天涯何處覓知音_小學(xué)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的天涯何處覓知音_小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。

　　我班乃一處豪杰并出。臥虎藏龍的圣地，他亦如此。他雖沒有“腰纏萬貫”�！皺�(quán)重如山”的大隊長的威嚴，也沒有“英俊瀟灑”�！坝駱渑R風(fēng)”的王禹坤那樣具有人氣，但他卻有”超乎常人“的思想以及思維方式，他是我的知音，兼好朋友，我們風(fēng)雨同舟。同甘共苦......

　　他是男生，大名周智超，“面如冠玉。鳳目鷹鼻。眼神精華內(nèi)致。神完氣足。恬靜從容”短發(fā)微翹。身約5尺。真乃人如其名。貌如其名，一見就是個“高手”。

　　想來有趣，我與周智超的交往竟起始于那件事。

　　那時我還挺小，剛上3年級，他是剛轉(zhuǎn)來的新生，我們并沒深交，并不相互了解。記得星期六上午的特長班，一班的同學(xué)和我們在二班教室同上，我們辛辛苦苦打掃了很久，把教室整理得干干凈凈，一塵不染，卻被一班的同學(xué)搞得功虧一簣，我當時氣得滿臉通紅，當下就把殘余得垃圾一把甩進了一班教室，沒想到卻被校長抓了個正著，后來被老師們罵得狗血淋頭，同學(xué)們都用鄙夷得眼光瞧著我。我心灰意冷，心里萬感齊交，十分痛苦。忽然，有個人拍了拍我肩頭，我猛轉(zhuǎn)過頭，原來是周智超，他微微一笑，說：“老大，我真佩服你喲！”這話說得十分搞笑，竟讓我“噗哧”一聲笑了。老師瞪了他一眼，他卻毫不在意......

　　從此，我對他倍增好感，我們走在一起，意氣相投，話也投機，不過多久，我們便成了形影不離的好朋友。在我和他的交往過程重，我發(fā)現(xiàn)他真是一個“高手”，人如其名，一口滔滔不絕，連綿不斷的四字成語，真是出口成章，文采不俗，讓我這個自詡“高手”的人也自愧不如，對他佩服得五體投地。

　　現(xiàn)在，我們開始合作寫武俠小說了，我自認能勝過他，畢竟我看過許多武俠小說，沒想到最后竟跟他打了個平手，雖然他在描寫場景方面沒我這么細致，但在劇情時，又發(fā)揮了他的優(yōu)勢，大勝于我，將我的驕氣挫得灰飛煙滅。

　　周智超，是他讓我知道了天外有天，人外有人，他是我近期內(nèi)奮斗的目標。嘿嘿，等著瞧吧，我會超過你的！

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