生動的一課作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的生動的一課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
今天上了一節(jié)特別的語文課，講座的不是唐老師而是我們班的`趙佳一，我們都很期待他講的課，所以一開始講時，大家就開始聚精會神的聽了。
這節(jié)課，它主要介紹的是一些抗戰(zhàn)將軍，并大量的介紹了以少勝多的戰(zhàn)役。
第一個名將叫岳飛。這個人物趙佳一介紹的不多，他是北宋的一位大將軍，同樣他也是抗金的英雄。打了好多次仗都勝利了。最后他把金軍嚇得那是聞風(fēng)喪膽，但最后卻是遭秦檜和張俊等誣陷，最終以莫須有的罪被殺害。聽到此時我深感悲痛，為什么這樣的一名勇士，要誣告他呢？
接下來介紹的是戚繼光。他，我可就熟了。因?yàn)檫@個英雄曾變成動畫人物在人們面前呈現(xiàn)�？吹媚墙袀�痛苦，他打日本時，他的部下是多么的威武強(qiáng)大。我想明朝有了他，那可真是有了個好寶貝呀！聽趙佳一講他在臺州之戰(zhàn)是，日本有兩萬人，而他只有五千余人。最后卻把日本打敗了，殺了日本三千余人，自己才僅有三人傷亡，這是多么大的一個比例呀！可想而知，戚繼光真是打仗的奇才呀！
下面介紹的詩李舜臣。他幼時家境貧寒，但他聰明過人，十一歲才接觸知識，但他學(xué)得很快，二十二歲拿兵器習(xí)武。在一次比武考試中，他從馬上摔了下來，腿一下子折了，但他不放棄，硬是爬著爬過了終點(diǎn)線。那時多大的意志力呀，我非常敬佩他。
他還有一個很大的功績就是在鳴梁海戰(zhàn)時，他以十二艘戰(zhàn)船PK三十艘日本戰(zhàn)船，最后竟然勝利了，他又一次的以少勝多。
其實(shí)以少勝多的戰(zhàn)役還有很多。就拿巨鹿之戰(zhàn)來說吧。秦軍四十萬軍隊(duì)，而起義軍才有六萬軍隊(duì)，但最后還是勝利了。還有官渡之戰(zhàn)。袁紹有十一萬人而曹操才有二萬人，但最后不還是勝了嗎。
最后我明白了一個道理。一個軍隊(duì)的強(qiáng)大不全都在于人數(shù)和裝備，而是在于敢廝殺的‘亮劍’精神。你明知道對手是天下第一劍客，你也要亮出寶劍，倒在對手的劍下不丟人。這也是一個軍隊(duì)的軍魂。誰要是有了這種軍魂那一定會勝利，所向睥睨。從而我也知道了兩句話必死即生，必生即死。勇氣會傳染，恐懼也會傳染。
【生動的一課作文】相關(guān)文章：
1.一堂生動的課作文