老師的目光作文500字
在平日的學習、工作和生活里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的老師的目光作文500字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
老師的目光作文500字1
清晨,當初升的太陽灑進我們,樹兒正在隨風搖曳,花兒正向我們微笑,這美好的讓我回憶起了二年級懵懂無知的我……
二年級的時候,教我的新姓蘇。她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),一個小巧玲瓏的鼻子上架著一副眼鏡。這雙平常的眼睛有著不平常的“超能力”呢!
蘇老師的目光是嚴厲的。有一次上課,我覺得很無聊,便在紙上畫起圖來。這時,正在講課的蘇老師突然不講了,我抬頭一看,老師正嚴厲地看著我。這目光像是千萬只針向我刺來,好像在說:上課要認真。此時我的臉像紅蘋果一樣紅了起來,心想:這下死定了,老師肯定要我去辦公室的。哪知,下課后蘇老師只是親切地跟我說:以后不能再犯咯。這溫馨的話像一顆糖一樣甜在我心里,讓我深深感受到老師的關愛。
蘇老師的目光是溫暖的。一次數(shù)學課上,蘇老師出了一道題目,要我們誰先做好就先舉手。我一看,題目很容易,一會就做好了,我想舉手,可手有千斤重,怎么也舉不起來。正在我猶豫不決時,我看到老師向我投來了溫暖的目光,似乎在說:舉手吧,老師相信你!于是,我鼓起勇氣舉起了右手。老師叫了我,,我站起來,把思考已久的答案流利地說了出來,然后迅速坐下去,這時,老師又望著我,她那溫暖的目光好像在說:你不錯嘛,下次可要勇敢地舉手啊。
蘇老師的目光是嚴厲的,也是溫暖的。我愛我的老師!她不僅傳授給我淵博的知識,還在精神方面給了我很大的勇氣!
老師的目光作文500字2
世界上的眼睛千雙萬雙,最難忘的是那老師的目光……
記得上次,開學第一天,張老師給我們上課。老師提問后,我舉起了手,但又慢慢地放下了,當時我心想:萬一答錯了怎么辦,還是不舉為好,聽人家說吧。老師見我這樣,微笑著望著我,那雙眼睛好像在說“不要害怕,答錯了也沒關系!蓖蝗挥泄缮衿娴牧α看偈刮遗e手,我便舉起了手。老師點我回答,可我答錯了,老師又對我笑了笑,那眼神又仿佛在說“答錯了沒關系,人總有錯的時候嘛!”我抖了抖身子,就繼續(xù)聽課了。
有一次,張老師正在黑板上寫字,我偷偷地講起話來。我以為老師不會發(fā)現(xiàn)?墒抢蠋焻s在我講話的時候忽然轉了過來,發(fā)現(xiàn)了我們,當時老師那雙眼睛嚴厲地盯著我,好像在說“你怎么搞的,怎么會在上課時講起話來了呢?”我趕緊低下頭,不再說話。以后,每當我想跟同桌講話時,老師那雙嚴厲的眼睛都出現(xiàn)在我的眼前,每時每刻都在監(jiān)督著我,從此我再也沒有在上課時和同學講過話。
還有一次,因為說不文明的話,我和同學打起來了。張老師知道后,把我叫到辦公室。我對老師說我只負一點點責任,老師聽了又用那雙嚴厲的眼睛盯著我,足足有一分鐘。我從老師的眼神里知道自己錯了,因為只要處理方法得當,事情是不會發(fā)展到那種地步的。
“您,一半有母親的慈祥,一半有父親的威嚴…”我又唱起這首熟悉的歌。晚上,我做了一個夢,夢里的我也有了這雙神奇的眼睛。
老師的目光作文500字3
看到班主任,第一印象就是個兒不太高。她留著一頭精神的短發(fā),皮膚不算特別的白,眉毛顏色很深,并且是彎彎的,細細長長的。英姐的鼻梁很窄,而又高,嘴巴不大不小,可動起來就大不相同了。無論怎么看,這些特征都是普普遍遍,無可否認的是,這個老師給人留下第一印象總是挺嬌小的。
突然,打量著她的學生們驚奇地停下了目光,只見那高鼻梁的旁邊,一對深黑的眼睛,呈出一個漩渦,就仿佛有一圈接著一圈的漣漪,具有極強的吸引力,一眼就看中了你內(nèi)心的想法,讓你不敢掙扎,仿佛被人扼住了喉嚨,不敢再說任何一句反對的話,只能忍受目光的壓迫,在這種目光的審視下,每個人都只能如實招來。
這種目光只持續(xù)了那么兩秒,便又恢復了風平浪靜,成了澄澈的湖水,一笑起來,又仿佛夜晚的星空,里面滿是閃爍的明星。可那份深邃是在那兒,它們好像永遠都有著極強極強的吸力,向學生們放出流星一樣的頻波。再小的謊言,都別想逃過這對眼睛,它容不得虛假,在你做錯的時候,不論你成績有多好,也要就事論事,一碼歸一碼,該批評也毫不留情。
這對眼睛,有了一般人所沒有的明亮與浩瀚。宇宙的深邃,我無法估測,同樣,這對美麗的眼睛,我也無法探索出窮盡來。
英姐的目光,總是讓每一位學生不敢觸及呀!
