校園的記憶作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的校園的記憶作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

校園的記憶作文1

　　有兩個(gè)家，其中的一個(gè)大家庭，就是贈(zèng)予給我無窮的知識(shí)的校園。我的校園是薛家灣四小。這所學(xué)校，有著屬于自己的一種美。怎么，不信啊，那你就跟著我邊走邊去發(fā)現(xiàn)這種美吧!

　　走進(jìn)校門，首先映入眼簾的，便是金光閃閃、蒼勁有力的'十個(gè)字——立身以立學(xué)為本，立學(xué)以做人為本。再往里走一點(diǎn)，便是高大的呈品字形的教學(xué)樓。在教學(xué)樓里面，有1000多名學(xué)生在這里吮吸著知識(shí)的甘露。教師、校領(lǐng)導(dǎo)的辦公室，還有計(jì)算機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、閱覽室等也在教學(xué)樓內(nèi)。每天，學(xué)校里的師生迎著微風(fēng)的愛撫，迎著一縷縷陽光的照射，陸陸續(xù)續(xù)地來到學(xué)校。朗朗的讀書聲也伴隨著腳步聲慢慢傳入我們的耳朵。到了上課的時(shí)間，老師與學(xué)生一起遨游知識(shí)海洋。日積月累，知識(shí)就把同學(xué)們的頭腦慢慢地填充實(shí)了。下課，不少同學(xué)還在教學(xué)樓里呆著，沒有上后操場，而是在走廊里走動(dòng)或是在教室里休息……這時(shí)的教學(xué)樓，是最熱鬧的時(shí)候。

　　瞧，這就是我的校園那屬于自己的美，你發(fā)現(xiàn)了嗎?說了這么多，其實(shí)總歸一句話：我愛我美麗的校園，我愛我這第二個(gè)大家庭!

校園的記憶作文2

　　在這短短的五年校園時(shí)光，里有太多太多的珍貴記憶了。但我最難忘的是那幾盆曾在校園門口的菊花。

　　三年級(jí)的時(shí)候，為了裝飾校園，我們班便買了幾盆菊花在校門口。每天早上一進(jìn)校門，便能看見幾只“花仙子”在那里跳舞。接著走近一看，便有一股淡淡的清香撲鼻而來。他們有潔白的，有金燦燦的，有火紅火紅的，就像一道彩虹。他們的樣子也千姿百態(tài)，有的含苞待放，像一棟小房子，里面住著許多美麗的花精靈，有的.微微開放，像一個(gè)害羞的女孩子，有的完全盛開迫不及待的想讓人們欣賞自己優(yōu)美的舞姿。繼續(xù)仔細(xì)觀賞它們，使我的腦海不停地想象著，把黃菊花想成一只展翅的鳳凰，把白菊花想象成鯉魚跳龍門……

　　過了一個(gè)月，天空中下起了雨，那些菊花已步入老年，原本那些鮮艷的顏色逐漸暗淡下去。金黃變成了黃褐色，紅的，白的，也紛紛如此，那生機(jī)勃勃的氣氛已經(jīng)一去不復(fù)返了，因?yàn)榫栈ǖ蛑x了。當(dāng)我看到那番景象后，不禁落下了眼淚，對那些菊花依依不舍。

　　如今想起那時(shí)的情景，感覺心中不免有些傷感。我即將走出校園，心中不由的難過起來，不舍得離開這個(gè)充滿童年的校園，不舍得的陪伴自己度過六年的老師與同學(xué)，也不舍得我喜愛的菊花。

校園的記憶作文3

　　校園，是我知識(shí)的園地，教給了我許多做人的道理；校園，是我歡樂的園地，送給了我無窮無盡的樂趣；校園，是我記憶的園地，承載著酸甜苦辣，留給了我歡聲笑語，成長的甜蜜。校園，你將一直存留在我的記憶深處，永遠(yuǎn)無法抹去。

　　每當(dāng)走進(jìn)校園，都能感受帶無比的溫暖，那平坦的'甬路，平整的圍墻，成排的教室，爭芳斗艷的花朵，翠綠的柳樹，這一切，都讓我無法忘懷，無法抹去。風(fēng)中翩翩起舞的柳枝，還有那堅(jiān)毅的守候校園的松樹，一直都讓我的心靈感到溫暖。

