【熱】關(guān)于成長(zhǎng)作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)于成長(zhǎng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于成長(zhǎng)作文1
這要從我在老家時(shí)說(shuō)起。那時(shí)，爺爺叫我“小搗蛋”。有一次，爺爺帶我云插秧，我跟著去玩，爺爺插秧時(shí)，我在岸上往他前面扔石子，濺的爺爺滿臉是水。我覺(jué)得很有趣，很好笑。他擦干后，接著插秧，我又扔，爺爺真拿我沒(méi)辦法。奶奶洗衣服時(shí)，我了搞破壞。那時(shí)我真是個(gè)名副其實(shí)的“小搗蛋”。
二零一零年，在上學(xué)前班時(shí)，剛開(kāi)學(xué)一星期，我的書(shū)就被人偷了，我也沒(méi)急，心想沒(méi)有書(shū)就不要讀書(shū)了，甚至感到高興。老師也不想辦法找書(shū)。那年外公在我家過(guò)春節(jié)知道了這事，他建議要媽媽把我?guī)г谏磉�，那時(shí)爸媽在常州打工，二零一一年我就隨爸媽來(lái)常州周家巷小學(xué)讀書(shū)。
一年一期，我的學(xué)習(xí)讓老師頭痛，在家讓媽媽頭痛，在家里也讓外公頭痛。特別是作業(yè)，十點(diǎn)多還沒(méi)做完。
一年二期有進(jìn)步，在老師的耐心教育下，二年一期得到了進(jìn)步獎(jiǎng)，二年一期得到了三好生。
讀三年級(jí)時(shí)，我學(xué)會(huì)了自己獨(dú)立完成作業(yè)，平時(shí)學(xué)習(xí)了比以前認(rèn)真多了，并懂得友善待人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。在三年一期里我很幸運(yùn)地評(píng)上了三好生。這時(shí)我心情無(wú)比激動(dòng)。
雖然拿了三好生，我還有很多不好的'方面，今后在老師的指導(dǎo)下改正過(guò)來(lái)。做個(gè)真正的好學(xué)生好少年。
關(guān)于成長(zhǎng)作文2
一轉(zhuǎn)眼，我們從當(dāng)初跟在爸爸媽媽身后跑的小屁孩變成了一名畢業(yè)生，我們長(zhǎng)大了，我們變得成熟，我們變得懂事�？墒牵S著長(zhǎng)大，越來(lái)越多的煩惱也向我們撲來(lái)。
小時(shí)候，不管我們說(shuō)什么做什么，別人都會(huì)笑呵呵地說(shuō)，這孩子真是好玩，別人都會(huì)認(rèn)為是童言無(wú)忌。現(xiàn)在呢?見(jiàn)到人要打招呼，不然就是沒(méi)有禮貌。
小時(shí)候，童年無(wú)憂無(wú)慮，你可以去聆聽(tīng)大自然的聲音，與大自然親密接觸，可以蹲在小河邊跟魚(yú)兒交流，可以跟著朋友們一起玩著過(guò)家家。現(xiàn)在，周六周末都被補(bǔ)習(xí)班占領(lǐng)著，補(bǔ)奧數(shù)，補(bǔ)英語(yǔ)，學(xué)跳舞，每天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一有空閑還要做那堆得像小山似的作業(yè)。
一天，上完補(bǔ)習(xí)班回來(lái)，我想玩玩電腦，放松一下，剛打開(kāi)電腦，媽媽就走過(guò)來(lái)了：“你看你又玩電腦，快去做作業(yè)。”我無(wú)奈的說(shuō)：“好好，我知道了，我只玩一會(huì)，馬上就去做作業(yè)”媽媽說(shuō)：“你以前考試從來(lái)都是考95分以上，可是現(xiàn)在，成績(jī)直線下降，我看你就是被電腦給迷住了。我還沒(méi)讓你干什么事，你看別人很小就會(huì)燒火做飯……”小時(shí)候媽媽從不會(huì)把我跟某某比較，現(xiàn)在，她整天說(shuō)別人家的`孩子怎么怎么好，把我說(shuō)的一文不值。
長(zhǎng)大的感覺(jué)真煩惱，我不想長(zhǎng)大，唉!
