我的新同學(xué)作文匯編15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的我的新同學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
我的新同學(xué)作文1
這學(xué)期我四年級，所以分了班。想念和我在一起三年的同學(xué)，調(diào)皮搗蛋的“四大傻子”；邵玉民，跟我是好姐妹；整天跟我追著打，我一副跟法官同桌講的樣子：景軒；周藝博。這些組成了一個多么美好的大家庭。我不忍心分開。
來到新班級，認(rèn)識了一個新的好伙伴。她的名字叫許靜怡。
她有一個短馬尾，彎彎的月牙形眉毛，明亮的水汪汪的眼睛，一個小鼻子和一張紅色的嘴。
許靜怡和我都是語文課的代表。我們都在學(xué)習(xí)和任務(wù)上互相幫助。兩個人經(jīng)常一起做事，比如：你送一本書，我也送一本書；你做作業(yè)，我也做；一起抱著筆記本去辦公室，兩個人經(jīng)常一起談笑風(fēng)生。
這是我的新同學(xué)。有她在身邊，我相信我會慢慢進(jìn)步，吸取她的長處，彌補(bǔ)自己的不足，慢慢改變自己。
今天，一個新學(xué)生來到我們班。他姓衛(wèi)詩。好像和作家魏巍是一個名字。他頭圓，眼睛沒那么大，個子沒那么高，和我差不多，當(dāng)然也和我一樣瘦，但是很有趣。
他最喜歡撓腳。有時(shí)候，上課的時(shí)候，跑到桌子底下，偷偷撓謝的腳。他抓傷了。謝裝作不知道，但是并沒有放棄。他又撓了一下，謝和都生氣了。他狠狠地踢了衛(wèi)詩一腳，把衛(wèi)詩踢得頭朝下。從此，他再也不敢撓腳了。
他也喜歡捉弄人。有一次，他騙王躍說：“那里有一只蝴蝶�！�。王朔看著窗外。這時(shí)，衛(wèi)詩連忙用紙團(tuán)砸了王力，砸完之后裝作若無其事的樣子，聰明的王朔卻一眼就看出來，然后重重地打了衛(wèi)詩一拳。真是自作自受！他什么時(shí)候才能改掉這種捉弄人的壞習(xí)慣？
不可思議：別看他調(diào)皮，他跟我一樣都是書呆子。只要作業(yè)寫完了或者老師下課了，他就會拿起課外書看，連鈴聲都不會把他吵醒。除非有五個以上的同學(xué)叫他玩，否則他會不情愿地離開座位，和同學(xué)出去玩。
快看！這是我的新同學(xué)，一個調(diào)皮又有個性的新同學(xué)。
我的新同學(xué)作文2
邁入了初中的生活，所有人的臉都是那么陌生。最先給我留下印象的，便是李子恒了。
他那肥肥的臉蛋十分具有彈性，一個大將軍肚很軟，摸起來很舒服。他個子挺高的，還有一對大耳墜，加上一條快瞇成縫的眼睛，逗極了。
他是一個自信的“胖子”。在一次次的考試之后，每當(dāng)我們向他問起“你覺得你考得怎么樣？”時(shí)，他總會呵呵地笑起來，用手摸一摸自己的肚皮，自信地說：“以我的能力，一定能考到一百分！”“但你是怎么確定的呢？”這時(shí)他則會笑而不語。當(dāng)考試成績公布后，無論好壞，他都會信心滿滿地說“好，我會繼續(xù)努力，取得進(jìn)步！”這使我暗暗地會給他豎起大拇指，表示佩服。
他是一個好學(xué)的“胖子”。在班上，一般很少會有人主動跑去向老師提問，而他卻做到了，還是第一個。那天下午，我坐在座位上看書，突然瞅見李子恒在與昝老師討論題目，有些用紅筆畫了圈，可以看出是難題。而老師則在一道題目下寫滿了公式，細(xì)心地給他講解�！袄蠋煟@里還有一道式子啊，別漏了！”李子恒提醒道�！拔抑溃乙呀�(jīng)寫了�！标美蠋熎届o地回答�？蛇@下李子恒著急了，“但好像公式出錯了呀！”說完，他還東指指西指指，嘴里還不停叨念什么。這下我看明白了，原來他繞進(jìn)了一個死胡同里，和老師意見不同，有了爭執(zhí)。好心的我這時(shí)也攙和了進(jìn)去，“哎呀，是你弄錯了，你好好聽老師講解”。但他依舊堅(jiān)持自己的意見，忽視了我的勸解。叮鈴鈴……，上課鈴響了，李子恒這才回到了座位，還小聲地說“到底是為什么呢？”后來我得知這一題他足足想了三天才理解。他顛覆了我對胖子的認(rèn)識，原來胖子也可以奮發(fā)圖強(qiáng)，勵精圖治。
