硬幣跳高作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的硬幣跳高作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

硬幣跳高作文1

　　作文課上，老師在黑板上寫(xiě)了“硬幣跳高”四個(gè)字，“硬幣怎么跳高呢？”張熙晗說(shuō)。

　　老師說(shuō)：“別急，請(qǐng)聽(tīng)游戲規(guī)則：先把一枚硬幣放在桌子上，然后在硬幣的前面放一本書(shū)或一個(gè)文具盒作‘欄桿’。誰(shuí)把硬幣吹過(guò)這道‘欄桿’，誰(shuí)就是獲勝者�！�

　　首先上場(chǎng)的是張熙晗，她快步走向講臺(tái)，她先把硬幣放在書(shū)前，然后雙手抓著桌子的邊，彎著腰，猛吸一口氣，嘴巴變成一個(gè)“O"形，用力吹了出去，可硬幣紋絲不動(dòng)，真是出師不利呀！觀眾喊道：“加油！加油！你一定可以的！”只見(jiàn)她又換了一個(gè)方向，站在硬幣的`側(cè)面，猛吸了一口氣，“呼”地一吹，硬幣翻一個(gè)身，跳到“欄桿”邊上，又吹了一口氣，硬幣“嗖"地一聲跳到欄桿上，“耶！成功了！”觀眾們發(fā)出陣陣歡呼。

　　第二輪開(kāi)始了，只見(jiàn)挑站者陶逸飛前腿弓著，后腿伸直，雙手按住桌子角，眼睛死死盯著硬幣猛吹一口氣，只見(jiàn)硬幣騰空一躍，落在了欄桿邊上。他又猛吸了一口氣，輕輕一吹，硬幣轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈便不動(dòng)了，又吹了一口氣，硬幣又轉(zhuǎn)幾個(gè)圈又不動(dòng)了，觀眾們大喊：“加油！加油！你一定可以的！”陶逸飛沒(méi)有灰心，換了一個(gè)姿勢(shì)，鼓起腮幫子，嘴里像塞了兩雞蛋，猛地一吹，硬幣落到了欄桿邊，他又猛地一吹，硬幣終于越過(guò)了欄桿，“耶！成功了！”

　　下課鈴響了，同學(xué)們戀戀不舍地放下手中的硬幣，都紛紛埋怨道：“時(shí)間過(guò)得可真快呀！”

硬幣跳高作文2

　　“呼——”“太棒了，我跳過(guò)了�！痹趺椿厥�，教室里怎么會(huì)傳出這樣的聲音。原來(lái)是教室里是在玩“硬幣跳高”的游戲呢！

　　老師神秘地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要玩一場(chǎng)游戲。”老師的話音剛落，同學(xué)們就立刻開(kāi)始議論了：“老師會(huì)不會(huì)是在騙我們。”我想：硬幣又不是運(yùn)動(dòng)員，怎么可能會(huì)跳高呢？天上的`牛是不是老師吹上去的？

　　只見(jiàn)老師左手拿出一枚硬幣輕輕地放在桌子上，。老師的右手又拿出了一根紅筆，放在了硬幣的前面當(dāng)“跳桿”，又輕輕地蹲下來(lái)捏住了跳桿的兩端，老師深吸了一口氣，鼓起了腮幫子，然后老師猛地吹了一口氣，我們瞪大了眼睛，盯著硬幣，只見(jiàn)硬幣像一個(gè)喝醉了酒的人一頭撞到了“跳桿”上。我們見(jiàn)老師失敗了。教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們都在議論紛紛的談?wù)撝�“老師一定是在騙我們。”“硬幣是不可能跳過(guò)去的�！�

　　這時(shí)，老師讓我們鼓勵(lì)她，同學(xué)們都在喊：“老師加油！老師加油！”老師感受到了我們的歡呼助威，一下子變得充滿了力量。老師又輕輕地蹲了下去捏住了“跳桿”的兩端，深深地吸了一口氣，鼓起了腮幫子，使勁地吹了一口氣，硬幣像一位跳高運(yùn)動(dòng)員一樣，在空中畫(huà)出了一條弧線，從跳桿的上面躍了過(guò)去平穩(wěn)的落在了地面上。大家都在為老師鼓掌。

　　老師請(qǐng)了黃浩然上去試一試，黃浩冉不愧是大力士，他仿照著老師的樣子蹲了下去，使勁一吹，硬幣像一位舞蹈家，在空中轉(zhuǎn)了一圈，落到了跳桿的前面，大家都為黃浩冉鼓掌。

