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瞄準(zhǔn)自己的靶心作文（通用29篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的瞄準(zhǔn)自己的靶心作文，歡迎大家分享。
瞄準(zhǔn)自己的靶心作文 1
“萬(wàn)人齊看翻金勒，百步穿楊逐箭空�！�
——（唐）李涉《看射柳枝》
目標(biāo)，就好像人生道路上的指明燈，沒了它，又怎能看清方向。
我有個(gè)小目標(biāo)——練好字。字的問題，給我留下了不少遺憾，我不得不對(duì)它給予關(guān)注。
我將實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程當(dāng)作射擊。有了目標(biāo)，我舉起“槍”，瞄準(zhǔn)自己的靶心，蓄勢(shì)待發(fā)。
看著眼前空白的一頁(yè)字帖，我握了握拳頭，決心定要寫好它。不就是照著描嗎？小意思！
提筆，“唰唰唰”，不過十來(lái)分鐘，一頁(yè)便大功告成了。放下筆，我舉起自己的“大作”，滿意地?fù)P了揚(yáng)嘴角。這比我平時(shí)自己的字好太多了，嘖，下面我就可以坐等老師明天的表?yè)P(yáng)了！作業(yè)都還沒交，我已經(jīng)腦補(bǔ)出了同學(xué)們圍著我，左一句“哇，怎么可以寫這么好！”右一句“快傳授我練字的技巧！”以及自己嘚瑟的回復(fù)“隨便寫的而已啦”的場(chǎng)面了。
然而，老天卻和我開了個(gè)不小的玩笑，我自覺不錯(cuò)的作業(yè)到了老師那就不那么美好了，不，是非常不美好！看到鮮紅的“70”的那一刻，空氣，凝固了；時(shí)間，靜止了；我，愣住了。看著那個(gè)不在計(jì)劃之內(nèi)的數(shù)字，我內(nèi)心在不停地流淚。
更讓我生無(wú)可戀的——放學(xué)留下練字！我認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)字，像對(duì)待一個(gè)個(gè)工藝品一般寫完了老師附增的任務(wù)。批完后，老師意味深長(zhǎng)地看了我一眼：“唉，你這……頓筆要明顯點(diǎn)！寫字要有筆鋒！還有這個(gè)捺，輕輕往下，頓一下，再出個(gè)小尖尖……”她列舉出了我的問題并做了演示，我一一記下。瞄準(zhǔn)自己的靶心，我自信扣下扳機(jī)，然而射偏了，僅有6環(huán)。
改正好老師提出的問題，翻到上一頁(yè)與這次的對(duì)比，進(jìn)步了不少，看來(lái)我的上升空間還不小。
正想著自夸一番，想到上次那盆冰涼刺骨的冷水，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。還是別高興得太早比較好。
第二次的分?jǐn)?shù)可觀多了，我有了質(zhì)的飛躍，拿了個(gè)“90”，心情一好，連空氣都清新了，一向枯燥乏味的數(shù)學(xué)課也多了幾分趣味。這一槍，我射中了9環(huán)。
強(qiáng)壓下心中的小自豪，我深吸一口氣，將所有的注意力放到筆下的字上，灼熱的目光似要將本子盯出個(gè)洞。每一筆，每一劃，甚至是一個(gè)點(diǎn)，都要竭盡所能地做到最好，因?yàn)槲蚁胍_(dá)到自己的目標(biāo)——滿分。
沒什么事是一朝一夕可以完成的，練字更是一場(chǎng)持久戰(zhàn)。分?jǐn)?shù)高了，提升的空間就小了，每一分，都愈發(fā)難拿。一有空閑，我就翻開練字本，不求速度，只求質(zhì)量。我從未將練字看作負(fù)擔(dān)，相反，樂在其中。因?yàn)�，我是在為目�?biāo)奮斗。
窗外的陽(yáng)光，灑在為著目標(biāo)努力的我身上，一片柔和。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。我，要讓自己變?yōu)榻鹗社U的那個(gè)。
一個(gè)月的努力后，我做到了。100分！我達(dá)到了自己的.目標(biāo)，射中了自己的靶心。
看到分?jǐn)?shù)的那刻，內(nèi)心并未掀起多大的波瀾，因?yàn)槲抑馈鞍俨酱睢笔怯?xùn)練出來(lái)的。潛意識(shí)里，我早已知道努力一定會(huì)換來(lái)成功。
頭腦中經(jīng)常出現(xiàn)這樣的畫面：握緊手中的槍，我瞄準(zhǔn)自己的靶心，時(shí)間靜止，扳機(jī)扣下的那一刻，子彈似是長(zhǎng)了眼睛，直奔靶心，這一次，中了！
向著目標(biāo)奮斗，終有一日，你也會(huì)射中自己的靶心，“百步穿楊逐箭空”。不信？你試試！
瞄準(zhǔn)自己的靶心作文 2
贏得好射手美名并非由于他的弓箭，而是由于他的目標(biāo)。
——莉萊
舉起槍，三點(diǎn)一線。三、二、一，瞄準(zhǔn)靶心、開火……
小時(shí)候，我總喜歡端著一把玩具槍，樂呵呵地來(lái)到標(biāo)靶前，從容不迫地舉起槍，還未來(lái)得及瞄準(zhǔn)，便已迫不及待地將子彈發(fā)射出去，自然，結(jié)果總是不盡人意…
可如今，我正坐在陽(yáng)臺(tái)上，手中端著一杯熱氣騰騰的茶水，望著一輪初升的朝陽(yáng)，心中仿佛已經(jīng)瞄準(zhǔn)了自己的靶心，傳來(lái)一陣陣激動(dòng)與喜悅。
而，正是幾天前的那次競(jìng)爭(zhēng)讓我瞄準(zhǔn)了自己的靶心……
那日，我走進(jìn)了賽場(chǎng)，空氣仿佛凝固了，午后的陽(yáng)光像是滿瓶的玻璃膠，潔白而不透明，塞滿了整個(gè)空間。
走近，定睛一瞧。什么，對(duì)手竟然是她�。课业膬�(nèi)心“撲通“直跳，涼了大半截。剛剛瞄準(zhǔn)的靶心又有些偏差了。
室外通過來(lái)的黏糊糊的陽(yáng)光似乎融化了一般。我抹了一把額角的汗水。
一場(chǎng)象棋的搏奕就此拉開了帷幕。剛開始，我便出師不利，連連中了她精心設(shè)計(jì)的圈套，主力軍馬已經(jīng)折損了大半，局勢(shì)岌岌可危。而她，卻只是傷了些“皮毛”，犧牲了幾位小卒，毫無(wú)大礙。
陽(yáng)光更強(qiáng)烈了，室內(nèi)的空氣開始燥熱起來(lái)。我竭盡全力，想要力挽狂瀾，但是無(wú)奈，勝利的天平卻仍在一點(diǎn)點(diǎn)地向她倒去。望向她，她一如往常，眉字間透著嚴(yán)肅，鎮(zhèn)定自若，一副專注沉思的模樣，白凈的臉上泛起了紅暈。內(nèi)心的靶心頓時(shí)被我瞄偏了。
此時(shí)，突然憶起小時(shí)候打靶的情形：舉槍、深呼吸、瞄準(zhǔn)、三點(diǎn)一線，發(fā)射！雖然始終未能射中靶心，但也享受到了無(wú)窮的樂趣……
是啊！瞄準(zhǔn)自己的靶心，確立自己的目標(biāo)，拼盡自己的全力去努力實(shí)現(xiàn)，最終能否實(shí)現(xiàn)并不重要，但也會(huì)享受奮斗的樂趣。至少，不會(huì)留下太多的遺憾……
思緒飄回賽場(chǎng)，我重新瞄準(zhǔn)了自己的靶心，眉頭緊鎖，左手托住下巴，右手敲著棋子，認(rèn)真思索著下一步，提防著她設(shè)下的圈套。
烽火重新被點(diǎn)燃，局勢(shì)開始僵持起來(lái)，我的每一顆棋子都如同一位位士兵，充滿著一腔熱血，與“敵人”廝殺起來(lái)。你來(lái)我往，互不相讓，好一場(chǎng)慘烈的.拉據(jù)戰(zhàn)！
我努力構(gòu)筑起嚴(yán)密的防御體系，不給她留下一絲可乘之機(jī)，心中的靶心在一次次調(diào)整中越瞄越準(zhǔn)。
對(duì)峙，僵局。陽(yáng)光恢復(fù)成玻璃膠狀態(tài)。
在裁判宣布平局的那一刻，我長(zhǎng)舒了一口氣，終于明白了：我終于瞄準(zhǔn)了自己的靶心。
她也起了身，向我祝賀：“可以呀！你快成打不死的小強(qiáng)了！”我只是微微一笑，因?yàn)橹挥忻闇?zhǔn)自己的靶心頑強(qiáng)拼搏，才會(huì)至如此地步。
瞄準(zhǔn)自己的靶心。
三點(diǎn)一線。
發(fā)射。
瞄準(zhǔn)自己的靶心作文 3
秋雨瀟瀟的那年，我擁有了一只鴿子。
春暖花開的那年，我放飛了一只鴿子。
我知道，我已瞄準(zhǔn)自己的靶心。
媽媽給了我一只白鴿，在某個(gè)滿天棉花糖的午后。我喜歡得不得了，把它關(guān)在籠子里，害怕它逃跑。我仔細(xì)端詳它：深紅的嘴巴呈現(xiàn)出適當(dāng)?shù)幕《�，雪白的翅膀映托出矯健的英姿，健壯的身軀勾勒出優(yōu)美的線條。夠有精氣神！可是，為什么，你的眼睛，卻好運(yùn)么憂傷，像幽深的湖水，一眼望不到底。你是在難過嗎？自打鴿子來(lái)了家里后，它開始不吃不喝，也不鳴叫，只是呆呆地望著天，流露出向往的神色。
媽媽給了我一袋鳥食，在某個(gè)星子墜落的夜晚。我拿著食物去喂它，可是，它不吃。它用它深紅的嘴巴使勁啄我的手，一下下尖銳的疼痛感傳來(lái)，我手一抖，一甩、一扔，以為自己掙脫了魔爪，可當(dāng)我定睛一看，卻發(fā)現(xiàn)，那只白鴿被我重重地拍打在地上，奄奄一息。我害怕極了，癱坐在地上，眼淚從眼眶涌出，“啪嗒啪嗒”，我無(wú)助地將頭深深地埋在膝蓋里，不住地問自己：“為什么，明明是想好好愛護(hù)你，卻讓我們間的矛盾越來(lái)越嚴(yán)重呢？”我苦悶著，害怕著，也矛盾著。
媽媽給了我一句勸告，在某個(gè)霞光四溢的早晨。她讓我放飛這只鴿子，她說：“動(dòng)物是屬于大自然的，像你這般一樣，都是追求自由的。”她的話輕輕，卻重重撞在我的心上，一下子瞄準(zhǔn)我心中的那個(gè)靶心。我自私，怯懦，為了自己的'喜好，費(fèi)盡全力把一只本屬自由天地的鴿子強(qiáng)制束縛在自己的身邊，用自己的私欲去限制他人的自由。媽媽的勸告直擊我的靶心，把那名為自私的污穢射得一干二凈。我終于知道我和鴿子的矛盾出現(xiàn)在哪里了。它向往自由，我卻封鎖自由。
媽媽把鴿子遞給了我，在微風(fēng)輕拂的午后。我再次端詳它：污濁的眼眸，灰暗的翅膀，奄奄一息的神態(tài)，我的自私太重了。我輕輕捧起鴿子，伸向天空，放飛了這只我鐘愛的鴿子，也射出了瞄準(zhǔn)我靶心的那支箭。夏雨霏霏的這個(gè)，我執(zhí)筆寫下我和鴿子的故事。
我知道，我已瞄準(zhǔn)過自己的靶心。
瞄準(zhǔn)自己的靶心作文 4
一年四季，萬(wàn)物生長(zhǎng)，每一個(gè)新眼光，都會(huì)時(shí)你擁有一個(gè)新的目標(biāo)；春天，萬(wàn)物蘇醒過來(lái)，從那一天起，每一個(gè)生物都為了以后能出人頭地，而不聽的為自己設(shè)定目標(biāo)。對(duì)然每一個(gè)目標(biāo)是那么的渺小，但就像小溪匯聚成江河，最后成為大海，使你走向成功。
在司馬遷的《史記》中，千古名句“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山”沒后人所流傳。但是，如果你想“死后重于泰山”，那么就應(yīng)在有生之年獲得巨大的成就。如果你想有所成就，那么就因在少年時(shí)期立下一個(gè)長(zhǎng)大后的目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)，會(huì)伴隨你一生。這便是自己的人生目標(biāo)。
