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鈴聲響后作文（精選23篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的鈴聲響后作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
鈴聲響后作文 1
我喜歡做一位傾聽(tīng)者，終世緘默，聽(tīng)花開(kāi)花落，雨打湘簾；聽(tīng)草原長(zhǎng)調(diào)，渡口離歌；聽(tīng)人世嘈雜，人世喧囂。尤愛(ài)傾聽(tīng)鈴聲，鈴聲響過(guò)，是回憶，是開(kāi)始。
劇場(chǎng)厚厚的紅幕已經(jīng)拉下，退場(chǎng)的鈴聲也已在耳畔輕歌。我緩身站起，必卻仍在劇中跌宕，有些出神。周?chē)巳撼彼阆蛲庥�，我只能跟在人潮最末，緩緩�(fù)馀病?/p>
偶一回頭，空曠的劇場(chǎng)中竟還有一個(gè)女孩手中推著輪椅，輪椅上坐著一位老人，正閉著眼，兩鬢雪一樣白，一看便知是父女二人。女孩靜靜地站著，微笑的跟在人潮后，雙目卻不離輪椅上那哀朽的生命。
雨正掙脫了云的束縛，紛然而默然。朦朧的水霧隔開(kāi)遠(yuǎn)景，眼前只有一片空白。女孩正單手托著腮幫，癡癡望雨，不時(shí)向輪椅上的長(zhǎng)輩噓寒問(wèn)暖。我料定她沒(méi)帶傘，便上前小心地將隨身帶的傘遞上，女孩尷尬地一愣，隨即一笑，道謝后，撐開(kāi)傘，替長(zhǎng)者拭去發(fā)須上的雨漬，緩緩在雨霧中淡去，消失。
望著雨霧中淡淡隱去的影子，獨(dú)自憑欄，心卻驀地一軟，眼淚也霸道地奪眶而出。那女孩是如此小心，仿佛輪椅和輪椅上那顆衰老的心便是她的整個(gè)世界。
她是那樣安靜，像一支帶雨梨花。無(wú)論老人是否安康，都是她的世界，世界生養(yǎng)了她，她又怎會(huì)去責(zé)備世界呢？
我們中比她幸福的.比比皆是！我們的父母仍在無(wú)微不至地呵護(hù)著我們。我們有健康的雙親，和睦的家庭，我們還在追求什么？當(dāng)我們荒廢學(xué)業(yè)玩耍時(shí)，揮霍的又只是我們的青春?jiǎn)�？父母只能陪我們一段人生，他們終有一天在一堆黃土下永恒。我們?cè)诘仁裁矗吭诒г故裁�？我們不是�?yīng)聽(tīng)從內(nèi)心的召喚，孝敬父母，將父母的愛(ài)葉落歸根般回饋給父母嗎？父慈子孝，多么美好的一個(gè)回憶……
鈴聲響過(guò)之后，是回憶，是開(kāi)始�；貞浗K會(huì)在歲月中褪色，而一段親情回饋的開(kāi)始，卻是我們實(shí)實(shí)在在攥在手中的，我們不能再等了，在花落之前……
鈴聲響后作文 2
檐前的老風(fēng)鈴被清風(fēng)搖響，奏出一陣清脆的聲音。我微仰著頭，凝視著色彩斑斕的風(fēng)鈴，不禁微微一笑……
風(fēng)鈴是爺爺送我的。關(guān)于爺爺?shù)挠洃洠钋逦木褪悄菐啄晗囊沽恕?/p>
夜風(fēng)像一壺老酒，把萬(wàn)物都灌得有些微醺。漆黑的天幕上的涼云散了，滿(mǎn)樹(shù)的月光順著葉縫溜下來(lái)，篩下皎潔的光亮。樹(shù)葉上的殘滴，映著月兒，好似熒光點(diǎn)點(diǎn)，閃閃爍爍地動(dòng)著。這時(shí)候，爺爺會(huì)抱著年幼的我躺在庭院的竹椅上，給我念古詩(shī)詞。
爺爺雖是軍人，身上卻有一股令人舒適的儒雅的書(shū)生氣息。爺爺念的`古詩(shī)詞感動(dòng)著我、滋潤(rùn)著我。即使年紀(jì)尚小，也能依稀感受到詩(shī)詞中的情感。有張九齡“海上生明月，天涯共此時(shí)”的孤寂，李白“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的豪爽，李清照“淚濕羅衣脂粉滿(mǎn)”的不舍，白居易“室香羅藥氣，籠暖焙茶煙”的悠然……抑揚(yáng)頓挫的詩(shī)詞、皎潔明亮的月光、溫暖柔軟的懷抱，這就是我童年的全部。
又是一年夏夜，明月當(dāng)空。爺爺指著那一輪明月，說(shuō)是像我，以后我不在他身邊了，他就看月亮，就像看到我一樣。我嬉笑著回答，怎么會(huì)呢，我會(huì)一直陪在爺爺身邊的。爺爺笑了笑，沒(méi)說(shuō)什么，轉(zhuǎn)而又給我念詩(shī)詞。
可是童言無(wú)忌啊，我終究還是走了，是在這不久后走的。臨行前，爺爺送我那串風(fēng)鈴。道別、擁抱、上車(chē)，爺爺一直都很平靜，只是簡(jiǎn)單地交代了幾句。汽車(chē)緩緩開(kāi)啟，漸行漸遠(yuǎn)，我扭頭看，通過(guò)車(chē)窗發(fā)現(xiàn)爺爺依舊直直地站在那里，老花鏡下那雙滄桑的眼眸，直直地凝視著我，充滿(mǎn)了感傷。風(fēng)托起他鬢前的銀發(fā)，耀眼奪目。他的身影越來(lái)越淡，形成一個(gè)點(diǎn)，最后淡得融進(jìn)天色里。我努力尋找那抹身影，卻怎么也看不到啊……
回到現(xiàn)實(shí)，又是淚流滿(mǎn)面。風(fēng)停了，鈴?fù)Ａ�，只有我的心在微微流�?dòng)。明月旁漫天朦朦朧朧的星斗，像爺爺?shù)难劬�，它們帶著深深的關(guān)心望著我，從不厭倦，每眨動(dòng)一次，就像賜予我一次祝福。月光更加坦蕩，沒(méi)遮沒(méi)攔地灑在我身上，此時(shí)也灑在爺爺身上吧……
多少個(gè)寂靜的夜里，伴隨著那串鈴聲，魂飛夢(mèng)越水阻山隔，就那么眷眷地回到那個(gè)夏夜里、那個(gè)屋檐下、那個(gè)人身邊……
鈴聲響后作文 3
今天是我的“自由日”。老爸出差，老媽加班，這樣的日子還真是難得。平時(shí)樣樣事都要老媽操心，今天我終于可以自己安排自己的生活了。
我打開(kāi)電腦，點(diǎn)擊“酷狗音樂(lè)”，隨著美妙的音樂(lè)，我蹦蹦跳跳地蹦進(jìn)廚房，小心的拿起炒菜的鍋�！班肘忊彙币魂嚽宕嗟碾娫掆忢懥似饋�(lái)。我連忙放下手中的鍋去接電話。