　　下課的時(shí)候，同學(xué)們會(huì)爭先恐后的沖出教室，操場上留下了同學(xué)們的歡歌笑語，仿佛一陣陣美妙的音樂，一直回蕩在我們的心間。同學(xué)們在操場上飛奔，在草地上打滾，在球場上馳騁，這些景象一直都在我的記憶里鮮活。

　　不能忘，一雙又一雙溫暖的手兒讓我感動(dòng)，一句句鼓勵(lì)的話語讓我振作；不能忘，一陣又一陣的掌聲讓我變得自信，一次又一次的目光讓我堅(jiān)強(qiáng)；不能忘，一次又一次的微笑讓我不再懼怕摔倒，一段又一段的記憶讓我溫暖。

　　校園，你給了我溫暖，讓我不再懼怕寒冷；

　　校園，你給了我光明，讓我不再畏懼黑暗；

　　校園，你給了我自信，讓我不再忌憚摔倒。

　　校園，你寫滿了我的記憶，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你！

校園的記憶作文4

　　陽光灑在我的臉上，我走在校園的小路上，想著這六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。——題記

　　告別了我度過的詩意般的童年 ； 告別了我敬愛的小學(xué)生活；告別了曾經(jīng)對我疼愛有加的老師們。

　　在中心大道的一旁，有四個(gè)大花圃，每個(gè)花圃中都有著各種千姿百態(tài)的花，曾經(jīng)的每一個(gè)早晨，都可以看見一個(gè)上面寫著“小草青青腳步輕輕”的公共標(biāo)語牌；而在花圃的.另一邊，那里有這學(xué)校百年的滄桑的歷史見證的各幅圖片，圖片兩邊同樣是花園，但特別影人注目的是：花園正中間還有一座雕塑，雕塑上有兩個(gè)雕塑人，兩人的手同伸向一個(gè)方向，在雕塑的底部上面刻著"明天"二字。這個(gè)花園在我的小學(xué)生涯中留下了美好的記憶。

　　我最值得留念的是： 班里的同學(xué)就像兄弟姐妹，大家互相幫助，互相照顧。小學(xué)生活給我留下了許多難忘的往事，留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育，懂得了做人處事的道理�，F(xiàn)在我離開了母校，猛然回首，仿佛教誨我的老師，鼓勵(lì)我的師長，還有可愛的校園，都要從我輕唱的歌聲中逝去了。對于我來說這些老師、同學(xué)就是我從小人步入大人階期的一段交往的過程 。

　　我敬愛我的母校，因?yàn)槟感＠锏囊徊菀荒荆�一人一物都值得我留戀牽掛�?/p>

校園的記憶作文5

　　校園里的記憶，很散亂，很平淡；有快樂，也有悲傷。平淡中透著幸福，透著憂傷。

　　閉上眼睛，依昔清楚的記得那天的情景：校園里梧桐樹綠色的樹葉，在微風(fēng)中嘩嘩作響，空氣中充盈著植物特有的清新味道。教學(xué)樓上一群稚氣的孩子正在慶祝這期末考試的結(jié)束，那份輕松的心情似乎很久沒有過了，從她們嘴角那頗深的弧度，就可以清楚的知道，此刻的她們真的很快樂。紙飛機(jī)在操場上不斷的盤旋，承載著她們的快樂，她們的夢想。

　　那是我小學(xué)生涯最后一天的記憶，那時(shí)的.我們是在歡笑聲中度過的，殊不知等待我們的是分離的命運(yùn)。

　　步入新的校園，走進(jìn)新的班級(jí)，微笑里摻雜了太多的無奈和憂傷。時(shí)間一天天過去了，漸漸沖淡了我們美好的回憶和當(dāng)初那堅(jiān)不可摧的情感。以往親熱的打招呼，全被見面時(shí)的神情一筆帶過。眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我卻堅(jiān)決不讓它們流下來。你們也許忘了從前我們在操場上沖刺的時(shí)光；在池塘邊捉小蝌蚪時(shí)小心翼翼的情景；看見我難過，不安慰我時(shí)的輕聲細(xì)語。