沒錯(cuò)，目標(biāo)每一天都是不同的，但是，為人生而設(shè)立的目標(biāo)就是你自己的志向，是你將來(lái)成就的導(dǎo)向燈。
現(xiàn)在的社會(huì)中，競(jìng)爭(zhēng)的激烈時(shí)人人皆知的。在大城市中，更是“水深龍多”。有很多人因膽怯而放棄自己的目標(biāo)。一旦放棄，那么就意味著自己通向成功的導(dǎo)向燈熄滅了。沒有了人生目標(biāo)的人，歲月的流逝只以為這年齡的增長(zhǎng)和成堆的嘆息。那么，人就會(huì)在黑暗與迷茫中行走。
周恩來(lái)小時(shí)候在上海讀書時(shí)，校長(zhǎng)問他的'圖書為了什么時(shí)。他堅(jiān)決的說“為振興中華而努力讀書”。當(dāng)時(shí)在別人是不可能的。但他憑借著自己的刻苦的努力和心中的志向，終于實(shí)現(xiàn)了自己的人生目標(biāo)。他靠的就是自己隊(duì)人生目標(biāo)的百折不饒的奮斗精神。毛爺爺曾說過“孩兒立志出鄉(xiāng)吳，學(xué)不成名誓還”，不久是告訴我們：成功就是自己的指向和努力嗎？
“少年興則國(guó)興，少年亡則國(guó)亡，少年有志則國(guó)家必強(qiáng)”。讓我們馬上為自己設(shè)定一個(gè)人生目標(biāo)，讓我們一起振興中華，使祖國(guó)的明天更加輝煌！
瞄準(zhǔn)自己的靶心作文 5
夢(mèng)想路上，不應(yīng)彷徨。不忘初心，瞄準(zhǔn)靶心。
與小提琴結(jié)緣，源于小學(xué)三年級(jí)時(shí)的一場(chǎng)演出。
活動(dòng)主辦方請(qǐng)來(lái)了著名的小提琴演奏家呂思清。呂老師深情演奏了《梁�！泛汀端监l(xiāng)曲》，當(dāng)時(shí)的我坐在前排看得清楚，心中很是好奇：半米左右的物件加上四根琴弦是怎樣撥弄出這美妙的聲樂的？吸引我的還有呂老師優(yōu)雅的姿勢(shì)，端莊而有紳士風(fēng)度。想成為一名優(yōu)秀的小提琴演奏家的夢(mèng)想油然而生。
很快，就讓媽媽幫我找了一位專業(yè)老師，開始學(xué)習(xí)小提琴。從起步艱難到逐步熟練，這一學(xué)就是四年。進(jìn)入初中后，由于學(xué)業(yè)緊張，對(duì)小提琴的學(xué)習(xí)和練習(xí)越來(lái)越少，內(nèi)心似乎忘卻了最初的夢(mèng)想。
假日里，媽媽為了讓我放松一下，帶我去看了一場(chǎng)電影，名為《銀河補(bǔ)習(xí)班》。電影中的父親對(duì)經(jīng)歷了挫折、走過不少?gòu)澛返膬鹤诱f：“永遠(yuǎn)不要放棄自己的夢(mèng)想，要始終瞄準(zhǔn)自己的靶心。”我不禁怔住了，我的靶心是什么？那個(gè)小提琴家的夢(mèng)想就這樣放棄了嗎？肯定不能！我暗自下定決心。
那天回到家，我打開落有少許灰塵的琴盒，調(diào)好弦弓，擦好松香。一番認(rèn)真的準(zhǔn)備后，那熟悉卻又陌生的樂音再次回蕩在屋子里，我輕輕說了聲：“久違了�！边@美妙的琴聲讓我內(nèi)心平靜，更加堅(jiān)定了心中的目標(biāo)，瞄準(zhǔn)了自己的靶心。
接下來(lái)的日子，緊張學(xué)習(xí)之余，每天不管多么疲憊，我都會(huì)擠出時(shí)間來(lái)練習(xí)。隨著手指皮繭的不斷增厚，我的演奏更加熟練，眼前的目標(biāo)就是要通過10級(jí)考級(jí)。迎接考級(jí)的`這段時(shí)間，我更加勤奮，手上老繭破了，包扎一下，咬牙堅(jiān)持！我對(duì)自己說，一切努力都是為了實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。
考級(jí)那天我滿懷期待。候考室中，竟然還有一位頭發(fā)花白的老者。這位65歲的老人一直跟一位比他年輕近20歲的老師學(xué)習(xí)小提琴，快三年了，這是他第三次參加10級(jí)考試。他說年紀(jì)大了，頭腦和手都沒有孩子們靈活，考級(jí)不為別的，只為檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果和演奏水平，也是為了實(shí)現(xiàn)自己的愿望。我震撼了：瞄準(zhǔn)靶心為之努力者，沒有年齡界限啊！不由得對(duì)老大爺心生敬佩。
側(cè)耳，隔壁考場(chǎng)傳來(lái)一段婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的琴聲，是我最喜歡的《小夜曲》。聽起來(lái)比我演奏得更流暢，力度和快慢的掌握也恰到好處。我猜想這位演奏者一定是非常老道的高手。不一會(huì)兒，一位小孩從隔壁走出，一個(gè)年輕的媽媽迎了上去。原來(lái)剛才的琴音正是出自這個(gè)小孩之手！讓我十分詫異的是這個(gè)孩子看上去也才10歲出頭的樣子啊。我不禁細(xì)細(xì)打量起他來(lái)，發(fā)現(xiàn)他在整理琴具時(shí)，一雙小手手指上竟然結(jié)滿了厚厚的泛黃的繭子。難怪琴拉得這么好，這是日復(fù)一日多年苦練的結(jié)果啊。有志不在年高！
這次考級(jí)，我也順利獲得了10級(jí)證書。歡喜之余。我越發(fā)明白了一個(gè)道理：人生無(wú)論在哪個(gè)階段，都要有目標(biāo)、有追求、有靶心，這樣才會(huì)更有動(dòng)力，更能保持樂觀心態(tài)，積極向上；成功只會(huì)眷顧勤奮的人，幸福是奮斗出來(lái)的，只有瞄準(zhǔn)靶心，保持恒心定力，朝著自己的夢(mèng)想不斷奔跑，就一定能夠到達(dá)成功的彼岸。
瞄準(zhǔn)自己的靶心作文 6
無(wú)論何時(shí)，只要可能，你都應(yīng)“模仿”你自己，成為你自己�！}記
“轟隆——”一聲驚雷震醒了我，雨噼里啪啦地打在窗戶上，讓人徒增一絲煩躁。窗外黑漆漆的夜讓我感到茫然又無(wú)助。
帶有刺眼分?jǐn)?shù)的試卷平攤在桌面，我一遍又一遍地審視它。這次考試，我跌落到班級(jí)中等水平，退步很大。而我的好友琳卻考了全班第一。平時(shí)我倆成績(jī)差不多，怎么會(huì)突然有這么大的差距？微妙的感覺似蛛網(wǎng)一般漸漸在我的心頭纏繞。
第二天到學(xué)校，余光瞥到琳來(lái)了。她將書包甩下，歡快地與我打招呼：“早上好！心情好點(diǎn)了嗎？”順手將書和筆袋放在固定位置。我心不在焉地應(yīng)了一聲，默默將書本與筆袋移到與琳擺放相同的位置。
上課了。攤開書本，看著老師，但注意力實(shí)則都在琳身上。她記筆記，我也記；她不記，我還記。只要一發(fā)現(xiàn)她舉了手，我就拼命思考，隨即把手也舉起來(lái)。我的心里仿佛在較著一股勁兒。一節(jié)課過去，我感到前所未有的疲憊。
幾個(gè)星期過去了，我一直處于這種狀態(tài)中。我會(huì)盡力去模仿并超越她，什么事都爭(zhēng)著在她之前完成。很快，第二次的`考試成績(jī)出來(lái)了：琳還是第一，我卻又倒退了兩名！
我不敢置信，怎么會(huì)這樣？放學(xué)了，大家都在收拾書包，只有我一個(gè)人坐在座位上發(fā)呆，與大家格格不入。一抹黑影罩住了我。緩緩抬頭，琳的臉出現(xiàn)在眼前：“還不走嗎？”我勉強(qiáng)擠出個(gè)笑容：“等一會(huì)兒吧。”她在我旁邊拉了張椅子坐下，也不說話了。
待人都走光，琳輕聲說：“其實(shí)啊，我覺得你要分析你自己的問題所在，再慢慢地去擊敗它。而不是改變自己原有的，對(duì)你有益的方向。”我望向她，有些疑慮。“就像射擊一樣，你只有瞄準(zhǔn)自己的靶心，才有可能射中，不然你瞄準(zhǔn)的是別人的靶子，或是隨意射擊，怎么可能射的中呢�！�
“還有哦，”她調(diào)皮地眨了眨眼，“別盲從，免得被別人擾亂方向！”原來(lái)她早已注意到了。我有些羞慚。“那，現(xiàn)在我們回家吧�！薄昂谩！�
回到家后，我細(xì)細(xì)咀嚼她說的話，猛然醒悟。每個(gè)人都有自己的弱勢(shì)與缺陷，都有需要完善的東西，為何要事事模仿他人？應(yīng)該瞄準(zhǔn)自己的靶心，這樣才能正真優(yōu)秀！
我找出卷子與近期作業(yè)，逐一分析出自己的薄弱環(huán)節(jié)。之后，我針對(duì)這些進(jìn)行訓(xùn)練，定好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。終于，在又一次的考試中，我重新發(fā)揮出了自己的水平。
考試結(jié)束后，走在回家的路上，陽(yáng)光正好，灑滿大道。而我也收獲頗豐，回味著這次的經(jīng)歷。細(xì)細(xì)一想，做任何事不都需要瞄準(zhǔn)自己的靶心嗎？只有找到癥結(jié)、關(guān)鍵所在，再向著那個(gè)方向射擊。
有了準(zhǔn)確的方向，才能射出完美的十環(huán)！一定不能盲從，就像巴斯說的：“人，不但與別人各異，有時(shí)候甚至跟原來(lái)的自己，也迥然不同�！�
瞄準(zhǔn)自己的靶心作文 7
理想猶如天上的星，我們有如水手，雖然不能到達(dá)天上，我們的航程都可憑它指引�！韭运�
“少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年有志則國(guó)有志�！保闇�(zhǔn)自己的靶心，扣動(dòng)扳機(jī)，像子彈般沖向成功！
“飄如浮云，矯若驚龍�！笨粗鴷ɡ蠋煹男袝覍�(duì)不久后的比賽充滿了信心！這一次，我瞄準(zhǔn)了一等獎(jiǎng)！一首龔自珍的《已亥雜詩(shī)》，是參賽作品，可我卻總有幾字達(dá)不到老師的要求。我很擔(dān)心，擔(dān)心像上一次那樣，一字毀一篇，落得個(gè)三等獎(jiǎng)。有了靶心，必全力以赴！
“春”字看似簡(jiǎn)單，但那三橫的間距卻把握不好，下面“日”字的大小、位置也總抓不準(zhǔn)。為此，我請(qǐng)教了老師。
老師默不作聲，寫下一個(gè)“春”字，對(duì)我說：“你知道練習(xí)書法最重要的是什么嗎？”“堅(jiān)持！”我思索一二，回答道�！安粌H僅是堅(jiān)持，還要先培養(yǎng)出一雙善于觀察的眼和一顆不浮躁的心。字已經(jīng)寫在這里了，你回去慢慢琢磨，我相信你是聰明的，你一定能擊中你的靶心！”
聽了這番話，我深鞠一躬�！凹热荒繕�(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影�！泵鎸�(duì)困難，我選擇繼續(xù)下去。接下來(lái)的幾天，我放棄了玩樂，舉起手中的毛筆，書寫我的芳華！杜甫曾言“十日畫一水，五日畫一石”，我也沒有理由急躁。既已瞄準(zhǔn)了靶心，從此，戒驕，戒躁。
離比賽的日子越來(lái)越近，我加緊布局，琢磨，讓每個(gè)字都展現(xiàn)它的光彩！比賽的時(shí)刻終于來(lái)臨，手中攥著的'毛筆已迫不及待要在宣紙上揮灑，我的心也早已準(zhǔn)備在成長(zhǎng)歷程上加上一項(xiàng)榮譽(yù)了！提筆，沾墨。下筆如蛇，靈動(dòng)自然；收筆如龍，蒼勁有力；心如止水，波瀾不驚。
