【實(shí)用】讀后感的作文集合10篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的讀后感的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀后感的作文 篇1
這是我閱讀王維審老師的第三本書(shū)了，每讀一本，都感受頗深。且每一次的感受也都是不一樣的，下面我就來(lái)說(shuō)一下我自己的一點(diǎn)點(diǎn)小領(lǐng)悟。
在書(shū)的開(kāi)頭，自序中，我看到了一個(gè)感人的故事，那個(gè)大鼻子的男孩從剛開(kāi)始的被嘲笑、自卑到后來(lái)成為了最受歡迎的巨星。正是因?yàn)樗龅搅艘粋�(gè)引導(dǎo)他打開(kāi)另一扇窗的好老師，他的精彩人生才得以展開(kāi)，是呀，不要總是只看著不好的那一面，也可以從另一個(gè)角度來(lái)感悟人生啊。我曾經(jīng)遇到過(guò)一個(gè)孩子，第一次見(jiàn)到他就和害羞，沉默不語(yǔ)，也不怎么和其他孩子玩，剛開(kāi)始我只是覺(jué)得他有點(diǎn)內(nèi)向，又是因?yàn)閯傔M(jìn)入幼兒園，面對(duì)新的環(huán)境，所以導(dǎo)致他這樣�？墒�，過(guò)了一兩個(gè)月，其他孩子都已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活了，他還是老樣子。我就找他媽媽聊天，他媽媽說(shuō)他是一個(gè)自尊心很強(qiáng)的孩子，他的耳朵上從小就長(zhǎng)著兩個(gè)小耳朵（凸出來(lái)兩條），所以他十分敏感，總覺(jué)得別人看他就是覺(jué)得他長(zhǎng)得很奇怪，別人碰他他也很抗拒，他媽媽也很著急，還叫我去提醒其他孩子不要碰他的小耳朵，我對(duì)他媽媽說(shuō)，你不可以這么關(guān)注這個(gè)事，這樣更會(huì)然他覺(jué)得自己的耳朵和別人不一樣，你就應(yīng)該不關(guān)心這件事，他媽媽有點(diǎn)不相信的走了。有一天，那個(gè)孩子哭著來(lái)找我說(shuō)：“有人在摸我的小耳朵，媽媽說(shuō)這個(gè)不可以給別人碰的`”。他很傷心，我安慰他說(shuō)：“那是因?yàn)樗麄兒芟矚g你的小耳朵，覺(jué)得特別可愛(ài)啊”。他高興極了，和那個(gè)孩子完成了一片，之后，他不再那么內(nèi)向了，可以說(shuō)變得很活潑，開(kāi)朗，他媽媽這才懂了，對(duì)呀用另一個(gè)思路思考，不要把那兩個(gè)小耳朵想的很奇怪，它很可愛(ài)啊，他們很喜歡，他們沒(méi)有，他們羨慕啊，為什么一定要那么在意呢，從那以后，他媽媽也沒(méi)有再對(duì)他叮囑不要讓人家碰他小耳朵之類(lèi)的了，而是會(huì)贊美。所以王老師的這篇文章讓我感觸頗深，很多時(shí)候，你需要換一個(gè)思路去想事情，去做事情，也會(huì)發(fā)現(xiàn)結(jié)果完全不同，會(huì)得到不一樣的收獲。
他在這本書(shū)中還提到：人終究要成為自己，成為自己的樣子。而要真正成為自己，必須依靠自己的力量，埋頭于某件事中，在堅(jiān)守中走一段遙遠(yuǎn)的路程；必須依靠自己的意志，抵制住浮華的誘惑，在寂寞中獨(dú)守一份清苦。教師在眾多人眼里是一份清閑的職業(yè)，有別人所沒(méi)有的雙休日和寒暑假，殊不知在這人人羨慕的眼光下，我們深知教育并不單單是這么簡(jiǎn)單，且不說(shuō)經(jīng)濟(jì)上的拮據(jù)，僅僅在教學(xué)中遇到的各類(lèi)問(wèn)題就讓我們頭疼的不行，我們會(huì)遇到各種形形色色的家長(zhǎng)和學(xué)生，他們的一言一行有時(shí)候真是讓我們氣的上氣不接下氣，但盡管如此我們還是得平心靜氣地去解決問(wèn)題，我們還得堅(jiān)守在教育的這片沃土上，因?yàn)楹⒆有枰覀�，我們也需要他們。有時(shí)候的我總感覺(jué)自己不像在教書(shū)，倒像調(diào)解員一樣每天在處理各種烏七八糟的問(wèn)題，處理一波又來(lái)一波，就這樣在解決問(wèn)題中成長(zhǎng)著，靜下心來(lái)想想其實(shí)這也是一種為人師者的幸福吧！
