我的成長(zhǎng)作文通用15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的我的成長(zhǎng)作文，希望能夠幫助到大家。
我的成長(zhǎng)作文1
一陣微風(fēng)吹過(guò)無(wú)邊無(wú)跡的小草，然后漾起一道道綠色的波紋，我看到這樣的美影，就情不自禁的想起以前做的事，這件事使我終生難忘。
記得那一天，媽媽不在家里，我游手好閑地坐在沙發(fā)上，一會(huì)兒打開(kāi)電視看，一會(huì)兒打開(kāi)電腦玩，無(wú)憂無(wú)慮地玩，突然，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)怪怪的聲音，噓！聽(tīng)“咕咕咕咕……”原先是我表示肚子餓的.“小鬧鐘”，如果我的“小鬧鐘”響了，這就表示我的肚子餓了。我到客廳拿了一根香蕉，吃完了，我一看垃圾桶沒(méi)了，就把香蕉皮丟到樓下方。
過(guò)了一會(huì)兒，我想下樓去玩滑板，一下去剛上滑板沒(méi)走幾米，我就摔了個(gè)四腳朝天。我跳起來(lái)罵著說(shuō)道：“誰(shuí)那么缺德，亂丟香蕉皮。”可我一看，這原先是我吃的香蕉皮呀！我又朝天長(zhǎng)嘆了一句：“我自作自受”。
媽媽回來(lái)以后，我把這件事情告訴了媽媽?zhuān)覀兌夹α恕?/p>
我的成長(zhǎng)作文2
照片是記錄成長(zhǎng)的一種方式，所以媽媽買(mǎi)了一部數(shù)碼照相機(jī)，在我生日的時(shí)候、外出旅游、過(guò)年的時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我拍照。
小時(shí)候，我的照片是這樣的，人胖嘟嘟的，像是一個(gè)小洋娃娃。一雙圓圓的眼睛像兩顆小葡萄。我有一張櫻桃小嘴呢。頭發(fā)很少，人家還以為是男孩呢。我上身穿著藍(lán)色的衣服，下身穿著一條黃色的褲子。那時(shí)候我還不會(huì)走路，我坐在一張藍(lán)黃相間的.椅子上，現(xiàn)在想起來(lái)仍覺(jué)得好玩呢。
上學(xué)以后我有了很大的變化。瞧，這張照片是在蘇州樂(lè)園拍的。我穿著一件咖啡色加黃色很神氣很漂亮的連衣裙。扎著兩個(gè)小辮子，我的眼睛還是水汪汪的。那時(shí)候我已經(jīng)89厘米了，我又能唱又能跳了，在班上是個(gè)乖寶寶。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生了，我是一個(gè)很愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，還是一個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的小女孩，畫(huà)的畫(huà)曾經(jīng)獲過(guò)獎(jiǎng)呢。
在我的成長(zhǎng)中，爸爸、媽媽為我付出了很大的心血，我一定要刻苦學(xué)習(xí)，鍛煉好身體，長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)有用的人。報(bào)答父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩。
我的成長(zhǎng)作文3
時(shí)間是一條流淌的小溪，流著流著，我們的三年級(jí)就過(guò)去了。
在我們東張西望，左看右瞧的時(shí)候，在我們上課喊著要上廁所、挖挖鼻屎的時(shí)候，在下課歡樂(lè)地奔跑玩耍，課間不停問(wèn)作業(yè)的時(shí)候，吳老師踏進(jìn)了我們的教室。在那一刻，全班同學(xué)用著期盼的眼神望著他。我們多么希望吳老師給我們“少”作業(yè)，讓我們忘記之前寫(xiě)作業(yè)“山”的痛苦。我們多么希望吳老師教我們有趣的`知識(shí)，忘掉那枯燥乏味的課堂時(shí)光。