此刻，手中的毛筆，早已成了一把槍，而我，舉槍，瞄準(zhǔn)，扣動(dòng)扳機(jī)，讓子彈飛，飛向那屬于我的榮譽(yù)，我的靶心！“春”字，已不再難為我，它乖乖順從，蹦跳著在紙上找到自己的位置，展現(xiàn)它的魅力。提筆，輕放。宣紙上，每一個(gè)字都按部就班，整齊，利落，面對(duì)這幅自認(rèn)極好的字，我嘴角微微上揚(yáng)，交給了評(píng)委。
一時(shí)半會(huì)兒打聽不到什么消息，我又回到了日常生活中去：做作業(yè)、練字、看電視、運(yùn)動(dòng)……偶爾也會(huì)想：那枚子彈是否擊中了靶心？一個(gè)星期過去了，杳無(wú)音信。半個(gè)月過去了，不抱希望。
當(dāng)媽媽喜上眉梢給我報(bào)喜訊時(shí)，我早已淡忘。
哦！我瞄準(zhǔn)的靶心，擊中了！人生的射擊比賽中，我又拿到了一個(gè)十環(huán)！
“有些魚是永遠(yuǎn)關(guān)不住的，因?yàn)樗麄儗儆谔炜铡！�，挑�?zhàn)一個(gè)個(gè)十環(huán)，瞄準(zhǔn)自己的靶心，人生因此而精彩，因此而無(wú)憾！
瞄準(zhǔn)自己的靶心作文 8
我的鄰居，一個(gè)五十出頭的男人，姓李，我叫他李叔。和許許多多平凡的勞動(dòng)人民一樣，黝黑的皮膚，炯炯有神的眼睛，附著層厚繭的手，精瘦的身體卻有使不完的力量。
夏日天光總是亮得很早，他踏著清晨的露珠出發(fā)，回來(lái)時(shí)已臨近中午，載著一車碼得整整齊齊的磚頭，哼著一首小曲兒，混著車子顛簸的聲音。從遠(yuǎn)處傳來(lái)，像是號(hào)角一般，每當(dāng)這熟悉的音律響起，我便知他回家了。這已經(jīng)成為了一個(gè)特點(diǎn)，他把磚堆在墻角，徹成一個(gè)長(zhǎng)方體，看著令人很舒服。也不知是不是這個(gè)原因，他的磚頭總是賣得很快。
他不僅做事一絲不茍，更打動(dòng)我的是他一天里總會(huì)唱上一曲。
聽到他唱歌，是傍晚時(shí)分。這段時(shí)間他偷得半點(diǎn)閑暇，唱那么幾首。這成了他的生活目標(biāo)。搬個(gè)小板凳，找個(gè)陰涼的地方坐下，點(diǎn)開歌單，開始他的表演，沒有觀眾卻有啁啁啾啾的鳥兒應(yīng)和。一側(cè)的樹木投下一片陰翳，像把一個(gè)生命抱在懷中，溫柔沉默著。音樂的前奏響起，他醞釀好情緒，開口唱起。他的歌聲與音樂的'原聲，曲調(diào)是不一樣的，隔著薄薄的一層屏幕，原聲是那般空靈動(dòng)聽，像山澗潺潺流水，天上悠悠明月，只可遠(yuǎn)觀。而李叔的聲音則是浸泡在了煙火人間，像是地上的一草一木，觸摸的感覺是那么真實(shí)，毫不加掩飾，他的聲音偏低沉，唱到高潮的時(shí)候卻激動(dòng)昂揚(yáng)，像滔滔不絕的黃河水，奔騰不息。
我不好意思明目張膽地站在李叔面前聽，只有從他家門前路過的時(shí)候會(huì)佇足一會(huì)兒。每每都會(huì)被原生態(tài)的歌聲打動(dòng)。不是歌詞多么華麗，而是一個(gè)平凡的身軀能有如此強(qiáng)烈的情感。其實(shí)起初我聽他唱歌，心里是有點(diǎn)驚訝的，可隨后又想古時(shí)的琴棋書畫，看上去是文人雅士之行，卻是一個(gè)個(gè)平凡的生命對(duì)生活的感慨。如果丟失了生活，那么哪來(lái)的亂世逢花，詩(shī)情畫意。
李叔把事情打理的細(xì)致妥帖，又用心靈之歌詮釋著生活，這是一種雅趣，是智慧。這是李叔自己獨(dú)一無(wú)二的靶心。
聽，最后一點(diǎn)歌聲消散在天際，風(fēng)攜著它走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
瞄準(zhǔn)自己的靶心作文 9
靶心，即為目標(biāo)，現(xiàn)代社會(huì)對(duì)于目標(biāo)的論述，以莎士比亞的一句：“那前路便有光”為嚆矢，因而引出了一系列濫觴于家庭與社會(huì)之間的期望，但只要我們秉持心中的信念，燃起內(nèi)心的燈塔，對(duì)自己的目標(biāo)讓體驗(yàn)走在言語(yǔ)之前，既仰望星空又腳踏實(shí)地不斷的奮斗方可實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，我想遵循這樣的原則來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，來(lái)瞄準(zhǔn)自己的靶心。
瞄準(zhǔn)自己的目標(biāo)，便是瞄準(zhǔn)自己的靶心。瞄準(zhǔn)自己的夢(mèng)想的過程中，只要我們秉持內(nèi)心的信念，以一種飛翔的姿態(tài)去飛向你的夢(mèng)想，最后一定能實(shí)現(xiàn)。夢(mèng)想奮斗的過程中，也許會(huì)有一系列艱辛的過程，也許過程很艱難，也許就會(huì)讓你很痛苦，很失望很絕望，甚至陷入自己的迷茫之中，不要擔(dān)心，迷茫的澤地是每一個(gè)成功的人都經(jīng)歷過的，無(wú)數(shù)的偉人也是在這樣泥潭之中生長(zhǎng)起來(lái)的，竹子前期三個(gè)月只能長(zhǎng)出三厘米，可后面一個(gè)星期它能長(zhǎng)出15厘米，這靠的是什么？是堅(jiān)持的毅力，只有堅(jiān)持才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，瞄準(zhǔn)自己的靶心，對(duì)著夢(mèng)想不斷前行方可成功。
然而確實(shí)，一味的肯定只要追求夢(mèng)想便可以實(shí)現(xiàn)，確實(shí)是很值得批判的。與夢(mèng)想的落差向來(lái)是在社會(huì)中很常見的問題，而當(dāng)我們?cè)诿鎸?duì)落差與錯(cuò)位時(shí)，內(nèi)心不免要問，努力真的有用嗎？而對(duì)此我的回答是有用，只要你能瞄準(zhǔn)自己的靶心。只要你能把每一次困難都看成是別人在考驗(yàn)?zāi)�，可能是你的�?mèng)想在向你招手的時(shí)候你并擁有了無(wú)窮的力氣，很多人之所以完成不了夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)不了自己的目標(biāo)，實(shí)際上并不是因?yàn)樽约耗芰Σ粔�，而是因�(yàn)樽约罕旧淼男拍罹统霈F(xiàn)了問題。偉大的革命先輩們最后為什么能取得成功？正是因?yàn)樗麄儍?nèi)心有堅(jiān)定的信念，有屬于自己的執(zhí)著的.追求，他們有明確的奮斗目標(biāo)，有明確的組織，最后才實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，同樣我們作為平凡人，在實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的過程中，也要樹立自己的信念，堅(jiān)信只要堅(jiān)持就一定能夠成功，也許你的心靈會(huì)無(wú)數(shù)次受到打擊，但是只要你不放棄就一定能夠?qū)崿F(xiàn)，在此之前，列夫托爾斯泰，魯迅，毛澤東，孔子，孟軻，無(wú)數(shù)的偉人都向我們闡述了這個(gè)道理，可為什么有人最終成功不了，這就是因?yàn)樗麄冊(cè)趯?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中信念過于單薄，在現(xiàn)實(shí)的壓迫下他們拖了些放棄了自己的夢(mèng)想，所以最后無(wú)法看到自己夢(mèng)想之花盛開的時(shí)候。
愿我們每個(gè)人都能對(duì)準(zhǔn)自己的靶心，奮力前行。并且能夠堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，當(dāng)遇到打擊時(shí)不要放棄，不要悲傷，你要相信只要我們能夠堅(jiān)持，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，當(dāng)煙雨散去，將會(huì)是明燦的陽(yáng)光。讓我們以執(zhí)著的信念，優(yōu)良的品德，豐富了知識(shí)和過硬的本領(lǐng)，擔(dān)負(fù)起歷史的重任，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，瞄準(zhǔn)自己的靶心，勇往直前。
瞄準(zhǔn)自己的靶心作文 10
生活沒有目標(biāo)，就像航海沒有指南針�！笾亳R
人生如靶，箭在手中，瞄準(zhǔn)靶心，對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)，射！看完《銀河補(bǔ)習(xí)班》，爸爸對(duì)兒子說的那句“瞄準(zhǔn)自己的靶心”，使我受益匪淺。
那年暑假，我報(bào)名參加了古箏比賽。本是信心滿滿，殊不知排滿日程的興趣班讓我根本抽不出時(shí)間練曲。生活變得枯燥乏味，整日就是上完這課趕那課，昏昏沉沉，毫無(wú)激情，何談目標(biāo)？
“馬上就要比賽了，你要練練曲子啦，要有目標(biāo)�。 眿寢尩脑捵屛蚁肫疬�有比賽這一事，但看著眼下這課程那課程的作業(yè)，我無(wú)奈地?fù)u搖頭。晚上，媽媽又來(lái)到我身邊：“知道你最近比較辛苦，美團(tuán)購(gòu)了電影票，咱去放松放松吧！”我先是一愣，隨即喜滋滋地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“兒子，瞄準(zhǔn)自己的靶心�！甭牭诫娪爸懈赣H鼓勵(lì)兒子的這句話時(shí)，我猛然愣住，是啊，整日混混沌沌地，被動(dòng)機(jī)械地上課下課，樂趣呢？目標(biāo)呢？難道滿滿的課程只是為了填滿虛度的每天，初心是什么？我不也應(yīng)該瞄準(zhǔn)自己的靶心，射出那支箭？！
看完電影回到家，我不由自主坐到那熟悉又陌生的古箏前，用抹布輕輕拭去浮灰，打開曲譜《茉莉芬芳》，長(zhǎng)達(dá)九頁(yè)。遲疑了一會(huì)，深呼吸，裹指，抬肘，吸氣，落弦，久違的音律于耳畔奏響……一天的疲倦，竟被這優(yōu)美的旋律淡化了，仿佛剛吸了一口雨后甜潤(rùn)的空氣，時(shí)間停在了那一刻，世間只有我和箏，幽幽琴聲，帶著我的思緒如行云流水，靜靜流淌，斷斷續(xù)續(xù)，漸行漸遠(yuǎn)……
自那以后，我學(xué)著媽媽的方式列出了每日計(jì)劃，抽出時(shí)間練彈古箏。九頁(yè)雖然不易，但心中充滿著目標(biāo)，有瞄準(zhǔn)靶心的.那支箭，再長(zhǎng)的曲譜，也無(wú)非是奔跑途中的一點(diǎn)小坎坷。逝者如斯夫，很快到了比賽的那一日。我懷著激動(dòng)的心情步入賽場(chǎng)，抽簽時(shí)抽中十號(hào)。坐在等候室，滿腔的期待，閉上眼睛仔細(xì)回想著平日練習(xí)過程中易錯(cuò)的細(xì)節(jié)，原本的一絲絲緊張漸漸轉(zhuǎn)化為平靜中的信心。
“十號(hào)選手！”
我放下手中的曲譜，起身，昂頭，挺胸，深呼吸，走上舞臺(tái)。鞠躬，落座，抬肘，吸氣，落弦，樂聲響起。行云流水，輕重有力。一曲終了，余音繞梁，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。鞠躬，走下舞臺(tái)。
