那一刻幾分甜蜜在心頭作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的那一刻幾分甜蜜在心頭作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
那一刻幾分甜蜜在心頭作文1
記得有一輛名叫初中的火車(chē)會(huì)“嗚嗚呼呼”開(kāi)三年，記得上面的乘客都有一個(gè)統(tǒng)一的名字叫學(xué)生，各種工作人員叫老師……在這三年的漫漫長(zhǎng)途中，總有那么幾分甜蜜值得銘記。
我的體質(zhì)一直很好，可是那一次，可能是因?yàn)樵缟蠜](méi)怎么吃飯，上午第四節(jié)體育課跑完200米，就開(kāi)始史無(wú)前例地難受，不想吃中飯了。同學(xué)牽著我的手帶我回教室，明明走得并不快，可我的腳卻一點(diǎn)兒也邁不動(dòng)，頭非常非常地痛，突然之間，耳中傳來(lái)“嗡嗡”的聲音，我竟然耳鳴了，我堅(jiān)持走到凳子旁坐了下來(lái)，同學(xué)擔(dān)心我著涼拉著我要回四樓的教室。剛走到一樓，我就眼冒金星，雙眼一片模糊看不清了，無(wú)力地坐在地上靠著墻，同學(xué)和我說(shuō)什么已經(jīng)聽(tīng)不清了，只是在我閉眼休息時(shí)，突然迷迷糊糊地聽(tīng)到一句：“X老師快來(lái)！她不舒服�！盭老師來(lái)了，我那顆忐忑不安、不知所措的心像是找到了依靠，痛苦的表情也收斂了一點(diǎn)，心里一直徘徊著一句：“太好了，X老師來(lái)了，有救了！”X老師走到我身旁，攙起我，扶著我往15班走，好像還跟我說(shuō)著什么，但我卻聽(tīng)不到了。
到了15班教室，我坐了下來(lái)，依然是靠在墻上，漸漸地能聽(tīng)見(jiàn)聲音了，X老師一直在和我說(shuō)著些什么，她的聲音慢慢清晰起來(lái)：“沒(méi)事的，坐一會(huì)兒就好了，跑完步都會(huì)累的，休息一會(huì)兒還是要去吃飯的�！蔽胰矶际呛�，也沒(méi)力氣說(shuō)話(huà)，只好搖搖頭表示不去。緩了一會(huì)兒后，X老師問(wèn)我能站起來(lái)嗎？我嘗試著站起來(lái)，嗯，舒服多了，便想回教室，X老師要攙著我上樓，可是她還沒(méi)吃飯呢。于是開(kāi)始糾結(jié)，自己又實(shí)在沒(méi)有把握能自己爬上四樓，可又不想拖延老師的`吃飯時(shí)間，我回了一句：“沒(méi)事，我自己回教室吧。”可是X老師卻不放心，硬是要攙扶著我。
平時(shí)這四樓爬起來(lái)是很輕松的，兩步并一步，風(fēng)風(fēng)火火的就跑上去了，可是這次卻走得尤其漫長(zhǎng)，總有一股感覺(jué)在心中涌動(dòng)，明明腿還在發(fā)軟，卻開(kāi)心得很，就像吃了蜜一樣甜，嗯，或許這就是一種甜蜜的感覺(jué)，被喜歡的老師照顧，和喜歡的老師走這普通的樓梯，真的是很幸福呀！我不敢想象，要是那時(shí)她沒(méi)從一樓走，我那天會(huì)不會(huì)暈倒在墻邊，我是幸福的，我恰好遇見(jiàn)了她。甜蜜在心中游走，周?chē)莒o，只有我們兩個(gè)人，她身上好聞的味道，一點(diǎn)一點(diǎn)地包圍著我，真希望這個(gè)樓梯沒(méi)有盡頭，因?yàn)槲蚁攵嘧咭粫?huì)兒……然而，四樓還是到了，我往教室里走，她也要下樓梯了，我看著她的背影心想：即使總有一天你不再教我們了，但你的可愛(ài)，你的溫柔，你對(duì)我的好，我一定永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。別人都不怕你罵他們，而我最怕的就是你罵我，是有多喜歡才會(huì)一罵就想哭呢？是有多喜歡才會(huì)一看見(jiàn)你就笑呢？是有多喜歡才會(huì)想盡一切辦法去靠近你呢……