王老師還說(shuō)：?jiǎn)栴}是教育寫(xiě)作的起源。工作上肯定會(huì)遇到形形色色的問(wèn)題，解決完了以后，是不是應(yīng)該試著以寫(xiě)作的方式把它記錄下來(lái)呢。其實(shí)往常，真的，我從來(lái)沒(méi)有試著把它們寫(xiě)下來(lái)，處理完了就覺(jué)得好了，后來(lái)，學(xué)校里要求每月兩篇隨筆，開(kāi)始我是抱著完成任務(wù)的心態(tài)來(lái)寫(xiě)，就把平常遇到的一些問(wèn)題寫(xiě)了進(jìn)去，漸漸的，覺(jué)得把遇到的事情寫(xiě)下來(lái)，并寫(xiě)出解決的辦法，真是一件不錯(cuò)的事。它提升了我的經(jīng)驗(yàn)，慢慢的變成一種習(xí)慣和意識(shí)，寫(xiě)的越多，經(jīng)驗(yàn)也就越豐富，教育的方法也在越來(lái)越多。雖然我的文筆不及王老師，也不會(huì)像王老師那樣把寫(xiě)作當(dāng)成一種治愈，但是我會(huì)繼續(xù)把它變成我的習(xí)慣，然后越來(lái)越好，我會(huì)繼續(xù)努力的。寫(xiě)作，也讓我發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)我自己！
讀后感的作文 篇2
一篇令人感動(dòng)的小說(shuō)，一個(gè)催人淚下的故事。
安娜，一個(gè)13歲的小姑娘，她的出生是為了患白血病姐姐凱特的捐贈(zèng)者。在無(wú)數(shù)次抽血、抽骨隨、捐血小板之后，她將父母告上法庭，要求要回醫(yī)療監(jiān)護(hù)權(quán)。曾經(jīng)以為她是自私的，難道她能忍受失去親姐姐的痛苦嗎？也為她感到悲哀，自出生開(kāi)始就被要求忍受無(wú)數(shù)次痛苦，成為姐姐的免費(fèi)捐獻(xiàn)者，直到被要求捐出一個(gè)腎臟。
兩個(gè)孩子的母親，一邊是患白血病隨時(shí)都可能離開(kāi)的大女兒凱特，一邊是可愛(ài)的小女兒安娜�；疾〉膭P特幾乎占據(jù)了媽媽整個(gè)的身心，同情她、理解她。如果換作是我，也會(huì)同她一樣吧。都是自己的孩子，怎能不愛(ài)？但面對(duì)隨時(shí)都可能消失的孩子，重心難免有些偏移。
家中另一個(gè)被人忽視的男孩，竟然選擇了放火來(lái)吸引父母對(duì)他的足夠重視。
冷血的.律師卻原來(lái)是身患癲癇,為了不讓心愛(ài)的女人陪他受苦，選擇自己一個(gè)人默默地忍受。
事情的發(fā)展遠(yuǎn)遠(yuǎn)出乎最初的意料。最終，安娜勇敢地站出來(lái)說(shuō)明了她這次會(huì)出來(lái)控告自己的父母的原由：安娜真的愛(ài)她姐姐、也愛(ài)她父母、更愛(ài)這個(gè)家庭，只是…真正受不了長(zhǎng)期的折磨竟然是"凱特"。當(dāng)她知道安娜要再捐一顆腎給她時(shí)，她很堅(jiān)持地告訴安娜：“不要捐！”甚至當(dāng)安娜告知?jiǎng)P特她要去找律師捍衛(wèi)自己的醫(yī)療監(jiān)護(hù)權(quán)時(shí)，凱特竟然很認(rèn)真地看著自己的妹妹說(shuō)了一句：“謝謝！”多么傷感而又令人感動(dòng)。但是，還沒(méi)有結(jié)束，作者似乎不滿(mǎn)足于此，要將悲傷進(jìn)行到底。在宣判結(jié)束后，安娜乘坐律師的車(chē)出了車(chē)禍。安娜走了，她的腎最終還是用到了凱特的身上，凱特奇跡般地好轉(zhuǎn)了，只是在這個(gè)家庭的每個(gè)人的心中，都有那么一塊痛得無(wú)以形容的區(qū)域---那就是安娜的美好與善良！