我總算是瞄準(zhǔn)了靶心，射中了靶心。
每個(gè)人都有屬于自己的靶心，有的近在眼前，有的卻遙不可及。人生之路坎坷不斷，荊棘滿地，倘若瞄準(zhǔn)靶心，對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)，為之而奮斗，挫折總會(huì)被穿破。就讓我們不負(fù)韶華，以夢(mèng)為馬，牢記初心，有始有終。
同學(xué)們，未來(lái)可期，向著目標(biāo)——靶心，出發(fā)！
瞄準(zhǔn)自己的靶心作文 11
曾經(jīng)選擇的路，已慢慢走偏；先前立下的誓言，已漸漸忘卻。
猶記得剛進(jìn)校門時(shí)，語(yǔ)文老師面對(duì)著我們一張張稚嫩的小臉，介紹作文就是自己的感悟，“我手寫我心”、“寫真事，抒真情”。
我仍記得那時(shí)認(rèn)認(rèn)真真書寫下的每一個(gè)漢字，絞盡腦汁地想到的我最真實(shí)的情感。每一件事都是我做過、親自實(shí)踐出的，每一份情都是我自己體驗(yàn)出的，帶著我存有體溫的。
那時(shí)的作文，還不是為寫而寫，為取悅老師，為得到稱贊和羨慕而寫的，只是想抒寫美好生活，有趣事情、美麗世界。每篇作文，都是我精心構(gòu)思過的，飽含了多愁善感的我所有情感，正如飽沾墨水的狼毫毛筆般。我的床邊永遠(yuǎn)堆滿了各種小說、童話、雜文、文刊，大大小小，各式各樣，每次坐在床上，都要糾結(jié)讀哪本好——每本書都是空閑時(shí)的陪伴，我都想一口氣把它們?nèi)x完。
上了初中，時(shí)間緊迫，容不得我有半點(diǎn)浪費(fèi)。床頭的那堆書也容不得我再碰一下，漸漸落下了一層灰，被逐漸打入冷宮�？紙�(chǎng)上，剛落完筆，結(jié)束鈴就隨之響起，容不得再寫一劃。更別提好好構(gòu)思作文了。班上有個(gè)作文達(dá)人，總是高分連連，惹得我心里癢癢。我偷偷問她秘訣，她眨了眨眼，拿出一本厚厚的'作文書，“一天十分鐘讀一篇，考試上不用擔(dān)心。速成，方便�！�
我愣住了。
床頭的書又被掃去了灰塵，只不過，逐漸換成了作文書。考場(chǎng)上，寫作如行云流水，總是以驚人的高分呈現(xiàn)。驕傲油然而生。當(dāng)老師在講臺(tái)旁邊又一次朗讀我的作文時(shí)，同桌拉了拉我的袖口悄聲地說：“我覺得還是你之前的文章有獨(dú)特的思想，你自己的角度可以看到更加不同的風(fēng)景……”
我的心猛然一緊。為了高分，我丟失了自我，迷失了方向，只像一臺(tái)可笑而沒有感情的機(jī)器搬運(yùn)工。為了高分，所謂的虛榮，恨不得把所有美麗詞藻用進(jìn)作文，浮夸而又做作。我當(dāng)初只是想抒發(fā)真實(shí)的情感��！
當(dāng)初寫蘋果，只是寫出了真實(shí)的樣子，“長(zhǎng)滿了斑，焉著，皮皺皺的……”可現(xiàn)在？我會(huì)毫不猶豫地寫：“又大又紅，色澤飽滿……”一切都完美。
我期中考試時(shí)，按照自己的想法，寫了一篇文章。回家便是劈頭蓋臉一頓說：“你看看你寫的作文，這點(diǎn)分，再看看隔壁曉琳，背的作文，接近滿分！背一篇作文二十分鐘，而你寫一篇好作文要多久？一星期，一個(gè)月？”我平靜地說：“我只想抒發(fā)我的真情，這才是作文本身的樣子�！�
媽媽的咄咄相逼遇上我的平靜堅(jiān)定，竟無(wú)話可說。是啊，作文本來(lái)就是用文字記敘自己的喜泣悲愁，“我手寫我心，我筆抒我情�！�
人生如同寫作文，寫文又如射箭。只有瞄準(zhǔn)自己的靶心，而不是為了射出箭而射箭，才有可能射中啊。因?yàn)楦形蛉松鴷鴮�，才是我目的所在�?/p>
我選擇了曾經(jīng)的道路。認(rèn)真觀察生活，著力描摹生活，文章陸續(xù)發(fā)表。我再次瞄準(zhǔn)了自己的靶心。
瞄準(zhǔn)自己的靶心作文 12
今天，南京的叔叔帶來(lái)20只大閘蟹，10只公的，10只母的。我好奇地問叔叔：“叔叔，怎么才能分辨公和母？”叔叔笑著說：“螃蟹的腹部是半圓形的就是母的`，是三角形的就是公的�！薄霸瓉�(lái)秘密在螃蟹肚子上呀！”
奶奶把黑褐色的螃蟹倒在盆子里，它們的身上都綁著稻草，有兩只公螃蟹用大鉗子把稻草夾斷了，奶奶正要洗它們，那兩只公螃蟹張牙舞爪，好像在說：“你們別過來(lái)。不然的話，就讓你嘗嘗大鉗子的厲害！”而奶奶毫無(wú)懼色，手腳麻利地抓住螃蟹的背，使勁地用刷子刷了起來(lái)。不一會(huì)兒，就把螃蟹刷好了。奶奶把螃蟹都倒進(jìn)蒸鍋里，倒上白酒，放一些香蔥、生姜。開始蒸了，大約過了40分鐘，一陣陣誘人的香味從鍋?zhàn)永镲h了出來(lái)。奶奶宣告：“大閘蟹出籠了！”
我迫不及待地跑去一看：一只只橘紅色的大閘蟹呈現(xiàn)在我的眼前，我連忙拿了一只母蟹，吃了起來(lái)。我先扳開一只腳，兩頭一咬，放進(jìn)嘴里一吸，頓時(shí)，一段飽滿的肉就在我的嘴里，嚼一嚼，鮮美無(wú)比。吃完蟹腳，再把背上的殼剝下來(lái)，只見里面有滿滿的蟹黃，像咸鴨蛋黃一樣，有嚼勁，太好吃了！我借助牙簽仔仔細(xì)細(xì)地吃著螃蟹，不一會(huì)就吃完了一只。我又拿了一只公蟹，它的殼里面是肥美的膏，跟母蟹不一樣，但味道毫不遜色。
螃蟹的味道令人回味無(wú)窮，我還學(xué)到了有關(guān)螃蟹的知識(shí)。看來(lái)生活中處處有學(xué)問！
瞄準(zhǔn)自己的靶心作文 13
贏得好射手美名并非由于他的弓箭，而是由于他的目標(biāo)�！蛉R
舉起槍，三點(diǎn)一線。三、二、一，瞄準(zhǔn)靶心、開火……小時(shí)候，我總喜歡端著一把玩具槍，樂呵呵地來(lái)到標(biāo)靶前，從容不迫地舉起槍，還未來(lái)得及瞄準(zhǔn)，便已迫不及待地將子彈發(fā)射出去，自然，結(jié)果總是不盡人意…可如今，我正坐在陽(yáng)臺(tái)上，手中端著一杯熱氣騰騰的茶水，望著一輪初升的朝陽(yáng)，心中仿佛已經(jīng)瞄準(zhǔn)了自己的靶心，傳來(lái)一陣陣激動(dòng)與喜悅。
然而，正是幾天前的那次競(jìng)爭(zhēng)讓我瞄準(zhǔn)了自己的靶心……那日，我走進(jìn)了賽場(chǎng)，空氣仿佛凝固了，午后的陽(yáng)光像是滿瓶的玻璃膠，潔白而不透明，塞滿了整個(gè)空間。走近，定睛一瞧。什么，對(duì)手竟然是她��？我的內(nèi)心“撲通“直跳，涼了大半截。剛剛瞄準(zhǔn)的靶心又有些偏差了。室外通過來(lái)的黏糊糊的陽(yáng)光似乎融化了一般。我抹了一把額角的汗水。
一場(chǎng)象棋的搏奕就此拉開了帷幕。剛開始，我便出師不利，連連中了她精心設(shè)計(jì)的圈套，主力軍馬已經(jīng)折損了大半，局勢(shì)岌岌可危。而她，卻只是傷了些“皮毛”，犧牲了幾位小卒，毫無(wú)大礙。
陽(yáng)光更強(qiáng)烈了，室內(nèi)的空氣開始燥熱起來(lái)。我竭盡全力，想要力挽狂瀾，但是無(wú)奈，勝利的天平卻仍在一點(diǎn)點(diǎn)地向她倒去。望向她，她一如往常，眉字間透著嚴(yán)肅，鎮(zhèn)定自若，一副專注沉思的模樣，白凈的臉上泛起了紅暈。內(nèi)心的靶心頓時(shí)被我瞄偏了。
此時(shí)，突然憶起小時(shí)候打靶的情形：舉槍、深呼吸、瞄準(zhǔn)、三點(diǎn)一線，發(fā)射！雖然始終未能射中靶心，但也享受到了無(wú)窮的樂趣……是啊！瞄準(zhǔn)自己的靶心，確立自己的目標(biāo)，拼盡自己的全力去努力實(shí)現(xiàn)，最終能否實(shí)現(xiàn)并不重要，但也會(huì)享受奮斗的樂趣。至少，不會(huì)留下太多的遺憾……思緒飄回賽場(chǎng)，我重新瞄準(zhǔn)了自己的靶心，眉頭緊鎖，左手托住下巴，右手敲著棋子，認(rèn)真思索著下一步，提防著她設(shè)下的圈套。
烽火重新被點(diǎn)燃，局勢(shì)開始僵持起來(lái)，我的.每一顆棋子都如同一位位士兵，充滿著一腔熱血，與“敵人”廝殺起來(lái)。你來(lái)我往，互不相讓，好一場(chǎng)慘烈的拉據(jù)戰(zhàn)！我努力構(gòu)筑起嚴(yán)密的防御體系，不給她留下一絲可乘之機(jī)，心中的靶心在一次次調(diào)整中越瞄越準(zhǔn)。對(duì)峙，僵局。陽(yáng)光恢復(fù)成玻璃膠狀態(tài)。在裁判宣布平局的那一刻，我長(zhǎng)舒了一口氣，終于明白了：我終于瞄準(zhǔn)了自己的靶心。她也起了身，向我祝賀：“可以呀！你快成打不死的小強(qiáng)了！”我只是微微一笑，因?yàn)橹挥忻闇?zhǔn)自己的靶心頑強(qiáng)拼搏，才會(huì)至如此地步。
瞄準(zhǔn)自己的靶心作文 14
“錚……”棒針落地，泛著冷光，閃了又閃，唉，你說說，你一個(gè)男生，成天搗鼓這個(gè)有意思嗎？
就是，這也太娘了吧……
不知道多少次收到室友的冷眼相待和惡語(yǔ)嘲諷，面對(duì)他們的不解，我不再像從前一樣面紅耳赤地爭(zhēng)辯了，只是拾起散落一地的毛線與編織棒，將它們小心翼翼地放在窗桌前，就這樣靜靜地，溫暖地沐浴在陽(yáng)光下。
如他們所說，我便是這樣一個(gè)很“娘”的男生，喜愛編織，喜愛編毛衣，在他們談?wù)撚螒虻拈e暇時(shí)光，我更熱衷于握著棒針，將我手心的暖度到這細(xì)細(xì)的金屬棒上，讓它們?cè)谏舷履Σ林徐蔁�。捻線、繞線、穿洞、左右高低針圍邊，有時(shí)侯靜坐一下午，也許只有一個(gè)小小的雛形，心中卻止不住地喜悅，那是他們體會(huì)不到的。這種感覺，好比我的箭搭上我的弓，對(duì)準(zhǔn)著我眼前這個(gè)靶心，這支箭在飛。
“吱……”拖出椅子，拿過棒針與毛線，它們?cè)缫呀䴘M了陽(yáng)光的味道，暖烘烘的。挑線，兩支棒針跌起來(lái)起針，松緊適中，起針成功，便是復(fù)針，棒針靈活地穿過一個(gè)又一個(gè)小洞，像兩只靈活的魚兒，任意自在地穿梭。
是什么時(shí)候開始相識(shí)編織？手上
的動(dòng)作未停，由那思緒飄遠(yuǎn)。
那年在舅舅家，我見他端坐于桌前，手里擺弄著織了一半的圍巾，眼里是揮之不散的笑意，不免發(fā)問：“舅舅，你怎么和舅媽一樣織這些？”他笑容更甚了：“興趣愛好嘛，誰(shuí)都可以有��！”時(shí)間久遠(yuǎn)了，記憶里只記得這句話。擺了擺，將思緒收回。反挑，一針越一針，直至最后一針。
捧過一旁的盒子，數(shù)了數(shù)，看了手旁的日歷，過幾天，又可以送給福利院那些可愛的孩子們了。哦，對(duì)了，我還織了副手套放在室友桌上。
是了，誰(shuí)都可以有自己的愛好，我不知道“娘”這個(gè)詞什么時(shí)候成了一種貶義，我并非想做什么所謂不順應(yīng)時(shí)代印象的“逆行者”，我只想瞄準(zhǔn)自己的靶心，做一個(gè)喜歡編織的愛好者，驅(qū)除外界的喧囂吵鬧，做一點(diǎn)修行的事。
“喂，同學(xué)”，我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開，卻聽見室友的`聲音喚我。
“其實(shí)……”
“其實(shí)我們都知道你編織好，只是……只是不想承認(rèn)你的特別。還有，謝謝你的手套。”他開始有些踟躕，語(yǔ)氣里卻透著堅(jiān)定。
我回以一笑，這個(gè)很“娘”的編織，有我的喜歡，有我的愛。
