關(guān)于高中寫(xiě)景作文匯編5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的高中寫(xiě)景作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中寫(xiě)景作文 篇1
“風(fēng)雨過(guò)后不一定有美好的天空，不是天晴就會(huì)有彩虹。所以你一臉無(wú)辜不代表你懵懂。不是所有感情都會(huì)有始有終，孤獨(dú)盡頭不一定惶恐，可生命總免不了最初的一陣痛�！甭�(tīng)著這首王菲的《人間》，仿佛原本生命中的絲縷苦澀都釋然開(kāi)來(lái)，融在她那輕盈曼妙的空靈的歌聲中。心，輕快起來(lái)，蜜也似的甜。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，人生本不是圓滿的。但即使在困境面前，我們也要看到它美麗的、燦爛的一面，要對(duì)未來(lái)充滿信心和希望，從而擁有一個(gè)幸福甜蜜的人生。就像我最愛(ài)的李義山的那句詩(shī)“留得殘荷聽(tīng)雨聲”。
我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一則故事：一個(gè)女孩的母親在她八歲那年就因?yàn)橐粓?chǎng)意外的車禍而不幸癱瘓了，她的父親承受不了這現(xiàn)實(shí)的打擊，早早的棄她門而去。于是，只有八歲的小女孩就承擔(dān)起了照顧母親日常起居、打工補(bǔ)貼家用、刻苦讀書(shū)以改變命運(yùn)的重任。出人意料的是，她以頑強(qiáng)的意志讀完了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，并且把母親養(yǎng)的健健康康。當(dāng)人們問(wèn)起她時(shí)，她微笑：“我有母親，她是我精神的支柱，我們的親情就是我一直前進(jìn)的動(dòng)力。我覺(jué)得自己很幸福，一回家，就有媽媽相伴，我生活得很快樂(lè)，我很知足�！蔽蚁�，她是在黑暗中看到了親情溫暖的光明，重新燃起了希望，指引了前進(jìn)的道路，知足安樂(lè)，平淡安逸，超凡脫俗，樂(lè)在其中。
歸有光在陋室項(xiàng)脊軒中能“借書(shū)滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐。萬(wàn)籟有聲�！碧諟Y明在農(nóng)舍能吟誦出“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”那樣淡然超脫的詩(shī)文。蘇軾被貶，但豪情依舊，壯志依舊，“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物，故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。”莊子一生安貧樂(lè)道，追求逍遙，不圖宦達(dá)名利，作出“至人無(wú)己，神人無(wú)功，圣人無(wú)名�！边@是無(wú)所恃、無(wú)所依的樂(lè)觀淡泊的千古名句。這些人都是在苦難中瀟灑自如、快樂(lè)自足的典范，亦值得后人不斷思索和學(xué)習(xí)。
如果把人生比作一場(chǎng)旅行，那么我們遇到完美的景觀時(shí)應(yīng)陶醉、滿足和快樂(lè)。在遇到一些殘缺破敗的景象時(shí)也應(yīng)換一個(gè)角度，細(xì)思品味其中另類的甜蜜和美好，像李義山的“留得殘荷聽(tīng)雨聲�！�
“但愿你的眼睛，只看得到彩虹，但愿你以后每一滴淚，都讓人感動(dòng)，但愿你以后每一個(gè)夢(mèng)，不會(huì)一場(chǎng)空�！�
花謝了呢，愛(ài)她的翠葉田田；葉殘了呢，聽(tīng)打在上面的雨聲呀。
