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都是強(qiáng)迫癥惹的禍作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的都是強(qiáng)迫癥惹的禍作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
都是強(qiáng)迫癥惹的禍作文1
“吱——呀——”一陣挪動(dòng)凳子的聲音響起，緊接著又是一大堆人離去的身影，眼前只留下了滿桌滿地的垃圾。
一向有著強(qiáng)迫癥的我見了這垃圾場一樣的飯店，有些吃不下東西了。
離開的`人越來越多，垃圾也越來越多，我實(shí)在坐不住了，總是想干點(diǎn)什么�？匆娔且慌诺首樱伊⒖逃辛酥饕猓阂粋�(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……二十個(gè)。我將所有的凳子全都摞到了一起后，才覺得心里沒有那么悶得慌了。不過油膩膩的桌子我還是看不慣，便去問服務(wù)員要了一塊毛巾，一聽說是要擦桌子，原本還懶得理我的她立刻換了副笑臉，笑嘻嘻的遞上了毛巾。一、二、三……我用力地擦著，擦完后又用衣服袖子過了一遍才算滿意。
我邁著豪邁的步子，像領(lǐng)導(dǎo)檢查工作似的將整個(gè)飯店審視了一番，又將地上的垃圾撿了起來，得意的欣賞著自己的“杰作”。
“嘿！服務(wù)員！服務(wù)員！”是在叫我么？我不經(jīng)意的回過頭，一個(gè)小老頭又朝我招了招手，“小姑娘，過來一下！”怎么回事？我雖然心中疑惑，但還是轉(zhuǎn)過身，向他走去。“再上一盤青菜和丸子！”小老頭比劃著手，語氣夸張地對我說，眉毛一上一下，動(dòng)作滑稽極了。
我看他年齡那么大了，想著他行動(dòng)不方便，估計(jì)是看我人緣怪好，所以想讓我?guī)退脗�(gè)東西，便一蹦一跳的向服務(wù)員走去�！胺⻊�(wù)員！過來一下！”誰知一個(gè)中年男子又叫住了我，“給我上兩盤羊肉，五杯啤酒，快點(diǎn)啊！”我向他投去了疑惑的眼神，可還沒來得及說什么，又被一個(gè)人叫住了：“我的酒中獎(jiǎng)了，兌一下唄！”“找個(gè)嬰兒座椅吧！”“服務(wù)員，結(jié)賬！”“有沒有十幾個(gè)人的桌子呀？”……幾乎所有的人都把我當(dāng)成是這里的服務(wù)員了！
我只好將求救的眼神投向老媽，可她背對著我，好像什么也不知道的樣子，害得我只好將所有的事情都一一答應(yīng)了下來。隨后，溜了！
看著大人們尋找我的身影，我也只能偷笑了！
都是強(qiáng)迫癥惹的禍作文2
“強(qiáng)迫癥”想必人們都并不陌生，或許還有很多人都揚(yáng)言自己有強(qiáng)迫癥。但是，你有我強(qiáng)嗎？咱們比試一下吧！
一、衛(wèi)生
今天一來到作文班，放下書包，抬頭一見黑板臟不溜秋的，我立馬將抹布拿起來，以百米沖刺的速度“飛”到洗手間，把抹布打濕，再跑回教室，二話不說就把抹布放到黑板上擦。過了好一會(huì)兒，我才把黑板的邊角擦完了。再一看旁邊的老師和同學(xué)，一個(gè)個(gè)張大了嘴巴，都能塞下一個(gè)雞蛋了。老師剛要感謝我，我微微一笑：“不用謝，我只是有強(qiáng)迫癥而已�！�
二、學(xué)習(xí)
在寫作文的`過程中，只要我一發(fā)現(xiàn)每頁錯(cuò)別字超過了兩個(gè)，你們立馬就會(huì)聽到作文本的一聲慘叫——“呲啦”。然后就等著迎接老師同學(xué)們驚訝的目光吧。我再次微微一笑：“不要這么看著我，我只是有強(qiáng)迫癥，要強(qiáng)而已�！痹僬f了，本上的“殘?jiān)笨偸且謇砀蓛舻难剑∫蝗欢嗖粎f(xié)調(diào)�。�
三、日常
對于強(qiáng)迫癥來說，疊被子也是一個(gè)項(xiàng)重大的工程，我理想當(dāng)中的被子是要疊成方塊豆腐狀的，邊角一定要對齊，被套不能起褶，疊起來一定要呈現(xiàn)出完美的造型。所以，很多次在強(qiáng)迫癥的驅(qū)使下，“被子君”都被我給整暈了。媽媽總是“不屑”地說：“反正被子是用來蓋的，何必這樣折騰？”相信你已經(jīng)想象到我的表現(xiàn)了吧？沒錯(cuò)，我微微一笑：“不要崇拜我，我只是有強(qiáng)迫癥而已。”
或許會(huì)有很多人不理解我的強(qiáng)迫癥，但我知道，我的強(qiáng)迫癥源于我要強(qiáng)的個(gè)性。不論是衛(wèi)生學(xué)習(xí)和日常方面。我會(huì)因?yàn)槲业摹皬?qiáng)迫癥”變得更優(yōu)秀！
世界上的各位強(qiáng)迫癥朋友們，如果你們覺得比我強(qiáng)，那先加個(gè)“強(qiáng)友”在比拼吧！但是，比的是誰更好喲。
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