【必備】讀后感的作文400字合集十篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的讀后感的作文400字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀后感的作文400字 篇1
《昆蟲(chóng)記》讀后感 我讀了一本叫做《昆蟲(chóng)記》的書(shū)，作者是昆蟲(chóng)學(xué)家法國(guó)法布爾，這本書(shū)讀完使我受益匪淺！ 本書(shū)所寫(xiě)的昆蟲(chóng)都使我感到有趣之極。這都要?dú)w功于作者的仔細(xì)觀察，細(xì)致描寫(xiě)。如：螳螂的大腿下面生長(zhǎng)著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。
在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長(zhǎng)著一些大牙，一共有三個(gè)。“為首的那條松毛蟲(chóng)一面探測(cè)，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測(cè)定土的性質(zhì)”等，這些只有仔細(xì)觀察才能寫(xiě)出來(lái)。光是仔細(xì)觀察還不夠，還要細(xì)致描寫(xiě)，讀者才能看懂，又如“這小筒的外貌，有點(diǎn)像絲織品，白里略秀一點(diǎn)紅，小筒的上面疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的”等，這些細(xì)致描寫(xiě)，使整本書(shū)寫(xiě)得更加生動(dòng)、具體，引人入勝。 作者寫(xiě)出這些都是因?yàn)樗屑?xì)觀察，而我，則是一個(gè)不太會(huì)觀察生活的人，因此，老師叫我寫(xiě)作文時(shí)候，我總想不到題材。不過(guò)有一次例外，一次去上課的路上，我發(fā)現(xiàn)了一隊(duì)螞蟻正在搬食物，經(jīng)過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn)，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。
這次我雖然仔細(xì)觀察了，但這是對(duì)我感興趣的事�，F(xiàn)在我明白了：不能只對(duì)我們感興趣的事仔細(xì)觀察，應(yīng)該對(duì)周圍的所有的事仔細(xì)觀察，才能做到無(wú)處不文章。瞧，小小的昆蟲(chóng)也蘊(yùn)含著大學(xué)問(wèn)呢！ 怎么樣，昆蟲(chóng)世界有趣吧！
讀后感的作文400字 篇2
讀《廁所里的石頭》就是讀一部柏拉圖的哲學(xué)史，就是讀一部羅曼蒂克似的羅密歐與祝英臺(tái)，就是讀一部司馬遷爺爺?shù)氖酚�、、、所以，�?qǐng)大家耐下心來(lái)，讀吧、、、
過(guò)去的傷逝繁華已不再，人啊，我覺(jué)得重要的是活在當(dāng)下，操持好現(xiàn)在的生活，去想些有的沒(méi)的都是自尋煩惱。當(dāng)然，我知道不能以偏概全，所以我說(shuō)的只是大部分。我自己也總是去想些自尋煩惱的事情，只是那些終究是我們生活中的一個(gè)插曲，而不大勢(shì)所趨吧、、、 好久沒(méi)有寫(xiě)日志了，不是沒(méi)有的寫(xiě)，只是有太多的話寫(xiě)不盡，道不完，留在心里，讓腐爛被那些日常的繁雜覆蓋。 今天不知怎么了，有些神經(jīng)質(zhì)般的胡思亂想，只是宿舍兄弟們的一句不經(jīng)意間的詢問(wèn)，“你和她沒(méi)機(jī)會(huì)？”才恍然，不是神經(jīng)質(zhì)，只是一段時(shí)間的積蓄罷了，平日里沒(méi)有事，沒(méi)有去想些什么，不是沒(méi)有，也不是不想，只是已經(jīng)把它當(dāng)做了日常生活的平常小事，已經(jīng)成為習(xí)慣了吧。