在三年級(jí)里，吳老師的確把我們帶進(jìn)了有趣、搞笑的課堂。他讓我們的課堂充滿了活躍的氣息，讓我們學(xué)會(huì)怎樣做有用的讀書(shū)筆記，讓我們知道怎樣才是真正的閱讀，讓我們知道怎樣去用我們做的讀書(shū)筆記，讓我們知道好文章是修改出來(lái)的。他讓我們愛(ài)上學(xué)習(xí)、愛(ài)上閱讀、愛(ài)上語(yǔ)文、愛(ài)上寫(xiě)作。
在三年級(jí)里，吳老師帶我們走進(jìn)了跳繩之旅。他給予我們堅(jiān)持的信念，班里幾乎個(gè)個(gè)同學(xué)都能跳到150以上。別的班同學(xué)都用羨慕的眼神看著我們，也跟著跳了起來(lái)，可怎么也沒(méi)我們304班這個(gè)氣氛，怎么也追不上我們！
一天天、一個(gè)月、兩個(gè)月……充滿快樂(lè)氣息的三年級(jí)流過(guò)去了，四年級(jí)流向了我們。在暑假里，我似乎看見(jiàn)四年級(jí)在向我們招手。三年級(jí)，再見(jiàn)啦！
我的成長(zhǎng)作文4
從剛懂事開(kāi)始，我就總盼望著自己能夠趕快長(zhǎng)大，能夠像爸爸那樣，走路快快的，能夠像媽媽那樣，穿漂亮的衣服跟鞋子，可以自己獨(dú)立的去做很多的事情。但是每天醒來(lái)我還是一個(gè)小小的我，我就總會(huì)跑去問(wèn)媽媽?zhuān)沂裁磿r(shí)候才能長(zhǎng)大呢，媽媽說(shuō)，每一天你都在成長(zhǎng)呀，成長(zhǎng)就在我們身邊。
媽媽說(shuō)成長(zhǎng)在我的'身邊，那為什么我從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)它呢，我問(wèn)媽媽?zhuān)浅砷L(zhǎng)是什么樣的，我認(rèn)識(shí)它嗎？媽媽笑了，從柜子里拿出了一本厚厚的相冊(cè)，對(duì)我說(shuō)，來(lái)，我們來(lái)認(rèn)識(shí)成長(zhǎng)。媽媽一邊翻照片一邊跟我說(shuō)話，我在照片上看到了好多好多的自己，有在地上爬的，有牽著爸爸媽媽的手學(xué)走路的，還有騎著木馬的，唱歌跳舞的。媽媽說(shuō)，看，你現(xiàn)在會(huì)跑會(huì)跳，會(huì)唱歌，會(huì)跳舞，自己穿衣服，吃飯，上學(xué)，還長(zhǎng)高了，這些都是你的成長(zhǎng)。
聽(tīng)了媽媽的話，我好像懂了，我問(wèn)媽媽說(shuō)，那你養(yǎng)的荷蘭豬，它們來(lái)的時(shí)候都不會(huì)吃飯，也不會(huì)走路，瘦瘦小小的，現(xiàn)在胖嘟嘟的，還會(huì)在屋子里跑來(lái)跑去了，這是不是它們的成長(zhǎng)呀？媽媽說(shuō)，對(duì)呀，我們身邊的動(dòng)物植物都跟我們一樣在成長(zhǎng)，像種子發(fā)芽，長(zhǎng)出小幼苗，開(kāi)花，這也是成長(zhǎng)。我說(shuō)我知道了，以后我要跟媽媽一起去認(rèn)識(shí)更多的成長(zhǎng)。
我的成長(zhǎng)作文5
在不知不覺(jué)中，我長(zhǎng)大了，現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生了。我有著無(wú)數(shù)件難忘的事，但其中這件，最令我記憶猶新。
那是三年級(jí)的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，由于之前認(rèn)真復(fù)習(xí)，我得了100分，同學(xué)們都羨慕地望著我，我非常驕傲。在課堂中，我總是心不在焉的，而且經(jīng)常東張西望。晚上的功
課也做得馬馬虎虎的，自然字也不會(huì)寫(xiě)得漂亮。第二天作業(yè)發(fā)下來(lái)后，我只得了八十多分。然而，我并沒(méi)有從這件事中吸取教訓(xùn)。不久，我又迎來(lái)了一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，
同學(xué)們都在緊張地復(fù)習(xí)，只有我不以為然。測(cè)驗(yàn)中，我不僅沒(méi)有讀清題目，而且做完后又沒(méi)有檢查�！岸ｂ忊彛ｂ忊彙币魂団徛曧懫�，我胸有成竹地把試卷交給組