關(guān)于成長(zhǎng)作文3
在我家有一只可愛(ài)的小烏龜，大家都知道動(dòng)物都喜歡探索外界的東西，。貓、狗甚至豬都是，那么我的那只小烏龜也不例外。
有一天，我去給小烏龜吃蝦，但是不知怎么的，我看見(jiàn)缸里只有一點(diǎn)水和幾塊石頭。我正納悶兒，突然，奶奶過(guò)來(lái)了，她一驚，說(shuō)：“哎呀！烏龜怎么跑了？”奶奶給我的`語(yǔ)氣好象天塌下來(lái)似的。我說(shuō)：“這烏龜要么水放太多了，跑了。要么自己本事大，爬了出去。肚子餓了總歸會(huì)回來(lái)的嘛。”奶奶不已為然，說(shuō)：“這烏龜我才不管它呢！隨它便�！�
但我卻不一樣，天天想著它，但幾個(gè)月過(guò)去了，小烏龜?shù)搅嗽谖倚闹械某潭攘�，可是有一天，雖然希望的陽(yáng)光已經(jīng)升起但是那天還是下雨的。奶奶出去收衣服，只聽(tīng)見(jiàn)奶奶叫了一聲：“哇！烏龜怎么又回來(lái)了？”我趕忙跑到花園門(mén)口，只見(jiàn)烏龜在大雨中悠悠閑閑的爬來(lái)爬去，好像沒(méi)有下雨一樣。
我欣喜若狂，先把他在水斗里用肥皂洗了洗他然后洗了洗他的家。讓他在地上走了走，把他輕輕的放在水缸里并給他吃了點(diǎn)蝦。
自從這件事以后，烏龜?shù)牡匚辉谖业男闹猩吡耍瑒?dòng)物的地位在我的心中升高了，所有東西在我心中升高了。有些人認(rèn)為動(dòng)物不給他自由他高興但不一樣，要知道，如今我還聽(tīng)見(jiàn)水缸里的石頭在動(dòng)的聲音呢！
關(guān)于成長(zhǎng)作文4
望著遠(yuǎn)處的夕陽(yáng)--我長(zhǎng)大了.
那些早已逝去的童年時(shí)光就像照片中如淋春風(fēng),迎風(fēng)搖曳的花朵.我用眼睛凝神注視,可以看到空氣中花朵搖曳的痕跡,我用耳朵仔細(xì)的傾聽(tīng),可以聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)的聲音:甚至可以感到它們?cè)谖倚闹惺幯隽藵i漪.可我無(wú)法觸摸到真正的'風(fēng)和花......曾經(jīng),糖果似的童年真的沒(méi)有了,那樣的悄然無(wú)息,走的匆匆忙忙卻不留下一點(diǎn)痕跡,就連那一腥點(diǎn)兒值得回憶的東西也帶走了......雖然自己很羨慕王子與公主的故事,但卻發(fā)現(xiàn)愛(ài)情其實(shí)并不像自己想象的那樣美滿幸福;雖然與母親的話越來(lái)越少,但卻懂得了母親的艱辛與偉大:雖然越來(lái)越討厭那寫(xiě)成堆的作業(yè),但卻從那對(duì)與錯(cuò)中感受到了老師的用心良苦,無(wú)私而偉大的靈魂,盡管整天與語(yǔ)數(shù)英打交道,我卻和它們的相處的不錯(cuò),因?yàn)槲议L(zhǎng)大了.
成長(zhǎng)帶給我的不僅僅有歡笑,因?yàn)樾εc淚天生就是一對(duì),兩個(gè)必不可少,成長(zhǎng)中使我懂得了人世間的真善美,假惡丑.懂得了分辨是非,懂得了更多更多......
后記:
也許,當(dāng)我老了的時(shí)候,再回憶起童年,豆蔻,花季時(shí),再提筆記錄成長(zhǎng)感悟時(shí),自然深?yuàn)W的多了......