結(jié)局是什么，不想去想，總覺(jué)得人嘛，總該有一次為自己的幸福去追求一番，而不是事事都聽(tīng)天由命，第一次，也是最后一次、、、夢(mèng)總是可以想象的完美些，而我，愿意也發(fā)誓要逆天改命！�。� 廁所里的石頭么？呵呵，又臭又硬。我這個(gè)臭脾氣啊，還有我這個(gè)石頭般的性格讓我歡喜讓我憂啊、、、太多的太多因它而失去因它改變、、、因果循環(huán)，報(bào)應(yīng)不爽么？我想我還承擔(dān)的起吧。
讀后感的作文400字 篇3
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，讓我們暢想在書(shū)的海洋。讀書(shū)不僅可以使人從中領(lǐng)悟到許多深刻的道理，讀書(shū)還可以增加你的作文水平。我也是一個(gè)小書(shū)迷，我很喜歡讀書(shū)，最近我讀了意大利著名作家——德.亞米契斯所寫(xiě)的《愛(ài)的教育》這本書(shū)。我被這本書(shū)深深的感動(dòng)了，這是一本浸透愛(ài)的書(shū)——《愛(ài)的教育》，教會(huì)我怎么去愛(ài)父母，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)身邊每一個(gè)關(guān)心我的人。假如，這世界上人人心中都有愛(ài)，那這個(gè)世界就會(huì)變成愛(ài)的海洋了。
《愛(ài)的教育》講述的是四年級(jí)小學(xué)生安利柯與同學(xué)、父母、老師之間發(fā)生的感人故事。讀了后，讓人回味無(wú)窮。其中少年愛(ài)國(guó)者，令我很感動(dòng)：一位小男孩，從小就被父母買到了戲班子。戲班子里的人經(jīng)常打罵這個(gè)小男孩，使他受盡了折磨。有一天，小男孩從戲班子里逃了出來(lái)，來(lái)到回家鄉(xiāng)的輪船上。有三個(gè)游客見(jiàn)他可憐，就給了他10塊金幣。小男孩連忙感謝。正當(dāng)，小男孩要走的時(shí)候，那幾個(gè)游客就說(shuō)：“與其到意大利，還是到北極去好，意大利住著的都是拐子土匪。后來(lái)又說(shuō)意大利的官吏都是不識(shí)字的。”“愚笨的國(guó)民！”一個(gè)說(shuō)�！跋碌鹊膰�(guó)民！”別一個(gè)說(shuō)。“強(qiáng)盜……”這句話深深的刺傷小男孩的心，火冒三丈地說(shuō)：“你們侮辱我的祖國(guó)，我不要你們的錢�！闭f(shuō)著，便將錢仍給了他們。
讀完了這個(gè)故事，我深深的領(lǐng)悟到：不管祖國(guó)是如何貧窮與落后，都要將祖國(guó)當(dāng)這自己的母親，我們要熱愛(ài)自己的祖國(guó)，熱愛(ài)自己的母親！
讀后感的作文400字 篇4
我在暑假里讀了一本很有意思的書(shū)，書(shū)名叫《失蹤的湖泊》。
這本書(shū)是由許多的小故事組成。我最喜歡的是“靈隱寺前 飛來(lái)峰”這個(gè)故事。故事說(shuō)的是：從前有一座會(huì)飛的小山峰，飛到哪里就把災(zāi)難帶到哪里。靈隱寺里有個(gè)瘋和尚，他得知此事后，曲指算到，中午山峰會(huì)落在寺前2里外的小村子里。瘋和尚趕去想提醒村民，卻沒(méi)有一個(gè)人相信，也沒(méi)有一個(gè)人搭理他。眼看中午就要到了，這時(shí)他見(jiàn)有人娶親，就想到了辦法。他沖進(jìn)禮堂，一把背起新娘子往村外跑。全村的男女老少都追了出來(lái)，只有財(cái)主沒(méi)追來(lái)。人們剛跑到村口，突然一座山峰從天而降，壓在村子上。前一秒還在看村民笑話的財(cái)主被壓死了。瘋和尚救了全村人，他就是大名鼎鼎的“活佛”濟(jì)公。這個(gè)故事告訴了我：善有善報(bào)惡有惡報(bào)的道理。