長(zhǎng)……
測(cè)驗(yàn)后的第二天試卷發(fā)下來(lái)了，我一看，76這個(gè)鮮紅的數(shù)學(xué)映入眼簾，我驚呆了，簡(jiǎn)直不相信這是自己的`卷子……回到家里，我失望地把試卷拿給媽媽看，媽媽嚴(yán)肅又溫和地說(shuō)：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，欣，你要從這件事中吸取教訓(xùn)！”
“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句短短的名言使我受益一生，這件事令我終生難忘。
我的成長(zhǎng)作文6
在“新世紀(jì)”這個(gè)大家庭里，充滿愛(ài)心的老師又有多少��！
你看那幾位專(zhuān)家顧問(wèn)，雖然頭發(fā)已經(jīng)花白，但是為了教師的成長(zhǎng)，為了學(xué)校的發(fā)展，他們像老黃牛一般，不知疲倦地忙碌著、奉獻(xiàn)著。你看那些老教師，雖然已年過(guò)半百，卻從未掉過(guò)一節(jié)課，他們精心地在學(xué)生的心靈中播撒著知識(shí)的種子。每上一節(jié)課，即使是上了十幾遍，幾十遍的舊課，他們都從頭到尾，一筆一劃，認(rèn)真地寫(xiě)出教案，匯集和補(bǔ)充大量的新知識(shí)、新信息。他們沒(méi)有驚人的壯舉，沒(méi)有耀眼的光環(huán)，只是日復(fù)一日，年復(fù)一年地用愛(ài)心譜寫(xiě)著一曲曲動(dòng)人的樂(lè)章，將學(xué)生引向知識(shí)的彼岸。
每每看到學(xué)生們一雙雙如饑似渴的眼晴時(shí)，我們會(huì)伏案工作直至深夜。不論多么勞累，多么疲倦，一站上講臺(tái)，我們又思維敏捷，精神抖擻�？吹接械膶W(xué)生上課開(kāi)小差，不完成作業(yè)時(shí)，我們會(huì)不厭其煩地給他們講時(shí)間的寶貴、知識(shí)的重要……為了學(xué)生們，我們甘為春蠶，愿化紅燭，嘔心瀝血！聽(tīng)到學(xué)生們的'一聲“老師，您辛苦了”，我們渾身的勞累頓然消失。學(xué)生們的一篇優(yōu)秀作文，會(huì)讓我們欣喜不已。學(xué)生們的點(diǎn)滴進(jìn)步是報(bào)答我們最好的禮物。
我的成長(zhǎng)作文7
曰;‘逝者如斯夫，不舍晝夜。我讀著這句話，絲毫沒(méi)有感悟出什么。我現(xiàn)在都初二了，可還是覺(jué)得自己沒(méi)有成長(zhǎng)起來(lái)。我非常想讓別人說(shuō)我是大孩子了，這讓我感到非常有成就感。
記得有一次，我閑在在家中沒(méi)事，我的爸爸和媽媽有事出去了，我一個(gè)人在家，我看沒(méi)事可做，躺在沙發(fā)上冥思，’怎么才能讓別人說(shuō)我是長(zhǎng)大呢？我冥思了半天也沒(méi)有想出個(gè)結(jié)果。時(shí)針滴答滴答過(guò)得飛快，‘中午了’我看著表，我爸爸我媽還沒(méi)回來(lái)呢，怎么辦呢?唉，只好自己做了，我以前也做過(guò)幾次飯，不過(guò)都是在爸媽的指導(dǎo)下的。我想起來(lái)作文書(shū)上作者都是做一次飯，爸媽就夸他長(zhǎng)大了。我何不試試呢。說(shuō)干就干，我抄起鍋鏟把事先打好的雞蛋放進(jìn)鍋里，鍋鏟在我的英明領(lǐng)導(dǎo)下，光榮的完成了任務(wù)。把雞蛋做成了炒雞蛋。就在這時(shí)門(mén)鈴響了，爸媽回來(lái)了，我趕緊去開(kāi)門(mén)，果然門(mén)外的是爸媽。我滿臉笑容端著炒好的雞蛋放在爸媽的面前，不以為會(huì)安著劇情的發(fā)展，爸媽夸我長(zhǎng)大了，可人算不如天算，爸媽竟然只說(shuō)了淡淡的一句‘做的.挺好吃的’我立刻崩潰了。
唉，幾時(shí)人們才能說(shuō)我長(zhǎng)大了呢？
我難道永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大嗎?