無(wú)聲，卻有痕。
瞄準(zhǔn)自己的靶心作文 15
射擊最重要的是瞄準(zhǔn)靶心。
——題記
光陰似箭，日月如梭。假期生活轉(zhuǎn)眼間便悄然而逝。又是這個(gè)時(shí)間，我們穿著嶄新的校服，踏上了新的征程——初二年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯。
學(xué)習(xí)就像射擊一樣，需要有明確的目標(biāo)。因?yàn)橹挥羞@樣，才可能“彈無(wú)虛發(fā)”，命中“靶心”。
一環(huán)
“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠就一定會(huì)有的�！笔紫�，我要學(xué)習(xí)合理安排時(shí)間：把每天可以利用的時(shí)間，多用來(lái)學(xué)習(xí)。比如：早上來(lái)到學(xué)校，整理好各科作業(yè)后，就放聲的讀背英語(yǔ);下課后寫寫作業(yè)或是復(fù)習(xí)鞏固一下老師上課說過的內(nèi)容;放學(xué)回家后早些完成作業(yè)后，多復(fù)習(xí)一下今天學(xué)過的知識(shí)，預(yù)習(xí)一下明天將要學(xué)習(xí)的課文。
這樣，就離成功又近了一步。
五環(huán)
“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！逼浯危鍪卤仨氁⒅匦�。比如：上課要有課堂效率，做題要有做題效率。做任何事都要高效率完成。要想提高課堂效率，只有在課堂上緊跟老師步伐不走神，不開小差。
課堂效率提高了，就離成功又近了一步。
十環(huán)
“成功路上并不擁擠，因?yàn)閳?jiān)持的人不多�！币惶靸商炜赡苓�堅(jiān)持的下來(lái)，但是，只有堅(jiān)持到最后，才有可能獲取最終的成功。就好比如射擊：只要有一天不練習(xí)，就會(huì)落后，就會(huì)給別人反超你的.機(jī)會(huì)。
如果以上3點(diǎn)都做到了，那么你離成功就不遠(yuǎn)了。
新的學(xué)期需要改改以前的壞毛�。翰荒茏鍪峦侠�，作業(yè)不按時(shí)完成……為了今后的每一場(chǎng)考試取得優(yōu)異的成績(jī);為了將來(lái)能夠考上理想的學(xué)校，我必須一天比一天努力，一天比一天進(jìn)步。加油吧，少年!
如同射擊需要瞄準(zhǔn)靶心一樣，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是其他事情，我們必須要有明確的目標(biāo)，才可能“彈無(wú)虛發(fā)”，命中“靶心”。
瞄準(zhǔn)自己的靶心作文 16
如果一個(gè)人它連自己想怎么樣都搞不清楚，那么它活著又有什么意思呢？其實(shí)現(xiàn)在社會(huì)中有許多人都不知道自己想怎么樣？也或是他們不愿意去想吧，也或是他們根本就不知道自己想怎么樣。那么，這些人是可悲，你想想看，如果你連自己想要什么都不知道，那你每天不就像在混日子，這樣無(wú)目的的生活著又有什么意思呢？我曾經(jīng)看過這樣的一個(gè)電視劇，它的名字叫做《下一站彩虹》，可惜的是我沒有機(jī)會(huì)把它看完，但我看過的一些劇情仍然在我的記憶中。電視劇里講了這樣的'一個(gè)故事，一個(gè)香港的女孩因?yàn)樯顭o(wú)目標(biāo)，被叛履行社會(huì)服務(wù)令。被她的爺爺送去他的徒弟那里學(xué)習(xí)做時(shí)裝，讓他教育她。她可能是受他的影響吧，她一個(gè)人單獨(dú)設(shè)計(jì)的第一件衣服被一個(gè)發(fā)肥的模特穿著居然得了體態(tài)完美獎(jiǎng)，還得了香港小組亞軍。也許是上天的恩惠吧，讓她總是在不幸中又那么的幸運(yùn)。我想看過這個(gè)電視劇的人也許會(huì)想，如果上天對(duì)我這么好就行了，可是又有許多人會(huì)這樣想，她能夠成功是因?yàn)樗刑旆�。沒錯(cuò)，天分對(duì)一個(gè)人來(lái)說是很重要，但它并不是決定成功與否的關(guān)鍵因素，如果說她成功是因?yàn)樘旆�，那好為什么以前沒有成功呢？我認(rèn)為她成功的關(guān)鍵因素是她在后來(lái)確定了自己的目標(biāo)，她知道她自己想做什么，應(yīng)該什么。朋友們，難道你們還不能夠從中體會(huì)到有價(jià)值的東西嗎？看電視，是許多人的愛好，但是，又有多少人能夠從電視劇里學(xué)到東西，學(xué)到做人的道理呢？我寫這篇文章的主要目的，我想大家都很清楚，再這里我再一次提醒大家，請(qǐng)弄清自己的目標(biāo)，因?yàn)橹挥羞@樣，你才有可能完成你自己想做的事。
讓理想永伴我們成長(zhǎng)的每一天吧！生活永遠(yuǎn)是屬于我們自己的。
瞄準(zhǔn)自己的靶心作文 17
不久前，幸運(yùn)地參加了一場(chǎng)校級(jí)辯論。唇槍舌劍之后，我的腦海中不斷地響起一個(gè)問題：辯論是為了什么？
僅僅為了贏得一個(gè)最佳辯手的稱號(hào)嗎？
在辯論尚未成形之前，以及戰(zhàn)火紛飛的年代，矛盾是以肢體武力斗爭(zhēng)解決的。但當(dāng)人類的文化程度越來(lái)越高，走入和平之時(shí)，辯論應(yīng)運(yùn)而生，而在那時(shí)，人們尚沒有由辯論獲得的榮耀。由此可見，辯論是為了解決矛盾而誕生的。
辯論出現(xiàn)時(shí)的目的`，它所作用的靶心，與它實(shí)際發(fā)揮的作用還一致嗎？在此，必須先分清爭(zhēng)論，詭辯與辯論的區(qū)別，猶如需要分清為奪權(quán)力而詭辯的人與蘇格拉底的區(qū)別。爭(zhēng)論與詭辯是為了向別人證明自己的立場(chǎng)正確，但往往立場(chǎng)并不中立，只是為了某個(gè)個(gè)人或小團(tuán)體的利益。且在爭(zhēng)吵中經(jīng)常使用毫無(wú)根據(jù)的貶低，在詭辯中經(jīng)常偷換概念。與之相對(duì)，辯論應(yīng)該站在較為中立的立場(chǎng)上進(jìn)行，也不應(yīng)為了低等的一已私利。應(yīng)當(dāng)根據(jù)事實(shí)進(jìn)行對(duì)某一事物的討論與證明，也就是解決立場(chǎng)間的矛盾，尋找“真理”。
在實(shí)際的辯論賽中，也少有早已蓋棺定論，優(yōu)劣時(shí)分的辯題。
眾所周知，柏拉圖的《理想國(guó)》是對(duì)話體，記敘了蘇格拉底與他人辯論，而描繪了一幅正義國(guó)度的畫卷。盡管他的烏托邦并不一定有多少實(shí)用價(jià)值，但辯論在一具追求他的真理的過程中發(fā)揮了不容小覷的作用。
蘇格拉底曾經(jīng)為了追尋道德的真實(shí)含義而找人辯論。在辯論中，他一個(gè)接一個(gè)地解決了“騙敵騙己是否均不道德”，“騙人是否不是道德”等矛盾問題，從而獲得了問題的結(jié)論。
以上種種，使我們能夠知曉，辯論的目的是解決矛盾而追求真理，這便是辯論的靶心。
瞄準(zhǔn)自己的靶心作文 18
伴隨著春天的第一縷陽(yáng)光，我們08屆25班已相伴走過二載。校園中稚嫩的樹苗已長(zhǎng)的粗壯，我們也在不知不覺中成長(zhǎng)。紙船載著五彩繽紛的夢(mèng)，清晨的露珠折射出太陽(yáng)的光芒。我們五十個(gè)兄弟姐妹懷著對(duì)未來(lái)的向往和希望，勇敢的邁向遠(yuǎn)方，尋找屬于我們的太陽(yáng)。
08屆25班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，活力四射，積極進(jìn)取的文科班。曾多次獲優(yōu)秀班機(jī)，優(yōu)秀團(tuán)支部的稱號(hào)。在這個(gè)溫暖的大家庭中，我們快樂無(wú)憂的生活。我們知道人生無(wú)需俯視，亦無(wú)需仰視，只需瞄準(zhǔn)前方，于是我們奮斗不息。
我們瞄準(zhǔn)前方，思想積極，甘于奉獻(xiàn)，校學(xué)生會(huì)主席，四部學(xué)生會(huì)主席，校文藝部部長(zhǎng)，均匯集于此。他們工作盡職盡責(zé)，為集體起了表率作用。
我們瞄準(zhǔn)前方，勇攀"書"峰。我們的課堂活躍有序，我們的作業(yè)認(rèn)真公整。教室中，畫面場(chǎng)定格于同學(xué)們熱火朝天的研究問題，我們相信天道酬勤，有付出必有回報(bào)，所以我們風(fēng)雨兼程。功夫不負(fù)有心人，終于，我們二十五班在多次大型考試中取得了驕人的成績(jī)。幾次獲得文科總平均分第一，英語(yǔ)單科第一的好成績(jī)。我們不怕失敗，我們擁有最堅(jiān)定的信念：不能放棄，我是最棒的。
我們瞄準(zhǔn)前方，義無(wú)返顧。我們不僅在學(xué)習(xí)上一馬當(dāng)先，在文體方面也絲毫不遜色。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們的運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上揮灑汗水，我們不怕累，跌倒了怕起來(lái)。他們心中只有一個(gè)目標(biāo)：我要贏！我要為了二十五班拼盡全力！伴著同學(xué)們激情的呼喊與不懈的支持，憑著大家不服輸?shù)木衽c頑強(qiáng)拼搏的新年，我們班在團(tuán)體操比賽中獲一等獎(jiǎng)，在大繩比賽中獲第一名，在拔河比賽，籃球聯(lián)賽中均有不俗的表現(xiàn)。剛?cè)岵?jì)的二十五班，在仲夏之聲大合唱比賽中榮獲第四名的好成績(jī)。多才多藝的二十五班，在鋼琴，吉他，長(zhǎng)笛，琵琶的奏鳴中不斷成長(zhǎng)。
二十五擁有一支強(qiáng)有力的教師隊(duì)伍指引我們向前。在班主任杜志偉老師的帶領(lǐng)下，我們昂著闊步，面向朝陽(yáng)，為了二十五為了二十五班的明天辛勤耕耘。我們知道只有自強(qiáng)不息，自信自重，才能抵達(dá)理想的彼岸。我們知道在這求學(xué)的'路上會(huì)有荊棘與坎坷，所以我們需要互相扶持，走過人生中最珍貴的時(shí)光。我們知道愛，可以融化一切，感染一切，二十五班就是我們的家。
因瞄準(zhǔn)前方，我們迎風(fēng)展開了獵獵作響的新年與旗幟，我們跋涉千山萬(wàn)水的豪情，揮灑在風(fēng)雨相隨的漫漫長(zhǎng)旅。
瞄準(zhǔn)前方，困境中誕生了傳奇，平凡中走出了璀璨;一各個(gè)不可思議的奇跡，紛紛撞擊著我們的瞳孔；一串串真實(shí)的足跡，嚴(yán)正著我們的智慧，力量與激情。
瞄準(zhǔn)前方，前方在無(wú)止境的召喚，二十五班的五十個(gè)同學(xué)團(tuán)結(jié)一心，帶上信心，熱情，勤奮，去拼，去搏，去書寫生命中最華麗的篇章！
瞄準(zhǔn)自己的靶心作文 19
在五天的軍營(yíng)生活中，我們舉行了許多生動(dòng)又有趣的活動(dòng)，其中最令我感到難忘的還是用81-1式槍做打圓心的演習(xí)了。
第一排同學(xué)走上前去，看教官做示范，只見教官用槍的底部頂著肩窩，肩膀往前挺，就把槍固定住了，然后瞇起右眼，用左眼對(duì)準(zhǔn)瞄準(zhǔn)器，槍口對(duì)著三十米外的靶心，說：“就是這樣了，第一列，上!”