書(shū)中還介紹了許多世界名山。喜馬拉雅山是世界上最高的山，但是你知道嗎？在距今300萬(wàn)年前，喜馬拉雅山地區(qū)，曾是一片汪洋大海。由于地殼的變動(dòng)，印度洋板塊移到了北方，最后和亞洲大陸板塊撞上了。這一來(lái)，處在這個(gè)地區(qū)的古海受到擠壓，便產(chǎn)生了褶皺，隆起成山，從而造就了世界上最高的山------喜馬拉雅山。人們都稱它“通天巨人”。
這太不可思議了，汪洋大海竟可以變成山�，F(xiàn)在我們居住的地方，在幾萬(wàn)年后，它將會(huì)變成什么呢？我感覺(jué)這些山就像一位位勇敢的戰(zhàn)士，保衛(wèi)著祖國(guó)，保護(hù)著人民。
讀后感的作文400字 篇5
《封神演義》可謂是中國(guó)歷史上描寫(xiě)奇神鬼怪最多的一部作品，與其它鬼神之說(shuō)相比，我認(rèn)為封神之中的鬼神更具人性，而它們，都被卷進(jìn)了一場(chǎng)大是大非的戰(zhàn)爭(zhēng)里。
是忠君?還是愛(ài)民?是在朝歌誓死守護(hù)醉生夢(mèng)死荒a8淫a8無(wú)道的紂王?還是投奔西歧，討伐搖搖欲墜的江山?是封神中的一大主題。紂王進(jìn)香起歹意，竟對(duì)女?huà)z頓生a8淫a8心，使得成湯這顆六百余年的大樹(shù)，斷送在一個(gè)妖狐的刀斧之上。比干、梅伯、商容等臣子因?yàn)橐粋�(gè)“忠”字而遭妲己的陷害，太師更是因忠君而戰(zhàn)死在異國(guó)他鄉(xiāng)。
為了一個(gè)將亡的政府，犧牲了太多的忠臣良將，叫人看著心酸。難道千古以來(lái)臣子就一定要服從天子的統(tǒng)治嗎？在這個(gè)問(wèn)題上，武王和姜子牙有著不同的想法，一個(gè)認(rèn)為應(yīng)該服從天子的統(tǒng)治，而另一個(gè)則認(rèn)為一個(gè)忠臣，不僅僅要忠于一個(gè)君王，更重要的是忠于民心，如果天子無(wú)道，那么就不必對(duì)他講什么忠誠(chéng)了，一定要投靠一個(gè)明君才對(duì)。最終，一個(gè)改變了另一個(gè)。還有一個(gè)令我印象最深的就是，元始天尊多次捉住申公豹而不處死他，就是要他找到封神榜上的人物，這也體現(xiàn)了好人也會(huì)利用別人。封神演義讓人好似進(jìn)入了這本書(shū)探險(xiǎn)似地，令人回味無(wú)窮。
讀后感的作文400字 篇6
英國(guó)小說(shuō)家笛福的《魯濱孫漂流記》描述了主人公漂流海島，戰(zhàn)勝困難，艱苦創(chuàng)業(yè)的故事，小說(shuō)寫(xiě)得很真實(shí)自然，富有色彩。主人公在海島上建房定居，養(yǎng)牧種植，救野人，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，生存下來(lái)。28年后，他又回到了文明社會(huì)�？粗敒I孫的經(jīng)歷，我可以想象他在孤島上是怎樣頑強(qiáng)生存，積極樂(lè)觀。
魯濱孫對(duì)生活充滿著熱愛(ài)，充滿著無(wú)限的憧憬與向往，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。他承受了這樣的打擊，發(fā)揮出超出凡人的承受能力。魯濱孫學(xué)會(huì)在絕望中尋找希望，從而勇敢地去面對(duì)現(xiàn)實(shí)、去改變現(xiàn)狀。
讀了魯濱孫的故事，我常常想。假如我也遇到了像魯濱孫一樣的困難，流落荒島，我會(huì)是什么樣了的呢？
其實(shí)每一個(gè)人在生活中都會(huì)經(jīng)常遇到不順心的事情。記得三年級(jí)的時(shí)候，我擔(dān)任了英語(yǔ)組長(zhǎng)，有一次我因收發(fā)作業(yè)的時(shí)候有點(diǎn)慢，來(lái)不及讓老師批改，可當(dāng)時(shí)我認(rèn)為是因?yàn)橥瑢W(xué)不按時(shí)交作業(yè)引起來(lái)，心里面有說(shuō)不出的委屈。所以后幾天我上課老走神，恨不得離開(kāi)這所學(xué)校，走得越遠(yuǎn)越好�，F(xiàn)在想起，覺(jué)得很可笑。
