追逐童心作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的追逐童心作文，歡迎大家分享。

　　在一位少年心中，曾住著一位名為“童心”的小精靈，他陪我們學(xué)習(xí)，也伴我們玩耍，他帶領(lǐng)我們探索小螞蟻之都的奧秘；也帶領(lǐng)我們癡想遠(yuǎn)在天邊的神秘。他曾帶領(lǐng)我們走過沙灘，渡過大海。

　　但那，已是曾經(jīng)。

　　我們學(xué)會了與時間賽跑，與自己賽跑，找到了目標(biāo)，不知不覺，我們身邊早已不再能發(fā)現(xiàn)童心那小小的身影，他孤身一人，搖搖晃晃地走著，緩緩的、靜靜的，他明明有羽翼，可為何，不曾嘗試飛翔，飛到那遙遠(yuǎn)的地方？

　　時間仿佛與童心約好了一般，分頭行動，時間走在左邊，童心走在右邊，“童心，你真是一個大傻瓜！明知道我不得不跑過時間，還要與他，與他，完成這樣的約定。”當(dāng)我停下追趕時間的腳步，回眸，又回眸，剩下的只有那孤單的，漸行漸遠(yuǎn)的童心，想去追趕，卻已寸步難移，想要掙扎，卻又如陷入沼澤一般，無能為力，現(xiàn)在我面臨的只有兩個選擇，或追逐時間，或永世身陷泥潭中，“對不起！”我的內(nèi)心低聲悲吟，“再見了！童心！”

　　“童心，對不起。如果有下一次，我再也不會棄你于不顧，如果……”

　　我從夢境中驚醒，才發(fā)現(xiàn)時間又與童心說好那該死的約定，這一次，我向著童心直沖過去，追逐著他，與他再次攜手并進，探索宇宙深處的奧秘，他給了我一本童心回憶錄，里頭放著那枝頭歡唱的鳥兒，那碩果累累的果園，那墻角彈琴的`小蟋蟀還有我邊吃水果邊嘻嘻哈哈地與小伙伴們玩耍的樣子。童心似乎將世界萬物都收入了回憶錄中，瑣碎的小事被他描繪得樂趣無窮，回頭再趕一點兒時間，可別讓這頑皮小子溜了，他可機靈的很。

　　如果童心還在，請為他搭一幢城堡吧，別讓他無家可歸，如果有人的童心孤身一人走了過來，收留他吧，幫他找到那糊里糊涂的主人。童心無處不在，他為你的童年妙處最美的輪廓與色彩，別讓他寂寞了，孤獨是魔鬼，請讓童心永駐我們心扉！

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