“珍珍，菜熱了么？家里沒(méi)事兒吧？有沒(méi)有人來(lái)敲門(mén)……”
“沒(méi)事兒，沒(méi)事兒，媽媽再見(jiàn)�！蔽乙贿呎f(shuō)一邊掛斷電話。
誰(shuí)知，我剛剛掛上電話，電話鈴又響了起來(lái)——“喂，是媽媽嗎？”我知道肯定又是她。
“哎，珍珍，聽(tīng)我說(shuō)，過(guò)一會(huì)兒，把門(mén)鎖上。記得吃桌子上的感冒藥，千萬(wàn)別吃錯(cuò)藥哦。還有，吃完了趕緊做作業(yè)……”媽媽嘮叨的.說(shuō)著。
“哎，媽媽你說(shuō)完了沒(méi)有，我要吃飯了�！�
“好吧，小心點(diǎn)�！眿寢尩囊淮蠖选敖�(jīng)”總算念完了。
我剛吃完飯，煩人的電話鈴聲又響起來(lái)，還是媽媽打來(lái)的。
“媽媽?zhuān)覜](méi)事兒！”我不耐煩的說(shuō)。
“聽(tīng)好，把煤氣關(guān)了，洗完臉后，記得把臉盆放好……”
“好，記住了�！蔽抑刂氐膾焐想娫�。媽媽可真是的，我已經(jīng)11歲了！
我做完作業(yè)，正想打開(kāi)電腦編程的，可是那令人厭煩的電話鈴又響了起來(lái)。
“喂，媽媽?zhuān)阌衷趺戳�？”我十分生氣�?/p>
“算了，你一個(gè)人在家我不放心。你等著，我馬上回來(lái)。對(duì)了，有人敲門(mén)不要開(kāi)，我自己會(huì)
開(kāi)門(mén)的。”
我一下子癱倒在沙發(fā)上。媽媽呀媽媽?zhuān)銥樯哆@般不放心你的女兒呢？
鈴聲響后作文 4
一天早晨，老師來(lái)到班里帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)缱x，我早早地坐在位子上，拿出書(shū)本朗讀起來(lái)，陣陣讀書(shū)聲飄出教室。
“動(dòng)次大次、動(dòng)次大次……”
突然一陣動(dòng)感的節(jié)奏如平地驚雷般驟然響起，以音速瞬間覆蓋住了同學(xué)們的書(shū)聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)放下書(shū)，連老師也停了下來(lái)，豎耳聽(tīng)著。
一片寂靜，但唯有那動(dòng)感的音樂(lè)仍在繼續(xù)。
“動(dòng)次大次……”
同學(xué)們爆笑起來(lái)，一個(gè)個(gè)站起身來(lái)尋找手機(jī)鈴聲主人，趴到別人的書(shū)包上聽(tīng)著。我也樂(lè)了，搜著別人的書(shū)包，但當(dāng)我的手不小心觸碰到了我的書(shū)包時(shí)，嗡嗡的震動(dòng)從書(shū)包內(nèi)傳出，我頓時(shí)石化了……是我的`手機(jī)。突然有一個(gè)同學(xué)將手伸進(jìn)我的書(shū)包，“嗖”一聲把我的手機(jī)舉起來(lái)，又大喊道：“老師，找到了，是她的！”我僵住了，一扭頭便迎見(jiàn)了老師帶著憤怒與嘲諷的目光，死死地盯著我。
老師緩緩捏起一段粉筆，準(zhǔn)備朝我砸來(lái)，同學(xué)們?cè)谝慌孕覟?zāi)樂(lè)禍地看著好戲，一邊跟著這該死的節(jié)奏扭動(dòng)，老師更加生氣了！我看到，一個(gè)以光速全力前進(jìn)瞄準(zhǔn)我的額頭旋轉(zhuǎn)著的白色粉筆從老師手里飛了出去，向我打來(lái)，“啪”地打中我的腦袋，留下一個(gè)白色的“彈孔”。好疼！
我突然跳了起來(lái)，睜開(kāi)眼——原來(lái)只是個(gè)夢(mèng)啊。我坐在床上，摸摸好像真的被打中的額頭，無(wú)奈地笑了。
鈴聲響后作文 5
我買(mǎi)了一串鈴鐺�！岸６．�(dāng)當(dāng)”，清脆的鈴聲帶著我思緒一起飛向遠(yuǎn)方。
我也曾聽(tīng)過(guò)這樣的鈴聲。在我生日的那天中，陽(yáng)光明媚，我跟祖母在院子里曬太陽(yáng)。祖母面容慈祥，變戲法似的掏出了一個(gè)盒子，“打開(kāi)看看”，她笑著說(shuō)�！岸６．�(dāng)當(dāng)”我拿起了刻著仿古花紋的鈴鐺，鈴聲清脆。
鈴聲藏起了祖母的愛(ài)。
我也曾聽(tīng)過(guò)這樣的鈴聲。在家門(mén)前的廣場(chǎng)上，歡聲笑語(yǔ)，我跟伙伴在玩耍、嬉戲、打鬧�！岸６．�(dāng)當(dāng)”鈴鐺跟著我的步伐唱歌，鈴聲清脆。
鈴聲蘊(yùn)含了兒時(shí)的快樂(lè)。
我也曾聽(tīng)過(guò)這樣的鈴聲。在學(xué)校的.樹(shù)林里，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，我跟同學(xué)在聊天，我們一起憧憬美好的未來(lái)�！岸６．�(dāng)當(dāng)”是微風(fēng)跨越千山萬(wàn)河前來(lái)尋找鈴鐺，它發(fā)出的喜悅聲，鈴聲清脆。
鈴聲搖響了真摯的友誼。
我也曾聽(tīng)過(guò)這樣的鈴聲。在廣闊的草原那里，寒風(fēng)刺骨，烏云密布。我的目光焦急地掃過(guò)這又掃向那，我的鈴鐺離家出走了�！岸６．�(dāng)當(dāng)”是我的夢(mèng)都想聽(tīng)見(jiàn)的聲音，鈴聲清脆。
鈴聲傳遞了陌生人的善意。
我也曾聽(tīng)過(guò)這樣的鈴聲。在任何我想的地方。
“叮叮當(dāng)當(dāng)”是我對(duì)鈴聲的喜愛(ài)。
“叮叮當(dāng)當(dāng)”的鈴聲伴隨我回家，我翻出另一個(gè)鈴鐺，除了花紋變疏了，顏色變淺了，一模一樣。但它卻比新的鈴鐺重多了。
我把新鈴鐺給了我的妹妹，“叮叮當(dāng)當(dāng)”，鈴聲清脆！
鈴聲響后作文 6
今天可是我的“自由日”，老爸老媽一起外出有事，這種日子還真難得，平時(shí)都是老媽操心，今天我終于可以自己安排時(shí)間了。
