數(shù)學(xué)課作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的數(shù)學(xué)課作文，歡迎閱讀與收藏。
數(shù)學(xué)課作文1
數(shù)學(xué)是一門必不可少的課程，也是每一位人該學(xué)的。
在你剛剛?cè)胄W(xué)時(shí)，前二年都是簡單的課程，這就所謂讓你先從基本開始，再后來的課程，越來越難。
其實(shí)，一道道題，只要你用心去解決，認(rèn)真思考，慢慢了解后，你越來越喜歡去做，這些題，永遠(yuǎn)不會(huì)被你打倒。有一些不喜歡數(shù)學(xué)的`人，或許在想，如果沒有數(shù)學(xué)課，那該有多好，整天記著，那些道理和公式，多難�。�
有時(shí)，我也會(huì)這樣想，但現(xiàn)在，我卻不那么認(rèn)為，如果沒有那些公式，那你的數(shù)學(xué)成績，還是會(huì)下降。我們買東西，標(biāo)價(jià)也都是數(shù)學(xué)中的數(shù)字，結(jié)賬的時(shí)候，用的也是數(shù)學(xué)。如果沒有這些數(shù)學(xué)課，買東西結(jié)賬，不細(xì)心去算，胡亂一通，越這樣想，心就越亂。
假如沒有數(shù)學(xué)課的話，或許有一些人，都會(huì)很開心，如果沒有數(shù)學(xué)，將來用到的地方，你不了解，更不會(huì)，別人也會(huì)嘲笑。
數(shù)學(xué)，永遠(yuǎn)都是一門好課程。
數(shù)學(xué)課作文2
最近，我們正在學(xué)習(xí)有關(guān)面積的數(shù)學(xué)知識(shí)。每次一接觸新知識(shí)，我學(xué)起來就總有些困難。
這幾天，一道關(guān)于“求灑水車灑水面積”的題，就讓我有些稀里糊涂�？赡苁且�?yàn)橛行┩瑢W(xué)和我情況差不多，今天數(shù)學(xué)課上我們張老師重點(diǎn)講了這類題。
只見張老師拿起一塊濕抹布，在黑板上輕輕地一抹，便抹出一個(gè)長方形。然后他微笑著問我們：“這像不像一輛灑水車給路面灑上水的情形？”
我們異口同聲地回答：“像！”這時(shí)，我突然明白：原來灑水車給路面灑水時(shí)，地面上的水就會(huì)形成長方形的形狀。
接著，張老師放下抹布，拿起粉筆，將黑板上“灑上水的長方形路面”用5條豎線平均分成6個(gè)小長方形，反問道：“這難道不是灑水車6分鐘灑的水嗎？我和同學(xué)們會(huì)意地點(diǎn)著頭。
最后，張老師又發(fā)問了：“誰能在這幅圖上標(biāo)上‘灑水車每分鐘行駛200米’和‘灑水車的寬度8米’呢？”我一個(gè)箭步跑上講臺(tái)，在圖上標(biāo)出了200米和8米。同學(xué)們拍手表示贊同我的想法。
就在這時(shí)，黑板上的“濕路面”漸漸地變干了。然而，灑水車灑水的過程卻深深地留在我的腦海里。
我敢肯定，這類題再也難不到我了！