批評(píng)、磨難，能幫助你得到更多意想不到的收獲。
讀后感的作文400字 篇7
結(jié)句"家祭無(wú)忘告乃翁（家祭時(shí)一定不要忘記把這喜訊告訴你們的父親）"，寫(xiě)出了陸游在彌留之際，卻還依然為祖國(guó)的安危、建設(shè)著想，表現(xiàn)出他執(zhí)著而強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱忱，但情緒又一轉(zhuǎn)，無(wú)奈自己活著的時(shí)候已看不到祖國(guó)統(tǒng)一的那一天，只好把希望寄托于后代子孫。剛出北京的飛機(jī)，給我的第一印象就是太熱了，空氣太悶，在北京的太陽(yáng)低下，我最想的就是回到西疇，因?yàn)槲鳟犽m不發(fā)達(dá)，但它很清靜，并且涼，萬(wàn)里白云藍(lán)天，而北京卻是一個(gè)飛煙氣萬(wàn)里無(wú)云的地方，回頭想想還是自己的故鄉(xiāng)好。
因此，瑪利歐的媽媽認(rèn)為它是個(gè)不祥之物，可他們一家又無(wú)意發(fā)現(xiàn)這只蟋蟀竟然可以用翅膀演奏很多音樂(lè)包括歌劇。漸漸這只柴斯特蟋蟀就出了名�？墒撬⒉幌矚g出名，因?yàn)樗荒芟褚郧霸卩l(xiāng)下那樣想什么時(shí)候演奏就什么時(shí)候演奏，必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)演奏。還有一點(diǎn)它不習(xí)慣的是：每次演奏都有好幾百雙眼睛盯著它，怕把它自己偷走。
最后蟋蟀柴斯特成功的離開(kāi)了報(bào)攤，回到了自己的.故鄉(xiāng)。第二天早晨，瑪利歐發(fā)現(xiàn)蟋蟀已經(jīng)從籠子里離開(kāi)了，他便認(rèn)為是蟋蟀自己走的，可媽媽卻認(rèn)為是小偷偷走的，瑪利歐檢查了放錢的地方，便跟媽媽做了解釋：因?yàn)槿绻切⊥祦?lái)的話，會(huì)連著錢箱里的錢一塊偷走的。
讀后感的作文400字 篇8
這次我看的書(shū)叫做《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》，講的是‘鄧肯號(hào)’上的船員們，帶著格蘭特船長(zhǎng)的兒女，一起去尋找的船長(zhǎng)，因?yàn)殄e(cuò)誤的理解，所以在途中遇到地震、洪水、風(fēng)暴、兇狠的毛利人和一個(gè)陰謀，但他們克服種種磨難，最后成功的在太平洋的一個(gè)荒島上找到了格蘭特船長(zhǎng)，最終順利返航。
在遇到了兇猛的洪水后，大家都躲到了樹(shù)上，原以為會(huì)平安無(wú)事，誰(shuí)知到一場(chǎng)閃電卻引起了一場(chǎng)大火，大樹(shù)在雷電中著火，加之水上鱷魚(yú)橫行，更是難上加難，但是最后大家都安全了，我懸在嗓子眼的心終于落了下來(lái)。
在困難面前幾乎要放棄的時(shí)候總有一扇通往成功的大門，使你一鼓作氣，邁向成功。當(dāng)大家被土人圍攻的時(shí)候，還是巴加內(nèi)爾救了大家，是因?yàn)樗趯?xiě)信的時(shí)候注意到了一個(gè)細(xì)節(jié)那就是看到了《澳大利亞暨新西蘭報(bào)》拯救了這支隊(duì)伍。
看看格里那凡爵士一行人，他們?yōu)榱藸I(yíng)救格蘭特船長(zhǎng)，在茫茫無(wú)際的大海上前進(jìn)，驚濤駭浪，暴風(fēng)驟雨考驗(yàn)著他們。他們?nèi)徊活欁约旱纳�，與生命搏擊，與毅力較量，最后終于在一個(gè)荒島上找到了船長(zhǎng)。
這都是信念的魅力，只要每個(gè)人的心里都想著成功，沒(méi)有什么做不到，要堅(jiān)信團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)的力量可以使原本勢(shì)單力薄的他們一步步走向成功！
