡(jiǎn)單，可是如果你把牙簽插在旁邊一點(diǎn)，你就不好做頭……所以一定要插在中間。
然后再畫(huà)眼睛，眼睛也有難度，因?yàn)槿绻粋�(gè)眼睛大，一個(gè)眼睛小就不好看了，或者一個(gè)眼睛在上面一個(gè)眼睛在下面也不好看。之前我用鉛筆畫(huà)，就像我剛說(shuō)的那樣，我一不小心把一只眼睛畫(huà)大了一只畫(huà)小了，我把兩只眼睛都擦了……我調(diào)來(lái)調(diào)去，畫(huà)來(lái)畫(huà)去終于，我畫(huà)好了一雙眼睛。
其次再做鼻子，做鼻子前，先要找一個(gè)紅色的塑料袋，把它撕成一小條的。撕塑料袋說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，說(shuō)難也不難，塑料袋如果一邊撕的太細(xì)，一邊又撕的太粗就不好看了，所以要撕的細(xì)致。我怕一不小心就把一邊撕的很粗一邊撕的很細(xì)。我撕來(lái)撕去，還是撕不好，后來(lái)我想到了用尺子去撕才成功了。
撕完塑料袋后，又需要牙簽了，我把牙簽拆成兩半，用剛剛撕好的塑料袋，把塑料袋貼在拆好后的牙簽上，我貼了第一次掉了，貼了第二次又掉了，第三次貼好了，可是感覺(jué)撕的七扭八歪的，我貼了許多次都沒(méi)成功，我想起了失敗是成功之母，所以我貼來(lái)貼去終于貼好了。當(dāng)然我們需要把牙簽插在橙子上。我插鼻子前我看了看哪插最合適，我比來(lái)比去還是感覺(jué)不行，我又比了幾次終于好了。
最后，只剩下手了。做手，也需要牙簽，把一個(gè)牙簽先拆三分之一，把那三分之一的三，插在橙子的`一邊。插手的時(shí)候可要千思萬(wàn)想呀，因?yàn)槿绻植宓胶竺嬉稽c(diǎn)就不好看了。我手插上去時(shí)我感覺(jué)手腳這樣插著沒(méi)什么創(chuàng)意，我就把牙簽轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，但是又感覺(jué)有點(diǎn)別扭，我又把手轉(zhuǎn)到下面就不別扭了。
最后我就做好了。
做“雪人”真好玩呀！
關(guān)于手工制作的作文600字12
從小，我就十分好動(dòng)。總是喜歡去搗鼓一些小東西，比如說(shuō)鈕扣啦，或者是一些沒(méi)有用的小盒子啦什么的，然后把它們修改修改，做成一個(gè)精致的小手工。正是這些經(jīng)歷，使我愛(ài)上了手工制作，成了一個(gè)不折不扣的迷。
小時(shí)候，喜歡看‘鎧甲勇士’這部動(dòng)畫(huà)片，更喜歡那里面的鎧甲，特別想要一個(gè)。第二天，媽媽帶回了一大箱的盒裝的小零食（因?yàn)槲液蛬寢尪枷矚g吃零食）。對(duì)我來(lái)說(shuō)，最想要的不是零食，而是那一大堆盒子。
可是，媽媽卻一態(tài)反常的不讓我拆開(kāi)盒子，這使我納悶極了。下午，媽媽出門(mén)辦事，我偷偷的溜進(jìn)媽媽的房間里，打開(kāi)箱子把所有的零食都倒出來(lái)。然后找來(lái)剪刀和膠帶，把他們放在一邊。
接著，我就開(kāi)始做手工了。我先把大箱子從中間剪開(kāi)，拿一個(gè)紙板給它固定住，成了一個(gè)鎧甲的“身子”。然后用幾個(gè)小箱子黏在一塊，成了一條“機(jī)械”手臂。緊接著，我把一個(gè)小盒子的中間，挖出一個(gè)小長(zhǎng)方形，并把它黏在“機(jī)械”手臂的一頭上。然后我又仿照這個(gè)方法，又做了一個(gè)“機(jī)械”手臂。
我接著又做了一個(gè)手臂，又用一個(gè)半的盒子做了一個(gè)“鞋子”，并把它們黏在一塊。我又做了一個(gè)“機(jī)械”腿了之后，把所有的“零件”黏在一塊黏在一塊。就成了一個(gè)“鎧甲”了。我坐在地上，端詳著我的“鎧甲”，心里充滿(mǎn)了自豪感……