不其實(shí)你早已長(zhǎng)大了。
我的成長(zhǎng)作文8
時(shí)間如流水一般匆匆逝去。過(guò)去的日子就像海邊金色的沙灘，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)就如同一個(gè)大大小小的腳印，深深地印在心里。
我在不知不覺(jué)中成長(zhǎng)，但后知后覺(jué)以后，我不再是那個(gè)在作業(yè)本中故意寫(xiě)錯(cuò)兩個(gè)錯(cuò)別字來(lái)考察老師眼力的學(xué)生，而是對(duì)老師花白的發(fā)絲、額上的皺紋以及沾滿粉筆灰的手指和布滿血絲的眼睛充滿感激。老師諄諄的教導(dǎo)和不倦的幫助讓我想到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！贝撕螅颐刻於汲两跁�(shū)海里，成長(zhǎng)的滋味是感恩報(bào)答。
我不再是那個(gè)吵著要媽媽帶我到處玩的小女孩，不會(huì)因?yàn)榘职止ぷ鞣泵](méi)空陪我打羽毛球而責(zé)怪爸爸，而是常�？吹界R子漸漸脫去雅氣的自已，想著如何不再讓爸爸媽媽太操心太勞累。成長(zhǎng)的滋味是理解。
我不再是那個(gè)為一個(gè)意見(jiàn)不統(tǒng)一而和同學(xué)爭(zhēng)得面紅耳赤的'人，現(xiàn)在，經(jīng)常會(huì)夜深人靜時(shí)，看著深藍(lán)色的天空，讓浮躁的心歸于平靜，數(shù)著星星抱著夢(mèng)想入睡，成長(zhǎng)的滋味是成熟。
成長(zhǎng)的道路上總有著跌倒，磕磕磁磁，爬起和獲得。這七彩的心情裝點(diǎn)著我十一年的歲月，伴我一起走過(guò)了這十一年的成長(zhǎng)道路，歷經(jīng)了風(fēng)風(fēng)雨雨，又見(jiàn)道道彩虹，陪著我一起走向永遠(yuǎn)……
我的成長(zhǎng)作文9
早晨，從轎車(chē)?yán)�，從自行�?chē)上，從電瓶車(chē)上下來(lái)了許多小學(xué)生，有荷盛村的，有龍根村的，有橋頭和東岙村的，還有莊垟村的，大家都穿著整潔的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，微笑地向值周老師問(wèn)好，信心滿滿地走進(jìn)校園�；▓@里，花兒在微風(fēng)中擺動(dòng)著婀娜的身姿，國(guó)旗在風(fēng)中高高飄揚(yáng)著，好像都在說(shuō)：“加油吧！同學(xué)們！”
叮零零，叮零零！上課的鈴聲響了。你聽(tīng)！語(yǔ)文課上，教室里傳來(lái)了瑯瑯的讀書(shū)聲。音樂(lè)課上，教室里響起了美妙的歌聲。英語(yǔ)課上，教室里跳躍著字母A,B,C呢。你看！美術(shù)課上，大家在安靜地畫(huà)著心中的藍(lán)圖，一絲不茍�？茖W(xué)課上，大家學(xué)習(xí)牛頓和諾貝爾那樣開(kāi)心地做實(shí)驗(yàn)，專(zhuān)心致志。數(shù)學(xué)課上，大家正在草稿紙上“沙沙沙”地解題，爭(zhēng)先恐后。
美妙的歌聲響起，下課時(shí)間到了。同學(xué)們像被困的小鳥(niǎo)一樣飛出了教室。他們有的'上廁所，有的玩抓人游戲，還有的玩一二三木頭人游戲，你追我趕，開(kāi)心極了！留在教室里的那些同學(xué)，也三五成群，有的悠閑地下象棋，有的在課桌上玩紙戰(zhàn)車(chē)比賽，還有的在安靜地寫(xiě)作業(yè)呢。
這就是我的小學(xué)，我快樂(lè)成長(zhǎng)的搖籃。