很久沒(méi)遇到可以讓我流淚的小說(shuō)了，讀完《姐姐的守護(hù)者》我卻控制不住地抽泣起來(lái)。心底里的傷感那么濃那么深。
讀后感的作文 篇3
今天，我在家里沒(méi)事干，就找了一本書(shū)來(lái)看。正好看見(jiàn)了《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》這本書(shū)，于是我就看上了。
這本書(shū)主要講了：一所小學(xué)五年級(jí)的女生孟小喬在神秘的仙女湖畔，遇見(jiàn)了一個(gè)愿意到她家去做保姆的女人。這個(gè)神秘的女人叫蜜兒。蜜兒的出現(xiàn)使孟小喬家的生活變得神奇而活躍起來(lái)。蜜兒見(jiàn)孟小喬總是在忙功課，就帶她到樹(shù)林里結(jié)識(shí)了十分會(huì)玩的小人精，到了期末寫(xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí)，蜜兒讓老師帶上了優(yōu)點(diǎn)放大鏡，結(jié)果平時(shí)愛(ài)挑毛病的`老師，給每位同學(xué)都寫(xiě)上了一段優(yōu)美的評(píng)語(yǔ)……
這本書(shū)使我懂得了：在人們的心中，仙女最美麗。人們常說(shuō)：“美若天仙�！逼鋵�(shí)要說(shuō)仙女美麗，首先是因?yàn)橄膳屏�。�?ài)美的好孩子要記住一句話(huà)：只要你是善良的，你便是美麗的。它透過(guò)真實(shí)背景中展開(kāi)的幻想故事，真實(shí)地反映了當(dāng)代小學(xué)生在功課重壓下的生活狀態(tài)，字里行間充滿(mǎn)了作者對(duì)孩子們快樂(lè)生活的期盼。
讀完這本書(shū)，使我受益匪淺。
讀后感的作文 篇4
一個(gè)周六的夜晚，我無(wú)意間打開(kāi)了意林，翻開(kāi)了一個(gè)名字叫《懷念紅狐》的故事，它深深的打動(dòng)、感染了我，給我留下深刻的印象。
故事發(fā)生在一個(gè)深夜，故事主人公猛然發(fā)現(xiàn)了一只紅狐在偷雞，因?yàn)樗盗穗u，所以引起了全家的忿恨，爸爸抓走了小狐貍，紅狐媽媽傷心極了，在家門(mén)口哀嚎著，最后感動(dòng)了全家，放了小狐貍，讓它們一家團(tuán)聚。
這篇故事告訴我們，動(dòng)物也有生命，我們要愛(ài)護(hù)他們，也要珍惜每一個(gè)生命。小動(dòng)物也是地球家園的一份子，我們不能傷害它們，要和它們好好相處，當(dāng)親人一樣愛(ài)護(hù)。
這個(gè)故事還讓我感受到了偉大的母愛(ài)，狐貍媽媽為了救小狐貍而不停的哀嚎，讓我不由的'想起一個(gè)人——媽媽?zhuān)龑?duì)全家無(wú)微不至的照顧和關(guān)心，使我們很溫暖，媽媽白天要去公司辛苦上班，夜晚還要做繁重的家務(wù)，當(dāng)我受委屈時(shí)，母愛(ài)給我安慰，讓我勇于面對(duì)所有挫折，媽媽是我成長(zhǎng)道路上的明燈，為我指引方向。
讀后感的作文 篇5
今天上午的作文課上，我讀了一篇叫 《藏羚羊的跪拜》的。我被文中的藏羚羊深深地感動(dòng)了。
當(dāng)我讀到 “奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，沒(méi)有逃走，只是用乞求的眼神望著他，然后向前走了幾步，兩條腿撲通一聲跪了下來(lái)，與此同時(shí)，兩行眼淚從它的眼里流了出來(lái)�！边@句話(huà)時(shí)，我想：動(dòng)物也是通人性的�。�
