水珠也愛“跑”作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的水珠也愛“跑”作文，歡迎閱讀與收藏。

　　剛從外面打球回來，渾身是汗，口渴得受不了，我趕緊從冰箱里拿出切成一半的西瓜，津津有味地吃起來。冰涼的感覺從舌尖直達(dá)全身，那滋味，甜，爽！

　　吃完半個(gè)西瓜，我便把它丟在玻璃茶幾上，看起電視來。時(shí)間不知不覺的過去，媽媽的抱怨聲響起在耳邊：“看看，吃完西瓜也不知道丟，快起來，把西瓜丟了，不然要生蚊蟲了。”聽了媽媽的話，我極不情愿地抱起西瓜，把它放進(jìn)垃圾袋里，并接過媽媽遞來的抹布將茶幾一擦，便又陶醉在電視中。

　　“哎，這是你擦的，怎么還有一灘水？”媽媽氣憤地大叫，把我從精彩劇情中叫了回來。我一看，咦？果真有一灘水，細(xì)細(xì)密密的水珠遍布其上，形成一個(gè)圓圈，根本沒有擦過的痕跡。我又拿起抹布在水珠上一抹，奇怪了，水珠還是牢牢地鎖在玻璃茶幾上。怎么會這樣？我湊近一看，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)令人驚訝的現(xiàn)象——水珠原來附著在玻璃下方，難怪我怎么擦也擦不干凈。

　　明明我在茶幾上方放過冰鎮(zhèn)西瓜，如果有水也是玻璃上方有水，水珠怎么會出現(xiàn)在下方呢？最近有一種新的健身——酷跑，難道水珠也趕起了時(shí)髦，來了一次酷跑運(yùn)動？那它又是怎么跑的？是從玻璃上方跑到玻璃邊緣，再拐到下方西瓜所在處？還是來個(gè)“乾坤大挪移”，直接穿越厚厚的玻璃，來到下方？我百思不得其解，趕緊跑去問爸爸。

　　爸爸聽了我的猜想，笑了：“你去摸摸玻璃表面，有放西瓜的地方與其他地方在溫度上有什么差別？”

　　我伸手一摸，放西瓜的地方?jīng)鲇朴频�，摸上去就像摸在冰塊上，再摸摸沒放西瓜的地方，溫溫的，一點(diǎn)兒也不涼快�！胺盼鞴系牡胤綔囟鹊�，沒放的地方溫度高。”我將我的結(jié)論告訴了爸爸。

　　“對，因?yàn)槲鞴蟿倧谋�箱里拿出來，所以放在哪里，哪里溫度就會降低；而作為西瓜未直接接觸的玻璃下面，溫度相比較要比上面高……”

　　“哦，我明白了，上次你曾告訴過我，熱空氣遇冷要液化。”我興奮地打斷了爸爸的話，“玻璃下面的熱空氣受到冰鎮(zhèn)西瓜溫度的刺激，就化水了，水珠就這樣‘跑’到下面去了�！�

　　爸爸贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭：“要想知道你的推論正不正確，就要多試驗(yàn)幾次，去驗(yàn)證。”于是，我又去冰箱里取了一杯冰淇淋，作為比對，我又倒了一杯常溫的水，將它們放在干凈的玻璃上，耐心地觀察起來。

　　沒過多久，放冰淇淋的玻璃下層又漸漸凝結(jié)起了水珠，水珠越來越大，濕漉漉的一片。哈，水珠“跑”起來啦！再看看放常溫水杯的玻璃，下層沒有任何變化。看樣子，我的猜測是正確的：造成水珠愛“跑”的罪魁禍?zhǔn)拙褪菧夭睢?/p>

　　在生活的大課堂中，我又學(xué)到了寶貴的知識。

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