高中寫(xiě)景作文 篇2
薄暮時(shí)分，獨(dú)坐在學(xué)校操場(chǎng)的草地上，在空曠靜寂之中，我感覺(jué)今天的黃昏極美。
天氣新晴，料峭的春寒，抖落在薄暮里，仍有沁人的涼意。夕陽(yáng)，掛在脫盡了葉子的鳳凰樹(shù)梢上，許是奔波了一整天的緣故，光線里已經(jīng)沒(méi)有了熱和力，卻充滿了夢(mèng)幻的色彩。整個(gè)操場(chǎng)，黃澄澄、亮晶晶，像撒上一層金沙似的。天上云霞更美，空氣的每一個(gè)粒子，都染上了顏色，跳躍著，流動(dòng)著，分秒之間便有種種奇妙的變化。華麗的金、鮮明的橙、酡醉的紅、神秘的紫......從夕陽(yáng)的中心向四外蕩漾開(kāi)，幻化成一片絢麗的異彩�？墒牵恳环N顏色都帶著黃蒙蒙的底子。這種黃，像秋葉一般的冷艷，也像秋葉一般渲染著濃郁的落寞；整個(gè)大地，整個(gè)天空，都籠罩在這奇瑰的光之網(wǎng)里。
夕陽(yáng)真美！美得多么令人心悸。
安謐的校園，被暮色浸透了。細(xì)柳、扁柏、小池、曲徑......一切都蒙上了凄迷的調(diào)子，帶著些涼薄的意味。獨(dú)有一圃大理菊卻盛放著，蔥蔥郁郁地開(kāi)出一片花海。在沉沉的夕陽(yáng)里，鮮明極了。也許，這就是春花對(duì)于生命的謳歌吧！
散步在花徑上的女孩是誰(shuí)呢？十七八歲吧，還正是白色小馬般的年齡，春云初展般的面容，卻偏愛(ài)攏起一縷閑愁，輕鎖在眉峰上。她有時(shí)低頭尋思，有時(shí)向天邊凝望，是在想什么？還是在期待什么？是要一個(gè)多彩的夢(mèng)，還是要一個(gè)燦爛的明天？她的眼睛閃動(dòng)著光芒，小小的唇緊閉著，倔強(qiáng)而高傲，絳色的夕陽(yáng)映照著她紅潤(rùn)的面龐，夸耀著一個(gè)蓬勃的生命。晚風(fēng)輕拂，飄動(dòng)著她的頭發(fā)也飄動(dòng)著她的衣裳，她輕盈地漫步在花徑間，好像踏著無(wú)聲的旋律在舞蹈！
她是誰(shuí)？這不必追問(wèn)，她是青春的形象。
太陽(yáng)沉得更低了，已斂盡了光芒，紅彤彤的，像一輪又大又圓的月亮。它被淡藍(lán)的暮云烘托著，莊嚴(yán)而和祥地步向沉靜的世界。
白晝即將盡了。
大理菊仍熱情地燃燒著。
女孩還流連在晚霞中。
獨(dú)坐夕陽(yáng)里，在朦朧的光影中，我的靈智卻被眼前的這三件事物——落日、花朵和青春——啟發(fā)得清朗了。我的心靈好像一湖清波，澄明地映出了生命的過(guò)去和未來(lái)。
你沒(méi)覺(jué)察到嗎？在宇宙見(jiàn)一切事物都有其相似的一面。偉大如太陽(yáng)，冉冉初升時(shí)何等輝煌！日正當(dāng)午時(shí)何其壯烈！可是，當(dāng)它散盡了熱力，失去了光芒之后，仍將歸于平淡。渺小如花草，當(dāng)其默默地站出地面，平凡的樣子，雖不能邀得人們一顧，但在生命展開(kāi)的一刻，卻燦爛得令人目眩！而后便萎落飄零了。人，誰(shuí)沒(méi)擁有過(guò)可傲的青春呢？可是誰(shuí)也不能扭轉(zhuǎn)那自然的大手，終將走上衰老的歸宿。然而，我們又何必憾恨？不見(jiàn)那落下去的夕陽(yáng)，是多么和平靜美嗎？不見(jiàn)那怒放的春花，是多么熱烈、瘋狂嗎？我們生活在天地間的人，若能獻(xiàn)出自己的熱力，如驕陽(yáng)之壯烈；若能展開(kāi)自己的愛(ài)情，如春花之絢麗；那么，生活過(guò)而非白活，熱愛(ài)過(guò)而有真愛(ài)，短暫的一生便不只是一生。
獨(dú)坐在夕陽(yáng)里，晝和夜的羽翼同時(shí)覆蓋著我。我感到晝的光明也感到夜的陰暗，感到時(shí)間的短促也感到生命的無(wú)限�；秀遍g，我已不是我。我，和那些花草，那些樹(shù)木，那流蕩的云，那吹拂的風(fēng)：是同樣的存在。紫色的霧升起了，包籠了所有的形象。一切，漸漸地、模糊，漸漸地、不見(jiàn)。
