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交作業(yè)時(shí)的N多種情況_作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的交作業(yè)時(shí)的N多種情況_作文，歡迎大家分享。
在我們班上“欠債作業(yè)”太多了，因此，交作業(yè)的時(shí)候有很多種情況。
第一組：
今天，第一組組長(zhǎng)一聲令下——交作業(yè)，后面的五個(gè)人立刻拿起筆趕作業(yè)。只聽見組長(zhǎng)不斷催喊，但這五個(gè)同學(xué)仍是“頑固分子”，根本不理睬組長(zhǎng)，妄想把作業(yè)趕完。最后這位組長(zhǎng)還真是“英勇有為”，把五個(gè)同學(xué)的作業(yè)搶了過來，交了上去。
第二組：
與此同時(shí)，第二組組長(zhǎng)也叫同學(xué)交作業(yè)了，有些同學(xué)竟拿別的同學(xué)的作業(yè)來抄，就怕被教師懲罰。這位組長(zhǎng)正要記下沒做完作業(yè)的同學(xué)時(shí)，突然一個(gè)男生跑了過來，對(duì)他說：“你敢記我的名字，我下課有你好看的�！笨蓱z這位組長(zhǎng)膽小如鼠，怎敢記呢？只好將此事隱瞞下來。
第三組：
唉，說起這第三組，真是有一股很強(qiáng)的不正之風(fēng)呢！三組組長(zhǎng)檢查作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)的作業(yè)沒做完，正要記下他的名字。正好這位同學(xué)是個(gè)“富家子弟”，立刻掏腰包，拿出五元錢對(duì)這位組長(zhǎng)說：“老姐，行行好，不記我名字吧�！边@位組長(zhǎng)正好貪財(cái)，手接到錢后點(diǎn)頭答應(yīng)。那位沒做作業(yè)的同學(xué)總算逃了一劫。
因時(shí)間有限，我就不寫了，相信你們應(yīng)該知道這些情況了吧。
在我們班上“欠債作業(yè)”太多了，因此，交作業(yè)的時(shí)候有很多種情況。
第一組：
今天，第一組組長(zhǎng)一聲令下——交作業(yè)，后面的五個(gè)人立刻拿起筆趕作業(yè)。只聽見組長(zhǎng)不斷催喊，但這五個(gè)同學(xué)仍是“頑固分子”，根本不理睬組長(zhǎng)，妄想把作業(yè)趕完。最后這位組長(zhǎng)還真是“英勇有為”，把五個(gè)同學(xué)的作業(yè)搶了過來，交了上去。
第二組：
與此同時(shí)，第二組組長(zhǎng)也叫同學(xué)交作業(yè)了，有些同學(xué)竟拿別的同學(xué)的作業(yè)來抄，就怕被教師懲罰。這位組長(zhǎng)正要記下沒做完作業(yè)的同學(xué)時(shí)，突然一個(gè)男生跑了過來，對(duì)他說：“你敢記我的名字，我下課有你好看的�！笨蓱z這位組長(zhǎng)膽小如鼠，怎敢記呢？只好將此事隱瞞下來。
第三組：
唉，說起這第三組，真是有一股很強(qiáng)的不正之風(fēng)呢！三組組長(zhǎng)檢查作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)的作業(yè)沒做完，正要記下他的名字。正好這位同學(xué)是個(gè)“富家子弟”，立刻掏腰包，拿出五元錢對(duì)這位組長(zhǎng)說：“老姐，行行好，不記我名字吧�！边@位組長(zhǎng)正好貪財(cái)，手接到錢后點(diǎn)頭答應(yīng)。那位沒做作業(yè)的同學(xué)總算逃了一劫。
因時(shí)間有限，我就不寫了，相信你們應(yīng)該知道這些情況了吧。
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