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對答案風(fēng)波_小學(xué)寫人記事作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的對答案風(fēng)波_小學(xué)寫人記事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
最近，數(shù)學(xué)老師對我們搞起了“突然襲擊”三天一小考，七天一摸底。因?yàn)槭恰巴蝗灰u擊”，所以考前抱佛腳的歪風(fēng)刮得無影無蹤，取而代之的是一陣新風(fēng)――那就是對答案。多疑的老師還以為我們邊考邊對答案，實(shí)際上哪是這樣��！我們是考完后再對，考試對題――非英雄也！
我對答案的超級(jí)搭檔是杜中顥和張?jiān)捞臁Ｒ豢纪暝�，我和張�(jiān)捞炀蜁?huì)以“神舟六號(hào)”的速度直奔杜中顥“大營”一到那里，接著就對答案。有句話說的好：好記性不如爛筆頭。我瀟灑的將草稿紙一抖，試題立即展現(xiàn)在我們眼前。三顆腦袋齊刷刷的湊在一起，把疑難問題解決的清清楚楚、明明白白。不過有時(shí)候我們之間也會(huì)產(chǎn)生摩擦，請看下面片段。
那一次考的是老師、同學(xué)們都特別關(guān)注的“單元把關(guān)”卷，考完后，我發(fā)現(xiàn)杜中顥不在，便和張?jiān)捞鞂ζ鹆舜鸢浮？蓪α瞬痪镁桶l(fā)生了意見沖突�！暗诙☆}得80�！蔽艺f“No，no，no！得48！”張?jiān)捞旖械馈！?0，蛋白智！”“你蛋黑智行了吧！”我們這兒口水仗打得正熱鬧，耳聽杜中顥一聲叫喊：“第二小題我做的是80，你們呢？”“我做的也是80，張?jiān)捞熳龅氖?8�！蔽覔屩卮稹６胖蓄楆庩柟謿獾貙�?jiān)捞煺f：“我說小張是不是把梯形靠墻的高當(dāng)成籬笆了？靠墻建籬笆可是浪費(fèi)資源呀！”我一看有了“同舟共濟(jì)者”高興起來，把對和錯(cuò)的兩個(gè)算式列了個(gè)清楚，張?jiān)捞烀靼琢�，可還是不服氣，看他那樣，像是要?jiǎng)尤_，虧了我是小女子，否則早挨扁了。
我們班一半同學(xué)認(rèn)為對答案好，另一半認(rèn)為對答案不好。而我覺得對答案有利于對問題的深入探索，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情，還能帶動(dòng)班里的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
親愛的老師們，你們知道我對答案的原因了嗎？支持還是反對？請亮牌！
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