真希望這輛初中的火車(chē)永不到站，讓這甜蜜的氛圍一直在心頭蕩漾。
那一刻幾分甜蜜在心頭作文2
風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)迎來(lái)一道美麗的彩虹。那一刻，幾分甜蜜在心頭；登上山峰，張開(kāi)手臂享受著微風(fēng)的洗禮。那一刻，幾分甜蜜在心頭；挫折過(guò)后，發(fā)現(xiàn)了自己小小的成長(zhǎng)和領(lǐng)悟，歡喜不可言喻。那一刻，幾分甜蜜在心頭。甜蜜或許只是在一瞬間，卻滋潤(rùn)了你一天的歡愉。
跳起來(lái)的甜蜜
又是一節(jié)“陽(yáng)光明媚”的體育課，天氣晴朗，我們的心情也晴空萬(wàn)里。一群女生決定要跳大繩，大家都爭(zhēng)先恐后地?fù)屩聸](méi)有自己的份。而我呢，則默默地坐在大樹(shù)底下，靜靜地看著。“班長(zhǎng)，你也過(guò)來(lái)一起玩啊�！薄皩�(duì)啊，試一下�！彼齻兺蝗患娂姷貙�(duì)我說(shuō)。而我，只是搖了搖頭，拒絕了。為什么？因?yàn)槲液ε拢铱傆X(jué)得自己不行，覺(jué)得繩子會(huì)抽到我。“對(duì)啊，還是不要去玩好了，我一定跳不好的。”每當(dāng)我猶豫想要試一下之時(shí)，我總會(huì)這么想�；蛟S，她們希望我能夠試著玩一下吧，又是拉又是扯的要我去跳。最終，我還是敗下陣來(lái)，“投降”了�？僧�(dāng)我真正跳的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有我想象的那么可怕�；蛟S，是我把跳繩想的太過(guò)困難和強(qiáng)大了，亦是我把自己認(rèn)為得太過(guò)弱小和不自信。
雙腳一上一下地跳動(dòng)著，還有旁人們口中“1、2、3”地?cái)?shù)著，而自己的心中也充滿(mǎn)了妙不可言的愉快。即使不小心被繩子抽疼了，那又有什么關(guān)系呢，這不正是我們生活中必須經(jīng)歷的嗎？當(dāng)雙腳跳起來(lái)離開(kāi)地面的那一瞬間，我突然間明白了，不要不給予自己一次嘗試的`機(jī)會(huì)就認(rèn)定自己“我不行”。那一刻，幾分甜蜜在心頭。
文字的甜蜜
雨，肆無(wú)忌憚地拍打著窗戶(hù)，雨水帶來(lái)的一絲絲寒意不免會(huì)讓人產(chǎn)生一種惆仗之情。于是，我便選擇了讓看書(shū)來(lái)打磨時(shí)間，走進(jìn)了飄的世界。飄這本書(shū)是美國(guó)的瑪格麗特·米切爾寫(xiě)的。這是她一生中唯一的一部小說(shuō)作品，但是在美國(guó)文學(xué)史上有著不可動(dòng)搖的地位。我走進(jìn)了主人公思嘉的人生，目睹了戰(zhàn)亂的殘忍和人物的丑惡與善美。就這樣，原本惆仗的心這時(shí)跟著故事的情節(jié)跌宕起伏。翻到頁(yè)末，“不管怎么說(shuō)，明天又是另一天”。這是本書(shū)的最后一句話(huà)。頓時(shí)，我的心中倍感甜蜜，這是文字的美好所帶來(lái)的。
當(dāng)你埋頭靜坐，用自己的心去領(lǐng)悟每一個(gè)字，每一句話(huà)的真諦；當(dāng)你拋開(kāi)身邊的一切喧囂，真正走進(jìn)文字的世界，故事的天堂，書(shū)本的仙境之時(shí)，你會(huì)在心中油然升起幾分安寧和祥和，享受與快樂(lè)。那一刻，幾分甜蜜在心頭。
這個(gè)世界上，沒(méi)有永遠(yuǎn)的痛苦和悲傷，也沒(méi)有永久的失敗和不幸。饑餓時(shí)的一個(gè)蘋(píng)果，寒冷時(shí)的一件外套，挫敗后的一句鼓舞，迷茫時(shí)的一個(gè)方向。那一刻，幾分甜蜜悄悄地在心頭洋溢和蔓延。
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