接著往下讀，當(dāng)我讀到“第二天，老獵人懷著忐忑不安的心情剖開(kāi)了藏羚羊的腹腔。突然，他吃驚地叫出了聲，手里的刀子‘咣當(dāng)’一聲掉在了地上―在藏羚羊的肚子里，靜靜地臥著一只發(fā)育成形的小羚羊！原來(lái)，藏羚羊的跪拜是為了求獵人留下自己孩子的一條命呀�！边@段時(shí)，我為老獵人的做出的事痛惜不已，他怎么可以殺掉這樣一直有人性的'動(dòng)物和它的孩子。
仔細(xì)想想，在生活中，每人都有做得不對(duì)的地方。大家都知道，狗是非常通人性的。我卻做出了傷害它的事！一次奶奶家的母狗生了八只小狗，我看見(jiàn)了，便拿出了一只小黑狗，捏著它的脖子，使足了勁甩，直到它奄奄一息，我才開(kāi)懷大笑。我又拿水灌它，幸虧爺爺及時(shí)將它救下，不然它必死無(wú)疑。我反思了一下，當(dāng)時(shí)，我只顧自己取樂(lè)，卻不知道被我折磨的小狗的痛苦。
讀了這篇后，我真正懂得了珍惜生命。因?yàn)橛猩臇|西也是有情有義的，當(dāng)它們看到自己的親人被殺時(shí)，該是多么的難受��！
讓我們珍惜生命，愛(ài)護(hù)生命，克制一己之私，和自然界的動(dòng)物們和平共處吧！
讀后感的作文 篇6
看了《昆蟲(chóng)記》后，這本書(shū)使我十分著迷,原來(lái)昆蟲(chóng)世界有這么多的奧秘,我知道了，蟬是怎樣脫殼；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲(chóng)的分泌物。多么奇異、有趣的故事啊.本能，習(xí)性，勞動(dòng)，婚戀，繁衍和死亡。
同時(shí)也展現(xiàn)了的昆蟲(chóng)的獨(dú)一無(wú)二的個(gè)性。螢火蟲(chóng)是大家都很熟悉的一種昆蟲(chóng)，它的肚子頂端會(huì)發(fā)出微弱的.光亮，就好像肚子里掛了一盞小燈。在寧?kù)o的夏夜，經(jīng)常會(huì)看到它們?cè)诓輩仓杏问帯?/p>
螢火蟲(chóng)長(zhǎng)著三對(duì)短短的腿，它們利用這三對(duì)小短腿邁著碎步跑動(dòng)。
讀后感的作文 篇7
學(xué)習(xí)完余世維老師《管理者的情商》，使我從一、什么是三Q以及三者之間的關(guān)系（智商是對(duì)科學(xué)知識(shí)的理解，學(xué)習(xí)、邏輯、思考能力；情商是人際關(guān)系的運(yùn)作激勵(lì)信心，領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的作用力及熱情；逆商是對(duì)逆境的反應(yīng)，遇到困難怎么辦）；二、高智商低情商的一般現(xiàn)象及存在的問(wèn)題（改革開(kāi)放后，經(jīng)濟(jì)體制改變，抗環(huán)境力差，不能適應(yīng)環(huán)境；傳統(tǒng)忠誠(chéng)度瓦解，向心力低，不能委曲求全；傳統(tǒng)的個(gè)體戶(hù)時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，凡是要求團(tuán)隊(duì)效率，不能顧全大局；功利主義抬頭，道德屈服于現(xiàn)實(shí)，不能領(lǐng)到群眾）；三、怎樣正確認(rèn)識(shí)運(yùn)用情商（情商不是情緒的發(fā)泄，是對(duì)情緒的察覺(jué)與利用；察覺(jué)自己的情緒，善用別人的'情緒）；四，情商對(duì)管理者的重要性（領(lǐng)導(dǎo)者的三力：思考力、決策力、執(zhí)行力）；五，情商的基本元素——誠(chéng)實(shí)（認(rèn)識(shí)自己，了解客戶(hù)，投入工作）；六，情商的最高風(fēng)范，負(fù)起責(zé)任，培養(yǎng)自信。