關(guān)于成長(zhǎng)作文5
我就是從一節(jié)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的數(shù)學(xué)課中明白了一個(gè)道理，如果你努力，成功的幾率雖然不大，但是你不努力是注定沒(méi)有結(jié)果的。
有一次數(shù)學(xué)課的時(shí)候，“好了同學(xué)們上課了，我們今天講的是卷子�！皵�(shù)學(xué)老師說(shuō)道。我把卷子速度的抽了出來(lái)，看了看。老師嚴(yán)肅的`說(shuō)：”同學(xué)們打開(kāi)第38頁(yè)�！巴瑢W(xué)們你們看看這道題，看看誰(shuí)會(huì)講一下，看看能不能講明白。霎時(shí)，好多人都舉手了。我在想：哎呀，要不要舉手啊！我倒是會(huì)講，我也都能講的通，可是我就是不想啊！唉，還是舉手吧，要不別舉手了。
“那些不舉手的同學(xué)，你們是不會(huì)呢，還是根本就想吃別人嚼過(guò)的東西呢�！袄蠋熆粗覀冋f(shuō)。老師就直接叫了一個(gè)同學(xué)，因?yàn)樗矝](méi)舉手。他磕磕絆絆的說(shuō)：”老，老師，我不是不會(huì)，只是怕錯(cuò)，所以才不敢舉手的�！啊蹦悴慌e手，就根本不知道是不是對(duì)的，萬(wàn)一是對(duì)的呢，錯(cuò)不錯(cuò)都沒(méi)有關(guān)系的�！斑@是我才明白，自己的怎么想的就要怎么說(shuō)。
那如果你努力了，雖然幾率很小，但是會(huì)有回報(bào)的。
關(guān)于成長(zhǎng)作文6
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，既有快樂(lè)的經(jīng)歷，也有煩惱遭遇。其中令我回味無(wú)窮的就是那些快樂(lè)的經(jīng)歷了。因?yàn)槊慨?dāng)回憶起那些事時(shí)，臉上便會(huì)浮現(xiàn)出絲絲微笑。
令我最快樂(lè)的就是四年級(jí)當(dāng)上班長(zhǎng)的事了。那是因?yàn)榈搅怂哪昙?jí)就要分班，原來(lái)班級(jí)的同學(xué)會(huì)被分批，重新分到各班，與其他班的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，我剛好被分到四（9）班，其中我的實(shí)力最突出，理所當(dāng)然地勝任了班長(zhǎng)一職。以前班上總是有幾名實(shí)力雄厚的同學(xué)與我競(jìng)爭(zhēng)，所以一直沒(méi)能當(dāng)上班長(zhǎng)。這次當(dāng)上了班長(zhǎng)，一定要好好把握住機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取多當(dāng)幾回。但可惜的是，當(dāng)了兩個(gè)學(xué)期的班長(zhǎng)后，升入五年級(jí)，我轉(zhuǎn)到了柯北小學(xué)，沒(méi)想到那里的`競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，別說(shuō)是班長(zhǎng)了，現(xiàn)在也只是個(gè)學(xué)習(xí)委員。真是大煞風(fēng)頭！
除了當(dāng)上班長(zhǎng)的事之外，就是三年級(jí)獲獎(jiǎng)的事了。一次，學(xué)校舉辦了一個(gè)鋼筆字比賽，我要經(jīng)過(guò)班級(jí)、年段的層層選拔，才能進(jìn)入三、四年段爭(zhēng)奪名次的決賽。我在班級(jí)里脫穎而出，與另外幾名同學(xué)攜手進(jìn)入年段的選拔。最后，我與其他兩名同學(xué)一起闖入了決賽，我最終獲得了第二名，成為我們班唯一一個(gè)獲得名次的同學(xué)。
