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學(xué)做陶藝作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)做陶藝作文，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)做陶藝作文1
暑假里，媽媽帶我去了盼望已久的陶藝館。在那里，我美美地體驗了一次制作陶藝的樂趣。
走進(jìn)陶藝館，那里已經(jīng)聚集了許多大人和小孩，我也迅速地加入到制作陶藝的隊伍中去。
一開始，我把一塊拳頭大小的陶泥浸濕，再把浸濕的陶泥放在轉(zhuǎn)盤上，用兩只手使勁按住，使陶泥和拉坯機(jī)粘在一起，再給兩只手沾些水，右腳踩住拉坯機(jī)的開關(guān)，在拉坯機(jī)飛速轉(zhuǎn)動時用雙手輕輕按住陶泥，再緩慢地順勢往上拉。這樣反復(fù)幾次后，陶泥變成了一個圓柱形。接下來，要確定圓柱的`中心點(diǎn)。我用雙手的大拇指按在圓柱上端的中心點(diǎn)，跟隨拉坯機(jī)的轉(zhuǎn)動，使勁按幾秒鐘后，圓柱頂端就出現(xiàn)了一個洞。把手指伸進(jìn)洞里，拇指朝外，四只手指用力向上拉。最后，根據(jù)自己需要的形狀進(jìn)行拉、修，就完成了一件陶藝的雛形。看著自己的杰作，我既驚訝又開心，趕忙把它交給工作人員，經(jīng)過工作人員上色、燒制，一個精美的陶藝品終于出爐了。
完成了幾件陶藝品后，我的技藝也越來越嫻熟。發(fā)揮想象力，我又做了不同形狀的碗、花瓶……我越做越帶勁，越做越發(fā)現(xiàn)了陶藝的神奇。
媽媽欣慰地看著我做的陶藝，豎起大拇指說：“你做得真棒！”我興奮地對媽媽說：“我要做好多陶藝品，送給朋友，和他們一起分享我的快樂！”
學(xué)做陶藝作文2
一個風(fēng)和日麗的星期六，我和爸爸媽媽來到了玉潭公園的陶藝室。一進(jìn)門，我就仿佛置身于一個充滿藝術(shù)氣息的'世界，桌子上、窗臺上，滿滿的都是陶藝作品，各式各樣，美不勝收。
一個陶藝師傅和一些小朋友正在親自制作陶藝品，只見師傅把一團(tuán)泥巴放在轉(zhuǎn)盤上，然后用手啟動轉(zhuǎn)盤，我還沒看清是怎么回事，一個花瓶就呈現(xiàn)在我的眼前了，讓我羨慕不已，我也想做一個漂亮的花瓶，爸爸媽媽也鼓勵我去學(xué)做。于是，師傅給了我一團(tuán)泥巴，我坐到了轉(zhuǎn)盤旁，轉(zhuǎn)盤旁還有一盆水，師傅說要邊做邊沾水，不能讓手上有太多泥巴。我打開了機(jī)器，用雙手捂著陶泥旋轉(zhuǎn)，不知為什么，泥巴總是不能立起來，無奈的我，只好向師傅請教，他說在捂的時候雙手同時要將泥巴往上提，我按照他說的去做，做著做著眼看著有點(diǎn)像花瓶了，我一分神，不料泥坯歪了，一會兒，一大塊泥巴都甩了出去，真是慘不忍睹。師傅又給了我一團(tuán)泥巴，我又開始重新做。這一次我將大拇指直插泥巴中心，另外幾只手指頭則輕輕地捏住外圍，逐漸向上拉，不一會兒功夫，泥巴變成了花瓶。功夫不負(fù)有心人��！雖然不像師傅做的那樣精美，但畢竟成形了，我心里別提多高興了。
通過做陶藝讓我明白了：無論做什么事情，只有腳踏實(shí)地，堅持不懈才能成功。
學(xué)做陶藝作文3