我的成長(zhǎng)作文10
深夜，窗外萬(wàn)簌俱寂，夜顯得如此般深邃神秘，月光如牛乳般傾瀉在大地上，桌上的鬧鐘“滴答滴答”的走著，而我卻躺在床上，靜靜地想著：曾幾何時(shí)，天真無(wú)邪的童年已走遠(yuǎn)，帶著憧憬與夢(mèng)想，我仿佛在漫漫的人生之旅中不知不覺(jué)的長(zhǎng)大，？懂的心中充滿了太多的希望，在一個(gè)個(gè)稚氣的夢(mèng)破碎后，我漸漸長(zhǎng)大了。
回想起小時(shí)候，每每依偎在母親那溫暖而又幸福的懷抱里，心里總會(huì)泛起一絲絲甜意，總覺(jué)得母親永遠(yuǎn)都會(huì)陪在自己的身邊，為自己奉獻(xiàn)著。但事實(shí)代替了幼稚的心里，使自己走進(jìn)了小學(xué)。
進(jìn)了小學(xué)后，我仿佛一下子長(zhǎng)大了許多，我不會(huì)再耍調(diào)皮，也不會(huì)不完成作業(yè)了。記得有個(gè)晚上，爸爸媽媽出差了，家里唯有我和年過(guò)花甲的.奶奶，我打著臺(tái)燈靜靜的寫(xiě)作業(yè)，外界似乎一點(diǎn)也不影響我，唯有聽(tīng)見(jiàn)奶奶那把扇子發(fā)出的聲音。寫(xiě)完了作業(yè)，我還自己洗了澡，穿上衣服，過(guò)后心里一陣陣的自豪感油然而生，大聲而自信地告訴自己；“你長(zhǎng)大了"。
我的成長(zhǎng)作文11
8歲時(shí)的我，有一大堆遠(yuǎn)大的理想：我痛恨壞人，所以想當(dāng)一名警察；我痛恨疾病，所以想當(dāng)一個(gè)醫(yī)生；我熱愛(ài)知識(shí)，所以想當(dāng)一位教師……媽媽告訴我，再等15年吧！15年，對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么漫長(zhǎng)。我恨不得時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我就是那威風(fēng)凜凜的警察，技術(shù)精湛的醫(yī)生，學(xué)識(shí)淵博的教師。那時(shí)，我一定會(huì)十分盡職！
但人的一生中，能有多少個(gè)15年呀！屈指算來(lái)，頂多6個(gè)吧，這六個(gè)怎能說(shuō)走就走呢？可時(shí)光還是一分一秒從我身邊無(wú)情的走過(guò)，一轉(zhuǎn)眼5年過(guò)去了，如同夢(mèng)一般的13歲來(lái)到了，我已算一個(gè)小大人了。身邊發(fā)生了幾件“大事”，我感到身上的擔(dān)子越來(lái)越重，跟前的絆腳石越來(lái)越多。我第一次體會(huì)到人生是多么的艱辛，雖然有父母“頂天立地”，但這又能持續(xù)多久？父母又能堅(jiān)持多久？負(fù)擔(dān)與壓力已使我對(duì)成功沒(méi)有了信心，甚至使我想放棄理想，放下壓在身上那沉甸甸的“貨物”�？杉�(xì)細(xì)一想，多少人不是在艱難困苦的磨礪下成長(zhǎng)，最終成為祖國(guó)的.棟梁之材嗎？像勾踐，受盡臥薪嘗膽之苦，最終還不是成為一方霸王嗎？像韓信，雖受胯下之辱，但他不還是成為漢初偉大的軍事家嗎？那我又怎能被這小小的困難所擊倒？于是，我為自己立了一條成長(zhǎng)宣言：克服困難，搬開(kāi)絆腳石，相信我能行！
我的成長(zhǎng)作文12
在這一學(xué)期中，我在小主人報(bào)的課堂上，實(shí)踐中，變得比以前大膽了，更加自信了。我在小主人報(bào)的活動(dòng)中覺(jué)得很輕松，很快樂(lè)。我覺(jué)得這里是我最快樂(lè)的一片天地。
