書(shū)本里的故事作文600字
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的書(shū)本里的故事作文600字，歡迎閱讀與收藏。
書(shū)本里的故事作文600字1
這里寸草不生，青石嶙峋，有著深邃的藍(lán)天與凝滯的云團(tuán)，還有那廣袤無(wú)垠，青草覆蓋的原野，這兒就是青海高原。
在青海高原這個(gè)寸草不生的地方佇立著一株神奇的柳樹(shù)，使原本開(kāi)闊的原野變得異常蒼茫。它巍巍然撐立在草原之上，濃密的樹(shù)葉覆蓋出萬(wàn)十平方米的樹(shù)陰。樹(shù)干與樹(shù)葉呈現(xiàn)出鐵的色澤。
這株柳樹(shù)沒(méi)有抱怨命運(yùn)，也沒(méi)有畏怯生存之危險(xiǎn)和艱難，而是聚合全部身心之力與生存環(huán)境抗?fàn)�。命運(yùn)給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望之中成就了一片綠陰。
讀了這篇故事，我想到了一件往事。
那是一個(gè)烈日炎炎的夏季，我去游泳館游泳，我早以對(duì)我蛙泳150米的成績(jī)充滿了不滿，決定要打破紀(jì)錄。剛下水我便兩腳使勁一蹬，然后瘋狂游，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，耳旁傳來(lái)了爸爸的聲音：“再游一會(huì)，馬上150米了�！贝藭r(shí)我已筋疲力盡，可我一心想打破紀(jì)錄，便繼續(xù)游，不只有過(guò)了多久，我雙手無(wú)力，便上岸休息，爸爸興奮的說(shuō)：“太棒了！280米�！甭�(tīng)到爸爸的鼓勵(lì)我在心里也暗自高興。
記得網(wǎng)上流傳過(guò)一個(gè)短片，上面記述這一個(gè)叫力克的人，他沒(méi)手沒(méi)腳，他傷心過(guò)，抱怨過(guò)，可是他沒(méi)有自暴自棄經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的的嘗試，他學(xué)會(huì)了游泳、沖浪等許多運(yùn)動(dòng)。最后，他能在摔倒后站起來(lái)。正如書(shū)中所說(shuō)：“命運(yùn)給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望之中成就了一片綠陰�！�
書(shū)本里的故事作文600字2
打開(kāi)課本，一個(gè)個(gè)故事躍然紙上，忽而被一副插圖吸引，那是一株柳，那是高原上唯一的綠色，身后鐵鑄般連綿的群山被白云吞噬，留下一片殘影。身邊是呈現(xiàn)著赭紅色起伏的原地，簡(jiǎn)潔開(kāi)闊。這株柳高大偉岸，給人以生命偉力的獨(dú)特感召，它與河邊的楊柳不同，它使人望而生畏，不知付出多少艱苦卓絕的努力，不知多少次美好的希望變成泡影，才造就了這個(gè)不可思議的奇跡，呼呼作響的寒風(fēng)在它耳畔吹過(guò)，它不懼；炎炎夏日的干旱讓它身處絕境，它不倒。它在一線希望中成就了一片綠蔭，他曾年復(fù)一年地妄想自己在河邊扎根，卻在殘酷的現(xiàn)實(shí)中猛然驚醒，他無(wú)疑一次又一次的危在旦夕，卻用超乎想象的`韌勁，一回又一回的化險(xiǎn)為夷。
看今朝，人又何嘗不是如此同樣身處社會(huì)，有人用華麗的詞藻描繪殘酷的現(xiàn)實(shí)，這不是虛偽，而是樂(lè)觀；有人卻用厭惡的心態(tài)面對(duì)充實(shí)的生活，這不是高尚，是挑剔。社會(huì)亦是如此，學(xué)生也是一樣。
那一年，江海之聲合唱節(jié)時(shí)間緊張，再加上剛換的新老師能力有限，很多團(tuán)員都退團(tuán)了，剩下的大都是六年級(jí)畢業(yè)班的學(xué)生。學(xué)生負(fù)擔(dān)本來(lái)就重，排練耗時(shí)耗力，連我也不想再一次踏進(jìn)那妖孽的鐵門，開(kāi)始枯燥的排練，每每如此，我總會(huì)告訴自己：縱然再苦，這也只不過(guò)是人生旅途中一個(gè)小小的試煉，以后的路還很長(zhǎng)，不能再次輕言放棄�？纯茨且恢炅怯枚嗝闯跸胂蟮囊懔ι嫦聛�(lái)，成就了一方壯麗的風(fēng)景。在這種信念的支持下，我們所有同學(xué)一起奪得了比賽的一等獎(jiǎng)。那一刻我們相對(duì)無(wú)言，心中卻涌動(dòng)著千言萬(wàn)語(yǔ)。
時(shí)光可以磨平一切，但柳的精神是永不磨滅的，那一株柳帶著堅(jiān)持的精神，扎在我的心中
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