我打開(kāi)mp3聽(tīng)著美妙的音樂(lè)走進(jìn)廚房，拿起鍋準(zhǔn)備給自己來(lái)一份美味早餐，就聽(tīng)見(jiàn)一陣清脆的電話鈴聲響起，我放下鍋，跑到客廳接聽(tīng)電話。“璐璐，吃早飯沒(méi)？家里沒(méi)事吧？有沒(méi)有人來(lái)敲門(mén)？……”“沒(méi)事兒，沒(méi)事兒，媽媽再見(jiàn)。”哎，媽媽總是對(duì)我不放心。
誰(shuí)知，我剛把電話放下，鈴聲又響了起來(lái)——“喂？誰(shuí)呀？”“璐璐，媽媽嗨沒(méi)有說(shuō)完呢，聽(tīng)媽媽說(shuō)，過(guò)一會(huì)你把門(mén)從里面反鎖上，有人敲門(mén)不要隨便開(kāi)門(mén)。記得把桌子上放的牛奶喝了，然后寫(xiě)作業(yè)……”媽媽又開(kāi)始她的'長(zhǎng)篇闊論了�！皨寢�?zhuān)艺鲲埬�，您老給我打電話，我什么時(shí)候才能吃上飯呀？”“那你小心點(diǎn)，再見(jiàn)，媽媽爸爸過(guò)一會(huì)兒就回去�！眿寢尩囊淮蠖选敖�(jīng)”終于念完了。我吃完早餐，剛把廚房收拾好，煩人的電話鈴聲又響了，還是老媽打來(lái)的�！皨寢�?zhuān)瑳](méi)事兒，我自己挺好的�！蔽矣行┎荒蜔┝�。“聽(tīng)著，天然氣一定要關(guān)好，廚房等媽媽回來(lái)在收拾……”
“老媽?zhuān)@些話你出門(mén)前就說(shuō)了n遍了，再見(jiàn)。”我重重地把電話掛上。老媽呀！我都已經(jīng)9歲了。我完成了作業(yè)，剛想上會(huì)網(wǎng)，討厭的電話鈴聲又響了�！皩氊悾职趾蛬寢屢呀�(jīng)忙完了，你等著，爸爸媽媽一會(huì)兒就到家……”聽(tīng)筒里傳來(lái)老爸的聲音。我癱坐的沙發(fā)上，無(wú)奈地抱著我的小布熊。哎！老爸老媽?zhuān)趺茨銈兙瓦@么不放心你們的女兒呀？
鈴聲響后作文 7
周末的生活開(kāi)始了，三個(gè)鬧鈴聲也開(kāi)始工作了。我每天都被這鈴聲困擾。一個(gè)鈴聲解決了，另一個(gè)鈴聲又響了，吵得我日夜不安。
NO.1自動(dòng)關(guān)閉型驚夢(mèng)鈴：爸爸的“起床了”。
關(guān)閉的方法：不理不睬。
成功率：100%。
早晨七點(diǎn)剛過(guò)，我正在夢(mèng)里玩得高興，驚夢(mèng)鈴就在我耳邊響起：“起床了，小子，快點(diǎn)!”鬧鈴打破了我的美夢(mèng)。又沒(méi)上學(xué)，這么早干嘛，不理他。繼續(xù)睡吧，這里又是我的天下。
NO.2嚇人型的懶蟲(chóng)鈴：媽媽的`“哎呀!”
關(guān)閉的方法：三十六計(jì)，走為上。
成功率:100%。
我又睡了一會(huì)兒才起床，活動(dòng)活動(dòng)。不久，媽媽的“懶蟲(chóng)鈴”便響了，“哎呀!”她起來(lái)后就要做作業(yè)，得趕快溜，到老爸那去避難。每次都獲得成功。
NO.3重復(fù)型嘮叨鈴：媽媽的“做作業(yè)”。
關(guān)閉的方法：失敗無(wú)數(shù)次后，暫時(shí)沒(méi)找到。
成功率：0%。
吃過(guò)午飯后不久，媽媽的嘮叨鈴“做作業(yè)了!”響了，媽媽專(zhuān)門(mén)監(jiān)督我做作業(yè)。聽(tīng)到這個(gè)鈴聲，我的頭都大了，在我寫(xiě)字的時(shí)，媽媽就坐在旁邊，盯著我寫(xiě)。我離開(kāi)一會(huì)兒，鈴聲就會(huì)響起。我想了很多辦法，上網(wǎng)查、跟“拖作業(yè)之神”施正源請(qǐng)教。什么拖字訣、騙字訣都逃不過(guò)媽媽的“法眼”。
哎!這三個(gè)鈴聲吵得我頭昏腦漲，日夜不寧，真希望可以安安靜靜、開(kāi)開(kāi)心心度過(guò)我自己的周末。
鈴聲響后作文 8
寒假中的一天早上，爸媽都去上班了，把我一個(gè)人孤零零的留在家里。
吃完早飯已經(jīng)是十點(diǎn)多了，我便找了一本書(shū)坐在書(shū)房看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，一陣熟悉的門(mén)鈴聲在我耳邊響起，我一驚，心想：這個(gè)時(shí)候，怎么會(huì)有人按門(mén)鈴呢？是不是有人走錯(cuò)門(mén)了，我自我安慰到，便又拿起書(shū)津津有味地看了起來(lái)。但門(mén)鈴聲又響了起來(lái)，我不禁害怕起來(lái)，腦子里忽然浮現(xiàn)出電視上常見(jiàn)的壞人撬門(mén)扭鎖，殺人劫貨的鏡頭，我嚇得一哆嗦，手心里滲出一層冷汗。
這時(shí)，老師教過(guò)的安全防范知識(shí)在我耳邊響起，“鎮(zhèn)靜、鎮(zhèn)靜”！我不停地告戒自己，“先不要出聲，看看情況，然后通過(guò)對(duì)講通知保安來(lái)抓壞人”我暗暗對(duì)自己說(shuō)。
等我走到貓眼一看，天哪！老媽正在門(mén)口急地直跺腳，像熱鍋上的螞蟻一樣急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)呢，不對(duì)呀，出門(mén)這么久了，她應(yīng)該在辦公室里上班了，肯定是出了什么事！
老媽不顧我的疑問(wèn)，甩掉靴子，連拖鞋都沒(méi)換就直沖房間，在書(shū)桌抽屜里翻找著什么，嘴里還不停念叨:“在哪兒呀？在哪呀？我明明放在這兒的，哎呀找到了！”只見(jiàn)老媽拿著一串鑰匙，沒(méi)說(shuō)一句話，拎起包又沖了出去，我媽平時(shí)不是這樣的'呀！
過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，老媽往家里打了一個(gè)電話，原來(lái)春節(jié)長(zhǎng)假，老媽把包里的辦公室鑰匙全都放在家里了，匆忙上班忘拿了，走到半路才發(fā)現(xiàn)，趕緊打的往家趕。
原來(lái)如此！看把我給嚇得……
鈴聲響后作文 9
前天，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)精美的工藝品——粉紅色的蘋(píng)果風(fēng)鈴。