他是一個幽默的“胖子”。一到下課，李子恒就如同籠子里飛出來的小鳥一般，隨心所欲，無拘無束。當(dāng)然，也會有很多人來“挑刺”，問他“你為什么肚子上這么多肉呢？”“你怎么還不減肥呀？”等話題，這時(shí)他就會說：“其實(shí)我原來并不胖，只不過肉肉們已久離親人，所以抱在了一起，在我肚子上永不分離。我怎能忍心來拆散他們呢！”我們立刻被逗得哈哈大笑，李子恒真是太有趣了。
自信、好學(xué)、幽默——這就是李子恒。在今后的學(xué)習(xí)道路上，我希望能和他一起努力，一同進(jìn)步，爭取做得更好。
我的新同學(xué)作文3
我今天認(rèn)識了一位新的同學(xué)，她的名字叫方樂瑤，她已經(jīng)8歲了，在三牌樓小學(xué)上學(xué)，在班里是一位很文雅的小女生。
她看起來很文靜，今天扎了一個小辮子，辮子上有一顆寶石般的紫色圓球，她的眉毛彎彎的像一條小船，在眉毛下面有一顆圓溜溜的眼睛，在眼睛下面有一個瘦瘦的小鼻子，鼻子上還有一顆棕色的小痣，在她小小的嘴巴里面有兩行大牙。
我和我的同桌又玩了“木頭人”這個游戲，老師說：“一二三木頭人……”我擺了一個在休息的姿勢，我發(fā)現(xiàn)我的同學(xué)好偷懶，就直直地站在那里，一分鐘到了，我好累呀，因?yàn)槲易龅膭幼魇菓铱盏摹?/p>
我希望以后和我的同桌好好相處。
我的新同學(xué)作文4
隨著時(shí)間的變化，小學(xué)的生活已經(jīng)結(jié)束了，我來到了我的新學(xué)校，校園比我想象的還要美，綠草如茵的操場，窗明幾凈的校園教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，一切都在我的想象中……
開學(xué)快有一周了，我結(jié)交了一個既樸素又單純的朋友，她就是我的前桌――刑思偉。她的個子并不算高，身材很瘦，因?yàn)樗纳聿男�，所以顯得他個頭小。她彎彎的眉毛像柳條一樣細(xì)，一樣淡雅，他的眼睛總是炯炯有神，還有一張小巧嘴，經(jīng)常和我開玩笑。
從刑思偉身上，讓我感受到了朋友的理解與寬容。
我的新同學(xué)作文5
每一個學(xué)期開學(xué)都會有一兩個新同學(xué)轉(zhuǎn)到我們班上，讓我印象最深那個新同學(xué)是在高一的時(shí)轉(zhuǎn)過來的新同學(xué)，給我的第一印象就非常差。不知為何我總覺得她長得很像青蛙，而青蛙恰巧是我最不喜歡的動物，我生物課本上關(guān)于青蛙的圖片全部都會被我涂掉。
除了很像青蛙以外，她性格也很爛，動不動就喜歡發(fā)脾氣，心情不好喜歡把黑色筆墨弄在頭發(fā)上，如何又因?yàn)轭^發(fā)上的筆墨擦不干凈而煩惱，我一點(diǎn)都不想和這個人打交道，在我的眼里這個人絕對是腦子有病。
越是不想發(fā)生的事總是越容易發(fā)生，陰差陽錯我和她成了同桌，我當(dāng)時(shí)覺得那一整個學(xué)期我的人生大概都會變得非�；野担瑢ι纤请p眼睛時(shí)我知道她和我是同樣的想法。成為同桌的開始三天我們兩人都沒和對方說過話，本以為會一直這樣下去，可不知道從什么時(shí)候開始，我們開始有了交流，后面更是聊的停不下來。她是個相當(dāng)有個性的人，橫沖直撞的脾氣很吸引人，這點(diǎn)我從旁邊目不轉(zhuǎn)睛看著他的男同學(xué)就能明白，但這不是我與她交好的原因。