高中寫(xiě)景作文 篇3
窗前的梧桐樹(shù)，“中國(guó)梧桐”是 梧桐科 梧桐屬的植物、別名青桐、桐麻 ，也屬落葉 大喬木，高達(dá)15米；樹(shù)干挺直，樹(shù)皮綠色，平滑。原產(chǎn)中國(guó)，南北各省都有栽培，它挺拔，堅(jiān)強(qiáng)，高大，每一個(gè)季節(jié)，都有著不同的姿態(tài)。梧桐樹(shù)大概有十幾米高。
記得我第一次見(jiàn)到它時(shí)，他筆直的站在那里，舒展著手臂。鳥(niǎo)兒在她的肩膀上的家里唧唧喳喳的叫著，似在抱怨酷暑的天氣，梧桐它聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)兒的抱怨，用它墨綠的樹(shù)葉遮蔽住陽(yáng)光的烘烤。像一個(gè)母親一樣保護(hù)自己的孩子。
之后的三年里，我看著它度過(guò)春夏秋冬，每當(dāng)我心情不好時(shí)，便看向窗外。它站在窗外，讓風(fēng)吹動(dòng)著它的樹(shù)葉，慢慢地，我心中的煩悶也讓風(fēng)吹散了。
秋天，梧桐葉變成了金黃色，在陽(yáng)光的照耀下，金光閃閃的，好不漂亮。尤其是當(dāng)風(fēng)拂過(guò)葉子金光波動(dòng)，發(fā)出嘩嘩的歌聲，甚是動(dòng)聽(tīng)。
冬天，梧桐的樹(shù)枝上光禿禿的，露出它的肌膚。冬日的陽(yáng)光，沒(méi)有那么熱烈，懶洋洋的撒在它的枝干上，竟也是無(wú)比和諧。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，梧桐從睡夢(mèng)中蘇醒，那張開(kāi)的手臂，你是在伸懶腰么？嫩綠的的新芽在枝干上，迎著陽(yáng)光，竹筍一樣冒了出來(lái)。
夏天，酷熱的陽(yáng)光仿佛要把大地蒸烤一般，大家都躲在教室里，開(kāi)著空調(diào)緩解著熱氣，可梧桐并不在意，依舊筆直的站在那里。
說(shuō)起梧桐，它給我印象最深刻的是一場(chǎng)大雨，我鑒證了它的堅(jiān)強(qiáng)。那天天空陰沉沉的，剛上課沒(méi)一會(huì)兒，便開(kāi)始下雨，雨愈下愈烈，豆大的雨滴砸在玻璃上，咚咚咚的聽(tīng)著人心慌，唯恐玻璃裂開(kāi)。我透過(guò)玻璃看見(jiàn)梧桐，挺拔的身影依舊筆直，不畏懼風(fēng)雨，風(fēng)狂亂的吹著，周圍的小樹(shù)都吹彎了腰，只有它依舊筆直，不畏懼風(fēng)雨的摧殘。
高中寫(xiě)景作文 篇4
十一月份，已是冬，本就是寒冷的日子，又下了一場(chǎng)不知名的雨，那天又多了幾分晦暗。沒(méi)有日頭，冬是難過(guò)的。被子捂得潮潮的，沒(méi)有暖意；空氣更是冰寒凍骨，深吸一口，穿透全身；那在春夏之際，暗吐芳華盈滿整個(gè)房間的茉莉，不堪重負(fù)與考驗(yàn)，早早沉寂于某個(gè)早晨，或許是夜，已是必然，所以不知。
家住的地方有些冷清，沒(méi)有店鋪，也就少有人群，少了繁華，也就免了喧囂。獨(dú)望窗外，窗臺(tái)上的.小花小草僅留枯枝來(lái)證明之前的存在，記錄當(dāng)日的輝煌。一生想要觀賞的風(fēng)景很多，而人的生命又是這樣的有限，這些小小絢爛只不過(guò)是浮光掠影，它能在心口泛起一些小小波瀾，殊不知心是大海，很快吞沒(méi)波瀾，歸于平靜。
但，就因?yàn)槭呛�，所以也�?huì)有波濤洶涌，暴風(fēng)驟雨，久久不得平復(fù)。