　　那么多的回憶，忘了？真的忘了。如失憶般再也想不起來了。為什么我們在也回不去了？我想一堵墻已明白的將我們劃分干凈。你一會(huì)看我，一會(huì)看云。我覺的你看我時(shí)很遠(yuǎn)，看云時(shí)很近。

校園的記憶作文6

　　不知不覺，我已度過了12個(gè)春夏秋冬;不知不覺，我已小學(xué)畢業(yè);不知不覺，我將要開始人生新的旅途。

　　我現(xiàn)在的初中是人民路學(xué)校，學(xué)校很美，干凈的操場，種滿花草的花園、漂亮的噴泉，還有明亮的教室，一切是那么清新美麗!

　　我的學(xué)校不僅美，而且還有一群斗志昂揚(yáng)的學(xué)生。學(xué)校的.每位學(xué)生都很有素養(yǎng)，當(dāng)然，也是和學(xué)校的教育有關(guān)。早晨，進(jìn)入學(xué)校大門，就會(huì)看見同學(xué)們有序的推著車子排好隊(duì)走到排自行車的地方，還有同學(xué)打掃學(xué)校，把學(xué)校打掃的一塵不染。放眼一看，學(xué)校的干凈就會(huì)讓自己心中充滿愉悅感。

　　我的班主任，也是我們的數(shù)學(xué)老師，他很幽默，這可和他的外表有著一定的關(guān)系，他很少對我們發(fā)火，既是班級(jí)被扣了分，他也是先找自身原因。在小組批評時(shí)，他也是想盡一切辦法盡量讓組和組之間的差距縮小，考慮同學(xué)們的自尊心。所以，經(jīng)過班主任這兩個(gè)月的管理，我們班變得更團(tuán)結(jié)了，更有榮譽(yù)感了。

　　我雖然還沒有和同學(xué)好到彼此懂對方的心，但我還是努力融入班級(jí)，我已深深地愛上這所學(xué)校，這個(gè)班級(jí)。我想，等再過幾個(gè)月，我們班每個(gè)同學(xué)的心就會(huì)凝聚起來，想著我們共同期望的目標(biāo)前進(jìn)!

　　人民路初中，讓我更努力地變完美，七年級(jí)四班，讓我愛到心底!

校園的記憶作文7

　　晨曦沐浴著我的全身，時(shí)間刻進(jìn)我的肌膚。伴隨呼吸的皮囊，我靜靜的回憶。

　　三年前的夏天，我搖著好奇善斗櫓，載著滿船的興奮駛?cè)肓诵碌母蹫场�—中學(xué)。

　　相識(shí)

　　你與我握手，我與你擁抱，傳達(dá)著相遇的喜悅，并滋生著萌芽的友誼！我們圍著一張桌子討論，你駁我駁你，最后成績好的同學(xué)拍板：“好了。”然后坐下來傾聽，齊刷刷拿筆記下。擊下掌，擁抱一下，為我們努力的結(jié)果而喝彩。

　　相伴

　　三年吶，時(shí)光種是飛著似的跑著，一分一秒如細(xì)沙般從我們之間流過。成長的腳印一深一淺地印在記憶的海灘。陽光下，是我們?yōu)榱梭w考而揮汗如雨的`身影。體質(zhì)弱的同學(xué)在后面踩著碎步，捂著肚子勉強(qiáng)跟上大部隊(duì)。一圈、兩圈、終于，癱坐在地上。彼此相伴，三年的時(shí)光流星般消逝。

　　相守

　　時(shí)光吞噬了我的純真，淹沒了我的熱情，收回了我的童趣，但它抹不去的，是我校園的一串串生命……校園的記憶，純潔而美好，甚至有這著讓人從夢中笑醒的魔力，讓它陪伴這我度過漫長的一生，我將成為世間最幸福的那個(gè)人。

　　當(dāng)我睜開眼感受到的還是那縷晨曦，記起那么多腳印，那一段段經(jīng)歷，在腦海中盤旋……

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