感謝今生有你相伴作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的感謝今生有你相伴作文，歡迎大家分享。

　　懵懵懂懂，恍恍忽忽，這樣的日子已不知過了多少年了。直到有一天，我睜開了雙眼，呀，眼前的情景把我嚇了一跳。怎么這么多小孩子��！我發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人，就在我身邊。我甚至被她吸引住了，忘卻了我的恐懼，她是一個(gè)很美的老師，雖然我只是從背影打量她——她有一頭濃黑的秀發(fā)，一個(gè)嬌小的身材。一身質(zhì)樸的衣服里，包裹著一顆教書育人的熾熱之心，從她散發(fā)的氣質(zhì)里，我看到了她的熱情，她的信心。

　　從那一刻，我知道了，我要陪伴著她。每天看著她含著迷人的微笑，快步進(jìn)入教室，連鈴聲都準(zhǔn)時(shí)為她奏起歡迎的樂音。她踩著歡快的鈴聲，迎著孩子們的期許，滿懷教書育人的心情，快步走到我的面前，在我身上寫下了一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的詩(shī)句。

　　從此，我也愛上了這些詩(shī)句，與孩子們一起吟詠那些質(zhì)樸動(dòng)人、流傳千年的精神食糧。從“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”里，我明白了愛國(guó)詩(shī)人文天祥的豪情與壯志；從“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”里，我明白了浪漫詩(shī)人李白，他酒入愁腸，三分釀成明月，七分化為劍氣，繡口一吐便是半個(gè)盛唐；從“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”里，我明白了現(xiàn)實(shí)詩(shī)人杜甫，他雖窮困潦倒，郁郁不得志，但他一生憂國(guó)憂民，傾其畢生精力，著就了一部部反映人民疾苦的著名詩(shī)篇，我覺得我和孩子們真的應(yīng)該感謝她，她的確教會(huì)了我們?cè)S多東西。

　　終于，有一句詩(shī)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”轉(zhuǎn)念一想，這不就是她的真實(shí)寫照嗎？一恍，往事如煙，再回首，望見曾經(jīng)的她，一頭黑白參半的頭發(fā)。“問渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，如今的她，桃李滿天下，可謂天下聞名。她為教書育人貢獻(xiàn)了她一生的美麗年華，但她仍然自勉“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”，心中也暗下決心——“老驥伏櫪，志在千里”。

　　我始終堅(jiān)貞不移地陪伴著她，伴著她一起走過風(fēng)風(fēng)雨雨，一起看見雨后彩虹，一同回味往事艱辛，我和她至今仍記得，背著父親上學(xué)的小明；身殘志堅(jiān)，刻苦奮斗的小剛；以及“少年不識(shí)愁滋味”的小松……

　　我伴著她苦口婆心的勸導(dǎo)著小榮，淳淳的教誨使小榮深感自愧，她在我身上寫下了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！泵銊�(lì)小榮，小榮頓悟；看著日益沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲之中的小金，她的心里很不是滋味，她耳提面命，以強(qiáng)制的手段勒住了這頭懸崖邊的馬，為了鼓勵(lì)對(duì)生活失望的小金，她在我身上寫下了“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，小金頓悟……落日的余暉映在她的身上，仿佛為她塑起金身。一種崇敬的心情油然而起，原來(lái)她在我們的心中那樣偉大，孩子們長(zhǎng)大后，人人都懷著一顆感恩的心清，以優(yōu)異的成績(jī)，回報(bào)著老師的淳淳教誨！

　　我看著孩子們成功的笑臉，她成功的笑臉，我也笑了，笑中既帶著欣慰又帶著高興。

　　此刻，抬眼望遠(yuǎn)，一輪夕陽(yáng)當(dāng)空，萬(wàn)道金光，散射大地。陽(yáng)光普照，萬(wàn)物生輝，一派生機(jī)盎然。再看她，一頭華發(fā)，眼角滿含欣慰的微笑。

　　今生有我作伴，她不會(huì)感到寂寞無(wú)助，我永遠(yuǎn)明白她，她的微笑……

　　我是黑板……感謝今生有你相伴……

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