在某個炎熱的上午，我在不遠(yuǎn)處的商店帶回了好幾包零食，下意識隨手丟給她一包，我經(jīng)常做這樣的事，沒有人會拒絕這樣的好事。但我這樣的行為得到了她的疑惑，“為什么要給我？”她這樣問我，非常簡單的問題卻無法回答。雖然我經(jīng)常干這樣的事但我自己也沒有想過具體的緣由，那一整個下午我都在思考這個問題，我實(shí)在不明白隨意給別人一些零食需要什么原因，雖然想不明白原因但有一點(diǎn)我很清楚，我對這個新同學(xué)充滿了好感。
除了我之外，班上有不少人也對這個女生充滿好感，善于觀察別人的我一眼就能看出來，明明是個新來卻有很不錯的人氣。但沒過多久我們爆發(fā)了次矛盾，陷入了冷戰(zhàn)中，原因當(dāng)事人之一的我也不明白，太奇怪了，她總是在為一些莫名其妙的事情生氣，我完全抓不著頭緒，然后我們又會莫名其妙的和好。類似的事情隔兩天就會上演一次，周遭的同學(xué)都快習(xí)慣了。
就這樣吵吵鬧鬧到高中畢業(yè)，高考前兩天我們還大吵一架，但沒多久又會和好，后來上了大學(xué)這種情況才得到改善，雖然每次都吵的我很頭疼，但現(xiàn)在想起卻還是分外懷念。
我的新同學(xué)作文6
有一天下午，老師親切又溫和的說：“今天來了一位漂亮的新同學(xué)�！蓖瑢W(xué)們都異口同聲地回答：“是誰呀？”老師說：“小朋友，請你介紹一下自己吧，可以嗎？”小朋友大方地介紹起來：“我的名字叫小紅，今年已經(jīng)7歲了，我的膽子有點(diǎn)小，不會的問題請大家多多幫助，多多照顧，多多指教，我希望在以后的學(xué)習(xí)中交到更多的好朋友，謝謝大家！”很快，小紅就和大家玩了起來，也交到了很多的好朋友。
我的新同學(xué)作文7
九月的清晨，我踏入初中的校園，秋風(fēng)溫柔地?fù)崦业哪槪瑤еǖ姆曳�。我一邊上樓，一邊期待見我的新同學(xué)。
還沒走進(jìn)教室，就聽到有人在滔滔不絕地講著話，與正在讀書的人形成了強(qiáng)烈的對比，仿佛是兩個世界。是誰在講話呢？我心里想著，走進(jìn)去一看，哦，原來是他啊。如果是這樣的'話，我也就不稀奇了。
在第一天剛?cè)雽W(xué)時(shí)，他就很調(diào)皮。校長在上面講著話，他就在下面“騷擾”其他同學(xué)，捅一下這位，拉一下那位，但沒人去理他。他安靜下來，一會卻突然笑起來，看來是沉浸在自己的世界情不自禁了，總之就是不好好聽講話。在軍訓(xùn)時(shí)，他東看西看，一會撓撓這里，一會又摳摳那里，總之就不好好站著，所以最初，我對他的印象并不是很好。
但有一件事改變了我對他的看法：有一次，作為小組長的我給他判練習(xí)冊，以為會看到清楚整齊的字跡和詳細(xì)的解題步驟。事實(shí)證明：我猜錯了，這一切都并沒有想象的那么美好，字寫得歪歪扭扭，像是在跳著沒有編排過的舞蹈，解題步驟也根本看不懂，這里寫一排，那里畫一筆，仿佛是醉漢把東西丟的到處都是，正確率可想而知……我生氣地把練習(xí)冊還給他，讓他趕緊修改。本以為他還會嬉皮笑臉地跟我講大道理，可他并沒有，只見他收起調(diào)皮的笑容，把手中的課外書放進(jìn)桌斗里，快速地從筆袋里拿出碳素筆，仔細(xì)的改了起來。修改完，他鄭重地遞給我，雙手奉上，好像交給我的是他的寶貝。我不屑地翻開，果然還是有那么幾道題怎么改也改不對，但是他卻沒有一點(diǎn)煩躁，又去修改，直到全部正確后，才又露出他那標(biāo)志性的笑容，彎著笑眼，露著兩顆小門牙，對我嘿嘿笑著，肩微微一縮，對我說了聲謝謝。
這件事，開始改變了他之前給我的印象，他也許還一樣調(diào)皮，一樣寫出字來歪歪扭扭，但是他面對自己學(xué)習(xí)時(shí)候那種認(rèn)真的態(tài)度讓我對他刮目相看。