當(dāng)然，我成長(zhǎng)中的快樂(lè)還有很多，正是因?yàn)檫@些事，使我的成長(zhǎng)變得絢麗多彩。
關(guān)于成長(zhǎng)作文7
在艱難中仍努力學(xué)習(xí)，在飽經(jīng)風(fēng)霜后，仍能不忘初心。這是我們的追求。
可這深深打擊了我，我堅(jiān)信努力就會(huì)成功，也并沒(méi)有那么的確。以這次語(yǔ)文考試為例，滿分100，我也創(chuàng)下了自己從未打破的紀(jì)錄，47分。這場(chǎng)考試深深的傷了我的自尊心，我頹廢的度過(guò)一天。
宿舍，鵬媛問(wèn)我?guī)追�，我說(shuō)：“47，唏噓聲和安慰聲嘈雜著。我恨不得現(xiàn)在有個(gè)洞我能鉆進(jìn)去，不見(jiàn)天日。我開(kāi)始回想自己為什么丟分，第一題課下注釋錯(cuò)了一個(gè)，第二題翻譯課文扣了30分，怎么會(huì)扣這么多，不是大概意思對(duì)就行了，仔細(xì)一看有的忘加，有的'把愚公說(shuō)你思想頑固，寫(xiě)成了你的心太固執(zhí)了。下回努力就行了，朋友們安慰著，我苦笑著，還能成功嗎？
自己知道背的不扎實(shí)，便抄了起來(lái)回宿舍去背，感覺(jué)自己已經(jīng)很努力了，為什么考47分，那天幫朋友買(mǎi)飯，看見(jiàn)她拿著紙，早上在那里埋著頭，我定睛一看，上面整整齊齊的抄著物理公式，語(yǔ)文注釋。哇你真厲害啊。只見(jiàn)她靦腆的笑笑說(shuō)：“沒(méi)事啊，我經(jīng)常抄的。”只見(jiàn)她一揣都是要背的小紙條，我被深深震撼了。
不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香，世界不是說(shuō)你努力就行了，你只有付出更大的努力才可以的，努力到了機(jī)遇自會(huì)找上門(mén)。
關(guān)于成長(zhǎng)作文8
在不知不覺(jué)中，我長(zhǎng)大了，現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生了。我有著無(wú)數(shù)難忘的`事，但其中這件事最令我記憶猶新。
金秋十月，爸爸媽媽帶我去學(xué)習(xí)游泳。我換好泳衣，來(lái)到水池旁。我用手摸了摸便脫口而出：“哇！好冷呀！”這時(shí)爸爸說(shuō)：“下水前，先往身上灑點(diǎn)水，這樣就不會(huì)怕冷了�！庇谑牵彝砩蠟⑿┧阆滤�。
下水后，我往下一沉像稱砣一樣，接著喝了好幾口“天然泉水”，嗆得我鼻子發(fā)酸。然后，我雙腳亂蹬了幾下，不知不覺(jué)中我居然站起來(lái)了。我試著把頭露出水面。爸爸先輕輕地托著我的腰，讓我手腳都動(dòng)起來(lái)。媽媽在旁邊教我學(xué)習(xí)蛙泳動(dòng)作。游著游著，爸爸把手慢慢地放開(kāi)了。我一下子又掉了下去。幸好我已學(xué)會(huì)了憋氣，要不然這次死定了。這時(shí)，我想起媽媽說(shuō)過(guò)的一句話：“要勇敢，不能當(dāng)逃兵�！庇谑�，我鼓起勇氣再一次回到水中。
蒼天不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)不懈地努力，我終于學(xué)會(huì)了游泳。學(xué)習(xí)游泳，使我的身心得到了鍛煉，做事變得膽大心細(xì)。其實(shí)它在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，只是浪花一朵。不過(guò)每當(dāng)遇到困難時(shí)我都想起媽媽的話。