這個(gè)風(fēng)鈴上面是一個(gè)牽牛花一樣的淡粉色東西，中間還有一顆半透明的粉紅色小珠子；上面也有一顆半透明的粉紅色小“鉆石”。“鉆石”中間有一個(gè)小孔，中間串著一根白色的.細(xì)絲線，連著小珠子，小珠子下面的鐵片夾住了好幾根細(xì)絲線，大約有十多跟，都分別串過(guò)了一個(gè)透明的、中間有一些粉紅色短條的圓環(huán)，那些穿過(guò)圓環(huán)的細(xì)絲線每?jī)扇抵桓旨?xì)又長(zhǎng)、纏滿(mǎn)銀絲的空心深粉色柱子，其余的垂下來(lái)。其它的細(xì)絲線都串著一個(gè)個(gè)美麗的“水晶蘋(píng)果”和晶瑩剔透的“露珠”那一顆顆水晶般透亮的蘋(píng)果，純樸、動(dòng)人，它純凈得讓人感覺(jué)到蘋(píng)果里裝滿(mǎn)了含沙量是0%的清純的露水一樣。還有那嬌小玲瓏的小珠子，顆顆泛出粉紅色的光芒；在只有我無(wú)名指指甲殼那么大的小珠子中竟有一顆有我一節(jié)小拇指那么大的小珠子！
如果有一陣清風(fēng)拂過(guò)，蘋(píng)果、銀柱、和小珠子碰撞在一起，發(fā)出：“丁丁冬，滴鐺，嘩啦！”的聲音，這聲音婉轉(zhuǎn)、歡快、美妙、動(dòng)聽(tīng)。聽(tīng)，它，難道不就是在演奏著童年的贊歌？！有綠色的樹(shù)林，清澈的小溪，溫暖的陽(yáng)光，美麗芬芳的花朵。
呵(a)！我們少年兒童不也向這風(fēng)鈴一樣，活潑、可愛(ài)、幼稚、天真，雖短暫，但美好，使人想到美麗的鮮花。
風(fēng)鈴呵(a)，我愛(ài)你！
鈴聲響后作文 10
學(xué)校的鈴聲換了一周時(shí)間，給我們帶來(lái)了與以往鈴聲不同的心感受。
學(xué)校以前的音樂(lè)鈴聲伴隨我走過(guò)了四年多的時(shí)間，同學(xué)們?cè)缫讯炷茉斄恕Ｃ刻於悸?tīng)它一個(gè)調(diào)門(mén)，四年來(lái)在熟悉不過(guò)了，甚至已經(jīng)厭倦了它總是一成不變的“面孔”。它的一些缺點(diǎn)通過(guò)與新鈴聲一對(duì)比，顯得更突出了——單調(diào)、聲音小、缺乏活力等。有時(shí)候因?yàn)樗曇粜?dǎo)致那些玩興正濃的同學(xué)聽(tīng)不到它的提醒而耽誤上課。我們覺(jué)得它早該換換那一成不變的“面孔”了。
以前的鈴聲猶如一位該下崗的老工人，缺乏激情和新意；新的鈴聲就像剛上崗的年輕員工，馬上給我們帶來(lái)了新奇的感受：它的聲音嘹亮，音樂(lè)曲調(diào)優(yōu)美，比以前更加人性化了。早上是動(dòng)聽(tīng)的《校園晨曲》，中午播放《三字經(jīng)》和詩(shī)詞，讓我們?cè)趯W(xué)校課堂外也能學(xué)到更多做人的道理。它在提醒我們上課下課的同時(shí)，也給我們傳遞出創(chuàng)造激情、追求卓越的動(dòng)力，它提醒我們時(shí)時(shí)刻刻記住學(xué)校的口號(hào)和文化精髓，時(shí)時(shí)刻刻教我們記住“藍(lán)天一樣的志向，高山一樣的氣魄，大海一樣的胸懷，巖石一樣的.性格”。
新的鈴聲代表著學(xué)校不斷創(chuàng)新和發(fā)展的形象，體現(xiàn)了學(xué)校在物質(zhì)和精神上對(duì)學(xué)生的教育和激勵(lì)。我和同學(xué)們?yōu)樵谶@樣的一個(gè)文化名校中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)而驕傲！我們一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)讓母校因我們這樣的優(yōu)秀學(xué)生而自豪！
鈴聲響后作文 11
一個(gè)電話，每天在固定的時(shí)間響起，一響就是10年。這樣的事你也許會(huì)覺(jué)得莫名其妙，但它確確實(shí)實(shí)就發(fā)生在我身上。
我是個(gè)14歲的女孩，從我記事時(shí)起這個(gè)電話就一直陪伴著我。別的孩子在睡覺(jué)前都習(xí)慣聽(tīng)搖籃曲，而我在每天晚上九點(diǎn)左右就會(huì)聽(tīng)到“丁零零”的電話鈴聲，這成了我的習(xí)慣。無(wú)論我去哪兒，爺爺?shù)倪@通電話是一定不會(huì)少的`，它已經(jīng)與我的生物鐘同步了�！岸×懔恪蹦懵�(tīng)，電話鈴聲又響了。按鍵——接聽(tīng)，這個(gè)動(dòng)作我熟練得不能再熟練了。“孫女啊，你在做啥呢？”爺爺洪亮的從話筒里傳來(lái)。他今年已經(jīng)83歲了，身體很好，只是有點(diǎn)兒耳背，講起話來(lái)很大。
“做完沒(méi)？”“看人與沒(méi)？”這幾乎是每天必問(wèn)的問(wèn)題。為了跟我有話說(shuō)，爺爺投孫女所好，每天關(guān)注人與，我有時(shí)也偷偷地讓我爺爺替我看人與自然，然后把過(guò)的動(dòng)植物告訴我�！霸诩覜](méi)？”這個(gè)問(wèn)題可是我的“軟助”，如果我說(shuō)“還沒(méi)回來(lái)，出去應(yīng)酬啦”，那爸爸的電話就一定會(huì)在第一時(shí)間響起。說(shuō)話總是輕聲細(xì)語(yǔ)的，我每天跟奶奶的通話內(nèi)容也很豐富，她會(huì)揀些有益的東西說(shuō)給我聽(tīng)�！耙俪杂驼ㄊ称贰薄ⅰ懊刻煲粋�(gè)雞蛋，一杯奶”、“粗糧有益健康”等，最后一句是，“明兒個(gè)來(lái)不？想吃點(diǎn)啥，奶奶給你做”。
10年，3600多天，這是一份怎樣的惦念、怎樣的愛(ài)呀！孩提時(shí)的我不懂，只顧著玩兒，有時(shí)竟然會(huì)不理不睬。漸漸地，我長(zhǎng)大了，能體會(huì)他們的心，也愿意聆聽(tīng)他們的愛(ài)。
我多么這電話會(huì)一直響下去……
鈴聲響后作文 12