我的新同學(xué)真調(diào)皮我的“三迷”姥爺
我的新同學(xué)作文8
我們班來了一位新同學(xué)，他的名字叫李暢。他在以前的學(xué)校是學(xué)霸級別的人物，來到我們名氣也非常大，聽說他媽媽是我們學(xué)校的刑主任！
王老師聽說他是一個學(xué)霸，就馬上對他進(jìn)行提問，“李暢，這道題怎么做，李暢，那道題怎么做�！崩顣骋灰蛔隽嘶卮穑l(fā)現(xiàn)，他與老師的答案，知字未差。讓我們班所有人都自嘆不如�。�
李暢，你是我學(xué)習(xí)的榜樣，也是我學(xué)習(xí)的競爭對手，我相信總有那么一天，我會趕上你的。
我的新同學(xué)作文9
我的新同學(xué)叫雷婉瑩，她梳著一頭短發(fā)，濃濃的眉毛下長著一雙炯炯有神的大眼睛，笑起來的時(shí)候臉上綻放出兩朵小花。她不僅長的漂亮，而且學(xué)習(xí)優(yōu)秀。
記得在上英語課的時(shí)候，無論竇老師說單詞和是句子，她都會準(zhǔn)確無誤地回答出來。給我印象最深的一次是竇老師剛說出漢語句子，我們都在沉思，這時(shí)，只聽見一個清脆而又響亮的聲音把英語句子說了出來，我一看，原來又是她，我有些不服氣，心想：“有什么了不起的，我一定要追上你。”我心里雖然是這么想，但還是很佩服她。雷婉瑩不但學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且還很謙讓。
每次來到英語班我沒有坐位的時(shí)候，她總是把自己的位子讓給我。
這位學(xué)習(xí)優(yōu)秀而且很謙讓的女孩就是我的同學(xué)雷婉瑩。
我的新同學(xué)作文10
今年我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，我每天都有難忘的經(jīng)歷。最近，我們班增加了一名新戰(zhàn)士——李暢。
在我聽說他要來的前一天晚上，我非常興奮，想到他是什么樣的人。它像那種非常聰明和聽話的嗎？或者淘氣的那種。我懷著無限的想象力等待著第二天。這個新來的學(xué)生聽說他是一名校長，但起初我并不相信，但是全班幫助他回答了這個問題。
在語文課上，老師問了一個難題，只有三個人答對了。李昌是其中之一，他回答得最好。
李昌在我們班很有權(quán)力嗎？
我的新同學(xué)作文11
他的長相不算太出眾，微黃的頭發(fā)，濃濃的眉毛，大大的眼睛前架著一副黑框“窗戶”小鼻子小嘴。一笑，嘴邊浮現(xiàn)出兩個及=極勻稱，極好看的酒窩。他的外表和他的神態(tài)，動作語言極像一個七八歲大的孩子，確切的說，他就是個孩子。
下面，就請看他的“孩子”特征吧
特征一：軟間計(jì)
我的新同學(xué)作文12
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一名中學(xué)生了。新的學(xué)習(xí)環(huán)境，新的學(xué)習(xí)生活，新的老師，一切都是那么陌生而又美好。同時(shí)，我也認(rèn)識了許多的新同學(xué)�！熬衅娌盼也回殹边@句話說的也只有他崔俊杰了。
他是一個“小氣”的人。有一次他的同桌王魏童越用了一下他的筆，只見他一拍桌子，用較高的聲音對王魏童越說：“哎，你怎么這樣，不經(jīng)過別人同意就私自拿別人的東西用，真沒禮貌�！闭f完后他還朝王魏童越犯了一個白眼兒。這下，王魏童越又不行了，說：“你有禮貌，有家教，你這是有禮貌了?”崔俊杰又說：“我喜歡，你能拿我咋的。”于是，兩人展開了激烈的嘴上“戰(zhàn)爭。”惹得周圍的同學(xué)哈哈大笑起來。