（直接面對(duì)問(wèn)題，迅速解決困難；鼓勵(lì)他人冒險(xiǎn)，積極給予支持）這六個(gè)方面全面、深刻、具體領(lǐng)會(huì)了管理者的情商的重要性。使我認(rèn)清了自己的長(zhǎng)處與不足，為今后的工作起到了指導(dǎo)性的作用�，F(xiàn)就個(gè)人的實(shí)際情況及工作表現(xiàn)結(jié)合學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容談幾點(diǎn)感想。
一，認(rèn)識(shí)自己。本人學(xué)歷不高（高中畢業(yè)、湖北函授大學(xué)肄業(yè)），但一直虛心好學(xué)，從不墨守成規(guī)，出生于物資和文化生活都很匱乏的六十年代，踏入社會(huì)幾十年，從事過(guò)多種行業(yè)，經(jīng)歷過(guò)工作、創(chuàng)業(yè)、婚姻感情等方面的失敗，抗逆境的能力特別強(qiáng)，深感團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)精神的重要性，崇尚言行一致、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)；與人交往真誠(chéng)熱情、直言不諱，不善于阿于奉承、溜須拍馬，嫉恨兩面三刀，陰奉陽(yáng)違；做事竭盡全力，一絲不茍，力求完美，敢于付出，樂(lè)于奉獻(xiàn)；以企業(yè)、團(tuán)隊(duì)利益為重，不在乎、不計(jì)較個(gè)人得失。敢于承擔(dān)錯(cuò)誤與責(zé)任。
二，了解他人。本人加入大北農(nóng)已三年有余，為了融入集體和團(tuán)隊(duì)，我從沒(méi)放松過(guò)學(xué)習(xí)，無(wú)論是企業(yè)文化還是專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面的學(xué)習(xí)。俗話(huà)說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數(shù)。也許是本人深知時(shí)間的寶貴與成功的機(jī)會(huì)不多的緣故，在工作中始終有一種使命感、緊迫感、危機(jī)感，把行動(dòng)、立即行動(dòng)、馬上行動(dòng)看得相當(dāng)重要，雖沒(méi)有“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的博大胸懷，但是凡事都從大局出發(fā)，善于發(fā)現(xiàn)和思考問(wèn)題，并盡自己的最大能力解決問(wèn)題，所以在工作中難免得不到別人理解，加上溝通上的不到位，也難免與別人發(fā)生摩擦。這也與本人激進(jìn)的血型與性格有很大的關(guān)系。
三，投入工作。我把工作當(dāng)做自己生活的一部分，我熱愛(ài)自己的工作。從沒(méi)把工作與生活區(qū)分開(kāi)來(lái)。工作中始終把爭(zhēng)創(chuàng)第一作為自己的目標(biāo)，我想過(guò)失敗，想過(guò)成功，但是從來(lái)沒(méi)想過(guò)放棄；雖然跌倒過(guò)、痛苦過(guò)，但是我把它們當(dāng)做生活的試金石與歷練，當(dāng)做一種樂(lè)趣，在我眼中再大的困難都是可以戰(zhàn)勝的！我不敢說(shuō)自己是一個(gè)很有能力的人，但是我會(huì)竭盡所能用心去做好每一件事情；也許有時(shí)依然不很完美，但是我問(wèn)心無(wú)愧；我也不祈求我的付出能得到他人的認(rèn)可與賞識(shí)，但是我會(huì)一如既往地?zé)釔?ài)自己的工作，不達(dá)目標(biāo)誓不罷休！我會(huì)調(diào)整風(fēng)帆，但是決不會(huì)改變?nèi)松暮较�；我�?huì)糾正自己的錯(cuò)誤與不足，控制自己的情緒，讓情商管理助我成功！
