游定光寺_小學(xué)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的游定光寺_小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
陽(yáng)光明媚的一天，正是旅游的好日子。爸爸、媽媽帶上妹妹和我來(lái)到“定光寺”游玩。
我們走到古老的大門(mén)前，抬頭往上瞧，石匾上刻著“清云山”三個(gè)金光閃閃的大字。大門(mén)兩旁的石柱，雕刻著各種各樣的花紋和圖形。石梯中間的有一塊大石板，上面雕刻著一條栩栩如生的龍。今天是元旦，來(lái)這里祈禱和參觀的人實(shí)在太多了。
走進(jìn)“歡喜堂”，中間有一個(gè)高兩米左右的彌勒佛，他張開(kāi)大嘴，興奮地笑著。彌勒佛的兩旁是四大天王，看他們那兇惡的眼神，樣子很?chē)樔�！他們手上都拿著一件東西，有的握著一把鋒利無(wú)比的劍，有的抓著一條猙獰的蛇，有的抱著一把花紋奇異的琵琶，有的拿著一把又長(zhǎng)又大的雨傘，他們都是黎民百姓的保護(hù)神！
從“歡喜堂”走出來(lái)，我聞到了香味，輕煙裊裊，四處飄蕩，我們來(lái)到了“大雄寶殿”。只見(jiàn)寶殿頂上有一個(gè)圓圓的法輪，屋頂?shù)耐咂际蔷G色的。殿內(nèi)正中有三尊大佛像，中間那尊是釋迦如來(lái)佛。兩旁還有形態(tài)各異的十八羅漢，有的笑嘻嘻的，象在歡迎我們的到來(lái)；有的在靜坐沉思；有的手拿著一支小金鉤子，正在挖耳朵；有的被一頭小獅子軟纏硬磨……
我們離開(kāi)“大雄寶殿”，慢步走向“藏經(jīng)樓”，看見(jiàn)釋迦如來(lái)佛仰臥在一張大床上睡覺(jué)。我摸摸頭，迷惑不解：釋迦如來(lái)佛是神，怎么用睡覺(jué)呢？再看他睡覺(jué)的姿勢(shì)，很奇特，右手托著頭，左手按在腰間。這樣也睡得著覺(jué)嗎？
“咕嚕咕�！眿寢尩亩亲影l(fā)出饑餓的聲音，爸爸就帶著我們?nèi)S堂吃飯。飯后，我們登上“紫竹林”，這里古木參天，翠綠欲流。有綠油油的福建山茶，有香味撲鼻的`月季，有各種造型的黃心梅……“紫竹林”堂前有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的木欄，我趴在木欄上往里瞧，“哇”有好多觀音�。∮兴妥佑^音、圣水觀音、千手觀音，還有面帶微笑的南海觀世音，她手持“圣水瓶”，坐在蓮花座上，她的身邊站著善財(cái)童子和龍女。我們點(diǎn)上了香，祈禱我們都能平平安安。
經(jīng)過(guò)“紫竹林”的后門(mén)，我們順著山泉的流向，來(lái)到放生池。放生池里有許多烏龜，有的在水里自由自在地游來(lái)游去，有的排成一排整整齊齊的長(zhǎng)隊(duì)，在石堤上曬太陽(yáng)。池里的水被蒼綠的樹(shù)木映綠了，在這綠色的水里有紅、黃、白、灰、黑色的鯉魚(yú)和鯽魚(yú)，它們?cè)谒斜M情地嬉戲，有時(shí)結(jié)成一群，有時(shí)一下子散開(kāi)，有時(shí)躍出水面，有時(shí)鉆下水底，好象要人們看它們的“精彩表演”。
我們從側(cè)門(mén)走出來(lái)，戀戀不舍地與“定光寺”告別了。這次游覽“定光寺”，我不僅欣賞到這里優(yōu)美的景色，那些慈悲為懷的佛，還讓我明白了一個(gè)人生的道理：“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”。我想：如果人們只做好事，不干壞事。那么，這個(gè)社會(huì)將會(huì)成為一個(gè)美好的人間。
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