老師的目光作文500字4
XX年05月26日星期四天氣:晴
我的班主任湯文老師有一雙漂亮而且飽含深情的眼睛,每天老師都會用她的目光注視著我。
我是校舞蹈隊的一員。二零零七年六月,我們代表河南省到北京和香港參加比賽,我們跳的是集體舞、“陽光·綠芽”分別獲得了金獎。記得那天早上升國旗的時候,大隊部老師把獎狀發(fā)給了我們,我們在國旗下微笑地合了影。當我小心翼翼地捧著獎狀回到班里時,老師用贊賞的目光投向我,我的心里頓時甜滋滋的。
老師也有嚴厲的目光。幾天前,我的家庭作業(yè)有幾道因為馬虎漏寫了,老師發(fā)現(xiàn)后用嚴厲的目光直射著我,讓我無地自容,后悔極了,因為這比批評我還讓我難受呀!唉,可惜世上沒有后悔藥,那就趕快補上吧!在以后的學習中,我常常會想起老師這嚴厲的目光,督促我改掉馬虎的毛病,認真對待老師布置的每一次作業(yè)。
老師更有鼓勵的目光。在去年學校組織的秋季運動會上,我參加了女子200米跑步比賽。當我站在起跑線上的時候,伴隨著同學加油吶喊聲,我看到了老師鼓勵的目光,那分明是在說:“加油!家華,我相信你一定行的!睅е蠋熃o我的力量,為了集體的榮譽,我以“劉翔”的速度像箭一樣飛了出去。最終我獲得了第一名。
老師的目光像燈塔一樣照亮我的人生方向,它給了我無窮的希望和力量,陪伴著我奔向理想的目標。
老師的目光作文500字5
以前,我總是以為我的語文就這樣過去了。因為人們常說:“成績是關鍵,只要成績好就行!备揪筒挥每雌匠1憩F(xiàn)了,因為在大人眼中只要分數(shù)高,平時表象肯定是好的不會出丑。
可知道我遇見她,那是在六年級的一個夏天,外面太陽高照,大地都被燒的紅彤彤的,人們想熱鍋上的螞蟻一樣紛紛跑進各自的洞穴去乘涼。
樹上的蟬兒歌唱著熱辣的曲子。
她到這薰衣草的香味走到了我的身邊。看到卷子上我空著的拼音題便問我:“難道你不會做嗎?”我一聽見老師的聲音嚇得魂都丟了,把腦子里僅存的幾個拼音也隨著一塊帶跑了。我說:“拼的有點慢!彼孟窨赐噶宋倚睦锼胫牢也粫匆。便耐心教我拼了一遍。最終我才把題做完。
但這不是結局,而是惡夢的開始。當天她就讓我抄了生母和韻母表,并且一個一個的教我發(fā)音,用她那看起來兇巴巴的眼神注視著我,使我不得不抖動一會兒。也就是這樣在她那嚴厲的目光我逐漸分清了韻母,但由于在她的注視下我緊張的總是忘一些。他便又提高了對我的要求,無奈我只有硬著頭皮不與她注視慢吞吞的給她背完了。
雖然成就沒有太顯著,但是它卻注灌了我和老師的心血。
我非常感謝老師那尖銳以及嚴厲的深情與目光發(fā)現(xiàn)了我在語文上的弱項,讓我又能往前提一格,十分感謝您我敬愛的老師。想如若沒有您那是尖銳的眼光,我現(xiàn)在又怎樣呢?我想并不會比這好多少,甚至更差。
在這里,我又要對您重復一句話:“謝謝您對我的負責任!