談起藝術(shù)，大家會想到什么呢？藝術(shù)家？名畫？音樂會？書法還是戲��？藝術(shù)是什么？最近，我去學(xué)了一門藝術(shù)——陶藝。下面，我就講講我去芳村陶藝中心看到的學(xué)到的吧！
走進(jìn)陶藝中心，兩個老師帶領(lǐng)我們?nèi)⒂^成品：小豬、玩偶、茶壺……精致的展品琳瑯滿目，每一個都那么惟妙惟肖。我的目光被一條“龍舟”吸引過去。那條龍舟上的每一個人，都是捏造出來了，每人的手上還拿著船槳，像在舉行一場激烈的比賽。我仿佛看到了他們一致的動作，船在前進(jìn)，沖過了終點(diǎn)！
參觀完成品，到學(xué)習(xí)制作陶藝的時間了。我們分好小組坐下，觀看制作流程的.視頻。這可是學(xué)習(xí)藝術(shù)的好機(jī)會，別丟了，認(rèn)真做。我想著，記下了視頻中的制作關(guān)鍵，準(zhǔn)備“大顯身手”。看上去還挺簡單的，我想。
開始動手了，老師給我們每人發(fā)了一塊泥塊，讓我們DIY。剛剛還自信滿滿的我一下就頭痛了起來。做些什么好呢？兔子？小狗？人柱兒？“砰砰砰”，錘擊泥塊的聲音和大家的歡笑聲混在了一起�？粗瑢W(xué)們都專注地做起了心愛的物品，我十分焦急：做個什么呢？不管了，先搓了圓吧，很多東西不都有一部分是圓的嗎？
我漫無目的地搓了個圓形。對了，做雪人！我眼睛一亮，一個雪人的樣子浮現(xiàn)在我腦中。我們專心地做著，手上滿是泥漿和你塊，不過，這也是學(xué)習(xí)中的過程，用心去享受它吧！
我們把自己的作品小心翼翼地放在架子上。看著我們的作品，我不由得笑了。這真是一次有趣的陶藝學(xué)習(xí)呀！
學(xué)做陶藝作文4
今天，我們小組成員一起去做陶藝。一到現(xiàn)場，老師要求我們系上一條黃色的圍裙，坐在桌前，給每人發(fā)一塊泥巴。這可不是普通的泥巴，它的學(xué)名叫陶泥，只有它才能讓我們做出陶瓷來。我們卷起袖子，參照模型選自己喜歡的陶瓷式樣，開始了玩泥巴，老師告訴我們陶泥一定要像揉面團(tuán)一樣揉的均勻后面的拉胚才會順利。等我們充分的揉完泥巴，老師給我們做了分工，三個同學(xué)先拉坯瓶，其余學(xué)刻花紋。
輪到我時，我做一個心形花瓶。我坐在一個大圓盤面前，老師接通電源后圓盤高速的旋轉(zhuǎn)著，我雙手按著泥，只覺得手麻嗖嗖的。隨著我手的'力度不同泥巴在我手中拉長、按扁、扯開、收攏的動作中快速出現(xiàn)一個桶柱形，滑溜溜的。我手指頭收縮了一下，一個指洞就印現(xiàn)在泥胚上，老師讓我快壓扁些，奇跡發(fā)生了，泥洞一下不見了，直筒的胚體就成型了，真神奇。
接著老師手把手的幫我把瓶口打磨光滑后，漂亮的花瓶坯體做好了。然后教我給瓶子上做花朵，我還在瓶上畫了白雪公主、一條小花、一只小白兔，還刻上了我的英文名字grace，最后涂上顏色，一個美麗的花瓶就做成了，最后烘烤的工序就由老師幫我完成。
當(dāng)我完成后看到我們隊的其他同學(xué)也完成了他們的作品，有葫蘆瓶、煙灰缸、碗、心形花瓶，我們都得到了我們喜歡的半成品。
你知道嗎，這烘烤溫度需要230度高溫，在烘烤箱內(nèi)烘烤兩周左右時間呢！兩周后我們就可以領(lǐng)到自己的作品了。大家臉上都洋溢著滿足的笑容！
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