“叮鈴鈴……”隨著大課間的鈴聲響起，我們陸陸續(xù)續(xù)的從教室出來(lái)排隊(duì)，準(zhǔn)備參加課間操。
可是不知怎么的，大課間的鈴聲一瞬間又停止了，我還以為不上大課間了，就把籃球裝回到網(wǎng)兜里，也正好數(shù)學(xué)老師的課還沒(méi)有講完，我們就又繼續(xù)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)�？墒遣灰粫�(huì)兒，鈴聲又響了！
同學(xué)們一聽(tīng)，馬上抱起籃球出去外邊站隊(duì)，可當(dāng)我低頭向下望時(shí)，一下子愣住了，映入眼簾的是一排排整整齊齊四四方方的隊(duì)伍。“來(lái)不及了！來(lái)不及了！我們要遲到了！”這時(shí)，“跑步走”的聲音回蕩在我的耳畔。我的心里忐忑不安：看來(lái)，這回全班都要遲到了��！
終于到了操場(chǎng)，可是我們的隊(duì)伍已經(jīng)像放羊似的，亂糟糟了。最終還是被校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了，只見(jiàn)校長(zhǎng)睜大眼睛，表情嚴(yán)肅，詢(xún)問(wèn)我們是哪個(gè)班的？我一看到校長(zhǎng)過(guò)來(lái)，趕緊跑到自己的位置，可這時(shí)偏偏校長(zhǎng)就揪住了問(wèn)我：“你們是哪個(gè)班的？”“我……我們……是四（1）班的'�！蔽彝掏掏峦碌鼗卮鹬�，心里緊張得要命。
做過(guò)操之后，我們氣喘吁吁地回到了教室，剛坐下，語(yǔ)文老師就走進(jìn)了教室，目光火辣辣地望著我們，一拍講桌大聲宣布：“把一到八單元的生字詞語(yǔ)抄寫(xiě)三遍！而且抄不完不能回家！”老師的話音還沒(méi)落，教室里就發(fā)出了同學(xué)們的驚呼聲，好像房頂都要被震飛了！
哎！校長(zhǎng)呀！你能不能把大課間的鈴聲給放長(zhǎng)一點(diǎn)呢？可千萬(wàn)別讓它再作怪了啊！
鈴聲響后作文 13
聽(tīng)到鈴聲，我的眼睛似乎看到了她的身影。
那天很黑，好像隨時(shí)都會(huì)下大雨。我像往常一樣到達(dá)學(xué)校:交作業(yè)，等待早讀課。這時(shí)，進(jìn)來(lái)的不是老師，而是班主任。班主任讓我拿一支筆給她寫(xiě)一份申請(qǐng)。我當(dāng)時(shí)想:是嗎.真的嗎？不要。不可能的我試著安慰自己。
當(dāng)我走出校門(mén)時(shí)，天開(kāi)始下雨了。我記得不管下多大的雨，奶奶都會(huì)來(lái)給我一把傘，但是今天.
當(dāng)我到家時(shí)，我看到兩個(gè)陌生人給奶奶穿衣服。我媽媽和月經(jīng)在她身邊哭泣�；艁y中，我放下書(shū)包，眼淚開(kāi)始不自覺(jué)地流了下來(lái).那里有兩個(gè)人給奶奶穿好衣服，把它放在架子上，送到靈堂，后面跟著我、媽媽和月經(jīng)。
我在靈堂呆了一上午。我媽媽告訴我先回家休息。當(dāng)我到家時(shí)，我很快就睡著了.突然，我被一陣急促的`電話鈴聲驚醒。但是我沒(méi)有回答。我以為奶奶會(huì)接。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，沒(méi)有人接電話。我剛剛忘記了。奶奶已經(jīng)不在了。我從床上起來(lái)去接電話。是我媽媽讓我去的�？粗娫�，我不禁想起了奶奶。電話一響。奶奶總是在第一時(shí)間接電話，因?yàn)槟棠毯ε码娫挄?huì)打擾我，但是現(xiàn)在電話鈴響了，沒(méi)有人會(huì)在第一時(shí)間接電話，也沒(méi)有人會(huì)在電話里小聲跟人說(shuō)話。
后來(lái)，我一聽(tīng)到電話鈴響，就想起了奶奶。直到有一天，電話壞了，不再響了，但我對(duì)奶奶的思念從未停止。幸運(yùn)的是，我不知道什么時(shí)候，媽媽悄悄地請(qǐng)爸爸來(lái)修理它。鈴聲突然讓我想起了和奶奶那難忘的一天。
奶奶，你在天堂還好嗎？
鈴聲響后作文 14
同學(xué)們，我們從哪里來(lái)，相信大家都知道是爸爸媽媽把我們帶來(lái)這個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的世界。自從我們來(lái)到這個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的世界，我們的父母又多了一件繁重的工作——那就是把我們養(yǎng)大成為一位健康的青少年。在這十年里我們不知道父母他們經(jīng)過(guò)了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。
我是一個(gè)活潑又聰明的`孩子，每個(gè)星期六都要去文化宮那里學(xué)小提琴。上個(gè)星期六爸爸媽媽要去赤坎辦事，媽媽她早上起來(lái)走到我的房間對(duì)我說(shuō)：“我和爸爸要去赤坎辦事，你自己去琴行學(xué)琴，小心點(diǎn)啊”！她就這樣交代一句，然后就離開(kāi)我的房間。當(dāng)時(shí)我真的很氣，讓我自己走到那么的地方上課。但沒(méi)辦法，我只好步行到文化宮上課。
中午，我回到家，一個(gè)電話打了過(guò)來(lái)。原來(lái)是媽媽?zhuān)龁?wèn)我今天學(xué)了什么知識(shí)、什么內(nèi)容、我是否平安回到家了。接到電話，我終于明白了原來(lái)他們還是惦記我。來(lái)到廚房，我感覺(jué)很奇怪，怎么沒(méi)飯吃，我摸了摸褲袋，才發(fā)現(xiàn)里面有100元和KFC的送餐電話，這就是爸爸媽媽的用意。我打電話給肯德基餐廳，一會(huì)兒我喜歡的食物送上門(mén)來(lái)了。我吃過(guò)飯，又一個(gè)電話打來(lái)了，又是媽媽?zhuān)氪_定我是否已經(jīng)吃過(guò)飯了。
