高中作文寫作技巧 -高中作文
1，自然生活，
高中作文寫作技巧
。遠(yuǎn)足活動(dòng)，參觀游覽，體驗(yàn)美好，探索奧秘。杜甫《望岳》詩(shī)說(shuō):"造化鐘神秀。"大自然集中了無(wú)數(shù)神奇美好的精華。學(xué)生有意識(shí)地走入自然，觀察馥郁的山谷，五彩繽紛的原野;觀賞薔薇色的春天，玫瑰色的夏天，金黃色的秋天，鵝毛色的冬天……觸發(fā)他們的靈感，撩撥他們的詩(shī)情，培養(yǎng)他們的情趣。
2，家園生活。開(kāi)展"今天我當(dāng)家"，"假如我是爸爸"等摸擬扮演角色，體驗(yàn)長(zhǎng)輩的甘苦，領(lǐng)悟真實(shí)的生活。
3，校園生活。舉行小發(fā)明，小制作，小考察等活動(dòng)，參加田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，進(jìn)行升旗儀式，設(shè)立小小辯論會(huì)等;接觸現(xiàn)代科技，學(xué)習(xí)和應(yīng)用電腦，網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)，了解科技成果，體驗(yàn)巨大的科研力量。進(jìn)行對(duì)話交流，增強(qiáng)對(duì)信息的收集和應(yīng)用的能力，升華創(chuàng)新意識(shí)。
4，社會(huì)生活。走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)村坊街道和社區(qū)活動(dòng)，關(guān)注社會(huì)生活，捕捉社會(huì)熱點(diǎn)，擴(kuò)大信息匯量，讓源頭活水滋潤(rùn)他們的心田。接觸各行各業(yè)的勞動(dòng)者，調(diào)查訪問(wèn)，清掃衛(wèi)生，服務(wù)社會(huì)，了解勞動(dòng)的含義，體驗(yàn)勞動(dòng)的價(jià)值。平時(shí)眼觀六路，耳聽(tīng)八方，金口常開(kāi)。這樣使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。
二，語(yǔ)言描述。在情境出現(xiàn)時(shí)，老師或?qū)W生伴以繪聲繪色的語(yǔ)言描述，以增強(qiáng)立體感，提高學(xué)生的感知效果。
三，聽(tīng)聲想象。提供各種音響，鉤連思維，引發(fā)想象，讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中產(chǎn)生表達(dá)欲望�？上日f(shuō)故事，再想象構(gòu)思。
四，扮演體驗(yàn)。游戲是學(xué)生的天性活動(dòng)，表演是學(xué)生的本能使然，讓學(xué)生進(jìn)入游戲，課本劇等角色，激發(fā)情緒，增加親切感�？囱莩�，細(xì)觀察，增強(qiáng)趣味性。
五，實(shí)物演示。以實(shí)物為主，配置必要的背景，構(gòu)成一個(gè)整體，以演出某一特定的情景。如出示"一張照片"，進(jìn)行橫向聯(lián)想，想象起因，經(jīng)過(guò)和結(jié)果。
六，圖畫拼湊。用課文插圖，掛圖，簡(jiǎn)筆畫等圖畫形式再現(xiàn)寫作情境，可用幾幅圖組成不同形狀的圖案，或用幾根小棒隨意組圖，再編造一個(gè)生動(dòng)的故事。這樣既發(fā)展了智力，又培養(yǎng)了創(chuàng)造能力。
寫作者要經(jīng)過(guò)閱讀材料、理解分析、提煉主旨、聯(lián)想想象、篩選甄別、文字表達(dá)等步驟，才能完成一篇文章的寫作。材料作文的類型有：根據(jù)文字材料作文、看圖作文、擴(kuò)寫、縮寫、改寫、續(xù)寫等，
高中作文
《高中作文寫作技巧》(http://www.msguai.com)。例如2005年中考作文題。材料作文寫作中需要注意的是：
1.要讀懂材料。認(rèn)真閱讀材料，理清材料思路，明確材料指向，歸納材料要點(diǎn)，把握材料寓意，最終提煉寫作中心。這是材料作文寫作的關(guān)鍵，也是考場(chǎng)作文能否及格的第一步。
提煉中心練習(xí)。閱讀所給文字，歸納寫作要點(diǎn)：
小時(shí)候媽媽經(jīng)常教育我們說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。無(wú)論何時(shí)何地，都不要忘記別人對(duì)你的恩情，這才是做人的根本。”現(xiàn)在我也用媽媽這句話教育我的孩 子，希望他做一個(gè)知恩圖報(bào)、懂得感激的人。2002年6月的某一天，兒子放學(xué)回來(lái)，一進(jìn)門就說(shuō)：“媽媽，我們學(xué)校要給受災(zāi)地區(qū)捐款，這一次我捐100 元。”“為什么？”“因?yàn)檫@次受災(zāi)地區(qū)有陜西省，我很擔(dān)心周至縣棗春小學(xué)的孩子們，還有我住過(guò)的'老鄉(xiāng)家是否被水淹了。媽媽，他們會(huì)被水淹死嗎？還有那些可 愛(ài)的小狗。”說(shuō)著說(shuō)著兒子的眼圈紅了起來(lái)，我也被他感動(dòng)了，于是從包里拿出100元遞給他。他所說(shuō)的地方是他2001年隨星星河記者團(tuán)采訪過(guò)的地方。
這則材料只要找到點(diǎn)題句——希望兒子做一個(gè)知恩圖報(bào)、懂得感激的人，即“感恩”，中心內(nèi)容就迎刃而解了。
2.要聯(lián)系實(shí)際。確定寫作中心后，內(nèi)容構(gòu)思是要選擇切入點(diǎn)，從身邊小事、眼前情境、街頭見(jiàn)聞等入筆，徐徐展開(kāi)生活畫卷，聯(lián)系作者的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，寫實(shí)事、抒真情、談看法、說(shuō)體會(huì)。
3.要力求出新。在文章觀點(diǎn)無(wú)誤的前提下，展開(kāi)多角度的思考，突破思維定勢(shì)，克服從眾心理，獨(dú)辟蹊徑，力求寫出人無(wú)我有、人有我新、攝人心魄的好文章。還是“感恩”的材料，一位同學(xué)的作文是這樣開(kāi)頭的：
family，家庭。F代表爸爸，father；a代表和，and；m代表媽媽，mother；i代表我，I；l代表愛(ài)，love；y代表你們，you。把漢語(yǔ)的意思連在一起，就是“爸爸和媽媽，我愛(ài)你們”。
那晚，我和一個(gè)語(yǔ)文課代表，為了幫老師查點(diǎn)什么，晚上八點(diǎn)左右，才在同學(xué)們的關(guān)心聲與道別聲中，走出了校門。也就在此時(shí)此刻，我才想起我忘記把晚歸的事情告訴給這個(gè)世界上最愛(ài)我，最疼我，最關(guān)心我的人——我那恩重如山的家人。
4.要錘煉語(yǔ)言，巧用修辭，力求使文章達(dá)到內(nèi)容與形式的和諧統(tǒng)一。
5.避免材料作文跑題的方法是要注意開(kāi)頭、結(jié)尾的寫法，做到首尾呼應(yīng)，反復(fù)點(diǎn)題
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