第一列女生忐忑不安地走上臺(tái)，隨著教官的'大嗓門：“趴下�！本� “撲通”一聲倒在墊子上，按照老師說的將槍的底部頂著肩窩，左眼看著瞄準(zhǔn)器�！安诲e(cuò)，下一列!”教官命令道。
第一列女生一走進(jìn)隊(duì)伍，我就立馬迎上去，問：“咋樣?”“哎，這槍太重了!”“就是嘛，舉都舉不動(dòng)�！薄犃诉@些話，我的心不禁涼了半截，連六年級(jí)的“大個(gè)子”都嫌重，那我豈不是抬都抬不起來(lái)不起來(lái)?”“第三列，上來(lái)!”我的心里像有十五只吊桶——七上八下的，不敢去，“快點(diǎn)!”教官的聲音是那么斬釘截鐵。我婆婆媽媽地走上臺(tái)，趴在墊子上，用槍的底部頂住肩窩，肩往前挺，好不容易固定住了，槍的確很重，頂?shù)梦壹绨虬l(fā)疼。我瞄準(zhǔn)前方的靶心，調(diào)皮的我忍不住扣動(dòng)了扳機(jī)，咦?怎么按不動(dòng)，歪頭一看，哦，原來(lái)這幾只81-1槍是假的啊!我不禁松了口氣。
接著，一列又一列的同學(xué)們重復(fù)著教官的動(dòng)作。
雖然，這次活動(dòng)使我有些緊張，但還是很有趣，更重要的是，這支81-1槍讓我第一次有了做軍人的感覺。
瞄準(zhǔn)自己的靶心作文 20
“嘭，嘭，嘭……”咦？這是什么聲音，想知道就跟我來(lái)吧。
哦，原來(lái)是我們玩的一個(gè)游戲，那游戲可好玩了，但你必須要能承受住氣球的爆炸聲，不然，禁止入內(nèi)。
其實(shí)呢，這個(gè)游戲就是把同學(xué)分成兩組，一人一個(gè)氣球，用線把吹好的氣球綁在腳腕上，怎么綁都行，但必須綁在腳腕上，然后就可以開始了。了解了么，了解了就上吧！
在老師宣布游戲玩法的時(shí)候，我就有一些不安了，因?yàn)槲覍?duì)氣球爆炸有陰影，所以我特別害怕，更何況這次是跟氣球“親密接觸”，但我又不好意思說出來(lái)，怕貽笑大方，只好硬著頭皮把氣球吹大，雖然我有一個(gè)完美的計(jì)劃，但我可能連游戲都不敢玩，不過我還是執(zhí)行了我的計(jì)劃：把氣球吹得稍微小一點(diǎn)，并且把球綁在左腳的后面，這樣便于躲閃，攻擊時(shí)也不會(huì)被踩爆。
游戲開始了，由于害怕，第一、第二局我沒有上，直到第三局，也是最后一局，我才上了……當(dāng)時(shí)，老師的一聲哨響之下，我沖了出去，見到對(duì)方的氣球就踩，但一個(gè)人都沒踩中。正在我到處亂撞的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好目標(biāo)——祖華苑，因?yàn)樗c別人“搏斗”呢，她的氣球又在腳后，我瞄準(zhǔn)后，心虛著踩了下去，只聽見“嘭”的一聲，她的氣球“陣亡”了，我的臉上露出了滿意的笑容。但轉(zhuǎn)身一看，發(fā)現(xiàn)劉慧正準(zhǔn)備踩我的氣球，只見我敏捷的一閃，逃過了一劫，我開始“反擊”，但她的.腳太靈敏了，怎么也踩不到她的氣球。剛準(zhǔn)備放她一馬，才發(fā)現(xiàn)自己身后圍了兩三個(gè)女生，媽呀！群毆�。≡谖倚闹虚W過了一個(gè)字：跑！我使出了吃奶的力氣跑了起來(lái)，好在那幫女生怎么也追不上我，哈哈，又逃過了一劫！可惜這在這時(shí)候老師的哨聲響了，我剛玩出點(diǎn)興致，哎……
唉，要是我早點(diǎn)上場(chǎng)多好呀！
瞄準(zhǔn)自己的靶心作文 21
高考作文審題還有一個(gè)重要環(huán)節(jié)，就是把握寫作的著眼點(diǎn)。比如話題作文，審題時(shí)就要從話題與材料的結(jié)合中把握寫作的著眼點(diǎn)。因?yàn)樵掝}作文不同于材料作文，材料作文對(duì)材料可以從不同角度寫作，而話題作文的材料是與話題相聯(lián)系的，在審題時(shí)只有將材料與話題結(jié)合起來(lái)，才能排除材料中的干擾內(nèi)容，找出寫作的著眼點(diǎn)。如：
皇帝造屋，百工齊集。木匠、石匠暗暗競(jìng)賽。一天，木工師傅求勝心切，重責(zé)小徒弟。徒弟為了泄憤，把師傅的木尺偷偷銼短了一分。結(jié)果，根據(jù)木尺做成的木柱都短了一分。而那些稀有木材是遠(yuǎn)方進(jìn)貢來(lái)的，無(wú)法在當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充，皇帝必然為此震怒。木工師傅知道自己死到臨頭而大哭。這時(shí)，石匠想出了一個(gè)方法，他把承托長(zhǎng)柱的石礅的平坦的礅面改為微微隆起，補(bǔ)足了木柱短缺的部分。這樣，不但宮室如期落成，木匠全家得救，也改善了石礅設(shè)計(jì)，為中國(guó)建筑多增一分姿彩。
這則故事寓有中國(guó)人處世的.哲理：別人的短處可以彰顯我們的長(zhǎng)處，我們的長(zhǎng)處也可以“承托”別人的短處，這樣彼此都有好處。推而廣之，這是一種競(jìng)爭(zhēng)中“雙贏”的智慧，而這在現(xiàn)代社會(huì)中尤為重要。
請(qǐng)以“雙贏的智慧”為話題，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
如果單看材料，材料表明的觀點(diǎn)有“不能以怨報(bào)怨”、“要寬容地待人處世”、“助人是美德”、“驚喜往往獲得于意外”等。如果是材料作文的話，這些觀點(diǎn)都可以寫，但對(duì)話題作文來(lái)說，話題規(guī)定是“雙贏的智慧”，就只能圍繞它來(lái)寫，而不能寫其他。
瞄準(zhǔn)自己的靶心作文 22
一個(gè)山高水長(zhǎng)的世界，一個(gè)鳥雨花香的天堂。這里沒有硝煙彌漫，只有藍(lán)天白云；沒有槍炮的轟隆，只有自然的呼喚。一切的一切，都在這里，匯合成最令人心動(dòng)的兩個(gè)字---和平。
然而，沒有永久的寧?kù)o，在一個(gè)隱蔽的草叢后面，幾個(gè)男孩正舉起彈弓瞄準(zhǔn)鳥兒，瞄準(zhǔn)這里的和平。人就是這樣不安分，總喜歡在平靜的時(shí)刻無(wú)端造出一些不平靜來(lái)。于是，鳥兒高飛，花兒低垂，小溪停止了流淌，天空也就此黯淡了下來(lái)。
但不是所有的人都這樣，這里也有一大批為了和平而涌現(xiàn)出來(lái)的人物，比如史懷哲。
這是一個(gè)奇特而偉大的人。他心地純粹，為他人無(wú)私奉獻(xiàn)，對(duì)和平有著永恒的愛戀。敬畏生命是他畢生的理念。他出生在一個(gè)動(dòng)蕩的年代，但他愿意舉起自己道德的彈弓，把自己的信念射向和平，為和平貢獻(xiàn)出畢生的心血。就這一點(diǎn)，又有誰(shuí)能做得更好呢？
作為一個(gè)倫理學(xué)家，作為一個(gè)在兩次世界大戰(zhàn)之后的幸存者，他是幸運(yùn)的，但也是不幸的。他的不幸，在于他經(jīng)歷了太多的坎坷和艱難，體驗(yàn)了太多人生的`痛苦、顛沛、苦役、冷酷，目睹了各色人類間的殺戮、折磨和壓迫。但也正因?yàn)槿绱�，他才感受到苦難環(huán)境中燭火般細(xì)微脆弱的人間溫情。由此喚醒他心靈深處對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平，掠奪與謙守，貪婪與節(jié)制，文明與野蠻，征服與敬畏進(jìn)行了全面而深入的反思。他高高地舉起了思想的彈弓。瞄準(zhǔn)戰(zhàn)爭(zhēng)狂熱和技術(shù)崇拜，射出自己仇恨的火焰。那是一個(gè)火紅的，燃燒著的彈弓，他想，他要把戰(zhàn)爭(zhēng)，把和平的破壞者們徹底貫穿�？墒撬峙e起了另外一個(gè)彈弓，一個(gè)藍(lán)色深邃的彈弓，那里裝滿了希望，裝滿了對(duì)和平的熾愛，他把它朝向和平。盡管這光芒是如此弱小，但也足以震撼人心。
那是兩種瞄準(zhǔn)和平的彈弓啊，兩種完全相反的彈弓。一種射出的是子彈，一種射出的是愛。史懷哲手中的，正是后者�？倳�(huì)有一個(gè)神秘的命令來(lái)自他的內(nèi)心深處，過去，我面對(duì)的是一只活生生的小鳥，絕不能傷害他；現(xiàn)在，我面對(duì)的是千千萬(wàn)萬(wàn)的人民群眾，我至少也要憑自己微薄的能力去改變，動(dòng)員他們�；蛟S這就是史懷哲的一生，一生都在選擇，選擇手中的彈弓，選擇和平，選擇對(duì)生命的敬畏。可是多少年來(lái)卻不為人知。人總是喜歡排斥異類的，正因?yàn)槊闇?zhǔn)和平的彈弓不同，使史懷哲多少次孤身奮戰(zhàn)在維護(hù)和平的戰(zhàn)線上。
為此，我誠(chéng)心地許愿，為我們的未來(lái)許愿，為和平的未來(lái)許愿。愿天堂能長(zhǎng)存于人世，不要讓和平從我們的指縫間，一去無(wú)蹤。
瞄準(zhǔn)自己的靶心作文 23
“哇呀，我斃命了！”我沮喪又毫不掩飾其興奮程度的嚎叫道。嘿，問我在干什么？暫且保密。
誰(shuí)瞄準(zhǔn)了我呀？我氣呼呼地從自己的陣地走出來(lái)，拎著槍，迎面而來(lái)的是爸爸�！皯�(zhàn)績(jī)不錯(cuò)呀！”爸爸拍著我的肩膀，“打掉了兩條性命，其中有我的一條呢！不錯(cuò)不錯(cuò)！”嘿，原來(lái)剛剛趴在窗口的就是警察出身的老爸呀，怪不得我還沒瞅到他，就先挨了兩槍。嘿嘿，聽到此處的你快昏了吧？我們正在打現(xiàn)實(shí)版CS槍戰(zhàn)——槍呢，用的是激光槍，裝備呢，是激光裝備，只要槍的“子彈”射線擊中，就算沒了一條命——我們現(xiàn)在正在進(jìn)行的是一人有三條命的游戲。
因?yàn)槊總�(gè)人都是第一次玩，都有些力不從心，三條命很快就咽嗚了，一個(gè)一個(gè)地陸續(xù)從自己的陣地走出來(lái)。我看得出，每個(gè)人都十分興奮，特別是我們土匪們——土匪？哦，忘了介紹一下，此游戲模仿CS槍戰(zhàn)游戲，分為“警察”與“土匪”兩幫人馬。正巧的是，我們游玩的大伙中有五名警察，他們就成了游戲中的警察，而我們這些警察的家屬，就變身為了土匪。嘿嘿，不要小看土匪們哦！我們年輕，我們怕誰(shuí)？