媽媽回來(lái)了，他看見(jiàn)我用零食盒子，做了一個(gè)可穿戴的“鎧甲勇士”，哭笑不得的告訴我：“這是我的同事托我?guī)退I(mǎi)的，你讓我跟同事怎么交代呀！”媽媽只好又白買(mǎi)了一箱零食，送跟人家。
哦！我愛(ài)手工制作，正是這些經(jīng)歷，使我成了一個(gè)不折不扣的迷。手工制作帶給了我快樂(lè)。
關(guān)于手工制作的作文600字13
“今天，我們的主題是做一個(gè)用鐵絲扎的漂亮的蝴蝶花�！崩蠋熌弥欢溆描F絲和珠子還有紗布做成的蝴蝶花�！白鐾炅丝梢运徒o在家里忙了一天做家務(wù)活的媽媽?zhuān)屗齻冮_(kāi)心一點(diǎn)兒�！蔽以跂|坡路社區(qū)參加了巧手集結(jié)號(hào)活動(dòng)。
接著各個(gè)老師開(kāi)始發(fā)工具，有金色的鐵絲四跟，兩根粗，長(zhǎng)長(zhǎng)的，兩根細(xì)，短短的，一條綠色的鐵絲，還有一條特別長(zhǎng)的五顏六色的鐵絲，一塊黃色的紗布和一塊紫色的紗布，還有一把共用的剪刀和一些共用的線(xiàn)，有一種綠色的塑料棒，每人有一根，還有三種珠子，一種是透明的，一種是粒粒的，還有一種是長(zhǎng)長(zhǎng)的。
“接下來(lái)我們要做小蝴蝶的翅膀，用金色的鐵絲，又粗又長(zhǎng)的做前面的翅膀，又細(xì)又短的做后面的翅膀，先把鐵絲彎一下，然后繞一下，成為一個(gè)圈，再讓它裝上一件“小衣服”，也就上紗布，最后用線(xiàn)繞幾下，一個(gè)小蝴蝶的翅膀就這樣完成了，大家趕緊做一做吧！”老師一邊說(shuō)一邊做完了還給我們看一看。接著我們也開(kāi)始做，我們左弄弄右弄弄，不一會(huì)兒，兩對(duì)美麗的翅膀在我們的手中出現(xiàn)了，我做的前面一對(duì)翅膀是淡黃色的，后面一對(duì)翅膀呢則是紫色的。
“然后，我們用特別長(zhǎng)的那個(gè)彩色的鐵絲的兩頭繞幾個(gè)圈圈，做小蝴蝶的觸角，做好了把珠子穿進(jìn)去，然后自己想辦法把這部分和小蝴蝶的四個(gè)翅膀合在一起。”老師說(shuō)道。
我一想容易，用線(xiàn)和翅膀綁在一起不就可以了，于是我試著一做，成功，一下子就完成了。然后我讓老師幫我用綠色的像布但又有粘性的一種帶子把綠色的塑料棒和小蝴蝶一粘，一朵美麗的蝴蝶花就這樣做完了。
我感覺(jué)這次的活動(dòng)非常有趣，手工不只是一樣?xùn)|西完成的，比如折紙，鐵絲，還可以很多東西一起做呢！
關(guān)于手工制作的作文600字14
“豪家游賞占頭船，趁得風(fēng)輕放紙鳶。手拍絲輪爭(zhēng)上下，一時(shí)回首看青天”、“紙花如雪滿(mǎn)天飛，嬌女秋千打四圍。五色羅裙風(fēng)擺動(dòng)，好將蝴蝶斗春歸”，古代詩(shī)人對(duì)風(fēng)箏的記載，讓我對(duì)風(fēng)箏的制作帶有一點(diǎn)點(diǎn)好奇、崇敬和憧憬，今天，我就走進(jìn)了位于杭州大運(yùn)河畔的手工藝活生態(tài)館，去親身體驗(yàn)風(fēng)箏的制作。
在手工藝活生態(tài)館里，隨處可見(jiàn)各種精美絕倫、古色古香的民間手工藝品，有傳統(tǒng)的油紙傘、可愛(ài)精致的泥雕、杭州本土的張小泉剪刀……各種手工藝品應(yīng)有盡有、琳瑯滿(mǎn)目，但最引人注目的就數(shù)那些栩栩如生、活靈活現(xiàn)、大小不一的各式風(fēng)箏了，既有長(zhǎng)達(dá)10米長(zhǎng)的立體風(fēng)箏，也有小如巴掌大小的袖珍型風(fēng)箏，此外還有中國(guó)龍?jiān)煨偷拈L(zhǎng)條風(fēng)箏、形態(tài)似如燕子的五彩風(fēng)箏、仙鶴型的高挑型風(fēng)箏……這些形態(tài)各異的動(dòng)物造型風(fēng)箏，宛如一個(gè)動(dòng)物園。
