該不該給予愛(ài)作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的該不該給予愛(ài)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　他一下子坐了上去，沒(méi)有一句感謝，沒(méi)有一絲微笑。

　　——題記

　　烏云在頭頂翻騰，風(fēng)放肆地咆哮著，吹得樹(shù)木沙沙作響，似乎暴風(fēng)雨馬上就要來(lái)臨。這鬼天氣，剛剛還是晴空萬(wàn)里，轉(zhuǎn)眼間就變成了烏云密布。公交車站擠滿了剛逛完超市準(zhǔn)備乘車回家的人。人們都想快點(diǎn)回家，誰(shuí)都不想在暴風(fēng)雨中沐浴。人們都在焦急的等待著，有的人抱著一大袋自己剛購(gòu)回的東西，一會(huì)兒抬頭看滿是烏云的天，一會(huì)兒低頭看時(shí)間，一會(huì)兒又伸長(zhǎng)脖子朝遠(yuǎn)方觀望，看公交車有沒(méi)有到來(lái)，臉上寫滿了焦急；有的人則一邊不耐煩的擺弄著手機(jī)，一邊抱怨公交車還不來(lái)。這時(shí)，公交車緩緩地從遠(yuǎn)方駛來(lái)，還未到跟前，人們就開(kāi)始爭(zhēng)先恐后地向前涌去，都想搶個(gè)座位，讓自己勞累了半天的身體得到短暫的休息。我也一樣。車門打開(kāi)了，沖�。∪藗兡阃莆依�，你爭(zhēng)我搶，我更是拼命地往上擠，一把拉過(guò)擋在我前面的人，不要命的往車內(nèi)涌。經(jīng)過(guò)了一番殊死搏斗，我終于搶到了一個(gè)座位。不一會(huì)兒，公交車?yán)锉銛D滿了人，不時(shí)聽(tīng)到“哎呦，我的腳”的叫喊聲，真是人擠人，擠死人。這時(shí)，我看到了一位頭發(fā)花白的老爺爺在售票員的生拉硬拽下終于擠上了車。售票員大喊：“誰(shuí)給這位老人讓個(gè)座？”車間內(nèi)的嘈雜瞬間將這聲音淹沒(méi)，所有人都無(wú)動(dòng)于衷。逛了半天超市的我現(xiàn)在已是又困又乏，我實(shí)在是不想讓出這來(lái)之不易的座位，但看看那位老爺爺，頭發(fā)花白，身體隨汽車的走動(dòng)而搖晃著，腳下有些站不穩(wěn)，看上去非常消瘦、單薄。我的心仿佛被觸動(dòng)了。算了，還是讓吧。我站起身，對(duì)那位老爺爺說(shuō)：“您坐這兒吧�！蹦俏焕蠣敔斂从腥私o他讓了座便艱難地?cái)D了過(guò)來(lái)，眼睛盯著座位，走上來(lái)，一下子坐了上去，雙手插在口袋里，面無(wú)表情地盯著窗外，沒(méi)有一句感謝，沒(méi)有一絲微笑，全身都散發(fā)著冷漠的氣息，仿佛這座位是他理所應(yīng)當(dāng)?shù)玫降�，這不由得使我有一點(diǎn)點(diǎn)生氣，我不禁開(kāi)始疑惑：這樣的人，值得給予幫助，給予愛(ài)嗎？

　　晚上回到家，我覺(jué)得我的全身似乎就要散架了，沒(méi)有一點(diǎn)力氣，腳底站的生疼。我癱軟在椅子上，給媽媽講述了今天公交車上發(fā)生的事情，還問(wèn)媽媽我的疑惑。媽媽對(duì)我說(shuō)：“幫助他人不應(yīng)該求回報(bào)，幫助他人，本身就是一件非�？鞓�(lè)的事情，不用管他人怎樣對(duì)待，你幫助了他人，就是快樂(lè)的，所以你應(yīng)該多向需要幫助的人伸出援助之手，給予關(guān)愛(ài)和幫助，不管是什么樣的人，只要有困難，都是值得幫助的�！�

　　我懂了，幫助他人就是一種快樂(lè)，而不用在意別人的態(tài)度。我以后一定會(huì)多向需要幫助的人伸出援手，將關(guān)愛(ài)給予他人，給予世界！

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