在許多的活動(dòng)中，我變得越來(lái)越活潑，越來(lái)越開(kāi)朗。每當(dāng)我在這里聽(tīng)到同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，我便知道同學(xué)們有交了新的小伙伴了；每當(dāng)在這里聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，我就知道同學(xué)們又在學(xué)習(xí)一些心的知識(shí)了，令大腦的思維更加開(kāi)闊了；每當(dāng)在這里聽(tīng)到同學(xué)們播報(bào)新聞的聲音，我就會(huì)知道同學(xué)們又在關(guān)注國(guó)內(nèi)外的重大事件了……
小主人報(bào)不光是我們快樂(lè)的課堂，還是我們學(xué)習(xí)的課堂。在這里，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于采訪的知識(shí)，關(guān)于文明禮貌的知識(shí)以及怎樣做一個(gè)稱(chēng)職的.主人等等。小主人報(bào)新聞學(xué)校給與了我們知識(shí)、快樂(lè)、自信等優(yōu)良的品質(zhì)。
最后，我想真心的說(shuō)一句：“小主人報(bào)新聞學(xué)校我愛(ài)你！”
我的成長(zhǎng)作文13
我成長(zhǎng)中有許多人陪伴著我，但媽媽是最用心陪伴我的人。
媽媽的愛(ài)是體貼的，每個(gè)星期的數(shù)學(xué)作業(yè)都很多，還有很多課外課。媽媽說(shuō)：“你寫(xiě)作業(yè)太累了，我們?nèi)タ措娪鞍�！”我想，要趕快把作業(yè)寫(xiě)完。到了電影院，看電影時(shí)，我覺(jué)得很害怕，媽媽就抱起我，安慰我，說(shuō)：“沒(méi)事的`，沒(méi)事的，不要害怕，不要害怕�！�
媽媽的愛(ài)是鼓勵(lì)。我在考小學(xué)時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我，豎著大拇指說(shuō)：“不要緊張，你一定可以的，我相信你！好好表現(xiàn)，發(fā)揮你的特長(zhǎng)！”我一下子有了信心和勇氣，做到了最好的自己，被心儀的學(xué)校錄取。收到通知書(shū)的那一刻，我和媽媽緊緊地?fù)肀г谝黄�，甜甜地笑了�?/p>
媽媽的愛(ài)是無(wú)微不至。我在上小學(xué)時(shí)總愛(ài)生病，有一次生病，我還是和平常一樣堅(jiān)持去上課，可是到中午吃飯時(shí)，我開(kāi)始想怎么辦？生病不是不能吃太油膩的食物么？這時(shí)，我聽(tīng)到有人在叫我的名字，我抬頭一看，原來(lái)是媽媽站在我身后，提著我生病可以吃的飯菜，我在飯?zhí)靡贿叧灾鴭寢尳o我做的飯菜，一邊流下了熱淚。
媽媽的關(guān)心，鼓勵(lì)讓我感受到了媽媽對(duì)我的愛(ài)。
我的成長(zhǎng)作文14
從小到大，我讀過(guò)的書(shū)也有許多了，在我讀這些書(shū)的時(shí)候，會(huì)被那優(yōu)美生動(dòng)的字句，滿含哲理的語(yǔ)言而深深的打動(dòng)，常常被帶進(jìn)書(shū)中的世界。