《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》這本書(shū)讓我受益匪淺。
讀后感的作文400字 篇9
今天，我在家里做完作業(yè)，就打開(kāi)一本童話書(shū)來(lái)看，這里面有很多小故事，我就看了一個(gè)故事，名稱叫《畫(huà)家的畫(huà)兒》，作者是王宜振（阿姨/叔叔），《畫(huà)家的畫(huà)兒》讀后感500字。我看了這個(gè)小故事，有了我喜歡的內(nèi)容：“是我不對(duì)，我不應(yīng)該把你們一起賣掉�！碑�(huà)家阿迪非常動(dòng)情地說(shuō)�；鸷倗梢粋�(gè)圓圈兒，把畫(huà)家阿迪圍在中間。它們給畫(huà)家唱起了歌，跳起了舞。那歌聲劃破了夜空，在夜空里久久地回蕩，那舞步像流水一般輕盈，使畫(huà)家阿地沉浸在無(wú)限的歡樂(lè)中……
唱完歌，跳完舞，那群火狐貍和小木屋，又回到畫(huà)家阿迪的畫(huà)兒里。
后來(lái)，又來(lái)了許多商人，非常中意這幅畫(huà)兒，并愿意出比那個(gè)商人高幾十倍的價(jià)錢�？砂⒌峡偸菗u著頭說(shuō)：“不賣，給多少錢都不賣�！庇腥苏f(shuō)阿迪太傻了，一幅畫(huà)兒賣這么高的價(jià)錢，真是“打著燈籠難找事”�？芍挥邪⒌现谰売伞Ｒ郧埃鸷偛辉敢怆x開(kāi)他，和他建立了深厚的友誼�，F(xiàn)在，一天不見(jiàn)那群火狐貍，他就像生了一場(chǎng)大病似的，吃飯不香，睡覺(jué)不甜。
他常對(duì)人說(shuō)：“友誼這玩意兒，是不能出賣的，也是無(wú)法用金錢來(lái)買走的。”
我的感想有很多：友誼是無(wú)價(jià)的，無(wú)論用多少錢，多高的價(jià)格也買不到。正如畫(huà)家阿迪所說(shuō)：“友誼這玩意兒，是不能出賣的，也是無(wú)法用金錢來(lái)買走的。”
讀后感的作文400字 篇10
畢淑敏阿姨《擦亮愛(ài)的那顆星》給了我無(wú)窮的啟示，我最有感受的一篇是《友誼這棵樹(shù)上的果子》。讀了《友誼這顆樹(shù)上的果子》，我不禁思考，友誼是什么呢？
友誼是雨天的一把傘。
在一個(gè)狂風(fēng)大作的雨天，我忘記帶傘了。望著外面的傾盆大雨，我悲哀的想：今晚家里肯定有一只“落湯雞”。時(shí)間過(guò)得飛快，眨眼間便要放學(xué)了，我正準(zhǔn)備走出教學(xué)樓洗個(gè)“冷水澡”時(shí)，我發(fā)覺(jué)頭上有一把傘。
咦，這是誰(shuí)的傘呢？我抬頭一看，原來(lái)是我的好朋友--彭欣妤，她把傘的一半兒讓給了我，還說(shuō)：“我送你去托管門口�！蔽矣悬c(diǎn)納悶的問(wèn)到：“你不是在下一個(gè)路口就轉(zhuǎn)彎了嗎？”她聳聳肩：“還有一條路，能經(jīng)過(guò)你要去的大廈門口�！蔽倚闹幸魂嚫袆�(dòng)，如同冬日里喝了一碗暖暖的湯。
友誼也是跌倒時(shí)伸過(guò)來(lái)的手。
一次體育課上，我一不小心摔倒了，疼得我哇哇叫，痛的流出了眼淚。朋友見(jiàn)我摔倒了，忙跑過(guò)來(lái)。見(jiàn)我似乎扭傷了，趕緊拉我起來(lái)，扶著我走去醫(yī)務(wù)室，路上還不停的安慰我，心里又感覺(jué)到暖暖的。
如果人人都有這樣溫暖的友誼，該多么美好！醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生幫我上完藥，她又?jǐn)v我去體育老師那兒報(bào)到，還找了張椅子給我坐。雖然腳上的藥聞起來(lái)苦苦的，可心里卻是甜甜的。
友誼啊，多么珍貴！帶我越過(guò)困難的高山，領(lǐng)我度過(guò)挫折的大海，幫我穿過(guò)困難的森林，我多么喜歡你，擦亮了我心頭的那顆星！
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