關(guān)于成長(zhǎng)作文9
很久以來(lái)，我都很羨慕別人記憶力很好。比如看一首詩(shī)就能過(guò)目不忘，做題又快又準(zhǔn)。而我，卻做不到。但并不是我不愿意做。所以，我也沒(méi)有太多的難過(guò)。
今天晚上，我告訴媽媽?zhuān)业淖鳂I(yè)落學(xué)校了。結(jié)果沒(méi)想到，我媽竟然暴怒了！她讓我去取，必須去！我看了看外面，黑乎乎的。不想去。再說(shuō)，我能進(jìn)得了校門(mén)嗎？能進(jìn)得了教室嗎？我質(zhì)問(wèn)媽媽?zhuān)瑔?wèn)什么會(huì)生氣？媽媽說(shuō)，因?yàn)槲彝泿ё鳂I(yè)本事缺少責(zé)任感。我雖然辯駁，卻不能反抗。
媽媽拿起鑰匙，送我去學(xué)校。坐在媽媽的背后，晚風(fēng)涼嗖嗖的。有些冷。我慢慢地也清醒了。我想，我再也不會(huì)忘記把應(yīng)該做的事情給忘記了。如果我知道必須要帶回家，我是能夠帶回來(lái)的。這，似乎和我的`記憶力沒(méi)關(guān)系？
我們順利地進(jìn)了校門(mén)，借了鑰匙，上了樓，取了作業(yè)�？吹揭巫記](méi)有倒立在課桌上，我趕緊把椅子立起來(lái)了。臨走，我看見(jiàn)班級(jí)的飲水機(jī)電源沒(méi)有關(guān)，我關(guān)了電，再鎖上門(mén)。
回到家，我趕緊寫(xiě)作業(yè)。挺順利完成了作業(yè)，我的心里感到很踏實(shí)。雖然睡覺(jué)比較晚，但我想，寫(xiě)完作業(yè)再睡覺(jué)，至少不會(huì)做噩夢(mèng)被老師批評(píng)
這是不是也是一種成長(zhǎng)呢？
關(guān)于成長(zhǎng)作文10
“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)……”當(dāng)耳邊響起這首嘹亮的隊(duì)歌時(shí)，我眼前又像放電影似的浮現(xiàn)出入隊(duì)時(shí)的情景。
那是一個(gè)晴朗的下午，我們興奮地排著整齊的隊(duì)伍站在操場(chǎng)上，高年級(jí)的大哥哥、大姐姐把鮮艷的紅領(lǐng)巾掛在了我們的胸前。微風(fēng)輕輕地吹拂著，紅領(lǐng)巾在風(fēng)中跳起了歡樂(lè)的舞蹈。我高興地?fù)崦厍暗?紅領(lǐng)巾，摸了一遍又一遍。老師告訴我們，紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血染成的，要好好珍惜，不能給紅領(lǐng)巾抹黑。原來(lái)是這樣，怪不得``````老師的話使我一下子回想起入學(xué)前，有一次發(fā)現(xiàn)當(dāng)老師的媽媽的抽屜里居然藏著許多鮮亮的紅領(lǐng)巾。我好奇地把它拿出來(lái)玩耍，一會(huì)兒蒙在眼睛上看紅色的世界，一會(huì)兒把紅領(lǐng)巾扎成蝴蝶結(jié)戴在頭上，一會(huì)兒``````媽媽下班回來(lái)看見(jiàn)后狠狠地罵了我一頓，那時(shí)媽媽說(shuō)了些什么我記不清了，只覺(jué)得委屈�，F(xiàn)在，我終于明白了，我為自己正式加入了少先隊(duì)而自豪。我暗暗告訴自己：以后一定要做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。當(dāng)一起在國(guó)旗下宣誓那一刻，我覺(jué)得自己一下子長(zhǎng)大了。
從此，我知道了珍惜紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾也成了我形影不離最好的朋友。它一直催我上進(jìn)，伴著我成長(zhǎng)。
