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疑團未解作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的疑團未解作文,歡迎閱讀與收藏。
今天,我玩了一個神奇魔術(shù)。
首先,老師拿出了三個紙杯子,接著又拿出了一枚硬幣,然后再在三個紙杯子的上面分別寫上1、2、3等數(shù)字。我心想:老師您是這是要干什么呢?老師的話讓我解開了疑團,原來是要變魔術(shù)啊。
魔術(shù)開始啦!老師帶著監(jiān)督員占睿到門外蒙住老師的眼睛,我們趕緊關(guān)上門。開始藏硬幣了,大家紛紛出主意的,有的人說:“藏在一號杯里!”也有人說“二號杯!”“三號!”……我們將杯子倒扣起來。
老師進來了,他在每一個杯子的頂端敲了敲。老師打開了一號杯,結(jié)果一號杯里空空如也。我們太聰明了,違反了規(guī)則——哪個杯子里也不放。老師笑著說:“你們大大的狡猾!但是違反了規(guī)則哦!”
魔術(shù)得繼續(xù)下去了!澳奈煌瑢W(xué)想做這個魔術(shù)?”老師問。大家都踴躍舉起了小手。最后,老師讓李家印同學(xué)配合他一起來完成這個魔術(shù)。老師對著李家印的耳朵說起了悄悄話。李家印邊聽邊點頭,好神秘呀!我們瞪著大眼睛真想知道他們說些什么。
李家印出去了!安卦谀且粋杯子里呢?”我們最后決定:“就放在三號杯子里吧!”李家印進來了,神秘地在杯底點了幾下,就打開了三號杯子,硬幣閃閃發(fā)光地乖乖地躺那里。我們都鼓掌說李家印太厲害了。
但是我們又想:李家印真有這么厲害嗎?老師又讓李家印來一盤。我們開始藏硬幣了。老師提議說:“藏在三號杯子里,因為他上一盤選了三號杯,這一盤他應(yīng)該不會再選三號杯了!崩罴矣∵M來了,他竟然又猜對了,他可能是偷看了。
我知道魔術(shù)其實都是假的,但他為什么都猜對了呢?我心中還是有疑團未解!
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