“慈母手中線，游子身上衣”。天下父母之愛(ài)，期實(shí)都在一針一線，一封家書(shū)，一件小事之中。母親的愛(ài)是溫暖的外衣，時(shí)時(shí)關(guān)愛(ài)著你的身體；父親的愛(ài)是貼身的背心，刻刻包圍著你的心。父愛(ài)母愛(ài)是你的兩種衣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不圍著你的前后，無(wú)論你遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水，還是在天涯海角，父愛(ài)母愛(ài)都無(wú)處不在。
鈴聲響后作文 15
“叮鈴鈴”伴隨著一陣陣優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的鈴聲，一天的學(xué)習(xí)生活緩緩拉開(kāi)了序幕。
最令同學(xué)們喜愛(ài)的就應(yīng)該是下課和放學(xué)時(shí)的鈴聲了。當(dāng)那清脆，短促的下課鈴響起時(shí)，不管老師有沒(méi)有說(shuō)下課，同學(xué)們一個(gè)都在位子上坐不住了，一個(gè)個(gè)屏息凝神，只等老現(xiàn)下課的命令。當(dāng)這命令一下，同學(xué)們一個(gè)個(gè)立刻從凳子上跳起來(lái)，伴隨著一陣陣歡呼和歡快的笑聲，同學(xué)們便都在走廊，教室里玩耍起來(lái)。有的三三兩兩地聊著天，有的在討論著問(wèn)題，還有的在追逐打鬧，好不快活。
但當(dāng)悠揚(yáng)的上課鈴響了之后，同學(xué)們卻沒(méi)有了往日下課時(shí)的積極了。一個(gè)個(gè)拖拖拉拉，慢慢吞吞地往教室走著，極不愿意回到教室，往往當(dāng)鈴聲結(jié)束了之后，還有一大堆同學(xué)沒(méi)有進(jìn)教室。看見(jiàn)老師來(lái)了，極不情愿地回到自己的座位上去，背后留下的是下課時(shí)的歡聲笑語(yǔ)。
“叮鈴鈴”放學(xué)的鈴聲一響，同學(xué)們打掃的打掃，記作業(yè)的記作業(yè)，好不快活。記作業(yè)的同學(xué)們一個(gè)箭步?jīng)_到黑板前，字跡潦草地飛速將作業(yè)記好，往書(shū)包中一塞，將書(shū)包甩上肩頭，便沖出教室……
學(xué)校中的.各種鈴聲將伴隨我們走過(guò)學(xué)習(xí)生涯，在我們的學(xué)習(xí)生涯里增添一份別樣的風(fēng)采，讓我們快樂(lè)，失望，讓我們的生活變得多姿多彩。
啊！學(xué)校的鈴聲，你讓我們忙碌，快樂(lè)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不提醒著我們?cè)撊プ鍪裁�。學(xué)校的鈴聲，謝謝你的幫助。
鈴聲響后作文 16
我在黑夜中聽(tīng)到了一聲清脆的鈴聲，我知道那是我的小掛件發(fā)出的，所發(fā)出的它給了我繼續(xù)在黑夜中走下去的勇氣。
小掛件是由蜘蛛俠的造型設(shè)計(jì)的，他的頭大大的，比身體還要大。眼睛是白色的，最上面掛著一個(gè)紅色的小鈴鐺，聲音很好聽(tīng)像泉水的叮咚聲。姿勢(shì)像一個(gè)隨時(shí)準(zhǔn)備著去打敵人的勇士。
它是我旅游時(shí)在紀(jì)念品店買(mǎi)到的，在那里許多小掛件。可我覺(jué)得他很不一樣，它不僅漂亮，還很實(shí)用。
有了它，我不怕我的錢(qián)包掉在地上不知道了。天黑了，空氣顯得有些寒冷。我站在街道旁，想要找到我的`錢(qián)包�？商焯诹耍�(jiǎn)直看不見(jiàn)任何東西。我邊撓頭邊老頭心里嘟嚷著：錢(qián)包怎么掉了，真馬虎。我越來(lái)越著急了，后背汗水像下雨一樣一顆顆滴下。我決定放棄了，心里像兩個(gè)人吵架一個(gè)想放棄，回家，另一個(gè)卻想再找找。
深夜中一陣風(fēng)刮來(lái)像小河一樣叮咚的聲音。在黑夜中打破了沉寂。我在草叢中發(fā)現(xiàn)了我的錢(qián)包，那一刻，我是多感謝它，是微風(fēng)吹過(guò)鈴鐺才發(fā)出叮咚聲。那聲音如此悅耳，在我看來(lái)像聽(tīng)大自然的聲音。
在沒(méi)有盡頭的小路上，我是多么害怕。它再一次發(fā)出了那叮咚的鈴聲，它又給了我在這條黑色小路中走下去的勇氣。
“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)”它一直陪伴著我，在我粗心時(shí)提醒我，在我害怕時(shí)給我勇氣。
鈴聲響后作文 17
看了這個(gè)題目后，大家一定不明白，下課鈴聲怎么會(huì)可怕？各位看官有所不知，我家住在中學(xué)（我爸媽是老師），這中學(xué)的下課鈴聲就變成一種種可怕的.聲音，請(qǐng)大家聽(tīng)我慢慢道來(lái)……
NO.1：鈴聲是起跑聲．
放學(xué)后，我正悠哉樂(lè)哉地慢慢走著．突然一陣緊促的下課鈴聲傳入耳中，我便馬上以劉翔的速度沖向中學(xué)．＂我可不想在擁擠的人群里變成烤乳豬呀＂，我邊跑邊想．可是－－－已經(jīng)是人山人海．老天爺呀！你怎么忍心把我拋到＂千里之外＂！
NO.2：鈴聲是緊報(bào)聲。
如果我早上沒(méi)在中學(xué)下課之前洗完臉，就可能趕不上早上檢查員的檢查。所以，我今天早上洗臉時(shí)祈禱：老天爺呀，你可千萬(wàn)別響下課鈴聲�。。ㄔ捦庖簦耗阕寗e人不響，別人就不響嗎？）可老天爺偏偏和我作對(duì)，下課鈴聲響了。
NO.3：鈴聲是炮彈聲
如果我正在中學(xué)玩，恰巧這時(shí)候下課鈴聲響了，我可就遭殃了。這時(shí)，槍林彈雨會(huì)向我襲來(lái)，可憐的我連個(gè)躲藏的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，我只好左閃右閃，盡量到達(dá)"安全地帶"。好不容易到達(dá)"安全地帶"，這時(shí)，一顆"原子彈"向我沖來(lái)。我往旁邊一閃，撞到燈桿上面，收獲"紅包"一個(gè)！