關(guān)于成長(zhǎng)作文11
紅領(lǐng)巾不是一塊簡(jiǎn)單的紅布，而是國(guó)旗的一角，是無(wú)數(shù)先烈用鮮血和生命染紅的。
從上學(xué)第一天開(kāi)始，每當(dāng)看見(jiàn)大哥哥大姐姐胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，我都是只有羨慕的份兒。期盼著能早日讓胸前的綠領(lǐng)巾變成紅領(lǐng)巾，我盼星星、盼月亮，終于盼來(lái)了最激動(dòng)人心的時(shí)候，當(dāng)紅領(lǐng)巾在我胸前飄揚(yáng)時(shí)，我笑得無(wú)比燦爛，猶如一朵盛開(kāi)的`野菊花，對(duì)紅領(lǐng)巾也愛(ài)惜極了，每次洗過(guò)后，還請(qǐng)媽媽熨平。
隨著時(shí)間的流逝，我慢慢長(zhǎng)大了，開(kāi)始不太重視了，當(dāng)初對(duì)紅領(lǐng)巾的愛(ài)惜也已平淡。早上帶上只是為了不讓班里扣分，到教室里就解下來(lái)往抽屜里一塞，就算完事。這樣的不良行為持續(xù)了很久，很久……
直到有一天被媽媽發(fā)覺(jué)了……“文文，過(guò)來(lái)，你怎么可以這么做呢？作為一個(gè)少先隊(duì)員來(lái)說(shuō)，紅領(lǐng)巾是光榮象征，戴著它，就是對(duì)你行為的約束，時(shí)時(shí)刻刻提醒你，讓你做一個(gè)正直而有理想的人�！�
聽(tīng)到媽媽的話語(yǔ)，我羞愧極了。我深深記住了媽媽的話，一定讓紅領(lǐng)巾時(shí)刻飄揚(yáng)在我的胸前，時(shí)刻提醒我的言行舉止，讓我做一個(gè)自律的少先隊(duì)員。
紅領(lǐng)巾，我愛(ài)你！
關(guān)于成長(zhǎng)作文12
隨著我們年齡的增長(zhǎng)，我們的身體也在發(fā)生著巨大的變化，比如說(shuō)：身高突增、器官發(fā)育成熟、神經(jīng)系統(tǒng)越來(lái)越發(fā)達(dá)。但是，我們成長(zhǎng)的只是身體嗎？其實(shí)并不是，我們成長(zhǎng)的還有情感和心智。
我們?cè)趲讉�(gè)月的時(shí)候，大腦中根本就不知道心智和情感是什么，只知道表達(dá)情緒，但卻分辨不了什么是對(duì)，什么是錯(cuò)。但隨著我們?cè)絹?lái)越大，身心也開(kāi)始越來(lái)越成熟，也能分辨誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)了，開(kāi)始有了一些情感，但成長(zhǎng)的速度并不快，反而有一些慢。
在我上小學(xué)之后，我的情感已經(jīng)成型，開(kāi)始成長(zhǎng)起了心智，心智的意思就是自己的'智慧有多高、有多好。
在我上了初中之后，我的身體發(fā)育的很快，但是我的情感和心智也在飛速的發(fā)育，甚至超過(guò)了身體的發(fā)育，而且情感和心智的發(fā)育比身體發(fā)育更為重要。
這些現(xiàn)象都說(shuō)明：我們所成長(zhǎng)的不僅是身體，還有許許多多的東西也發(fā)生了變化。所以，我們不僅僅要在成長(zhǎng)的過(guò)程中注重身體的發(fā)育，也要注重心理上的發(fā)育。
關(guān)于成長(zhǎng)作文13
在感恩中成長(zhǎng)“在人的一生中需要感恩的人太多太多，只是你不曾發(fā)現(xiàn)！從只會(huì)在襁褓中哇哇啼哭，到我們喃喃學(xué)語(yǔ)叫出第一聲爸爸媽媽?zhuān)降谝淮尾戎∧_丫跌跌撞撞地走路.....”