戰(zhàn)斗緊張而又激烈，雙方全部覆滅之后，馬上又開始了新一輪的戰(zhàn)斗。第二局游戲中的我顯然謹(jǐn)慎多了，摸著墻跟一步步挪著�！翱�，那邊有敵人！”不知何時(shí)的一吼，把我嚇了一跳。原來(lái)是說什么也不肯加入戰(zhàn)斗，成了名副其實(shí)的`“戰(zhàn)地記者”的媽媽，這會(huì)兒正尖叫著提醒我注意。哪兒？在哪兒？我渾身的細(xì)胞都緊張起來(lái)，忙問媽媽敵人在哪兒�！澳沁�，那邊！”媽媽手指著一個(gè)方向，跳躍著。我慢慢地直起蹲到有些麻木的腿，剛剛把腦袋露出窗口，只聽到全身襲來(lái)的令人發(fā)指的警報(bào)聲，我被擊中了。怎么搞的？我迅速地返回蹲著的姿勢(shì)，悄悄地窺視著對(duì)面。呵，原來(lái)對(duì)方是一個(gè)小妹妹，這個(gè)小警察和她的媽媽潛藏在對(duì)面二層靠南的窗口上。砰——嘻嘻嘻嘻，被我擊中了。正得意著呢，沒想我又被擊中了，哦？按常規(guī)說我打中她后5秒內(nèi)她不得進(jìn)攻呀！我腦袋急忙來(lái)了個(gè)急轉(zhuǎn)彎，原來(lái)在我的左前方還有警察爸爸！我連忙一低頭，閃到了我所在窗口的右側(cè)。我悄悄地瞄了一下對(duì)面，情況對(duì)我極為不利。右方有小妹妹舉著槍，左方有爸爸在潛藏，似乎在爸爸旁邊還有一個(gè)人影在晃。砰——一聲槍響，嗚嗚，我壯烈“犧牲”。
我嘻嘻哈哈地走出陣地，依舊舉著槍，正巧碰上了爸爸，爸爸以為我還“活”著，立即擺出戰(zhàn)斗姿勢(shì)，飛速地瞄準(zhǔn)我，砰砰砰幾槍后才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)三命嗚呼了。見這一舉動(dòng)，我捂著肚子笑得了不得。
“要不我們玩一人一條命的吧！”有人提議。嘿，這倒是刺激。戰(zhàn)斗開始，因?yàn)闈M身的大汗讓我神經(jīng)不禁有了些松懈。我剛剛走進(jìn)陣地，卻被人一槍打中。我驚訝地回頭，在驚訝對(duì)方的敏捷與飛速的同時(shí)，也感慨自己的疏忽。
我緩緩地走出陣地，見已有不少人已經(jīng)“犧牲”，心中的不快一掃而光。這一場(chǎng)一人一條命的CS實(shí)戰(zhàn)真的讓我受益匪淺，讓我不僅懂得了迅速和果斷，還有在任何時(shí)候都不能松馳自己的大腦細(xì)胞，想做好一件事，想要偷偷地瞄準(zhǔn)人射擊，就不能猶豫，當(dāng)機(jī)立斷。
“最后一局啦！快來(lái)快來(lái)！”哈哈，這一戰(zhàn)，我可要好好加油，小心我會(huì)偷偷地瞄準(zhǔn)你呦！
瞄準(zhǔn)自己的靶心作文 24
“未名湖的幽恬令我心儀，博雅塔的威嚴(yán)令我神往，因此我的目標(biāo)是北大，是進(jìn)入中國(guó)的眾賢居、群英堂�！蔽艺f，“這是我的理想�！蓖瑢W(xué)們聽了一笑置之，以為我在胡思亂想，師長(zhǎng)們聽了便立即屈指數(shù)出全市寥寥的`幸運(yùn)兒，以確認(rèn)我是否若癡若狂�！澳�？北大？”驚鄂的語(yǔ)氣、鄙夷的目光中我向自己下了戰(zhàn)書：目標(biāo)：北大；方式：挑戰(zhàn)自己。
也曾懷疑，也曾迷茫，也曾捫心自問，自己究竟有多少能量，但最終我還是擯棄了一切困擾，以實(shí)際行動(dòng)去開采自己蘊(yùn)藏的未知能量，老師屈指數(shù)過的人名雖然只有幾個(gè)，但畢竟有別人能行，為什么不可以是我？通往北大的路艱辛坎坷，但只要是路就總能走過，為什么不在上面留下自己的腳窩？沒有試過，怎么知道不會(huì)成功，哪個(gè)偉人生下來(lái)就獨(dú)享天資？不再懷疑，不再迷茫，我戰(zhàn)勝了精神的彷徨。
幾多勞累，幾多挫折，在追逐希望的征程中我屢屢跌倒，遍體鱗傷。鉆心的疼痛，莫大的恐懼，在黑暗中露出猙獰的面龐，它們說“放棄吧，投降吧！”我咬緊牙關(guān)站起來(lái)�！袄哿税�，放松一下吧，人生的道路有多少條，為什么非要選擇這條最苦的，換一個(gè)目標(biāo)吧！”疲倦不堪時(shí)這個(gè)聲音再次響起，肉體上的折磨愈演愈烈。成功很遠(yuǎn)，放棄很近，況且放棄的背后是安逸。“不！”我大聲否定，人生能有幾回搏？沒有挑戰(zhàn)的人生平靜如一潭死水，只有挑戰(zhàn)才使這一鴻清泉奔騰流動(dòng)，生機(jī)昂然，無(wú)比壯麗！人最大的敵人就是自己，因此，我要挑戰(zhàn)自己，向北大進(jìn)軍，以勤奮勇敢去點(diǎn)燃挑戰(zhàn)自己的導(dǎo)火索，瞄準(zhǔn)北大！
瞄準(zhǔn)自己的靶心作文 25
“11121……”枯燥的體育課上，同學(xué)們有氣無(wú)力的踏著步，我卻精神百倍，因?yàn)槲业玫搅艘患厥獾臇|西――詞語(yǔ)瞄準(zhǔn)槍。可惜這節(jié)課是體育課，不然我就可以大顯身手了。估計(jì)你們還不知道詞語(yǔ)瞄準(zhǔn)槍是干什么的吧，呵呵，其實(shí)我也不知道這東西拿來(lái)干什么用。管他的呢，反正下節(jié)課就是語(yǔ)文課，我要好好的試一下身手。
“丁零零……”上課鈴響了，我把詞語(yǔ)瞄準(zhǔn)槍放在了抽屜里，然后等老師來(lái)上課。老師一來(lái)，就寫了一個(gè)詞：肥胖。我看到這個(gè)詞，悄悄拿出詞語(yǔ)瞄準(zhǔn)槍對(duì)準(zhǔn)黑板射了一下，又飛快地把槍對(duì)準(zhǔn)班上最瘦的'人――檸檬，射了她一下。在那一瞬間，檸檬突然變到了兩百斤那么重（我瞎猜的，不過看起來(lái)差不多）！
老師一轉(zhuǎn)過來(lái)就看見了肥胖的檸檬，在我意料之中，老師果然被嚇了一跳。我拼命地想止住笑，但怎么也止不住那幸災(zāi)樂禍的眼神。這節(jié)課老師在講什么我完全沒有聽，只是在想檸檬那肥胖的身軀，真是想著都好笑。下課了，我想：現(xiàn)在我知道詞語(yǔ)瞄準(zhǔn)槍拿來(lái)干什么了，我決定把“好學(xué)”這種因素射入我的體內(nèi)，讓我學(xué)習(xí)變好。說干就干，我寫了“好學(xué)”這兩個(gè)字，用詞語(yǔ)瞄準(zhǔn)槍射入了我的體內(nèi)。現(xiàn)在才上到下午第2節(jié)課，我要好好地表現(xiàn)一番啦。好不容易到了第3節(jié)課，數(shù)學(xué)老師來(lái)了。她先問了一個(gè)我平時(shí)都不知道的題，一聽完，我的“好學(xué)”因素自動(dòng)開始運(yùn)轉(zhuǎn)，馬上就舉了手，說：“老師，這道題我不會(huì)做，我可以下課到你的辦公室問一下你嗎？”“哈哈哈哈哈哈……”一說完，我馬上意識(shí)到我出丑了。誰(shuí)叫我注射的因素不是“什么題都會(huì)做呢”？唉，我可是出大丑啦！好容易捱過了第四節(jié)課，我飛快地跑回家，飛快地做作業(yè)，做完作業(yè)就吃飯，吃完飯就洗澡，上床睡覺。其實(shí)我只是不想讓我的好學(xué)因素再發(fā)作嘛。我突然又想把“什么題都會(huì)做”那個(gè)因素注射到我體內(nèi)，于是我就干了起來(lái)。
第二天早上，我想測(cè)試一下我體內(nèi)的因素到底有用沒有，我就拿起一本《尖子生》做了起來(lái)。結(jié)果我還是看到那些題就犯難，好象注射進(jìn)去的因素一點(diǎn)都沒有用。我氣急敗壞，拿起詞語(yǔ)瞄準(zhǔn)槍就要往地上扔，忽然一行小字引起了我的注意，那上面寫著：本槍注射進(jìn)去的詞語(yǔ)因素有效期一天，請(qǐng)大家注意。“嘭”，我暈倒在地。
瞄準(zhǔn)自己的靶心作文 26
看到我的題目，你的內(nèi)心肯定有許多疑惑吧。如果非要用一句短語(yǔ)來(lái)形容的話，那肯定就是“百思不得其解”了吧。不要著急，聽了我的述說，你肯定會(huì)明白的。
在我們眼中粉筆肯定就是用來(lái)寫字的，可在我們老師的手中它卻變成了一顆極具殺傷力的'“子彈”。
雖說別班的老師上課也有可能會(huì)用粉筆來(lái)提醒一些上課走神的同學(xué)，但不一定扔的準(zhǔn)啊。我們班老師那丟粉筆的“功夫”可真了得，都可以和射箭隊(duì)隊(duì)員的技術(shù)相媲美了。
記得有一次上課，老師在上面激情澎湃地講著課，可還是有一些“不法分子”在下面做著小動(dòng)作。令我們沒想到的是老師一邊講著課，一邊在手上準(zhǔn)備好一會(huì)兒要用的“子彈”，而這時(shí)，臺(tái)下的“不法分子”還被蒙在鼓里呢！
等到老師讓我們自由思考時(shí)，準(zhǔn)備已久的“子彈”“唰”地一下?lián)糁辛恕耙惶?hào)不法分子”的腦袋，我們愣愣地看著“子彈”以極快的速度飛向了“目標(biāo)”。
“啊”一聲慘叫沖破云霄，而那聲音的制造者，此時(shí)正一邊捂著臉門，一邊站著接受老師的“洗禮”呢！有了“一號(hào)不法分子”的待遇，許多同學(xué)也不敢輕舉妄動(dòng)了。不得不說，老師這招殺雞敬猴用得可真好。
上述這位就是我們班自帶瞄準(zhǔn)器的老師了，是不是很酷呢？哎呀！不和你說了，同學(xué)喊我去上課啦，拜拜！
瞄準(zhǔn)自己的靶心作文 27
蛹在不起眼的角落蜷縮，唯念那破繭而出的斑斕；蚌在潮起潮落中掙扎，唯念那蘊(yùn)含于胸中的無(wú)限價(jià)值；鳳凰在熊熊烈火中隱忍，唯念那涅槃重生的輝煌。
佛經(jīng)曰，心念一轉(zhuǎn)，苦與難皆是助道。生活的困苦不可避免，但唯有我們克服對(duì)人生風(fēng)雨的恐懼，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，全力前行，才能把握人生之舵，駛達(dá)鮮花錦簇的彼岸。