記得上小學(xué)時(shí)，我曾讀了一本讓我非常著迷的書(shū)——《海蒂》。它沒(méi)有跌宕起伏、扣人心弦的情節(jié)，而它卻以另一種獨(dú)特的魅力深深吸引了我。該書(shū)描寫(xiě)了一個(gè)八歲的女孩海蒂，以其天真活潑的性格，融化了爺爺冰冷的心，給一個(gè)身患?xì)埣驳呐?lái)勇氣，給一個(gè)孤獨(dú)的發(fā)現(xiàn)奶奶帶去溫暖，還使一個(gè)貪玩的男孩愛(ài)上了讀書(shū)學(xué)習(xí)。內(nèi)容就是如此簡(jiǎn)單。當(dāng)時(shí)，我吃飯想著、走路想著、睡覺(jué)也想著，甚至上課也想偷偷看。它給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。受其影響，我也養(yǎng)成了樂(lè)觀開(kāi)朗的性格，學(xué)會(huì)了去幫助別人，并充分領(lǐng)略到了幫助人的樂(lè)趣。以后，我又讀了許多同種類(lèi)型的.書(shū)，有《綠屋的安妮》《秘密花園》等，我的生活變得更加充實(shí)。
在成長(zhǎng)之路上有書(shū)的陪伴，我不再無(wú)知、不再寂寞，更不會(huì)空虛，我的生活充滿歡樂(lè)。我知道，我讀的書(shū)還我算多，以后的日子里，我會(huì)始終以書(shū)為伴，讓我的生命因讀書(shū)而更加精彩。
我的成長(zhǎng)作文15
三年級(jí)，我走進(jìn)了新教室，來(lái)了新老師。
一開(kāi)始，我們上躥下跳，一個(gè)個(gè)精神飽滿，調(diào)皮搗蛋，跟一群猴子相比，沒(méi)啥不像的。
后來(lái)，因?yàn)閰抢蠋熌贸鏊臍⑹诛怠幼鳂I(yè)，我們便怕了。如果上課不認(rèn)真，作業(yè)不做，欺負(fù)同學(xué)，這些人明天一定會(huì)變成“熊貓”的。當(dāng)然，他常常是刀子嘴，豆腐心。只是我比較倒霉，有過(guò)真實(shí)的遭遇。
有一次，我們上一篇無(wú)趣的課文，就蔡蔡這種聽(tīng)話的女孩也是心不在焉。上半節(jié)，我硬撐著自己聽(tīng)下去；下半節(jié)，我就走神了，東摸摸，西摸摸，一不留意，被吳老師看到了。他一本正經(jīng)地點(diǎn)名道：“李思語(yǔ)小朋友，恭喜你，中大獎(jiǎng)了，這一篇，抄5遍�！眿屟�，我手心出了汗，還好，這篇詩(shī)也沒(méi)幾句。一下課，我便飛速地把它抄好，交給吳老師。哎，好險(xiǎn)，還好沒(méi)被老媽發(fā)現(xiàn)。
不過(guò)，吳老師也有好的時(shí)候，我們表現(xiàn)好，吳老師還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們吃零食。我當(dāng)然有這樣好機(jī)會(huì)。
有一次，我考了99.5，得了第一名，吳老師給我一大筒果凍。大家看著我，都眼紅死了。雖然我在臉上表現(xiàn)出淡定的'神情，但是心里得意極了。
我的三年級(jí)里，有了不可缺少吳老師，增添了苦味，也增添了趣味！
小作者：麗水市實(shí)驗(yàn)學(xué)校304班李思語(yǔ)
【我的成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：
我的成長(zhǎng)作文09-26
我的成長(zhǎng)作文09-11
我在成長(zhǎng)作文11-04
我的成長(zhǎng)作文09-28
[精選]我的成長(zhǎng)作文04-27
我的成長(zhǎng)作文(精選)10-16
成長(zhǎng)的我作文08-28
我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文10-16