　　這一次游戲讓我明白了一個(gè)道理：做事要有耐心，不能半途而廢。

硬幣跳高作文3

　　筆暢作文課上，孫老師在黑板上寫(xiě)了四個(gè)大字：硬幣跳高。硬幣又不是人，怎么會(huì)跳高呢？老師的葫蘆里究竟賣(mài)的是什么藥？

　　不管啦，先聽(tīng)游戲規(guī)則：桌上放一枚硬幣，硬幣前放一本書(shū)或一把尺當(dāng)作“欄桿”，誰(shuí)能把硬幣吹過(guò)“欄桿”，就算獲勝。

　　先挑戰(zhàn)一本書(shū)吧，高宇胸有成竹地走上臺(tái)，在桌子旁蹲了下來(lái)，深吸一口氣，嘴巴張成“O”型，猛一吐氣，硬幣向前跳了一下。他又深吸一口氣，把氣吐出來(lái)，硬幣又向前跳了一下。硬幣終于碰了一下書(shū)。他又吸口氣，吐了出來(lái)，可是那硬幣紋絲不動(dòng)。他又連吹好幾口氣，硬幣還是不動(dòng)，就像睡著了一樣。高天宇換了一下位置吹了一下。硬幣掉了下來(lái)，真遺憾！可是高天宇沒(méi)有放棄，對(duì)著硬幣繼續(xù)吹，“哇！”硬幣躍到了書(shū)上。

　　“老師，我要挑戰(zhàn)兩本書(shū)！”王煜仁大聲喊道�！靶�！”孫老師說(shuō)。我們半信半疑地看著王煜仁。他看出了我們的.心思，肯定地說(shuō)：“我一定可以，相信我！”王煜仁就這樣信心滿滿地走上了臺(tái)，他單膝跪地，用力吹了一口氣，硬幣向前滑了一大步。他又用力吹了好幾口氣，可硬幣紋絲不動(dòng)。我們大聲喊著：“加油，加油……”王煜仁有點(diǎn)著急了，手在桌子上直抓，但是他仍不放棄，又輕輕地吹了一下，硬幣碰到書(shū)又落了下來(lái)，真是“不到南墻不回頭”��！他又深吸一口氣，猛地一吹，“耶，成功了！”硬幣終于跳了上去。

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？堅(jiān)持就能勝利！硬幣跳高真有趣！

硬幣跳高作文4

　　今天老師一上課就在黑板上寫(xiě)了“硬幣跳高”四個(gè)字，我心想老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥�。坑矌庞植皇侨�，它又沒(méi)長(zhǎng)腿，怎么跳得起來(lái)，老師是在吹牛吧？

　　老師告訴我們把硬幣放在離桌邊二到三厘米的地方，拿一支鋼筆當(dāng)障礙物，再用嘴吹。如果硬幣越過(guò)障礙物，就算成功。聽(tīng)到這一套規(guī)則，我心中的疑惑更大了，沒(méi)辦法，只好硬著頭皮上了。

　　我拿了一支筆當(dāng)障礙物把硬幣放在桌上使勁一吹。硬幣就像一只被主人打了好幾下的老黃牛慢慢吞吞地像前滑了幾下。我心里滿是不服，心想，我就不信吹不動(dòng)你，小樣兒。就懷著這樣的心情，我又試了一遍又一遍。最后，我深吸一口氣用了九牛二虎之力猛地一吹，這次硬幣像裝了彈簧一樣“跳”了過(guò)去，我一驚，原來(lái)硬幣真的可以跳啊！

　　等我成功了，其他的.同學(xué)也基本上都掌握竅門(mén)了，這時(shí)老師宣布男女生對(duì)決正式開(kāi)始。女生代表朱星月上場(chǎng)了，只見(jiàn)她一副信心滿滿地走上講臺(tái)，開(kāi)始比賽了，朱星月拿了一把椅子坐了下來(lái)瞄準(zhǔn)一個(gè)角度，深深地吸了一口氣猛地一吹，硬幣就像長(zhǎng)了翅膀的小鳥(niǎo)一下子“飛”了過(guò)去。隨著硬幣落地，小伙伴們驚訝地嘴都合不攏了，沒(méi)多久不知在誰(shuí)的帶動(dòng)下教室里響起了雷鳴般的掌聲�？蓶|丙呈連試了三次，一次也沒(méi)有通過(guò)。我們男生的心，頓時(shí)像碎了一樣。比賽結(jié)束了，看著女同學(xué)得意洋洋的樣子，我們恨恨地咬緊了牙關(guān)，下次比賽我們一定要打敗你們。

　　原來(lái)硬幣真的是會(huì)跳，你們信了嗎？

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