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鋼筆與鉛筆作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的鋼筆與鉛筆作文,歡迎閱讀與收藏。
鋼筆與鉛筆作文1
我的文具盒里有兩種筆,一種是鉛筆,一種是鋼筆。按說(shuō)它們倆該成為好朋友,可驕傲的鋼筆看不起謙虛的鉛筆,常常奚落它。
“你能畫出各種各樣的顏色嗎?鉛筆!变摴P傲慢地問(wèn)。“不能,鋼筆兄弟!便U筆謙虛地說(shuō)!拔揖椭滥悴荒埽瑳](méi)用的東西!变摴P帶著更加輕蔑的神氣。鉛筆再也不吭聲了。
有一天,小主人用鋼筆寫字,鋼筆得意洋洋,并對(duì)鉛筆說(shuō):“看吧,主人多么喜愛(ài)我,我就說(shuō)你沒(méi)有用。”突然,鋼筆沒(méi)墨了,小主人東找找,西找找,仍然沒(méi)找著墨水。這時(shí),小主人的媽媽叫小主人睡覺(jué)了,可作業(yè)還沒(méi)完成呢!
小主人非常生鋼筆的'氣,一氣之下,把鋼筆使勁地甩到了地上,換成了鉛筆。鉛筆心疼地對(duì)小主人說(shuō):“能不能不讓鋼筆受傷?”小主人點(diǎn)了點(diǎn)頭,不一會(huì)兒就把作業(yè)寫完了。這時(shí),鋼筆心里很不是滋味。
這個(gè)故事告訴我們:不能只看到別人的短處和自己的長(zhǎng)處,而要要取長(zhǎng)補(bǔ)短。
鋼筆與鉛筆作文2
在一所學(xué)校的桌子上有一個(gè)筆盒,筆盒里面有一只鋼筆和鉛筆。鋼筆看不起鉛筆,常常奚落它。
有一次,鋼筆對(duì)鉛筆說(shuō):“你敢和我打架嗎?鉛筆小子!”鋼筆傲慢的'問(wèn)。
“不敢,鋼筆兄弟!便U筆謙虛地回答。
“我就知道你不敢,膽小的東西!”鋼筆說(shuō),帶著更輕蔑地神氣。
“我確實(shí)不敢和你打架,但是我并不膽小。”鉛筆爭(zhēng)辯說(shuō),“我們生來(lái)就是用來(lái)寫字的,并不是用來(lái)相互打架的。說(shuō)到寫字我不見(jiàn)得比你差。再說(shuō)……”
“閉嘴!”鋼筆發(fā)怒了,“你怎么敢和我想提并論!你等著吧,要不了幾天,你就會(huì)被折成兩半,我卻永遠(yuǎn)留在這里,什么也不怕!
“何必這樣說(shuō)呢?”鉛筆說(shuō),“我們還是和睦相處吧,有什么可吵的呢!”
“和你在一起我感到太丟臉了,你算什么東西!等著吧,總有一天我會(huì)把你打得落花流水。”
筆盒奶奶聽(tīng)見(jiàn)了他們的對(duì)話,忍不住說(shuō):“鋼筆呀,你和鉛筆各有各的長(zhǎng)處。你確實(shí)比較結(jié)實(shí)耐用,受到大家的喜愛(ài),但是小朋友學(xué)寫字離不開(kāi)鉛筆。用鉛筆寫字,如果寫的不好可以擦掉重寫,這一點(diǎn)你可不如他呀!”
鋼筆聽(tīng)了,慚愧地低下了頭。
鋼筆與鉛筆作文3
小明的筆袋里有兩支筆,一支是鉛筆,一支是鋼筆。自大的鋼筆瞧不起鉛筆,常常奚落它。
“你敢和我比顏色嗎?丑東西!”鋼筆傲慢地問(wèn)。
“不敢,鋼筆兄弟。”鉛筆謙虛地回答。
“我就知道你不敢,丑陋的東西!变摴P說(shuō),帶著更加輕蔑的神情。
“我確實(shí)不敢和你比,但并不是丑陋!便U筆爭(zhēng)辯說(shuō),“我們生來(lái)就是為小主人服務(wù)的,并不是來(lái)比顏色的。說(shuō)到寫字,我不見(jiàn)得比你差。再說(shuō)……”
“住嘴!”鋼筆惱怒了,“你怎么敢和我相提并論!你等著瞧吧,要不了幾天,你就會(huì)被削成小筆頭,我卻永遠(yuǎn)在這里,什么也不怕!
“何必這樣說(shuō)呢?”鉛筆說(shuō),“我們還是和睦相處吧,有什么可爭(zhēng)的呢?”
“和你在一起,我感到羞恥,你算什么東西!”鋼筆說(shuō)道,“走著瞧吧,總有一天你會(huì)被削光的'!”
鉛筆不再理會(huì)鋼筆。
時(shí)間在流逝,小明該期末考試了。他裝上兩支筆就去考場(chǎng)了。
在考場(chǎng),小明拿出鋼筆開(kāi)始答卷。寫到半中間,他寫錯(cuò)一個(gè)字,于是,他把鋼筆放在桌角,在筆袋里尋找改正帶。
突然,鋼筆順著桌角滾了下去,筆尖摔彎了。
小明撿起鋼筆扔進(jìn)了垃圾桶。然后拿出鉛筆,繼續(xù)答題。
小明用鉛筆完成了剩下的試卷。
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