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離別的眼淚作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的離別的眼淚作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
離別的眼淚作文1
有人說(shuō)眼淚是一個(gè)人心靈品格的珍珠，也是生活中真、善、美的音符。有人說(shuō)眼淚是與人交流時(shí)無(wú)聲的“言語(yǔ)”，也是自我反思時(shí)有聲的“獨(dú)白”；然而我的眼淚卻是情感匯聚的港灣！
那是在小學(xué)畢業(yè)晚會(huì)上，一堆表演過(guò)后，終于開(kāi)始用餐了，由于我們是在一個(gè)大酒店內(nèi)舉辦的，所以晚餐極為豐盛，當(dāng)我跟同學(xué)正在吃吃喝喝，興致勃勃地聊天時(shí)，發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地去向老師敬“酒”，老師坐在那一桌，對(duì)他們笑臉相迎。
我的目光正掃向那邊，突然，我的目光定住了——我看到了我們的語(yǔ)文老師兼班主任——蘇老師，她是一個(gè)好老師，她曾經(jīng)為了我們的作文能力有所提高，于是讓我們比別的班每周多寫許多閱讀作業(yè)，而這些作業(yè)，都是她根據(jù)《讀者》上的文章自己出的（那時(shí)我們每周都訂了《讀者》）。
其他老師都讓她休息休息，可是她卻不，堅(jiān)持下來(lái)，整個(gè)六年級(jí)上學(xué)期寫了滿滿一本，當(dāng)時(shí)的我們覺(jué)得很煩，覺(jué)得做這些作業(yè)簡(jiǎn)直就是浪費(fèi)時(shí)間，卻不理解她的良苦用心。
她對(duì)待她的兒子也是這樣的。當(dāng)時(shí)，她兒子四年級(jí)的時(shí)候，十分調(diào)皮，又不寫作業(yè)，于是她跟校長(zhǎng)提議，把她兒子換到了自己的班上來(lái)，她拿出了最狠的方式，運(yùn)用及其“殘忍”的手段——上課不聽(tīng)講就關(guān)進(jìn)“小黑屋”；欠作業(yè)就用雞毛撣子打；回家不寫作業(yè)就大聲罵……，如此“殘忍”，終于使她兒子的成績(jī)有了好轉(zhuǎn)，考進(jìn)了南實(shí)，真是恨鐵不成鋼��！
于是我走上去，向老師敬“酒”，走近一看，發(fā)現(xiàn)蘇老師化著淡淡的妝，可是依然難以掩蓋那歲月的痕跡——黑發(fā)已夾雜著不少白發(fā)；額頭上有大大小小的`皺紋；眼角的魚尾紋愈發(fā)明顯……
我怔住了，不知所措，呆呆地，過(guò)去敬完酒后就逃走了，可是事實(shí)是無(wú)法避免的。快樂(lè)的時(shí)光總會(huì)很快地結(jié)束，轉(zhuǎn)眼間，晚會(huì)已接近了尾聲。
結(jié)束了，是時(shí)候離開(kāi)了，我拖著疲憊（明天是南實(shí)分班考）的身體與老師告別，那一刻，淚水毫不留情地奪眶而出，眼淚流進(jìn)我的嘴里，有酸，有甜，有苦。再見(jiàn)了，老師！永別了，小學(xué)時(shí)代！
離別的眼淚作文2
進(jìn)入中學(xué)已經(jīng)好幾個(gè)月了，可是，每每到了深夜，我還是會(huì)忍不住懷念我的小學(xué)伙伴們，懷念那最后一節(jié)課上離別的眼淚……
那一天，我們?nèi)喟耸鄠�(gè)同學(xué)的臉色都很沉重，希望時(shí)間走得慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)�！岸ｂ忊彙弊詈笠还�(jié)課的鈴聲打響了，大家都端坐在座位上，臉上是悲壯的表情。班主任老師——夏老師，我們最好的朋友，她身著一襲淡紫色的套裙走進(jìn)來(lái)，用深邃的眼光望著我們每個(gè)人，良久。
夏老師笑了，露出一口潔白的牙齒：“今天，就是我們六五班的最后一節(jié)課了，今天，孩子們是主角，老師來(lái)當(dāng)觀眾。最后，老師想告訴你們，不論在何時(shí)何地，都不要忘記，老師永遠(yuǎn)支持你們，你們永遠(yuǎn)是老師的驕傲！”說(shuō)到這兒，夏老師的聲音有些哽咽，她微微低下頭擦拭眼淚。教室里的氣氛頓時(shí)低沉了下去。
內(nèi)心柔弱的女孩子們都紅了眼眶，有的趴在桌子上抽泣，有的把臉蛋埋進(jìn)了雙手之間。男孩子們故作堅(jiān)強(qiáng)，把頭朝向窗戶外面，但是，盡管他們拼命壓抑，幾滴晶瑩的'淚珠還是透過(guò)眼眶從指縫間流了出來(lái)。我突然覺(jué)得自己的眼睛生疼，想睜大眼睛好好再看一眼夏老師的臉，可是全身卻仿佛被定住了一樣動(dòng)彈不得。
“不要哭了，孩子們，離開(kāi)，是為了更好的重逢！”“對(duì)！老師，我們不哭了！”說(shuō)著，大家伸出手來(lái)倔強(qiáng)地擦干了眼淚，然后開(kāi)始了互送禮物和賀卡。每一張賀卡都是那樣新穎別致，淡淡的粉紅色和鮮艷的鵝黃色在教室里飄蕩著，溫暖著我們的心。我也從書桌里默默拿出了賀卡，上面畫著這些年來(lái)我印象最深的片段，一字一句寫著我最真摯的祝福。
我握著手中薄薄的賀卡，將它送到了同桌小雨面前�！靶∮辍蔽铱粗琅f清澈的眉眼，卻不知道該說(shuō)什么�！皠e說(shuō)了……謝謝你！”小雨懂我的心思，她也明白我沒(méi)說(shuō)出口的話，她緊緊地?fù)肀ё×宋遥依氖�，久久不愿放開(kāi)。良久，一滴滾燙的熱淚從我的眼眶里跑了出來(lái)，那一刻，我的心里是前所未有地平靜，是啊，老師說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，離別并不可怕，它象征著我們新的開(kāi)始。
感謝我的成長(zhǎng)路上有這樣一群重情義的好伙伴，我會(huì)收藏這一節(jié)課的所有眼淚，帶著它們，開(kāi)始我的人生之路……
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