參觀完了展區(qū)，我便迫不及待地拿起了燕子圖案的風(fēng)箏，開(kāi)始了我的切身體驗(yàn)。我竭力發(fā)揮出我的想象力，進(jìn)行我的創(chuàng)作，拿著彩筆在上面進(jìn)行了一番“精雕細(xì)琢”，最終光彩奪目、色彩明麗的顏色，讓它顯得生機(jī)盎然。隨后，我又拿著剪刀進(jìn)行修剪，因?yàn)槭钦娼z風(fēng)箏，所以要剪出造型，還是有相當(dāng)難度的，難度完全不亞于剪紙張，于是我一絲不茍地剪了起來(lái)，生怕剪破一點(diǎn)點(diǎn)，終于形態(tài)逼真、活靈活現(xiàn)的風(fēng)箏出現(xiàn)在了我的面前。把它拋到空中，猶如一只鮮艷的五彩蝴蝶在飄舞。
其實(shí)要把風(fēng)箏飛得起來(lái)，還差最后一步，那就是串線(xiàn)，看著幫我串線(xiàn)的老爺爺上的老花鏡，我定相信他存有高超手藝，果不其然，老爺爺一針一線(xiàn)、一去一回、左翻右翻，不下兩下就把風(fēng)箏線(xiàn)給串好了，他一邊串線(xiàn)，還一邊告訴我“風(fēng)箏在古代是稱(chēng)作紙鳶，而且已經(jīng)有上千年的歷史，最早的風(fēng)箏是由魯班改良的，早起也被用于戰(zhàn)爭(zhēng)……”我也一邊聽(tīng)，一邊默默地記在心里。
道了一聲“謝謝老師”后，我拿起了線(xiàn)板，便往外沖了出去，在拱宸橋邊的運(yùn)河廣場(chǎng)上放起了燕子紙鳶，隨著遠(yuǎn)去的紙鳶，看著手上的線(xiàn)，把我拉進(jìn)了古代的生活。
關(guān)于手工制作的作文600字15
我總喜歡感受藝術(shù)之美，它會(huì)給我們一種視覺(jué)美感，但是我更希望自己能親手去挖掘手工中的藝術(shù)之美。很慶幸，那一次，我做到了……
讓我夢(mèng)寐以求的美術(shù)課終于到了。這一次美術(shù)課，我們不是畫(huà)畫(huà)，而是搞一次手工制作。這不，在美術(shù)老師的指導(dǎo)下，我們開(kāi)始動(dòng)手了。我們都準(zhǔn)備好一個(gè)礦泉水瓶，一把剪刀，一張塑料紙，一支鉛筆。我們個(gè)個(gè)興高采烈、躍躍欲試的樣子。老師見(jiàn)我們迫不及待的樣子，于是開(kāi)始叫我們做這個(gè)“花籃”。我們先用剪刀把礦泉水瓶分成兩半，然后把不帶有瓶蓋的那半剪成一絲絲的細(xì)長(zhǎng)條，大概剪到離底面還有5厘米的位置，且不能剪掉……剪了十多分鐘，可我還有一大半沒(méi)剪完，我是不耐煩了，再看看我的勞動(dòng)成果，這些細(xì)條不是剪粗了，就是把細(xì)長(zhǎng)條剪掉了，我心里那個(gè)急喲！可真想罷工了。但老師平時(shí)經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)的“無(wú)論做什么事，都要有耐心�！钡脑�(huà)又在我耳旁響起，我只好“加油，加油”地暗自鼓氣，極不情愿的又開(kāi)始剪細(xì)長(zhǎng)條，剪刀在我的手下似一個(gè)正在跳舞的小木偶，隨著時(shí)間的推移，“小木偶”的舞步愈來(lái)愈熟練。又過(guò)了十多分鐘，一絲絲的細(xì)長(zhǎng)條剪完了。我再一條一條地把它們削尖。下面開(kāi)始剪點(diǎn)綴花籃的小飾品——小花花。我把吹塑紙剪成相同大小的邊長(zhǎng)大約是4厘米的小正方形，在上面各畫(huà)上一朵花，用剪刀沿線(xiàn)條剪下來(lái)，一朵朵的花就這樣誕生了。我耐心的做下去，遇到困難仔細(xì)研究，一一排除。一個(gè)漂亮的花籃就盡顯眼前：花兒錯(cuò)落有致的插在籃子上，種種顏色縱橫交錯(cuò)。微風(fēng)徐徐吹來(lái)，細(xì)條兒擺動(dòng)身姿，煞是好看。
看著這個(gè)花籃，我心里甜滋滋的。我決定帶回家，和爸爸媽媽一起享受這份藝術(shù)之美。
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