老師的目光作文500字6
教室里靜悄悄的,只有“沙沙”的'寫字聲和翻頁聲。這正是數(shù)學考試。
我非常認真地計算著、思考著,堅持做一題查一題,偶然間一抬頭,觸碰到了王老師的目光。王老師正微笑著看著我,目光像深深的潭水,包含了滿滿的贊賞與鼓勵,還豎起了大拇指,點點頭示意我繼續(xù)。我的心頓時歡躍起來,興奮如同一張網(wǎng),裹住了我的心,暖暖的。
離考試結束還剩10分鐘,而我已經(jīng)做完了試卷,自認為考得不錯,便得意洋洋地看著還在埋頭苦干的同桌。王老師發(fā)現(xiàn)了,快步走來,嚴厲的目光如同兩股利劍直直地射向我,我感到自己的耳根如同發(fā)燒一般,趕緊低下頭來仔細檢查,王老師這才滿意地點點頭,踏著步子離開。
交了試卷,聽完其他人的答案,我忐忑不安,覺得最后一題很沒把握,便決定去問王老師,我怯生生地站在王老師面前,王老師十分耐心地給我做了詳細的解答。說罷,王老師抬起頭,目光柔和似水,贊許道:“真不錯,不懂就要問!”一股暖流在我的身體里流淌,愜意極了。
今天要發(fā)試卷了。我焦慮地跺著腳,內(nèi)心既緊張又期待。突然,王老師用洪亮的嗓音說:
“孫笑語100分!”
我感到一陣眩暈,身體變得好輕盈,仿佛要飄起來。我飛奔過去領卷子,得意與激動寫滿了我的臉,王老師平靜地望著我,像深深的潭水,輕聲說道:“很好,不過不要得意忘形,再接再厲喲!”
“嗯!”我重重點頭,答道。
其實,王老師目光的深處,是那份對學生的濃濃的愛
老師的目光作文500字7
老師的目光是純潔的,是清澈的,是嚴厲的。如果我勤勞或認真學習,老師投向我的目光好似水晶般純潔、清水般清澈。如果我上課時玩玩具或講小話,就感覺老師投向我的目光非常嚴厲,讓人不敢再犯同樣的錯誤了。
我最享受老師贊美的目光了。有一次,我在打乒乓球時口渴了,就去教室喝茶。我走進教室,教室里沒有一個同學,只看見滿地的果皮紙屑。我喝完茶,毫不猶豫地干起活來,又是掃地又是倒垃圾,可累壞我了。老師到教室看到我認真地干活,便把一道純潔而清澈的目光投向了我。我感受到老師的目光后,心里有說不出的快樂。
接受老師責備的目光的滋味很不好受,我不喜歡。記得一次下課后,我和小朋友一起出去踢足球,我來了一個爆發(fā)猛虎射球。由于我用力過猛,也打偏了,只聽見“咚”的一聲,窗玻璃被球打個稀巴爛,球碰到老師后才停住。我慌了,老師把目光飛快地射向了我,從目光中我看到了責備和批評。我馬上向老師認錯,承諾換好新玻璃。還有一次,“六一”兒童節(jié)爸爸給我買了一架小飛機,我?guī)У搅藢W校并在上課時都忍不住玩,老師講課我當成了耳邊風,很快我被老師發(fā)現(xiàn)了,老師又把一道嚴厲的目光對準了我。
老師的目光會隨你的表現(xiàn)而變化。如果你想得到老師鼓勵、贊許的目光,那就要看你能不能出色的表現(xiàn)了!
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