讀后感的作文 篇8
“鳥(niǎo)的天堂”十分美麗。那里有花草樹(shù)木，有游覽巴士，
有三人小車(chē)，當(dāng)然還有最最可愛(ài)的小鳥(niǎo)哦！
“鳥(niǎo)的天堂”叫鳥(niǎo)島。鳥(niǎo)島位于棋盤(pán)山開(kāi)發(fā)區(qū)境內(nèi)，占地面積49.26公頃。
剛進(jìn)去，就看見(jiàn)一座長(zhǎng)長(zhǎng)的橋，上面還掛有彩色的風(fēng)鈴。風(fēng)提著裙子珊珊走來(lái)，在上空翩翩起舞，風(fēng)鈴們便給風(fēng)伴奏。鈴鈴鈴—鈴鈴鈴—鈴鈴，多么美妙的音樂(lè)��！我隨音樂(lè)慢慢地走過(guò)了這座大橋。剛走到橋頭，向我迎面撲來(lái)的.就是一張地圖。地圖兩邊有兩條路，左邊是情人橋（情人橋是一座500米延長(zhǎng)的木質(zhì)棧橋，是我國(guó)目前公園園區(qū)內(nèi)最長(zhǎng)的一座木質(zhì)棧橋，橋的兩旁雕刻著幾十對(duì)象征著愛(ài)情的人物，橋下水中蓮花并蒂開(kāi)放，鴛鴦嬉戲，魚(yú)兒水中暢游，立志于中國(guó)式的情人節(jié)，每對(duì)有情人從橋上翩翩走過(guò)，是他們相戀的見(jiàn)證。因此橋以愛(ài)情為主線(xiàn)設(shè)計(jì)，取名情人橋。另一條是可以觀(guān)看鳥(niǎo)類(lèi)的路。我們走了第二條路，走了一會(huì)，我大叫一聲：“孔雀！”“在哪里？”“這，在這里�！贝蠹肄D(zhuǎn)過(guò)頭看見(jiàn)了孔雀，贊嘆道，真美！
我們?nèi)サ搅锁B(niǎo)島劇場(chǎng)，主要就是鸚鵡雜耍。但最令我興奮的還是那次互動(dòng)，鸚鵡飛到了我的手上，直到現(xiàn)在，我還清楚地記得那只鸚鵡它叫葵花鸚鵡。
“鳥(niǎo)的天堂”真不愧是鳥(niǎo)的天堂��！
讀后感的作文 篇9
匆匆讀完日本國(guó)民級(jí)的長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)《平家物語(yǔ)》，雖然留下了許多的疑問(wèn)與不解，但是，即使憑借那些幸運(yùn)地留在頭腦中的文字殘片，也仍使我不禁感嘆于那個(gè)以前只是聽(tīng)過(guò)名字的時(shí)代。《平家物語(yǔ)》講述的是距今約900年前，日本兩大武士集團(tuán)源氏、平氏爭(zhēng)奪霸權(quán)的角逐。
作者以盛極必衰的核心思想從平家崛起一直寫(xiě)到他們的最終滅亡，短短30年的歷史，卻見(jiàn)證了一個(gè)霸權(quán)的興衰。也許是文化背景以及時(shí)間的原因，讀古代小說(shuō)，即使是那些按現(xiàn)代漢語(yǔ)習(xí)慣翻譯的外國(guó)小說(shuō)，也覺(jué)得有一條河橫躺在面前，雖可理解，卻不能深入。面對(duì)陌生的詞匯、奇怪的語(yǔ)法、不甚清晰的稱(chēng)呼系統(tǒng)……讀的中間，有過(guò)無(wú)數(shù)次想要放棄的想法，不過(guò)，在自己“半而知趣”的經(jīng)驗(yàn)鼓舞下，還是一次又一次從書(shū)架上請(qǐng)下了這座大山，并最終順利結(jié)束了這段充滿(mǎn)矛盾的旅程。現(xiàn)在回想起來(lái)，這部連人名都沒(méi)給我留下幾個(gè)的小說(shuō)，卻在讀完之后讓我感到莫名的感激與不舍。