在狂風(fēng)暴雨中，解開纜繩的信念超越了風(fēng)雨的呼嘯，戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼，更換來(lái)了全船的安全，然而對(duì)于年輕水手來(lái)說，向目標(biāo)無(wú)畏前行的精神，才是他最大的收獲。
在挫敗中昂首，他只為攀登理想的文學(xué)巔峰。
“不折不從，亦慈亦讓，星斗其人，赤子其人�！蹦广懯郑肿种榄^，點(diǎn)透了沈從文輝煌而坎坷的一生。他少時(shí)從軍，隨軍隊(duì)四處輾轉(zhuǎn)，只小學(xué)畢業(yè)；脫下軍裝，報(bào)考燕京大學(xué)未果只能旁聽蹭課；受到胡適賞識(shí)站上講臺(tái)，卻洋相頻出，備受奚落；生活的天平將苦難偏向沈從文，但他從來(lái)不畏懼，始終堅(jiān)持著對(duì)文學(xué)的追求，始終致力于文學(xué)，終于迎來(lái)了世界范圍的“沈從文熱”。
在硝煙中生存，他只為播種愛與希望的種子。
在浮華迷亂的`舞臺(tái)上，在槍林彈雨的惶恐中，人們需要靈魂的歌者，胡塞尼便是如此。自幼生活在阿富汗，他是立志拂去阿富汗臉上灰塵的美國(guó)作家，感受著戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的悸動(dòng)與不安，他扛起肩上的重?fù)?dān)，毫不畏懼向目標(biāo)前行。從《追風(fēng)箏的人》到《燦爛千陽(yáng)》、《群山同唱》，他為世人點(diǎn)亮盞盞啟明之燈。
在黑暗中行走，魯迅為救國(guó)的熱忱從一衣帶水的日本回到中國(guó)，毅然剪斷希望的臍帶，轉(zhuǎn)而向絕望宣戰(zhàn)，將革命熱水澆潑在分崩離析的政府、蠅營(yíng)狗茍的小人、冷漠麻木的看客身上。在紛亂中思考，聞一多為百姓安康十年面壁，唯念為貧弱的祖國(guó)尋求療救良方。
生活之舟由自己掌舵，唯有沿堅(jiān)定目標(biāo)之航線，定無(wú)畏前行之經(jīng)緯，方可乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
瞄準(zhǔn)自己的靶心作文 28
暮色已昏，海水開始活躍起來(lái)了，海面上忽閃忽閃的光讓漁夫的心疲倦并溫暖著，那是航標(biāo)，是家的方向。
人生就像一片無(wú)垠的大海，而每個(gè)人的彼岸都與眾不同。航標(biāo)是信差，傳送著正確航線的信息，幫助我們鎖定前進(jìn)的方向。
在人生的起點(diǎn)上，可能每個(gè)人都有或遠(yuǎn)大或平凡的人生目標(biāo)，但在每個(gè)中轉(zhuǎn)站都能笑著繼續(xù)的又有幾個(gè)?能夠一鼓作氣，直達(dá)終點(diǎn)的人生旅行者就更加寥寥了吧!失敗者，可能在起錨時(shí)就選錯(cuò)了方向，亦有可能是中轉(zhuǎn)時(shí)誤入了歧途。
汪國(guó)真說：“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程;既然選擇了地平線，留給世界的便只能有背影�！本湍承┙嵌葋�(lái)賞析確實(shí)相當(dāng)勵(lì)志，但這種決絕的義無(wú)反顧應(yīng)該是要以正確的人生方向?yàn)榛A(chǔ)的。沒有正確的方向，空懷滿腔豪情和一鼓蠻力，其最終的結(jié)果就會(huì)和原地打轉(zhuǎn)的陀螺大同小異，遠(yuǎn)方依舊是遠(yuǎn)方。只有像車輪一樣明確要追求的方向，遠(yuǎn)方才會(huì)變成眼前。
部分同學(xué)做幾何證明題也會(huì)出現(xiàn)類似“悲劇”：嘗試了許多定理，援引了很多公理，就要得出最終結(jié)論了，無(wú)意中瞥了一眼題目，一下子就愣住了，“死了好多腦細(xì)胞”才歸納出來(lái)的思路竟然與欲證之論毫無(wú)關(guān)系!浪費(fèi)時(shí)間不說，至少心理挫折感油然而生吧!此類“南轅北轍”的“事故”均是方向不明確造成的，沒有明確的方向，結(jié)局往往不盡如人意。
屠格涅夫說過：生活里沒有理想的人是可憐的`人。我則更認(rèn)為空有理想的軀殼，找不準(zhǔn)方向精神的人，才是可憐的人。在我所聽聞的鳥中，令我感觸最深的不是把“但南不北”的信念掛在嘴邊的鷓鴣，而是沉默一生只為最后一句“絕唱”的荊棘鳥。據(jù)說，它們的一生都在不停地飛翔，不停地尋找，只是渴望站在荊棘枝頭，讓最尖最長(zhǎng)的荊棘刺穿胸膛，唱出生命里唯一一次最美妙的歌，完成這一生一次就足以讓人驚心動(dòng)魄的目標(biāo)。
最尖最長(zhǎng)的荊棘就是荊棘鳥一生的追求，蔥郁的灌木棘叢便是它生命的方向。
我們似一葉扁舟，時(shí)而隨風(fēng)浮蕩在浩渺的人海中，時(shí)而奮力擺動(dòng)舟楫，渴望覓得一份自我。理想信念的航標(biāo)，就是我們前進(jìn)的方向，生命的方向。
對(duì)于潺潺的流水，方向就是地勢(shì)落差;對(duì)于向光的植物，方向就是和煦的陽(yáng)光;對(duì)于回流性動(dòng)物，方向就是暖流(暖氣流和暖洋流)的偏移位置……世間萬(wàn)物都得準(zhǔn)確地鎖定方向，否則就注定要被淘汰。人作為“一根會(huì)思考的蘆葦”，更應(yīng)清楚地辨知正確的方向，正確而優(yōu)越的航標(biāo)是成功的充要條件!
人海中的“小船長(zhǎng)”，你瞄準(zhǔn)屬于你的“航標(biāo)”了嗎?
瞄準(zhǔn)自己的靶心作文 29
如果你瞄準(zhǔn)月亮，迷失，也只是在銀河里。
---題記
和朋友一起去攀巖，高大的巖壁，讓人心中一陣發(fā)怵，暗暗想能爬到中途就已經(jīng)很不錯(cuò)了，就給自己定下最終目標(biāo)——巖壁正中。哪知攀爬時(shí)覺得力不從心，于是又給自己把目標(biāo)降了一點(diǎn)。最后我竟只爬到了整個(gè)巖壁的三分之一。
令我驚訝的，朋友竟然一鼓作氣直接爬到巖壁的四分之三處，要不是我們突然有急事，恐怕他就登頂了。我自愧不如，對(duì)著他就是一頓猛夸。他一臉理所當(dāng)然：“沒什么呀，像我這樣做你也能直達(dá)巖頂?shù)�。我一開始就把目標(biāo)定在巖頂，自然而然，攀爬的過程中，它就一直在我頭頂上方吸引著我，讓我動(dòng)力無(wú)限了。就算是想放棄時(shí)，這個(gè)念頭也就轉(zhuǎn)瞬即逝了，因?yàn)�，我問我自己，你的行為�?duì)得起你自己定的目標(biāo)嗎？不知不覺地我就爬上去了�！�
聽他一席話，我豁然開朗了，可不是嗎？當(dāng)目標(biāo)定在不到巖壁一半時(shí)，我當(dāng)時(shí)不是覺得攀巖太輕而易舉以致于爬爬停停，沒半分斗志嗎？我倆平時(shí)的體育成績(jī)不分伯仲，體能也半斤八兩，然而一次小小的攀巖活動(dòng)，只因我們定的目標(biāo)有大小之別，我們的差距就有天壤之別！頓覺他在我眼里高大起來(lái)，似蒼山之上一青松，而我，則渺小得如同青松下的一棵草。
驀地想起了那一幕：表弟升初中那一年，我問他：“你小考目標(biāo)名次是多少？”他躺在沙發(fā)上，玩著手機(jī)，漫不經(jīng)心答道：“年級(jí)前一百就行嘍。”剛好他朋友也在，我便扭過頭去問他，他自信滿滿地說：“年級(jí)第一！”
彼時(shí)兩人成績(jī)差距不大，表弟聰明，在學(xué)習(xí)上沒怎么花功夫，也總在年級(jí)一百多名打轉(zhuǎn)，可也只能在年級(jí)一百名左右徘徊。而他那朋友為了他“年級(jí)第一”的目標(biāo)，讀書讀到癡迷。每每看見他時(shí)，他都在刷題，刷到旁若無(wú)人的境地。與表弟廝玩的次數(shù)越來(lái)越少。打聽他們的成績(jī)，表弟依舊是雷打不動(dòng)的100多名；而他朋友，一學(xué)期下來(lái)，倒真考了好幾次年級(jí)第一，而且從未跌出過年級(jí)前五。
我突然意識(shí)到樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)的意義，像鞭子，狠狠地抽打著前行中的我們，讓我們絲毫不敢停歇。
還記得我姐之前的戲謔之語(yǔ)：“目標(biāo)就要越遠(yuǎn)大越好，讀書人最好將志愿定在清華、北大，即便不能實(shí)現(xiàn)又如何，反正也收效多多�！毕肫鸾憬阋赃h(yuǎn)大的目標(biāo)作牽引，一路讀書，把自己讀成了同齡人中的翹楚，我再次驚嘆“瞄準(zhǔn)月亮”的驚人效應(yīng)來(lái)！
偉大的夢(mèng)想，其力量絕不僅僅在于讓人在夢(mèng)中想想，讓庸碌之人笑出口水。它將激勵(lì)你砥礪前行，不達(dá)目的誓不罷休！雄鷹的目標(biāo)是征服天空，而麻雀的目標(biāo)是不餓肚子，這就是為何同一個(gè)祖先卻能進(jìn)化出不同的種類。縱觀歷史，古往今來(lái)，哪位偉大的文學(xué)家、科學(xué)家、政治家不是立下遠(yuǎn)大的目標(biāo)從而一生中達(dá)“險(xiǎn)以遠(yuǎn)”？“為中華之崛起而讀書”這樣遠(yuǎn)大的.志向，指引著青年周恩來(lái)，去法國(guó)探求拯救積貧積弱的中國(guó)的出路，然后回國(guó)來(lái)指導(dǎo)著人們革舊中國(guó)的命，與毛主席并肩作戰(zhàn)，最后締造一個(gè)全新的中國(guó)。而他那些想“出人頭地”、“光耀門楣”的同學(xué)呢，只怕一個(gè)個(gè)只能墮入養(yǎng)家糊口的庸常之徑，在舊社會(huì)的重重大山之下苦苦掙扎！遠(yuǎn)大的志向仿佛是明燈，為你照亮前路的方向；又仿佛是鞭子，狠狠抽打著那顆想要偷懶的心。
請(qǐng)將志向寄予“世之奇?zhèn)ス骞址浅Ｖ^”，唯如此，我們才有可能見到“非常之觀”，才能到達(dá)“險(xiǎn)以遠(yuǎn)”。畢竟，如果你瞄準(zhǔn)月亮，迷失，也只是在銀河里。
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