他是一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。每次我們組交作業(yè)，他都會認(rèn)真的清點(diǎn)好人數(shù)，把沒寫作業(yè)或者沒帶作業(yè)的人寫在單子上，在把作業(yè)交給課代表。倘若有人沒有寫作業(yè)，他會把那個人盯得死死的，讓他在課間把作業(yè)補(bǔ)完交給老師。打掃衛(wèi)生時(shí)，他也十分認(rèn)真，總是會第一個來到教室，而且打掃時(shí)還不允許教室里有一個渣渣。所以每次輪到他打掃衛(wèi)生時(shí)，教室里總是干干凈凈的。
他是一個活潑、好動的人。記得有一次，他在早讀的時(shí)候，沒有好好背課文，而是和前后左右的同學(xué)說話，被老師發(fā)現(xiàn)后施行了“加強(qiáng)記憶法，”還被罰站了十分鐘。記得還有一次，上英語課的時(shí)候，英語老師讓我們四人一小組討論一個問題。他不僅沒有和別人討論問題，還在說一些題外話。被老師叫起來后一問三不知，又被罰站了十分鐘，還把那篇課文抄了三遍。
他還是一個樂于助人的人。每一次班里面有需要幫助或者同學(xué)有需要幫忙的，他都是第一個伸出援手的人。記得有一次，老師挖來了一株花，讓我們栽在教室里的花盆里。當(dāng)老師問：“誰會栽花，幫我們栽一下那株花�！碑�(dāng)全班無一人舉手時(shí)，他，站起來說：“我會�！比缓笏米约旱恼n余時(shí)間，終于把那盆花栽好了。
這就是我的新同學(xué)，雖然他身上有一些小毛病，但俗話說：朋友，以義合者。在以后的日子里，我會和他們和睦相處，共同創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)、友愛、奮發(fā)向上的班集體。
我的新同學(xué)作文13
開學(xué)了，我升級成為了一名二年級學(xué)生，重新分班后我就變成了三七班。好多同學(xué)都分開了，我很難過，但爸爸說我還可以認(rèn)識很多新的同學(xué)和朋友，聽了爸爸的話我很期待。
不到幾天的時(shí)間，我就認(rèn)識了新的朋友，他叫段俊澤，每天下課后我們都在一起玩，而且都玩的很開心，我喜歡我的新同學(xué)。
我的新同學(xué)作文14
我認(rèn)識了一個新同學(xué)，她的頭發(fā)又黑又硬，一根根向上豎著，眉毛底下長著一雙水汪汪的大眼睛，耳朵大大的。在學(xué)校的時(shí)候，上體育課，一但有一個笑話就能讓她笑個不停，他說話也很慢。
在家里，他只要見到一些搞笑的課外書就會讀幾個小時(shí)，不吃飯，也不喝水，這一點(diǎn)我很佩服他。寫作業(yè)的時(shí)候，寫字寫得非�？欤偸悄馨雮�小時(shí)都能寫完，并且正確率很高。
在學(xué)校里，她總是喜歡發(fā)呆，下課的時(shí)候就只讀課外書和預(yù)習(xí)下一節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容，你猜出我認(rèn)識的這位新同學(xué)是誰了嗎？
我的新同學(xué)作文15
進(jìn)入新的學(xué)校，新的環(huán)境，我認(rèn)識了許多新同學(xué)。他們各自有各自的性格，但有一位同學(xué)讓我印象深刻。
她長著一雙炯炯有神的眼睛，一個高高的鼻子，一個櫻桃小嘴，笑起來露出潔白如玉的牙齒，她就是我的新同學(xué)曉琳。
曉琳是我在軍訓(xùn)期間認(rèn)識的同學(xué)。我們在操場上訓(xùn)練，操場上長著一些雜草。曉琳所站的地方正好有一棵雜草。雜草像與她玩游戲似的，總要躲在曉琳的腳上。她雖然站著很不舒服，卻不踩在雜草上。
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