目光不在落于其他，便是那棵高大的松樹(shù)。高于樓房，似還高于高鐵，不曾仔細(xì)思量，因?yàn)樘^(guò)熟悉，十年來(lái)，日日醒來(lái)第一眼的瞧見(jiàn)，換來(lái)的熟悉。年少童真時(shí)期，時(shí)時(shí)在樹(shù)下玩耍的熟悉。因?yàn)樘^(guò)熟悉，所以不曾這樣在意。因?yàn)橛|手可及，所以忽略不計(jì)。隔了好久，這次倚在窗臺(tái)，靜靜觀賞這棵老樹(shù)。才驚覺(jué)，松葉不知何時(shí)變得這樣了，枯黃在一點(diǎn)一點(diǎn)漫延，原本的深綠在沉默中隱約，我知道，它會(huì)順從，不再掙扎地，歸于一色。樹(shù)干深深的耷拉下來(lái)，像是承受了不可承受之重，也就再難覓上下跳躍靈動(dòng)的身影。樹(shù)下，落滿了一地的蕭條。時(shí)間連同命運(yùn)，帶走了我記憶里的那顆松。這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我以為的日日相伴，早已生疏，它只是無(wú)端立在那里，現(xiàn)在，它和我的關(guān)系與他人無(wú)一二，與它相關(guān)的那個(gè)，存在于幼時(shí)。
惘然中，兩個(gè)小女孩走近松樹(shù)，一個(gè)扎著兩條辮子，一個(gè)短發(fā)齊耳，她們手中已攥著不少落葉，看起來(lái)像她們的年華一樣五彩繽紛，她們彎腰細(xì)細(xì)挑選，神情專注，偶爾大聲打鬧，卻總是笑著的，各自心滿意足地挑好好，手拉著手，奔向另一個(gè)地方。
我一時(shí)愣住，原來(lái)一切都還會(huì)回來(lái)，它以另一種方式告訴我，我的曾經(jīng)。不禁回憶，兒時(shí)的我也是這般，松樹(shù)大大的庇護(hù)下，是我的世界，它是我童年的一部分，并且揉進(jìn)歲月。
這便就釋然了，淺淡一笑，再抬頭，望見(jiàn)那棵松，好似在春日里，滿懷希望地抽了枝，發(fā)了芽，努力享受陽(yáng)光和雨露的滋養(yǎng)，漸漸將葉茂密于枝頭，慎重地向我展示那個(gè)我有著深刻記憶的樣子。
我知道來(lái)年春來(lái)，它一定是那個(gè)春日里的樣子，我雖不再是那個(gè)幼稚頑童，但好在記憶不會(huì)隨著時(shí)間而改變，如若它變得模糊，就讓它在那一刻重變清晰。
我的心頭已吐出新綠，我會(huì)等，等那棵松樹(shù)也將新綠吐出，那一刻，陽(yáng)光會(huì)照耀所有。
高中寫(xiě)景作文 篇5
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”這句詩(shī)寫(xiě)得真美呀，我們學(xué)校對(duì)面就有一個(gè)荷花池，我都忍不住去看看那美麗、純凈的荷花呢!
清晨，荷葉上“粘”滿了一粒粒的小露珠。風(fēng)一吹，露珠們被吹得搖來(lái)?yè)u去，像一群調(diào)皮的小男孩在耍鬧。荷葉碧綠碧綠的，圓圓的，如小傘，如扇子，如圓盤(pán)。小魚(yú)、小蝦們?cè)凇靶恪毕伦矫圆?小蝴蝶、小蜻蜓們?cè)凇吧茸印迸赃叧藳?小露珠們?cè)凇皥A盤(pán)”里玩耍。
荷花淡淡的清香真誘人，引來(lái)了許許多多美麗的蝴蝶、勤勞的蜜蜂。她們爭(zhēng)芳斗艷，紅的勝火，白的如玉，粉的似霞……她們個(gè)個(gè)都挺起腰板比美呢!沒(méi)開(kāi)的花苞含苞待放，像一個(gè)剛剛出生的小寶寶，臉蛋紅紅的，可愛(ài)極了;只展開(kāi)一點(diǎn)花瓣的荷花像一位害羞的小姑娘在跳著輕快的舞蹈，好看極了;全開(kāi)的荷花像一位獨(dú)站高閣看風(fēng)景的少女，優(yōu)雅極了;花瓣掉光了的荷花，露出碧綠碧綠的蓮蓬，蓮子上的小孔，似乎是一張張的小嘴巴，正放開(kāi)喉嚨大聲地喊著：“我成熟了，快來(lái)摘呀!”
荷花全身都是寶，作用可大啦!荷葉可以做荷包飯、做中藥、泡茶，蓮藕能吃，蓮子則是夏天清涼解暑的食品。我喜歡荷花，因?yàn)樗视诜瞰I(xiàn);我喜歡荷花，因?yàn)樗鑫勰喽蝗?
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