除去那些理解上的'困難，《平家物語(yǔ)》帶給了我迥異于《德川家康》中那個(gè)戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的另一爭(zhēng)斗史（雖然都是歷史小說(shuō)，但柏楊先生曾說(shuō)過(guò)，歷史小說(shuō)的生命力以及對(duì)人們觀(guān)念的影響力，是遠(yuǎn)非正史類(lèi)藏于詰屈聱牙的文言后的史書(shū)所能比擬的）,正是這一著名的源平爭(zhēng)霸歷史拓展了我對(duì)古代日本的淺薄認(rèn)識(shí)。
《平家物語(yǔ)》的主軸是“盛極必衰”，從平清盛平定叛亂開(kāi)始，平家從位微言輕的地方武士代表迅速成長(zhǎng)為掌控國(guó)家政權(quán)的豪族，然而也正是這樣的飛黃騰達(dá)使得平家更快地墮落化、殘暴化，并最終在木曾義仲、源義經(jīng)等軍事天才的先后打擊下徹底滅亡。但是，貴族化、公卿化的平家卻不僅僅只有表現(xiàn)出殘暴、蠻橫，給人印象更為深刻的是平氏大部分人卓越的藝術(shù)才華以及伴隨著這批典型的貴族藝術(shù)家一個(gè)個(gè)消亡而來(lái)的同情與惋惜（至少《平家物語(yǔ)》最后是為他們的才華與貴族氣息惋惜的，但也僅是對(duì)此惋惜而已）。讓我最感奇怪的是《平家物語(yǔ)》中對(duì)鐮倉(cāng)幕府的締造者源賴(lài)朝的描述少之又少，給人的感覺(jué)是木曾義仲將平家從京都驅(qū)逐、源義經(jīng)打敗義仲并滅亡平家、源賴(lài)朝逼死自己的親弟弟兼建立了“亙古未有”功勛的義經(jīng)、鐮倉(cāng)幕府建立這一連串賴(lài)朝沒(méi)發(fā)揮多大作用的事件的集合。但是，源賴(lài)朝作為統(tǒng)合了關(guān)東武士集團(tuán)、確立為武士階級(jí)爭(zhēng)取權(quán)利的鐮倉(cāng)幕府的總負(fù)責(zé)人，他的功勞是不能被否定的，畢竟沒(méi)有穩(wěn)定而強(qiáng)大的實(shí)力支撐，任何的戰(zhàn)功都只會(huì)是曇花一現(xiàn)。當(dāng)然，賴(lài)朝的絕情與義經(jīng)在政治上的無(wú)能也決定了這對(duì)親兄弟的悲劇。
讀后感的作文 篇10
今年寒假，我有幸讀了《尋找失蹤的女孩》這本書(shū)，令我受益匪淺。
這本書(shū)主講了：六年級(jí)的畢業(yè)考試來(lái)臨之前，同學(xué)們都努力，刻苦的復(fù)習(xí)著，艾可兒等一些尖子生們，為了能考入重點(diǎn)中學(xué)，有的同學(xué)自己在家里拼命復(fù)習(xí)，有的同學(xué)還參加了各種學(xué)習(xí)班，但同學(xué)們，都對(duì)自己參加學(xué)習(xí)班的`事情守口如瓶，甚至有的同學(xué)還撕書(shū)，吃書(shū)，“離家出走”這時(shí)，大家都向往著一個(gè)“沒(méi)有考試的地方”去。
同學(xué)們都怕自己考不好，怕家長(zhǎng)批評(píng)，怕給自己丟臉，其實(shí)，生活中有很多困難，并不是都是我們自己解決，解決不了的問(wèn)題要找爸爸，媽媽?zhuān)绻阍趯W(xué)習(xí)中遇到挫折時(shí)，要勇敢的面對(duì)，只要你去坦然的面對(duì)，那么你就會(huì)看到燦爛無(wú)比的陽(yáng)光，這時(shí)你的前途會(huì)一片光明。
“醒來(lái)吧，你會(huì)看到陽(yáng)光的�！弊鳛橐粋�(gè)人，就應(yīng)該坦然的面對(duì)任何事情，相信自己，沒(méi)有什么解決不了的問(wèn)題，加油！
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