卓越者自救作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的卓越者自救作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　“平凡的人有一條命，優(yōu)秀的人有兩條命，卓越的人有三條命——性命、生命、使命。”由此，區(qū)分了平凡與卓絕；而此，卓越者早早明了，平凡者至死不明。

　　風(fēng)華正茂已在悼念青春的尾巴，歲月崢嶸已在遙想當(dāng)年的鐵馬，大著舌頭說我年輕的時候，還未老去已在懷舊……生活湮于潮流，去路覆于前塵。《人民日報》這樣總結(jié)——閉眼而活的一代。

　　不禁有了這樣的疑惑：我們是缺失了什么，才會成了時代潮流的一葉扁舟，驚慌、失措？

　　那年彼得·海斯勒，走遍半個地球，28歲執(zhí)意遠(yuǎn)赴中國，從河北至內(nèi)蒙古再到甘肅，無名小路密如蛛網(wǎng)，他固執(zhí)于尋路中國，尋覓于四川的“棒棒軍”，癡迷于涪陵小鎮(zhèn)的《江城》，深究《甲骨文》里死于的學(xué)者……這位遠(yuǎn)渡重洋的“異鄉(xiāng)客”，一張深刻的臉龐成了“自己人”。一支深刻的筆刻錄中國農(nóng)村的脈搏，讓事實(shí)剝?nèi)コ聊�，以求真為墨�！度A爾街日報》這樣稱他——“寫當(dāng)代中國最深刻的西方作家�！贝丝�，或許他已然背上行囊，穿越中東的風(fēng)沙，在揚(yáng)塵中驚喜地發(fā)現(xiàn)一只甲蟲——觸角抵著一行斑駁的象形文。年輕的使命，天南海北不愿停下，奔流遠(yuǎn)去不肯駐足。

　　也有草嬰，一己之力譯托翁。他自言：“翻譯俄羅斯文學(xué)是因使命感。”1937年抗戰(zhàn)爆發(fā)，侵略者的暴行催生少年人的使命感，在日本禁令下他偷學(xué)俄語，加入塔斯社“含著悲憤的淚翻譯蘇聯(lián)進(jìn)步文學(xué)……”，《戰(zhàn)爭與和平》的硝煙與橄欖寫成了方塊……“張三不耐貧寒，棄文經(jīng)商，成了大款；李四文人無行，媚俗嘩眾，成了大腕�！迸c他何干？他自是在做今生今世最想做，此年此月不得不做的事，帶著近乎天真的堅(jiān)持，近乎固執(zhí)的肯定，轉(zhuǎn)瞬六十年。旬月踟躕者，不為稻粱謀。

　　卓越者為人羨慕的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：雖一生短暫，卻無悔使命；或使命崔巍，故歲月轉(zhuǎn)瞬。于是海子還能在德令哈那雨水中空空的城，做著最后的抒情：“你不能說我一無所有，你不能說我兩手空空”。于是波義耳的一生，終守于那間實(shí)驗(yàn)室，有著紫羅蘭的芬芳與黑墨水的延長。卓越的標(biāo)尺從來都有兩把，身兼使命，只選其一。

　　或許，欣慰的是，眾多“游子”的心已有了歸所，使命已成夢鄉(xiāng)。所以梭羅便會夜夜夢到那孤傲的凡爾登湖，和湖上徘徊不知?dú)w處的天鵝；還有貝多芬，他的夢里只有黑暗，卻有著高貴的鳴奏。

　　如今，年富力強(qiáng)的我們呼吁著情懷，相信了假裝切實(shí)的喟嘆，標(biāo)榜著復(fù)古主張，迷失了現(xiàn)在。沒有使命，無處安心。不難解釋，世上多是想做精英的救世者難甘寂寞，卻少有安于使命的自救者失落。自救者，我身在俗世，心離世俗一丈遠(yuǎn)。哪怕世事如海，紛爭如濤，也自做鯤鵬，凌九萬里云霄。在最好的時間找到最難割舍的方向做最無悔的事，莫待白首始覺蹉跎。

　　不去身懷十八般技藝，不奢求做斜杠青年。只是空氣陽光，哪怕一生只做一件事，已堪卓越，已是“確幸”，已然自救。使命，這重大的責(zé)任。也莫過于是在時代潮頭止沸，冷靜地剖析自己，明己所愿，追己所求，靜水流深。

　　于是，我們靜靜地，守著自己的夜，夜與星空。

　　如此，萬象皆通。

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