"丁零零，丁零零"，這"悅耳"的下課鈴聲又來(lái)了。
鈴聲響后作文 18
這是我第一次一個(gè)人在家，而且天色很不好，沙沙的雨聲伴隨著父母心中的不安。在對(duì)我千叮萬(wàn)囑后，在幾十次的回頭后，才擔(dān)心地走了。
父母走后，我一人在家，閑來(lái)無(wú)事剛打開(kāi)電腦，準(zhǔn)備進(jìn)入網(wǎng)頁(yè)游戲時(shí)，電話聲打破了家中的寧?kù)o。我拿起電話，那頭又傳來(lái)母親的叮囑：“俊俊，陌生人來(lái)時(shí)不要開(kāi)門(mén)��！家里的冰箱里有很多好吃的，不要餓著了！”
“我知道了”。
“知道就好。哦，對(duì)了衣服多穿點(diǎn)！”
“哦！知道了，別嘮叨了，你安心上班，我會(huì)照顧好自己的。”
“再見(jiàn)！”
我掛掉電話，開(kāi)始了網(wǎng)頁(yè)游戲。沒(méi)幾分鐘，電話又響了。父親在那頭嘮叨了一大通，才把電話掛掉。我實(shí)在受不了！于是，我把電話音量調(diào)到最小，哈哈！這回聽(tīng)不到煩人的電話了。我暗自為這個(gè)創(chuàng)意自豪，終于可以放心地玩電腦了。
正當(dāng)我玩的`盡興時(shí)，門(mén)口響起了急促的門(mén)鈴。我打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是父親，只見(jiàn)他全身都濕透了，活像個(gè)落湯雞。
“俊俊，你沒(méi)事吧？”
“沒(méi)有��！你不是在開(kāi)會(huì)嗎？怎么回來(lái)了？”
“我打了好幾個(gè)電話都沒(méi)有人接，我以為發(fā)生什么事了。”
“爸，我沒(méi)事，你去開(kāi)會(huì)吧！”
“哦！那我回去了，你自己照顧好自己�！�
望著那熟悉的背影，我心頭怦然一振�；仡^望著那電腦，網(wǎng)頁(yè)游戲?qū)ξ乙呀?jīng)沒(méi)有什么誘惑了，我只想再次聽(tīng)到電話那頭的聲音……
鈴聲響后作文 19
你們有過(guò)午夜十二點(diǎn)的驚魂嗎？
暑假的一天晚上，我爸我媽紀(jì)念他們二十周年結(jié)婚紀(jì)念日去海南旅游了，家中只有我一人。我就去租了一個(gè)恐怖片來(lái)看。這個(gè)影片講的是一個(gè)男孩在看一部恐怖片，突然接到一個(gè)電話正好是午夜十二點(diǎn)，到了第二天他們一家都失蹤了。我看著看著就睡著了。
“丁零零，丁零零——”，我聽(tīng)到家里電話聲，就醒了過(guò)來(lái)，睜開(kāi)眼睛掃視了一下房間，看見(jiàn)時(shí)鐘正好十二點(diǎn)正。發(fā)現(xiàn)片子里的那男孩也正在看電影，他的電話也響了。我開(kāi)始慌了，我手里拿著遙控器，電話還在響，我根本不敢接聽(tīng)，整個(gè)房間的空氣像死了一樣，靜悄悄，而且靜得可怕。令我毛骨悚然。
我坐在沙發(fā)上，環(huán)視四周。害怕后面鉆出一個(gè)“東西”來(lái)�？赡苁潜粐槈牧耍髞�(lái)我勉強(qiáng)睡著了。到我醒來(lái)已經(jīng)是第二天了，我馬上把那個(gè)片子還了。那天晚上，我9點(diǎn)就睡了，生怕又遇到這種事。但是，我就像被鬼纏上一樣，奇怪的事又發(fā)生了。電話又響了，而且又是午夜12點(diǎn)正。我連忙縮進(jìn)被窩里，努力不讓自己聽(tīng)到電話聲。我當(dāng)時(shí)被嚇得腦子一片空白。
接下來(lái)的幾天，電話總會(huì)在午夜12點(diǎn)正響起。我因?yàn)楹ε拢愿纱喟岬搅艘虌尲易 ?/p>
暑假結(jié)束了，我回到學(xué)校。我的'好朋友問(wèn)我過(guò)的這么樣。我回答：“不這么樣，我好象見(jiàn)鬼了。”他卻一點(diǎn)兒不驚訝，笑笑說(shuō)：“是不是每天都有電話在午夜12點(diǎn)正響啊！”我這下才知道是他搞的鬼。他說(shuō)是因?yàn)槲疑洗伟绻韲標(biāo)幕貓?bào)。原來(lái)是這樣，老天！
鈴聲響后作文 20
一大早自己在網(wǎng)上看到這樣的一則新聞，說(shuō)一個(gè)車(chē)外地上學(xué)的女孩半夜一邊玩手機(jī)一邊睡覺(jué)，對(duì)照之后可能不小心碰出的手機(jī)的那個(gè)按鍵，就給家里的媽媽打了一個(gè)電話，可是電話只是打通了并沒(méi)有說(shuō)話，也就掛斷了。
可是家里的媽媽看到電話之后直接給女孩回電話，但是女孩因?yàn)橥砩纤X(jué)的時(shí)候手機(jī)是靜音沒(méi)有聽(tīng)到媽媽的電話聲音，于是這一晚上媽媽幾乎沒(méi)有怎么睡覺(jué)一直給女孩打電話，知道早晨女孩看到手機(jī)的時(shí)候已經(jīng)有28個(gè)未接電話，微信里也是視頻問(wèn)女孩怎么了？
直到女孩回過(guò)去的電話，媽媽得知女兒沒(méi)有事，一下子就哭了。
其實(shí)自己是特別理解媽媽的這種心情，一晚上的擔(dān)心害怕和胡思亂想，真的是讓人看了隔著屏幕都能感受到那種心疼。
因此就是我們長(zhǎng)大之后，知道，其實(shí)有一些電話是半夜里無(wú)論如何都不會(huì)給長(zhǎng)輩去打得。因?yàn)橹酪粋�(gè)電話打過(guò)去之后他們會(huì)有這樣的擔(dān)心這樣的亂想。
并且就是自己的.手機(jī)半夜也不壞處于靜音的狀態(tài)，也害怕關(guān)心自己的人打電話來(lái)自己錯(cuò)過(guò)了什么重要的事情。
有的人就是睡眠淺，半夜習(xí)慣性的手機(jī)靜音，但是我們長(zhǎng)大以后，你應(yīng)該為關(guān)心自己的人而把手機(jī)打開(kāi)鈴聲。不要讓關(guān)心我們的父母找得到我們，也不要讓他們擔(dān)心我們。
哪怕是半夜三更，我們也應(yīng)該為關(guān)心自己的人而打開(kāi)手機(jī)鈴聲。
鈴聲響后作文 21