有一天早晨，我覺(jué)得頭疼得厲害。媽媽拿來(lái)體溫計(jì)一量，不量不知道，一量嚇一跳。我竟有39度，爸爸連忙穿上衣服，背起我直奔醫(yī)院。
到了醫(yī)院。媽媽幫我去掛號(hào)，爸爸背著我去兒童科。醫(yī)生用體溫計(jì)量了量。我發(fā)高燒了。醫(yī)生對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“你們的孩子發(fā)高燒了，只要打一針，輸兩瓶藥水，再吃點(diǎn)藥水就好了�！�
到了中午，我還沒(méi)有輸好藥水。爸爸問(wèn)：“餓了嗎？我去買(mǎi)一些東西�！边^(guò)了一會(huì)兒，爸爸買(mǎi)了一袋面包和一瓶礦泉水回到了醫(yī)院，把食物給了我，我把食物都吃了，這才想起，爸爸還沒(méi)吃。父母是一把大傘，總在有雨的天里撐著。父母是一座大山，挺拔而偉岸。父母是一片汪洋的大海，濃郁而深遠(yuǎn)。父母是我人生旅途中的一盞明燈，在我迷路時(shí)，照亮我的`行程。感謝父母，因?yàn)槟銈�，我才能如此的溫暖和幸�！?/p>
關(guān)于成長(zhǎng)作文14
“人心就像一片素白未然的雪地，唯有在上面重重地劃過(guò)、碾過(guò)，才會(huì)留下最初最深的印痕。”這是我在一本書(shū)中無(wú)意中看到的一段話，也正是因?yàn)檫@段話讓我腦海中浮現(xiàn)出了最初努力的模樣。
對(duì)于每個(gè)人而言，成長(zhǎng)的道路都不是一帆風(fēng)順的，我也不例外，只是我很好的將那些苦惱拒之腦后，我的記憶多數(shù)停留在了美好之中。
在面對(duì)責(zé)備的時(shí)候，我把那份令自己感到羞愧的指責(zé)當(dāng)做了前行的動(dòng)力。也正因此，當(dāng)我戰(zhàn)勝它的時(shí)候，我的`心底里已經(jīng)不再逃避，留下來(lái)的反而是對(duì)那份指責(zé)的感激。這是成長(zhǎng)的必經(jīng)路，我十分的珍惜心存的每份不美好之處，我也十分感激那些個(gè)不美好讓我能夠更加執(zhí)著于對(duì)美好事物的追求。
我曾記得某個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生由于應(yīng)聘面試碰了壁就做出了輕生的舉動(dòng)。后來(lái)的公司老板非但沒(méi)有同情，反而感到慶幸公司沒(méi)有錄用這樣的人。畢竟一點(diǎn)小小挫折都扛不下來(lái)的人，在未來(lái)成長(zhǎng)的道路上又怎能一往無(wú)前呢？
關(guān)于成長(zhǎng)作文15
夜十二點(diǎn)半，未眠。
昏黃的燈光從窗簾的縫隙中進(jìn)入我的房間，在靜謐的夜，贈(zèng)我許些安全感。于是便無(wú)聊地玩起影子游戲。
大拇指翻轉(zhuǎn)，交織，揮動(dòng)，是鴿子。
大拇指、食指組圈，小拇指下垂于圈中心，是貓頭鷹。
不知怎么的，在這城市的燈光提醒下，忽然想起：成長(zhǎng)是什么？
我是個(gè)俗人，看的書(shū)并不多，經(jīng)歷的也都是大多數(shù)人經(jīng)歷的'。也懂事也不懂事。在懵懂里尋找成長(zhǎng)的足跡。
成長(zhǎng)除去身，就是心。
真正懂得尊重每個(gè)人，他們生活在各種生活里，互不相知。有開(kāi)心快樂(lè)，有憤怒難過(guò)。陌生人給予尊重和理解，便好。
他們即我們。亦是開(kāi)心快樂(lè)，亦是憤怒難過(guò)。壓制，控制情緒，慢慢成為習(xí)慣。若無(wú)人傾聽(tīng)，便說(shuō)給自然聽(tīng)，它們樂(lè)意，也會(huì)幫著解決。
成長(zhǎng)不是一瞬間的事，似無(wú)數(shù)個(gè)夸克組成。與這個(gè)跟風(fēng)，多元的時(shí)代脫離，我到底是怎樣的？
成長(zhǎng)沒(méi)有菱形四邊相等的定義，它是開(kāi)放性試題，由自己執(zhí)手而定。
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