“要不叫醒他吧！”
“等一會(huì)兒吧！”
鬧鈴響過(guò)之后，這兩個(gè)細(xì)微的聲音總能給我?guī)?lái)溫暖。
清晨，太陽(yáng)剛從地平線上爬起，跳到了我的臉上。刺得我從夢(mèng)中醒來(lái)，瞥了一眼鬧鐘：六點(diǎn)，我又換了一個(gè)姿勢(shì)，繼續(xù)睡了起來(lái)。
“叮鈴鈴……”可惡的鬧鈴終究是響了，我用被子蓋住自己的頭，不愿意接受這個(gè)事實(shí)�！爸ㄑ健遍T(mén)突然開(kāi)了。我趕緊側(cè)身，裝作熟睡的樣子，還帶了一點(diǎn)點(diǎn)呼嚕聲。原來(lái)是媽媽來(lái)給我關(guān)鬧鐘。整個(gè)世界突然安靜。
大概是醒了的'緣故，鈴聲響過(guò)之后，我再也無(wú)法進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了，即使他們?cè)僭趺捶泡p腳步，壓低聲音，我總是能聽(tīng)到。
“六點(diǎn)十分了�！�
“唉，我看他昨晚十二點(diǎn)才睡，孩子辛苦啊，還是再等等。”冥冥之中，似乎一縷溫暖和煦的陽(yáng)光照在了心上。我不忍心辜負(fù)他們的期望，嗅著清晨陽(yáng)光的芬芳，我又閉上了眼睛，心里暖暖的。
“六點(diǎn)二十了，快起來(lái)吧！”媽媽溫柔的聲音在耳邊響起，她輕輕推開(kāi)門(mén)，走近了。我裝作一副剛從美夢(mèng)中醒來(lái)的樣子，伸了一個(gè)大大的懶腰，戀戀不舍地從床上爬起。
我蹦跳著出了房間，一副享受的樣子�！八昧�？一副精神十足的樣子！”“嗯，今天一點(diǎn)也不困！”我滿(mǎn)足地笑了笑，欣喜地發(fā)現(xiàn)爸媽的臉上竟然露出了久違的笑容。
每天早晨，鬧鐘鈴聲響過(guò)之后，我都會(huì)在爸媽一次次糾結(jié)中享受這來(lái)之不易的二十分鐘，雖然我心里明白，但我一直將這個(gè)秘密藏于心中，因?yàn)槲邑潙俚牟皇嵌嗨粫?huì)兒，而是那愛(ài)的陽(yáng)光。
鈴聲響后作文 22
臨近期中考試，還剩最后兩個(gè)星期的沖刺，整天除了考不完的試，就是講不完的題目。
這節(jié)數(shù)學(xué)課，迎面而來(lái)的是緊張而又刺激的模擬期中測(cè)試。
這張?jiān)嚲砜刹缓酶愣�，做下�?lái)一路磕磕絆絆�？蓵r(shí)間不等人，仿佛眨眼的功夫，就聽(tīng)見(jiàn)了熟悉而又恐怖的`音樂(lè)“�！彙６＿恕�！”下課鈴聲響起了！
可我還有兩個(gè)應(yīng)用題等著我去解決，我懇求地看著老師，老師終于發(fā)話了：“寫(xiě)完的同學(xué)交卷，沒(méi)寫(xiě)完的同學(xué)延長(zhǎng)10分鐘！”我松了口氣，心跳加速運(yùn)動(dòng)。我開(kāi)始奮筆疾書(shū)，雙眼緊盯題目，讀了一遍又一遍的題目卻還是一頭霧水。我著急地雙腿情不自禁得直往地上跺……“算了，下一題！”嘆了口氣。這題我胸有成竹，我看完就刷刷地寫(xiě)了下來(lái)，但心跳跳得太快了，我的手在寫(xiě)時(shí)微微顫抖著。
當(dāng)我還剩一道題目時(shí)，同學(xué)們陸續(xù)起身從我身邊經(jīng)過(guò)交卷。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，教室里的人越來(lái)越少，緊張的氣氛越來(lái)越強(qiáng)烈，氣氛中還夾雜著老師的催促聲！我雙眉緊鎖，全身直冒冷汗。
我在草稿紙上算了一遍又一遍，還是沒(méi)有結(jié)果，我的牙齒咬著上唇，呼吸也顯得有些急促……
我無(wú)助地看了看從身邊飛快經(jīng)過(guò)的同學(xué)，經(jīng)過(guò)時(shí)有一陣?yán)滹L(fēng)，無(wú)情的打在了我的臉上，這冷風(fēng)仿佛打醒了我，我深吸一口氣，冷靜下來(lái)。突然，我像開(kāi)竅了似的，急中生智想出了另一種計(jì)算方法，“嘿！就是這么算！”我的心中又燃起一片光……
這鈴聲、冷風(fēng)教會(huì)了我冷靜。只有靜下心來(lái)，才能重見(jiàn)曙光！
鈴聲響后作文 23
一陣沙啞而刺耳的下課鈴響起。全身的細(xì)胞從頭到腳都活躍起來(lái)：下課啦！
剎那間，我抓起同伴的手沖出教室，奔出教學(xué)樓。哇，映入眼簾的是湛藍(lán)湛藍(lán)的天空中飄著幾朵軟綿綿的白云�？粗鼈儯业男姆路鹨哺杂傻娘h蕩。柔和的陽(yáng)光灑在楊樹(shù)那墨綠的葉子上，泛著金光。一陣清風(fēng)拂過(guò)，沙沙的聲音隨之響起。心形的葉子在風(fēng)中搖曳著，像隨著清風(fēng)的節(jié)奏翩翩起舞。
穿過(guò)靜謐的諾貝爾園，來(lái)到了同學(xué)們快樂(lè)的.聚集地。幾架高矮不等的雙杠與單杠筆直的站在陽(yáng)光下，感受著被人群包圍的榮耀。也許這就是他們每日在這里默默付出的回報(bào)吧�？�，一個(gè)同學(xué)輕輕巧巧地跳起來(lái)，雙腳一掠，身子一彎便不知不覺(jué)地坐在雙杠上。六，七，八，加油我的注意力被吸引到人群的另一頭。一位身材健壯的男生，面色從容地做著引起向上，一連做了十五個(gè)！令我這種連一個(gè)都做不成的羨慕不已。
我跳上雙杠，仰望藍(lán)天。清風(fēng)拂面。我轉(zhuǎn)身對(duì)同伴說(shuō)：真舒服啊，是不最后一個(gè)字還沒(méi)有說(shuō)完，便被預(yù)備鈴打斷了。這是令人打寒戰(zhàn)的鈴聲！瞬間我全身上下的汗毛孔全打開(kāi)了，脊背的涼汗嗖嗖直流。我們刷地跳下來(lái)，剛剛在玩耍的同學(xué)像瘋了一樣擁進(jìn)教學(xué)樓，我們也加入了這個(gè)隊(duì)伍，仿佛身后有一群餓狼正向我們撲來(lái)，太可怕了。
鈴聲，令我們歡樂(lè)令我們痛苦的鈴聲！
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